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深度报道的分类
深度报道主要可以分为以下几种类型：
1. 解释性报道：主要侧重于对新闻事实的解释、阐述和深入剖析，旨在帮助读者深入理解新闻事件的背景、影响和意义。
2. 调查性报道：对某一新闻事件进行深入调查，挖掘出事件背后的真相和事实，通常涉及到对复杂问题的分析、研究和对多个证据的对比、鉴别。
3. 预测性报道：在新闻报道中预测未来可能发生的事件、趋势或结果，通常基于对当前信息的分析和专家的观点。
4. 分析性报道：主要侧重于对新闻事件或社会现象的分析、研究和评价，旨在提供全方位的、深入的观点和分析，帮助读者了解事件的多个方面。
5. 述评性报道：是一种兼有新闻报道和评论特点的新闻体裁，通过对新闻事实的述评，帮助读者深入了解事件的本质和意义，同时表达记者的观点和见解。
不同类型深度报道的特点和写作要求有所不同，记者可以根据新闻事件的特点和需要选择合适的报道类型，以帮助读者更全面、深入地了解新闻事实的本质和意义。
深度报道的内容和特点深度报道是一种全面、详尽、深入的新闻报道形式，是对特定主题或事件进行全面调查和分析的报道方式。
它超越了传统新闻报道的表面、简洁，通过搜集大量的背景信息、专家观点和相关数据，从多个角度深入探讨并解析问题。
深度报道需要投入大量的时间、精力和资源来进行调查研究，质量要求高。
它的特点如下：1.全面而详尽：深度报道通常会涵盖事件的方方面面，包括历史背景、相关人物、重要细节等，以便读者对事件有全面的了解。
它会提供一系列的事实和证据，以支持记者的观点和结论。
2.深入探讨：深度报道致力于解析问题，通过对事件的分析和研究，提供有启发性的见解。
记者会对事件进行调查研究，采访相关人士，包括当事人、专家学者等，以便深入了解事件背后的原因和动机。
3.批判性思考：深度报道会让记者对事件进行批判性思考，挑战主流观点，提出新的想法和观点。
它希望能引起读者思考和讨论，拓宽他们对问题的认识和理解。
4.数据支持：深度报道通常会利用各种数据来支持观点和结论。
这些数据可以是统计数据、调查结果、专家意见等，以增加报道的可信度和说服力。
5.长篇文本：由于深度报道需要提供大量的背景信息和分析，它通常较长。
这使得它可以提供更为详细和完整的信息，而不仅仅是简洁的概述。
6.多媒体展示：深度报道通常会采用多媒体形式，如图片、视频、音频等，以便更好地展示事实和情况。
这样可以更直观地向读者传达信息，并提高报道的吸引力和可读性。
7.具有社会价值：深度报道通常选择那些对社会有重要意义的主题来进行深入调查和报道。
它可以揭示社会问题，引起公众和政府的关注，并推动社会变革。
总之，深度报道通过深入调查和分析，提供全面、详尽的信息，并展示问题的背景和原因。
它通过批判性思考和多媒体展示，使读者对事件有更深入的认识和理解，并引起公众的关注和思考。
因此，深度报道在新闻界具有重要的地位和作用。
深度报道的基本写作要求深度报道是一种全面、详尽、有逻辑的新闻报道，旨在通过深入挖掘和分析问题的背景、原因、影响等因素，呈现一个主题或事件的全部面貌。
它不仅要突破传统新闻报道的表面现象，还要加入更多的调查和研究，为读者提供更加全面深入的信息，让读者获得更多的思考和理解。
以下是深度报道的基本写作要求：1.选题定位：深度报道需要选择一个具有较大关注度和社会意义的主题或事件。
主题应具备适当的深度和广度，以及足够多的信息和资料进行详细分析，从而可以展现一个问题的全貌和内在的复杂性。
2.全面调查：深度报道需要进行全面的调查研究，获取相关信息和数据。
可以通过采访专家学者、参观实地、查阅文献等多种方式，搜集丰富的素材。
在调查过程中，应该注重收集各种不同的观点和立场，以便于全面客观地呈现问题。
