青岛版小学科学新版三年级下册科学11.《热气球上升的秘密》教学课件

实验结论：
空气受热后体积膨胀， 热空气比同体积的冷空气轻， 所以热空气会上升。热气球 就是利用热空气上升的原理 升空的。
纸蛇实验
实验材料：纸蛇、细线、蜡烛、蜡烛托
实验步骤：1、先将蜡烛点燃。 2、将纸蛇放在蜡烛上方。
拓展活动： 气料球 ，升了人降解们的一是？下怎课。样下控查制阅热资 实实实“2222空 实实热3空空实空3空实 3实实3实2空实热实实空空“空23、、、、、、、、、、、验验验热气验验气气气验气气验验验验气验气验验气气热气将点将将将将将将将将将步 步 步 气 受步 步 球 受 受 现 受 受 材现 步 现 受 步 球 步 现 受 受 气 受纸燃纸纸热热热热纸纸热骤骤骤球热 骤骤就热热象热热料 象骤象热骤就骤象热热球热蛇蜡蛇蛇气气气气蛇蛇气：：：”后 ：：是后后：后后： ：：：后：是：：后后”后放烛放放球球球球放放球111会体 11利体体把体体热 把1把体1利1把体体会体、、、在。在在、、塑塑塑、塑在、、在塑上积 用积积热积积气 热热积用热积积上积先先先蜡蜡蜡先先料料料先料蜡先先蜡料升膨 热膨膨气膨膨球 气气膨热气膨膨升膨将将将烛烛烛将将袋袋袋将袋烛将将烛袋的胀 空胀胀球胀胀塑 球球胀空球胀胀的胀蜡蜡热上上上蜡热展展展蜡展上蜡热上展实， 气，，塑，，料 塑塑，气塑，，实，烛烛气方方方烛气开开开烛开方烛气方开验热上热热料热热袋料料热上料热热验热点点球。。。点球，，，点，。点球。，空 升空空袋空空、 袋袋空升袋空空空燃燃装燃装罩罩罩燃罩燃装罩气 的气气罩气气热 罩罩气的罩气气气。。置。置在在在。在。置在比 原比比在比比气 在在比原在比比比组组热热热热组热同 理同同热同同球 热热同理热同同同装装气气气气装气体 升体体气体体装 气气体升气体体体好好球球球球好球积 空积积球积积置 球球积空球积积积。。装装装装。装的 的的的装的的（ 装装的的装的的的置置置置置冷 。冷冷置冷冷蜡 置置冷。置冷冷冷上上上上上空 空空上空空烛 上上空上空空空方方方方方气 气气方气气、 方方气方气气气。。。。。轻 轻轻时轻轻蜡 时时轻时轻轻轻， ，，，，，烛 ，，，，，，，所 所所先所所托 先先所先所所所以 以以看以以、 看看以看以以以热 热热到热热热 到到热到热热热空 空空热空空气 热热空热空空空气 气气气气气球 气气气气气气气会 会会球会会纸 球球会球会会会上 上上塑上上卡 塑塑上塑上上上升 升升料升升） 料料升料升升升。 。。袋。。袋袋。袋。。。会会会会膨膨膨膨胀胀胀胀变变变变鼓鼓鼓鼓，，，，松松松松手手手手后后后后会会会会上 上 上 上升升升升。。。。

演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
17
热气球上升的秘密
临沂北城小学 马宏伟
1
Pa ge
2
看过视频你有什么感想，还想 知道什么？
讨论并大胆猜想一下，你觉得 热气球为什么会飞起来？
Pa ge
3
实验材料： 火柴，蜡烛，塑料袋
.
Pa ge

