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新生入学教育教案范本大全5篇新生入学教育教案范本篇1入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。
为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活，顺利、平稳有效地实现从中学到大学的转变。
现结合我院实际，就__级新生入学教育制定如下方案。
一、教育主题积极适应，科学规划，做奋发有为大学生。
二、教育时间__年9月——10月。
三、教育内容及实施办法(—)内容新生入学教育主要包括：适应性教育、专业思想教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育。
1、适应性教育适应性教育是大学新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应大学生活，以较短的时间完成由“高中生”向“大学生”的转型。
2、专业思想教育向新生介绍专业培养目标、课程设置、教师队伍状况、就业前景、就业发展方向等等。
让学生了解本专业学习方法、思想方法、就业方向、就业岗位应具有何种素质和能力等，使新生初步树立热爱专业的思想，为今后的专业学习打下良好的基础。
各系可结合本系各专业的发展情况及新生情况开展形式灵活的专业宣传和教育，注重针对性和有效性。
3、爱国爱校教育对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统。
结合新生军训，让新生更多地了解国防、军事知识，增强爱国爱党的责任感、使命感。
通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高年级学生谈大学生活等形式，使新同学了解学院、关心学院、热爱学院。
4、文明修养与法纪安全教育旨在使大学生树立牢固的法纪观念和文明意识，增强安全防范意识，强化自律意识，教育学生自觉遵守学校的各项规定，做文明、守纪的大学生。
各系要结合军训，针对本系实际，认真组织新生学习《学生手册(__版)》，要重点学习《陕西青年职业学院学生日常行为规范》、《陕西青年职业学院学生管理规定》、《陕西青年职业学院学生违纪处分条例》、《陕西青年职业学院评先选优及奖励实施办法》等规章制度，并要结合典型事例，强化学习效果。
小学新生入学教育教案（优秀3篇）小学新生入学教育教案篇一教学目标：1. 了解新学期开学的重要意义；2. 掌握新学期的学习目标和规划；3. 培养学生良好的学习态度和学习方法。
教学重点：1. 让学生认识到新学期开学的重要意义；2. 引导学生制定个人学习目标和规划。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片或黑板；2. 碟形闹钟。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍新学期开学的重要意义，如迎接新的学习挑战、重新开始努力学习等。
二、展示（10分钟）1. 展示一张包含各科目知识点的图表，提醒学生在新学期中需要学习的科目；2. 引导学生思考并分享自己的学习困难和目标。
三、活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每组讨论并制定新学期的学习目标；2. 学生在小组内相互交流并提供建议；3. 引导学生形成个人的学习规划，并告诉他们如何根据规划来实现目标。
四、总结（5分钟）1. 让学生用2分钟内向全班展示他们的学习目标和规划；2. 强调每个学生都有机会实现自己的。
目标，只要他们努力学习。
五、结束（5分钟）1. 向学生宣布下一次班会主题和时间；2. 提醒学生将自己的学习目标贴在桌上或墙上，以便随时查看和调整。
教学延伸：1. 阅读相关文章或故事，帮助学生进一步理解和认识新学期的重要性；2. 鼓励学生定期检查并调整自己的学习目标和规划。
教学评价：1. 观察学生在小组内的讨论和合作情况；2. 评价学生制定的学习目标和规划的合理性和可行性。
小学生入学教育教案篇二教学内容1、让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。
2、向学生介绍一些基本的读写知识。
教学目标1、使学生了解上语文课的一般规程和要求。
2、使学生养成正确的读写姿势和习惯。
教学过程一、怎样上语文课。
1、上好语文课的意义：语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学习其他的课程打下坚实的基础。
因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。
第1篇一、案例背景随着我国高等教育的普及，越来越多的学子迈入了大学的校门。
大学新生入学教育作为大学教育的重要组成部分，旨在帮助新生尽快适应大学生活，明确学习目标，树立正确的世界观、人生观和价值观。
本案例以某高校2023级新生入学教育为主题，通过一系列教育活动，帮助新生顺利开启大学生活。
二、案例目标1. 帮助新生了解大学学习特点和规律，培养自主学习能力。
2. 帮助新生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感。
3. 帮助新生适应大学生活，培养良好的生活习惯和人际交往能力。
4. 激发新生对专业学习的兴趣，明确未来发展方向。
三、案例实施过程（一）入学教育动员大会1. 时间：2023年9月1日2. 地点：学校礼堂3. 内容：- 校长致辞：介绍学校历史、文化、特色及发展前景。
- 学工部负责人讲话：强调入学教育的重要性，布置入学教育任务。
- 各院系负责人介绍学院情况及专业特点。
- 新生代表发言：分享自己的入学感受和未来规划。
