政史地教研组工作总结2014.11

政史地教研组工作总结(15篇)政史地教研组工作总结1政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师本着“敬业、协作、奉献”的精神，以提高学生的思想道德素质为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强课程的德育功能。

现将本学期工作情况总结如下：一、主要工作及成绩（一）响应学校号召，开展师德建设，树立师表形象。

全组教师能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针，组织全组教师学习党的文件，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。

在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。

具体做到：第一，认真学习《师德规范》读本，明确教师的职业道德规范；第二，积极开展新课改活动，学习杜郎口模式；第三，遵纪守法，勤奋敬业；第四，以身作则，为人师表。

通过师德建设，全组教师能坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面向全体学生。

组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

（二）．组织教师进行理论学习。

加强对新教学理念的学习研讨，形成良好的学习氛围，开学初将学习计划写入教研组计划，每周集中学习一次，确立学习主题，阅读学习材料，然后交流写出学习体会。

按时参加学校每一次业务学习和活动。

教研组组织教师认真学习党的路线、方针、政策，有计划地学习二附中等校特级教师教育教学理论及有关教学经验__，贯彻落实新课程理念。

本学期在学习新课改理论、实施课改实验的基础上，政史地教研组课改工作全面展开，取得了良好成绩。

（三）、积极开展校本研修，本组教师认真学习有关校本研究的__，了解课改的理论知识和各种教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短时间内，七、八年级的任课教师克服了各种困难，经过反复次课例设计和多次教学反思，特别是经过教研组同行集体反思，互助指导，寻找现有教学行为和新理念之间的差距，从传统教法到学生在课堂上展示，让学生动起来，再到运用多媒体进行辅助教学，每次课例都有很大提升，收获很大。

政史地教研组工作总结1、加强政治学习，树立正确理念，尊重关爱学生。

②加强依法执教的宣传和检查，要求教师严格治教，依法执教，要把严格要求和体罚学生区别开来，禁止体罚和变相体罚学生，违者要对造成后果负完全责任。

③教育是爱的事业，教师是爱的形象，教师的职业是一种把爱心献给每一位学生的职业，高尚师德的灵魂是爱，学生成长发展需要爱。

教师对学生的教育只能是“用爱交换爱，用信任交换信任。

”每一位教师大力弘扬高尚师德，同时做到不体罚和变相体罚学生。

2、加强理论学习，更新教学观念。

我组利用教研组活动时间，学习新教材和新《课程标准》，认真领悟化为自己的信念，最终转化为全新的“参与式教学”的教学操作。

3、抓好教学常规，强化质量意识。

(1)狠抓教学常规，是提高教学质量的根本保证。

我组严格按国家规定的课程计划上课，不占用学生自习、活动、休息时间，切实减轻学生过重的学习负担。

(2)积极开展第二课堂活动。

本学期配合学校我组面向全校同学祭扫烈士陵园等活动，做到有方案，定时、定人、定地点落实，使学生走出校园，关注社会，让学生有多种机会锻炼各方面的能力，学会学习、学会生存、学会合作。

(7)听课情况。

组内教师积极参与校内外的各类听课活动，在保证质量的情况下，超额完成听课要求。

组内听课能够做到及时反馈，开展评课活动；一些组外课、校外课也能做到在听课笔记中留有听课建议与评价。

5、积极开展“传、帮、带”工作事实胜于雄辩，经过大家本学期的努力，特别是结对子进行“传、帮、带”互动活动的老师们的通力合作，使我组的历史科、地理科教学，得到学校领导及老师的满意，学生的喜欢。

6、不足之处我组教研工作在“参与式教学”方面的教学研究、教研创新方面力度不够，有待于今后做好这方面的工作。

7、希望与建议建议学校要经常组织老师外出参观、学习，如果光靠单干，如同井底之蛙，很难适应了新的教学形势，我们盼望着能经常走出去，去学习、去借鉴、去取宝。

政史地教研组工作总结（二）在过去的一学期中，我们政史地教研组在学校教导处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。

第1篇一、前言政史地教研组是我校中学部的一个重要教研组，主要负责政治、历史、地理三门学科的教学和研究工作。

在过去的一年里，政史地教研组全体教师齐心协力，努力提高教学质量，取得了显著的成果。

现将本教研组一年来的工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 主题教研活动政史地教研组定期开展主题教研活动，围绕教学重点、难点和热点问题进行研讨。

