高一生物上期中-泰州市姜堰区2015-2016学年高一上学期期中考试生物试题及答案

2015-2016学年江苏省泰州市泰兴四中高一（上）期中生物试卷一、选择题（35题，每题2分，共70分）1．对生物膜的选择透过性起重要作用的物质是( )A．水B．蛋白质C．磷脂 D．糖类2．下列不是细胞间信息交流方式的是( )A．胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞B．细胞膜将细胞与环境分隔开C．精子和卵细胞相互识别结合完成受精作用D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接3．植物生活中需要硝酸盐的原因是( )A．与合成葡萄糖有关 B．与合成脂肪有关C．与合成淀粉有关D．与合成蛋白质有关4．某地区刚收获的小麦种子的含水量约为60%，此时活细胞内的水分是( ) A．全部为自由水 B．全部为结合水 C．主要为自由水 D．主要为结合水5．医学上用0.9%NaCl溶液给病人输液，说明无机盐的作用有( )A．消炎杀菌 B．提供能量C．构成细胞化学成分 D．维持细胞形态和功能6．豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的脱氧核苷酸种类是( )A．4种B．5种C．7种D．8种7．促进高等动物生殖器官发育的物质属于( )A．核酸 B．糖类 C．蛋白质D．脂质8．下列有关组成生物体的化学元素的说法，正确的是( )A．血液中钙离子含量太低，会出现抽搐现象B．P是磷脂、ATP及核糖的组成元素C．相对于K+说，Na+对于维持细胞内液的渗透压具有更重要的作用D．由Mg参与组成的血红蛋白，是内环境的成分之一9．图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异．其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是( )A．Na+B．CO2C．胰岛素D．K+10．病毒是结构比较简单的生物，下列说法中正确的是( )A．病毒是生命系统中最基本的结构层次B．病毒的遗传物质是RNAC．病毒的元素组成与染色体可能相同D．病毒具有与细菌一样的细胞结构11．叶绿体和线粒体都是重要的细胞器，下列叙述中错误的是( )A．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所B．叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器C．线粒体具有双层膜结构D．叶绿体具有单层膜结构12．下列生物中属于原核生物的是( )A．乙肝病毒 B．酵母菌C．大肠杆菌 D．草履虫13．下列有关细胞中有机物的描述，正确的是( )A．细胞质中仅含有核糖核酸B．组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖C．多肽链在核糖体上一旦形成便都具有生物活性D．质量相同的糖、脂肪氧化分解所释放的能量是相同的14．下列关于细胞结构和功能的叙述中，错误的是( )A．能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体B．所有细胞的组成成分都有纤维素C．能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，并不都会阻碍物质出入细胞D．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体，遗传物质都是DNA15．某蛋白质分子完全水解，所得到的水解产物总的相对分子质量之和比该蛋白质的相对分子质量增加了900，由此可以推测出( )A．组成该蛋白质的氨基酸种类 B．组成该蛋白质的氨基酸数目C．该蛋白质分子中的肽键数目 D．组成该蛋白质分子的肽链数16．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素．其配方如下：NO其中花卉根细胞吸收最少的离子是( )A．Na+B．SO42﹣ C．Zn2+D．H2PO17．下列对组成生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是( )A．肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质B．组成核糖和核酸的化学元素完全相同C．酶和核酸都是含有N元素的生物大分子D．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大18．菠菜从土壤中吸收的P元素可用来合成下列哪种物质或结构( )A．淀粉 B．脂肪 C．细胞壁D．细胞膜19．如图表示生物体核酸的基本单位的模式图，下列说法正确的是( )A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．核酸只存在具有细胞结构的生物中C．若③是尿嘧啶，则②是核糖D．人和SARS病毒体内，③都有5种20．下列叙述正确的是( )A．组成活细胞的主要元素中含量最多的是C元素B．DNA可以作为鉴别不同生物是否属于同一物种的依据C．中心体存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中D．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖21．细菌和病毒所共有的特征是( )A．有核糖体 B．进行有丝分裂C．属于异养生物 D．以核酸为遗传物质22．某多肽的分子式为C42H65N11O9，它彻底水解后只得到以下3种氨基酸，此多肽中含有的赖氨酸个数为( )A．2个B．3个C．5个D．8个23．下列关于细胞的说法正确的一组是( )①同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同②含中心体的细胞必定为动物细胞③含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞④自养型生物不一定是绿色植物⑤植物细胞必定含叶绿体．A．①③ B．②⑤ C．③⑤ D．①④24．关于细胞膜的结构特点的说法中，错误的是( )A．磷脂双分子是可以运动的B．蛋白质分子是可以运动的C．膜功能越复杂，蛋白质种类越多D．主要成分是脂肪和蛋白质25．在浓度分别为200mmol•L﹣1和400mmol•L﹣1的小分子物质M溶液中，某细胞吸收M的速率都是10mmol•min﹣1．对此结果最合理的解释是( )A．细胞吸收M的方式为主动运输B．细胞吸收M需要载体蛋白的参与C．细胞吸收M的方式为自由扩散D．细胞吸收M时所需要的能量供应不足26．下列关于实验的叙述中正确的是( )A．用人口腔上皮细胞做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时，需先对细胞进行盐酸水解，然后用甲基绿、吡罗红染色剂分别给涂片进行染色B．选用洋葱根尖伸长区细胞较易观察到细胞有丝分裂图象C．显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见液泡的颜色逐渐加深D．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应NaOH进入琼脂快的速率27．从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是( )A．能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等B．可以产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体C．含有RNA的细胞器只有线粒体、叶绿体D．可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡28．将一洋葱细胞放入大于该细胞细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后在显微镜下发现该细胞未发生质壁分离，其原因是可能该细胞( )①是死细胞②大量吸水③是根尖分生区细胞④大量失水⑤质壁分离后又自动复原．A．①②③B．①③⑤C．②③⑤D．②④⑤29．生物组织细胞中某些成分的鉴定和结构的观察，需要选取适当的实验材料、试剂和仪器，下列材料、仪器（试剂）与成分鉴定和结构观察正确匹配的是( )A．西瓜汁﹣﹣斐林试剂一检测生物组织中的糖类B．嫩绿的菠菜叶一层析液一提取光合色素C．口腔上皮细胞一健那绿染液一观察DNA在细胞中的分布D．新鲜菠菜叶一高倍显微镜一观察叶绿体30．下列叙述不正确的是( )A．磷脂分子与ATP中所含元素种类相同B．一个mRNA分子中一般只有一个起始密码子C．烟草花叶病毒的遗传物质是脱氧核糖核酸D．控制人体性状的基因位于细胞核和线粒体中的DNA上31．现在有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是( )A．999、1016、1046 B．996、1、1C．996、24、54 D．996、1016、104632．下列不属于植物体内蛋白质功能的是( )A．构成细胞膜的主要成分B．催化细胞内化学反应的酶C．供给细胞代谢的主要能源物质D．根细胞吸收矿质元素的载体33．下列关于细胞器的描述中正确的是( )A．线粒体内膜与外膜均与有机物的氧化有密切关系B．能发生能量转换的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体C．结核杆菌中的蛋白质的加工可以发生在内质网中D．动物细胞中，高尔基体可以对蛋白质进行加工和转运34．科学家从甲品种玉米的叶肉细胞中取出细胞核，再将细胞核注入到乙品种玉米的去核叶肉细胞中，并将此细胞培育成玉米植株，结果使甲品种玉米具有了乙品种玉米的某些优良性状．其原因是( )A．细胞核是细胞遗传特性的控制中心B．乙品种玉米的线粒体供能多C．乙品种玉米的叶绿体光合作用强D．乙品种玉米的细胞质中含有遗传物质35．在培养玉米的溶液中加入某种负离子，结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时，对Cl﹣的主动吸收减少时，而对K+的主动吸收并没有影响，原因是( )A．该种负离子妨碍了能量的生成B．该种负离子抑制了主动运输C．该种负离子抑制了细胞呼吸D．该种负离子载体和Cl﹣的相同二、填空题（5题，每题6分，共30分）36．生物学实验中常用普通显微镜，试回答下列问题：（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该物体的__________ A．体积 B．表面积 C．像的面积 D．长度或宽度（2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞__________A．2个 B．4个 C．16个 D．32个（3）图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液），请据图回答：①属于原核细胞的是__________（填标号）．②图中能进行光合作用的是__________（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是__________．③B类生物一般含__________，能进行光合作用．37．生物体内某些有机物的元素组成可表示如图：（1）图中a的结构通式为__________．（2）A可分为A1、A2、A3、A4、A5，以a分析A多样性的原因是__________．（3）根据A的功能判断：A3的名称为__________，A5的名称为__________．（4）如果B是人体的肝糖原，则b是__________．（5）如果B是主要的储能物质，则B是__________，它是由b（脂肪酸和甘油）形成的．除了它以外，细胞中的脂质还包括__________、__________、__________和__________．（6）D是遗传信息的携带者．在人体细胞中，单体d有__________种．D1的名称为__________．38．图是四类细胞的结构模式图，请据图回答：（1）从结构上看，__________与其它三者的差别最大，主要表现在__________．（2）Ⅳ属于__________细胞，判断依据是__________．（3）将Ⅱ细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，细胞将会发生__________现象，与该过程有关的细胞器有__________和__________（填序号）．（4）四类细胞中共有的细胞器是__________．39．图表示某生物膜结构以及物质运输与膜的关系，图中A、B、C表示某些物质，a、b、c表示物质跨膜运输方式．据图回答：（填图中字母，横线填相关内容）（1）把结构中的B在空气﹣﹣水的界面上铺展成单分子层，发现展开的面积大约是原结构表面积的两倍，由此可说明B在结构中的分布状态是__________．（2）在低温下，B排列整齐．但温度上升后，会出现排列不整齐的现象，其厚度也会减小，这说明生物膜的结构特点是__________性．（3）在物质通过该结构时，C起着__________作用，使生物膜具有__________性．（4）若这是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质__________．（5）若这是红细胞，则其吸收葡萄糖的运输方式是__________．40．某实验小组为探讨绿豆对于金属铜的耐受性，用不同浓度的铜离子溶液处理绿豆种子，请分析回答：实验材料：绿豆、试管、培养皿、纱布、尺子（100mm），浓度分别为20mg/L，40mg/L，60mg/L，80mg/L的CuSO4溶液、蒸馏水等．（1）请为实验拟定一个实验名称__________．（2）方法和步骤：①挑选籽粒饱满、大小一致的绿豆种子250粒，__________；②取5只培养皿，按顺序编号．垫上纱布；其中4只培养皿加入__________的浓度分别为20mg/L，40mg/L，60mg/L，80mg/L的CuSO4溶液，另1只培养皿则以蒸馏水作为__________；在每只培养皿里，均匀放置50粒绿豆种子；③将培养皿置于相同且适宜条件下培养；每天向实验组补充等量的相应浓度CuSO4溶液，对照组补充等体积的蒸馏水，以保持纱布的湿润；④1周后统计各组的发芽率；用尺子测量幼苗株高（或根长），计算其平均值．结果预测和分析：a．__________；b．__________．2015-2016学年江苏省泰州市泰兴四中高一（上）期中生物试卷一、选择题（35题，每题2分，共70分）1．对生物膜的选择透过性起重要作用的物质是( )A．水B．蛋白质C．磷脂 D．糖类【考点】细胞膜的成分；细胞膜的结构特点．【分析】膜的化学成分及其作用：①蛋白质，与类脂镶嵌成膜，决定膜功能的特异性；②类脂，在生物膜中起骨架作用；③糖，与膜蛋白和膜脂形成糖蛋白与糖脂，起识别、免疫等作用．【解答】解：A、水对生物膜的选择透过性不起作用，A错误；B、蛋白质，与类脂镶嵌成膜，决定膜功能的特异性，B正确；C、磷脂，在生物膜中起骨架作用，C错误；D、糖，与膜蛋白和膜脂形成糖蛋白与糖脂，起识别、免疫等作用，D错误；故选：B【点评】此题考查了膜的化学成分及其作用．2．下列不是细胞间信息交流方式的是( )A．胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞B．细胞膜将细胞与环境分隔开C．精子和卵细胞相互识别结合完成受精作用D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接【考点】细胞膜的功能．【分析】细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝．【解答】解：A、胰岛B细胞分泌的胰岛素通过体液运输，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞，A错误；B、细胞膜将细胞与环境分隔开，具有保护作用，属于细胞膜的功能，B正确；C、精子和卵细胞之间的识别和结合，依靠细胞膜的接触，传递信息，C错误；D、高等植株细胞之间通过胞间连丝相互连接，形成通道，交流信息，D错误．故选：B．【点评】本题考查细胞间信息交流方式，考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目，学生应理解加记忆．3．植物生活中需要硝酸盐的原因是( )A．与合成葡萄糖有关 B．与合成脂肪有关C．与合成淀粉有关D．与合成蛋白质有关【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【专题】水和无机盐的作用．【分析】葡萄糖、淀粉、脂肪的组成元素是C、H、O；蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N．【解答】解：植物生活中需要硝酸盐，主要是因为合成蛋白质、核酸等物质需要N元素，ABC 错误，D正确．故选：D．【点评】本题考查了组成生物体的化合物的元素组成，属于识记内容，简单题．4．某地区刚收获的小麦种子的含水量约为60%，此时活细胞内的水分是( )A．全部为自由水 B．全部为结合水 C．主要为自由水 D．主要为结合水【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与细胞内的化学反应，细胞内的自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用．【解答】解：刚收获的小麦种子，细胞代谢比较旺盛，水主要以自由水的形式存在．故选：C．【点评】对于细胞内水的存在形式和作用的理解，把握知识的内在联系并应用相关知识解释生物学问题的能力是本题考查的重点．5．医学上用0.9%NaCl溶液给病人输液，说明无机盐的作用有( )A．消炎杀菌 B．提供能量C．构成细胞化学成分 D．维持细胞形态和功能【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】无机盐的功能有：①构成细胞中某些复杂化合物，Mg是构成叶绿素分子的重要元素，②维持细胞和生物体的正常生命活动，如哺乳动物血钙含量过低会发生抽搐的症状，③生物体内的无机盐离子必需保持一定的量，这对于维持细胞的渗透压和酸碱平衡非常重要．【解答】解：医学上用0.9%NaCl溶液给病人输液，因为0.9%NaCl溶液是细胞的等渗溶液，细胞在其中能够保持细胞的形态．D正确．故选：D．【点评】本题考查无机盐的存在形式和功能，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．6．豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的脱氧核苷酸种类是( )A．4种B．5种C．7种D．8种【考点】核酸的基本组成单位．【分析】构成DNA的碱基有A、T、G、C，构成RNA的碱基有A、G、C、U．细胞生物内既含有DNA也含有RNA，所以碱基的种类是A、G、C、T、U五种，核苷酸有八种；病毒核酸只含有DNA 或只含有RNA，含有的碱基种类是A、G、C、T或A、G、C、U，核苷酸有四种．【解答】解：豌豆细胞内既含有DNA也含有RNA，所以碱基的种类是A、G、C、T、U五种，核苷酸有八种，但含有的脱氧核苷酸种类是四种．故选：A．【点评】本题考查DNA和RNA结构相关知识，要注意二者不同点：①是组成核苷酸的五碳糖不同，组成DNA的核苷酸中，五碳糖为脱氧核糖，而组成RNA的核苷酸中，五碳糖为核糖；②RNA特有的碱基中有U，RNA特有的碱基是T．7．促进高等动物生殖器官发育的物质属于( )A．核酸 B．糖类 C．蛋白质D．脂质【考点】脂质的种类及其功能．【分析】脂质的种类与作用：脂肪：储能、维持体温；磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分；固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素和维生素D．【解答】解：促进高等动物生殖器官发育的物质为性激素，是固醇类，属于脂质．故选：D．【点评】本题知识简单，考查脂质的种类，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．8．下列有关组成生物体的化学元素的说法，正确的是( )A．血液中钙离子含量太低，会出现抽搐现象B．P是磷脂、ATP及核糖的组成元素C．相对于K+说，Na+对于维持细胞内液的渗透压具有更重要的作用D．由Mg参与组成的血红蛋白，是内环境的成分之一【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【专题】水和无机盐的作用．【分析】1、磷脂、ATP以及核酸的元素组成均为C、H、O、N、P，而糖类的元素组成只有C、H、O．2、无机盐中，K+维持细胞内液渗透压，Na+维持细胞外液的渗透压，这两个要区分记忆．内环境就是指细胞外液，细胞外液中含有：氧气、葡萄糖、水、无机盐、激素、抗体、血浆蛋白、二氧化碳、尿素等物质，但是血红蛋白、DNA聚合酶、消化酶等物质不属于内环境成分．【解答】解：A、血液中钙离子含量太低，会出现抽搐现象，A正确；B、核糖的组成元素只有C、H、O，磷脂、ATP的元素组成均为C、H、O、N、P，B错误；C、K+主要维持细胞内液渗透压，Na+主要维持细胞外液的渗透压，C错误；D、血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境成分，D错误．故选：A．【点评】本题考查了组成生物体的化学元素以及内环境的理化性质及内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，明确稳态是一种相对稳定状态；掌握内环境的理化性质，能结合所学的知识准确判断各选项．9．图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异．其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是( )A．Na+B．CO2C．胰岛素D．K+【考点】物质进出细胞的方式的综合．【分析】据图甲分析，Na+离子细胞外的浓度高于细胞内，K+离子是细胞外的浓度低于细胞内，胰岛素存在于细胞外，二氧化碳是细胞内浓度高于细胞外．根据乙图分析，糖蛋白能进行细胞识别，分布在细胞膜外；图乙所示物质运输方向是从膜外运输到膜内，特点从低浓度运输到高浓度，需要载体和且耗ATP，属于主动运输．【解答】解：A、图甲中Na+运输方式属于主动运输，但细胞外的浓度高于细胞内，与图乙不符，故A错误；B、二氧化碳的运输方式属于自由扩散，不需要载体和能量，故B错误；C、胰岛素属于分泌蛋白，运输方式属于胞吐，需要能量，不需要载体，故C错误；D、K+离子是细胞外的浓度低于细胞内，从膜外运输到膜内，属于逆浓度运输，符合乙图，故D正确．故选：D．【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生考查学生的识图能力和分析能力，可将物质跨膜运输的相关知识作适当的总结：自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+；生物大分子以内吞和外排方式出入细胞，体现细胞膜的流动性．10．病毒是结构比较简单的生物，下列说法中正确的是( )A．病毒是生命系统中最基本的结构层次B．病毒的遗传物质是RNAC．病毒的元素组成与染色体可能相同D．病毒具有与细菌一样的细胞结构【考点】烟草花叶病毒．【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．【解答】解：A、细胞是生命系统中最基本的结构层次，A错误；B、病毒的遗传物质是RNA或DNA，B错误；C、病毒是由核酸和蛋白质组成，含有C、H、O、N、P元素，染色体是由DNA和蛋白质组成，也含有C、H、O、N、P元素，C正确；D、病毒是一类没有细胞结构的生物，而细菌含有细胞结构，D错误．故选：C．【点评】本题考查了病毒的结构特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及组成成分．11．叶绿体和线粒体都是重要的细胞器，下列叙述中错误的是( )A．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所B．叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器C．线粒体具有双层膜结构D．叶绿体具有单层膜结构【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】线粒体、叶绿体都具有双层膜结构，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞器．【解答】解：A、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，A正确；B、叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞器，B正确；C、线粒体具有双层膜结构，C正确；D、叶绿体具有双层膜结构，D错误．故选：D．【点评】本题考查了叶绿体、线粒体的结构和功能，熟记相关知识点，并理解其功能是解题的关键．12．下列生物中属于原核生物的是( )A．乙肝病毒 B．酵母菌C．大肠杆菌 D．草履虫【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌．另外，病毒既不是真核也不是原核生物．【解答】解：A、乙肝病毒既不是原核生物，也不是真核生物，A错误；B、酵母菌是一种真菌，属于真核生物，B错误；C、大肠杆菌属于原核生物，C正确；D、草履虫是一种原生动物，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．13．下列有关细胞中有机物的描述，正确的是( )A．细胞质中仅含有核糖核酸B．组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖C．多肽链在核糖体上一旦形成便都具有生物活性D．质量相同的糖、脂肪氧化分解所释放的能量是相同的【考点】核酸的种类及主要存在的部位；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能．【分析】本题是对组成细胞的糖类、蛋白质、脂肪、核酸的综合性考查，梳理与糖类、脂肪、蛋白质、核酸的相关知识点，分析选项进行解答．【解答】解：A、细胞质中含有少量的脱氧核糖核酸，A错误；B、淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合形成的，B正确；C、在核糖体上形成的肽链不具有生物活性，具有一定空间结构的蛋白质才可能具有生物活性，C错误；D、与糖类相比，脂肪中H元素的相对含量较多，因此质量相同的糖、脂肪氧化分解，脂肪所释放的能量多，D错误．。

