江苏省红蚂蚁教育咨询中心九年级物理 浮力与压强测试题(无答案)

初三物理压强和浮力测试题一、理解与应用1、压力的作用效果用物理量表示，它的大小跟和有关。

使用图钉在墙上钉图片时，应用钉帽支接触，应用钉尖去接触。

2、液体内部朝各个方向都有压强，同一深度，各方向压强，深度增大，液体的压强。

液体的压强还与液体的有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强。

3、用嘴吸装矿泉水的塑料瓶，瓶会变瘪，变瘪的原因是。

4、在托利拆利实验中，玻璃管内水银面上方是的，靠管外的水银面上支持着管内水银柱。

所以，这水银柱产生的压强就等于。

5、在气体和液体中，流速越大的位置压强。

6、物体沉浮的条件（填＞、＝或＜＝）是：下沉，F浮G；上浮，F浮G；悬池，F浮G；漂浮，F浮G。

7、在下列措施中，为了增大压强的是（）A、扁担做成扁平状B、拖拉机安装履带C、缝衣针的针尖做很尖D、铁轨铺在枕木上8、两手指用力顶住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）A、两手指受到的压力相同，细端手指受到的压强较大B、两手指受到的压强相同，细端手指受到的压力较大C、两手指受到的压力相同，粗端手指受到的压强较大D、两手指受到的压强相同，粗端手指受到的压力较大9、比较下列情形中，人对地面压强最大的是（）A、人站在地面上不动时B、人步行时C、人蹲在地上时D、人踩高跷时10、第一个用实验准确测定大气压强数值的科学家是（）A、阿基米德B、托里拆利C、帕斯卡D、伽利略11、将刚装装满水的热水瓶中的水倒掉，并用瓶塞塞住，若瓶塞不漏气，刚过一段时间后，瓶塞很难拨出，造成这一现象的正确解释为（）A、由于瓶口的热胀冷缩，瓶口对瓶塞的压力增大了B、经过一段时间后，瓶口处水蒸气过多，使摩擦增大C、经过一段时间后瓶内的气体压强减小，使瓶内外压强差增大D、以上说法都不对12、把等质量的实心铁球和铝球分别挂在弹簧秤下并浸没于水中，则（）A、挂铁球的弹簧秤示数较大B、挂铝球的弹簧秤示数较大C、两弹簧秤的示数一样D、无法判断哪个弹簧秤的示数大13、以下装置中，没有利用连通器原理工作的是（）A、医生用的注射器B、学校锅炉水位计C、茶吧使用的茶壶D、三峡水库大坝上的船闸14、去年冬天，小阳在上课前往不锈钢饭盒里倒了大半盒开水，盖上盖子就去上课，等上完一节课回来一瞧，发现盒盖子下陷，而且打不开，你能解释这种现象吗？请你帮小阳想一想，怎样将饭盒打开？15、龙巻风发生时，屋外的气压急剧降到90Kpa，当时门窗紧闭，可以近似地认为室内的气压是标准大气压，取作100Kpa。

九年级物理第十四章《压强和浮力》测试题一、单选题（每个1分，共40分）1．叫做压强。

压强的计算公式，单位是。

压强的大小同时受、两个因素影响，压力大，不一定大。

2．日常生活中根据需要，有时要增大压强，有时要减小压强，增大压强的方法有：（1）（2）。

减小压强的方法有：（1）（2）3．举增大压强和减小压强的方法各一例：、；4．菜刀用久了要磨一磨是为了，书包的背带要用而宽是为了铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了，钢丝钳的钳口有螺纹是为了。

5．液体由于受力的作用和具有性，所以液体对容器的和都有压强。

6．液体内部压强方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强 ,液体内部压强随的增加而增大，液体内部的大小还与有关，在不同液体的相同深度处大的压强大。