如：针对初中政治课程中的“中国特色社会主义理论体系”这一主题，教研组组织全体教师进行专题研讨，共同探讨如何将这一理论体系融入课堂教学，提高学生的思想道德素质。

2. 教学观摩活动政史地教研组积极开展教学观摩活动，通过听课、评课、交流等方式，促进教师之间的教学经验分享和共同提高。

例如，组织青年教师观摩资深教师的公开课，学习他们的教学方法和技巧；同时，鼓励青年教师上示范课，展示自己的教学风采。

3. 教研论文撰写政史地教研组鼓励教师积极撰写教研论文，提高自身教学研究能力。

本年度，教研组共有5篇论文在省级以上刊物发表，1篇论文获市级一等奖。

4. 教学竞赛政史地教研组组织教师参加各类教学竞赛，提升教师的教学水平。

本年度，教研组共有2名教师获得市级教学竞赛一等奖，3名教师获得市级教学竞赛二等奖。

三、教学成果1. 学生成绩政史地教研组所负责的三门学科在全市教学质量监测中，均取得优异成绩。

政治学科平均分高于全市平均水平10个百分点，历史学科平均分高于全市平均水平8个百分点，地理学科平均分高于全市平均水平5个百分点。

2. 教师成长政史地教研组全体教师积极参与各类培训和教研活动，教学水平得到显著提高。

本年度，教研组共有3名教师晋升为高级教师，2名教师晋升为一级教师。

3. 教研成果政史地教研组积极开展教学研究，取得了一系列教研成果。

如：编写了《初中政治学科教学设计》、《初中历史学科教学设计》、《初中地理学科教学设计》等教学资料，为教师提供教学参考。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程改革理念理解不够深入，教学方式仍停留在传统模式。

政史地教研组工作总结(通用15篇)政史地教研组工作总结1一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。

为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面本学期，全组教师能认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。

组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。

全体教师在新课改教学过程中都有所收获。

在学校观摩课的活动中，我组共有18位教师参与了本学期的`校级公开课活动。

其中政治学科的黄振斌老师、叶琳校长、王周万老师、林金龙老师、黄涛老师、王康日老师、陈美湘老师等7位教师参与了校级公开课的上课活动；历史学科的陈曦老师、黄智华老师、钱桂娇老师、王绥泽老师、江海老师、黄广武老师、高英霞等7位老师参与了校级公开课的上课活动；地理学科的王南老师、李卫老师、杜少霞老师、黄燕等4位老师参与了校级公开课活动。

这次活动充分调动了广大教师的学习自觉性，丰富了教师的知识，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。

二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。

根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。

学校组织了三轮听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，个位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。

政史地教研组工作总结政史地教研组工作总结精选3篇（一）政史地教研组的工作总结如下：1. 整理教材：教研组成员对政治、历史、地理等学科的教材进行仔细研究和分析，确保教材内容准确、完整，并及时更新和补充教材中的内容。

2. 制定教学计划：根据学科教学大纲和教学要求，教研组成员制定相应的教学计划，明确每个阶段的教学目标和教学重点，为教师提供教学指导。

3. 教学资源分享：教研组成员收集和整理各类教学资源，包括教案、课件、练习题等，与教师们共享，提供教学参考和支持。

4. 教学方法研究：教研组成员对不同学生的学习特点和需求进行研究，探索和尝试适合不同学生的教学方法和策略，提高教学效果。

5. 教学评价与改进：教研组成员参与教学评价工作，对学生的学习情况进行监测和评估，及时发现问题并提出改进建议，以提高教学质量。

6. 专题研究和教学研讨：根据学科发展和教学需求，教研组成员开展相关专题研究和教学研讨活动，促进学科教学的创新和改进。

7. 教研活动组织：教研组成员组织各种形式的教研活动，如观摩课、讲座、研讨会等，提供交流和学习的平台，促进教师间的互动和合作。

通过以上工作，政史地教研组能够提高学科教师的教学水平和专业素养，促进学科教学的发展和提高教学质量，为学生提供更好的教育教学服务。

政史地教研组工作总结精选3篇（二）工作筹划是教研组工作的基础，可以帮助组织成员理清工作目标、明确分工、制定时间表，并最大程度地提高工作效率和质量。

以下是一个政史地教研组工作筹划的参考内容：1.明确工作目标：确定政史地教研组的发展方向和目标，如制定教研项目规划、提高教研成果的质量和影响力等。

2.制定年度工作计划：根据教研组的工作目标，制定年度工作计划，包括教研项目的开展情况、研讨会的组织安排、教研成果的发布等。

3.明确分工：根据教研组成员的专业能力和兴趣，明确各个成员在教研项目中的分工和责任，确保项目能够顺利推进。

4.制定工作流程：制定教研工作的具体操作流程，包括项目的调研和选题、研究方法的选择、数据的采集和分析、成果的整理和发布等各个环节，确保工作有条不紊进行。

政史地教研组学期工作总结范本一、指导思想：围绕学校发展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例研究，深入____课程标准，进一步提高教研工作的质量。

