下载文档原格式
中学第一学期德育处工作总结一、努力打造德育特色，提升学校的德育水平。
本学期继续开展“学会生存，应急避险演练”活动，进行了防火、防雷电的演练；“五结合心理健康教育模式”活动得到深入开展，为此，全市“生命教育现场会”在我校召开；学生自主管理进一步发展，不仅在年级班级管理上做到了人人有事做，事事有人管，而且学校的大型活动如体育节、艺术节、社团活动等都主要由学生会组织。
经过全校师生的努力，本学期，经过专家们的反复考核，学校被认定为深圳市德育特色学校（全市十所）。
二、以文明班评比为契机，进一步规范德育常规管理，使德育常规管理科学化。
1、继续开展以学校自主管理和年级自主管理为依托的文明班评比活动，扩大评比范围，提高评比条件，促进学生良好行为习惯的养成和综合素质的提高。
加强年级、班级常规管理的检查和反馈工作，把各种检查数据与文明班评比挂钩。
首先对德育干事、物业管理员、内宿生活老师、团委成员、学生会干事等人员进行分批培训，要求他们加强责任心，明确检查范围和项目，严格执行检查标准，并将每日的检查结果向德育处汇总一次。
其次是德育处每日通过内部邮件向年级和班主任反馈各项数据，每月召开一次班主任工作会议，总结____月来德育工作情况，反馈每月的德育常规管理情况、文明班评比情况等。
这样做，让每个年级、班级及时了解自己的常规管理情况，促进了班级常规管理水平的提高。
2、进一步加强了对班会课的管理，利用中国传统文化为载体，加强了对学生的传统道德教育，提高了班会课的质量，让它真正成为学生“成人”的主阵地。
3、完善和充实了宿舍管理网络和内容，建立了宿管教师的评价机制，加强了宿舍安全管理，提高了宿舍管理水平和管理标准，本学期开展了内宿学生“火灾疏散演练”活动。
4、协助体卫处管理好“两操”，努力提升“两操”的质量。
三、在“五全教育”模式的指导下，重点抓好重注生的工作。
本学期德育处将重注生的工作作为德育的常规工作中的重点工作来抓，在对重注生的教育中我们主要采取了以下的策略：1、摸排了解各种重注生的信息，确定重注生的工作对象。
中学上期德育工作总结6篇第1篇示例：中学上期德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，是学生品德素质教育的重要内容。
在过去的一个学期里，我们学校坚持以德育为根本，以学生为本，扎实推进德育工作，不断探索创新，取得了一定的成绩。
在此，我们总结一下上期德育工作的关键成果和存在的问题，以期能够在今后的工作中取得更好的效果。
一、成果总结1. 德育活动全面开展。
上期这个学期我们学校组织了多场德育活动，例如班会、主题班会、晨读、集体谈心等，涉及内容涵盖爱国主义教育、法制教育、道德品质培养等方面，活动形式多样，内容充实，让学生在活动中收获颇丰。
2. 学风、校风良好。
在上期这个学期，学校在德育工作中加大了对学风、校风建设的力度，通过多种途径加强了对学生的思想教育和行为规范的管理，学风、校风得到了明显的改善。
3. 学生德育水平提高。
通过上期这个学期的德育工作，学生们的德育水平明显提升，学生们的思想境界、道德品质、法制意识等方面均得到了提高，为他们的成长奠定了坚实的基础。
二、存在问题1. 德育活动内容不够丰富。
在上期这个学期里，我们的德育活动虽然积极开展，但是活动内容相对单一，难以激发学生的兴趣和主动性，需要在今后的工作中进一步丰富德育活动的内容，提高德育工作的针对性和实效性。
2. 教师队伍德育素质有待提高。
在上期这个学期里，部分教师在德育方面的意识和素质存在不足，影响了德育工作的开展和成效。
需要进一步加强教师队伍的德育培训和引导，提升他们的德育素养。
3. 德育工作与课程教学融合不够紧密。
在上期这个学期里，德育工作与课程教学的融合程度不够高，德育内容与课程内容之间的衔接不够紧密，影响了德育工作的质量和效果。
需要在今后的工作中进一步推进德育与课程教学融合，提高德育工作的实效性和针对性。
三、改进措施2. 加强教师队伍的德育培训和引导。
今后我们将加大对教师队伍的德育培训力度，提高教师队伍的德育素养和教育能力，引导他们在课堂教学中更好地开展德育工作。
中学第一学期德育处工作总结模板5篇第1篇示例：中学第一学期德育处工作总结德育处作为学校的重要部门，承担着学生思想道德教育、心理健康教育和学生管理等重要工作。
本文对中学第一学期德育处工作进行总结，主要包括以下几个方面：一、工作内容及完成情况本学期，德育处针对学生思想道德教育的重点，组织开展了一系列主题活动，如班会、主题讲座、心理辅导等，旨在引导学生正确树立人生观、价值观，提高他们的思想道德素质。