姜堰区2015—2016学年度第一学期期中考试高二年级生物（必修）试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分。

考试时间75分钟。

第I卷（选择题共70分）一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。

每小题只有一个选项最符合题意）1．下列物质不存在于正常人体内环境中的是A．尿素 B．氨基酸 C．呼吸酶 D．钠离子2．有关人体细胞外液的叙述，不正确的是A．人体内的细胞外液和细胞内液统称为体液B．人体的细胞外液主要包括血液、组织液和淋巴C．人体内的细胞外液构成了人体的内环境D．人体内细胞通过细胞外液与外界环境进行物质交换3．下列对血浆、组织液和淋巴的叙述错误的是A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B．淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液C．组织液渗入毛细血管就成为血浆D．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴4．人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同，其原因是A．维持内环境渗透压的稳定B．使体内增加水分C．使体内增加无机盐D．使体内营养物质保持稳定5．反射弧是反射的结构基础，下图为人体反射弧结构示意图，其中表示神经中枢的是A．①B．③C．④D．⑤6．人体生命活动的最高级中枢在A. 脑干B.大脑皮层C.脊髓D.下丘脑7．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，其中正确的是8．兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包括A．突触小体、突触间隙、突触后膜 B．突触前膜、突触间隙、突触后膜C．突触前膜、突触后膜、突触小泡 D．突触前膜、突触小泡、突触后膜9．右图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是A．⑤中的液体为组织液B．①的排出依赖生物膜的流动性C．③作用于④，只能使④产生兴奋D．兴奋只能由②传到④而不能由④传到②10．炎热夏季中午，室外作业工人体内可能出现的变化是A．皮肤的血流量减少B．汗腺分泌增强C．皮肤血管收缩 D．汗腺分泌减少11．不科学的生活方式使得有“富贵病”之称的糖尿病患者日益增多。

江苏省泰州市姜堰区2014-2016学年高二上学期期中考试生物试题1．下列物质不存在于正常人体内环境中的是A.尿素B.氨基酸C.呼吸酶D.钠离子【答案】C【解析】试题分析：尿素是代谢废物，氨基酸、钠离子是人体必需的营养物质，都是内环境的成分，呼吸酶只存在于细胞内，不属于内环境的成分。

考点：本题考查内环境的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。

2．有关人体细胞外液的叙述，不正确的是A.人体内的细胞外液和细胞内液统称为体液B.人体的细胞外液主要包括血液、组织液和淋巴C.人体内的细胞外液构成了人体的内环境D.人体内细胞通过细胞外液与外界环境进行物质交换【答案】B【解析】试题分析：人体内的细胞外液和细胞内液统称为体液，A正确；内环境就是细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴，B错误、C正确；内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介，D正确。

考点：本题考查内环境的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。

3．下列对血浆、组织液和淋巴的叙述错误的是A.血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B.淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液C.组织液渗入毛细血管就成为血浆D.组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴4．人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同，其原因是A.维持内环境渗透压的稳定B.使体内增加水分C.使体内增加无机盐D.使体内营养物质保持稳定【答案】A【解析】试题分析：人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同，为血浆的等渗溶液，目的是维持血浆渗透压的稳定，从而维持血细胞正常的形态和功能，A正确；注射生理盐水可以增加体内的水分、钠离子和氯离子，但不是“与血浆浓度基本相同”的原因，B、C错误；生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，注射生理盐水不能使体内营养物质保持稳定，D错误。

考点：本题考查内环境的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。

5．反射弧是反射的结构基础，下图为人体反射弧结构示意图，其中表示神经中枢的是A.①B.③C.④D.⑤【答案】B【解析】试题分析：如图为反射弧结构①——⑤分别表示感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。

姜堰区2015～2016学年度第一学期期中考试高二年级生物试卷时间：100分钟 满分：120分 第Ⅰ卷 （选择题 共55分）一．单选题（每题只有一个正确选项，每小题2分）1．下列能够在人体内环境中进行的生理过程是A ．抗原与抗体结合B ．氨基酸的脱水缩合反应C ．淀粉水解成麦芽糖D ．甲状腺激素的合成过程 2．下列关于人体内环境的叙述正确的是A ．饮水不足，抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调B ．内环境的pH 主要靠蛋白质和无机盐调节C ．细胞内外Na +、K +分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础D ．只要内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定人就不会患病3．醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种脂质激素，其受体位于细胞内，该激素作用后可以启动相关基因的表达，进而发挥对钠离子和水的重吸收增强、对钾离子排出量增加的功能，下列叙述正确的是A ．醛固酮彻底水解后的产物是氨基酸B ．醛固酮发挥作用主要是降低了化学反应的活化能C ．醛固酮的主要作用是维持内环境正常的渗透压D ．醛固酮的主要作用是维持内环境正常的pH4．右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的 箭头表示血液流动的方向。

下列说法正确的是 A ．④是人体内新陈代谢的主要场所B ．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤C ．③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D ．若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处5．在缺碘与不缺碘的两类人群的血浆中，与甲状腺活动密切相关的两种激素的含量状况如下表，有关说法正确的是A ．表中M 为促甲状腺激素释放激素，N 为升高B ．表中M 为促甲状腺激素，N 为升高C ．表中M 为促甲状腺激素释放激素，N 为降低D ．表中M 为促甲状腺激素，N 为降低 6．右图是反射弧的模式图（a 、b 、c 、d 、e表示反射弧的组成部分，I 、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是A ．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B ．切断d 、刺激b ，不会引起效应器收缩C ．兴奋在结构c 和结构b 的传导速度相同D ．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号7．人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是 A ．鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖 B ．巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌SD．体液中的抗体与白喉杆菌毒素反应减弱其毒性8．下列关于生长素的叙述，不正确．．．的是A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输B．在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位C．既可以直接参与代谢，也可以给细胞传达调节代谢的信息D．对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长9．下列人体各项免疫反应中，不会发生于体液免疫过程中的是A．吞噬细胞摄取、处理病原体，暴露出该病原体特有抗原B．效应T细胞与靶细胞密切接触并导致靶细胞裂解C．B细胞可增殖分化形成浆细胞和记忆(B)细胞D．T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖、分化10．右图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。