（二）新生入学教育讲座1. 时间：2023年9月2日-3日2. 地点：各学院会议室3. 内容：- 学习方法指导：邀请优秀学长学姐分享学习经验，帮助新生掌握大学学习方法。
- 心理健康教育：邀请心理专家开展讲座，帮助新生调整心态，适应大学生活。
- 安全教育：普及消防安全、交通安全、网络安全等知识，提高新生安全意识。
- 专业教育：邀请专业教师介绍专业课程设置、就业前景等，激发新生专业学习兴趣。
（三）新生入学教育实践活动1. 时间：2023年9月4日-6日2. 地点：学校及周边社区3. 内容：- 参观校园：组织新生参观校园，了解学校历史、文化、设施等。
- 社区志愿服务：组织新生参与社区志愿服务活动，培养社会责任感。
- 团队拓展训练：开展团队拓展训练，增强新生团队协作能力。
（四）新生入学教育总结大会1. 时间：2023年9月7日2. 地点：学校礼堂3. 内容：- 新生代表发言：分享入学教育心得体会。
职校高一新生的入学教育材料第一篇：职校高一新生的入学教育材料职校高一新生的入学教育材料职校高一新生的入学教育材料一、心理适应教育由于社会上存在着对职业教育的偏见，如“一流学生升普高，二流学生上中专，三流学生进职校”的说法，这对职校的学生心理刺激很大，使他们产生较强的自卑感，很多学生抱有当一天和尚撞一天钟的思想。
因此，要对他们进行正确的心理教育，帮助他们树立自立、自强、自尊的信念，使他们树立进职校照样能成才的人生观。
1、新生入学时要教育学生正确认识当前国家的改革形势，特别是国家的教育、人事、用工制度等等，如：大中专毕业生实行收费上学，不包分配，职校毕业生与大中专毕业生享有同样的竞争、就业机会，甚至在通过人才市场择业时更具有适应性和灵活性。
2、请优秀毕业生回校现身说法，介绍创业的具体事例，增强教育的可靠性、可信度和亲切感，帮助新生调整好心态，激发自尊、自爱、自强、自信、自立的精神。
3、教师要教育新生勤奋刻苦，百折不挠，在任何情况下都不放弃人生追求，同时不好高骛远，从实际出发，选准适合自己的目标，为之不懈努力。
介绍一些成功人士虽然没上过大学，但对社会同样能做出杰出贡献的事迹，激励新生树立学习的信心和克服困难的勇气。
通过以上教育，可以调节学生自卑心理，使他们丢掉思想包袱，全身心投入到学习中。
4、优化学校环境，帮助新生适应新环境。
良好的校园环境，是一部立体的、多彩的、无声的“教科书”，它不仅给学生提供身心愉悦的多种感官刺激，而且还能为知识的传播创造良好的条件。
例如：校园里绿草如茵，鲜花飘香，树木葱郁；校舍造型别致、窗明几净，会给人以赏心悦目的感觉，使新生一入校园，就有新鲜感、愉悦感，对他们产生较强的吸引力，营造出催人奋进的学习氛围，能激发学生对新知识、新技术的追求欲望；利用黑板报、宣传窗、图书室、阅览室、广播室等场所，渲染出浓厚的职业学校文化气氛；带领新生参观实验室、模型室、生产实习基地等，可扩大学生的视野，让学生产生重新开始、争取良好开端的愿望，易于接受职业学校的教育、教学活动；除此，教师端庄大方、文质彬彬的仪表和风趣幽默的语言也能对新生产生异样的魅力。
2012高一新生入学教育材料一、班主任自我介绍同学们，大家好！很高兴能在这里跟大家见面。
本学期呢，由我来担任咱们班的班主任兼XX 学科的任课老师。
我感到非常荣幸，同时也感到很高兴可以在今后的日子里跟大家一起学习一起进步。
那么，我先作一下自我介绍吧。
我的名字叫做****,电话号码是********,以后你们有什么事情（无论是公事还是私事），只要你乐意，都可以找我聊聊。
另外，老师还有一条座右铭，就是“先做必须做的，再做喜欢做的"。
很简单的一句话，可是在老师十几年的学习生涯中，一直是这句话在激励着我及时去完成自己该完成的工作。
老师希望以后同学们每个人都能找到一句白己喜欢的小信条，在你失落，迷茫或者慵懒的时候，用它来提醒、鞭策和鼓励你。
班主任尽量多介绍成功的经验、取得的成绩、兴趣爱好特长，不要过于谦虚，同时可以向学生表态。
（你们每个人在我心中都是一张纯净的白纸，大家想在这张白纸上书写什么呢，那就要看大家日后的表现了！）二、学校简介学校的规模（教学楼、宿舍、食堂等为皖北一流）与管理（科学、规范、和谐以及老帅的索质等）、近几年高考成绩、出现的高考状元（学校大门东侧宣传栏里）2012年我校高考连续八年达线突破千人大关，高达1286人，其中600分以上33 人，文科囊括全县前三名（彭姑媛641分，程清礼635分，王文峰627分），彭赌媛、程清礼荣膺文科应历届状元，位列淮北市第六、第九名；理科获全县第二名（张蒙659 分），理科实验班本科达线率100%,重点达线率95% （住普通班不要提及）。
这些数据向你昭示着滩溪二U」的惊人成绩，昭示着滩溪二中迅猛发展的态势。
同口寸, 这些数据也充分说明：滩溪二U」是奋斗者的沃土，是成功者的天堂！选择二U」是你正确的选择，选择二中就是选择成功！三、让学生面对和思考三个问题：1、是适应问题2、是学会自主学习的问题3、是完善、发展自己的问题（-）学会适应：适者生存，适应之后才能发展。
入学要准备的材料
入学要准备的材料通常包括以下几项：
1. 身份证或户口本的复印件。
用于确认个人身份信息。
2. 学籍证明。
可以是原学校出具的在读证明或者毕业证书。
3. 毕业成绩单的复印件。
作为录取的依据之一，用于评估学生的学术表现。
4. 入学考试成绩。
如果有相关的入学考试，需要提交相应的成绩单。
5. 报名表。
在填写报名表时，需要提供个人信息和联系方式。
6. 护照照片。
通常需要提供近期的护照照片，作为学校档案或身份证明之用。
7. 推荐信。
有时需要提供老师或其他学术人员写的推荐信，用于评估学生的综合能力。
8. 其他必要的文件。
根据学校和招生要求的不同，可能还需要提供其他相关材料，如语言能力证明或奖助学金申请等。
请注意，不同学校和不同招生部门可能对入学材料的要求有所不同，因此在申请前最好向学校或招生办咨询并了解详细的入学要求。
