人教四年级上册附答案26 那片绿绿的爬山虎 习题1 (1)

人教新课标四年级上册《第26课那片绿绿的爬山虎》同步练习卷一、解答题（共2小题，满分0分）1．我应该庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。

我15岁那个夏天意义非凡。

在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

（1）“庆幸”是为意外地得到好的结局而高兴。

“我”感到庆幸的原因是什么？（2）“我应该庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

”中“人品”指的是：；作品指的是：（3）作者为什么那时特别注意了院墙上的爬山虎？“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

”理解这句话的含义？（4）你有过和陌生人第一次见面的经历吧！仔细回忆一下，当时是一种什么心情？。

2．自己是自己的镜子爱因斯坦16岁那年，由于整日同一群调皮贪玩的孩子在一起，致使自己几门功课不及格。

一个周末的早上，爱因斯坦正拿着钓鱼竿准备和那群孩子一起去钓鱼。

这时，父亲拦住了他，心平气和地对他说：“爱因斯坦，你整日贪玩且功课不及格，我和你的母亲很为你的前途担扰。

”“有什么可担忧的，杰克和罗伯特他们也没及格，不照样去钓鱼吗？”“孩子，话可不能这样说。

”父亲充满关爱地望着爱因斯坦说，“在我们故乡流传着这样一个寓言，我希望你能认真地听一听。

”“说有两只猫在屋顶上玩耍。

一不小心，一只猫抱着另一只猫掉到了烟囱里。

当两只猫从烟囱里爬出来时，一只猫的脸上沾满了烟灰，而另一只猫的脸上却干干净净。

干净的猫看见满脸黑灰的猫，以为自己的脸也又脏又丑，便快步跑到河边洗了脸。

而黑脸猫看见干净的猫，以为自己的脸也是干净的。

结果，吓得其他的猫都四下躲避，以为见到了妖怪。

”“爱因斯坦，谁也不能成为你的镜子，只有自己才是自己的镜子。

拿别人做自己的镜子，天才也许会照成傻瓜。

”爱因斯坦听后，羞愧地放下鱼竿，回到了自己的小屋里。

从此，爱因斯坦时常用自己作为镜子来审视和映照自己，终于映照出了他人生的璀璨光芒。

人教新课标四年级上册《第26课那片绿绿的爬山虎》同步练习卷（1）一、看拼音，写词语。

1. 看拼音，写词语。

tuī jiàn________zào rè________rónɡ qià________shān diào________yì piān________yǎn lián________wò shǒu________mó hu________huánɡ hūn________fān kāi________。

2. 比一比，再组词。

存________ 册________ 合________荐________ 删________ 洽________燥________ 糊________ 昏________躁________ 蝴________ 晕________。