江苏省泰州市姜堰区2014-2015学年高二上学期期中生物试卷（必修）一．单项选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，满分70分）1．下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是( )A．肺泡腔内的气体B．小肠腔内的消化液C．血管内的血浆D．膀胱腔内的尿液考点：内环境的组成．分析：体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．解答：解：细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．故选：C．点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．内环境的“内”和“外”是相对的，从细胞角度就是细胞赖以生存的液体环境，即细胞外液；从人体的角度看就是内环境，因此细胞外液与内环境是同一概念．而人体的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道中与外界相通的液体都属于人体的外部环境，不属于细胞外液．2．红细胞、肌细胞，和淋巴细胞所处的内环境依次是( )A．血浆、体液和体液B．血液、体液和淋巴C．血浆、组织液和淋巴D．血液、细胞外液和体液考点：内环境的组成．分析：人体的内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境．据此答题．解答：解：（1）红细胞属于血细胞，其直接生存的内环境是血浆；（2）肌细胞属于组织细胞，其直接生存的内环境是组织液；（3）淋巴细胞直接生存的内环境是淋巴．故选：C．点评：本题知识点简单，考查内环境的组成及作用，要求考生识记内环境的组成，掌握不同内环境中生活的细胞的种类，再准确判断题中各细胞所处的内环境，属于考纲识记层次的考查．3．下列物质中不属于内环境成分的是( )A．抗体B．激素C．尿素D．血红蛋白考点：内环境的组成．分析：（1）体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．（2）血浆、淋巴、组织液中物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．解答：解：A、抗体产生后释放到血浆中，属于内环境的成分，A正确；B、激素是通过血浆运输的，属于内环境的成分，B正确；C、尿素是细胞代谢产生的废弃物，需要通过血液运输，C正确；D、血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，D错误．故选：D．点评：本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查．4．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是( )A．降低、CO2、Na2CO3B．降低、乳酸、NaHCO3C．升高、CO2、H2CO3D．升高、乳酸、NaHCO3考点：稳态的生理意义．分析：内环境由血浆、组织液、淋巴构成，其理化性质处于动态平衡．内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的．人在长时间运动引起机体缺氧时，细胞进行无氧呼吸，产生较多的乳酸，从而使血液的酸碱度下降，但由于血液中存在缓冲物质H2CO3和NaHCO3，所以碱性NaHCO3来缓冲调节血液pH，使之处于平衡状态．解答：解：人在长时间运动引起机体缺氧时，细胞进行无氧呼吸，产生较多的乳酸，从而使血液的酸碱度下降，但由于血液中存在缓冲物质H2CO3和NaHCO3，所以碱性NaHCO3来缓冲调节血液pH，使之处于平衡状态．故选：B．点评：本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．5．组织液生成增加，大量积累在细胞间隙就会引起组织水肿．下列各项不能引起水肿的是( )A．毛细血管通透性增强B．营养不良C．毛细淋巴管阻塞D．饮水过多考点：内环境的理化特性．分析：组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来．主要原因包括以下几个方面：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡．肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿．解答：解：A、毛细血管的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿，A错误；B、营养不良导致血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，引起组织水肿现象，B错误；C、毛细淋巴管阻塞，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液渗透压升高，吸水造成组织水肿，C错误；D、饮水过多会导致细胞外液渗透压降低，不会造成组织水肿，D正确．故选：D．点评：本题以组织水肿为题材，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境各成分之间的关系，此外还要求考生理解和掌握内环境的理化性质，特别是渗透压，能对合理解释各种现象引起的组织水肿问题．6．神经调节的基本方式是( )A．反射B．反射弧C．神经冲动D．神经系统考点：反射的过程．分析：神经调节的基本方式是反射，反射的基本结构是反射弧．解答：解：高等动物生命活动的调节方式有神经调节和体液调节．神经调节的基本方式是反射，包括条件反射和非条件反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成．故选：A．点评：解答此题的关键是知道神经调节的基本方式是反射，属于概念的考查，要求较低．7．如图所示为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( )A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．在反射弧上传导的信号全部是电信号C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应考点：反射弧各部分组成及功能；神经冲动的含义；神经冲动的产生和传导．分析：1、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．2、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．3、根据题意和图示分析可知：B处有神经节，故B为传入神经、A、C、D、E分别为感受器、神经中枢、传出神经、效应器；①位于传入神经上、②为突触结构、③位于传出神经上．解答：解：A、图中的A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经和E效应器五部分构成了一个完整的反射弧，A正确；B、在神经纤维上传导的信号全部是电信号，在突触处传导的信号还有化学信号，B错误；C、图中②突触决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的，C正确；D、若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应，D正确．故选：B．点评：本题考查了反射弧的结构，兴奋在反射弧中的传导，意在考查学生对一些生物学问题进行初步探究的能力和验证简单生物学事实，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．8．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是( )A．突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变B．兴奋在神经元之间传递是从突触前膜到突触后膜C．神经递质作用于突触后膜，只能使突触后膜产生兴奋D．神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反考点：神经冲动的产生和传导；突触的结构．分析：兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的．据此答题．解答：解：A、突触小体可完成“电信号→化学信号”的转变，A错误；B、神经递质只存在于突触前膜内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间传递是从突触前膜到突触后膜，B正确；C、神经递质作用于突触后膜，能使突触后膜产生兴奋或抑制，C错误；D、神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相同，D错误．故选：B．点评：本题考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识准确判断各选项．9．下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是( ) A．B．C．D．考点：神经冲动的产生和传导．分析：反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的，因为神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．解答：解：根据题意和图示分析可知：A、A图所示是兴奋是从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体，A正确；B、B图所示是兴奋是从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的树突，B正确；C、C图所示是兴奋是从一个神经元的细胞体或树突传递给另一个神经元的轴突末梢，而神经递质只能由突触前膜释放，C错误；D、D图所示是兴奋在神经纤维上的传导，兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，其特点是双向、速度快，D正确．故选C．点评：本题考查兴奋的传导和传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．10．神经元细胞膜两侧的电位变化与Na+和K+的分布不均有关．当神经纤维的某一部位受到刺激时，细胞膜兴奋部位的特点是( )A．对K+的通透性增加，K+迅速外流B．对K+的通透性下降，K+迅速内流C．对Na+的通透性增加，Na+迅速外流D．对Na+的通透性增加，Na+迅速内流考点：神经冲动的产生和传导．分析：神经冲动的产生过程：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，且兴奋传导的方向与膜内电流方向一致．解答：解：神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当神经纤维的某一部位受到刺激时，神经纤维膜对Na+通透性增加，Na+迅速内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．故选：D．点评：本题考查神经元细胞膜两侧电位变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．11．突触前膜释放神经递质，表示在前膜上完成了哪几种形式的信号间的转变( ) A．化学信号→电信号B．电信号→化学信号C．化学信号→电信号→化学信号D．电信号→化学信号→电信号考点：神经冲动的产生和传导；突触的结构．分析：1、兴奋在神经元之间传递时，需通过突触结构，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜．2、兴奋在突触处的传递需要借助神经递质，由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能单向传递．神经递质分为兴奋型和抑制型，且其作用后会被分解或回收，这样可以提高神经调节的准确性．解答：解：兴奋在突触前膜处的信号转换是：电信号→化学信号．故选：B．点评：本题考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记突触的结构，掌握兴奋在神经元之间的传递过程及特点，再结合所学的知识准确判断．还要知道，兴奋在突触处的信号转换是：电信号→化学信号→电信号．12．促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的作用部分分别是( )A．前者是下丘脑，后者是垂体B．前者是垂体，后者是性腺C．两都是下丘脑D．两者都是垂体考点：动物激素的调节．分析：在激素的分级调节中，下丘脑会分泌促激素释放激素作用于垂体，垂体会分泌促激素作用于相关腺体，导致相关腺体分泌相应激素．解答：解：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会作用于垂体；由垂体分泌的促性腺激素会作用于性腺．故选：B．点评：本题考查了激素的分解调节，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，考生要能够识记激素分级调节的过程，并识记激素的作用部位，属于简单题．13．如图所示，判断下列说法正确的是( )A．下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌甲状腺激素B．垂体可分泌促甲状腺激素，控制甲状腺和下丘脑的分泌活动C．血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用D．垂体的分泌活动只受下丘脑的影响考点：动物激素的调节．分析：甲状腺的分级调节：如果外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得甲状腺减少甲状腺激素的分泌，保证甲状腺激素分泌不致过多．解答：解：A、下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素，直接作用于垂体，垂体可分泌促甲状腺激素，直接调节甲状腺分泌激素，所以下丘脑只能间接调节甲状腺分泌甲状腺激素，A 错误；B、垂体可分泌促甲状腺激素，控制甲状腺的分泌活动，但不能控制下丘脑的分泌活动，B 错误；C、血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用，C正确；D、垂体的分泌活动受下丘脑和甲状腺分泌激素的影响，D错误．故选：C．点评：本题考查甲状腺激素的分级调节和甲状激素的反馈调节，易错点在于明确垂体的分泌活动受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的促进作用，同时受甲状腺激素的抑制作用的调节．14．当人从25℃到0℃的环境中，人体将出现的生理反应是( )A．耗氧量减少，体温降低B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心率变慢D．耗氧量增加，体温升高考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：本题主要考查了体温调节的过程．体温调节是指：温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→传入神经体温调节中枢→传出神经相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平．解答：解：A、进入寒冷环境中时，机体甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，耗氧量增加来增加产热，A错误；B、进入寒冷环境，一方面机体产热增加，耗氧量增加，另一方面体表血管收缩，减少热量的散失，减少散热，B正确；C、进入寒冷环境，机体耗氧量增加．通过增加产热，减少散热来维持体温的恒定，C错误；D、进入寒冷环境，机体耗氧量增加，但是体温维持恒定，D错误；故选：B．点评：本题考查的是重点知识中的基础内容，是学生必需掌握的．体温的调节是神经调节与体液调节共同作用的结果，因此，掌握这两者之间的关系以及它们各自作用机理是解决此类问题的关键．大白鼠是恒温动物，体温是恒定的，这对正常完成各项生命活动都有积极的意义．体温调节的中枢是下丘脑，体温感觉中枢是大脑皮层．15．如图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示( )A．胰高血糖素、胰岛素、血糖B．胰岛素、血糖、胰高血糖素C．血糖、胰岛素、胰高血糖素D．胰高血糖素、血糖、胰岛素考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：进食后，血糖含量升高，导致胰岛素分泌量增加，胰高血糖分泌量减少，因此a是血糖，b是胰岛素，c是胰高血糖素．解答：解：进食后，由于消化吸收，使得血糖会首先升高，血糖浓度升高刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，所以血糖升高在前，胰岛素分泌在后，a曲线与b曲线相比，a曲线的峰值先出现，所以a是血糖，b是胰岛素；而胰岛素的分泌抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，则c表示胰高血糖素．故选：C．点评：本题考查血糖调节相关知识，意在考查学生分析曲线图和理解能力，解题的关键是理解胰岛素能降低血糖，胰高血糖素升高血糖．16．当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致( )A．细胞外液渗透压降低 B．下丘脑释放抗利尿激素C．垂体释放抗利尿激素增加 D．垂体渗透压感受器兴奋考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：水平衡调节的方式：解答：解：A、当一个人失水过多或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压就会升高，A错误；B、下丘脑合成并分泌抗利尿激素，由垂体后叶释放，B错误；C、细胞外液渗透压升高时，垂体释放抗利尿激素增加，减少尿量，降低渗透压，C正确；D、渗透压感受器在下丘脑，D错误．故选：C．点评：本题考查了水平衡调节的相关知识，要求考生能够构建一定的知识网络并加以识记，难度不大．考生要注意识记并区分抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌，但是由垂体后叶释放；识记渗透压感受器存在于下丘脑．17．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素．这些细胞位于( )A．大脑皮层B．垂体C．下丘脑D．脊髓考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．分析：下丘脑又称丘脑下部，位于大脑腹面、丘脑的下方，是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢所在．下丘脑是大脑皮层下调节内脏活动的高级中枢，它把内脏活动与其他生理活动联系起来，调节着体温、摄食、水平衡和内分泌腺的活动等重要的生理功能．解答：解：A、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级神经中枢，不能分泌激素，A错误；B、垂体是人体最重要的内分泌腺，分前叶和后叶两部分．它分泌多种激素，如促激素、生长激素等，但不能传导兴奋，B错误；C、下丘脑能分泌促激素释放激素和抗利尿激素，而且是体内水盐平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢，能传导兴奋，所以说下丘脑既能传导兴奋又能合成激素，C正确；D、脊髓是人体的低级神经中枢，它不能合成与分泌激素，D错误．故选：C点评：下丘脑能分泌一系列促激素释放激素和抗利尿激素，而且是体内水平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢，而这些就需要下丘脑控制植物性神经，是传导兴奋的一种方式，下丘脑既能传导兴奋又能合成激素．18．如图表示人体内化学物质传输信息的3种方式．神经递质和性激素的传输方式依是( )A．①②B．②③C．①③D．②①考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．分析：据图分析：图①需要经过血液运输，属于体液调节，图②中细胞甲释放化学物质作用于乙细胞，类似于神经递质的传递；图③细胞释放化学物质，反过来作用于自身细胞．解答：解：神经递质由突触前膜（上一神经元）释放，经过突触间隙（组织液），作用于突触后膜（下一神经元），故为题图②；性激素释放后通过体液运输，属于体液调节，故为题图①．故选：D．点评：本题考查人体内化学物质传输信息的3种方式，考查学生获取图示信息以及运用所学知识解决实际问题的能力．19．类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是( )A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性C．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应D．人体免疫系统把自身正常的组织、器官当做抗原造成损伤而引发的疾病考点：青少年中常见的免疫异常．分析：免疫失调引起的疾病包括过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷症，其中过敏反应和自身免疫病都是自身免疫能力太强引起的，而免疫缺陷症是自身免疫能力不足引起的．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮都属于自身免疫病．解答：解：A、病原体感染机体而引发的疾病，有传染性，如艾滋病，类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮属于免疫缺陷症，无传染性，A错误；B、机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病属于免疫缺陷病，B错误；C、已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应，属于自身免疫能力太强引起的，C错误；D、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是一种自身免疫病，是由于人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发，D正确．故选：D．点评：本题考查自身免疫病、过敏反应、免疫缺陷病等内容，意在考查学生对自身免疫病的理解能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．20．如图所示为人体体液免疫过程的示意图．下列细胞中不能识别抗原的是( )A．a B．b C．c D．d考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：分析题图：图示表示人体体液免疫过程的示意图，其中细胞a为T细胞，能将抗原呈递给B细胞；b为B细胞；c为浆细胞，可产生抗体；d为记忆细胞．解答：解：A、a为T细胞，能识别抗原，A错误；B、b为B细胞，能识别抗原，B错误；C、c为浆细胞，能产生抗体，但不能识别抗原，C正确；D、d为记忆细胞，能识别抗原，D错误．故选：C．点评：本题结合人体体液免疫过程的示意图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞的名称，明确免疫细胞中只有浆细胞不能识别抗原．21．二次免疫中能直接产生大量抗体的细胞是( )A．吞噬细胞B．记忆细胞C．效应T细胞D．效应B细胞（浆细胞）考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：二次免疫的过程是当同一种抗原进入机体后，可以直接刺激记忆细胞，记忆细胞增殖分化成效应细胞和新的记忆细胞，效应细胞快速进行免疫应答，消灭侵入机体的抗原．解答：解：A、吞噬细胞的作用是摄取、处理和呈递抗原，A错误；B、记忆细胞的功能是接受抗原刺激后增值分化形成浆细胞和新的记忆细胞，B错误；。

