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国际商务专业学生自荐信
尊敬的招聘官员：
我是一名国际商务专业的学生，就读于XXXX大学，我对国际商务领域充满热情并且有着坚实的专业知识。
在大学期间，我参与了多个国际商务相关的项目，我不仅学习了课本知识，还通过实践学习掌握了跨文化沟通、国际市场营销、贸易政策等方面的技能。
同时，我积极参加了国际商务比赛和实习经历，拓宽了视野，提升了实战能力。
我具有较强的组织协调能力、团队合作精神和解决问题的能力，能够很好地应对各种挑战。
我乐于学习新知识，能够快速适应新环境，并且具有良好的沟通能力。
我相信在您公司的工作岗位上，我将能够充分发挥我的专业技能和能力，为公司的发展贡献自己的力量。
我期待着有机会参与到贵公司的国际商务项目中，与团队一起共同奋斗，实现共同的目标。
再次感谢您的考虑，期待能有机会与您进一步交流。
谢谢！
此致
敬礼
(姓名)。
2014级电子商务（海洋产业方向）专业人才培养方案（专业类别：市场营销类专业代码：620405）一、人才培养对象和学制培养对象：高中毕业生及同等学历者学制：三年二、培养目标面向山东半岛蓝色经济区，以服务海洋产业电子商务为主，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握电子商务专业必备知识，具有电子商务系统规划和运作能力，现代商务管理、国际商务操作技能，以及网络营销项目的策划、实施和管理能力，具有较强的创新能力和可持续发展能力，服务于企事业单位的电子商务、网络营销、网站建设及维护等生产和管理第一线的技术型和高层次技能型专门人才。
三、培养规格（一）素质要求1、基本素质(1)思想道德素质：有正确的政治方向；有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。
(2)科学文化素质：有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风；自强、自立、自爱；有正确的审美观；爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。
(3)身体心理素质：有切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队精神；能处理好男女之间的友谊、爱情关系；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准。
2、职业素质(1)具有高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为。
(2)具有团队合作和奉献精神，有探索求知的恒心和毅力。
(3)具有诚信为本、踏实负责的经营管理职业道德素质。
(4)具备从事港口物流活动所必须的法律素质和文化素质。
（二）能力要求1、专业能力(1)阅读一般性英语（韩语、日语）技术资料和简单口头交流能力。
(2)计算机操作和应用能力。
(3)系统掌握电子商务方面的基本理论和基础知识，了解电子商务发展的动向，具有较强的专业素质和综合素质。
(4)具有网页设计与制作、网站设立与维护能力。
(5)具有网上谈判与签约能力。
![入学教育论文[修改版]](https://img.taocdn.com/s1/m/2527c80daef8941ea66e0510.png)
第一篇：入学教育论文专升本入学教育论文一份信念，一份执着。
我荣幸的成为北京联合大学商务学院的学生。
5天的入学教育让我明白了，北京联合大学商务学院是一个规章与制度严谨的学院，本着为学生幸福谋福祉的宗旨，培养应用型国际商务性人才。
入学教育培训中，作为已经有三年大学经验的大学生，未来两年的大学生应该怎么度过呢？继续发扬自主学习良好习惯贯彻大学的博雅教育理论，培养广博的知识，优雅的气质，摆脱庸俗，唤醒卓越，做个学有所长的人，树立真正的大学理念。