德育处还加强了与家长、班主任的沟通交流，建立起良好的家校合作机制，共同关心学生成长。
在心理健康教育方面，德育处注重学生的心理健康状况，及时发现问题、干预问题，开展了一系列心理健康教育活动，如心理测试、心理辅导等，有效帮助学生排解心理困扰，保障他们身心健康。
在学生管理方面，德育处加强了学生纪律管理工作，通过建立规范的制度和管理机制，维护了校园秩序，提升了学生的自我管理能力和纪律意识。
二、存在问题及改进建议在本学期的工作中，德育处也存在着一些问题。
部分学生对德育活动的参与度不高，需要加强引导和激励措施，提高学生的参与热情。
部分学生心理问题较为严重，需要加强对学生心理健康的关注和干预，建议增加专业心理教师力量，加强心理健康教育。
针对以上问题，德育处提出了一些改进建议：一是加强对学生进行个性化引导，根据学生的不同特点和需求，设计更具针对性的德育活动；二是建立健全心理健康档案管理制度，定期开展心理健康评估，及时发现和干预学生心理问题，保障学生的心理健康。
三、工作收获及展望展望未来，德育处将继续加大德育工作力度，不断完善改进工作，促进学生全面发展，为学校教育事业的发展做出更大贡献。
中学第一学期德育处工作总结，本文对本学期德育处工作进行了全面回顾，总结了工作内容及完成情况，存在问题及改进建议，工作收获及展望，为德育处下一步工作提供了一定的参考和借鉴。
第2篇示例：中学第一学期德育处工作总结一、工作回顾德育处作为学校的重要部门，负责学生思想道德教育工作。
中学第一学期德育处工作总结_初中德育处工作总结初中德育工作是学校育人的重要组成部分，旨在培养学生的德、智、体、美全面发展。
本学期，我担任初中德育处的工作，以学校的教育目标为指导，全面推进学生的德育教育工作，取得了一些成效。
下面对本学期的德育工作进行总结。
一、强化师德师风建设作为德育工作者，首先要做到师德高尚，树立良好的师风形象。
本学期，我通过组织教师交流会、开展集体备课等活动，加强与教师之间的沟通与交流，提高教师的业务素养。
我还注重对教师的思想引领，组织教师参加专业培训和学习交流活动，不断提高教师的教育教学水平。
在教育教学方面，我着力加强教师的教育理念，强化教师的责任感和使命感，使其成为德育教学的中坚力量。
二、完善学校德育制度德育工作需要有一套完善的制度来保障其有效运行。
本学期，我结合学校的实际情况，积极建立了一套科学规范的德育制度，包括学生管理制度、操行考核制度、课外活动制度等。
这些制度的建立有利于规范学生的行为，培养学生良好的品德品质。
在制度落实方面，我加强了对学生的教育引导和督促，确保学生按照规定行事。
我还结合德育工作的特点，制定了一系列相关评比活动，如评选“优秀班集体”、“优秀学生”等，为学生树立了榜样，推动学生德育的全面发展。
三、加强学生思想教育学生的思想教育是德育工作的重点和难点。
本学期，我注重对学生的思想引导，通过开展心理健康教育活动、主题班会和家长会等形式，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。
我注意与学生进行心理沟通，了解他们的成长和困惑。
一些学生出现的问题，我及时与家长沟通，共同帮助学生解决困难，提升他们的心理素质。
通过这些工作，有效提高了学生的思想素质和道德品质。
四、加强家校合作家校合作是德育工作的重要环节。
本学期，我积极与家长进行沟通，与家长共同关心学生的成长。
在家长会上，我向家长们介绍学校的德育工作和要求，与家长共同探讨学生的教育问题和解决方法。
我通过家长微信群、家委会等途径，及时向家长传递学校的信息，加强与家长的联系与合作。
中学第一学期德育处工作总结_初中德育处工作总结本学期是我在中学德育处的第一个学期，经过一段时间的工作，我对德育工作有了更加深入的了解，并取得了一些工作成绩。
在这个学期中，我主要负责以下几个方面的工作总结。
一、学生管理作为德育处的一员，我的首要职责是负责学生管理工作。
具体包括班级管理、学生指导、学生违纪处分等方面的工作。
在班级管理上，我主要通过开展班会、个别谈话等方式，与学生进行交流，了解他们的学习和生活情况，及时解决他们的问题和困惑。
我也积极参与班级活动，与学生共同度过学习和生活中的美好时光。
在学生指导方面，我通过面谈和心理辅导的方式，帮助学生解决学业和人际关系上的困扰，提高他们的学习和生活质量。
在学生违纪处分方面，我遵循着公平、公正、严肃的原则，对学生的违纪行为进行及时发现和处理，并进行相应的教育和约束。