注意事项：
1．注意用火安全，蜡烛火焰距离塑 料袋远一些，防止烧坏塑料袋。
2.仔细观察现象，注意思考。 3.小组分工合作，及时做好记录。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
Pa ge
5
点火前 点火后
现象
塑料袋是怎样的？
松手后
Pa ge
6
小组讨论：点火后，塑料袋 为什么会慢慢上升了 ？
空气受热，体积膨胀，重 量变轻，热空气 上升。所以 塑料袋上升。
Pa ge
7
实验方案： 1.在纸上先用铅笔画出螺旋纹， 然后用剪刀沿螺旋纹剪出一条纸蛇。
2.用细线把纸蛇挂起来。
3.点燃蜡烛，放在纸蛇下面，观察 现象。
Pa ge
8
热气球上升的原理：
空气受热后，体积膨胀，重
量变轻，会上升。热气球就是利用
热空气上升的原理升空的。

热气球上升的秘密
提出问题
• 关于热气球， • 你有什么感兴趣的问题提出
来？ • 我们一起研究吧
•为什么 热气球会上升？会飞 起来呢？
实验一
• 实验材料：塑料袋、蜡烛 、火柴。 • 实验步骤：
1、将塑料袋展开，罩在酒精灯上方。 2、点燃酒精灯。 3、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种 向上的冲力时，轻轻放手，观察现象。
上升。热气球就是利用热空气上升的原理 升空的。
动动脑
• 厨房里的油烟机为什么安置在炉灶 的上方？
• 小组热空气上升的原理呢？ 结合生活经验,列举生活 中常见的物体上升的事 例。
• 小组讨论，互相交流
• 早点摊上蒸包子的笼屉摞得很高， 为什么包子也能蒸熟?
• 实验材料：蜡烛 纸蛇 • 小组讨论: 讨论之后进行实验 • 实验步骤：1、把纸蛇提到蜡烛上方
2、点燃蜡烛。
通过实验你发现了什么?
想一想：纸蛇为什么会 转动？
热空气会上升， 带动纸蛇转动。
空气受热后体积会膨胀， 变轻，热空气会上升。
• 热气球上升的原理： 空气受热后，体积膨胀，重量变轻，
• 早点摊上蒸包子的笼屉摞得很高， 包子也能蒸熟，这也是因为热空气
能上升的功劳，包子是靠热蒸汽蒸
熟的。
• 冬天为了让洗后的衣服快速凉干， 我们经常会把湿衣服挂在炉子或暖 气片的上方?
• 冬天为了让洗后的衣服快速凉干， 我们经常会把湿衣服挂在炉子或暖 气片的上方，这也是利用了热空气 上升的原理，热空气可以加快衣服 里水的蒸发。
谁来说一说？
通过本节课我们验证 了什么原理？你学会了什 么？
课外拓展
• 课下通过阅读课外资料书籍继续了 解关于热空气的知识。
• 自己试着制作一个孔明灯,互相比 比看,看谁的飞的高,飞的时间长