入学教育材料一、起床1.按时起床，不睡懒觉。
2.起床后要整理好床铺，刷牙、洗脸，少先队员要佩戴红领巾，队干部佩戴标志。
3.检查学习用品，整理好书包，与学习无关的东西不要带到学校。
二、到校：1.按时到校，不随便缺课，因病（事）不能到校，要写请假条。
2.上学路上不玩耍，不逗留，不吃零食，自觉遵守交通规则，靠右边走。
3.上学路上，或到校后，第一次见到老师要主动行礼，问好。
4.学生进入校门必须自动排成一队按顺序进入教室。
三、间操、队列1.认真做间操和眼的保健操，因病（事）不能做操要事先请假。
2.站队要做到快、齐、静。
3.带队时体育委员要在队列前列，班长站在队伍后面，维持队列秩序。
要求四人一排齐头并进。
4.做操时要听口令，动作要准确、整齐。
5.体育委员的口令要干脆、清楚、响亮、标准、体育委员的动作要准确无误。
四、课堂常规1.课前准备：每结课前首先要把书和文具放在课桌的右上角，各科老师进教室上课前首先检查课前准备做的怎么样，而后上课。
要求桌椅前后一条线、文具摆放一条线、学生坐成一条线。
2.预备铃响后有秩序地进入教室，安静做好。
3.上课铃响后，老师走进课堂，班长喊“起立”后，学生一起向老师问好，老师还礼后再坐下。
4.上课迟到，要先喊“报告”，经老师许可后，才能进入教室。
五、课间1.下课后，要走出教室做有意义的活动。
不追逐达闹，不大声喧哗，注意安全。
2.不随地吐痰，不乱扔废纸。
3.进办公室要先喊“报告”得到允许后方可入内。
六、安全1.放学按时回家，路上要小学，走在路边。
2.时刻警惕，安全牢记心上。
小学一年级新生入学教育内容经过仔细检查，文章中没有明显的格式错误或有问题的段落。
但为了更好地表达文章内容，以下进行小幅度改写。
小学一年级新生入学教育内容班主任、配班教师共同完成）一、目标：一）总目标：通过入学教育这一活动，培养一年级新生逐渐形成良好的研究、行为惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。
二）分目标：1.重点让学生熟悉校园，初步了解学校的规章制度（如：遵守作息时间、上放学行走路线、集会纪律等）。
2.了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到不带玩具来校，专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手等。
3.入学教育规范，各班主任、学科老师根据实际要求渗透规范。
二、活动安排和要求：1.新生返校：教师熟悉学生，安排座位，讲解学校的规章制度。
2.参观：班主任带领学生熟悉班级环境及参观校园，设计路线。
参观时做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。
参观时教师还要作必要的解释。
比如告诉学生哪里玩耍是危险的，要爱护草坪，上下楼行走路线，厕所的使用方法等。
3.上课：课前准备好研究用品，上课认真听讲。
老师讲课不插嘴，发言要举手，发言要大声，同学发言不打断等。
4.放学教育：班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西，不留纸屑在桌肚里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌下。
放学时，班长举班牌，排队静、齐、快。
班主任带队，一路上及时纠正学生的行为，比如走路时不要掉队，不要东张西望，不要讲话。
再次强调安全，告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候等等。
附：一年级新生入学十字规范坐：头正、身直、脚并拢。
立：回答问题先站直，出门站队快静齐。
行：上下楼按规定路线，做到轻声漫步。
听：上课认真听讲。
老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。
说：普通话，要坚持，小声议，大声说，要发言，先举手，一句一句讲清楚。
读：书斜立，眼睛看，大声读。
写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。
看：老师讲话看教师，老师写字看黑板。
初一新生入学教育材料———德育教育系列活动一、进校制度1.严格遵守作息时间，准时到校。
早上要7;00之前进教室。
2.自行车必须按指定位置摆放3.进校时，应主动向教师问好。
4.严禁将校外人员带入学校，不得在校内和校门前会客。
5.严禁将手机、随身听、游戏玩具、小动物与学习无关的不良书、报、卡通画等带进教室。
二、升旗制度1.积极参加每周一的升旗仪式、集合、站队做到快、静、齐、不得无故缺席。
2升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽行注目礼，认真聆听教育。
3.平时遇升降旗，应自觉面向国旗肃立，不得随便走动。
三、课堂制度1.2分钟铃响后，应迅速进入教室（体育课应站好队伍）准备好上课用品（书本均放课桌左上角），静候上课。
2.上课应坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真做好笔记。
有问题时应举手，经老师允许候方可发问，回答以下问题应先起立。
3.自习课坚持无声自习，不随便说话、下座，不做与学习无关的事情，自觉保持教室安静。
四、请假制度1.因事或因病请假，应事先由家长来或到校与班主任请假。
2.迟到、旷课、病假累计超过规定，按学校学籍管理办法处理。
五、课间制度1.课间不许出校，遇特殊情况须经班主任或值日行政同意，经门卫允许后，方可离校。
2.教学楼内应轻声慢步，不得追跑打逗，大声喧哗。
不吹口哨，不讲脏话，不在楼内拍球，打扑克等活动。
3.在楼道内（含上下楼梯）一律靠右行走，注意礼让，不得拥挤，不在门口站立，不窜班。
4.遵守午休制度、午休时间，教学楼内保持安静，确保师生休息。
