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作文系列 专题一-巧拟文题——河北省中考语文复习专题PPT优秀课件

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2024年河北省中考语文专题复习-议论文阅读(论证思路)课件

2024年河北省中考语文专题复习-议论文阅读(论证思路)课件
证明论点的，然后考虑各方面、各角度之间的关系。 若是分析某一段的结构，可以通过找出句子，划分其中复句关系分类归纳的方法，或是抓住过
渡句进行上、下内容的整理的方法，来理清语段的结构。一般不单独考察。 2．分析论证思路
论证思路就是将文章论证结构进一步具体化，例如提出了什么观点或论题，通过哪些论证法展 开论证，最后是归纳概括，即归纳中心论点等。 （1）对于论证思路的把握注意从以下4个方面入手：
河北省2024中考议论文阅读专项
河北省2024中考议论文阅读专项
知识清单
2．局部思路 （1）先提出本段观点：……，再摆事实，讲道理，最后得出结论：…… （2）先举……事例论证……再从道理上论证……最后得出结论：…… （3）提出本段观点：……，再从正反两方面摆事实，讲道理，最后得出结论：……
河北省2024中考议论文阅读专项
河北省2024中考议论文阅读专项
河北省2024中考议论文阅读专项
知识清单
思路 议论文的谋篇布局总是以证明自己的观点是正确的为出发点，所以整体结构大体分
为三部分： 提出问题（引论），文章开头部分，引出文章要论述的中心问题。 分析问题（本论），是议论文的主体部分，即充分运用论据证明中心论点的部分。 解决问题（结论），即在分析问题的基础上得出结论。
河北省2024中考议论文阅读专项
考点清单
1.本文的论证结构是什么，请简要分析。 2.分析某段的论证过程。 3.两段的顺序能否调换，为什么。
河北省2024中考议论文阅读专项
河北省2024中考议论文阅读专项
技巧清单
1．分析论证结构 议论文的论证结构有4种，分析时，应首先找到论点，再辨别作者是如何论证论点，从哪些方面
河北省2024中考议论文阅读专项

全命题作文指导1——河北省名师推荐中考语文复习专题(共47张PPT)

全命题作文指导1——河北省名师推荐中考语文复习专题(共47张PPT)

• 五、把握文字较长或句式复杂的题目 的内在关系。
• 如： 《触动我心灵的那一幕》
•
《学海拾贝》
6、从题目中审出详略安排的要求。 如：《学海拾贝》 详：拾贝的过程
7、审清具体的写作要求
一般作文试题都有具体的写作要求， 如字数要求，不得在文中出现真实的校 名、地名、人名的要求及表达、书写要 求等等，这些都要一一审清，不可麻痹 大意。
2.研究题意 确定文体——细察题意 并根据自己的素材积累，确定适合自己的 作文体裁。
3.巧取角度 亮出个性——人无我有， 人有我新；化虚为实，虚实结合；切入口 要小，挖掘点要深。
命题作文审题具体方法： 1、重点分析“题眼”。 2、注意副词隐含的信息与要求。 3、明确写作对象和范围。 4、要完全理解比喻意义。 5、把握文字较长或句式复杂的题目的内 在关系。 6、从题目中审出详略安排的要求。 7、审清具体的写作要求。
• 四、要完全理解比喻意义。 • 例： 《学海拾贝》 • （1）揭示题目中“贝”的比喻义───象征着
知识或获得的经验与能力
• （2）注意文题中“海”和“贝”的内在关系 • （3）文题重点是“拾”，要弄清三个问题： • ①谁拾到了贝？——我 • ②拾到了哪些贝？——如耐心、信心、智慧、
坚韧等等
• ③怎样拾到贝的？——自己的探索或他人的引 导，“拾”是一个过程，要写出“如何拾贝”这 样一个过程。
作文指导系列讲座一
全命题作文写作指导（一）
特点分析
1.全命题作文——也叫标题作文，就 是命题人直接给出作文题目让考生按规 定的要求来作文。全命题作文的语言标 志一般为“请以‘……’为题，写一篇 文章”。对于命题作文，我们直接用所 给题目作文即可，千万不可另起炉灶。
题型分析

半命题作文指导1——河北省中考语文复习专题(共25张PPT)

半命题作文指导1——河北省中考语文复习专题(共25张PPT)

