(感:环境烘托)
看: 动作描写、 外貌描写等
方 法 听: 语言描写、声音等 技 感: 心理描写、想象、 巧 环境烘托等
做: 动作描写等
教师总结
作
文 不 用 愁, 看 听 与 感 做。 叙 述 化 描 写, 形 象 有 看 头。
把下面这段叙述文字改写成 生动的描写文段
语文课开始了,老师把批 好的试卷发了下来。在拿到试 卷之前,我很紧张,很害怕, 就怕自己考砸了。试卷拿到手 以后,我一看不及格,(……) 很伤心。
作业布置
是谁的一声叮咛让你深受感动, 是谁的一声叮咛让你倍受鼓舞,是 谁的一声叮咛让你陷入沉思,是谁 的一声叮咛让你泪落如雨。 请以“轻轻的一声叮咛”为话题 写一篇作文,要求:用细节描写照
亮你的文章
趣味游戏
留心生活 观察积累 注意细节 锤炼语言
世上无难事 只怕有心人
教师寄语
于微处见妙,于细处见情,细节的
力量就是“润物细无声”。生命因 为有了细节,才成就美丽。文章因 为描写细节,才创造精彩。 让我们用心去感受、品味那些动人 的瞬间吧!让细节之花在生命中绽 放,在笔尖永驻芳华!
范例三 学生习作
这次期中考试,我五科总分考了480 分,我太高兴了。放学了,我奔出教室, 赶快回家,一路上,行人都在对我笑,虽 然是秋风萧瑟,可风吹在脸上一点也不冷, 路边的树木不停的地向我点头,好象在炫 耀它们蓬勃的生机,从几家商店的音响里 也传出优美的乐曲,似乎在为我一路伴奏。 “妈妈,妈妈,我考了480分……”我心 里抑制不住地喊着……
“细节描写” 出神韵
细节描写
细节描写是指抓住生活中
细微而又具体的典型情节,加