5.未经老师允许，不随便进办公室。
六、两操制度1.坚持做好早操、课间操，体育活动远离教学楼。
2.课间广播操做到集合快、静、齐，做操要求动作准确整齐，符合拍节要求，动作幅度大。
七、卫生制度1.各班值日同学应每天按规定时间（每天早上、中午、晚放学三大扫）和要求完成环境、楼道、教室的清扫工作，做到卫生区内无死角、墙壁、地面、门、窗干净、无灰尘、无刻痕；黑板、讲台有专人负责；桌椅物品摆放有序。
学生入学材料准备指南随着社会的进步和竞争的加剧，学生入学已逐渐成为一个复杂而繁琐的过程。
准备好相应的材料是成功入学的第一步，本文将为大家提供一份学生入学材料准备指南，帮助大家顺利完成这一过程。
一、个人信息材料个人信息材料是入学材料准备的首要步骤。
这些材料包括身份证复印件、户口本复印件和两寸生活照。
身份证复印件是用来确认学生的身份，户口本复印件则用来核实个人基本信息。
此外，两寸生活照是用于学生的学生证、个人档案和班级名册等。
确保这些材料的准备完整和准确是非常重要的。
二、入学申请表入学申请表是学生入学过程中不可或缺的一部分。
在填写申请表时，学生需要仔细阅读表格上的要求和说明，并按照正确的格式填写个人信息。
同时，应该注意避免错别字和语法错误，以免造成不必要的麻烦。
三、学业成绩单和奖状证书学生的学业成绩单是衡量学生学术表现的重要指标。
根据自己所参加的考试和获得的奖项，学生需要准备好相应的学业成绩单和奖状证书。
这些材料能够直观地反映学生的学术能力和个人素质，给学校提供了评估学生的依据。
四、推荐信推荐信是学生入学材料中的重要组成部分。
学生可以请自己的老师或者其他熟悉自己的人写一封推荐信，来证明自己的优秀品质和值得入学的原因。
推荐信应该详细介绍学生的学习能力、创造力、领导能力以及品德表现等。
五、自我陈述自我陈述是学生入学材料中表现自己的机会。
在自我陈述中，学生可以介绍自己的个人背景、学习经历以及未来的目标和愿望。
同时，还可以指出自己与该学校的契合度和为学校带来的价值。
在写自我陈述时，要注意语言的准确性和流畅性，展现自己的独特个性和才华。
六、面试准备面试准备是入学材料准备的一个重要环节。
学生需要了解与面试相关的信息，包括面试时间、地点、形式以及面试者的职位。
在面试前，学生需要进行充分的准备，包括了解学校的背景和教育理念，展现自己的表达能力和思维能力。
七、艺术作品或表演视频对于艺术类学校或专业，学生需要准备自己的艺术作品或表演视频。
一年级入学教育资料亲爱的家长，您的孩子已步入我校一年级，为使您的孩子尽快适应新的学习生活环境，我校老师会尽心地引导，作为家长，也请您主动地配合学校，陪伴并帮助孩子顺利完成幼儿园到小学的过渡，愉快地开始小学生活。
因此，学校向家长提出以下几条建议和要求：备齐必需的学习用品1.文具用品应当简单实用，不可过分花哨和追求时髦，避免分散孩子上课学习时的注意力。
2.使用HB铅笔，每日削好五支带到学校，削一头，不要带削笔刀来校。
不建议一年级孩子使用自动铅笔。
3.橡皮，挑选质地柔软适用的，不要追求颜色和形状的美观，更不能选用有毒橡皮。
4.课本一定要包书皮，并且在书皮上写上自己的学校、班级、姓名。
准备好上学所需的生活用品1.准备大小合适，易于开启的水杯（禁止带玻璃杯），学校有饮水机，方便饮水。
2.准备入厕的卫生纸，教育孩子养成下课入厕习惯。
3.每天带口罩数只，要佩戴口罩进校，其余放在书包，以备不时之需。
4.建议带一块小抹布，养成到校清洁课桌椅的习惯。
5.给孩子准备几个创可贴装在书包里。
共同养成良好的习惯1.养成讲卫生的习惯，孩子上学穿的衣裤、鞋子、袜子等，要干净整洁。
做到勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。
2.不带零食、玩具、危险品、钱等与学习无关的物品到学校。
3.做到早睡早起，早餐一定要吃好，不要马虎应付。
尽量在晚上9：00（冬季8：30）以前睡觉，保证孩子有充足的睡眠时间。
4.书包里的书本、文具一定要让孩子自己收拾，每天整理书包，备好第二天需要用的书本、文具，这一点培养孩子自理和独立能力非常重要。
5.为了您孩子的人身安全，也便于学校的管理，请您接送孩子时止步于校门口。
请您遵守学校的作息时间，按时接送您的孩子。
安全教育1.家长要经常教育孩子不要在上学、放学路上，校园里追逐打闹，攀爬高处。
2.校内有饮水机、班级内有插座，家长要教育孩子不要随便伸手触摸电源，引起不必要的伤害。
3.在校要服从各课任教师安排，不要擅自做不该做、不能做的事情。
衡阳市第十五中学初一新生入学教育学习材料社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善衡阳八景：雁峰烟雨实堪夸石鼓江山锦绣华花药春溪龙现爪岳屏雪岭鸟喧哗朱陵洞内诗千首青草桥头酒百家细看东洲桃浪暖西湖夜放白莲花衡阳市文明行为规范：不随地吐痰、不乱倒乱扔、不乱贴乱画、不乱摆乱设、不吵架斗殴、不毁坏草木、不违反交通规则、不损坏公物、不染黄赌毒、不铺张浪费。
中学生守则一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。
五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。
六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法规。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
十、诚实谦虚，有错就改。
衡阳市第十五中学学生一日常规一、到校1、按时到校，不迟到，不旷课。
因病不能上学，要写请假条请假，因故迟到者应主动向班主任老师说明原因。
2、上学要背书包，带好当天要上课的书本、文具。
3、不在路上打闹、逗留围观，遵守交通规则，注意安全，不买零食，尽量不吃零食。