主体——精选材料 泼墨如水 塑造典型环境中的典 型人物 切忌只叙述不描写
如：生活在于勤奋---深冬寒冷的夜晚，鲁迅在灯下 吃辣椒读书。
生活在于奉献---骄阳似火，酷热难耐，袁隆平在 稻田里薅草施肥。
生活在于乐观---秋风萧瑟，黄叶飘零，张海迪在 轮椅上奋笔疾书。
结尾——升华主题 呼应开头 切忌重复啰嗦
世界是属于有心人的。做个有心人，才 能在燥热的世界里寻找出一缕清风，发现人 生的美好，度过一个人世间的清凉之夏。
半命题作文指导1——河北省2020年中 考语文 复习专 题 (共25张PPT)
请以“做生活的________”为题写一篇文章。
文体不限，题目自拟，600字左右。
1.补题——强者、主导者、善待 者、有心人、主人、调味者、智者、乐 者、领跑者、发现者、探索者、照相机、 摄影师、欣赏者、读者、品味者、加减 法……
2.较好的补题——有心人、智者、 乐者、发现者、摄影师、读者、品味者、 加减法……
半命题作文指导1——河北省2020年中 考语文 复习专 题 (共25张PPT)
半命题作文指导1——河北省2020年中 考语文 复习专 题 (共25张PPT)
雨中漫步。阴云密布了天空，风刮得更 急了，雨淅沥起来。我没有撑伞，也没有 狂奔，而是在雨中，踽踽独行。雨这顽皮 的精灵，顺着我的脸庞，滚落，溅开，绽 放出一朵绚丽的水花。我的心接受着这来 自上天的洗礼。雨在风中密密地斜织着， 惬意的我望着穿梭的人群，感到一丝迷惑。 这荡涤着身心的享受，竟只有我一个人接 受。做个有心人，才能享受到来自大自然 的洗礼。
突然，灵光一闪，陶渊明清新的诗句 像一股徐徐吹来的清风，荡涤着我焦躁的 心。“采菊东篱下，悠然见南山”，我为 什么不做一个悠然的有心人，去发现生活 的美好？

话题作文指导1河北省中考语文复习专题(共46张PPT)

话题作文指导1河北省中考语文复习专题(共46张PPT)

⑶《难忘的一躬》 ⑷《小溪旁的笑声》
⑸《天天想你》
⑹《友谊天长地久》
⑺《朋友多了路好走》⑻《珍贵的贺卡》
⑼《一张合影》
⑽《书 我的挚友》
⑾《交友之我见》
⑿《友谊是什么》
⒀《假如没有朋友》 ⒁《相逢在太空》
⒂《朋友日记》
⒃《陌生的朋友》
⒄《日记里从此有了你》
⒅《你是我心中永远的痛》
⒆《归来吧 美丽的蝴蝶》
作文指导系列讲座十
话题作文写作指导（一）
题型特点
1.话题作文——明确地提供一 个既开放又有限制的词语，以该词 语为中心，通过几句提示性的语言， 规定了一个写作的大体范围，文体、 主题、材料等由考生自主决定。这 种命题形式使考生的写作自主性得 以充分发挥和张扬。
呈现类型
1.直接话题作文
例如：（2016年河北）
当我第一次轻叩别人心灵之门的时候，看到的是朋友的真诚与热情。 你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。
障就是由无数的门构成的。真正的智者会 本文首先把墙壁化成了迷宫，门细化成了许多看不见的暗门，如何去发现门呢？文中给出的结果是首先要保持乐观，然后注意观察和
二、门的随想
门是一道风景。 珠帘垂挂的门让人联想到闺房主人的美丽；园 林里造型别致的门移步换景，赏心悦目；紫禁城门 上九九八十一钉显示着傲慢的皇家气派；大观园中 竹帘轻掩之门又蕴涵了几多柔情与韵致。最喜那一 句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。一扇久 叩不开的门，也许只是简陋的柴扉，却通往着百花 争妍的另一洞天。或许，那门内的春色并不怎么特 别，门外的春景也并不逊色，然而伫立于那儿的一 扇门，此刻不动声色地将世界一分为二，任你去想 像门那头世界的斑斓。门，之所以成为一道风景， 其奥妙不只在其本身给人的直观感受，更在于它带 给人一片无限遐想的天地。