液体的压强公式为。

测量液体压强的工具叫，它是根据来判断液体内部压强的大小的。

7. 实验首先证明了大气存在压强，1p o标准大气压为或为。

大气压强会随增大而，大气压强还与、有关。

8．最早较准确测出大气压强值的是国科学家，他认为1标准大气压强相当于产生的压强，大气压对液体的沸点有影响，具体关系是 ,生活中高压锅就是应用了这一原理。

9．流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方，压强。

二、单选题（每题2分，共30分）1．质量相同的实心铜球和实心铁球投入同种液体后，所受浮力大小相等，这种液体一定是( ) A．水； B．水银； C．酒精； D．盐水2．潜水员由水面下2 m深处潜入水面下20 m深处的过程中，他受到的压强、浮力变化情况是（）A．压强增大，浮力增大； B．压强增大，浮力不变C．压强不变，浮力增大； D．压强减小，浮力不变3．竖直放置的下端扎有橡皮膜的开口玻璃管内，倒入一定量的水后，橡皮膜向外突出，当将管子逐渐倾斜的过程中，管底的橡皮膜凸起程度将（）A．逐渐变小； B．逐渐变大； C．不变；D．无法判断4．湖底的一个水泡上浮时（不计温度影响）（）A．体积变大；B．体积变小；C．体积不变；D．不好判断5．某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（）A．脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大B．脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大C．脚不疼，是因为人越来越轻 D．脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大6．一个很薄的塑料袋装满水，袋口扎紧后挂在弹簧秤下，读数是 6 N，若使塑料袋体积的2/3浸在水中称，弹簧秤的读数接近于（）A．0 N； B．6 N； C．4 N； D．2 N7．把装满水的量筒，口朝下浸在水中，如图所示，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面部分（）A．充满水；B．有水但不满；C．没有水；D．依次出现上述过程8．在瓶内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会（）A．从瓶口出来；B．保持不动； C．进入瓶内；D．都有可能9．在盛水的玻璃杯的上面浮着一块冰，当冰完全熔化后，玻璃杯中的水面（）A．升高 B．降低； C．不变 D．无法确定10．一块石头和一个小气球捆在一起，当把它们浸没在水中并在水中向下运动的过程中，下列说法正确的是（）A．受到的浮力逐渐变大； B．受到的浮力逐渐变小C．受到的浮力不变； D．受到的浮力先变大后变小11.一个中学生双脚站立时，他对水平地面的压强值最接近于（）A.102PaB. 103PaC. 104PaD. 105Pa12.在托里拆利实验中，要想使玻璃管中的水银柱长度增大一些，可采取的办法是（）A．将玻璃管向上提起一些； B．将玻璃管放斜一些；C．将玻璃管换更细的； D．向水银槽内倒入一些水银13.三个体积完全相同的物体，放入容器中静止后如图，则三个物体所受的浮力大小说法正确的是（）A.木球最大B.铜球和铁球一样大C.铁球最小D.密度不同，无法判断14.湖面漂浮着一条船，船里有许多块石头，现在把石头拿出来，丢进水里，湖水水面会有什么变化( )。

九年级物理压强和浮力单元检测题（说明：所有题中g均取10N/kg）一、选择题（3×10）1. 关于压力，以下说法中正确的是（）A. 只要两个物体接触就一定有压力B. 压力的大小一定等于物体受到的重力C. 压力的方向一定垂直于接触面D. 压力的方向一定竖直向下2．下列实例中，增大压强的是〔〕A．书包带宽些背起来舒服 B．图钉钉帽的面积较大C．刀刃要磨得锋利些 D．铁路钢轨铺在枕木上3．在底面积相同的量筒和量杯内分别注入质量相同的水（水未溢出），水对量筒、量杯底部的压强分别为P1、P2,则〔〕A．P1> P2 B．P1= P2 C．P1< P2Ｄ．无法判断4．两个物体分别挂在弹簧测力计下面，将它们都浸没在水中，发现两只弹簧测力计读数的减小值相同，那么，这两个物体一定有相同的〔〕A．密度 B．体积 C．质量 D．重力5．某物体重0.5N,把它放入盛有水的烧杯中,溢出重为0.3N的水,则它受到的浮力（）A．一定为0.3N B.一定为0.5NC．可能为0.2N D.可能为0.4N6. 三个完全相同的杯子各装半杯水，把相同质量的小铜块、小铁块和小铝块分别放入这三个杯子中，结果水对杯底的压强增加最大的是（）A. 放入铜块的杯子.B.放入铁块的杯子.C. 放入铝块的杯子.D. 条件不足，无法判断7. 履带式拖拉机的履带，是由一块块金属板做成的，每块板与地面接触那一面都有一、二条突出的棱，下面叙述正确的是（）A. 金属板和它上面的棱都是为了减小对地面的压强B. 金属板是为减小对地面的压强，突出的棱是为了增大对地面的摩擦C. 金属板是为增大对地面的压强，突出的棱是为了减小对地面的摩擦D. 金属板和它上面的棱都是为了增大对地面的压强8. 一铁块分别放入盛有盐水、水和水银的杯中，则静止后在三个杯子中，铁块所受到的浮力（）A. 在水银中受到的浮力最大B. 在盐水中受到的浮力最大C. 在水中受到的浮力最大D. 在三种液体中受到的浮力一样大9. 《死海不死》一文中描述到“将奴隶和俘虏扔到海里，屡淹不死”，四位同学从物理学角度对该现象进行了解释，其中说法中不正确的是 （ ）A. 海水的咸度很高，人被扔进海里就自然浮起来，沉不下去B. 海水的密度大于人体的密度，人被扔进海里后，处于漂浮状态C. 人被扔进海里漂浮在海面时，浮力大于人体的重力，沉不下去D. 人被扔进海里漂浮在海面时，浮力等于重力，沉不下去10、水球运动员在把漂在水面的水球压入0.5米深水下的过程中，运动员对水球的压力 （ ）A 、逐渐增大B 、逐渐减小C 、始终不变D 、先增大后不变二、填空题（1×30）1. 用3N 的力把重为2N 的木块紧压在竖直的墙壁上，则墙壁受到的压力是________N 。

