初中政史地教研组工作总结

第1篇一、前言在过去的一年里，初中政史地教研组在学校的正确领导下，以“立德树人”为根本任务，紧紧围绕教育教学改革，积极开展教研活动，全面提升教师的专业素养和教育教学质量。

现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动丰富多彩本组积极开展各类教研活动，包括集体备课、教学观摩、课题研究、教师培训等。

通过这些活动，教师们相互学习、交流，共同提高。

（1）集体备课：教研组每周组织一次集体备课活动，针对教材、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨，确保教学内容的科学性和针对性。

（2）教学观摩：教研组定期组织教师进行教学观摩，通过听课、评课，互相学习、取长补短，不断提高教学水平。

（3）课题研究：本组围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，探索新的教学方法，提升教学质量。

（4）教师培训：教研组组织教师参加各类培训，如师德师风培训、教学技能培训等，提高教师的专业素养。

2. 教学质量稳步提升在全体教师的共同努力下，本组的教学质量稳步提升。

具体表现在以下几个方面：（1）学科成绩：本组学生在各级各类学科竞赛中取得优异成绩，成绩排名逐年上升。

（2）课堂效率：教师们通过不断探索，提高了课堂效率，学生的学习兴趣和积极性得到了充分发挥。

（3）学生素养：本组注重培养学生的政治觉悟、历史观念和地理知识，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

3. 教研成果丰硕本组教师在教育教学工作中取得了丰硕的成果，具体表现在：（1）论文发表：教师们积极撰写教育教学论文，多篇论文在国家级、省级期刊上发表。

（2）课题研究：本组承担了多项省级、市级课题研究，取得了显著成果。

（3）教学成果：教师们多次在各级教学比赛中获奖，教学成果得到了广泛认可。

三、工作亮点1. 注重团队合作，发挥集体智慧本组教师团结协作，充分发挥集体智慧，共同解决教育教学中的问题，形成了一个和谐、向上的教研团队。

2. 创新教学方法，提高教学质量教师们积极探索新的教学方法，如翻转课堂、微课等，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学质量。

政史地生教研组期末工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭，一学期的工作即将结束。

本学期，政史地生教研组在教研中心和学校教科室的指导下，以课堂教学为重点，认真落实学校教学工作计划，切实提高课堂教学效率，全面提高学生学习成绩。

一、强化常规教学，提高课堂效率本学期，政史地生教研组加强了常规教学，注重了集体备课和个人备课，认真开展集体备课活动，每次活动都确定中心发言人，围绕教材内容，结合学生实际，进行说课、评课活动，并及时做好记录。

在常规教学中，我们始终贯彻“高效课堂”的教学理念，力求在课堂上做到“精讲多练”，注重激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力。

同时，我们还注重培养学生良好的学习习惯，注重培养学生的创新意识和实践能力。

二、加强教学研究，提高教学质量本学期，政史地生教研组加强了教学研究，注重了课题研究和论文撰写。

在课题研究方面，我们围绕学校课题和教研中心课题进行了深入研究，取得了一定的成果。

在论文撰写方面，我们注重了理论联系实际，注重了教学经验的总结和提高。

同时，我们还注重了教师的业务学习和培训，不断提高教师的业务水平和教学能力。

三、加强学生管理，提高学习效率本学期，政史地生教研组加强了学生管理，注重了学生的学习状态和学习方法。

我们通过班会、晨会等形式，及时了解学生的学习情况，帮助学生解决学习中的困难和问题。

同时，我们还注重了学生的课堂纪律和作业管理，通过多种形式提高学生的课堂参与度和作业完成率。

四、取得的成绩和存在的问题本学期，政史地生教研组在课堂教学、教学研究和学生管理等方面取得了一定的成绩。

但是，我们也存在一些问题。

首先，课堂教学方面还存在一些不高效的现象；其次，教学研究方面还需要进一步加强；最后，学生管理方面还需要更加细致和耐心。

五、今后的工作计划针对存在的问题和不足，我们将继续努力做好以下工作：一是继续加强课堂教学研究，不断提高课堂教学效率；二是继续加强教学研究，探索更加有效的教学方法；三是继续加强学生管理，注重学生的个体差异和需求；四是继续加强教师的业务学习和培训，提高教师的业务水平和教学能力。