3. 写出下列词语的反义词。

悲伤________ 成功________ 延长________严寒________ 镇定________ 勤劳________。

4. 选择反义词填空。

（1）陈旧新鲜这个仿真盆景看上去很脏，尤其是叶片显得很________，洗过之后才发现，原来叶子绿得那么________。

（2）笔直弯曲爬山虎脚上的细丝原先是________的，现在________了，这样它才能沿着墙往上爬。

5. 读句子，按要求填空。

（1）院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水。

作者用一片浓浓的湖水形容________。

把________比作________。

（2）从他的批改中中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

“春风拂面”比喻________。

把________比作________。

6. 按课文内容填空。

（1）我来到叶老先生住的四合院。

刚进院里，________。

夏日的________仿佛一下子减去了许多，阳光都变成________，像________，________。

课后作业-《那片绿绿的爬山虎》一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

一幅．（fúfǔ）姓肖．（xiào xiāo）摇曳．（yìyè）模．糊（mómǒ）二、看拼音，写词语。

tuī jiàn（） yǎn lián（） shān diào（）wò shǒu（）zào rè（） rónɡ qià（）三、根据意思写词语。

1.把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受。

（）2.没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。

（）3.指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。

（）四、在括号里填上合适的词语。

（）的符号（）的爬山虎（）的余晖（）的大本子（）的态度（）的小精灵五、根据要求完成句子练习。

1.用“干净”的不同意思造句。

（1）干净：没有尘土、杂质等。

_____________________________________________________________________ （2）干净：形容说话、动作不拖泥带水。

_____________________________________________________________________ 2.用修改符号修改下面这段话。

“六一”儿童节那天，学校创造了《十佳童星》的评比活动。

活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演才艺。

表演中掌声不断，气分非常热烈得很。

通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻炼。

六、写出下列句子运用的修辞方法。

1.阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着。

（）2.一粒芝麻顶破天。

（）3.在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着，那么可爱，那么美丽。

（）4.像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生，我能不感到意外吗？（）七、课外阅读。

王安石毁稿这一天风和日丽，宋代史学家刘攽（bān）去拜访王安石，正好王安石在吃饭，仆人就把刘攽请到王安石的书房里用茶。

1. 我能从叶老先生的批改屮感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

（2. 夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。

（ ）3. 阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一•样在上面跳跃着。

（ ）4. 院里的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水。

（） 5. 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。

（五、先在括号里填上句子的错误原因，再用修改符号修改病句。

跟我学 修改病句的方法有增、删、调、换,即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词. 无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变；二是变动越少 越好，不能在修改中岀现新的语病。

A. 词语重复B.自相矛盾C.词序颠倒1 •儿页纸上到处满是红色的圈。

（ ）2. 短短的这则评语，树立了我写作的信心。

（ ）3. 去见叶圣陶老先生的头天晚上，我激动得昼夜难眠。

（）六、课内阅读。

我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

他跟 我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么 写的。

我15岁时的那个夏天意义非凡。

在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

1. 选文中的“我"是指 _______ ，作家是指 ________o2. “庆幸〃是指因事情意外地得到好的结局而感到高兴的意思。

“我〃感到庆幸的原因是（）A. “我〃的作文《一张画像》获奖了。

26那片绿绿的爬山虎 一、 我会看拼音写词语。

星期天下午huang hun （ 作文选,找到老师tuT jian （ 紧握 gang bl （ ci 二、 y u（ 比一比,篇0 ）时候，我在ke ting ）的 yi pian （ ）,摘抄优美的 ）0 偏（I 在括号里写上合适的词语。

三、 四、 ）里，f 吞n kai.（ ） 写人的作文认真阅读起来，我 ) 判断下面句子是不是比喻句，是的画"V 〃，不是的画“X 〃。

学生每日提醒～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～励志名言：1、泰山不是垒的，学问不是吹的。

天不言自高，地不语自厚。

2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

先学爬，然后学走。

3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。

秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

5、老姜辣味大，老人经验多。

请教别人不折本，舌头打个滚。

6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

7、一分耕耘，一分收获。

一艺之成，当尽毕生之力。

8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。

困难是人的教科书。

9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。

四年级上册语文同步练习-那片绿绿的爬山虎1(人教新课标)1.连一连。

推荐ｙúｈｕī删除ｔｕīｊｉàｎ融洽ｒóｎｇｑｉà余晖ｋǎｉｍó楷模ｓｈāｎｃｈú2.写出同偏旁的字，再组词。

（1）刂刻（雕刻）（）（）（）（2）氵（）（）（）（）（3）火（）（）（）（）3.把括号里能搭配的词，用“——”画出来。

交谈（融洽恰当）爱惜（树木粮食）动作（优美优秀）挡住（视力视线）讨论（强烈热烈）改正（问题错误）4.选词填空。

忽然果然居然虽然必然（1）像叶圣陶先生那样的大作家，（）要见上个初中生。

（2）我（）未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖。

（3）走在上学的路上，我（）想起今天我是值日生，便急忙向学校跑去。

（4）赵刚今天没来上课，大概是病了，放学后我去他家，见他（）躺在床上。

（5）姐姐勤学好问，因此学习成绩优秀，这是（）的结果。

5.根据课文内容作答。

（1）叶老先生把《一张画像》改成《一幅画像》，看出他讲求用词的；把“怎么你把包几何课本的书皮丢掉了呢？”中“包”这个动词删掉，看出他要求把句子写。

人教版（新课程标准）四年级上学期语文第26课《那片绿绿的爬山虎》同步练习一、基础运用1.看拼音，写词语。

tuī jiàn yǎn lián shān diào guī fàn_______ _ ________________ ________zào rèróng qià huánghūnkè tīng_______ _ ________________ ________2.给形近字组词赛________ 钩________ 遍________ 暑________ 晖________寨________ 狗________ 骗________ 署________ 辉________3.在横线上填上恰当的词语。

________的湖水________的本子________的修改符号________的评语________的爬山虎________的夏日________的小精灵________的光点4.找出句中的错别字并改正。

①径我的语文老师推存，在北京市少年儿童争文比赛中获了奖。

②“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我挣大了眼晴，有些漠名其妙。

5.查字典填空。

（1）“荐”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。

（2）“昏”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。

6.下列词语补充完整。

春风________面映入眼________ 意义非________堪称________模莫名________妙模模________ ________7.照样子写词语。