初三物理《压强与浮力》练习题1、下列实例中，为了增大压强的是（）A、将菜刀的锋刃磨得很薄B、滑雪运动员使用较长较宽的滑雪板C、大型平板车下装着许多轮子D、将铁轨铺在枕木上2、马德堡半球实验证明了_____________________。

最先用实验测出大气压数值的是_________________。

1标准大气压 =_________帕 =__________mmHg =________cmHg =_________mHg。

3、关于压强的概念，下列哪种说法是正确的（）A、压强只和压力有关B、压强只和受力面积有关C、压强和压力及受力面积都有关D、压强和压力及受力面积都无关4、关于压力的说法中正确的是（）A、压力是由于物体的重力而产生的，所以方向是竖直向下的B、压力的大小总是等于物体的重力C、竖直作用在物体表面上的力叫压力D、压力大小有时等于物体的重力5、有两个均匀的长方体石碑，它们的底面积之比S1 ：S2 = 3 ：1，高度之比h1 ：h2 =1 ：1，则它们对水平地面的压力之比F1：F 2=________，P 1：P2 =__________ 。

6、人在泥地里行走时，容易陷进去，当垫上木板后，木板不会陷下去，这是因为垫上木板后，地面受到的压强____________________________________ 的缘故。

7、大气压的值可以用仪器来测定，用来测量大气压的仪器叫做_________，一般情况下，离地面越高的地方，大气压的数值越_________。

8、一切液体的沸点，都是气压减少时_________，气压增大时_________。

1标准大气压下，水的沸点是_________℃。

9、一个人双脚站立与单脚站立相比较，地面的受力面积之比应为_______，对地面压强之比应为____。

10、将两物体平放在水平桌面上，它们的重力之比是1:3，接触面积之比为3:1，则两物体对桌面的压强之比为___________。

九年级物理“压强和浮力”试题一、选择题：（每题3分，计24分）1. 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位。

对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是 （ ）A.骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走B.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来D.深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多2.青藏铁路已全线贯通，即将投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做是因为（ ）A.高原空气稀薄，大气压强小B.高原空气稀薄，大气压强大C.高原空气稠密，大气压强小D.高原空气稠密，大气压强大3. 做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是 （ ）A.玻璃管放得不竖直B.玻璃管内混入少量空气C.水银槽内的水银太多D.玻璃管粗细不均匀4.把体积相等的石块和木块同时放入水中，发现石块沉底，木块漂浮在水面上。