政治历史地理综合组工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学期中，政治历史地理综合组在学校领导的关怀和指导下，全体教师共同努力，致力于提高教学质量和科研水平。

本组围绕学校中心工作，充分发挥学科特点，扎实有效地开展了一系列教育教学活动。

现将本组的工作总结如下：二、教学工作1. 课堂教学：本组教师积极投身于课堂教学改革，注重培养学生的思维能力和实践能力。

通过采用多种教学方法和手段，如启发式、讨论式、案例式等，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，本组教师还注重课堂管理和纪律维护，确保每堂课的顺利进行。

2. 课外辅导：本组教师利用课余时间，针对学生的学习需求和兴趣爱好，开展了丰富多彩的课外辅导活动。

这些活动包括政治、历史、地理等学科的竞赛辅导、兴趣小组活动以及社会实践活动等，旨在拓展学生的知识面和视野，提高学生的综合素质。

3. 考试与评价：本组教师严格按照学校的教学计划和考试要求，组织学生进行期中、期末等各类考试。

在考试过程中，本组教师严格遵守考试纪律，确保考试的公正性和有效性。

同时，本组教师还注重对学生的学业成绩进行评价和分析，以便更好地指导学生的学习和改进教学方法。

三、科研工作1. 课题研究：本组教师积极申报和参与各级各类课题研究，如国家级、省级、市级等。

这些课题涉及政治、历史、地理等多个领域，旨在探讨学科教学的理论和实践问题。

通过课题研究，本组教师不仅提高了自身的科研能力，还为学科教学的发展做出了贡献。

2. 论文发表：本组教师注重学术交流和论文发表，将最新的科研成果和教学方法推广出去。

在过去的一学期中，本组教师共发表了多篇论文，涵盖了政治、历史、地理等多个领域。

这些论文不仅展示了本组教师的学术水平，还为学科教学的发展提供了有益的参考。

四、学生管理1. 学风建设：本组教师注重学生的学风建设，通过主题班会、学术讲座等形式，引导学生树立正确的学习态度和价值观。

同时，本组教师还注重培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励学生积极参与课堂讨论和课外实践。

政史地教研组工作总结范文我校本年的工作即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我们组今年教研工作情况总结如下：一、加强常规管理工作，不断提高教师业务水平1、积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

2、认真备课，扎实抓好每一堂课的教育教学目标。

本年中坚持周一集体备课两小时，大力推进课堂教学改革，抓好提高课堂效益作为推动课堂教学的基础，因此，我们一直强调要上好每周一次的公开课，提出要把公开课当作重点课来上。

为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课，做好课件，课后，针对本堂课暴露的问题，要求本组教师坐下来认真研讨，提出自己的看法和值得借鉴的地方，希望通过扎实抓好每一堂公开课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。

3、坚持推门听课制度，要求每一位教师每年听课____节以上。

教科处再次提出要进行推门听课，针对这种情况教研组要求每一位教师认真备课和上课等日常教学工作，尤其是课前的准备工作，在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生，我们的教案更应该是学生学习的学案，促进本组教师认真做好课前的准备工作。