4、进校见到值勤的老师、同学以及门卫应主动致礼问好。
5、上学要佩戴校卡，要仪表端庄、态度和蔼，切合学生身份。
衣冠不整、穿背心或拖鞋、戴首饰(耳环、项链、戒指等)者不得进校上课。
女生不烫发、不染发，不留长指甲，不穿高跟鞋，不化妆；男生不留长发。
学生在校不穿不适宜青少年在校生活的时装(包括鞋、帽)。
6、骑自行车者进校门前应主动下车，推车进校，并按班级指定位置依次整齐停放。
上课期间自行车在校园内推行，学生不开机动车进校(包括助力车)，有特殊情况(残疾等)须经学校批准。
二、上课l、上课应提前做好上课准备，将本节课用的书籍、文具等放在桌子的正前方。
入学教育材料（三）一、行为上的准备行为上的准备包括：培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止1．教育孩子遵守学校纪律，小学生入学教育。
孩子在幼儿园里每天都有午睡的习惯，上了小学就没有了，因此，在上学前两个星期就可中断孩子的午睡习惯，以免孩子上课时打瞌睡。
另外，孩子长期生活在父母、爷爷、奶奶的身边，过着自由自在、无拘无束的生活。
如今将要到一个受纪律约束的环境里，家长要以讲故事的形式教育孩子，在学校要遵守纪律，上课专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。
排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校。
2．培养孩子的时间观念。
家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。
这包括：要按时到校，不能迟到；放学后，如无家长接要按时回家，不要在路上玩耍；回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。
另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。
3．培养孩子文明行为。
要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即：“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。
父母除了讲道理教育孩子外，比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座；或在孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止。
更要注意日常生活中以身作则，用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化地影响。
家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师，友爱同学。
老师是很辛苦的，又是长辈，所以对老师要有礼貌，见到老师要问好，要听从老师的教导，上课专心听讲，认真完成作业。
同学是学习的伙伴，每天在一起学习，大家要团结友爱，学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助，谁忘了带学习用具，要主动借给他，在学校里不要与同学闹矛盾，更不能打架驾人。
家长可以讲一些科学家、伟人或英雄小时候关心同学、助人为乐的事，引导孩子向科学家、伟人和英雄学习，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生。
新生入学教育材料老师们、同学们：大家好!今天是2011级初一新生第一次集会，我代表学校向刚刚跨进沿庄镇中学的各位新同学表示热烈的祝贺！祝贺你们成为沿中人!同学们，由小学跨进中学大门，是你们人生道路中的一个重要的起点，是一个质的飞跃。
同学们对中学的学习、生活、环境都感到陌生和新鲜，是你们生理和心理都处于急剧发展、变化的阶段。
所以，我们对初一新生进行入学教育，就显得非常重要和必要。
为了让同学们迈好初中第一步，为此今天我给同学们提出四点希望和建议：一、重新定位打造自己。
在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。
也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能当不上班干部，成绩也许会不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能因此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。
也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。
二、课程增加改变学法小学主要是语文、数学和英语三门课，而中学，初一就增加了历史、地理、生物、思品等学科，初二将增加物理，初三还将增加化学，而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇。
初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应。
同学们，到了中学要注意哪些学习方法呢?第一要主动适应老师的授课方式。
中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。
想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率，培养自学能力。