青岛版六三制四年级上册科学
热气球上升的秘密
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2
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“热气球”会上升的实验
实验材料：热气球塑料袋、热气球装置（蜡烛、蜡烛托、热气球 纸卡）
实验步骤：1、先将热气球装置组装好。 2、点燃蜡烛。 3、将热气球塑料袋展开，罩在热气球装置上方。
4
你发现了什么？
实验现象：把热气球塑料 袋罩在热气球装置上方时， 先看到热气球塑料袋会膨 胀变鼓，松手后会上升。5 Nhomakorabea验结论：
空气受热后体积膨胀， 热空气比同体积的冷空气轻， 所以热空气会上升。热气球 就是利用热空气上升的原理 升空的。
6
纸蛇实验
实验材料：纸蛇、细线、蜡烛、蜡烛托 实验步骤：1、先将蜡烛点燃。
2、将纸蛇放在蜡烛上方。
7
8
拓展活动： 人们是怎样控制热
气球升降的？课下查阅资 料，了解一下。
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• 注意：看到反应现象后请熄灭酒精灯
实验注意！！！
• 要注意用火安全
• 用正确的方法点燃 和熄灭酒精灯 • 做好实验记录 • 整理好实验器材
实验结论：空气受热后体积会 膨胀，变轻，热空气会上升。• Leabharlann 验结论：热空气会上 升，带动纸蛇旋转。
空气受热后体积膨胀，比同 体积的冷空气轻，就会上升，热空 气上升时就会让塑料袋升上去，让 纸蛇动起来。
谁来说一说？
本节课你有哪些收获？
课外拓展
• 课下通过阅读课外资料书籍继续 了解关于热空气的知识。
• 自己试着制作一个孔明灯,互相 比比看,看谁的飞的高,飞的时间 长
热空气在生活中的应用
• 热气球是利用了热空气的的 原理，生活中还有哪些地方 利用了这一原理？
孔明灯的由来
孔明灯又叫天灯，相 传是由三国时的诸葛孔明 所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困於平阳， 无法派兵出城求救。孔明算准风向，利用热空气 上升的原理制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯 息，其后果然脱险，於是后世就称这种灯笼为孔 明灯。
13.热气球上升的秘密
说出你的想法来
实验一
• 实验步骤：
热气球上升的实 验
1、将塑料袋展开，罩在酒精灯上方。 2、点燃酒精灯。 3、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种向上的 冲力时，轻轻放手，观察现象。
注意：看到反应现象后请熄灭酒精灯
实验二：纸蛇实验
• 实验过程：
1、把纸蛇挂在支架上。
2、点燃蜡烛，放在纸蛇下面。

上升 空气受热
点燃酒精灯
纸蛇为什么会转起来? 纸蛇旋转说明热空气会上升
空气受热后体积膨胀，热 空气比同体积的冷空气轻，所 以热空气会上升。热气球就是 利用热空气上升的原理升空的。
三、研讨 找一找生活中热空气上升的现象。
四、拓展 人们是怎样控制热气球升降的?查阅资料，了解一下。
让空气进入
受热膨胀
A．把冷空气排出去
B．把热的水蒸气排出去
C．不影响视线
5．夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气对流使空气凉爽。所
以空调应装在房间的（ ）
A．上部
B．下部
C．中部
参考答案
一、填空题 1．热空气上升 2．上 3．空气 体积膨胀 4．塑料袋 酒精灯 上升 上升 二、判断题 1．√ 2．√ 3．√ 4．√ 5．√ 三、选择题 1．B 2．D 3．B 4．B 5．A
青岛版科学四年级上册课件
9.热气球上升的秘密
【教学目标】
1.知道科学探究要从提出问题开始，能将自己的研究结果与已有的科学 结论进行比较；能提出进行科学探究的大致思路；能用简单的器材进行实 验并做记录；会查阅书刊及其他信息来源。
2.积极查阅资料，关心新科技、新发明对生活等问题的重大影响；意识 到要用学到的科学知识改善生活。
作业设计
二、判断题 1．冬天开空调，要让热风向下吹，室内温度上升的快一些。( ) 2．热空气比同体积的冷空气质量要轻。( ) 3．冬天开空调取暖的时候，出风口朝下屋子里暖和的更快一些。( ) 4．“纸蛇”实验中，如果熄灭了蜡烛，“纸蛇”会停止转动。( ) 5．纸蛇旋转说明了热空气会上升。( )
作业设计
落下
作业设计
一、填空题 1．热气球就是利用___________的原理升空的。 2．夏天用空调制冷时，将出风口朝___________，这样能使房间快速凉快。 3．用热水烫瘪了的乒乓球，只要乒乓球没破，就能鼓起来，这是乒乓球内的___________ 受热___________的缘故。 4．验证热空气上升的实验中，我们把___________罩在点燃的___________上方，松开手， 塑料袋会_________；熄灭后，塑料袋就下降，说明热空气会___________。

