24给予是快乐的 (3).ppt

单元主题：
爱是明媚的阳光，给人以温暖； 爱是盛开的鲜花，给人以芳香； 爱是潺潺的溪流，滋润万物的成 长；爱是熊熊的火炬，点燃生命 的希望。爱是理解，是宽容，是 力量……。
24﹡给予是快乐的
河儿口镇中心小学四（一）班
读一读
真挚 给予 羡慕 宽裕 台阶 残疾 喜悦 光芒
圣诞节 兜一圈 湿润 饶有兴趣
圣诞节前一夜，保罗从办公室 里出来的时候，看见一个男孩在 他闪亮的新车旁走来走去，有时 候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕 的神情。
男孩睁大了眼睛：“你是说， 这车是你哥哥给你的？你不用花 一分钱？”保罗点点头。男孩惊 叹地说：“哇！我希望……”
“我希望自己也能当这样的哥哥。”
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。
课文中谁给予谁？给予什么？
保罗的哥哥 给予 保罗 （一辆新车 ）
保罗
给予 小男孩（ 坐车兜风 ）
小男孩
给予 弟弟 （ 看车承诺 ）
保罗 给予 小男孩和弟弟（快乐的夜晚）
小男孩和弟弟 给予 保罗 （ 快乐的真谛）
保罗又错了。
从这个“又”字你知道了什么？
保罗不止错一次，那他错了几次？错哪儿了呢？
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。
小男孩不是（炫耀 ），而是（关爱）。
பைடு நூலகம்
12 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟 弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的 光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一 个难忘的夜晚。 13 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予 是令人快乐的。
说说他们各自为什么难忘？
小弟弟在这个夜晚看见了他从来都没有看到过的 美好的景色和圣诞节的礼物，所以他感到难忘。
我希望自己也能当这样的哥哥。
24 给予是快乐的

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“弟弟，看那新车，是不是跟我刚 才告诉你的一样？这是他哥哥送给他 的圣诞礼物。你等着，有一天，我也 会送你一辆新车。到那时侯，你就可 以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗 里那些好东西了！”
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“给永远比拿愉快！”
——高尔基
人活着就是要给我们生活中的社 会添上一点光彩。这样我们的生命才 会开放。一心为自己，一生安慰自己 的人什么也得不到。
《给家乡孩子的信》——巴金
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TPPT文档·教学课件
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给予是快乐的。
，
给予是快乐的。
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保罗当然知道他希望
什么，他会希望也有一个 这样的哥哥。
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小男孩吃惊得瞪大了眼睛： “你是说这车是你哥哥白白 送给你的？天哪！我希 望……”
“ 我希望我将来也能像你哥 哥那样。”
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保罗笑了，这回他知道这 小男孩想干什么了，这个小男 孩想在邻居面前炫耀一下，他 是坐新轿车回家的。

)心灵， )。
给予是快乐的
1、故事中出现了几个人物？
保罗 小男孩 小男孩的弟弟
2、哪两个是主要人物？
保罗 小男孩
3、说说谁给你留下了最深的印象？ 为什么？
哪些内容让你感动？
1、保罗与小男孩的两次对话
2、小男孩与自己弟弟的对话。
（1）第一次保罗错了。
保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。 男孩却说：“我希望自己也能当这样 的哥哥。”
那确实是一个难忘夜晚， 特殊的夜晚，在那里他们 一起共同体会着给予带来 的快乐。让我们再来找一 找他们快乐的原因吧！
这个夜晚，保罗从内心里感受 到，给予是令人快乐的。
他们三个人一起过了 一个难忘的夜晚。
说说他们各自为什么难忘？
保罗因为( )而感到快乐， 小男孩因为( )而感到快乐， 小男孩的弟弟因为（ ）而感到快乐。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13