加强对教材和教学策略的研究、探索，寻求实施新课程的有效途径。

深入课堂，及时调研，加强教学常规的____，帮助本组教师提高反思、总结和自我管理的能力，有效提高政史地生教学质量。

二、常规工作(一)打造学习型团队。

我们要牢固树立“终身学习”的思想，勇于开拓学习空间。

1、继续加强对《课程标准》及“学科教学建议”的再学习。

同时组织教师学习《新课标》等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。

2、坚持通读二、三种教育教学研究刊物，及时了解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对政史地生教师所提出的更高要求。

3、培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，鼓励教师广泛浏览各类报刊杂志及文学名著，拓宽知识面，增强个人的魅力与修养。

(二)加强组内研训，全面提高教学质量。

1、从提高课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。

以新教改为背景，改进课堂教学方式，努力实现课堂转型。

降低能耗，坚持减负，科研兴校，提高效率。

积极参与“有效课堂”市级课题研究，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的模式，努力变“教”的课堂为“学”的课堂，教师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过____分钟，指导学生学和练的时间不低于____分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合作者，促进学生生动活泼的学习，健康快乐的成长。

教师对学生的作业更多一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式批改比例必须越来越大。

2、认真落实听课评课活动。

一、前言史地政教研组是一个由历史、地理、政治三门学科组成的教研团队。

在过去的一学期里，我们紧紧围绕教育教学工作，积极开展教研活动，以提高教育教学质量为目标，努力提升教师的专业素养。

现将本学期史地政教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1.加强理论学习，提升教师素养本学期，我们组织教师学习了《义务教育课程标准》、《高中课程标准》等相关文件，使教师对新课程理念有了更深入的理解。

同时，我们还邀请专家进行了专题讲座，帮助教师更新教育观念，提升教育教学水平。

2.开展集体备课，提高备课质量为了提高备课质量，我们组内实行集体备课制度。

每位教师提前一周提交教案，备课组长组织教师进行集体讨论、修改，确保教案的科学性、合理性和实用性。

此外，我们还注重对优秀教案的推广，使全体教师受益。

3.开展听评课活动，促进教师成长本学期，我们组内开展了听评课活动，教师们相互听课、评课，共同探讨教学中的问题，分享教学经验。

通过这一活动，教师们相互学习、取长补短，提高了教学水平。

4.组织课题研究，推动教学改革本学期，我们组内开展了多个课题研究，如“基于核心素养的历史课堂教学研究”、“地理学科实践活动探究”等。

通过课题研究，教师们对教育教学有了更深入的认识，推动了教学改革。

5.开展课外活动，丰富学生生活为了丰富学生的课外生活，我们组内组织开展了多个课外活动，如历史知识竞赛、地理知识竞赛、政治辩论赛等。

这些活动既提高了学生的综合素质，又增强了学生的团队协作能力。

三、教研成果1.教育教学质量稳步提升通过本学期的教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高，学生成绩稳步提升。

在各项考试中，我组学生成绩均名列前茅。

2.教师专业素养得到提升通过参加教研活动，教师们对新课程理念有了更深入的理解，教育教学水平得到了提高。

部分教师还在市、县级教学比赛中获奖。

3.课题研究成果丰硕本学期，我组课题研究成果丰硕，多篇论文在省级以上刊物发表，部分研究成果在市、县级教育部门推广。

政史地教研组工作总结范文1、在本期中加强了政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习，坚持每月一次的学习制度，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程中。

2、在本期中政治、历史、地理各学科教科研讨相结合，紧紧围绕自主学习合作探究的课题在教研组内开展小课题研究。

各位老师的教研理论水平都得到了提高。

3、在本期中进一步加强了政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理教师队伍建设，提高了教师的业务素养。

4、在本期中培养了学生对政治、历史、地理学科的兴趣，发展了学生特长，全面地推进了素质教育。

具体成效：一、老师转变了观念，让新课改“进头脑”。

在本期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。

在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进了大家的头脑。

二、切实落实了教学常规，提高了教学质量1、认真备课，做好常规工作。

老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定；备课突出了学生的主体性，突出了学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确了重点、难点及其对策。

2、积极开展了组内听课评课活动。

每位教师在本期中都积极的`参加了学科听课活动，开展了跨学科听课；不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见；加强了组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。