2024年河北省中考语文总复习课件：写作

2024年河北省中考语文总复习课件：写作

专题二 五大题型，逐一攻克
套写、抄袭；⑤不少于 600 字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 思路点拨 一、审题立意有技巧 审题时，要注意题目中的限制条件，明确选材的范围；要注意分析题目，探
究其含义。如果遇到提供材料的作文，则需要仔细审读材料，对材料内容进行概 括分析，推敲材料蕴含的意义，选择其中的某个角度或要点作为写作重点。立意 往往在审题之后进行。立意要明确，表达的思想要有一定深度。 同时，还要学 会求新，避免思维定式，人云亦云。深入发掘题目的内涵，变换不同的角度思考 问题，甚至从习见观点的对立角度反向立意，都可以使立意新颖。［教材链接： 统编九下第二单元P42］
专题一 命题解读，熟悉中考
2.［2022·河北 22 题，50 分］作文。 在生活中，一个场景、一处风景、一种境遇……往往可以让你触“境”生情。那 “境”那“情”，常常可以引发你的联想和思考。请你任选一个角度，自拟题目， 写一篇作文。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、 抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于 600 字。 3. ［2021·河北 23 题，50 分］阅读下面三则材料，按要求作文。 材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。 材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多么出色。 材料三：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。
样的人不多了……”
饼摊排队人多的原因，
终于轮到我了，“小姑娘，要什么面儿的呀？ ”那位正忙 语言朴实，突出煎饼
碌得满头大汗的叔叔说。
摊老板的诚信。
专题二 五大题型，逐一攻克
续表
“我要一个紫米的，两个小米的，多少钱？ ”
“十二。 ”叔叔说。

【中考复习方案】中考(河北专版)九年级语文专题复习：写作+专题28+全命题作文(共21张)ppt课件

【中考复习方案】中考(河北专版)九年级语文专题复习：写作+专题28+全命题作文(共21张)ppt课件

精选2021版课件
8
命题规律与预测
真题例析
技法荟萃
模拟精练
第28课时┃ 命题作文
晓风残月，更与何人说？ 晓风习习，疏柳萧萧，一弯残月高挂杨柳梢头。这是 哪里？我身处何处？一丝蝉鸣，是那样的无力，对了， 我已离开了京城，昨日已经告别了朋友，此处已是异地 他乡。寒蝉声再起，这个冷落的清秋啊！何时才能执子 之手呢？从此天涯永隔，美好的年华只有在长久的空寂 与思念中度过。“杨柳依依，今我别昔”，离别的绝唱 唯有“晓风残月”。
模拟精练
第28课时┃ 命题作文
二、巧选角度，立意新颖 1．逆向思维，出奇制胜。“横看成岭侧成峰，远近高低各 不同”，从不同的角度看待事物，结果往往不同。如果选择 角度别具一格，效果也会不同凡响。 2．登高望远，提高品位。 3．烘云托月，旁敲侧击。有时候，正面切入，新意不足， 可进行旁敲侧击。这种写法能使描写对象更突出、更鲜明， 给人留下广阔的想象空间。
精选2021版课件
7
命题规律与预测
真题例析
技法荟萃
模拟精练
第28课时┃ 命题作文
蒹葭苍苍，曲不哀 秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，白 色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事， 纷乱而又单纯——远处俏丽的身影飘然而过，少年沿河追 溯，可是河水汹涌阻隔，只能朦朦胧胧地看到她的裙裾飘 在风中，转眼间她隐约在河的中央。河水无语，岸边伫立 着一个期盼的身影，任凭冬去春来，日复一日，年复一年， 甘愿化为河底柔柔的青荇，守候在她脚下的柔波中，伴随 着日出日落，潮涨潮汐，始终守望着心中的那份美丽。
精选2021版课件
5
命题规律与预测
真题例析
技法荟萃
模拟精练
第28课时┃ 命题作文