2010年5月中外大学校长论坛有句话是这么说的：大学学习，不是为了找到第一份工作而是为了第二份、第三份，为今后的20年、30年发展。
真正地大学是看不见的，大学之所以为大，在于学贯真心博雅，在于行远潜移默化。
要有精英的行为，心态平民；不计较世俗的褒贬，不羡慕不花功夫的功夫，肯下一般人不肯下的功夫，就一定能取得成功。
在新的大学，我明确了学习的方向，坚定了学习的目标。
密尔顿曾说：“上帝对于每个人是公平的，它给予每个人相同的时间，关键是在于人们如何去运用每一分钟。
”在商务学院，不仅要注重期末考试，平时的自主学习也是很重要的。
不仅要认真上好每一节课，不迟到，不旷课，还要积极自主的紧跟老师步伐，利用网络课堂的优势，提高自身的综合素质。
我将在这里展开自己的平台，亮出自己的风采。
而后，我看到了德才兼备的教师，教授；公正严明的校风，校纪；热情活跃的学长，学姐；我有理由相信，来到这里，是我正确的选择。
我想，来这里的每一位新生，在商务学院的关怀、教导、磨砺下，将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩，成为祖国的光荣。
国际化的商务人才，具有社会责任，国际视野。
基础扎实，创新精神和实践能力强的应用型国际商务人才。
培养自我双敬（敬师、敬业）意识、双信（诚信、自信）品质、双责（公民、团队）观念、双能（创新、实践）素质、双求（求学、求成）精神，跨文化的沟通能力：熟练应用英语能力，挖掘资源的计算机能力通宵国际惯例的商务运作能力不做无才无德的废品，也不做有德无才的次品，更鄙视有才无德的危险品。
上海市教育委员会关于公布2014年上海高校本科重点教学改革项目立项名单的通知
文章属性
•【制定机关】上海市教育委员会
•【公布日期】2014.07.01
•【字号】沪教委高[2014]32号
•【施行日期】2014.07.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
上海市教育委员会关于公布2014年上海高校本科重点教学改
革项目立项名单的通知
（沪教委高〔2014〕32号）
各本科高等学校：
根据《上海市教育委员会关于做好2014年上海高校本科重点教学改革项目立项申报工作的通知》（沪教委高〔2014〕23号）精神，我委组织开展了2014年上海高校本科重点教学改革项目的申报工作。
经学校申报、专家评审和我委审核，现同意复旦大学潘天舒承担的《研究型教学理念下学生的学习模式和教学效果分析：跨学科的视角》等89项本科重点教学改革项目立项，2014年资助每个项目经费5万元。
请各高校高度重视项目的研究与改革实践，加强项目管理，按照经费管理要求按时使用，按时组织结题，并于2015年6月底前将项目验收材料报我委审核。
附件：2014年上海高校本科重点教学改革项目立项汇总表
上海市教育委员会
2014年7月1日
附件。
学院辅修专业管理实施方案为全面推进素质教育，充分利用教学资源，发挥学校办学的优势和特色，更好地实现培养应用型、复合型人才的目标，我校从2014-2015学年开始，在本科生中施行辅修专业教育，特制定本实施方案。
一、总则1 .本科在校生以高考所录取专业为主修专业，辅修专业是指学生修读主修专业以外, 同时修读另一个专业主要课程，完成规定学分后，学校颁发辅修专业证书。
2 .辅修专业教育是学校本科教育的重要组成部分，纳入学校的正常教学管理体系。
3 .辅修专业实行两级管理。
教务处代表学校对辅修专业教育实行统一管理，包括学籍管理、教学质量监控、教学资源的调配等。
相关二级学院负责本学院所设辅修专业培养计划的制订和实施以及教学管理，包括课程设置、教学大纲、教师配备、教学实践的落实及教材的选用以及学生报名等工作。
4 .辅修专业设置必须是学校现有的本科专业。
