他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着。
—《红楼梦》
特写法
老家伙想掏出刀子撬一块金板下来， 先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去 想抢回，可是箍捅匠的眼睛老盯着女儿 跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧 也妮便倒在母亲床上。
——《守财奴》
分解法
老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下，然 后把鱼叉高高地举起来，举到不能再高的高度， 同时使出全身的力气，比他刚才所聚集的更多 的力气，把鱼叉扎进正好在那大胸鳍后面的鱼 腰里，那个胸鳍高高地挺在空中，高得齐着一 个人的胸膛。他觉得鱼叉已经扎进鱼身上了， 于是他靠在叉把上面，把鱼叉扎得更深一点， 再用全身的重量推到里面去。
2.唉！还没迟到呢。性格沉稳的王健坤（ ）开 被子，（ ）下床来，（ ）过衬衣，（ ）上鞋子， 几步（ ）进洗手间，然后（ ）下毛巾，在脸上 （ ）了几下，（ ）出屋子。
只有描写行 动,人物才能站 起来。
—老舍
动作描写的内容
头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、 脚腿等部位的动作都可以作为笔下的 描写材料。
▪猜猜他是谁
男孩吃饭、 女孩吃饭、 老人吃饭。
“同样是吃饭，为什 么你们的动作会截然不 同呢？”
一次单元考试，我们全 班同学都不知道考试的结果 怎样。请表演郭老师拿着考 卷进教室的动作。
动作描写的作用 揭示人物的性格特征。 表现人物的内心世界。
填上恰当的动词
1.天啊！要迟到了。性格急躁的宋子凡（ ）开 被子，（ ）下床来，（ ）过衬衣，（ ）上鞋子， 几步（ ）进洗手间，然后（ ）下毛巾，在脸上 （ ）了几下，（ ）出屋子。
写好记叙文关键， 就是要学会描写。
主题就象人的灵魂， 结构就像人的骨架， 描写就是人的血肉。
个性的语言描写， 如听其声； 真实的心理描写， 如露其思； 传神的外貌描写， 如现其人； 精确的动作描写， 如见其事。
