大学生就业困难群体帮扶思考
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构建高校就业困难学生帮扶体系研究与思考【摘要】随着我国高等教育改革的不断深入,以及“精英教育”向“大众教育”的迅速过渡,高校毕业生面临的就业压力与日俱增。
培养高校大学生就业能力,建立起行之有效的就业帮扶体系尤为重要和紧迫。
本文通过解读高校毕业生当前面临的就业形势以及原因,探讨并界定高校就业困难学生群体的概念及其分类,提出创新高校就业帮扶模式、创建高校毕业生就业能力评估体系的基本路径。
【关键词】大学生;就业困难群体;就业能力评估体系经济的飞速发展要求高校在人才培养模式方面做出相应的变革,与此同时,大学生就业一直是社会评价高等教育成功与否的重要指标。
因此全国各级政府积极推行有利于高校毕业生就业的政策,并要求各高校加强工作力度以辅助学生就业,使得近些年的高校毕业生就业取得了较好的成绩,在有些区域形成了具有自己特色的就业指导的工作流程。
诚然政府的积极就业政策和高校就业指导部门提供的就业指导和相关就业信息,为毕业生就业带来了极大的方便和助力,但究其根本,能否成功就业关键还是取决于毕业生自身的就业能力。
因此对于高校来说,除了提供大量的就业信息外,还需要从科学的角度为毕业生提供更多的帮助。
然而在新形势下,如何创新高校就业帮扶模式使之跟上时代的步伐,俨然成为了一个值得热议的话题。
一、高校就业能力测评体系的建立1.大学生就业能力就业能力源于就业,国内外对此有多种解释,目前比较认同的是hillage和pollard在1998年提出的观点:就业能力是初次就业、保持就业和必要时能重新就业的能力。
其本质就是个人在经过学习过程后,能够具备获得工作、保有工作和做好工作的能力。
[1]就高校毕业生而言,有力的政策支持,足量的信息服务固然重要,而其能否成功就业根本取决于自身素质水平,该素质水平在毕业生择业过程中则表现为就业能力。
目前,越来越多的专家、高校毕业生就业工作者将视线聚焦于高校毕业生就业能力培养上。
因此在深入研究问题前,当务之急是构建高校毕业生就业能力测评体系,从而能以一个科学的标准客观评价和指导高校毕业生就业。
精准扶贫理念下贫困大学生就业帮扶对策探析【摘要】在精准扶贫理念下,贫困大学生就业问题愈发突出。
本文从分析贫困大学生就业困境入手,探讨其原因,并揭示精准扶贫理念在大学生就业帮扶中的作用。
提出了针对贫困大学生就业的帮扶对策,并探讨了对策的实施路径及可能带来的影响。
最终,总结了贫困大学生就业帮扶对策的重要性,并展望了未来发展方向。
通过本文的探索,希望能够为解决贫困大学生就业问题提供有益的思路和建议,推动精准扶贫理念在大学生就业领域的落实,促进贫困大学生就业状况的改善,实现全面建设小康社会的目标。
【关键词】关键词:精准扶贫、贫困大学生、就业困境、帮扶对策、实施路径、影响、重要性、发展方向。
1. 引言1.1 概述精准扶贫理念精准扶贫理念是我国当前扶贫工作的重要指导思想,旨在实现对每一个贫困群众的精准帮扶,确保扶贫政策精准、扶贫手段精准、扶贫对象精准。
精准扶贫理念要求摒弃以往“铺天盖地”的扶贫模式,而是要通过科学调研和精准识别,将帮扶资源集中到真正需要帮扶的人群身上,使扶贫工作更加精准、有效。
在实施精准扶贫的过程中,政府部门、社会组织和个人都应积极参与,共同努力,共同为贫困群众提供更好的帮助和支持。
通过精准扶贫,可以更好地解决贫困人口的基本生活困难,帮助他们脱贫致富,实现全面小康目标。
在当前社会中,贫困大学生就业状况严峻,他们面临着找工作难、就业压力大等问题。
在这个背景下,精准扶贫理念在帮助贫困大学生解决就业问题方面具有重要意义。
通过精准识别贫困大学生群体、有针对性地提供就业培训和指导,帮助他们提升就业能力,拓宽就业渠道,有助于缓解贫困大学生就业困境,促进他们融入社会,实现自身发展和社会稳定。
的确切实施对于贫困大学生的就业帮扶具有重要意义和积极影响。
1.2 揭示贫困大学生就业困境贫困大学生就业困境是当前我国面临的一个严峻挑战。