首批计划开设的辅修专业“应用心理学”“小学教育”“艺术教育”“网络工程”“日语”“德语” “汉语言文学”“财务管理”“国际商务”等9个专业，以后逐步推开。
二、培养方案5 .辅修专业应设置专门的培养计划。
教学要求原则上与现有本科各主修专业相同，以保证教学培养质量标准的统一。
二级学院应根据同届本科生主修专业的课程结构、名称、代码、学分数与学时数，确定40学分的课程作为辅修专业课程（以学科基础课和专业课为主，可适当补充其他类型课程）。
6 .辅修专业人才培养方案须经本专业专家论证、二级学院审核后上报学校教务处审定，经批准后方可组织实施。
三、资格审核、报名与注册7 .全日制普通本科在校生从第三学期起，可在学习主修专业的同时，申请辅修专业的课程学习，辅修时间为第三学期到第七学期。
8 .学生申请修读辅修专业，其主修专业已修课程须全部合格。
能认真遵守学校的各项规章制度，品学兼优，无任何违纪违规行为。
各专业根据本专业实际可提出其他具体要求。
9 .申请辅修专业学习，学生需在“某某师范大学某某学院教务信息管理系统”中报名。
2014高考填报专业及学校参考2014.61.青岛科技大学目前拥有：国家级特色专业5个：化学工程与工艺、应用化学、高分子材料与工程、机械工程及自动化、过程装备与控制工程。
省级品牌专业、特色专业10个：化学工程与工艺、应用化学、高分子材料与工程、机械工程及自动化、过程装备与控制工程、材料化学、自动化、电子信息工程、工商管理、英语材料类学科，机械类学科、化学和化工类学科、信息与自动化类学科是该校的特色学科。
如应用化学、化学、化学工程与工艺、过程装备与控制工程、机械工程及自动化、热能与动力工程、自动化、电气工程及自动化、信息工程、测控技术与仪器等专业，在国内外具有较大影响力。
近年来，该校在人文社会科学等学科也加大了投入和扶持力度，取得了较大发展。
欢迎全国各地的考生报考。
是原化学工业部直属重点高校，现由教育部和山东省共建，隶属山东省教育厅，是山东省属重点建设的大学，是一所以工为主，理、工、文、经、管、医、法、艺等学科协调发展，以材料学、化学工程、应用化学、机械工程、自动化、信息与计算机为特色学科的多科性大学。
在济南也就是山经山财济大这几个二本行了2.济南大学的特色专业：材料科学与工程，全国能排第三，实力很强。
你好，我本科和研究生学的都是材料科学与工程专业，毕业于清华大学。
材料这一专业涉及的面很广，所以说就业的时候给人的感觉是“通吃”，比如化工、新材料、高分子等企业和科研院所等，我们学材料的都可以去，但有时又给人一种“泛而不专”的感觉3. 青岛理工大学的特色专业：土木工程、机械设计制造及其自动化、建筑学、给水排水工程等专业4.曲阜师范大学较好的专业：化学专业、文学类的专业，数学专业，当然这些当老师比较合适，或者继续深造，当然学校的学习氛围还是比较好的，如果考研的话我建议工科也很好，比如电气，自动化之类的5.山东财经大学：。
财政学、会计学、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、工商管理、经济学、金融学为国家级特色专业；企业管理、会计学、金融学、财政学、国际贸易学、管理科学与工程、政治经济学、西方经济学、产业经济学、数量经济学、计算机应用技术、计算机软件和理论、统计学、民商法学、社会保障、外国语言学及应用语言学16个学科为省级重点学科；国际经济与贸易、会计学、财政学、金融学、工商管理、信息管理与信息系统、经济学、英语、统计学、人力资源管理、财务管理11个专业为省级品牌特色专业。
中央财经大学2016年奖助基金拟获奖师生名单一、学校奖（一）助学金1.涌金助学金计划资助名额100人，资助金额200,000元；申报233人，合格141人；评出受助者100人，拟颁发助学金200,000元，每人资助2,000元。
