人生价值拍卖会

人生价值拍卖会的感悟我们的一生，也许无数次被自己决定或碰到的环境击倒，欺凌，被别人看不起；我们永远似乎在这种环境中觉得自己一文不直。

但无论发生什么事，或将要发生什么事，我们永远不会失去自己的价值。

因为人生的价值不依靠我们的所作所为，也不一仗我们结实的人物，它取决于我们自身为国家做出的贡献。

以下是小编整理的人生价值拍卖会的感悟，欢迎阅读。

人生价值拍卖会的感悟1 大千世界，悠悠吾心。

独守那一隅清寂，满天星子撒清辉，历史的古鼎清烟萦绕，翻动发黄的扉页，无须苦茗，无须显微之镜，我将历史反复品味。

读到岳飞，这个赤胆忠心的臣子。

脊背上是发凉的寒风，胸前是压城黑云，那一刻壮士发冲冠，不等笑谈渴饮匈奴血，饥餐胡虏肉，自己的双瞳就先被撒旦的剑刺入，血水泪水交集成秦桧反剪的双手，这一生，你活得坦然，轰轰而烈烈。

读岳飞，读你的一世英名，读你这位侠之大者。

读到子美，流干了泪的诗人。

四野大河滔滔而下，嚣张的雨和着秋风掠走你的苍生抱负、你的简陋草茅。

没有广厦，没有应门僮人，没有袍笏加身，没有，你什么都没有。

生于江畔，死在江边。

赤裸而来，飘然而去，留下的只有几被湮没的忠心和几纸血泪的控诉。

子美，你的锁眉，你的飘飞的白发上，记载着你该是多么眩目的灵魂！读到袁世凯，大腹便便却装不下天下生灵，正史的伟业却是农民形容的憔悴和枯槁手指，蓝眼睛的大鼻子面前你涎脸似狗，吮痈舐痔，国人破烂的衣衫前你俨然圣人。

你活得出彩，活得风流。

面对你的画像，我笑你只能匍匐在历史的底层，而灵魂只能蛰伏在黑暗的角落。

读到周总理，鞠躬尽瘁，死而后已。

小小台灯下，一把晕黄光线中，几颗稀少的花生米。

无论是卫生员的眼泪，或是理发师理发师怯懦的话语，你让世人看到的都是从里到外的平易与和蔼；无论是尖酸的提问或是鸿门似的邀请，你让世人看到的是不卑不亢的中国人！不敢再写，怕我拙笨的笔触会亵渎他老人家高尚的品格。

我只知道他是穿补丁衣服的人民的牛马，大哉此生！千载悠悠，流水依旧叮咚。

【活动回顾】人生价值观拍卖会价值观是指一个人对周围客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的评价和看法。

一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。

价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。

价值观的抉择会直接影响到青少年一生的学习、工作、婚姻、家庭、生活中的决定，因此澄清学生的价值观对未来学生的发展以及职业生涯规划有着重要意义。

为此，辅导站朱元燕老师特意开设了团辅活动课“人生价值拍卖会”。

课堂上，十多名中学生和朱老师一同在“拍卖会”中探索、了解、澄清和寻找适合自己的正确的价值观。

活动目的1.通过拍卖会的角色扮演活动,让学生探索和了解自己的价值观.2.了解每个人的价值观有所不同,进而学习尊重不同的价值观.3.引导学生不断接受社会主义核心价值观并把其内化为自己的价值观念.活动的理论依据本活动主要运用角色扮演和价值辨析两种心理辅导方法.角色扮演可使学生发现问题,了解冲突所在；能使人亲身体验和实践他人的角色,从而可以更好地理解他人的处境,体验他人在各种不同情况下的内心情感,同时反应出个人深藏于内心的感情.本活动通过拍卖的方式,帮助学生了解有关自由、平等、公正、爱情,友情,健康,金钱等多方面的价值观念.在拍卖过程中,学生个人的价值观念会直接影响他在拍卖时的选择,学生从舍取中可以了解自己的价值观和人生态度,这样有助于学生对自己价值观念的思考和澄清.'价值澄清'是美国的大学教授路易斯·拉斯等人在对传统价值观教育进行研究分析的基础上提出来的.价值澄清的目的不是灌输给学生一套事先安排的严谨的价值观,而是通过一定的过程,让学生反省自己的生活,对自己的行为负起责任,从而澄清自己的价值观.这种方法很适合在集体的情境中使用.学生可以在共同的价值辨析讨论中,经过一系列心理活动的过程来达到主动学习,自我评估,自我改进的目的.活动环节一、热身活动-大风吹▲尽情投入大风吹游戏破冰游戏“大风吹”能迅速的活跃气氛，让活动有温暖，活泼的氛围，能尽快解除同学之间、同学和老师之间的陌生感，消除畏惧、疏远的情绪，释放压力，积极融入新组建的学习团队让彼此更加亲近，轻松参与课程的互动。