作文系列一巧拟文题—河北省(新版)中考语文复习PPT优质公开课


2、巧点化，妙趣横生。
此法指的是引用或化用大家所熟悉的诗词、 歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告词等 作为文题。这种方法可使文章标题显得新颖别 致，妙趣横生，产生独特的魅力。
如方》 ③“环保”话题——《我想有个家——一个小鸟的心声》 ④“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 ⑤“理解”话题——《对面的老师看过来》 ⑥“亲情”话题——《世上只有妈妈好》 ⑦“读书”话题——《爱你没商量》 ⑧“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》
3、妙修辞，匠心独运。
这种方法，是指根据特定的语言环境、文
体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、 对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强 文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。 使文章锦上添花。
如：①“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 ②“诚信”话题——《守住你的金矿》 ③“生态”话题——《一只小鸟的自述》 ④“故乡”话题——《千年月色万年情》 ⑤“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗》 ⑥“青春”话题——《长发长，短发短》 ⑦“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》 ⑧“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
自我小天地” ） 2、巧点化，妙趣横生。
请以“不变的是————”为题写一篇文章，写作前把题目补充完整 。 4、新视角，别开生面。
2.《妈妈，我走了——一粒种子的告白》（ 话 请依据以上对“爽”字的解释，任选角度，以“爽”为话题，写一篇文章。
走近杜甫，真爽 4.
⑧“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》
二.请以“我在————中成长”为 题写一篇文章，写作前把题目补充完整 。
幸福、快乐、拼搏、奋斗、读书、希望、 风雨、失败、父爱、勤奋、妈妈的鼓励
三.请以“把————甩在背后” 为题写一篇文章，写作前把题目补充完 整。

2023年中考语文专题复习：作文拟题技巧课件(31张)

2 . 心理作用 先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的
是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。
3 . 评分作用 不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的
原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。
评价下面围绕“理想”话题而拟的题目：
1 《我的梦想》 话题题目式：大而空
个人修养“悦纳自己”，而是谈“尊重社会成员”，所以不够恰当
四、好标题的标准：
（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了 然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。 而应紧扣材料，有的放矢。
（二）角度要小 。（范围要小）不要太大太宽泛。
（三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口， 给人广阔的联想空间。
例：
《正能量和负能量》 《竞争·赞美》
《瞬间与永恒》
《感性和理性》
10、设置悬念：
例：
《我与203不得不说的秘密》
——以“男孩女孩”为话题
《老鼠对猫的秘密挑战书》
——以“生态”为话题
《十六岁，老朽了！》 ——以“素质教育”为话题
11、故事新编：
例：
《新愚公和智叟的故事》 《孙悟空下岗记》 《阿Q续篇》
三、作文拟题的五个原则
1、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗 套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。
2、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或短语， 一般不用句子。 3、内容要精。内容要准确概括材料主旨。 4、标题不能等同于话题。 5、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成不同的文 体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的。
（四）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一 新，激起阅读兴趣。 （五）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味， 又富有启发性。

材料作文指导 四——河北省中考语文复习专题(共23张PPT)


③随着时光的流逝，我不知何时已不希望父 亲骑自行车载我，我对那辆自行车的喜爱之情已 渐渐淡去，甚至有些厌恶。于是，那辆自行车便 寂寞地蜷缩在角落，沉睡了许久。
④直到有一天，我不经意又看到了那辆自行 车。我走了过去，抚摸那锈迹斑斑的车身，我的 心不知被什么触动了，眼前又浮现出儿时父亲载 我的情景，那样亲切。我又萌发了一种想让父亲 再载我一次的念头。我对父亲说：“爸，你骑自 行车再载我一次吧。”父亲先是一愣，然后惊喜 地说：“好，来，乖女儿，爸爸载你遛一圈。”
②爸爸，彼时你要蹲下捏我的脸蛋，而 今我们的身影已趋于和谐，可无论我多大， 你多高，你的眼眸，你的笑，永远都是风里 最温和妈妈的轻声催促下起床，似乎 永远不会迟到。有一天眼看要破例，一旁的你放下 报纸拍拍自己的大腿，“来！”笑得宠溺。我抓着 吐司和牛奶杯吃相狰狞地走过去，转身坐定。你却 郑重地拿起一旁的梳子朝我比划。看着镜子中你笨 拙的动作，我咯咯偷笑：爸爸，你也会梳头么？我 不屑。
⑤薄雾氤氲汇作你眸中的水汽，漾满温 柔的笑意，你拍拍手，放下梳子，一脸满意。 我看看你的笑却恍然，日光淡软把发丝染至 琥珀，我的眼里心里，便也像发际渗出的蜜 色般，甜到窒息。时间幸福地淌过无数滴答， 我却甚至忘记去回答，再晚一会好了。我多 想拽住秒针的尾巴不让它走啊。我闭着眼睛 温暖得快要睡着。
⑥远方的树影混沌成你掌心冗杂的曲线， 水色的风染青了你新刮的胡茬，我在他们年 轮般宛转的迂回中，一瞬间读到真爱。
4.“成为‘亲切的怀恋’”，这部分是本篇 作文在处理上的一个“难点”。首先“亲切”是 一种主观上的“亲近”情感，产生“亲切”既可 能是“长时间的陪伴”，也可能是选材主题本身 就具有的属性，如情感类中情感寄托的对象，朋 友老师亲人等。对“怀恋”这个词不必深挖，因 为这个词“诗意”过重，只需要找到替代词语如 “怀念”“回忆”“铭记于心”“热爱”等即可。