则它们所受浮力 （ ）A. 木块大B.石块大C.一样大D.无法判断5、游泳的人由河边走向深水处的过程中，如果河底布满碎石子，则（ ）A 、脚越来越疼，因为水对脚的压力越来越大B 、脚疼得越为越轻，因为河底对人的支持力越来越小C 、脚越来越疼，因为水对人的浮力越来越大D 、脚疼得越来越轻，因为人受到的重力越来越小6．在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图8-36所示．其中标有W 的是北大西洋载重线，标有S 的是印度洋载重线．当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度1ρ和2ρ的关系，（ ）A ．浮力增大，1ρ＝2ρB ．浮力减小，1ρ＝2ρC ．浮力不变，1ρ＞2ρD ．浮力不变，1ρ＜2ρ7．龙卷风的实质是高速旋转的气流．它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷 入空中。

龙卷风能“吸”起物体是因为（ ） A ．龙卷风内部的压强远小于外部的压强 B ．龙卷风增大了空气对物体的浮力C ．龙卷风使物体受到的重力变小D ．迷信说法中的“龙’把物体“抓”到空中8．下列实验不．能说明大气压存在的是 （ ）图8-36二、填空：（每空1分，计20分）9、饺子是大家喜爱的食品。

九年级物理浮力测试卷一、选择题（每题4分，共40分）1. 阿基米德原理的内容是？A. 浮力等于物体的重量B. 浮力等于物体排开液体的重量C. 浮力等于物体的体积D. 浮力等于液体的密度2. 下列关于浮力的说法正确的是？A. 物体浸没在液体中，受到的浮力等于物体的重量B. 物体部分浸没在液体中，受到的浮力等于物体排开液体的重量C. 物体漂浮在液面上，受到的浮力等于物体的体积D. 物体悬浮在液体中，受到的浮力小于物体的重量3. 一块石头放入水中，排开了0.5公斤的水，则石头受到的浮力是？A. 0.5牛顿B. 5牛顿C. 50牛顿D. 0.05牛顿4. 物体在液体中上浮的条件是？A. 物体的密度大于液体的密度B. 物体的密度等于液体的密度C. 物体的密度小于液体的密度D. 物体的密度与液体的密度无关5. 下列哪个实例说明物体受到浮力？A. 一块木头漂浮在水面上B. 一个铁球沉入水底C. 一块石头放在地面上D. 一个气球在空中飞行6. 潜水艇通过什么方式控制浮沉？A. 改变自身重量B. 改变排开水的体积C. 改变自身形状D. 改变水的密度7. 当物体浸没在液体中时，浮力的方向是？A. 向上B. 向下C. 向前D. 向后8. 物体在液体中悬浮时，物体的密度与液体的密度关系是？A. 物体的密度大于液体的密度B. 物体的密度小于液体的密度C. 物体的密度等于液体的密度D. 物体的密度与液体的密度无关9. 一艘船在海水中漂浮时，排开水的重量与船的重量关系是？A. 排开水的重量大于船的重量B. 排开水的重量小于船的重量C. 排开水的重量等于船的重量D. 排开水的重量与船的重量无关10. 下列关于浮力的说法错误的是？A. 浮力是由于液体对物体的向上压力引起的B. 浮力的大小与液体的密度和物体的体积有关C. 浮力的方向总是向上的D. 物体在真空中也会受到浮力二、填空题（每题5分，共20分）1. 浮力的方向是_________ ，大小等于_________ 。

中心中学初三物理压强和浮力测试题A 、抬起一只脚B 、走动C 、坐在地面上D 、平躺在地面上 2、下列做法中，为了减小压强的是：A 、菜刀的刀口做得很薄B 、铁路的钢轨铺在枕木上C 、注射器的针头做得很尖D 、饮料吸管的—端做成尖形 3、下列现象中，不属于利用大气压强的是：A 、自来水笔吸墨水B 、用吸管吸饮料C 、活塞式抽水机抽水D 、高压锅煮饭4、做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是：A 、玻璃管放得不竖直B 、玻璃管内混入少量空气C 、水银槽内的水银太多D 、玻璃管粗细不均匀5、青藏铁路已全线贯通，即将投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做是因为：A 、高原空气稀薄，大气压强小B 、高原空气稀薄，大气压强大C 、高原空气稠密，大气压强小D 、高原空气稠密，大气压强大 6、很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位。

对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是 ： A 、骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 B 、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子 C 、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来D 、深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多7、如图所示三个规格相同的杯子里分别装有水、盐水和煤油。