关于“人生价值大拍卖主题教学案例人生价值拍卖会——主题班会一、动机与目的高一的学生十六、七岁的年纪，他们渴望被当作一个成年人来看待，对这个世界也有自己独特的理解和看法，希望教师和家长能够尊重他们的意见。

他们讨厌被人粗暴地指责和干涉，行事上往往有点逆反心理，对社会上某些人事的认知一旦形成看法便不轻易改变。

一言以蔽之，这个时期是他们人生观价值观初步形成的时期，在这个时期形成的某些认知将会影响他们整个一生，所以，作为一名班主任，应当帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观.班主任除了平时与学生接触过程中进行一些点滴思想渗透外，还需要系统地向学生进行思想品德教育，在潜移默化当中提高认识。

但根据高中学生的心理特征，一般的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接授，反而会让其对这个“不许”、那个“不准”产生逆反心理，因此，要特别注意方法，特别是能够与游戏活动融为一体的方法，往往能够产生很好的效果。

在这个过程中，参试者要经过强烈的心理矛盾斗争来进行取舍，而在选择当中能使他认识到自己生命的我将世界上所有美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学的人生观和价值观。

二、教学目标知识目标：知道价值观决定着每个人的选择。

能力目标：体验和澄清自己的价值观，初步了解自己的价值取向，做出正确的选择。

情感态度价值观目标：培养学生积极的价值取向，树立正确的人生观和职业观，学会抓住机会，不轻言放弃。

三、教学重点、难点分析1课时。

五、教学过程(一)1.导入:大家在学习和生活中往往需要做出某些选择。

那么，在这些选择的背后隐藏着什么呢？在这节课上，我们通过开展一些活动，让大家一起体验、感受和分享每一位同学做出选择的过程。

2.选择小试（设置问题情境）假如某天班里有个同学过生日，你要送给他（她）一份礼物，可是自己只有10元钱，你会给他（她）买一个什么礼物呢？A．直接把10块钱送给他（她）。

价值观探索I人生拍卖会价值观澄清以前大学的时候参加过一次探索自己的团辅，有个内容就是以拍卖会或者人生五样的形式，体验感还蛮好的。

后来自己带社团，给社团的小伙伴一起上人生拍卖会，体验也很不错，想着要不完善一下，带到课堂，学生应该会很喜欢。

教学目标1了解价值观。

2 .促进学生思考、体验并澄清自己的价值观。

3 .通过活动让学生体会在人生当中做出选择的重要意义，启发学生思考在人生当中该如何做出选择。

教学过程首先通过一个暖场活动，送生日礼物，同样的价格，不同的人会送出不一样的礼物，都有自己的理由和意义，从而引出价值观：价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。

就像是一个树桩，园林艺术家会觉得这可以用来雕刻成为艺术品；厨师会觉得这是一个上好的案板；农民会觉得这是一条歇脚的凳子……同一物品在不同的人眼里有不同的价值，这就是我们的价值观。

最后再讲一讲价值观的特点，就可以引入今天的课题啦：人生拍卖会！首先介绍拍卖会的规则，讲明活动的内容和要求，条件允许的话，老师可以准备一个小锤子当道具，更有氛围！这一部分要强调一下纪律，可以加一条：纪律不好拍卖会随时终止。

这样整个活动下来会更有序。

之后就可以呈现今天的拍品和拍卖预算单，让学生仔细阅读拍品，选择自己想要的写的拍卖预算单上，写下自己的选择并作一个简单的分享。

然后拍卖会就正式开始啦！依次呈现今日份拍品，各位同学出价竞拍。

每件拍品竞拍成功后都可以有一个简单的提问环节，问一问大家的感受。

比如，对于拍到了年薪百万的同学，提问：你为什么会拍这个？对于你而言什么工作是可以做到年薪百万的呢？这个工作是你感兴趣的吗？一边拍卖，一边上价值！一节课大概呈现七八个拍品就差不多了，如果是小型的团辅，内容就可以多一点。