二、教育活动本学期，我参与了学校组织的各种教育活动，如德育主题讲座、班级教育实践活动等。
在德育主题讲座方面，我积极参与讲座的策划和组织工作，确保讲座的内容既有针对性，又具有可操作性，能够真正起到教育学生的作用。
我也参与了一些班级教育实践活动，通过开展集体活动和个人任务，激发学生对班级活动的热情，培养他们的团队合作精神和责任意识。
三、家校沟通在家校沟通方面，我积极与学生的家长进行沟通和交流，及时了解学生在家庭中的情况，并对他们的家庭教育进行指导。
我也积极参与家长会和家庭教育讲座等活动，向家长介绍学校的德育工作和学生成长的重要性，促进学校和家庭的密切合作，共同为学生的全面发展和健康成长努力。
这个学期对我来说是一个忙碌而充实的学期。
通过这段时间的工作，我深刻认识到了德育工作的重要性和复杂性，也提高了自己的管理和教育能力。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业水平，通过更多的学习和实践，为学校和学生的发展贡献自己的力量。
中学第一学期德育处工作总结模板6篇第1篇示例：中学第一学期德育处工作总结尊敬的领导、老师们：时光荏苒，转眼间中学第一学期的德育工作已经接近尾声。
在这一学期的工作中，德育处全体教师们秉承着“德育为先，立德树人”的宗旨，积极履行自己的职责，努力为学生提供更好的德育服务。
现在，我将对这一学期的德育工作进行总结，希望在以后的工作中不断改进，提升服务质量。
一、思想政治教育成效显著在这一学期的德育工作中，我们一直注重对学生的思想政治教育，通过多种形式的活动和课程，引导学生积极树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们邀请了专家学者和社会名人来校园开展讲座，组织了丰富多彩的主题班会和主题教育活动，使学生们在日常生活中不断接受正能量和正面影响。
在这一学期中，学生们的思想境界得到了明显的提升，道德修养和社会责任感得到了增强，全体师生的思想觉悟达到了一个新的高度。
二、学生管理取得阶段性成果在德育工作中，学生管理是我们的一项重要任务。
在这一学期，我们积极开展了学生的行为规范教育和心理健康教育，建立了一套完善的学生管理制度。
我们加强对学生的日常行为管理，及时发现问题，采取有效措施进行干预和引导。
通过不断强化学生的自律意识，规范学生的行为规范，取得了阶段性成果。
学生的纪律性和自觉性有所提升，校园秩序得到了有效维护，师生之间的关系更加和谐融洽。
三、德育活动形式多样、效果显著德育工作的活动形式多样化是我们一贯的追求。
在这一学期，我们开展了一系列别具特色的德育活动，如“德育文化节”、“德育课堂”、“志愿者服务”等，取得了良好的效果。
通过这些活动，学生们的综合素质得到了全面提升，全面发展的目标逐渐实现。
德育活动的开展不仅加强了学校与社会的联系，也增强了学生的集体荣誉感和自豪感，激发了学生的爱国情怀和社会责任感。
四、存在的问题和下一步工作计划在这一学期的德育工作中，我们也发现了一些存在的问题，如师资力量不足、活动策划不够精细、学生参与度不高等。
中学上期德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神的指引下，在教育局和地方党委的领导下，在全校师生的共同努力下，坚持以德育工作为首，努力提高教育教学质量。
根据我校本学期的实际情况，现将本学期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作水平1. 定期组织班主任（辅导员）学习有关教育理论，交流班主任工作体会，提高班主任（辅导员）的教育理论水平和实践能力。
本学期举办了“班级管理”专题讲座，对全体班主任进行了培训，效果显著。
2. 严格考核班主任（辅导员），做好期中、期末的量化考核工作，并组织学生进行评教活动，对评教结果差的班主任（辅导员）进行了组织谈话。
3. 做好新老班主任（辅导员）的交接工作，使新班主任（辅导员）尽快熟悉业务，确保学校德育工作的连续性。
4. 定期组织班会活动，对各班进行常规检查和评比，并每月进行一次主题班会观摩活动，提高班会课的质量。
二、加强学生感恩教育，培养学生良好的道德品质1. 利用重大节日，如国庆节、教师节等，对学生进行感恩教育。
要求学生给老师、给父母写一封感恩信，表达自己的感激之情。
2. 开展“孝敬父母、尊敬老师”主题征文活动，评选出优秀作品并给予表彰。
3. 开展“我为学校添光彩”演讲比赛和“我为同学献爱心”捐助活动，培养学生的集体荣誉感和奉献精神。