今年我们进行了____次组内教师相互听课评课活动，让教师真正的把新的教学理念____到实际的教学中来。

4、组织召开期中、期末经验交流会，交流收获和学习心得，促进教师的共同提高。

5、积极倡导集体备课的思想，要求教师相互之间多交流协作，进行教学反思，力求达到资源共享，以形成教育的合力，实现教育的最优化。

二、加强教材教法研究指导，提高教师们教学能力1、加强常规建设，夯实教学基础。

每学期开学初我们就认真讨论、研究制定出规范、切实可行的教研活动计划。

我们坚持每周开展一次的教研活动，每次教研活动都有记录，每学期结束有工作总结。

我们教研组保证教研活动时间，科学有序地安排每次教研活动的中心议题，集中大家的智慧，完成上级部门布置的各项工作。

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中政史学科的教学工作也日益受到重视。

为了提高初中政史学科的教学质量，加强教师队伍建设，我校政史教研组在近一年的工作中，紧紧围绕学校教育教学工作总体部署，积极开展教研活动，取得了一定的成果。

现将本学期政史教研工作总结如下：二、教研工作回顾1.加强理论学习，提高教师素质本学期，政史教研组认真组织教师学习了《义务教育课程标准》、《初中历史教学大纲》、《初中思想政治教学大纲》等相关文件，使教师们对课程标准、教学大纲有了更加深入的了解。