20XX年高中测试高中试题试卷科目：年级：考点：监考老师：日期：姜堰市学校20XX-20XX学年度第一学期期中考试高一生物试题20XX.11命题人：仇扣英分值：100分时间：90分钟一、选择题（每小题2分。

计60分）1．原核细胞和真核细胞最明显的区别在于：A．有无核物质B．有无细胞质C．有无核膜D．有无细胞膜。

2．在植物和动物细胞内都具有的糖类是：A．葡萄糖；B．蔗糖；C．麦芽糖D．乳糖。

3．细胞学说揭示了：A．植物细胞与动物细胞的区别；B．生物体结构的统一性；C．细胞为什么要产生新细胞；D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程。

4.细胞中含量最多的化合物是A.蛋白质B.淀粉C.水D.糖原5．组成玉米和人体的基本元素是A．HB．OC．ND．C6．R基为-C3H5O2的一个谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子数分别为A．4、4B．5、4C．4、5D．5、57．细胞的化合物中对生物的遗传变异起重要作用的是A．蛋白质B．糖类C．核苷酸D．核酸9．大雁体内储存能量和减少热量散失的物质是A．糖元B．蛋白质C．核酸D．脂肪10.组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是A.核糖B.半乳糖C.葡萄糖D.脱氧核糖11．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是()A．组成肽键的化学元素不同B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同D．蛋白质的空间结构不同12．已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128。

某蛋白质分子由2条肽链组成，共有肽键96个，此蛋白质中含氨基酸个数和最接近的相对分子质量依次是()A．100，1120XX6B．99，120XX16C．98，120XX16D．98，1254413.不具有膜结构的细胞器是（）A．染色体与核糖体B．中心体与核糖体C．中心体与线粒体D．高尔基体与线粒体14.在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有（）A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体15.与DNA相比，RNA所特有的成分是（）A．脱氧核糖和鸟嘌呤B．核糖和尿嘧啶C．脱氧核糖和胸腺嘧啶D．核糖和胸腺嘧啶16.真核细胞中具双层膜的细胞器是（）A．内质网和高尔基体B．线粒体和溶酶体C．中心体和核糖体D．线粒体和叶绿体17.下列有关生物膜的叙述，错误的是（）A．膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜；B．各种生物膜的化学组成和结构相似；C．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称；D．生物膜既各司其职，又相互合作，共同完成细胞的生理功能。

2015—2016学年度第一学期期中考试高一生物(考试时间：75分钟总分：100分)命题人：注意事项：1．本试卷共分两部分，第I卷为选择题，第II卷为非选择题。

2．所有试题的答案均填写在答题纸上（选择题部分使用答题卡的学校请将选择题的答案直接填涂到答题卡上），答案写在试卷上无效。

第Ⅰ卷（选择题共70分）一、选择题：本部分包括35小题，每小题2分，共70分。

每小题只有一个选项符合题意。

1．某学生观察花生种子切片时，发现有一部分看得清晰，另一部分较模糊，这是由于A．反光镜未调节好 B．标本切得厚薄不均匀C．细准焦螺旋未调节好 D．显微镜物镜损坏2．下列哪一物镜看到的细胞最大3．黑藻和蓝藻都具有的细胞器是A．核糖体B．线粒体C．核膜D．染色体4．细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

下列说法正确的是A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性5．某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，该生物最可能是A．真核生物B．异养生物C．无核膜的生物 D．有线粒体的生物6．东北虎主要分布于我国长白山、小兴安岭等地；华南虎主要分布于我国长江流域以南地区。