三、加强校园文化建设，营造良好的育人环境1. 开展“书香校园”活动，鼓励学生多读书、读好书，拓宽学生的知识面。
2. 举办第X届校园文化艺术节和“庆祝教师节文艺晚会”，丰富学生的课余生活，展示学生的才艺。
3. 加强校园环境卫生整治，定期开展“文明班级”、“文明宿舍”评比活动，净化、美化校园环境。
4. 利用升旗仪式和国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育和日常行为规范教育。
四、加强学生心理健康教育，促进学生健康成长1. 举办心理健康讲座，培养学生的健康意识和自我保护意识。
2. 开展心理咨询活动，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。
中学第一学期德育工作总结（7篇）中学第一学期德育工作总结（精选7篇）中学第一学期德育工作总结篇1在我们尚村中学教育教学过程中，养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风的关键。
良好的日常行为习惯是学生从事其他活动的重要前提，而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标志。
因此，在我校教书育人的过程中，特别注重对学生良好行为习惯的培成。
一、优化环境，创设氛围促养成。
在学校建设中，良好的育人环境是养成教育成功的前提。
我校努力在育人环境上下功夫，无论是班级学习园地、板报，还是生活标语，我们都将尽量使之生活化、人文化，让其充分发挥潜移默化的育人功能，成为学生无声的教育力量。
本学期，学校加大文化氛围建设的投入，用高度文明的精神环境和氛围促使学生的良好习惯不断生成和发展。
二、新生入校是重点小学升入初中后，进入新的学习环境，需要时间去适应，这段时间是培养良好行为习惯的契机，我们将针对七年级的新同学制定专门的习惯养成方案。
首先，我们利用军训期间让学生学习“中学生行为规范”、“尚村中学一日常规”“学校活动十不准”“课间行为规范”并要求班主任教师对学生进行讲解、分析、点评，让学生真正懂得哪些是应该做的，哪些是不应该做的。
2、对班主任和有关教师进行培训，对学生课桌上的书、本和铅笔盒的摆放，读书姿势、回答问题礼仪，走路等方面都要有统一的要求。
3、七年级学生上体育室外课和到专用教室上课时，统一由体委整队班主任教师送、任课教师往回带，在过程中，教给学生二人主动成队、按指定路线行走、不乱跑等规则……用这种方式帮学生尽快适应学校生活，养成良好的行为习惯和学习习惯。
三、制度的制定和落实纪律是提高学习成绩的客服不良习惯的保证为此学校根据自身情况制定了《尚村中学一日常规》、《量化评分细则等规章制度》，但是，孩子天性好玩，好动、行为准则说忘就忘，不能落实，无异于纸上谈兵。
所以落实很重要。
对每个班级，我们采取量化评估，对学生的仪表、纪律、学习用品摆放课间操纪律等进行督促，一周公布一次，把结果反馈给班主任，让每班检查自己班级的失误，以便采取有效措施补救。
中学上期德育工作总结7篇第1篇示例：中学上期德育工作总结近年来，中学德育工作已经成为学校教育管理的重要组成部分，对学生进行全面素质教育，培养他们的正确价值观和人格品质，提高学生的道德水平和思想道德修养已经成为中学教育的重要任务之一。
在过去的上一学期，学校积极推进德育工作，注重培养学生的综合素质，特别是强调了道德品质的培育和树立正确的人生观、世界观和价值观。
接下来，本文将对中学上期德育工作进行总结。
一、开展形式多样的德育活动在上一学期，学校开展了形式多样的德育活动，包括德育主题班会、德育知识宣传、道德讲座、志愿者服务等等。
特别是在国庆、劳动节等重要节日，学校组织了系列德育主题活动，引导学生树立正确的节日观念和文明行为。
学校还邀请专家学者进行讲座，引导学生正确处理人际关系、学会感恩与奉献。
这些活动旨在培养学生的社会责任感和人文素养，提升学生的综合素质。
二、设立德育导航课程，强化德育教育为了强化德育教育，学校设立了德育导航课程，将德育教育纳入课堂教学中。
课程内容涵盖道德修养、心理健康、法制教育等多个方面，旨在引导学生正确树立道德观念、培养学生的社会责任感和法治意识。
通过这一系列课程，学校希望能够帮助学生建立正确的人生观和世界观，形成良好的道德品质，做一个有担当、有情怀的人。
三、加强师生互动，促进德育成效在上一学期，学校加强了师生互动，建立了导师制度，每一个学生都有自己的班主任老师或导师老师。