刘安然保险学院/精算研究院2015级劳动与社会保障专业班程玉雪保险学院/精算研究院2014级劳动与社会保障专业班杨钰婷保险学院/精算研究院2014级保险精算专业班唐琳保险学院/精算研究院2014级保险学专业班冯燕保险学院/精算研究院2013级保险精算专业班潘冬灵财政学院2015级财政学专业2班姚淑财政学院2015级财政学专业2班梁敏财政学院2015级财政学专业1班袁叶财政学院2013级资产评估专业班黄婧雯财政学院2012级资产评估专业班熊爱萍财政学院2012级资产评估专业班李美财政学院2012级财政学专业2班潘昭宇法学院2015级法学专业1班金真法学院2014级法学专业1班缑绍虎法学院2013级法学专业2班曹慕杰法学院2013级法学专业2班马君慧法学院2012级法学专业3班上官灵芝管理科学与工程学院2015级工程管理专业班王自义管理科学与工程学院2013级房地产开发与管理专业班孟硕管理科学与工程学院2013级房地产开发与管理专业班莎娅·国迈管理科学与工程学院2013级工程管理专业班毛丹国际经济与贸易学院2015级国际商务专业班叶冬琦国际经济与贸易学院2014级国际经济与贸易专业班姚栋梁国际经济与贸易学院2013级国际经济与贸易专业班欧阳紫依会计学院2015级会计学（注册会计师）专业班马慧会计学院2015级会计学（注册会计师）专业班米益会计学院2014级会计学（注册会计师）专业班宋云启会计学院2013级会计学专业2班王俊婷会计学院2012级会计学专业2班蒋梦涵会计学院2012级会计学专业2班刘宁金融学院2015级金融学专业2班周鹏金融学院2015级金融学专业2班刘习文金融学院2014级金融学专业1班陈永升金融学院2013级金融工程专业1班谢攀金融学院2013级金融学专业1班贾星瑞金融学院2012级金融工程专业1班李凡经济学院2015级国民经济管理专业班刘永康经济学院2015级国民经济管理专业班胡文旭经济学院2015级国民经济管理专业班马蕊经济学院2014级国民经济管理专业班王欣伟经济学院2014级经济学专业班周馨茹商学院2015级市场营销专业班杜欧州商学院2015级市场营销专业班张爽商学院2015级工商管理专业班郭乐艳商学院2015级工商管理专业班王令东商学院2015级工商管理专业班唐燕飞商学院2014级市场营销专业班王瑞坤商学院2013级人力资源管理专业班汪炎君商学院2012级物流管理专业班陈恋社会发展学院2015级经济社会学专业班沙金地社会发展学院2014级社会工作专业班陈子旋社会发展学院2013级应用心理学专业班李梦倩社会发展学院2012级社会工作专业班于晓税务学院2014级国际税收专业班卫柳杨税务学院2013级国际税收专业班代轲税务学院2012级国际税收专业班杨金妹体育经济与管理学院2015级体育经济与管理专业1班张仕璟体育经济与管理学院2013级体育经济与管理专业1班巴雄统计与数学学院2015级信息与计算科学专业班李慧萍统计与数学学院2014级经济统计专业班王书婷统计与数学学院2014级统计专业班郑露露外国语学院2012级财经英语专业2班曹晓菲文化传媒学院2015级文化产业管理专业班张彩霞文化传媒学院2015级财经新闻专业班韩钰洁文化传媒学院2015级财经新闻专业班张新艳文化传媒学院2015级财经文秘专业班刘敏敏文化传媒学院2014级视觉传达设计专业班姚海婷文化传媒学院2014级财经新闻专业班熊泉文化传媒学院2013级广告学专业班毛宁文化传媒学院2013级新闻学专业班管少霞信息学院2015级电子商务专业班李文洁信息学院2015级电子商务专业班李必武信息学院2015级电子商务专业班杨梓信息学院2015级电子商务专业班牛黎云信息学院2014级电子商务专业班贾梦政府管理学院2014级城市管理专业班王笑展政府管理学院2014级公共事业管理专业班李丹政府管理学院2013级公共事业管理专业班黄媛政府管理学院2013级公共事业管理专业班邵舜政府管理学院2013级公共事业管理专业班王玥迪中国公共财政与政策研究院2012级财政理论与政策专业班明书聪中国金融发展研究院2013级公司理财专业班何俞蓉中国经济与管理研究院2014级数理经济与数理金融专业2班张静中国经济与管