3.深入分析：在报道中，需要对所选主题或事件进行深入分析。
可以对其背景、原因、影响等方面进行详细解释，通过归纳总结、对比比较、因果推理等手段，展示问题的复杂性和多维性。
同时，需要运用专业知识和逻辑思维，提供有力的论证和解释。
4.采访报道：深度报道需要采访相关的专家学者、事务参与者、受影响的群体等，获取他们的观点和见解。
采访应当针对问题的核心及其相关方面展开，通过深入提问和引导，获取更加详细的信息和丰富的观点，以增加报道的可信度和说服力。
5.避免主观评价：深度报道在呈现问题的多个方面时，应保持客观中立的立场，避免过多的主观评价和个人观点。
报道应该以事实和数据为基础，同时提供不同立场和观点的呈现，让读者自行判断和思考。
6.结构清晰：深度报道需要有清晰的结构，使读者能够快速了解和理解问题的全貌。
一般来说，深度报道可以采用信息导入、问题分析、主题展示、案例介绍、专家观点、数据分析等结构，根据实际情况灵活运用。
7.语言流畅：深度报道要求语言流畅、通俗易懂。
尽量避免使用过多的专业术语和复杂句式，以便于广大读者能够理解和接受。
另外，要注意语言表达的准确性和精简性，避免冗长和啰嗦。
深度报道的内容和特点深度报道是一种全面、详尽的新闻报道形式，通过详细的调查研究和采访，深入挖掘背后的原因和影响，以便能够全面地向读者传达事件的真实情况。
与其他形式的新闻报道相比，深度报道具有以下的内容和特点：1.全面细致的调查研究：深度报道需要记者花费大量的时间和精力进行深入的调查研究。
这可能包括对事件的历史背景、相关法律法规、专家意见等的收集和整理，以确保报道的准确性和可信度。
2.大量的采访和证据收集：深度报道依赖于大量的现场采访和证据收集，记者需要与各方面的人士进行多次的交流和访谈，以获取多个角度的观点和意见。
这样可以增加报道的客观性和全面性。
3.刻意避免偏见和主观判断：深度报道追求客观公正，避免个人偏见和主观判断。
记者在整理报道材料和撰写文章时，尽量减少个人观点和解读，以便读者能够自己形成独立的判断。
4.深入剖析事件背后的原因和影响：深度报道致力于挖掘事件背后的原因和影响，并通过详细的分析和解释，使读者能够更好地理解事件的全貌和背后的逻辑。
这需要记者具备一定的专业知识和分析能力。
5.长篇细致的报道形式：深度报道往往以长篇细致的方式呈现，不受篇幅限制。
这样可以更好地论证和阐述，将复杂的事件和问题展现出来。
同时，它也要求读者具备一定的阅读能力和时间投入。
6.引发社会关注和讨论：深度报道通常涉及热点话题和重大事件，能够引发社会的关注和讨论。
由于它的全面性和深度性，深度报道往往能够揭示事件的本质，引发公众对事件的思考和讨论。
7.争议性和警示作用：深度报道可能涉及一些敏感的问题和真相，可能引发争议。
然而，正是这种争议性和真实性，使得深度报道具备了一定的警示作用，促使社会对问题进行反思和改变。
总之，深度报道是一种全面、细致、客观的新闻报道形式，通过详尽的调查研究和采访，挖掘事件背后的原因和影响，引发社会关注和讨论，具备一定的争议性和警示作用。
它不仅要求记者具备扎实的专业素养和分析能力，也需要读者有足够的阅读和思考能力。
新闻深度报道的困境与突破新闻深度报道是新闻报道的一种形式，它要求记者对事件进行深入调查和分析，从多个角度展现事件的全貌。
新闻深度报道也面临着一些困难和挑战。
本文将深入探讨新闻深度报道的困境，并探讨如何突破这些困境，提升新闻深度报道的质量和影响力。
一、新闻深度报道的困境1. 时间和资源成本高昂新闻深度报道需要记者进行大量的调查和采访工作，这需要花费大量的时间和资源。
现代新闻媒体在追求速度和热点的往往忽视了对深度报道的投入。
记者们难以分身多重任务，同时完成深度报道和日常新闻报道，导致深度报道的缺失。
2. 缺乏专业化人才新闻深度报道需要记者具备较强的调查和分析能力，而这些都需要长期的专业培训和经验积累。