请根据所学知识判断，与其生存环境相适应，东北虎与华南虎相比，下列哪种物质含量所占比例明显较高A．脂肪 B．糖原 C．蛋白质D．核酸7．甘氨酸的R基是—H，一个甘氨酸分子中，含有的元素种类数、碳和氧的原子数分别为是A．4,2,2 B．4,2,3 C．5,3,2 D．5,2,28．细胞膜和DNA共有的元素有A．C、H、O B．C、H、O、NC．C、H、O、P D．C、H、O、N、P9．人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于A．组织液中甘油的浓度 B．细胞膜上的载体数量C．细胞中能源物质的量 D．细胞膜上的某种载体数量10．肽键的正确表示方式是A．-NH-CO B．-CO-NH- C．CO-NH D． NH２-COOH11．核糖参与构成了下列哪种物质A．DNA B．RNA C．糖原 D．固醇12．下列选项中，是淀粉、纤维素和糖原的共同特征的是A．都含有C、H、O、N四种元素 B．都是细胞内储存能量的主要物质C．基本组成单位都是五碳糖 D．基本组成单位都是六碳糖13．检验某白色粉末状物质是否是脱脂奶粉，一般不需使用下列哪种试剂？A．碘液 B．甲基蓝 C．双缩脲试剂 D．苏丹Ⅲ染液14．下表为糖类、脂肪和蛋白质主要组成元素的质量分数，据得出的结论不正确的是A．质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时，糖类耗氧少B．质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时，脂肪产生的能量多C．脂肪、糖类和蛋白质在体内的共同代谢终产物是CO2和H2OD．脂肪是生物体进行生命活动的主要能源物质15．某三肽分子式为C8H15N3O4，其水解产物的R基不可能有A．—H B．—CH2CH2CH3C．—CH2CH3 D．—CH316．下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类的是A．葡萄糖、核糖、脱氧核糖 B．葡萄糖、淀粉和果糖C．淀粉、脱氧核糖、乳糖 D．麦芽糖、果糖、乳糖17．科学家将用哺乳动物成熟红细胞制备的生物膜进行成分鉴定，应该不会存在A．蛋白质 B．糖类 C．DNA D．固醇18．下列有关细胞膜的叙述正确的是A．细胞膜只是由脂质和蛋白质分子组成B．细胞膜的各种成分中脂质的含量最多C．在组成细胞膜的脂质中，脂肪最丰富D．功能越简单的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多19．为从成熟的红细胞上获取细胞膜，可用来处理细胞的试剂是A．10％盐酸 B．蛋白酶C．磷脂酶D．清水20．动物细胞中的核酸，含有的碱基种类有A．2种 B．4种 C．5种 D．8种21．广告语“聪明的妈妈会用心(锌)”道出了锌的重要性，研究发现生物体内有七十多种酶的活性与Zn2＋有关，这说明无机盐A．对维持酸碱平衡有重要作用 B．对维持细胞形态有重要作用C．对维持生物体的生命活动有重要作用 D．对调节细胞内溶液的浓度有重要作用22．下列实验中需要用到显微镜的是A．还原性糖的鉴定 B．蛋白质的鉴定C．观察叶绿体 D．淀粉的鉴定23．有关“碳是生命的核心元素”，“没有碳，就没有生命”的叙述的依据，正确的是A．碳元素在生物体内含量最多B．组成细胞的所有化合物都含有碳元素C．组成生物体的生物大分子都以碳链为基本骨架D．碳元素的相对分子量适中24．下列是高倍光学显微镜不能看到的是A．叶绿体 B．线粒体 C．染色体 D．核糖体25．下列有关实验的说法正确的是A．无色的斐林试剂与还原糖在加热情况下产生砖红色沉淀B．甲基绿是活体染色剂，能使细胞核染成绿色C．因为鸟类细胞有细胞核，所以不可以用来制备细胞膜D．可将幼嫩的黑藻叶片直接制成装片以观察叶绿体26．细胞核不包括下列哪个结构或物质A．RNA B．染色体 C．核糖体 D．蛋白质27．下图示细胞中的部分结构，下列说法正确的是A．结构1、2都是生物膜系统组成部分B．结构1是进行有氧呼吸的唯一场所C．所有真核细胞都有结构1D．叶肉细胞含有结构2，不含结构128．有一种物质能顺浓度梯度进出细胞，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分层膜。

姜堰区2015—2016学年度第一学期期中考试高二年级生物（必修）试题（命题：祝群审校：李鸿喜）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分。

考试时间75分钟。

第I卷（选择题共70分）一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。

每小题只有一个选项最符合题意）1．下列物质不存在于正常人体内环境中的是A．尿素 B．氨基酸 C．呼吸酶 D．钠离子2．有关人体细胞外液的叙述，不正确的是A．人体内的细胞外液和细胞内液统称为体液B．人体的细胞外液主要包括血液、组织液和淋巴C．人体内的细胞外液构成了人体的内环境D．人体内细胞通过细胞外液与外界环境进行物质交换3．下列对血浆、组织液和淋巴的叙述错误的是A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B．淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液C．组织液渗入毛细血管就成为血浆D．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴4．人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同，其原因是A．维持内环境渗透压的稳定B．使体内增加水分C．使体内增加无机盐D．使体内营养物质保持稳定5．反射弧是反射的结构基础，下图为人体反射弧结构示意图，其中表示神经中枢的是A．①B．③C．④D．⑤6．人体生命活动的最高级中枢在A. 脑干B.大脑皮层C.脊髓D.下丘脑7．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，其中正确的是8．兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包括A．突触小体、突触间隙、突触后膜 B．突触前膜、突触间隙、突触后膜C．突触前膜、突触后膜、突触小泡 D．突触前膜、突触小泡、突触后膜9．右图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是A．⑤中的液体为组织液B．①的排出依赖生物膜的流动性C．③作用于④，只能使④产生兴奋D．兴奋只能由②传到④而不能由④传到②10．炎热夏季中午，室外作业工人体内可能出现的变化是A．皮肤的血流量减少B．汗腺分泌增强C．皮肤血管收缩 D．汗腺分泌减少11．不科学的生活方式使得有“富贵病”之称的糖尿病患者日益增多。