理研究院2012级数理经济与数理金融专业1班马雅楠法学院2015级硕士研究生冯雪倩法学院2015级硕士研究生李雨菡法学院2015级硕士研究生常志新管理科学与工程学院2014级硕士研究生陈崇有会计学院2015级硕士研究生王晓峰金融学院2015级硕士研究生王晓娟金融学院2014级硕士研究生李赵经济学院2015级硕士研究生陈祥磊经济学院2015级硕士研究生蒋晓敏经济学院2015级硕士研究生魏宏博经济学院2015级硕士研究生任浩马克思主义学院2015级硕士研究生王广生商学院2014级硕士研究生程慧超商学院2014级硕士研究生崔卉淼税务学院2015级硕士研究生林子琨税务学院2015级硕士研究生2.成心助学金计划资助名额100人，资助金额200,000元；申报246人，合格157人；评出受助者100人。
2014级国际商务专业新生入学专业教育
一、专业简介
1、管理学学科（基本专业二）：工商管理类
工商管理类：工商管理、市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理、审计学、资产评估、物业管理、文化产业管理
2、培养目标
国际商务专业的办学特色及学生的培养特点，形成“外经贸知识扎实、国际商法谙熟、外语沟通能力突出、国际商务管理能力突出”卓越素质。
“商务管理+英语+综合素质”技能型人才培养模式。
3、课程设置
大一到大四各学期代表课程。
大一第一学期，大学英语精读、微积分；大一第二学期，大学英语精读，微积分，微观经济学；
大二第一学期，大学英语精读，线性代数，宏观经济学，会计学；大二第二学期，大学英语、国际商务、概率论与数理统计；
大三第一学期，国际贸易及国际贸易实务，国际商法，财务管理，国际金融实务；大三第二学期，国际商务模拟实验，商务英语函电，国际商务专题，跨文化管理（外教）。
大四第一学期，国际企业经营模拟，商务英语口语（外教），国际结算等。
二、就业方向
本专业学生毕业后可在跨国公司、外向型企业和外资企业等从事国际商务活动的商务代表、国际商务师及国际化经营工作；或者在涉外经济贸易部门及政府机构从事对外经营管理、政策法规制定与实施，以及国际化商务活动策划工作。
该专业可从事以下岗位
外贸业务员
外贸贸易专员助理
外贸专员
商务助理
外贸贸易主管
外贸经理
外贸业务
商务经理
销售代表
外贸跟单
商务专员
外贸助理
三、学习策略及方法
1、学习要有目标
2 主动学习
3、注重自身技能及竞争力的培养
4、有轻、有重点地学习课程，不要挂科
5、多和专业人士交流
6、利用寒暑假实习与参加社会实践
四、其它问题
（一）国际商务专业和国际贸易专业区别及联系
1.人才培养指导思想方面的区别
根据国家对相关专业人才需求状况和趋势的要求，国际经济与贸易专业人才培养指导思想的定位是：培养掌握国际贸易专业知识和操作应用技能，熟悉WTO 国际贸易规则和世界各国经济文化背景、熟悉中国对外经济贸易政策法规的人才，应用经济学基础知识扎实，专业英语娴熟的外经贸和外语相融合的应用型人才。
国际商务专业人才培养指导思想的定位是：培养掌握系统的国际商务理论知识和实务操作技能，熟悉国际商务规则，管理学基础知识扎实，外语和信息技术手段应用能力强，能胜任企业国际化发展及企业进行跨国经营等方面工作的复合型人才。
2.专业培养目标方面的区别
国际经济与贸易专业培养目标是：以经济学科为平台，培养具有扎实的应用经济学理论基础、广泛的国际贸易专业知识和操作应用技能、掌握现代信息运用技术和定量分析手段，熟悉WTO国际贸易规则和世界各国经济文化背景、熟悉中国对外经济贸易政策法规的人才，专业英语娴熟的外经贸和外语相融合的应用型人才，毕业生可以在外贸企业、外资企业、政府涉外机关、涉外事业单位、涉外中介机构等部门工作，实现“经济学理论基础和应用能力的结合，外经贸知识和外语的结合”的培养目标。