它们对容器底部的压强相同，根据杯中液面的位置可以判定：A.甲杯是水，乙杯是盐水B.甲杯是盐水，乙杯是煤油C.乙杯是盐水，丙杯是水D.乙杯是水，丙杯是煤油8、用弹簧秤测出一物体受到的重力是3牛，然后将弹簧秤倒过来，把秤钩固定住，将此物体挂在弹簧秤的提环上，则弹簧秤的示数是： A 、仍等于3牛 B 、大于3牛 C 、小于3牛 D 、等于零 9、下列动物器官中有助于减小压强的是：A 、啄木鸟的嘴B 、老虎的牙齿C 、骆驼的蹄子D 、蝙蝠的耳朵 10、如右图所示，若把A 稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F 、压强P 的变化情况是：A 、F 变大，P 变小B 、 F 不变，P 变大C 、F 不变，P 变小D 、 F 变小，P 变小 11、下面图中的做法，目的是为了增大压强的是：12、如图4所示的事例中，属于减小压强的是二、填空题（每空1分，共26分）1、物体 受到的压力叫压强，压力是 压在物体表面上的力。

第十四章压强和浮力单元测试题一、选择题（此题共12 题，每题 2 分，共 24 分）1，静止在斜面上的金属块重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为 20cm2，则金属块对斜面的压强是（）A ，8×103 Pa；B，5×103Pa；C，3×103Pa；D， 2× 103Pa；2，如下图，在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水水>ρ酒精），试管底部遇到的液体的压强p 甲和 p 乙的关系是（和酒精（ρ）A ，p 甲 >p 乙；B，p 甲 =p乙；C，p 甲<p 乙；D，没法确立；3，正方体甲和乙的边长之比是 2：3，将它们分别搁置在水平桌面上时，它们对桌面的压强均为 p，将甲如下图搁置在乙上边，乙对桌面的压强为p′。

则 p′： p 等于（）A，9：13；B，13：9；C，9：4；D，13：4；4，如下图把一个木球放入装有水的容器中，水未溢出，此时水对容器底部的压强、压力跟放入木球前比较（）A ，压强不变，压力不变；B，压强增大，压力增大；C，压强不变，压力增大；D，压强增大，压力不变；5，一个一般中学生双脚站立在水平川面上，他对水平川面的压力、压强最靠近（）A ，500N、104 Pa；B，500N、 103Pa；C，50N、104Pa；D， 50N、103Pa；6，如下图的容器中装有水，静止在水平桌面上，水对容器底部的压力为 F1，容器对桌面的压力为 F2，若容器的质量忽视不计，则（）1 2 ；B，F12；A，F <F>F12；D，没法比较C，F =F7，体积为 177 cm3的空心铝球下边系一个体积为 10 cm3的实心铁球，它们恰巧悬浮在水中，铝球实心部分的体积是（）A ，40 cm3；B，68 cm3；C，108 cm3；D， 137 cm3；8，将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立搁置在水平桌面上，再倒立搁置，如下图。

压强和浮力教学目标：理清本章的知识结构，形成知识网络，进一步培养学生观察、分析得出结论的能力，巩固学生对科学研究方法—控制变量法的认识和应用重点难点：压强的概念，阿基米德原理，实验探究方法、过程及结论浮力大小的判断及浮沉条件教学过程： 一、前提测评：概念： 作用在物体 的力压力 性质：压力是由物体发生 产生的，它是 的一种作用效果：与 和 有关概念：物体在 上受到的压力。

它是表示压力 的物理量。

定义式：（公式中S 表示施力物体与受力物体的 ，单位 ） 单位：N ∕m 2或 Pa增大或减小压强的方法：改变 或 的大小 特点：由于液体有 ，液体内部向 都有压强 大小：液体压强与深度、液体种类有关 测量：U 形管压强计大气压存在（著名实验）— 半球实验标准大气压 = Pa （相当于 cm 高水银柱产生的压强） 大气压的变化：随高度增加而 。

