树叶画

小班教案《树叶画》（优秀9篇）小学美术树叶画教案篇一活动目标：1、观察、了解各种树叶的外形征，学习用树叶印画的方法。

2、在动手操作中，体验成功的喜悦。

活动准备：1、课前收集各种各样的树叶。

2、一些树木的图片。

3、不同形状的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片PPT。

4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。

活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣每人一张树叶，进入活动室。

我们一起来玩小树叶飘呀飘的游戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶放在相应的位置上）最后小树叶落到了地面上，小树叶落到了地上它要做什么呀？（睡大觉）噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！二、各种各样的树叶。

1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心！你们看到这些树叶的颜色是一样的吗？（不一样）哪儿不一样？（有的树叶是黄色的，有的树叶是红色的）2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色和红色呢？（幼儿自由讨论后教师小结）因为秋天到了，天气慢慢地变凉了，树叶上的水份慢慢地变少了，所以树叶呀就会慢慢地变成红色或者是黄色，最后变得干枯，从树上飘落下来。

3、今天，陈老师请来了几位新朋友，我们来看一下它们是谁吧？（哦，原来是小树朋友）4、小朋友们看，这些树叶它是什么样子的？是大大的？还是小小的？（有的大，有的小）5、小朋友，这片树叶是什么形状的？它像什么？（像手掌）那这片树叶像什么呢？（像小刀）小朋友们可真棒！我们的树叶呀有各种不同的形状，有的还像心形呢。

四、小树叶变魔术。

1、小朋友们，我们认识这么多不同颜色，不同形状的树叶，你们知道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔术呢？2、（出示树叶拓印的风景画）你们瞧，小树叶变成了什么？（小树）3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下老师来变给小朋友看。

（出示背景图）这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈老师要在这个光秃秃的小山坡上种漂亮的小树。

《树叶画》教学设计-教学教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解和掌握树叶的基本特征和种类。