而国际商务是以管理学科为平台，融合管理学、经济学、国际贸易于一体的专业，它比国际贸易的涵义更为广泛，培养德、智、体、美全面发展，掌握系统的国际商务理论和实务知识，熟悉国际商务规则，经济学基础知识扎实，具有应用外语、数理和信息技术手段的能力，适应企业国际化发展及企业进行跨国经营等领域业务需要的复合型专门人才。
3.人才培养模式及特色方面的区别
国际经济与贸易专业以应用经济学科为专业建设平台，确立科学合理的课程结构体系；培养学生掌握扎实的应用经济学理论和国际贸易专业知识；开设国际结算模拟实验课程，突出外贸业务中实际操作能力的培养；增加实习环节，加大实习力度，在实习中了解实际业务情况及特点，使学生最终能成为我国外贸企业在业务发展中所需要的创新型及应用型的专门业务人才。
本专业的特色就是围绕着为满足企业外贸业务对人才的需求来设计培养目标和培养模式，并据此来培养人才的。
国际商务专业以管理学科为专业建设平台，确立科学合理的课程结构体系；培养学生掌握扎实的管理学理论和国际商务专业知识；开设国际商务模拟实验课程，突出对国际企业进行管理的能力的培养；强调外语水平和应用新的管理技术手段的能力的培养，使学生最终能成为我国企业走向国际市场和在国际市场中得到充分发展所需要的创新型及应用型的专门人才。
本专业的特色就是围绕着为满足企业国际化发展和国际化经营对人才的需求来设计培养目标和培养模式，并据此来培养人才的。
4.专业课程设置方面的区别
国际经济与贸易专业和国际商务专业的专业课程设置方面是有较大的区别
的。
国际经济与贸易专业主要是面向对外贸易公司或企业的具体业务部门对外贸专业人才的需求，为之培养对外经贸业务的专业人才，这是它的专业特点或专业定位。
它的专业特点或专业定位决定了它不同于经济学、财政学和金融学等其他经济类专业的学科位置。
国际商务专业的特色就是围绕着为满足企业国际化发展和国际化经营对人才的需求来设计培养目标和培养模式的，因此国际商务专业在教学计划中更加强调在专业课程设置上以管理学为课程设置的主线。
5.对学生要求方面的区别
外贸的精髓在于“作”（指作外贸业务），要想“作”好就应该“专而精”；管理的精髓在于“想（指战略思维）”，要想“想”好就应该“宽而广”。
从对学生的要求上，国际经济与贸易专业学生的知识掌握要求“专而精，既要会作又要能作得好（指在作外贸业务方面）”，由上述国际经济与贸易专业课程设置可看出，专业课程就是围绕着培养“学生具有更好的作的能力”来设置的，国际经济与贸易专业就是要培养学生更好地“作”的能力；而国际商务专业学生的知识掌握要求“宽而广，既要会想又要能想得对（指在跨国企业战略管理与战略思维方面）”，由上述国际商务专业课程设置可看出，专业课程就是围绕着培养“学生具有更好的想的能力”来设置的，国际商务专业就是要培养学生更好地“想”的能力。
6.授予学位方面的区别
国际经济与贸易专业授予经济学学士学位，国际商务专业授予管理学学士学位。
7.毕业生就业去向方面的区别
从狭义的专业对口的角度讲，国际经济与贸易专业的毕业生应该到外贸公司从事具体的外贸业务工作，而国际商务专业的毕业生应该到跨国公司从事企业国际化经营与管理方面的工作。
（二）取消国际商务师执业资格考试后对在大学读这个专业的学生的影响国际商务师执业资格原本来是一种行业从业人员的一种准入资格，说白一点就是上岗证，取得了该证只能表示你可以合法上岗了，并不表示你在这方面有水平能力。
与这个国际商务师相近的还有经济系列的专业技术资格（职称）,它分经济员、助理经济师、经济师、高级经济师等级别，可以表示这方面的能力。
另外还有系列的职业资格，分为营销员、高级营销员、助理营销师、营销师、高级营销师五个等级，它是表示营销系列能力的等级。
这样都没有被取消，有需要证书的朋友可以报考这些证书。
国家考虑到原设立的国际商务师执业资格并不太适合现代的要求所以取消了该考试，对于读这个专业的学生来说应该算是比较好的事情，因为不必为这个考试而消耗大量的时间了。
综上所述，取消国际商务师执业资格考试后对在大学读这个专业的学生将来只有好处，没有坏处，是下面的影响。