2022河北XX市中考语文学科复习指导讲座 PPT课件


拦路虎
• 第1段：阅读古文遇到的文字障碍 • 第3段：出现3次。看来很熟悉似乎并不难解、现代汉语中常见的语词，字面上同现代汉语中
的常用语词相同而意义和用法上相差甚大
• 第4段：《世说新语•政事第三》中的“积雪”“除” • 第5段：“文不加点”中的“点” • 第6段：“虎跑泉”中的“跑” • 第7段：出现5次。分3类。第一类是第1个、第3个，指潜伏的“拦路虎”；第二类是第2个，
•不分白天黑夜，只要睡醒就读书——抓紧一切时间读书 •“常恐所见不博”，也就是唯恐自己读书少，可见刘峻对自己的要求很高，
要“博”——追求多读书，这是他抓紧一切时间读书的目的。 •“闻有异书，必往祈借。”刘峻为了多读书，努力借书。“祈借”是为了
读——从扩大书的来源的角度写刘峻追求多读书。 •——选文写的是刘峻“读书勤奋刻苦”。
•①初学古文，势必会遇到一些文字障碍，这就好像是遇到了“拦路虎”。 有的人见了被吓倒而退缩，不再读下去;有的人见了就千方百计努力擒阅读古文遇到的文字 住它、降伏它，扫清障碍向前，顺利地读下去了。
•②那些完全陌生的难解语词，现代汉语中已见不到或很少见到，这倒是 不难对付的。翻检词典、查看注解、请教旁人，都是解决的办法。
• （《孙权劝学》）
三、应对策略建议
•4.答阅读题的方法
•把阅读题的答案推导出来
•读懂指示代词
•（21年）13.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.选文写到的几种“拦路虎”，所指的内容是完全相同的。 B.选文所举的例子丰富、典型，有说服力。 C.选文思路清晰，语言流畅，具有很强的可读性。 D.选文观点明确，对我们学习古文具有指导意义。
•③有些看来很熟悉似乎并不难解的语词，现代汉语中也是常见的，往往 正是“拦路虎”。这种难以觉察的潜伏的“拦路虎”，字面上同现代汉
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《茅屋为秋风所破歌》 《题破山寺后禅院》
《你是人间四月天》
《精神的三间小屋》
《湖心亭看雪》
《孤独之旅》
《中国人失掉自信力了吗》《智取生辰纲》
《变色龙》
《蒲柳人家》
《唐雎不辱使命》
《无言之美》
《白雪歌送武判官归京》 《出师表》
题目作用
1.概括主要内容 3.点明文章线索 5.交代写作对象 7.吸引读者眼球
作文系列 专题一-巧拟文题——河北省中考 语文复 习专题P PT优秀 课件
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6、巧组合，中外交融。
此法指的是引用或者音译一些大家比较熟 悉的英语单词或短语作为标题。这种标题，具 有幽默色彩。往往会给人带来一种阅读的轻松 感。 如：①“爱心”话题——《我的感觉，I am fine》 ②“科技”话题——《How are you, E mail》 ③“电脑”话题——《因特网，my love》 ④“生活”话题——《搞笑课堂 One and Tow》 ⑤“幸福”话题——《Come on，给我感觉》 ⑥“亲情”话题——《Modern,老妈》 ⑦“青春”话题——《Crazy BABY(疯狂三个组)》 ⑧“校园”话题——《女孩，Sorry》
作文系列讲座专题一
巧拟文题
谈谈题目
文章的题目就好似人的眼睛 题好一半分
好题回放
《秋天的怀念》
《再塑生命的人》
《走一步，再走一步》《阿长与<山海经>》
《驿路梨花》
《伟大的悲剧》
《“飞天”凌空》 《背影》
《美丽的颜色》 《愚公移山》
《大自然的语言》
《时间的脚印》
《我一生中的重要抉择》 《一滴水经过丽江》
2.揭示文章主题 4.表达强烈感情 6.含义丰富深刻 8.简洁凝练生动
拟题方法
1、善补题，以小见大。
在所给话题前面或后面加上适当的词语进行 增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变 小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方 便的拟题方法。
如以“体验”为话题，可拟《爱的初体 验》、《生命的体验》、《体验孤独》、《体 验长大》等，文题从各个角度缩小了写作范围， 选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小 处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言、离 题万里”的现象。
作文系列 专题一-巧拟文题——河北省中考 语文复 习专题P PT优秀 课件
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温馨提示
不管采用哪种方法拟题，都应做到 文题精练、醒目、新奇、生动且在话题 之中，还要与所写文章文体一致。