培养学生对自然环境的观察和感知能力。

1.2 技能目标：培养学生运用树叶进行创意绘画和艺术创作的能力。

培养学生合作和分享的团队精神。

1.3 情感目标：培养学生对自然的热爱和保护意识。

培养学生积极向上的创作态度和自信心。

第二章：教学内容2.1 树叶的基本特征和种类：介绍树叶的形状、大小、颜色等基本特征。

引导学生观察和分辨不同种类的树叶。

2.2 树叶画的创作方法：教授学生使用树叶作为画布的方法和技巧。

引导学生运用各种材料和颜料进行树叶画的创作。

第三章：教学过程3.1 导入：引导学生观察教室窗外的树叶，引发学生对树叶的兴趣和好奇心。

3.2 讲解和示范：讲解树叶的基本特征和种类，展示不同种类的树叶样本。

示范使用树叶作为画布的方法和技巧，展示树叶画创作的过程。

3.3 创作实践：学生分组进行树叶画的创作，鼓励学生发挥创意和想象力。

教师巡回指导，给予学生适当的帮助和鼓励。

第四章：教学评价4.1 学生树叶画作品的评价：评价学生在树叶画创作中的技巧和创意表现。

关注学生在创作过程中的观察和思考能力。

4.2 学生合作和分享的评估：观察学生在小组合作中的表现，评估学生的团队合作能力。

评估学生在分享作品时的表达和沟通能力。

第五章：教学资源5.1 教学材料：准备各种种类的树叶、颜料、画笔等创作材料。

提供树叶样本和图片，供学生观察和参考。

5.2 教学辅助工具：使用投影仪或白板展示树叶画的示范作品和创作过程。

提供音乐或自然声音作为创作背景，营造轻松愉悦的氛围。

第六章：教学步骤6.1 第一步：观察树叶让学生走出教室，到校园内观察各种树叶的形状、颜色和纹理。

鼓励学生触摸树叶，感受其质感和重量。

6.2 第二步：选择树叶学生选择自己喜欢的树叶，作为创作的材料。

引导学生思考如何利用树叶的形状和颜色进行创作。

6.3 第三步：准备材料学生准备好画笔、颜料等绘画工具。

树叶画制作方法树叶画是一种以真实树叶为素材进行绘画的艺术形式。

通过运用树叶的自然形状和颜色，创作出各种富有艺术感的作品。

本文将介绍树叶画的制作方法，让您能够亲自体验这种独特的艺术表达方式。

准备工作在制作树叶画之前，我们需要准备以下材料和工具：1.真实树叶：可以在户外采集树叶，注意选择形状完整、无损伤的树叶。

2.扁平的纸板或画布：作为画布的基础，提供稳定的支撑。

3.颜料和画笔：用于描绘树叶的细节和颜色，可以选择水彩、丙烯或油画颜料。

4.水：用于调和颜料的稀释或清洗画笔。

5.调色板：用于调和颜料的容器。

6.刀具：用于修剪树叶的边缘，使其更加整齐美观。

7.胶水：用于固定树叶在画布上的位置。

制作步骤1.选择和准备树叶首先，需要在户外寻找合适的树叶素材。

可以选择不同种类的树叶，尽量选择形状完整、没有损伤的树叶。

在采集树叶时，小心地将树叶摘下，并避免损坏树叶的形状。

2.准备画布将纸板或画布准备好，确保其表面光滑平整，可以提供良好的绘画基础。

根据您的需要，您可以选择不同尺寸和材质的画布。

3.绘制轮廓将树叶放在画布上，并用铅笔轻轻地勾勒出树叶的轮廓。

这一步可以帮助您更好地把握树叶的形状和位置。

4.画树叶纹理使用细小的画笔和适当的颜料，开始画树叶的纹理。

观察树叶的纹理和颜色变化，尽量还原真实感。

可以使用不同颜色的颜料，以突出树叶的层次和细节。

5.调整树叶位置根据需要，您可以使用胶水将树叶固定在画布上。

将树叶粘贴在轮廓线上，并注意调整树叶的位置，使其更加自然和美观。

6.修剪和处理树叶使用刀具小心地修剪树叶的边缘，使其更加整齐美观。

您还可以处理树叶的颜色，使用颜料或彩铅增强树叶的鲜艳程度。

7.完成作品当您完成对树叶的绘制和处理后，您的树叶画作品就完成了。

您可以适当地进行润色和调整，以满足自己的审美需求。

注意事项1.尽量使用干燥的树叶，以防止湿润的树叶在画布上腐烂和变形。

2.在采集树叶时，要尊重自然环境并避免破坏植物。

树叶画怎么做方法树叶画是一种独特而美丽的艺术形式，它可以捕捉到大自然中树叶的纹理、形态和色彩，展现出自然之美。

在这篇文章中，我们将探讨一下树叶画的制作方法，并分享一些技巧和注意事项。

首先，让我们来看一下树叶画所需的材料和工具。

制作树叶画所需的材料包括：树叶、绘画纸、铅笔、彩色铅笔或水彩颜料、刷子和固定剂。

在选择树叶时，可以选择各种形状和大小的树叶，以便在绘画中展现多样性。

绘画纸的选择要注意质地和光滑度，选用专门用于绘画的纸张效果会更好。

铅笔用来勾勒树叶的轮廓，彩色铅笔或水彩颜料用来上色，刷子用来涂抹水彩颜料，固定剂用来固定绘画，防止脱落和变色。

接下来，我们来谈一下树叶画的具体制作方法。

首先，要将树叶放在绘画纸上，用铅笔轻轻勾勒树叶的轮廓，可以选择一个或多个树叶作为绘画的对象。

勾勒完成后，可以使用彩色铅笔或水彩颜料对树叶进行上色。

在上色过程中，可以根据树叶的实际颜色和纹理进行调色，让绘画更加真实和生动。

如果使用水彩颜料，可以先用刷子沾湿颜料，然后轻轻涂抹在树叶上，使颜色均匀渗透到纸张上。

在上色完成后，可以使用固定剂将绘画固定在纸上，避免脱落和变色。

在制作树叶画的过程中，有一些技巧和注意事项需要注意。

首先是要观察树叶的纹理和色彩，尽量还原真实的树叶状态。

其次是要注意细节，包括树叶的边缘、血管和纹理等细节，这些都是展现树叶形态和特点的重要元素。

另外，可以尝试用不同的颜色和材料进行实验，创造出更加丰富多彩的效果。

最后，要注意固定绘画的过程，以确保绘画的质量和持久性。

总的来说，树叶画是一种非常有趣和具有挑战性的艺术形式，通过细致观察和绘画，可以捕捉到自然界中树叶的美丽，同时也可以锻炼艺术技巧和想象力。

希望通过这篇文章的介绍，你可以对树叶画有更深入的了解，并且有兴趣尝试制作一幅树叶画作品。

祝你创作愉快！。

《树叶画》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解和认识树叶的种类、形状和颜色，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生运用树叶进行创作的技能，提高学生的动手能力和审美意识。

3. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。

二、教学内容：1. 树叶的种类、形状和颜色2. 树叶画的创作方法和技巧3. 树叶画的设计和构思三、教学重点与难点：重点：树叶画的创作方法和技巧难点：树叶画的设计和构思四、教学准备：1. 各种树叶样本2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具3. 参考作品或图片五、教学过程：1. 导入：教师展示各种树叶样本，引导学生观察树叶的种类、形状和颜色，培养学生的观察力。

2. 讲解：教师讲解树叶画的创作方法和技巧，如如何选用树叶、如何搭配颜色等。

3. 示范：教师示范一幅树叶画的作品，讲解创作过程和构思方法。

4. 创作：学生分组进行树叶画的创作，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。

7. 作业：布置课后作业，要求学生收集更多的树叶，尝试创作更具创意的树叶画。

8. 拓展：鼓励学生将树叶画作品装饰家居，或参加相关的比赛和活动。

9. 安全教育：提醒学生在大自然中采集树叶时，注意安全，不损害树木。

10. 环保教育：引导学生关注环境保护，珍惜自然资源。

六、教学评价：1. 学生对树叶的种类、形状和颜色的认知程度。

2. 学生运用树叶进行创作的技能和审美意识。

3. 学生热爱大自然、保护环境的情感表现。

七、教学反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合学生的年龄和认知水平。

2. 教学方法是否有效，能否激发学生的兴趣和创造力。

3. 课堂管理是否得当，学生参与度如何。

4. 教学评价是否全面、客观，能否反映学生的实际水平。

八、教学拓展：1. 组织学生进行树叶画作品的展览，鼓励学生互相学习和交流。

2. 邀请家长参与树叶画作品的评价和展览，增进家校联系。

3. 开展树叶画创作比赛，激发学生的创作热情和竞争意识。

小班教案《树叶画》精选3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《树叶画》教学设计-教学教案第一章：课程概述一、课程目标1. 让学生了解和认识树叶的种类、特征和季节变化。

2. 培养学生对自然环境的观察力、想象力和创造力。

3. 引导学生运用树叶进行创作，提高审美意识和动手能力。

二、教学内容1. 树叶的种类和特征2. 树叶的季节变化3. 树叶画的创作方法和技巧三、教学方法1. 观察法：引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讨论法：分组讨论树叶的特点和创作灵感。

3. 实践法：学生动手制作树叶画，教师指导并进行评价。

四、教学准备1. 树叶采集：提前让学生采集各种树叶，了解树叶的种类。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 教学课件和视频资料。