之后就是分享交流环节了，复盘自己的竞拍过程，整体感受如何？是否拍到了自己想要的东西？在活动过程中有什么启示。

可以直接分享，也可以让同学写在笔记本上，这样会更加深刻一点，触动也会更大。

思想课人生价值拍卖会总结思想课人生价值拍卖会是一次别开生面的课堂活动，此次活动通过拍卖的形式，让我们深刻地认识到了人生价值的重要性。

首先，这次拍卖会让我们明白了人生的评价标准不仅仅是物质财富和社会地位，更重要的是心灵的富足和对他人的贡献。

在拍卖会上，有很多项目并不涉及金钱，而是体现了精神追求和道德价值。

比如，“无私奉献”的拍卖品，得拍卖者将会有机会参加志愿者活动，帮助他人并感受到付出的快乐和成就感。

这表明了在现实生活中，我们也应该关注到自己的心灵追求，追求内在的幸福和满足。

其次，这次拍卖会向我们展示了不同人生价值的多样性。

在这个拍卖会上，有很多不同的项目，每个项目代表着不同的人生追求和价值观。

将这些人生价值进行拍卖，成功地激发了同学们的积极参与，每个人都能够找到自己内心的价值所在。

比如，有的同学认为“成就事业”的价值更为重要，他们愿意为此付出自己的时间和努力；而有的同学则更看重“快乐幸福”的价值，他们愿意追求在生活中的快乐和满足。

这种多样性的存在让我们明白了人生的价值观并不是统一的，每个人都有自己的追求和立场。

最后，这次拍卖会还让我们认识到了人际关系和交往的重要性。

在拍卖会上，有很多拍卖品是与朋友或者恋人一起参与的。

这就需要我们与他人建立良好的人际关系，通过合作和沟通，共同参与到拍卖中。

这不仅能够加深我们与他人的感情，还能够锻炼我们的合作能力和团队精神。

因此，拍卖会不仅仅是一次个人的思想课学习，更是一个培养团队合作和协作精神的机会。

综上所述，思想课人生价值拍卖会是一次非常有意义的活动。

通过拍卖的形式，我们深刻地认识到了人生价值的重要性，明白了人生评价标准的多样性，并培养了良好的人际关系和交往能力。

通过参与这次拍卖会，我们收获了很多，为我们未来的人生道路指明了方向。

人生拍卖会作文人生拍卖会作文3篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的人生拍卖会作文，希望能够帮助到大家。

人生拍卖会作文1今天在上课前，老师先给我们看了一段书法作品拍卖的视频。

在了解过拍卖会的内容，我们就开始了今天的“人生拍卖会”。

人生拍卖会的规则是这样的：每个人都拥有一百万作为自己的资本，代表自己的人生。

参与拍卖的有十件商品，分别是健康、爱情、爱心······拍卖时，每次加价十万元，而且买了不能退款。

就这样，拍卖会开始了。

第一件商品是“健康”，不得不说它是十分重要的。

一个人要是疾病缠身，就算拥有再多的财富和伟大的理想又有什么用呢？“健康”刚被摆上拍卖台，同学们就争先恐后的报出自己的价格“20万”、“30万”、“40万”。

当价格在40万停住时，我高声喊出50万的价格，没人继续喊价。

正当我信心满满的时候，一个声音冒了出来：“60万!”我扭头一看，一个个子不高但神色坚定的男生举起了手，看着他那神情，我有些胆怯，而且50万已经是我的极限了。

而且在这众多拍卖品中还有一件让我心仪的东西。

“唉，没办法，忍痛割爱吧！”我惋惜的想。

看着自己心仪的物品被买走，心中不免有些失落。

但也下定决心一旦要拿下另一件物品。

第二件物品是“快乐”。

经过短暂的讨论后，拍卖叫价又开始了“20万”“50万！”“什么？”我心里一惊，这个同学出的价格竟然这么高，看来了。

不过他是志在必得了！想想也是，快乐对人是多么重要啊！一个人没有快乐，整天愁眉苦脸，那人生还有什么意义呢？“快乐”过后的物品是“股票”。

谁能想到一个只涨不跌的股票竟被以为同学以20万廉价购走。

看来我们同学都不是爱财之人。

钱固然重要，可一旦陷入对钱的无限贪婪，就会被钱所奴役。

“股票”后是“爱心”，面对爱心我却没有动心，被其他同学以40万买走了。