用火时要 注意安全!
你发现了什么？
实验现象：点燃蜡烛后， 先看到塑料袋充满气，膨 胀变鼓，然后上升。 小结： 空气受热，体积膨胀，重量变轻，热空气上升。热空 气 上升时就会让塑料袋升上去。
实验二：蜡烛怎么让纸蛇转动的呢？
实验器材
看一看，有什么现象发生呢？
1.纸蛇放在火焰上方发生了什么现象？ 2.你的手在火焰上方感觉到了什么，离 开后是什么感觉呢？
1.热气球是利用____________的原理升空的。
2.把一条纸蛇放在蜡烛火焰的上方，纸蛇就会转动，这是因为烛焰上 方的空气_____后，体积_____，重量变____，就会上升。上升的 热空气使纸蛇______，如果熄灭了蜡烛，纸蛇也就会_____转动。
青岛版
1.不要烧到自己 2.不要烧到纸蛇
空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气 轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气 上升的原理升空的。
找一找生活中热空气上升的现象。
中国是世界上最早发明热气球的国家。 例如在10世纪，人们曾用竹篾（miè）扎成 方架，糊上纸做成灯笼，点燃下面挂盘上 的松脂，夜晚升空作为军事信号。
例如在10世纪人们曾用竹篾mi扎成方架糊上纸做成灯笼点燃下面挂盘上的松脂夜晚升空作为军事信号
你见过热气球吗？热气球为什么会升空ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ?
探究热气球上升的秘密。
分析热气球结构
空气
实验材料
实验一：模拟热气球实验
实验步骤： 1、将塑料袋展开，罩在酒精
灯上方。 2、点燃酒精灯。
3、过一会，塑料袋膨胀起来， 当感觉有种向上的冲力时，轻 轻放手，观察现象。
这种松脂灯就是一种最原始的热气球。 在欧洲，人们直到18世纪后期才发明了热 气球，比我国晚了800多年！我国三国时期 著名军事家诸葛亮就用这种松脂热气球作 为军事信号，所以也叫做“孔明灯”。现 在人们用来表达自己美好的愿望，改名叫 做“许愿灯”。

【设计意图】学生根据教师的引导分组实验，充分发挥了学生的动手能力， 让学生成为课堂的主体。
教学过程 方案探究
实验记录单：
时间
加热前 加热后 松手后
现象
塑料袋状态
手的感觉
扁扁的 向下落
手没有感觉
充满热空气体积膨胀
手感觉有点热有种向上拉的感觉
塑料袋慢慢上升、飘起来
【设计意图】实验记录单以表格的情势展现给学生视察的过程，引导学生利用实验记录单 总结出空气受热体积膨胀，而热空气比同体积的冷空气轻，这使得热空气会上升的结论。
板书设计
热气球上升的秘密
空气受热 体积膨胀 热空气变轻 上升
敬请各位领 导、 专家批评指 正！
热气球上升 的秘 密
青岛版（五四制）
目录
一
二
三
四
课标要求 教学内容组织 学情分析 教学活动设计
大概念 学习内容 学习目标 拟定教学年级
6.机械能、声、光、热、电、 磁是能量的 不同表现情势。
6.3.2加热或冷却时物体的体积会产生变 化。 3-4年级知道一般物体具有“热胀冷缩” 的性质。
三年级
探究热空气上升的原理。【学生制定模拟热气球升空实验、教师讲授学 生演示，通过手机投屏展示操作细节，最终获得热空气上升的原理。】
湿毛巾
教学过程 方案探究
实验：让塑料袋飘起来
注意事项： 1.使用酒精灯时，一定要在老师的指点下使用酒精灯；不能 用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯；熄灭酒精灯时要用灯帽 盖灭，不能用嘴吹； 2.实验时，塑料袋不要距离火太近，以免引燃； 3.加热前，请带好手套，以防烧伤自己。
教学过程 方案探究
实验：让塑料袋飘起来
实验器材：
教学过程 方案探究