2015-2016学年江苏省泰州市姜堰市高一（上）期中生物试卷一、单项选择题，每题2分，共80分．1．如寻找其他星球上可能存在的生命体系，应把研究的重点放在含有下面哪种元素的分子上( )A．碳B．铁C．钾D．氧2．青苹果汁遇碘液显蓝色，熟苹果汁能与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀．这说明( ) A．青苹果中含淀粉不含糖类B．熟苹果中只含糖类不含淀粉C．苹果转熟时淀粉水解为单糖 D．苹果转熟时单糖聚合为淀粉3．图中a、b、c是不同的生物类群或生物，下列叙述合理的是( )A．a﹣原核生物、b﹣细菌、c﹣流感病毒B．a﹣原核生物、b﹣细菌、c﹣乳酸菌C．a﹣真核生物、b﹣植物、c﹣蓝藻D．a﹣真核生物、b﹣真菌、c﹣大肠杆菌4．如图为一条肽链的分子结构简式，下列有关分析不正确的是( )A．这条肽链中的肽键数是2B．构成肽链的氨基酸数目是2C．合成肽链的细胞器是核糖体D．在合成肽链时形成2个水分子5．将双螺旋结构的DNA分子彻底水解，得到的产物是( )A．两条多聚脱氧核苷酸链 B．四种脱氧核苷酸C．磷酸、脱氧核酸、合氮碱基 D．C、H、O、N、P五种元素6．下列关于细胞中水的含量的叙述，不正确的是( )A．水是人体细胞中含量最多的化合物B．老年人细胞中含水量比婴儿的少C．新陈代谢越旺盛，细胞中的含水量越高D．抗冻的植物细胞内自由水含量大7．下列有关大肠杆菌组成物质和结构的说法中，错误的是( )A．含量最多的物质是水B．含有DNA、RNAC．无核膜包被的细胞核D．含有核糖体、线粒体等细胞器8．下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，按表中编号顺序对应下列各项中的内容，正确的是C．还原糖、苏丹Ⅳ染液、沸水浴D．果糖、苏丹Ⅳ染液、常温9．下列关于高倍镜使用的描述，正确的是( )A．先在低倍镜下观察找到目标并移到视野中央后，再转换至高倍镜B．换用高倍镜后，先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C．高倍镜下的放大倍数是物镜和目镜倍数之和D．高倍镜下看到的细胞多而且大10．下列关于各化合物的基本单位错误的是( )A．蛋白质﹣﹣氨基酸 B．纤维素﹣﹣葡萄糖C．RNA﹣﹣脱氧核苷酸D．核酸﹣﹣核苷酸11．下列关于水的功能的叙述中，正确的是( )A．自由水参与代谢活动B．结合水运输养料和代谢废物C．结合水是良好的溶剂D．自由水是细胞结构的重要成分12．人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质( )A．都含有20种氨基酸B．都是在细胞内发挥作用C．都具有一定的空间结构 D．都有催化作用13．下列细胞结构属于生物膜系统的是( )A．内质网B．核糖体C．染色体D．中心体14．下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是( )A．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白B．变形虫摄食利用了胞吞作用C．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞D．需要载体协助的物质运输都是主动运输15．如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，下列有关说法错误的是( )A．②与③是静止不动的B．③构成细胞膜的基本骨架C．葡萄糖通过细胞膜需要②的协助D．细胞识别与糖蛋白①有关16．最能说明细胞膜结构特点的实例是( )A．人类甲状腺细胞内碘离子的浓度比血液高20～30倍B．人鼠细胞融合C．氧气进入人体肌细胞D．二氧化碳进入叶肉细胞17．鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞应检它( )A．有无叶绿体B．有无液泡 C．有无中心体D．有无细胞壁18．植物细胞中，具有色素的一组细胞器是( )A．线粒体和高尔基体 B．叶绿体和液泡C．中心体和核糖体D．内质网和液泡19．细胞膜的作用不包括( )A．控制物质进出细胞 B．进行细胞间的信息交流C．将细胞与外界环境分隔开D．细胞代谢的控制中心20．如图表示某物质通过细胞膜的一种方式，该物质及其运输方式分别是( )A．氧气，自由扩散B．葡萄糖，协助扩散C．氨基酸，主动动输 D．甘油，主动运输21．下列关于细胞的生物膜系统的叙述错误的是( )A．细胞生物膜系统，是指细胞膜、细胞器膜、核膜构成一个有机的整体B．细胞膜在细胞的物质运输、能量交换和信息传递过程中起着决定作用C．不同的生物膜在成分和结构上完全相同，在结构和功能上有紧密联系D．许多重要化学反应都是在生物膜上进行22．下列关于细胞核的叙述中，正确的是( )A．是细胞遗传和代谢的控制中心B．是细胞新陈代谢的中心C．DNA和RNA主要存在于细胞核中D．没有细胞核的细胞是不能存活的23．下列物质跨膜运输过程中，既需要能量又需要载体运送的是( )A．脂肪酸进入肝细胞 B．红细胞吸K+排Na+C．甘油进入小肠上皮细胞 D．体细胞排出CO224．组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是( )A．NH﹣CO B．﹣NH﹣CO﹣C．﹣NH2﹣COOH﹣D．NH2﹣COOH25．科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成．这是因为( ) A．哺乳动物红细胞容易得到B．哺乳动物红细胞在水中容易涨破C．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到26．染色体的主要组成成分是( )A．DNA和RNA B．RNA和蛋白质C．DNA和蛋白质D．糖类和蛋白质27．下列哪项属于最基本的生命系统( )A．大肠杆菌 B．核酸分子 C．SARS病毒D．雨蛙28．下列哪一项不是细胞间信息交流的方式( )A．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接B．高等植物细胞放入浓蔗糖溶液中发生质壁分离C．精子和卵细胞相互接触完成受精作用D．胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞29．细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是( )A．膜的选择透过性B．线粒体提供能量C．核内有遗传物质D．细胞保持完整性30．科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如图．下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是( )A．a核糖体→b内质网→c高尔基体B．a内质网→b高尔基体→c细胞膜C．a高尔基体→c内质网→b细胞膜D．a内质网→c高尔基体→b细胞膜31．细胞核由核膜、染色质、核仁、核孔组成，下列有关叙述中，不正确的是( ) A．核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开B．染色质主要是由DNA和蛋白质组成的C．核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关D．核孔实现了细胞间的信息交流32．关于线粒体和叶绿体共同点的叙述中，错误的是( )A．都含少量的DNA和RNAB．所含酶的功能都相同C．都是具有双层膜结构的细胞器D．都不存在于原核细胞中33．如图表示被转运物质在膜两侧的浓度差与转运速率之间的关系，小肠绒毛上皮细胞吸收下列何种物质与图示一致( )A．甘油 B．K+C．氨基酸D．葡萄糖34．关于细胞核的叙述，不正确的是( )A．核膜由两层生物膜构成 B．DNA主要分布在细胞核中C．是细胞的代谢中心 D．核膜属于生物膜系统35．已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞，与外界溶液的分界是( )A．细胞壁B．细胞膜C．液泡膜D．核膜36．磷脂分子和蛋白质分子是生物膜的主要成分，它们大多数是可以运动的，说明生物膜的结构特性是( )A．选择透过性B．稳定性C．一定的流动性 D．特异性37．白细胞可以吞噬整个病菌，这一事实说明了( )A．细胞膜具有选择透过性 B．细胞膜具有一定的流动性C．细胞膜具有全透性 D．细胞膜具有支持作用38．细胞膜功能的复杂程度，主要取决与细胞膜上的( )A．磷脂的含量B．蛋白质的种类和数量C．糖的种类 D．水的含量39．下列有关染色质和染色体的叙述中，不正确的是( )A．染色质是核内易被碱性染料染成深色的物质B．染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质C．染色体是由染色质高度螺旋化、缩短变粗形成的D．染色体和染色质是细胞中DNA的唯一载体40．某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象．试分析该同学所使用的实验材料可能是( )①根尖分生区细胞②动物细胞③死细胞④去除了细胞壁的植物细胞．A．②④B．①②④ C．②③④ D．①②③④二、简答题，共4题，每空1分，总计20分．41．如图表示细胞膜的结构，就这个简图回答问题（在中填数字）：（1）细胞膜的这种结构模型被称为__________．（2）胆固醇、维生素D等物质能优先通过细胞膜，这是由于细胞膜上具有__________成分．（3）细胞膜的基本支架是__________ （填序号）．（4）由图可知，该结构的__________是细胞膜的外侧（选填“上方”或“下方”）．（5）精子和卵细胞能够通过该结构相互识别并结合，说明细胞膜具有__________功能．与此相关的物质是[__________]__________．（6）细胞膜在控制物质进出细胞时具有__________特性．42．如图为某动物肠腺细胞的亚显微结构示意图．请据图回答：（1）图中具有双层膜结构的细胞器是__________（填序号）．（2）该细胞代谢和遗传的控制中心是__________（填序号）．（3）与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是__________（填序号）．（4）图中与消化酶的合成和分泌有关的细胞器有__________（填序号）．43．如图为物质出入细胞的3种方式示意图，请据图回答：（1）物质利用载体出入细胞的运输方式是图__________（填图中标号）．（2）不需要载体又不需要消耗能量的运输方式是图__________（填图中标号）．（3）物质从细胞膜低浓度一侧运到高浓度一侧的运输方式是图__________（填图中标号）．（4）图①和图②两种运输方式合称为__________．44．为了探究“植物细胞在什么情况下会失水和吸水？”某同学针对这一问题作出的假设是：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水：当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水．为了检验这一假设，该同学设计并进行了如下实验．材料用具：紫色的洋葱鳞片叶，质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜．实施实验：（1）制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片．（2）用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生质层的位置．（3）在盖玻片的一侧滴入__________，在另一侧用吸水纸吸引．这样重复几次．（4）用低倍显微镜观察细胞．图为该同学观察到的一个正处于质壁分离状态的洋葱鳞片叶表皮细胞示意图，图中__________（填序号）合起来称为原生质层．细胞发生质壁分离的原因，除存在中央液泡外，其结构上的原因还有原生质层比__________的伸缩性大．在⑤中发现与外界相同的蔗糖溶液，这说明细胞壁具有__________性．（5）在盖玻片的一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引．这样重复几次．（6）用低倍显微镜观察细胞，发现原生质层逐渐恢复到原来状态．在此过程中，中央液泡的大小和颜色变化是__________．2015-2016学年江苏省泰州市姜堰市高一（上）期中生物试卷一、单项选择题，每题2分，共80分．1．如寻找其他星球上可能存在的生命体系，应把研究的重点放在含有下面哪种元素的分子上( )A．碳B．