24。给予是快乐的

“先生，你能把车开到我家门口吗？”
“坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气 的事。”
“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？” “看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼 物！将来，我也要送你一辆这样的的新车。到那时候，你就 可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物 了。”
有一年，高尔基在意大利的一个岛上修养。他10岁的 儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好 些花。不久，就跟着妈妈一起回家去了。 第二年春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒 放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。 高尔基在信中说，儿子，你走了，可是你栽的花留了 下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一 样美好的东西——鲜花。如果你不管在什么时候，什么地 方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦， 还有对你的非常好的回忆啦，你的生活该是多么愉快啊！ 那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远 比拿愉快。
24.给予是快乐的 24.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ予是快乐的
执教：新建三小李群
执教老师：新建三小 李群
关心别人，快乐自己！
助人为乐！ 给予是快乐的!
男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”
男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花 一分钱？” （也有一个这样的哥哥） 男孩惊叹地说：“哇！我希望······” 男孩却说：“我希望 自己也能当这样的哥哥 。”
保罗的眼睛湿润了。 他下了车，把小弟弟抱进了车里。 他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。

24、给予是快乐的教学设计教学内容：人教版四年级上册教材第113——115页教材分析：《给予是快乐的》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真青”专题的一篇略读课文。

本文讲述了这祥一个感人的故事：圣诞前夜，保岁偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处，，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。

选编这篇误文的意图是引导学生凭借课文的具体语言材料，获得“给子是决乐的”真切感受，激发学生助人为乐、无私墓献的思想感清。

教学目标：知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“炫耀”、“懂得”造句。

过程与方法：学会掌握生字词，理解课文，体会文章的思想感情。

情感态度与价值观：1、能联系上下文理解课文中重点句子的意思。

能联系全文、掌握表现中心思想的句子的含义。

2、凭借课文的具体语言材料，获得“给予是快乐”的真切感受，激发助人为乐、无私奉献的思想情操。

教学重点：能联系上下文理解课文中重点句子的意思。

能联系全文、掌握表现中心思想的句子的含义。

教学难点：从小男孩的言行体会小男孩的心理活动，理解保罗的心理感受。

教学关键：凭借课文的具体语言材料，获得“给予是快乐”的真切感受，激发助人为乐、无私奉献的思想情操。

教学准备：课文插图。

教学时间：2课时第一课时教学目标：知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出人们对卡罗纳的关爱之情。

2、了解人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的感受与同学们交流。

过程与方法：学会掌握生字词，理解课文，体会文章的思想感情。

情感态度与价值观：在课文引领下，自觉阅读和接受《爱的教育》。

教学重点：读懂课文内容，激发关爱他人，帮助他人的情感。

教学难点：人们对卡罗纳的真切关爱，将自己的感受与同学们交流。

教学关键：读懂课文内容，激发关爱他人，帮助他人的情感。

教学过程：一、谈话，揭示课题同学们，一部好的文学作品往往是永恒的，令人百读不厌。

给予是快乐的阅读答案(必备4篇）给予是快乐的阅读答案（1）将文章第11小节中的标点符号补充完整。

想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。

惊讶__________ 不由自主__________炫耀__________ 请求__________联系上下文，完成填空。

(1)这篇文章的主要人物是____，他的美好愿望是__________________________ ___ 。

(2)文章中说“他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚”。

的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。

小男孩难忘这个夜晚是因为_ _________，小弟弟难忘这个夜晚是因为__________，保罗难忘这个夜晚是因为_ _______________________。

文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。

请你把最想说的几句话写下来。

根据你对文章内容与中心的理解，给文章取两个合适的题目。

给予是快乐的阅读答案（2）给予是快乐阅读答案导语：阅读理解，是提高语文成绩的一个重大突破口。

今天小编给大家分享的是给予的快乐阅读答案，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!在圣诞节前夕，保罗收到了一辆新轿车，那是他哥哥送给他的圣诞礼物。

圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问他：先生，这是你的车吗?保罗点点头，我哥哥送给我的圣诞礼物。

小男孩吃惊地瞪大了眼睛，你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花?天啊!我希望他犹豫了一下。

保罗当然知道他希望什么。

这个小男孩会希望他也有一个这样的.哥哥。

但是那小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。

我希望，小男孩接着说：我将来能像你哥哥那样。

保罗吃惊地看着这小男孩，不由自主地问了一句：你愿意坐我的车兜一圈吗?当然，我非常愿意。

车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：先生，你能把车开到我家门口吗?保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。

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