【K12教育学习资料】高中历史 比较题系列19 比较智者学派和苏格拉底思想的异同等比较学案

高二历史试题答案及解析1.苏格拉底的伦理思想核心是（）A．美德就是知识B．提倡教化人民C．主张改善人的灵魂D．知识就是力量【答案】A【解析】略2.维新变法、民主共和、民主科学、马克思主义思潮先后成为近代中国社会的主流思想。

对它们之间关系的表述最准确的是A．一种思潮消亡，另一种思潮兴起，几种思潮先后相继独自存在B．几种思潮同时并存，各自都有较大影响C．某一时期可能存在几种思潮，但占主流地位的只有一种思潮D．继马克思主义思潮成为主流后，其它几种思潮相继淡出时代舞台【答案】C【解析】略3.直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。

与这一特色形成有关的是A．雅典是小国寡民的城邦B．雅典人擅长会议辩论C．斯巴达的民主传统D．苏格拉底的民主思想【答案】A【解析】略4.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性表现在（）①发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚③抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展A．①②④B．①②③C．①②③④D．①②【答案】A【解析】略5.某天上学路上下雨了，同学甲说：“今天真倒霉，偏偏这时候下雨！”同学乙说：“太好了，今天不会热了！”他们看法的差异与下列谁的观点相类似资料中学历史教学园地A．亚里士多德B．普罗泰格拉C．苏格拉底D．柏拉图【答案】B【解析】略6. 2011年是巴黎公社诞生140周年，某班同学在学习巴黎公社这一内容时，对巴黎公社产生了四种认识，其中正确的是A．巴黎公社反映出资本主义发展已呈下降趋势B．巴黎公社是当时法国资本主义发展的必然结果C．如果有统一的革命政党的领导就能获得成功D．巴黎公社是各种偶然因素促成的，其失败是必然的【答案】D【解析】略7.宋代文学处在一个承前启后的阶段，即处在中国文学从“雅”到“俗”的转变时期。

导致这一现象出现的因素不包括（）A．商业的繁荣B．市民阶层的扩大C．城市布局的转变D．文学自身的没落【答案】D【解析】略8.下列作品与中国先秦文学中的“楚辞”创作风格相似的是A．《人间喜剧》B．《安娜·卡列尼娜》C．《老人与海》D．《巴黎圣母院》【答案】D【解析】略9.古代中国人对牛有着特殊感情：吃猪肉但很少吃牛肉，杨柳青年画等民间风情画很多以牛为题材，民间有“牛郎织女”“太上老君骑牛入函谷关”等传说……造成这一现象的关键因素是() A．君主专制中央集权B．佛教的广泛传播C．封建统治者实施愚民政策D．小农经济占主导地位【答案】D【解析】略10.在王安石变法期间，一些农人纷纷让已婚的儿子独立门户分家而过，原因是A．逃避农田水利法的劳役B．逃避保甲法的义务C．逃避免役法的钱款D．逃避方田均税法的清查【答案】B【解析】略11.第一次世界大战给人类带来了深重灾难，痛定思痛，人类开始探寻维护世界和平的新途径。

高中历史《西方人文精神的起源》：智者学派与苏格拉底思想的比较史料一至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。