铁C．钾D．氧【考点】碳原子的结构特点．【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N 是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．据此答题．【解答】解：大量元素中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．故如寻找其他星球上可能存在的生命体系，应把研究的重点放C元素上．故选：A．【点评】本题的知识点是组成生物体的元素，对于组成生物体的元素中的最基本的元素的记忆是解题的关键．2．青苹果汁遇碘液显蓝色，熟苹果汁能与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀．这说明( ) A．青苹果中含淀粉不含糖类B．熟苹果中只含糖类不含淀粉C．苹果转熟时淀粉水解为单糖 D．苹果转熟时单糖聚合为淀粉【考点】糖类的种类及其分布和功能；检测还原糖的实验．【分析】本题是糖类的相互转化，先分析题干可知，青苹果汁遇碘液显蓝色，说明青苹果中含有淀粉，熟苹果汁能与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀，说明熟苹果中含有还原糖，然后结合选项分析解答．【解答】解；A、淀粉也属于糖类，是植物中的多糖，A错误；B、淀粉、还原糖都属于糖类，熟苹果中可能同时含有淀粉和还原糖等糖类，B错误；C、苹果转熟时，淀粉水解转化为单糖，单糖具有还原性，与菲林试剂反应生成砖红色沉淀，C正确；D、分析题干信息可知，苹果转熟时淀粉水解转化为单糖，不是单糖聚合为淀粉，D错误．故选：C．【点评】本题是根据颜色反应判断苹果转熟过程中糖类的转化，解题时紧扣题干信息即可作出解答．3．图中a、b、c是不同的生物类群或生物，下列叙述合理的是( )A．a﹣原核生物、b﹣细菌、c﹣流感病毒B．a﹣原核生物、b﹣细菌、c﹣乳酸菌C．a﹣真核生物、b﹣植物、c﹣蓝藻D．a﹣真核生物、b﹣真菌、c﹣大肠杆菌【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．病毒既不是真核也不是原核生物．【解答】解：A、原核生物包括细菌、蓝藻等生物，但病毒既不是真核生物也不是原核生物，故A错误；B、原核生物包括细菌、蓝藻等生物，细菌又包括乳酸菌、大肠杆菌等生物，故B正确；C、真核生物包括动物，但蓝藻不属于植物，属于原核生物，故C错误；D、真核生物包括真菌，但大肠杆菌不属于真菌，属于原核生物，故D错误；故选B．【点评】本题结合概念图，考查原核生物、真核生物及病毒的相关内容，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．4．如图为一条肽链的分子结构简式，下列有关分析不正确的是( )A．这条肽链中的肽键数是2B．构成肽链的氨基酸数目是2C．合成肽链的细胞器是核糖体D．在合成肽链时形成2个水分子【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】肽键的结构为﹣CO﹣NH﹣，由图可知，该肽链中有2个肽键，是由三个氨基酸脱水缩合而成．【解答】解：A、由图可知，肽键数为2，A正确；B、图中构成肽链的氨基酸数目是3，B错误；C、核糖体是合成蛋白质的场所，所以合成肽链的细胞器是核糖体，C正确；D、肽链中含有2个肽键，所以在合成肽链时形成2个水分子，D正确．故选：B．【点评】本题考查氨基酸脱水缩合，考查学生对知识的识记和理解能力．5．将双螺旋结构的DNA分子彻底水解，得到的产物是( )A．两条多聚脱氧核苷酸链 B．四种脱氧核苷酸C．磷酸、脱氧核酸、合氮碱基 D．C、H、O、N、P五种元素【考点】DNA分子的基本单位．【分析】DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子碱基和1分子脱氧核糖组成．【解答】解：DNA水解时先形成基本组成单位脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸进一步水解形成脱氧核糖、磷酸和碱基．故DNA水解的产物为脱氧核苷酸，彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和碱基（A、T、C、G）．故选：C．【点评】本题的知识点是DNA分子的基本组成单位和化学组成，对于相关知识点的记忆是解题的关键，注意掌握DNA水解的产物为脱氧核苷酸，彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和碱基．6．下列关于细胞中水的含量的叙述，不正确的是( )A．水是人体细胞中含量最多的化合物B．老年人细胞中含水量比婴儿的少C．新陈代谢越旺盛，细胞中的含水量越高D．抗冻的植物细胞内自由水含量大【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】本题是对细胞中水的含量、存在形式和作用的考查，细胞中含量最多的化合物是水；不同生物体或同一生物体的不同细胞的含水量不同，细胞内水的存在形式有自由水与结合水，生物体的一切生命活动离不开水，自由水与结合水的比值越高，细胞的代谢活动越强，抗逆性越差．【解答】解：A、细胞中含量最多的化合物是水，A正确；B、人体衰老的特征之一是身体细胞的含水量下降，B正确；C、人体的一切生命活动离不开水，新陈代谢旺盛的细胞，细胞中的含水量越高，C正确；D、自由水与结合水的比值越高，抗逆性越差，因此抗冻的植物细胞内自由水含量小，D错误．故选：D．【点评】本题的知识点是水在细胞中的含量，水的存在形式和作用，自由水与结合水的比值与抗逆性的关系，对于水的存在形式和作用的理解是解题的关键．7．下列有关大肠杆菌组成物质和结构的说法中，错误的是( )A．含量最多的物质是水B．含有DNA、RNAC．无核膜包被的细胞核D．含有核糖体、线粒体等细胞器【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．【解答】解：A、水是细胞中含量最多的化合物，A正确；B、细胞中均含有DNA和RNA两种核酸，B正确；C、大肠杆菌属于原核生物，原核细胞没有核膜包被的细胞核，C正确；D、原核细胞只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，D错误．故选：D．【点评】本题以大肠杆菌为载体，考查了原核生物的有关知识，要求考生能够识记细胞生物的共性，明确原核细胞只有核糖体一种细胞器，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．8．下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，按表中编号顺序对应下列各项中的内容，正确的是C．还原糖、苏丹Ⅳ染液、沸水浴D．果糖、苏丹Ⅳ染液、常温【考点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．【解答】解：①斐林试剂用于鉴定还原糖，如葡萄糖、果糖等；②脂肪能被苏丹Ⅳ染液染成红色；③蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应，不需要水浴加热；故选：D．【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法和作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．9．下列关于高倍镜使用的描述，正确的是( )A．先在低倍镜下观察找到目标并移到视野中央后，再转换至高倍镜B．换用高倍镜后，先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C．高倍镜下的放大倍数是物镜和目镜倍数之和D．高倍镜下看到的细胞多而且大【考点】细胞观察实验．【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目，并且显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．【解答】解：A、在使用高倍镜之前，首先用低倍镜找到目标，然后将观察的目标移到视野的正中央，再换用高倍镜，A正确；B、换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋调节，B错误；C、高倍镜下的放大倍数是物镜和目镜倍数之积，C错误；D、高倍镜下看到的细胞少而且大，D错误．故选：A．【点评】本题考查了显微镜的工作原理和高倍显微镜的使用情况，意在考查考生显微镜操作的技能，属于简单题．10．下列关于各化合物的基本单位错误的是( )A．蛋白质﹣﹣氨基酸 B．纤维素﹣﹣葡萄糖C．RNA﹣﹣脱氧核苷酸D．核酸﹣﹣核苷酸【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】生物大分子包括：蛋白质、核酸、多糖（淀粉、纤维素、糖原），蛋白质的基本单位为氨基酸，核酸的基本单位为核苷酸，多糖的基本单位为葡萄糖．【解答】解：A、组成蛋白质的基本单位是氨基酸，A正确；B、组成纤维素的基本单位是葡萄糖，B正确；C、组成RNA的基本单位是核糖核苷酸，C错误；D、组成核酸的基本单位是核苷酸，D正确．故选：C．【点评】本题考查了生物大分子中单体和多聚体的关系，意在考查考生的识记能力，属于简单题．11．下列关于水的功能的叙述中，正确的是( )A．自由水参与代谢活动B．结合水运输养料和代谢废物C．结合水是良好的溶剂D．自由水是细胞结构的重要成分【考点】水在细胞中的存在形式和作用．B、自由水运输养料和代谢废物，B错误；C、自由水是良好的溶剂，C错误；D、结合水是细胞结构的重要成分，D错误．故选：A．【点评】本题的知识点是细胞内水的存在形式，以及自由水和结合水的作用，熟记自由水和结合水的作用是解题的关键．12．人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质( )A．都含有20种氨基酸B．都是在细胞内发挥作用C．都具有一定的空间结构 D．都有催化作用【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同；构成蛋白质的氨基酸根据R基的不同分为20种．2、蛋白质的多样性的直接原因与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，根本原因是控制蛋白质合成的基因的多样性．3、蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体等．【解答】解：A、每种蛋白质最多含有20种氨基酸，A错误；B、大多数的酶是蛋白质，酶既可以在细胞内发挥作用（如呼吸酶），也可以在细胞外发挥作用（如消化酶），B错误；C、蛋白质都是由氨基酸先进行脱水缩合形成多肽，多肽逐渐形成肽链，再由一条或多条肽链通过盘曲、折叠，才形成具有一定空间结构的蛋白质分子，C正确；D、有些蛋白质具有催化作用，如淀粉酶，有些蛋白质没有催化作用，如肌肉蛋白，D错误．故选：C．【点评】本题考查组成蛋白质的氨基酸的种类和蛋白质的功能的知识，识记构成蛋白质的氨基酸的种类、蛋白质的作用和蛋白质多样性的原因是解题的关键．13．下列细胞结构属于生物膜系统的是( )A．内质网B．核糖体C．染色体D．中心体【考点】细胞膜系统的结构和功能．【分析】本题是对生物膜系统的组成和细胞器的结构特点的考查，生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成．【解答】解：A、内质网是具有膜结构的细胞器，属于生物膜系统，A正确；B、核糖体是不具有膜结构的细胞器，不属于生物膜系统，B错误；C、染色体不具有膜结构，也不是细胞器，不属于生物膜系统，C错误；D、中心体是不具有膜结构的细胞器，不属于生物膜系统，D错误．故选：A．【点评】本题的知识点是生物膜系统的概念，细胞器的结构特点，对于相关知识点的记忆是解题的关键．14．下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是( )A．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白B．变形虫摄食利用了胞吞作用C．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞D．需要载体协助的物质运输都是主动运输【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．胞吞和胞吐：大分子颗粒物质进出细胞的方式．【解答】解：A、葡萄糖跨膜运输需要载体蛋白，A错误；。