中学生新生入学教育资料资料1：中小学生守则1．爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2．好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3．勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4．明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5．孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6．诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7．自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8．珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9．勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
西安市第六十四中学德育处2021年08月28日资料2：西安市第六十四中学中学生一日常规一、上学：1、不迟到，不旷课，有事因病要向班主任请假。
2、带齐当日的学习用品，服饰整洁大方，不化妆、不留长发，不穿高跟鞋。
3、路上注意安全，靠右行，骑车不准带人，走路不要搭肩、并肩走，不互相追逐打闹，遇老师要打招呼致意，骑车的进出校门主动下车，校内不准骑车。
二、上操、上课：1、早操、课间操集合要快、静、齐，听从指挥。
2、课间操和眼保健操，要按广播口令和要求做，动作准确有力，符合节拍。
3、预备铃响后迅速进入教室就座，并做好本节课的一切书籍文具的准备，文具放在桌的右上角。
上体育课，着运动服装，在指定地点集合。
4、教师进教室后，班长喊起立，全班同学立正，老师还礼后，班长喊坐下并向老师报告出席情况。
迟到的学生要在门外喊“报告”，待老师询问迟到原因并允许后，方能进教室。
下课时，班长喊起立，全班学生起立，待老师还礼并离开教室后，学生有秩序的走出教室。
5、上课认真听讲，积极思考，踊跃回答老师所提问题。
提问题时要先举手，待老师允许后站起来发问，讲完后经老师允许方能坐下。
《入学教育》教学设计第一课时我是小学生了【教学目标】1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
【教学过程】一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
学生（出示带拼音的课题）。
跟老师读“我是小学生了”。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级开学第一天,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。
我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）1．出示带有拼音的校名小黑板。
2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
3．谁知道，我们的学校在什么地方？我们学校周围有什么？（可根据学校周围的特点设计问题）（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。
）4．教师边画边讲年级与班级。
（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。
）5．说一说：我是（）小学（）年级（）班的小学生。
谁能看着小黑板，连起来大声、清楚地说一遍？三、自我介绍我们这个班有（）个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1．示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？2．同桌互相介绍。
3．介绍爱好。
小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。
谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（1）连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。
讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。
（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）4．说说当小学生的愿望。
先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。
教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。
5．小结：今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。
四、巩固与延伸1．为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。
2．在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。
第二课时上课专心听发言先举手【教学目标】1．知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。
2．懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。
【教学过程】一、出示模型，导入活动出示眼睛模型（或板画）。
提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？（学生讨论）对啦！解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国，科学家靠眼睛来搞科学实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来播种、除草。