说一说
本节课我们验证了什么原理？ 你学会了什么？
暖气片
• 冬天为了让洗后的衣服快速凉干， 我们经常会把湿衣服挂在炉子或暖 气片的上方，这也是利用了热空气 上升的原理，热空气可以加快衣服 里水的蒸发。 • 孔明灯
你知道吗？
第一只热气球 是在1783年由法国一对兄弟设计制作的
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课外拓展
• 课下通过阅读课外资料书籍继续了 解关于热空气的知识。 • 自己试着制作一个孔明灯,互相比 比看,看谁的飞的高,飞的时间长。 • 放飞孔明灯时,注意到空旷的地方。 切记用火安全。
实 验 记 录 单
塑料袋里的 空气温度高 还是低？ 塑料袋里的空 气体积是否膨 胀？ 塑料袋里的空 气重量是否变 实验结 论
你发现了什么？
• 实验现象：点火后，先 看到塑料袋充满气，膨 胀变鼓，然后上升。
空气受热后体积会膨胀， 变轻，热空气会上升。
热气球上升的秘密
看了热气球之后
你有什么感兴趣的问题？
为什么热气球会上升？
为什么会飞起来呢？
第一：注意用火安全，点火后将火柴吹灭放入垃圾桶里,
不要用手接触坩埚。危急时可以用湿毛巾盖灭火焰。
第二：塑料袋不能离火太近，若塑料袋收缩或燃烧， 实验失败。不要用手直接去接触燃烧的塑料袋， 防止烫伤。 第三：小组分工合作，点火员负责点火，操作员放飞 3次后，熄火员用湿布盖灭火焰，整理员把实验 材料整理好。 第四：认真观察实验现象，总结实验结论。 填好实验记录单。

预设：塑料袋要鼓的很大再松手预设：写了1、2、3,一起放手 师：看来你们设计的和1组也一样，非常棒！老师也送你们一份神秘礼物。
师：刚刚同学们交流的实验方案都听清楚了吗？老师这还有几点温馨提示送给大家 温馨提示： ①、看：塑料袋体积的变化。 ②、摸：塑料袋温度的变化。 ③、实验结束后，用小碗盖灭火源，不要再触碰。 ④、及时填写《实验记录单》。 ⑤、师：实验方案和注意事项都记清楚了吗？一会儿老师帮大家点火，现在开始行动吧。学生做实验，教师巡 回指导。 3、师：表扬1组已经做好，老师看到同学们的实验都成功了，真为你们高兴。 （个别小组没做好，也不要失望，科学探究也经常会碰到小挫折,我们要注意观察实验现象，发现失败原因，下 次改进就会成功了） 师：5组动作很迅速，材料都已经整理好了。 师：刚才实验中，点火后，空气怎么了？ 预设：空气受热变成了热空气（板书：空气受热） 师：然后我们看到塑料袋怎样了？
预设：说明热空气比冷空气轻。
师：没错，这个实验让我们发现：相同体积的热空气比冷空气轻。 师：谁起来读一遍？（你的声音真洪亮）谁能再说一遍？ 【设计意图：通过纸杯为什么会上升这一实验，让学生明确空气受热会变轻，热空气上升对纸杯产生了推力， 为后面热气球上升的探究实验做铺垫】 师：你们觉得相同体积的热空气比冷空气轻与热气球上升的秘密有关系吗？（有）好，我们再通过一个实验， 来验证一下。 三、模拟实验，验证猜想
9.热气球上升的秘密（公开课一等奖创新 教案）
9,热气球上升的秘密（公开课一等奖创新教案） 青岛版小学《科学》四年级上册第9课《热气球上升的秘密》教学设计
【教学目标】 科学知识目标： 知道热空气上升的现象与原因，会简单描述热空气会上升的现象,知道空气受热体积膨胀，比同体积的冷空气轻 、会上升的性质。
5、冬天的时候我们应该怎样调整空调的叶片，让房间快速热起来？夏天呢？