为什么说“他们三个人在 一起过了一个难忘的夜晚”？
小弟弟是因为（第一次这样乘车并 亲眼看到圣诞之夜的风光）而难忘。 在那个夜晚，他们一起 小男孩是因为（给弟弟许下了一个 共同体会着给予带来的快乐。 美好的诺言并让弟弟得到了一次意外的 欢乐）而难忘。 保罗是因为（懂得了给予是快乐的 这个深刻的道理并感受到帮助别人的快 乐）而难忘。
这个夜晚，保罗从内心里 感受到，给予是令人快乐的。
“为什么保罗认为给予是快乐的？”
因为保罗被小男孩只求奉献不 求索取的精神所感染，也将关爱 送给了小男孩和他的弟弟，让保 罗领悟到给予别人快乐，自己也 会快乐。
如果你不管在什么时候，什么地方， 拓展延伸：名人名言 留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦， 生命的意义在于付出 , 在于 好的思想啦，还有对你的美好回忆啦， 给予,而不是在于接受,也不是 那你的生活该有多么愉快啊！那时候， 在于获取。 你会感到所有的人都需要你。要知道， 给，永远比拿愉快。──巴金
小男孩在心里想什么？
• 把快乐给予弟弟
思考：这是一个怎样 的哥哥？弟弟看了会有 怎样的心情？
还可以从哪些地方 看出小男孩对弟弟的关 心、疼爱 。
动
作
保罗的眼睛湿润了。他下了 车，把小弟弟抱进了车里。那 个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒， 也坐了进去。他们三个人一起 过了一个难忘的晚上。
想想、说说：这个夜晚他们 是怎样度过的？为什么这个夜晚 对他们三个人来说都是难忘的？
默读，思考：课文写了保 看车时 罗和小男孩的几次对话？分别 坐车时 是在什么时候发生的？
依据以上提示， 给课文分段。
1自然段： 2—11自然段：写保罗和小男孩的 对话。
12—13自然段：写保罗从小男孩 身上懂得了给予是快乐的。

《给家乡孩子的信》——巴金
凌河小学 朱桂琴
给予是快乐的。
，
给予是快乐的。
保罗当然知道他希望 什么，他会希望也有一个 这样的哥哥。
小男孩吃惊得瞪大了眼睛： “你是说这车是你哥哥白白 送给你的？天哪！我希 望……”
哥那样。”
“ 我希望我将来也能像你哥
保罗笑了，这回他知道这 小男孩想干什么了，这个小男 孩想在邻居面前炫耀一下，他 是坐新轿车回家的。
“弟弟，看那新车，是不是跟我刚 才告诉你的一样？这是他哥哥送给他 的圣诞礼物。你等着，有一天，我也 会送你一辆新车。到那时侯，你就可 以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗 里那些好东西了！”
“给永远比拿愉快 会添上一点光彩。这样我们的生命才 会开放。一心为自己，一生安慰自己 的人什么也得不到。

预习时不能解答的问题 ：
为什么说“他们三个人在一起过了 一个难忘的夜晚”？
小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼 看到圣诞之夜的风光）而难忘。 小男孩是因为（给弟弟许下了一个美 好的诺言并让弟弟得到了一次意外的欢乐） 在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。 而难忘。 保罗是因为（懂得了给予是快乐的这 个深刻的道理并感受到帮助别人的快乐） 而难忘。
结识了（ ）的小男孩,小男孩希望自己也能做（送弟弟汽 家庭不富裕 ）。保罗向小男孩发出（坐自己的车兜风 ） 的邀请，却没有料到小男孩真正的目的是（ 让弟弟看车并承诺 将来为他买车），保罗把小弟弟（ 抱进车里 ）。三个人一起 度过了（ 一个难忘的夜晚 （ 给予是快乐的 ）。 ）。从他们身上我们明白了一个道理
圣诞节(christmas)是基督 教的一个重要的节日，定 于年12月25日，纪念耶 稣基督的诞生，同时也是 普遍庆祝的世俗节日。
• 富裕
羡慕
神气
圣诞节
1、读了课题，你有什么发现？
2 、谁知道“给予”是什么意思呢？. 3、你知道课题是什么意思吗？ 4、读了课题，你有什么问题想问？
得到什么东西，往往是快乐的；可付出给别人 什么，又怎么会是快乐的呢？思考：课文向我 们讲述了一个怎样的故事？
我们的问题
1、课文的主要内容是什么？ 2、文中出现了哪些人物？他们都给予了别人什 么？给予别人后，他们是什么心情？ 3、最让你感动的地方是什么？ 4、保罗的眼睛为什么湿润了？
5、为什么保罗认为给予是快乐的？”
默读课文，说说课文的主要内容是什么。
圣诞节前夕，哥哥送保罗（ 一辆新车）。圣诞前夜，保罗
最让你感动的地方是什么？
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男 孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”