我们小朋友要用眼睛来学本领。
二、激情明理导行我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学习。
为什么？下面我们来做个游戏。
（1）游戏明理：“小小照相机”。
教师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。
教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”。
请这两位同学讲讲卡片上写了什么字。
教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？（学生讨论）归纳：我们的眼睛就像一架小小的照相机，它能把看到的东西印在脑子里。
因此上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里，使脑子里的知识越积越多。
（2）怎样才算会用眼睛呢？学生讨论后，教师归纳：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；同学们发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着课本。
（3）训练用眼“听”指挥。
教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。
出示儿歌，请学生跟着老师念：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。
老师讲课看老师，同学发言看同学。
看图看书要仔细，边看边想动脑筋。
认认真真学本领，学会用眼顶要紧。
（4）出示耳朵模型（或板画）明理。
耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。
（5）怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后，教师归纳：老师讲课用心听，同学回答仔细听。
边听边想动脑筋，认认真真学本领。
（6）训练用耳听。
教师在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲了什么，看看学生是否听得清。
（发言的学生要大声讲，讲清楚）（7）发言先举手，声音要响亮。
①讨论：我们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么做？归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。
没有请到，就放下手，认真听别人讲。
这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。
②示范举手。
小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。
左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。
③举手姿势训练，教师巡视，纠正动作。
④小试验明理。
教师请坐在前排、发言比较轻的学生讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。
得出结论：上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。
出示儿歌，请学生跟老师念：声音要响亮，态度要大方。
一句一句讲，要讲普通话。
⑤发言训练老师提简单的问题，请学生回答，进行评议。
三、课堂小结今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习，希望大家能按要求去做。
我想我们一定能学好本领，成为一名爱学习的好学生。
四、巩固和延伸1．教师可以把上课怎样用眼、用耳等儿歌分别写在大黑板的左（右）角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。
2．教师要及时表扬上课用眼和用耳的同学。
3．对举手的姿势和说话方面，教师要严格要求，在举手和让学生回答问题前都要及时提醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯。
第三课时读写姿势要正确【教学目标】知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。
【教学过程】一、讲故事导入同学们，今天老师在路上看到了一只小花猫，哭得很伤心，老师把它带来了。
你们想知道小花猫为什么哭吗？（出示小花猫手指木偶，讲故事）二、听故事明理小朋友，我以前像你们一样，也有一双明亮的眼睛。
可是，我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书；写字时，身子趴在桌子上。
时间一长，我就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便！别的小花猫能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地饱餐一顿，而我一跳眼镜就要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，天天饿肚皮。
一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见。
我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。