现实是许多新闻机构缺乏深度报道的专业人才，加上对人才的培养投入不足，致使深度报道的质量和水平无法得到有效提升。
3. 信息获取困难在深度报道中，记者需要获取并分析大量的信息，但是信息的获取却面临着许多困难。
一方面，涉及深度报道的事件往往较为复杂，信息来源庞杂，不同官方和非官方渠道的信息可能存在矛盾；部分信息可能受到权力和利益的控制，对记者的调查和采访构成了阻碍。
4. 网络传媒混淆视听随着网络传媒的兴起，大量的虚假信息和不实报道充斥着新闻领域。
一些以悬疑、轰动性为卖点的文章、视频往往让观众对新闻深度报道产生质疑，致使真正有价值的深度报道很难获得关注和认可。
以上种种困难使得新闻深度报道的质量和数量都无法满足广大受众的需求，也阻碍了深度报道对社会的积极影响。
1. 加大资金和人力投入新闻媒体应该意识到深度报道的重要性，加大对深度报道的资金和人力投入。
投入不仅包括记者的专业培训和技术装备，还包括对深度报道团队的组建和支持，通过提高记者们的专业素质和团队协作能力，才能够有效地进行深度报道工作。
2. 建立深度报道团队新闻媒体可以组建一支专门从事深度报道的团队，这个团队可以由经验丰富的资深记者和专业的调查分析人员组成，他们共同致力于深度报道的选题、调查、采访、分析，通过专业的团队合作和分工，提高深度报道的质量和效率。
深度报道的现实意义一、引言深度报道是一种通过对事件、问题或人物进行全方位、全面深入调查和报道的新闻形式。
相比于传统新闻报道的简洁和扼要，深度报道更注重事实的真实性和全面性，能够提供更多的背景信息和深入分析，有助于读者对事件的全面了解和深度思考。
深度报道的现实意义在于帮助人们更好地理解复杂的社会现象、引导公众舆论、推动社会进步。
本文将从以下几个方面探讨深度报道的现实意义。
二、深入解读事件真相深度报道通过对事件进行全面、系统的调查和分析，有助于揭示事件背后的真相。
传统新闻报道往往只能呈现事件的表面现象，而深度报道则能够深入挖掘事件的根源和背后的利益关系。
通过深度报道，读者可以更加全面地了解事件的来龙去脉，避免受到片面或误导性的信息影响。
这对于公众的决策和判断具有重要意义。
例如，近年来关于食品安全问题的深度报道揭示了一些食品企业为了追求利润而不惜使用有害物质的丑恶行径，引起了公众的关注和警惕，推动了食品安全监管的加强。
三、提供多元视角和思考深度报道不仅仅是对事件的搜集和整理，更重要的是能够提供多元的视角和思考。
通过对事件的多方面分析和深入探讨，深度报道能够帮助读者从不同的角度思考问题，避免陷入单一的观点和思维定式。
深度报道的多元视角有助于培养公众的思辨能力和判断力，提高对复杂社会问题的认知水平。
例如，对于一个复杂的社会问题，如城市化进程中的居住问题，传统新闻报道可能只能呈现一个局部现象或个人经历，而深度报道则能够从不同的层面和角度对问题进行全面解析，引发公众对于城市化进程中的问题的深思。
四、推动社会进步和改革深度报道作为一种媒体的监督力量，对于推动社会进步和改革具有重要意义。
通过深入调查和揭示问题，深度报道能够引起公众对于社会问题的关注和反思，从而推动政府和相关部门采取措施解决问题。
深度报道的一个典型例子就是对于腐败问题的报道。
通过对腐败问题的深度揭露，能够引发公众的愤怒和不满，推动相关部门加大对腐败问题的打击力度，促进社会的公正和法治。
什么是深度报道深度报道深度报道：概念诞生于40年代，是报纸为抵搞电子传媒竞争发展而来的。
在西方有解释性调查性报道体裁基本属于深度报道范畴，如电视中的焦点新闻，新闻透视。
所谓深度报道是运用解释分析预测等方法，从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用和发展趋势等方面报道新闻的形式。
它突破了一人一地一事的报道模式。