导师通过个别谈话、心理辅导和家访等形式，了解学生的学习生活情况，疏导学生的情绪，帮助学生解决困扰和困难，引导学生正确看待问题，锻炼学生的自我调节能力和解决问题能力。
学校还设立了德育奖学金，对表现突出的学生进行奖励，激励他们树立更高远的目标，努力进取。
四、加大家校合作力度，形成德育合力在上一学期，学校加大了家校合作的力度，通过家长会、家访等形式，与家长保持密切联系，了解学生在家庭中的情况，共同促进学生的健康成长。
学校还举办了德育家长讲座，邀请专家学者分享教育经验和育人理念，搭建家校沟通的平台，共同塑造学生健康和谐的家庭环境。
中学2024-2024学校德育工作总结中学2024-2024学校德育工作总结(精选5篇)中学2024-2024学校德育工作总结篇1在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。
在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。
以下是我本学期的德育总结。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于担任的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。
因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。
一学期来，我从未因事误过一节课。
这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。
苏霍姆林斯基曾说过：教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。
学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。
干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。
我班学生叫，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。
石嘴山市第八中学20xx—20xx学年第一学期学校德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
20xx年,石嘴山市第八中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中学德育大纲》的精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。
现将我校20xx-20xx学年第一学期德育工作情况总结如下：一、完善德育机制，形成工作合力本年度，德育处根据学校的实际要求，广泛征求意见，修定了《班级量化管理细则》、《班主任考核方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；构建了以“德育处—班主任—课任教师,家庭—学校—社会”的“两线三级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。
德育处在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评和班主任考核，收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设，提高整体水平学校的发民取决于两个条件，一个条件具有良好的教学设施,另一具条件是高素质的教师队伍。
学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。
一是完善各项规章制度。
学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《石嘴山市第八中学教师量化考评细则》、《石嘴山市第八中学德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《石嘴山市第八中学教师量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。
二是加强教师的理论学习。
学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，定期召开全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规。