同时，我们还组织教师学习了《历史教学参考书》、《思想政治教学参考书》等教学资料，提高了教师的专业素养。

2.开展教学研讨，提升教学质量（1）备课组活动：政史教研组定期组织备课组活动，共同研讨教材、教学方法和教学手段。

通过备课组活动，教师们对教材内容有了更加深入的理解，为课堂教学打下了坚实的基础。

（2）观摩课活动：本学期，我们组织了多节观摩课，邀请校内外优秀教师进行授课。

教师们通过观摩课，学习到了优秀的教学方法和经验，提高了自身的教学水平。

（3）课题研究：政史教研组积极开展课题研究，围绕初中政史学科教学中的热点、难点问题，进行深入研究。

本学期，我们成功申报了2个市级课题，并取得了一定的研究成果。

3.加强教学评价，促进教师成长（1）听课评课：政史教研组组织教师定期听课、评课，对课堂教学进行全方位评价。

通过评课，教师们发现了自身的不足，明确了改进方向。

（2）教师考核：学校对政史教师进行定期考核，将教研成果与教师绩效考核相结合，激发教师的教学积极性。

4.开展课外活动，丰富学生生活（1）历史知识竞赛：政史教研组组织开展了历史知识竞赛，激发学生对历史的兴趣，提高学生的历史素养。

（2）参观历史遗迹：本学期，我们组织学生参观了历史遗迹，让学生亲身感受历史的魅力。

三、教研工作成效1.教师队伍素质得到提高：通过本学期的教研活动，教师们对政史学科有了更加深入的了解，教学水平得到了明显提升。

第二学期政史地教研组工作总结7篇篇1本学期，政史地教研组在学校领导的关心和支持下，以提升教学质量为核心，积极开展各项教研活动，取得了一定的成果。

现将本学期的工作总结如下：一、教学管理1. 制定教学计划：根据学校教学计划和政史地学科特点，各备课组制定了详细的教学计划，并严格按照计划开展教学活动。

2. 备课管理：各备课组坚持每周集体备课，共同讨论教学中遇到的问题，分享教学经验，并做好备课记录。

3. 课堂教学：本学期，政史地教研组的课堂教学质量有了显著提高。

教师们注重学生能力的培养，采用多种教学方法，如讨论式、案例式等，激发了学生的学习兴趣和积极性。

4. 作业布置与批改：各备课组根据教学需要，适量布置作业，并认真批改，及时反馈学生的学习情况。

二、教研活动1. 专题讲座：本学期，政史地教研组举办了多场专题讲座，邀请了校外专家和学者，为学生提供了更广阔的知识视野。

2. 观摩教学：各备课组组织了多次观摩教学活动，教师们相互学习、相互借鉴，取长补短，共同提高。

3. 论文撰写：本学期，政史地教研组的教师们积极参与论文撰写活动，多篇论文在各级学术刊物上发表，取得了丰硕的成果。

三、教师成长1. 业务培训：本学期，政史地教研组参加了学校组织的多项业务培训活动，如教育技术培训、教学方法培训等，提升了教师的业务水平。

2. 教学比赛：教师们积极参与学校组织的教学比赛活动，通过比赛锻炼了自己的教学能力，也展示了政史地教研组的实力。

3. 学术交流：本学期，政史地教研组的教师们参加了多次学术交流活动，不仅拓宽了学术视野，也增强了学术素养。

四、学生成长1. 知识竞赛：组织学生参加了多项知识竞赛活动，如政治、历史、地理知识竞赛等，锻炼了学生的知识应用能力和团队协作精神。

2. 社会实践：各备课组根据教学需要，组织学生开展了多次社会实践活动，如参观历史遗址、考察社会现象等，让学生将所学知识与实践相结合，提高了学生的实践能力。

3. 学术活动：鼓励学生参与学术活动，如论文撰写、学术讲座等，培养学生的学术素养和创新能力。

政史地教研组学期工作总结参考范文一、指导思想：本学期政史地教研组以“绿色质量指标体系”为导向，以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为价值追求，认真____校长室、教导处、科研室学期工作计划，以教研组、备课组为平台，扎实抓好各项常规工作，开展有效的教研活动，促进教师专业发展水平的提高，推动教学质量的提升。

二、工作重点：1、完善与开发综合实践课程方案2、结合青年实验课堂的实施，推进教师专业发展三、主要工作举措：(一)常规安排1、加强理论学习，夯实专业基础。

本学期要开展集中学和自主学，观摩学与研讨学，线上学与线下学等形式多样的学习活动。

重点组织老师学习网络环境下的学科教学方面的理论和实践经验，了解现代化教育的发展趋势。

同时，继续组织组内老师学习“学科育人价值”丛书，明确教育的最高境界就是塑造人的灵魂，因此，要引导教师发挥学科优势，坚持立德树人，利用课堂教学主阵地加强对学生的情感态度价值观的教育。

2、加强教学工作的过程管理。

教研组要严格落实延河中学员工手册中“教学常规管理”的各项制度，切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作。

根据教导处的要求，认真做好每学期的教案检查、学生作业检查工作。

要求组内教师要认真备课，教案要备详案，每次进课堂要有教案，课后要及时反思，写教学后记；要认真批改作业和试卷，耐心讲评，作业批改要做到全批，有日期、等第，要指导学生订正错题，并及时复批。

3、关注课堂问题，积极参加听课月主题活动。

____月份是学校传统的听课月主题活动，通过组内与组际听课，达到取人之长，补己之短的目的。

在听课月活动中，学校行政领导和教研组长将全面对组内老师听课，同时检查教案和作业情况，并及时与上课老师交流意见和建议。

组内教师也要尽可能地参与听课。

根据学校绩效考核要求，每位老师一学期听课至少要达____节，其中，校内至少____节，校外至少____节。

在听课月过程中，聚焦以学生“学”为中心的课堂教学，尤其关注学困生的课堂学习表现，发现教师教学中存在的问题，引导教师从“生动、主动、高效”的角度不断反思自己的课堂教学。

政史地教研组学期工作总结标准范本一、小组成员政史地教研小组共有____名代课教师，其中政治老师____名，历史老师____名，地理老师____名。

小组成员中九年级老师有____名，____年级有____名，____年级____名。

二、教研活动的指导思想本学期政史地教研组跟据学校的教学指导方针，在教导处的具体领导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课改为主要环节，引导全组成员认真学习教育教学理论，积极实施素质教育，认真学习和积极实施目标导学案，营造良好的教研氛围。

同时努力提高教学质量为核心，增强教师自身的教学水平和教研质量为抓手，牢固树立科学的发展观，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。

二、具体目标和措施1、更新教育观念，提高理论素质。

加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。

利用教研组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，认真学习和学习编写导学案，坚持集体备课，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

2、抓好课堂教学，提高学习效率。

积极开展组内相互听课，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要"说课"，备课组教师重点评，其他教师辅助评。

每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。

每一位课任老师督促学生及时完成导学、作业等任务。

尤其是导学这一块，一定要做好，互听互补，极力完善每一课的导学案。

3、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，备课一定要按照学校领导的要求，有课标，有内容要求，有重点难点，学生课前有预习，教师上课要有导学案的分发，有指导导学的过程，认真落实好导学的几个环节，有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中政史地教研工作在提升学生综合素质、培养创新型人才方面发挥着越来越重要的作用。