一面剖析事实内部，一面展示事实宏观背景，把握真实性。
要着重揭示原因WHY和怎么样HOW两个新闻要素。
电视深度报道难度大只是相对而言。
深度报道是一种系统反映重大新闻事件和社会问题，深入挖掘和阐明事件的因果关系以揭示其实质和意义，追踪和探索其发展趋向的报道方式。
深度报道是近年来新闻界流行的报道格式，各媒体，尤其是都市报，都给这种报道留出了专门的版面，比如在有的媒体称为“焦点”，有的称为“关注”，有的称为“核心报道”等等，不一而足。
它们的共同特点是篇幅长、题材大，牵涉的方面多，文章结构较一般的报道复杂。
不过，严格意义上说，放在这些版面上的文章，并不都能称作深度报道，有的尽管篇幅长、题材大，但由于缺乏一些必要的元素，只能称作长消息。
许多我们熟悉的报道，都属于这一范畴。
比如杨新海杀人案最初的报道、平与杀人案最初的报道、一些灾害现场的描述性报道、以及充斥各媒体的多来自政法系统通讯员写的案件纪实等等。
由于这类被戏称为“密度报道”的文章也常常出于需要，而混杂于深度报道的版面编辑中，本文在纯粹探讨深度报道之余，在某些报道形式上也将“密度报道”包含进来。
一篇文章能被称为深度报道，应具备几个要素：1，文章通篇着力讨论某一方面的问题。
一件很轰动的大事，深度报道可能关注其中一个很微观的方面，但一定是这件事所集中体现的矛盾主体。
深度报道如何写解析深度报道是一种作为新闻专业捕捉并分析事件背后深层次内涵的报道形式。
它旨在为读者提供更全面的信息，帮助他们更好地理解和思考事件的本质、背后的动机和影响。
深度报道的写作过程可以分为以下几个步骤：1.选择一个主题：深度报道通常是针对一个特定的主题或事件展开的。
选择一个有足够深度和价值的主题是非常重要的，它应该是一个能够引起公众关注和讨论的议题，以及与你所写的目标群体有关。
2.收集信息：深度报道需要收集大量的信息和资料。
可以通过采访相关人员，查阅相关报道、文献和研究等方式来获得信息。
这些信息应该包括主题的历史背景、相关统计数据、专家和证人的观点等。
3.分析和整理：在获得足够的信息后，需要进行深入的分析和整理。
将信息按照一定的逻辑顺序整理好，以便把握故事的脉络和逻辑。
4.选择角度和结构：在写深度报道时，需要选择一个特定的角度来呈现事件。
这个角度可以是突出事件的影响、剖析事件的原因，或者探讨事件的背后动机等。
同时，选择一个合适的结构，例如时间顺序、问题解决或原因和影响等方式，来组织报道的结构。
5.引用权威的声音：深度报道需要引用专家、学者或其他权威人士的声音来支持文章的观点。
他们的意见和分析可以为读者提供更客观的信息，并增强报道的可信度。
6.加入叙述元素：虽然深度报道是以客观事实为基础的，但加入一些叙述元素有助于增加报道的可读性和吸引力。
通过适当描写人物、场景和情绪，可以帮助读者更加身临其境地理解事件和情境。
7.结论和总结：在深度报道的最后，需要给出一些结论和总结，回顾整个报道过程，并明确事件的影响和意义。
深度报道的写作需要运用一定的调查和分析能力，以及较高的写作水平。
通过充足的信息收集、深入的分析和适宜的结构安排，可以帮助读者更好地理解一个事件的来龙去脉和深层次含义。
第一章什么是深度报道一、什么是深度报道首先，深度报道是具有深刻社会内涵的新闻报道。
深度报道是一把利剑，子曰：工欲善其事，必先利其器，工匠做工前要把工具打磨得很锋利，俗话说“磨刀不误砍柴工”。
深度报道是你的手段，就像是你的一把宝剑。
欧冶子是历史上铸剑的祖师，他铸过著名的鱼肠剑、龙泉剑、巨阙剑，他铸剑需要的条件有铁英、寒泉、亮石。
对于报道，铁英就是题材，题材的好坏，决定了文章的成败。
寒泉是采访，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？亮石是写作，写作就是反复打磨，把剑变得锋利。