①密密麻麻：________ ________ ________ ________②绿葱葱：________ ________ ________ ________8.按意思写词语。

新课标人教版小学四年级语文上册第7单元课时同步练习-26那片绿绿的爬山虎（1）附答案课文在线我应该庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。

我15岁那个夏天意义非凡。

在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

1.“庆幸”是为意外地得到好的结局而高兴。

“我”感到庆幸的原因是什么？2.“我应该庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

”中“人品”指的是：__________________________ ;作品指的是： _______________________3.作者为什么那吋特别注意了院墙上的爬山虎？“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

”理解这句话的含义？4.你有过和陌生人第一次见面的经历吧！仔细回忆一下，当吋是一种什么心情？课外提优自己是自己的镜子爱因斯坦1 6岁那年，由于整日同一群调皮贪玩的孩子在一起，致使自己几门功课不及格。

一个周末的早上，爱因斯坦正拿着钓鱼竿准备和那群孩子一起去钓鱼。

这吋，父亲拦住了他，心平气和地对他说：“爱因斯坦，你整日贪玩且功课不及格，我和你的母亲很为你的前途担扰。

”“有什么可担忧的，杰克和罗伯特他们也没及格，不照样去钓鱼吗？”“孩子，话可不能这样说。

”父亲充满关爱地望着爱因斯坦说，“在我们故乡流传着这样一个寓言，我希望你能认真地听一听。

”“说有两只猫在屋顶上玩耍。

一不小心，一只猫抱着另一只猫掉到了烟囱里。

当两只猫从烟囱里爬岀来时，一只猫的脸上沾满了烟灰，而另一只猫的脸上却干干净净。

干净的猫看见满脸黑灰的猫，以为自己的脸也又脏又丑，便快步跑到河边洗了脸。

而黑脸猫看见干净的猫，以为自己的脸也是干净的。

结果，吓得其他的猫都四下躲避，以为见到了妖怪。

”“爱因斯坦，谁也不能成为你的镜子，只有自己才是自己的镜子。

拿别人做自己的镜子，天才也许会照成傻瓜。

四年级上册语文同步练习-那片绿绿的爬山虎1(人教新课标)1.连一连。

推荐ｙúｈｕī删除ｔｕīｊｉàｎ融洽ｒóｎｇｑｉà余晖ｋǎｉｍó楷模ｓｈāｎｃｈú2.写出同偏旁的字，再组词。

（1）刂刻（雕刻）（）（）（）（2）氵（）（）（）（）（3）火（）（）（）（）3.把括号里能搭配的词，用“——”画出来。

交谈（融洽恰当）爱惜（树木粮食）动作（优美优秀）挡住（视力视线）讨论（强烈热烈）改正（问题错误）4.选词填空。

忽然果然居然虽然必然（1）像叶圣陶先生那样的大作家，（）要见上个初中生。

（2）我（）未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖。

（3）走在上学的路上，我（）想起今天我是值日生，便急忙向学校跑去。

（4）赵刚今天没来上课，大概是病了，放学后我去他家，见他（）躺在床上。

（5）姐姐勤学好问，因此学习成绩优秀，这是（）的结果。

5.根据课文内容作答。

（1）叶老先生把《一张画像》改成《一幅画像》，看出他讲求用词的；把“怎么你把包几何课本的书皮丢掉了呢？”中“包”这个动词删掉，看出他要求把句子写。

叶老先生在“我”的作文后面写评语，目的是帮助我。

（2）作者写爬山虎是为了什么？选择正确的解释，打“√”表示。

①因为叶老先生家的爬山虎太美了，所以一定要写下来。

（）②作者借写爬山虎来表达对叶老先生崇敬的心情。

（）（3）他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。

这句话中，“作家就是这样做的”，你认为“这样做”具体是指什么，写一写。

课内阅读那天下午，天气很好。

我来到叶老先生住的四合院。

刚进里院。

一墙（）的爬山虎（）眼帘。

夏日的（）仿佛一下子减去了许多，阳光都变成（）的，像（）的小精灵一样在上面（），（）着迷离的光点。

6．根据课文填空。

7．如果把上面这句话改成“刚进院里，我就看见一墙碧绿的爬山虎，觉得一下子凉快了许多”可以吗？为什么？课外阅读父亲我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他早已有很高造诣。