五、教学评价1. 学生树叶画的创作效果。

2. 学生在讨论和实践活动中的参与程度。

3. 学生对树叶画制作技巧的掌握程度。

第二章：树叶的种类和特征一、教学目标1. 让学生了解和认识不同种类的树叶。

2. 培养学生对树叶特征的观察力和描述能力。

二、教学内容1. 常绿树叶和落叶树叶的特点。

2. 树叶的形状、颜色和纹理等特征。

三、教学方法1. 观察法：让学生观察不同种类的树叶，描述其特征。

2. 讲解法：教师讲解树叶的分类和特征。

四、教学准备1. 各种树叶样本：常绿树叶和落叶树叶。

2. 教学课件和图片资料。

五、教学评价1. 学生对树叶种类和特征的掌握程度。

2. 学生在观察和描述树叶时的准确性和表达能力。

第三章：树叶的季节变化一、教学目标1. 让学生了解树叶的季节变化规律。

2. 培养学生对自然环境的观察力和感受力。

二、教学内容1. 树叶春夏秋冬的变化特点。

2. 树叶季节变化的原因和意义。

三、教学方法1. 观察法：让学生观察不同季节的树叶变化。

2. 讲解法：教师讲解树叶季节变化的原因和意义。

四、教学准备1. 四季树叶样本：春夏秋冬不同季节的树叶。

2. 教学课件和图片资料。

五、教学评价1. 学生对树叶季节变化规律的掌握程度。

2. 学生在观察和描述树叶季节变化时的准确性和表达能力。

大班美术《树叶画》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“树叶画”。

通过观察、收集、创作等环节，引导幼儿发现自然中的美，培养幼儿的审美情趣和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对自然美的感知能力。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们的审美素养。

3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享、交流，共同完成作品。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、发现树叶的形状、颜色和纹理特点，进行创意绘画。

重点：培养幼儿对自然美的感知能力，提高他们的创新能力。

四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件、实物投影仪。

学具：树叶、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。

（2）组织幼儿分享自己收集到的树叶，引导他们交流观察到的特点。

2. 新课导入（5分钟）（1）利用实物投影仪展示树叶，引导幼儿观察、讨论树叶的形状、颜色和纹理。

（2）讲解树叶画的基本步骤，激发幼儿的创作兴趣。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅树叶画作品，讲解创作过程。

（2）引导幼儿分析作品中树叶的形状、颜色和纹理，以及画面的构图和色彩搭配。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察到的树叶特点，选择自己喜欢的树叶进行创作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们大胆创作。

六、板书设计1. 树叶画的基本步骤：收集树叶→观察树叶特点→构思画面→创作2. 树叶的形状、颜色和纹理七、作业设计1. 作业题目：请用树叶创作一幅画，主题自定。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿充分观察、体验自然美，激发了他们的创作热情。

《树叶画》教学设计第一篇：树叶画教学设计——素材收集一、教学背景树叶是自然界中重要的植物器官，具有丰富的形态和结构，是素材收集和创意构思的重要来源，也是绘画创作中常用的题材之一。

本次教学以树叶画为主要内容，通过对树叶构造的剖析和素材的采集，培养学生对自然、生活物体的观察和感知，增强学生的艺术创造能力，提高学生的审美素养。

二、教学目标1.了解树叶的结构和形态，掌握树叶构造的基本知识。

2.学习如何采集树叶，了解树叶的分类和特性。

3.学习树叶的描绘方法，掌握水彩、钢笔等绘画工具的使用技巧。

4.通过树叶的绘制，培养学生的观察力、想象力、创造力和表现力，提高学生的审美素养。

三、教学内容1、树叶的构造：叶片、叶轴、叶柄、叶脉等。

2、树叶的分类与特点：根据形状、边缘、叶轴等特征进行分类。

3、树叶的描绘方法：采用草图和水彩、钢笔等绘画工具进行描绘，注重形态、色彩和层次的表现。

4、树叶画的创作：通过树叶的素材和描绘方法，进行创作性表现。

四、教学步骤1、认识树叶引导学生观察身边环境中的树叶，通过讲解叶片、叶轴、叶柄等基本构造，让学生了解树叶的构造和特征。

通过多组树叶的对比，让学生了解树叶的分类和特点。

2、采集树叶带领学生到校内或社区中采集树叶，记录树叶的名称、形态、颜色等信息。

引导学生对采集到的树叶进行分类和整理，归纳树叶的特点和变化。

3、树叶的绘制讲解树叶的描绘方法，介绍草图和水彩、钢笔等绘画工具的使用技巧。

通过实际操作，让学生掌握树叶的描绘特点和操作技巧。

4、树叶画的创作通过树叶的素材和描绘方法，引导学生进行创作性表现。

可以采用不同的绘画方式和材料，让学生发挥创意，展现个性。

五、教学评价教师在教学过程中，要注重学生的观察力、想象力、创造力和表现力的培养和评价。

可以通过对学生的作品进行赏析和点评，让学生了解自己的创作成果和不足，提高学生的艺术修养和自我评价能力。

六、教学反思本次教学主要以树叶为素材进行教学，让学生了解树叶的构造和特点，培养学生的艺术创造能力和审美素养。