其次，掌握了深度报道意味着什么。
庄子《说剑》里说：臣之剑，十步一人，千里不留行。
其实他所说的剑是指自己的学问，自己对世界的认知。
如果我们熟练掌握了深度报道这门学问，我们在社会上无论从事什么工作都轻而易举。
李白十五岁就是剑术高手，他说，十五好剑术，遍干诸侯。
我们扪心自问，自己有什么本领能横行天下，能立足于社会？如果没有，我们就从深度报道开始。
从拥有一把剑开始。
二、深度报道的几种形式A：调查性报道B：解析性报道C：传记性报道D：其它类型调查性报道，简单地说，比如哪边发生事故了，你去现场调查了解事件的原因过程结果，写出报道。
这是深度报道里最常用的一种方法，也是最能体现一个记者的勇气、良知、责任的工作。
解析性报道，相对比较困难，需要较强的分析、解决问题的能力，我们现在看到最多的解析报道是金融方面的，比如股市、物价等问题，通常分析其背景、原因、本质，未来走向等。
传记性报道，也可以简单理解为人物报道，我曾经开过人物专栏，个人认为人物报道比事件报道更难，因为仅通过几千字把一个人的一生展现出来，并且要求写得鲜活、深刻，有意义，这是相当有挑战性的。
另外，会写人物报道，就等于会写小说了。
因为小说的主要手法就是人物刻画，而人物报道比当下的一些小说显然上升了一个层次，显得更深刻，更有意义。
其他类型包含了很多内容，一切能体现你的文化、内涵、价值观世界观，体现你的学术素养的作品。
深度报道李奥第一章什么是深度报道深度报道：新闻背后的新闻第一节深度报道的内涵和外延一与传媒，读者的关系A理顺事件脉络B答疑解惑二对深度报道内涵的误解误解1 深度报道是解释性报道，解释性报道是把一个新闻事件用大量的背景资料加以说明，强调的是“何因WHY”“何事WHAT”是新闻六要素的核心。
误解2 事实无深浅，不存在深度报道、美国麦尔文·曼切尔认为记者采集报道事实的三个层次第一层：严格按原始记录（抄录转发）第二层：对新闻报道尽力核实推敲（积极求证）第三层：报道新闻为什么发生，意味着什么，结果怎样（融入思考）因此，新闻报道行为本身，存在发现、认识、表达的差异，新闻报道不等于新闻事实本身。
误解3 深度报道是一种文体或报道方法要注意的事，深度报道既设计报道又涉及采编三深度报道的内涵1相关提法：英美”大标题后的报道“，法国”大报道“，国内”专题新闻，专题报道，深度新闻“、2定义”是对某新闻事实或新闻现象所进行的集中而专门的报道。
四深度报道的外延种类1解释性报道2 调查性报道3 典型性报道4 预测性报道5 精确性报道第二节深度报道的历史和特点一历程先西后中1 起源于20世纪30年代西方新闻发展史、A史前期——意大利威尼斯手抄小报B主观报道时期C客观报道时期19世纪中叶——20世纪中叶D深度报道时期二特点1内容深刻2 思考科学3表现丰富4目标主流第二章深度报道的选题第一节选题的意义一选题的重要性1 应对媒体竞争，吸引更多受众2从新闻写作工作角度看，更容易成功（三条新闻的取舍）二什么是深度报道的选题所谓深度报道的选题，是新闻报道对有关报道领域、范围、重点的抉择。
需要注意的两方面：（一）制约新闻报道选题的三因素：1新闻报道的客观环境2新闻事实的特点3新闻报道者的主体状态（二）关心新闻报道的功能第二节新闻报道选题的制约因素一客观因素：环境与新闻报道功能（一）大陆报纸现状1现状特点（1）都属于党报（2）报纸大致分为两大类A高级报B大众报1都市报2 晚报3 部分专业报纸（3）机关报纸重抓导向，大众报纸重抓市场（4）都市性或地区性报纸火爆，全国性全省性报纸萎缩、2 形成原因（1）社会进步a 媒体竞争----利益追逐b加入世贸（2）媒体变化a上级不拨款但媒体垄断b媒体企业化，追逐利益( 3 )读者变化读者群分化传播学个人差异论和社会类别论，经营层和通俗层，分化在继续（二）新闻报道功能对选题的制约1新闻报道的功能a传播新闻b宣传教育c传播知识d提供娱乐引申功能e舆论监督f社会瞭望2现阶段对新闻报道的原则a社会效益第一b经济效益第二二事实因素：新闻报道的选题标准选题标准三大体系：a新闻价值体系三个基本项1 真实性、2新鲜性、3公开性四个次项1重要性2显著性3接近性4趣味性b宣传价值体系五项属性1一致性2针对性3普遍性4典型性5时宜性c法规价值体系三主观因素：新闻报道的主体力量选题人的主体因素a认知范围b新闻敏感1选题是否有社会意义2选题能否引起广大读者的阅读兴趣3分辨什么是核心事实，最具有新闻价值和宣传价值c工作态度走转改第三节选题类型一、选题类型的划分标准分法不同分类法1 正面选题、反面选题、中性选题分类法2 主体选题（基于新闻事实的基本）、反应选题（衍生选题）二、事件性新闻选题区分事实轻重三、非事件性选题故事性不强，要抓住由头保证深度报道的新鲜性第四节制定深度报道选题的思路一认清制约报道选题的两个基本点平衡指导性（宣传纪律）与服务性的关系二新闻报道选题的重要思路1报道选题要有开掘余地2要有较大社会价值3关注三点a群众关心b领导关注c普遍存在4抓独家新闻选题a见微知著b从日常发掘5抓反应选题对选题的二次开发6 处理好新鲜性和重要性的关系7平凡人的不凡事8注意传播的社会效果第五节报纸类型和深度报道选题一机关报选题对策有三下策只考虑可读性，难以成功中策注重指导性，但服务性不够上策平衡指导性和服务性，让党满意，也让群众满意二大众报纸选题大众报纸束缚较小要通俗而不庸俗（一）大众报三策下考虑指导性中俗题俗做上俗题雅做个人差异论个人差异论由卡尔·霍夫兰于1946年最先提出，并由德弗勒在1970年作了某些修正而形成的。
这个理论以心理学“刺激—反应”模式为基础，从行为主义的角度来阐述接受对象，认为“受众成员心理或认识结构上的个人差异，是影响他们对媒介的注意力以及对媒介所讨论的问题和事物所采取的行为的关键因素。
”个人差异论认为，大众传播媒介在设计劝服性传播前，需要先弄清受众的兴趣、爱好、需要、价值观、态度等，再挑选与之相应的讯息进行传播。
否则，与受众特点和需求不符合的讯息，就会遭到回避和拒绝。
个人差异论大的主要理论贡献在于提出了“选择性和注意性理解”。
因此，传播学者要善于了解、利用来自受众的经验、态度、立场等，并从尊重受众的角度来进行传播活动。
①各人心理结构是千差万别的。
②个人之间差异的形成，主要由于后天习得的不同。
③在不同的环境下成长的人们接触到大相径庭的观点，他们从环境中习得一系列看法、态度、价值观和信念，这些构成他们的心理结构，并使他们每个人都与他人不同。
④人们由于后天习得的不同，导致他们在感知理解客观事物时各自带有自身的倾向性；各人的心理差异影响他们对信息刺激物的挑选，也制约他们对信息刺激物意义的解释。
⑤心理结构各不相同的社会成员，对大众传播媒介内容的接受、理解、记忆、反应，也是各不相同的。
各人差异论的贡献在于：促使人们重视个人的心理因素对受众成员的媒介信息接收行为的影响，从而使传播学中对于受众的研究，可以从分析受众成员的心理入手。
但测量心理因素非常困难。
三报道选题规划1了解事实2分析事实成因与对事实的认识3兼顾读者与选题的关系四报道的内容顺序1先事实2后评论第三章深度报道的思想第一节内涵一内涵：在一个空间内，一个时期内的单元深度报道中得基本思想。
内容：1主题：即基本思想2 若多篇，则包括新闻报道思想3其他比较重要的思想观念新闻报道思想：贯穿在一系列新闻报道之内的主要的或重要的思想观念和情感。