江苏省泰州中学2016高一期中测试生物试卷考试时间：75分钟分值：100分―、单项选择题：（本题包括35小题，每小题的四个选项中只有一个选项符合题目要求。

每小题2分，共70分）1. 杂合紫花豌豆自交后代同时出现紫花和白花，这种现象在遗传学上称为A. 表现型B.基因型C.性状分离D.伴性遗传2. 用杂种一代与隐性纯合类型相交来测定F,遗传因子组成的方法叫做A. 杂交B.回交C.自交D.测交3. —株杂合的高茎豌豆自交，其后代中矮茎植株出现的概率是A. 0B. 1/4C. 1/2D. 14. 玉米的高茎对矮茎是显性，如果杂交后代中50%勺是髙茎，则双亲的遗传因子组成是A. Rr x RrB. RR x RrC. Rr x rrD. rr x rr5. 大豆的白花和紫花是一对相对性状。

下列组合能判断显隐性关系的是A.紫花x紫花T紫花B.紫花：T 301紫花+101白花C.白花x白花T白花D.紫花x白花T 98紫花+107白花6. 用纯种的黄色豌豆与绿色豌豆做杂交实验时，需要A.以黄色作母本，绿色作父本B.以绿色作母本，黄色作父本C.对母本去雄，授以父本的花粉D.对父本去雄，授以母本的花粉7.用高茎豌豆与矮茎豌豆做杂交实验时，下F列能体现分离定律实质的是A.基因组成为DD的个体产生基因组成为D的花粉B.基因组成为dd的个体产生基因组成为d的花粉C.基因组成为Dd的个体产生基因组成为 D d的花粉D.基因组成为 D d的雌雄配子形成基因组成为Dd的受精卵8.体内有一对遗传因子，的植物产生的雌雄配子间的数量是C.雌雄配子数目之比为1:1D.雄配子数量远远多于雎配子数量9. 将一对遗传因子的杂合子，逐代自交3次，F3中纯合体的比例是10. 下列有关概念的叙述，错误的是A.雌雄配子数目相等B. 雌雄配子数目之比为3:1A. 1/8B. 7/8C. 9/16D. 6/17A. 等位基因是指同源染色体同一位置上决定相对性状的基因B. 同源染色体是指形状大小相同的染色体C. 性状分离是指杂种后代中出现显性性状与隐性性状的现象D. 表现型是指生物个体实际表现出来的性状11. 已知小麦抗锈病是由显性遗传因子控制的。