应用（举例）：钢笔“吸”墨水；吸管“吸”饮料；注射器“吸”药水；吸盘挂钩等 流体压强：流速越大的地方压强 。

应用：喷气飞机靠机翼产生 力概念：浸在液体（或气体）里的物体受到液体（或气体）向 托的力测量：F 浮= G - G ， （G —物体在空气中重力；G ，—物体浸在液体中时测力计示数） ⑴若F 浮＞G 物体漂浮液面上物体的浮沉条件 ⑵若F 浮= G ，则物体 ； （F 浮′= G ）排 (举例：轮船)液（举例：盐水选种）（改变物体的浮沉）（举例：潜水艇；热气球升空；孔明灯等） 说明：在液体中质量分布均匀．．．．．．的实心．．物体，也可以通过比较ρ液和ρ物的大小判断物体的沉浮 ⑴若ρ液＞ρ物时，则物体 ；⑵若ρ液＜ρ物 时，则物体 ； ⑶若ρ液=ρ物 时，则物体 。

二、例题分析：练习：（1）如图，一重50N 木箱置水平地面上静止，木箱受到的 和木箱的重力是一对平衡力； 与木箱受到的支持力是一对相 互作用力。

木箱对地面压力是 N 。

（2）如图，物体置斜面上静止，用力的示意图画出物体的重力和物 体对斜面的压力。

第13章压强和浮力13．1 压强在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，这是什么原因呢？智能提要问：压力与压强是两个不同的物理量，它们有哪些区别？有什么联系？答：(1)概念不同：压力是垂直作用于物体表面的力，它是由于支承面受到挤压而产生的；压强是物体单位面积上受到的压力，它是表示压力作用效果的物理量．(2)单位不同：在国际单位中，压力的单位是N，压强的单位是Pa．(3)由压强公式p＝F／S可知，压强大小不仅与压力大小有关，还与受力面积的大小有关．在压力一定时，压强和受力面积成反比；在受力面积一定时，压强与压力成正比．不能认为“压力越大，压强就一定越大”，同样，如果压强大，压力也不一定大，总之，压强大小是由压力大小和受力面积大小共同决定的．问：运用压强公式SF p 时，应注意些什么？ 答：压强的公式：p ＝F ／S ，应用公式时，应注意下列几点：(1)公式中F 是压力，而不是重力，但在某种情况下，压力在数值上等于重力，如物体放在水平面上就是这样．(2)公式中的S 是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，二者相互挤压接触的面积，而不是其他面积．(3)压力F 和受力面积S 之间不存在因果关系．但压强p 和F 、S 之间却有密切的关系：在S 一定时p 与F 成正比；在F 一定时，p 与S 成反比．(4)在国际单位制中压强的单位是帕斯卡(Pa)，应用公式p ＝F ／S 计算时，单位要统一，特别是面积的单位必须用m 2．问：减小压强和增大压强分别有哪些方法？答：任何物体能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏，就要减小压强；为了顺利地进入物体，则需要增大压强.根据压强定义式p=F ／S ，不难看出，减小压强有三种方法：(1)当压力F 一定时，增大受力面积S ；(2)当受力面积S 一定时，减小压力F在条件允许的情况下，可以同时减小压力F 和增大受力面积S ．同理，增大压强也有三种方法．中 考 撷 要压强知识点始终是中考中主要内容之一，一方面它综合了力、受力分析方面的知识，其次它是浮力等知识的基础，再次压强知识在生活与生产实际中有着广泛的应用．因此无论是选择、填空、作图、实验探究还是问答与计算题中都出现压强的考点．本节内容作为考试的范围有压力、压强的概念，压强定义式及其应用．智 能 拓 展大力士捏鸡蛋很早以前，有一个年轻人十分逞强．一次，他参加了一个丰盛的宴席，客人们边吃边谈论着天下的一些能人，夸奖着他们如何力大无比．突然，这位年轻人摆出一副不屑一顾的神气说：“我是天下最有力气的人，在座的诸位客人，敢不敢来同我比一下力气?”这时，邻座走出一位白胡子老公公，他来到年轻人面前，拍拍他的肩膀说：“小兄弟，你说自己是天下无敌的大力士，请你当众向大家表演一下，用一只手把—只鸡蛋捏碎了，我们就承认你是个大力土．”这位年轻人笑呵呵地把一只鸡蛋捏在手心里，嘴里说着，“这还不容易．”心里却在想：你这个老头儿，太小看人了!客人们都围着年轻人观看，只见年轻人虽然使出了吃奶的力气，把脸憋得通红通红的，但还是没有把这个鸡蛋捏碎．于是，他不由得惭愧地低下头，认输了．从此他再也不敢随便夸口了.一只鸡蛋在碗口上轻轻一磕就碎了，可为什么用手捏它就不碎呢? 