读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。
三、演示导行（1）出示读书姿势投影片或挂图请同学们看投影（或挂图）。
读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
（边说边指点挂图）教师示范，学生跟着做。
（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）①身体坐直。
②头放正。
③肩放平。
④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
（注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。
）教师巡视，纠正。
请同学上讲台示范。
出示儿歌，教师领读：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。
过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。
哪个同学会写字？（请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势）大家说说他做得对吗。
写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。
（2）请学生看写字姿势投影片或挂图看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。
（边说边指点）教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。
①人坐正，身体坐直。
②把书本放平。
③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。
“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。
对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。
（试量一下）握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。
另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。
（重复两次）④眼离书本一尺。
把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。
⑤胸离桌边一拳。
握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。
师生一起边说边做。
学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。
出示儿歌，教师领读：写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。
过渡：同学们写字时，一定要按正确的姿势去做，学好知识，保护眼睛，成为祖国有用的人才。
让我们把今天学的读书、写字的儿歌连起来再念一遍。
四、巩固和延伸1．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。
2．同桌竞赛，互相提醒。
3．教师、同学、家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生，戴小红花。
第四课时：树立班级的概念教学要求通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解，感受到自己已经是一名小学生。
教学过程:一、树立班级的概念。
从今天开始，我们xx个同学和我──你们的班主任老师一起组成了一个大家庭──一年级（x）班。
希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。
二、组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。
教学反馈：1．把今天了解到的学校的情况讲给家长听。
2．向家长说说自己第一天上学的感受。
第五课时：了解上文化课的一般规程和要求教学目标1．使学生了解上文化课的一般规程和要求。
2．使学生养成正确的读写姿势和习惯。
教学过程一、怎样上好文化课。
1．上好文化课的意义：文化课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学习其他的课程打下坚实的基础。
因此，大家一定要认真地上好文化课，学好知识。
2．上文化课的基本要求：1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。
2）认真听讲，积极发言。
发言时声音要洪亮。
3．课后要求：1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。
2）对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。
3）对即将学习的新内容进行预习。
第六课时：行为训练：（1）老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。
（2）有问题要举手发言。
（3）课堂上不能随便走动，也不能随便讲话。
行为练习：做端正，眼睛看老师。
行为练习：举手小朋友们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。
接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。