1.我们紧紧围绕市教体局20xx年工作要点和德育工作安排，要求各部门相互协作，齐抓共管，重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，在教师中贯彻“学生行为无小事，生活处处是教育”的观念，把学校德育放在“全员德育”的高度，努力打造学习型、创新型、科研型的德育工作队伍。
2.加强班主任队伍建设继续实行班主任工作“导师制”，增强青年教师做好班级管理工作的使命感与责任感，尽快成长，担当重任；召开了班主任工作经验交流会，互相学习，取长补短，不断提高班主任的自身素质、工作积极性和管理水平。
3.在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生；抓早、抓细、抓实、抓反复；突出责任心意识，强调班主任要多深入班级，善于发现问题和解决问题；树立“到学生中去，到学生心中去”的教育理念，加强教师与学生的情感交流；在教师中深化以“爱教育、爱学生、爱自己”为主要内容的教师“三爱”教育活动；严格执行教师形象“十不准”，塑造红烛、学者、慈母、楷模四个形象，努力打造一支爱岗敬业、管理水平一流、作风过硬、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。
4.开展好德育课题研究工作认真组织教师开展自治区级《初中全程式分层德育工作模式的行动研究》和《增强初中生积极社会交往能力的研究》的课题研究工作，提高教师的德育科研能力和水平，促进学校德育工作向纵深发展。
三、狠抓班级管理，强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。
为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。
开展的具体工作有如下五个方面：1.建立健全管理机构。
学校成立了以德育副校长、德育处主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“四查”，即查迟到、查课间操、查课间打闹、查放学，所查结果每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。
2.健全学生组织。
建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。
3.上好每周的班会课。
要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交德育处。
4.每月召开一次班主任会议。
学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。
5.每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。
四、开展特色系列活动,拓展育人活动载体（一）开展“全程式分层德育”工作，加强学生思想品德教育我们遵循学生身心发展规律，不断创新德育工作的内容、方法和途径，坚持从学校和学生实际出发，让德育更贴近学生的思想实际和生活实际，向课堂教学和课外活动渗透德育，充分深挖和整合德育资源，形成了具有八中特色的“全程式分层德育模式”。
我们遵循由浅入深、由低到高、由感性到理性、由抽象到具体、分层递进、螺旋上升的教育原则，按年级不同分层对学生进行有针对性的德育工作，构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局。
1.强化年级组德育功能，提高分层德育实效学校把德育工作重心移至年级组，激发年级组工作的主动性和创造性，强化年级组德育功能，发挥教师集体智慧，切实落实全程式分层德育工作。
各年级组能根据本年级特点，本着“引领正、评价公、力度大”的原则，勇于创新，开展具有年级特色的德育活动，体现出分层教育的良好效果。
2.七年级“好习惯成就美好人生”教育活动强化七年级学生养成教育，针对七年级学生身心发展特点，认真贯彻《德育大纲》、《中学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成——好习惯我能行——好习惯伴我成长”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
3.八年级实施《“三好”德育工程》，开展“争三好”活动八年级强化道德观教育，在养成教育的基础上开展《“三好”德育工程》活动，即学生在家争做自强自立、孝敬长辈的好孩子，在学校争做勤奋好学、全面发展的好学生，在社会争做诚实守信、遵守公德的好公民。