到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物 了。”
人民教育出版社 四年级 | 上册
课文讲解
从“跳”“跑”“背”“放”“紧靠”“坐下”等一连串的
动作和男孩对弟弟许下“将来，我也要送你一辆这样的新车”
的承诺中可以体会到男孩对弟弟的关心、疼爱以及他纯洁无瑕、
美好无私的心灵。
人民教育出版社 四年级 | 上册
将来为他买车 ），保罗把小弟弟（ 抱进车里）。三个人一起度过了 （ 一个难忘的夜晚 ）。从他们身上我们明白了一个道理（ 给予是快乐的 ）。
人民教育出版社 四年级 | 上册
课文讲解
保罗的哥哥
保罗
（一辆新车）
保罗
小男孩 保罗
给 予
小男孩
弟弟
（坐车兜风）
（看车，并承诺） （快乐夜晚）
小男孩和弟弟
小男孩和弟弟
在这个不寻常的圣诞节前夜，保罗被小男孩只奉献不索取的精神所感染，
也将爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予别人帮助的同时， 自己的内心也会得到一种欣慰与满足，一种愉悦身心的快乐。因为爱可以启 迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。这句话篇末点题， 揭示了文章的主题。
人民教育出版社 四年级 | 上册
③看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将
来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里， 亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。
人民教育出版社 四年级 | 上册
课文讲解
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我 希望自己也能当这样的哥哥。” 补充说话：我希望自己也能当这样一个哥哥，是因为： 。
课文讲解
第一次保罗错了
保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。 男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”

第二次误会是什么?
保罗微微一笑，他理解男孩的想 法：坐一辆又大又漂亮的车子回 家，在小朋友的面前是很神气的 事。
让自己的弟弟也能看一 看这样的车子 其实男孩想法_________________________
小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进 他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的 了屋。不一会儿他出来了，背着一个小 哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己 孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残 的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这 疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两 样的新车。 个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说： “看见了吗？很漂亮，对不对？这是他 哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要 送你一辆这样的新车。到那时候，你就 可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那 些好看的圣诞礼物了。”
• 男孩的给予是令人感动的， 感动的原因究竟是什么？
圈出触动你心里的词语
男孩 跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿 他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有 点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐 下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？ 这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这 样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟 你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。
自己也能当这样的哥哥。 其实男孩希望_________________________
小男孩 不是（ 希望自己也有一个这样的哥哥 ） 而是（ 希望自己也能当这样的哥哥 ）
“我希望自己也能当这样的哥哥 。”
小男孩不是获取， 尚品德。
而是给予的高
第二次误会：
• 默读第6-11自然段，划出产生 第二次误解的原因。

接下去他们去了哪里？
• 故事的结尾写道：“他们三个人一起过了 一个难忘的夜晚。”
• 质疑：这个夜晚他们是怎样度过的？为什 么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？
小弟弟是因为
而感到难忘；
小男孩因为 保罗因为
而感到难忘；
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而感到难忘。
这个夜晚，保罗 从内心里感到，给予 是令人快乐的。
“哇！我希望……” “我希望自己也能当这样的哥哥。”
小男孩吃惊地瞪大了眼睛：“你是说这车 是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望……
“我希望我将来也能像你哥哥那样”
保罗原以为--------,没想到------------。
小男孩要把欢乐给予小弟弟
“麻烦你把车停在台阶那里，等 我一下，好吗？”
“看见了吗？很漂亮，对不对？ 这是他哥哥送给他的生日礼物！将来， 我也要送你一辆这样的新车。到那时 候，你就可以坐在车里，亲眼看看我 跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
• 为什么“保罗从内心里感受到，给予是令 人快乐的”？
小男孩：
你
你好！
现 在
………………ຫໍສະໝຸດ 有什么话
要
对
小
男
孩
说
呢
？
赠人玫瑰，手留余香
“给永远比拿愉快！”
——高尔基
人活着就是要给我们生活中的社 会添上一点光彩。这样我们的生命才 会开放。一心为自己，一生安慰自己 的人什么也得不到。
《给家乡孩子的信》——巴金
24 给予是快乐的
个
个
个
个
• 文中哪些地方给你留下了深刻的印象？哪 些地方出乎你的意料？
给予是快乐的
把
给予
1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。 2.小男孩把欢乐给予弟弟。 3.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。