智 能 归例题型一 知道压力的概念，并知道压力与重力的区别，经历探究压力作用效果的实验过程，知道影响压力作用效果的因素例 一个物体重为20N ，把它放在斜面上(如图13-1所示)，请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力． 知识点 压力与重力的区别闯关点拨 重力方向是竖直向下的，其作用点在重心(若是质量分布均匀规则物体，则在几何中心)．压力的作用点在受力物体的表面上，其方向垂直于受力物体表面．解 画力的示意图，首先要确定研究对象，先画物体受到的重力，是地球对物体施加的力，作用点在物体的重心上，方向竖直向下，而压力的施力物体是放在斜面上的物体，受力物体是斜面，方向垂直于斜面向下．作用点在受力物体表面，即在斜面上．答 如图13-2所示，重力为G ，压力为F题型二 理解压强的概念、公式例1 下列说法中正确的是 ( )A ．压力越大，压强一定越大 图9-1 图13-1 图13-2B ．受力面积越小，压强一定越大C ．受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大D ．压力不变，受力面积越大，压强一定越小知识点 压强概念的理解闯关点拨 压强是表示压力作用效果的，它的大小是由压力和受力面积大小共同决定的．正确理解公式SF p =是解答本题的关键． 解 A 选项中只有在受力面积一定时，压力越大，压强一定越大，故A 说法是错误的；B 选项中只有压力一定时，受力面积越小，压强一定越大，B 也是错误的； C 选项中受力面积是一定的，但压力不一定是由重力产生的．如果压力是由重力产生的，其大小也不一定等于重力，故C 的说法也是错误的．答 选D例2 某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为1p ，鞋钉对跑道的压强为2p ，则（ ）A ．21p p <B ．21p p >C ．21p p =D ．条件不足，无法比较知识点 考查对压强公式的理解闯关点拨 由压强公式SF p =可以看出，在压力一定时，受力面积越小，压强越大.解 脚对钉鞋的压力和鞋钉对跑道的压力都等于人的，两者相等，脚与钉鞋的接触面积远大于鞋钉对跑道的接触面积，因而21p p <.答 选A题型三 能用压强公式进行简单计算 例1 体积为1dm 3的正方体铜块放在面积为1m 2的水平桌面上，它对桌面的压力和压强分别是多大?(g ＝10 N ／k g ，ρ铜=8.9×103kg ／m 3)知识点 利用压强公式进行计算闯关点拨 压强公式中，S 是指受力面积，即物体与接触面间互相挤压的那部分面积，而不是桌面的面积(桌面面积1m 2是多余条件)，千万不能搞错．解 铜块对桌面的压力大小等于铜块的重力，即F ＝G ＝mg ＝ρ铜gV ＝8.9×103kg ／m 3×10 N ／k g ×10-3m 3＝89 N ；由于正方体铜块的下底边长为a=3331dm =V =1dm ，小于桌面的边长1 m ，所以铜块与桌面的受力面积为正方体的底面积 S ＝a 2=(1dm)2=10-2m 2. 铜块对桌面的压强为Pa 108.9m1089N 322-⨯===S F p ． 友情提示 合并以上两式可得铜块对桌面的压强为Pa.108.9m 10N/kg 10kg/m 108.9ga aga 31-3323⨯=⨯⨯⨯======ρρS ρgV S G S F p 例2 质量为20t 的坦克，每条履带与地面的接触面积为2m 2，求：（1）坦克所受到的重力是多大?(2) 若冰面所能承受的最大压强为6× 104 Pa ，坦克能否直接从冰面上通过?知识点 考查压力与压强的计算闯关点拨 坦克能否直接从冰面上通过可用两种方法去判断：①根据公式F ＝pS 算出面积为4 m 2的冰面所能承的最大压力，如果冰面承受的最大压力大于坦克的重力则可以通过，若小于坦克的重力就不能通过，②根据公式SF p =求出坦克对冰面的压强，若小于冰面所能承受的最大压强就可以直接通过．解 （1）坦克所受到的重力G ＝r ng = 20× 103kg× 9.8N ／kg =1.96×105N ；（2）解法1：4 m 2 (受力面积为两条履带的面积)的冰面能承受的最大压力为：F ＝pS = 6 × 104 Pa × 4 m 2＝2.4 × 105N>1.96× l05 N所以冰面能承受坦克的重力，坦克能够直接通过．解法2：坦克对冰面的压强为Pa 104.94mN 101.96425⨯=⨯==S F p 坦<6 × 105Pa ，冰面能承受坦克对它的压强，所以坦克能够直接通过．