在过去的一年里，我校政史地教研组紧紧围绕学校教育教学工作，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。

现将本组一年来教研工作总结如下：二、教研工作概述1. 教研组构成本教研组由6名教师组成，其中高级教师2名，一级教师3名，二级教师1名。

组内教师年龄结构合理，教学经验丰富，具有较高业务水平。

2. 教研工作目标（1）提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；（2）优化课程资源，提升课堂教学质量；（3）加强校际交流，拓展教师视野；（4）培养学生综合素质，提高学生政史地学科素养。

三、教研工作内容1. 课堂教学改革（1）开展“一课三研”活动，促进教师教学反思，提高课堂教学效果；（2）组织教师参加校内公开课、优质课评选活动，提升教师教学水平；（3）开展“同课异构”活动，促进教师相互学习、共同进步；（4）关注学生个性化学习需求，实施差异化教学。

2. 教学资源建设（1）收集整理政史地学科教学资源，丰富教师备课资源；（2）开发校本课程，拓宽学生学习渠道；（3）利用网络资源，拓展学生视野。

3. 教研活动开展（1）组织教师参加各类教研活动，提高教师教育教学能力；（2）开展专题研讨，解决教学中的疑难问题；（3）邀请专家学者来校开展讲座，提升教师教育教学理念。

4. 教学质量提升（1）加强教学常规管理，规范教学行为；（2）开展教学质量分析，查找问题，制定改进措施；（3）组织教师参加教学竞赛，提升教学质量。

四、教研工作成果1. 教师教育教学水平得到提高，组内教师在各类教学竞赛中屡获佳绩；2. 学生政史地学科素养得到提升，本组学生在全国、省、市各类竞赛中取得优异成绩；3. 教研组凝聚力增强，教师团结协作，共同为学校教育教学工作贡献力量。

五、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研工作重视程度不够，参与积极性不高；（2）教研活动形式单一，缺乏创新；（3）教学资源整合不足，利用率不高。

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中政史地教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高教学质量，推动政史地学科的健康发展，我校初中政史地教研组在学期末进行了总结，现将本学期政史地教研工作总结如下：二、教研工作概述1. 加强理论学习，提高教研组整体素质本学期，教研组组织全体成员深入学习新课程改革理念，认真研读教材，努力提高自身教育教学水平。

同时，我们还积极参加各类培训、研讨会，拓宽视野，丰富知识，为提高教学质量奠定基础。

2. 优化教学设计，提高课堂教学效率针对学生实际情况，我们努力优化教学设计，注重培养学生的核心素养。

在课堂教学中，我们注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

3. 加强教学研究，促进教师专业成长本学期，教研组积极开展教学研究活动，通过集体备课、听课评课、教学反思等方式，促进教师专业成长。

同时，我们还鼓励教师参加各类教学比赛，提高教学水平。

4. 注重学科整合，培养学生的综合素质在教学中，我们注重政史地学科的整合，将政治、历史、地理知识有机结合起来，培养学生的综合素质。

同时，我们还关注学生的兴趣爱好，开展丰富多彩的课外活动，提高学生的实践能力。

三、教研工作亮点1. 教研活动丰富多彩本学期，教研组开展了形式多样的教研活动，如集体备课、教学观摩、专题讲座等，提高了教研组成员的教学水平。

2. 教学质量稳步提升在全体教师的共同努力下，本学期政史地学科教学质量稳步提升，学生成绩显著提高。

3. 教师专业素养不断提高通过参加各类培训和教研活动，教师的专业素养得到了很大提高，为提高教学质量奠定了基础。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程改革理念理解不够深入，教学设计仍存在一定的问题。

（2）部分教师对教学评价方法掌握不够熟练，评价方式单一。

（3）部分教师对学生的个性化需求关注不够，教学效果有待提高。

2. 改进措施（1）加强理论学习，提高教师对新课程改革理念的理解。