在活动中八年级组充分发挥学校的主导作用，教育学生在校争做“好学生”；家校密切配合，教育学生在家争做“好孩子”；开展社会实践活动，发挥社会教育阵地作用，教育学生在社会争做“好公民”。
4.九年级开展“三心”教育活动九年级重点是人生观和理想教育。
结合九年级学生实际，在学生中开展“爱心、孝心、信心”三心教育活动，创新德育工作方法，活化德育工作内容，培养学生良好的道德品质和乐观向上的心理素质，促进精神文明建设，推进素质教育发展。
我们扎实推进“全程式分层德育”工作，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，切实提高学生的道德水平，为学生终身健康、全面发展奠定基础。
(二)、以校园文化艺术节为载体，注重学生综合素质培养为了丰富校园文化生活，提升学生整体素质，10月21日我校举办了第二十三届校园文化艺术节文艺汇演，八年级:每班组织以“歌颂祖国辉煌的历程”为主题的大合唱和舞蹈一个。
七年级每班组织“中华经典诵读”节目和舞蹈一个。
内容丰富，学生参与面广，是我校校园文化的高度浓缩，是学校办学特色的集中呈现，是学生艺术才能展现的魅力平台。
10月12日德育处组织七、八年级学生参加航模、车模大赛。
此次活动充分调动了同学们的积极性，引起了大家对航模和车模的关注，促进了航模和车模爱好者之间的交流，充分展示了我校学生的综合素质。
通过校园文化艺术节，极大得丰富了校园文化生活，陶冶了学生情操，展现了我校艺术教育的丰硕成果。
(三)创新军训模式, 注重培养学生的良好行为习惯8月30日至9月6日,我校一年一度的新生军训在石嘴山市第八中学进行,共有713名新生参加了军训,与往年不同，此次军训采取了混合编班，体现了统一管理、统一着装、统一训练的思想。
更具特色的是，本次军训由8名精明强干的体育教师承担训练任务，这就使训练内容更加贴近中学生的校园生活，实用性更强,为学生进入初中生活和学习养成良好的行为习惯打下了基础。
（四）重视安全教育,为学生健康成长保驾护航学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。
我校以创建“平安校园、平安石嘴山”，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。
（1）制定了“石嘴山市第八中学安全值班制度”，成立了安全工作领导小组，所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务；值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感；(2)上好开学第一课,为学生的健康成长保驾护航为增强学生的安全意识，进一步促使学生养成良好的行为习惯，扎实上好以“乘着梦想的翅膀”为主题的“开学第一课”，确保新学期学校各项工作的有序开展，9月12日，市八中召开了全体班主任工作会议，周密部署开学工作，要求班主任开学第一天以“文明交通平安出行”为主题对学生进行道路交通安全教育，进一步增强学生安全意识，提高学生自我防范能力和危险情况下的自救能力。
（3）每学期都在学生中开展一次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力。
（4）学校在在学生上下学时段设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志。
（5）我校于12月初在全校范围内开展了“交通安全宣传周”活动,全校36个教学班以“交通安全牢记心中”为主题，认真组织全校学生学习《道路交通安全法》、冬季取暖防火安全、食品安全、禁止室外滑冰等相关知识，同时学校通过电子大屏幕、黑板报、交通图片、展板等到阵地，采用多种形式丰富了交通安全宣传周的内容，寓教于乐，对学生进行交通安全及自我保护教育，提高学生的安全意识，收到了较好的效果。
（五）加强学生法制教育，从小培养学生学法、知法、守法、用法意识为努力提高学生法制观念，提高自我保护意识，维护社会稳定，打造平安和谐的校园，我们开展了“12.4”普法教育宣传周活动，通过举办法律知识讲座、法制教育宣传、分发法律法规宣传册、法律知识测试、手抄报、黑板报、主题班会等系列活动，提高学生的法制观念；认真做好“警纠校处”工作，实行学生挂牌进校园，杜绝各种校园安全事故的发生，努力争创家长、社会各界满意的平安校园。