[拓展题] 用相同材料制成的圆柱体A 和B ，已知A 的高度是B 的4倍，B 放在水平地面上，A放在B 的正中央，如图13-3所示.若A 对B 的压强和B 对地的压强相等，则A 的底面积与B 的底面积之比=B A S S :________.闯关点拨 本题综合了密度、重力和压强的知识.（1）确定好受力面积：B 的受力面积为A S ，地面的受力面积为B S .（2）注意压力不同：A 对B 的压力A A A A h gS gV G F ρρ===1；B 对地的压力)(2B B A A B A h S h S g G G F +=+=ρ解 A 对B 的压强：A A A A gh A S h gS Sp ρρ=/=11B 对地的压强：BB B A A B S h S h S g S F p )(22+==ρ 由题知条件B A h h p p 421==及解得4:3:=B A S S题型四 将压强知识运用于解释生产生活中的现象或解决实际问题图13-3例1下列措施中，能够减小压强的是 ( )A．把书包带做得宽些B．把软包装饮料的吸管的一端削尖C．刀、斧、剪的刃都磨得很锋利D．将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放知识点减小压强的方法在日常生活中的应用闯关点拨根据压强公式减小压强的方法有：(1)在受力面积一定时，减小压力；(2)在压力一定时，增大受力面积；(3)同时减小压力和增大受力面积解 A选项中，书包对肩的压力(等于书包的重力)是一定的，把书包带做得宽些，增大了受力面积从而减小书包对肩的压强，故A 选项是正确的；B、C选项中，把软包装饮料的吸管削尖，刀、斧、剪的刃都磨得很锋利，目的都是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，故B和C选项都是错的：D选项中，将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放时，砖对地面的压力(都等于砖的重力)是不变的，只是砖与地面间的受力面积平放时比竖放时大，所以平放时砖对地面的压强比竖放时砖对地面的压强小，因此，将砖由平放改为竖放，砖对地面的压强增大了，故D选项是错的．答选例2 2002年6月6日《海峡都市报》刊登了《货车超限超载、国道不堪重负》一文，报道了“104国道设计使用年限为15年以上，但才使用5年就大修，现已伤痕累累……”有些运输单位和个人只顾自己利益，不顾国家利益，让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因.请你运用所学知识解释汽车严重超载加快路面损坏的原因（只需答出一种合理的原因即可）.知识点将压强知识应用于生活实际中闯关点拨这是一个联系生活实际的问题，路面的损坏即受到的汽车的压强太大，而这显然是由于汽车超载引起的.答由于汽车的超载，造成了对路面的压力增大，所以压强增大.中考典题精析考题1 如图13-4所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400 kg，每只脚掌的面积为2×10-2m2．则：(1)骆驼对沙面的压力为_________________________；(2)骆驼对沙面的压强为_________________________；(g ＝10N ／kg ，写出带公式的运算过程)(3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌好处是___________________________.（上海市2003年中考题）闯关点拨 动物身上有许多可以用物理知识解释的特征．本题的设计正是以此入手，较好地把压力与压强的关系作为知识的考查体现在动物身上．试题情景真实，图文并茂，给人以亲切感，有利于激发学习物理的兴趣，体现了“从生活与自然走向物理”的新课程理念． 解 （1）骆驼对沙面的压力F 应等于它的重力G ，有F =G =mg =400kg ×10N/kg=4000N（2Pa Pa S F p 4210510244000⨯=⨯⨯==- （3）骆驼的脚掌底部的面积大，有利于减小对沙地的压强，便于在沙漠中行走．考题2 在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图13-5所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。