第二节当前我国深度报道思想现况一导向性——坚持政治导向二知识性——尊重科学知识理论三中性化——报道事实，静观其变四道德性——1 中国传统2执政党的道德与中国传统道德相结合3 科学专业报道领域淡化道德第三节深度报道的思想要求一正确符合1客观规律2科学原理3马克思主义哲学4健康正确的民族道德5法律二新颖——别开生面三深刻——见他人之所未见四协调——多篇报道在思想上互相分工，又有内在联系第四节如何提炼深度报道思想一认识事物的三个层面1 物质变迁2 制度变化3 观念更迭二深度报道思想的三个层面1报道物质变迁2报道制度变化3报道观念更迭三两种注意避免的报道倾向1 泛政治化——对相关政策的简单解读2 媚俗化——展示罪恶、是非不明、格调不高具体写作策略：美国学者巴茨在《广告管理》中提出一个成功的“恐惧广告”四因素1描绘威胁是十分可能发生的2 会有严重的后果3 所提倡的行为可以改变上述威胁4 所提倡的行为是消费者可能做到的四立足时代精神，提炼选取深度报道思想1与时俱进，提炼主题2学习时间，体验把握时代脉搏，树立正确的世界观3 增强理性精神a争取一专多能b善于运用专家①找到合适的专家②善于倾听专家意见③扑捉谈话要害④注意报道专家意见⑤善于组织专家意见五避免绝对化，注意多面性1“圆照”与避免绝对化《文心雕龙·知音》“凡操千曲而后晓声，对千剑而后识器，故圆照之象，务先博闻”“圆照”：即围绕事物转圈观察，也就是要多角度观察事物2 多面理与避免绝对化3避免二元对立思维与绝对化二元对立思维就是非此即彼的思维惯性六注意媒体特点，注意目标受众七人性之处见深度，人性：人们面对生活困难、关系等，折射出得共有的主体取向。
期中考试题一什么是深度报道对某新闻事实或新闻现象所进行的集中而专门的报道。
二什么是解释性报道是把一个新闻事件用大量的背景资料加以说明，强调的是“何因WHY”“何事WHAT”是新闻六要素的核心。
三西方新闻报道发展分期A史前期——意大利威尼斯手抄小报B主观报道时期C客观报道时期19世纪中叶——20世纪中叶D深度报道时期四什么是深度报道选题所谓深度报道的选题，是新闻报道对有关报道领域、范围、重点的抉择。
五制约新闻报道选题三因素制约新闻报道选题的三因素：1新闻报道的客观环境2新闻事实的特点3新闻报道者的主体状态六新闻报道的功能新闻报道的功能a传播新闻b宣传教育c传播知识d提供娱乐引申功能e舆论监督f社会瞭望七新闻报道选题三大体系及细分选题标准三大体系：a新闻价值体系三个基本项1 真实性、2新鲜性、3公开性四个次项1重要性2显著性3接近性4趣味性b宣传价值体系五项属性1一致性2针对性3普遍性4典型性5时宜性c法规价值体系八什么是新闻报道思想新闻报道思想：贯穿在一系列新闻报道之内的主要的或重要的思想观念和情感。
九当前中国深度报道思想的指导性原则一导向性——坚持政治导向二知识性——尊重科学知识理论三中性化——报道事实，静观其变四道德性——1 中国传统2执政党的道德与中国传统道德相结合3 科学专业报道领域淡化道德十当前我国深度报道思想要求一正确符合1客观规律2科学原理3马克思主义哲学4健康正确的民族道德5法律二新颖——别开生面三深刻——见他人之所未见四协调——多篇报道在思想上互相分工，又有内在联系十一事物认识的三个层面认识事物的三个层面1 物质变迁2 制度变化3 观念更迭十二实际操作中，应该避免的两种报道倾向1 泛政治化——对相关政策的简单解读2 媚俗化——展示罪恶、是非不明、格调不高十三深度报道要素有哪些WHAT WHEN WHERE WHO WHY HOW MEANING 十四深度报道的种类种类1解释性报道2 调查性报道3 典型性报道4 预测性报道5 精确性报道十五什么是“圆照”，如何在总结深度报道思想时应用这种方法（10）《文心雕龙·知音》“凡操千曲而后晓声，对千剑而后识器，故圆照之象，务先博闻”“圆照”：即围绕事物转圈观察，也就是要多角度观察事物十六结合巴茨在《广告管理》中”恐惧广告“四因素，以”学校周边饮食安全隐忧“为选题，完成一篇深度报道提纲。
（20）美国学者巴茨在《广告管理》中提出一个成功的“恐惧广告”四因素1描绘威胁是十分可能发生的2 会有严重的后果3 所提倡的行为可以改变上述威胁4 所提倡的行为是消费者可能做到的。