不能单纯为了拟题而拟题，在拟 题的同时还要考虑，在这个文题下能 不能写出文章来，能不能和自己的生 活链接。不要一味地标新立异，结果 却给自己出了难题。
3、妙修辞，匠心独运。
这种方法，是指根据特定的语言环境、文
体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、 对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强 文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。 使文章锦上添花。
如：①“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 ②“诚信”话题——《守住你的金矿》 ③“生态”话题——《一只小鸟的自述》 ④“故乡”话题——《千年月色万年情》 ⑤“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗》 ⑥“青春”话题——《长发长，短发短》 ⑦“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》 ⑧“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
4.《我和彩蝶一起飞舞》（“我和
一
起
”）
5.《我和诸葛亮一起漫步》（“我和
一起
”）
6.《雨天，我想起了……》（ 话题“风雨” ）
7.《心中的风景》（话题“风雨” ）
作文系列 专题一-巧拟文题——河北省中考 语文复 习专题P PT优秀 课件
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8．《读你，大地之子》（ 以“读”为话题） 9．《读你千遍也不厌倦》（以“读”为话题） 10．《梦醒时分迎朝阳》（ 以“致甜甜同学的 一封信”为副标题 ） 11．《我想要去流浪》（以“致甜甜同学的一封 信”为副标题 ） 12．《一步，一步，再一步》（ 以“目标·过 程·结果”为话题 ） 13．《锅碗瓢盆交响曲》（以“劳动”为话题） 14．《大象PK蚂蚁》（ 以“力量”为话题） 15．《你看你看天使的脸》（以“对自己负责” 为话题） 16.《我不是丑的代名词》（ 以“关爱”为话题）
作文系列 专题一-巧拟文题——河北省中考 语文复 习专题P PT优秀 课件
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Hale Waihona Puke 精彩文题1. 《上帝的宠儿——东施新传》（话题“走出
自我小天地” ）
2.《妈妈，我走了——一粒种子的告白》（ 话
题“走出自我小天地” ）
3.《让梦飞翔》（ 话题“走出自我小天地” ）
作文系列 专题一-巧拟文题——河北省中考 语文复 习专题P PT优秀 课件
4、新视角，别开生面。
拟题不仅要恰当，更要新颖。这就要求我 们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果， 拟出让阅卷老师怦然心动的好标题。
可以违反常情，如《苦难也是一笔财富》、 《真想做个差生》、《我最需要一剂良药》等； 也可展开想像，如《古莲家族的灭绝》、《灵 魂的乞求》、《最后一只老虎》等这些文题就 拟得很有穿透力，阅卷老师自然会“一见钟 情”。
2、巧点化，妙趣横生。
此法指的是引用或化用大家所熟悉的诗词、 歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告词等 作为文题。这种方法可使文章标题显得新颖别 致，妙趣横生，产生独特的魅力。
如方》 ③“环保”话题——《我想有个家——一个小鸟的心声》 ④“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 ⑤“理解”话题——《对面的老师看过来》 ⑥“亲情”话题——《世上只有妈妈好》 ⑦“读书”话题——《爱你没商量》 ⑧“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》
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5、设悬念，矛盾生疑。
悬念就是疑团，文学上称之为“卖关子”， 其效果就是让人虚惊一场，产生一种勾魂摄魄， 欲罢不能的感染力。
让文题一反常规，从反差上制造悬念，如 《防盗门不防盗》；可以以怪生悬，如《100分， 我恨你》；可以小题大做，运用错觉制造悬念， 如《明天我们有水喝吗?》；可以借用数字设悬， 如以《1、3、5》抒写音乐情怀；还可以添加标 点符号或采用标点符号拟题来设置悬念，如《我 最需要……》、《?——!》等。