3、积极开展学科活动。

本学期开展教研活动____次，并在市教科院视导时有谢正坤老师，吴思琦老师的课接受视导，开展政史地基础知识竞赛，培育了学生学习知识的兴趣，调动了学生的积极性。

在半年的教研组活动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务，取得了良好的成绩，在今后的工作中，我组成员将会更加努力工作，始终坚持“没有最好，只有更好”的工作宗旨，为创建优秀教研组而努力。

政史地教研组工作小结_历史教研组工作总结政史地教研组是教育机构中非常重要的一个教研组，负责负责制定教学计划、教材选择、课程安排、教学方法、教育评价等方面的工作。

下面是政史地教研组的工作小结。

一、工作回顾在过去的一段时间里，政史地教研组根据教育局的要求，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。

主要工作包括以下几个方面：1.制定了教学计划政史地教研组在新学期开始前，制定了新的教学计划，并且根据学校的实际情况进行了相应的调整。

教学计划中明确了每个学期每个学科的教学目标、教学重点和教学内容，有利于教师合理安排教学进度。

2.选择了适合的教材政史地教研组经过反复研究和比较，最终选择了适合学生学习的教材，并为教师提供了相应的教材指导。

教材选择的合理性对学生的学习效果有着重要的影响。

3.进行了教学方法的研究政史地教研组在过去的一段时间里，积极研究了各种教学方法，并且组织了相关的研讨活动。

通过这些活动，教师们不仅提高了自己的教学水平，也丰富了教学方法的选择。

4.进行了教育评价政史地教研组在新学期开始前，制定了一套完整的教育评价方法，并将其运用到教学实践中。

通过对学生的考试、作业、课堂表现等方面的评价，教师们可以了解到学生的学习状况，及时调整教学策略。

二、存在的问题在工作过程中，政史地教研组也存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1.教学计划有待进一步完善虽然教学计划已经制定了，但是其中的内容和目标有些模糊，需要进一步明确。

特别是教学目标，应该更加具体、明确，有利于教师更好地开展教学工作。

2.教材选择缺乏灵活性教材选择是一个很重要的环节，但是现有教材选择的流程过于繁琐，缺乏灵活性。

建议可以加强对教材的研究和比较，以便更好地满足学生的学习需求。

3.教学方法的研究可以更加深入虽然政史地教研组进行了教学方法的研究，但是还可以更加深入地开展相关工作。

可以邀请一些专家学者来进行讲座，也可以组织教师参加相关培训，以提高教师的教学水平。

政史地教研组工作总结范文_历史教研组工作总结尊敬的领导、各位同事：大家好！我是政史地教研组的组长，今天我代表教研组向大家汇报我们近期的工作总结。

过去的一年，教研组面临了许多挑战，但我们在领导的正确指导下，充分发挥了团队的优势，取得了一定的成绩。

以下是我们的工作总结：一、教学研究方面：1. 积极配合学校的教学改革，并及时调整教材和教学方法，使教学更加贴近实际，提高学生的学习效果。

2. 组织教研活动，及时总结、交流和分享教学心得，促进教学水平的提高。

3. 制定了详细的教学计划和教学大纲，确保教学进度的合理安排，使学生能够达到预期的学习目标。

二、备课工作方面：1. 负责教研组的备课工作，及时组织并参与科学课程计划，准备教案和教学资料，并对备课情况进行记录和汇总。

2. 调研新课程标准，研究教材内容，分析备课重点和难点，为教师备课提供有效的指导。

3. 配合科研工作，及时收集、整理和评估教学资源，为备课提供参考资料。

三、考务工作方面：1. 负责政史地科目的试题编写工作，确保试题的合理性和科学性。

2. 参与各项考试工作的组织和监督，确保考试的公平、公正和准确。

3. 对考试结果进行统计和分析，及时对学生学情进行总结和评估。

四、教研活动方面：1. 组织和参与各类教研活动，包括课题研究、学术交流等，积极推动教研工作的开展。

2. 配合学校的培训计划，及时总结培训成果，并将所学知识应用到实际教学中。

3. 开展评比活动，激励教师之间的竞争，提高整个教研组的教学水平。

五、其他工作方面：1. 积极参与学校的教学管理工作，如班主任工作、组织各种教育活动等。

2. 做好教学档案的管理工作，及时统计和归档各类教学资料和信息。

总结来看，教研组在过去的一年里，充分发挥了团队的力量，不断开展各类教研活动和实践，取得了一些成果。

但与此我们也要认识到存在的问题和不足之处，比如组内教学资源的共享不够及时和有效，课堂教学中的个例现象等。

为了进一步提高教学质量，我们将在新的一年里继续努力，改进工作方式，完善工作机制，加强与其他教研组的交流合作，提高整个教研组的整体水平。