有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。

人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

“万物存在与否，全在人的感觉”。

每个人都应该有自己的道德标准”“一阵风吹来，你觉得冷它就是冷的，你觉得热，它就是热的。

”——普罗泰格拉史料二你们不能只追求荣誉和享乐，要知道，美德才是知识。

你们不能只注意金钱和地位，而不注意智慧和真理。

你们不要老想着人身和财产，而首先要改善你们的心灵。

金钱不能买到美德，美德却能产生一切美好的东西。

这就是我的教义。

——苏格拉底[史料解读](1)史料一反映了智者学派的核心主张。

解读时要注意分段概括和关键句。

第一段表明普罗泰格拉反对盲从、迷信神；“人是万物的尺度”表明普罗泰格拉肯定人的地位与价值；第三段表明普罗泰格拉强调人的自由的绝对性。

(2)史料二反映了苏格拉底的核心主张。

解读时要注意出处。

“美德才是知识”表明苏格拉底强调知识与美德的关系，知识是美德的前提和基础。

[史料运用](1)根据史料一，概括普罗泰格拉的主要思想，并评价他的这些主张。

[提示]思想：①提倡怀疑精神，反对盲从和绝对权威。

②人是万物的尺度，强调人的作用和价值。

③重视人的感觉，强调人的自由。

评价：积极意义：否定神的意志是衡量一切的标准，肯定了人的价值，树立了人的权威。

局限性：否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。

(2)根据史料二及所学知识，指出史料体现了苏格拉底的什么主张。

反映了雅典社会当时具有怎样的社会特征？[提示]主张：美德即知识。

特征：反映了雅典社会世风日下、道德沦丧的社会特征。

(3)根据史料一、二，分析说明智者学派与苏格拉底思想的差异。

[提示]智者学派强调人的感性(自由)，忽视道德；苏格拉底强调人的理性(美德)。

考点17 西方人文主义例1．(2021·湖北·高考真题)在苏格拉底看来，城邦最需要的是织工、农民、鞋匠和建筑工人；在这些人仍不能使城邦自给自足的时候，还需增加冶工、牧人、商人和小贩，这种设想蕴含着A．专制主义理念B．自由主义精神C．法律至上原则D．小国寡民情结【错因分析】本题材料视角新颖，创设的情景主要是考生掌握欠缺的苏格拉底思想内涵，直击考生的薄弱环节，有一定的难度。

需要考生深入的思考材料蕴含的主旨大意，并结合古希腊城邦的特点做出正确的选择。

【学霸解题】审材料：根据材料“城邦最需要的是织工、农民、鞋匠和建筑工人；在这些人仍不能使城邦自给自足的时候，还需增加冶工、牧人、商人和小贩”，可知，苏格拉底认为城邦的发展应该是自给自足，这种设想蕴含着小国寡民情结。

结合所学可知，苏格拉底生活的时代，古希腊有数百个城邦，辖地不过百里，人口不过数万，城邦十分珍视独立自治，始终保持着小国寡民的状态，D项正确。

析选项：材料未体现专制主义理念，排除A项；材料与自由主义无关，排除B项；材料未涉及法律至上原则，排除C项。

【秒杀技巧】“专制主义”首先排除，苏格拉底生活在希腊城邦奴隶制民主政治时期。

考生需要掌握西方人文主义起源的基本史实。

一、智者学派—“人是万物的尺度”1．背景(1)公元前5世纪，古希腊城邦奴隶制民主政治发展到顶峰。

(2)人们越来越多地参与政治生活，人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“人”本身。

2．代表人物：普罗泰戈拉、安提丰。

3．智者学派的主要思想(1)以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。

(2) 特别强调人的价值。

认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。

体现了希腊文化人文主义的本质。

(3)反对迷信，强调自由。

在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。

4．意义(1)智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的作用。

高二历史必修三知识点难点归纳五篇说到高二历史必修三,很多同学都会说很难，的确,相对而言，历史必修三是高中历史中最难的一部分，但我们一定要把知识点给吃透。

高二历史必修三知识点总结1西方人文主义思想的起源【知识梳理】一、智者学派l. 产生背景(l) 雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。

(2) 人在社会中的地位日益突出。

2. 研究主题(l) 探索主题：人和人类社会。

(2) 关注对象：关注人们之间关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。

3. 思想主张(l) 强调人的价值, 普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，树立人的尊严和，体现了希腊文化人文主义的本质。

(2) 反对迷信, 强调自由。

(3) 在社会道德方面, 主张个人应有自己的判断标准, 不应强求一律。

二、苏格拉底等人的思想l. 苏格拉底(l) 主张①关注人的伦理道德，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，主张重建道德价值观。

②重视教育, 提出“美德即知识”的思想。

(2) 地位：使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

2. 柏拉图(l) 思想主张①关注的焦点是人类社会。

②在《理想国》里根据智慧品德把人分为几等, 各尽其责。

(2) 地位：为理性主义的发展奠定了基础。

3. 亚里士多德(l) 思想主张①关注自然界和人类社会。

②强调在整个自然界中,人类是级的。

(2) 地位：成为古希腊最博学的人，进一步发展了人文主义思想。

【学习探究】1、比较智者学派和苏格拉底思想的异同。

(1) 相同点：都以人和人类社会为探索的主题;都否定神的意志, 强调人的价值。

(2) 不同点：①智者学派：强调人的感性、自由, 完全从个人的角度和利益出发, 忽视道德, 追求功利。

②苏格拉底：强调道德哲学, 认为人生的目标是追求正义和真理;强调人的理性, 重视教育。

2、孔子与苏格拉底的比较：(1) 相同点：都是公元前5世纪东西方思想巨人;都强调人的价值，重视道德和秩序。

(2) 不同点：①服务的政治体制不同：孔子维护“周礼”，推崇君主;苏格拉底用美德维护民主政治。