贫困大学生家庭背景较差,缺乏经济支持和资源,使他们在就业竞争中处于劣势地位。
学校教育质量参差不齐,部分贫困生缺乏必备的专业技能和实践经验,难以胜任工作岗位。
谈大学生就业困难群体的特征及帮扶策略xx年xx月xx日contents •引言•大学生就业困难群体概述•大学生就业困难群体的特征•帮扶策略探讨•研究结论与展望•建议措施与实践启示目录01引言近年来,随着高校扩招和经济发展,大学生就业压力逐渐增大,就业难问题日益突出。
大学生就业形势严峻在大学生就业群体中,存在一部分困难毕业生,他们在就业竞争中处于劣势地位,需要关注和帮扶。
大学生就业困难群体研究背景和意义研究对象以高校毕业生中的就业困难群体为研究对象。
研究方法通过问卷调查、访谈、文献资料等方法收集数据和信息,并进行深入分析。
研究对象和方法研究内容探讨大学生就业困难群体的特征、原因及帮扶策略。
研究目的为政府、高校和社会各界提供参考,共同促进大学生就业困难群体的帮扶工作。
研究内容和目的02大学生就业困难群体概述大学生就业困难群体是指那些在求职过程中遇到困难,经过反复努力后仍难以找到合适的工作岗位,或者在工作中遇到不适应和挫折的大学生。
定义根据形成原因和表现形式,大学生就业困难群体可分为以下几种类型:学业困难型、技能短缺型、就业机会不足型和社会适应不良型。
类型大学生就业困难群体的定义和类型1大学生就业困难群体的形成原因23个人因素是导致大学生就业困难的主要原因之一,包括学业成绩、技能水平、就业观念、求职技巧等方面存在不足。
个人原因家庭因素也是影响大学生就业的重要因素之一,包括家庭背景、父母期望、家庭教育和家庭经济状况等。
家庭原因社会因素对大学生就业困难的影响也不容忽视,包括就业机会不足、职业歧视、行业结构调整和市场竞争激烈等方面。
社会原因03社会不稳定因素如果大学生长期处于就业困难的状态,会对其产生不满和愤怒情绪,进而成为社会不稳定的因素之一。
大学生就业困难群体的社会影响01个人发展受阻大学生就业困难会影响其个人发展,使其失去信心和动力,甚至导致心理问题和健康问题。
02浪费人才资源大学生就业困难意味着大量的人才资源被浪费,这些人才本可以为国家和社会做出更大的贡献。
大学生就业困难群体的特征及帮扶策略摘要大学生就业难已成为全社会关注的热点问题,而对大学生就业困难群体进行帮扶则是高校就业工作中的重要内容。
本文对大学生就业困难群体的特征和成因进行了分析,并对大学生就业困难群体提出帮扶策略。
自2003年大学扩招后的第一批本科学生毕业以来,我国高校毕业生人数逐年增加,就业难的问题日益凸显。
在这样的背景下,高校毕业生中出现了一个特殊的群体———大学生就业困难群体。
教育部在每年各类高校就业工作会议和文件中,都着重强调要高度重视就业困难群体的帮扶和援助工作。
就高校而言,解决好大学生就业困难群体的就业问题,对于促进学校可持续发展、提高人才培养质量、维护社会和谐稳定,都具有十分重要的意义。
一。
为了解大学生就业困难群体的就业现状及其成因,我们面向浙江工业大学等浙江省内10所高校的1000名大学生进行了“大学生就业现状及影响因素调查问卷”。
在受访的大学生中,存在就业困难的人数比例占42.7%。
可见,就业困难群体在高校大学生群体中占有一定的比例。
本文重点从就业认知和就业现状两个角度,对大学生就业困难群体的现状特征进行深入调研和分析。
就业现状真实地反映了大学生在求职准备和求职实践中的实际状况,通过比较大学生就业困难群体和非就业困难群体的就业现状差异,从中可以找出大学生就业困难群体在实际求职过程中的优势和弱势。
在职业规划目标方面,高校就业困难学生普遍表现出对自己的职业规划目标不太了解,甚至完全不了解,仅有三成的就业困难学生表示了解自己的职业规划目标。
非就业困难学生中有一半以上了解,甚至非常了解自己的职业规划目标。
可见,对职业规划目标的了解程度影响到高校毕业生的就业现实状况,对职业规划目标的定位和了解越清晰越符合自身的状况,在求职过程中就会少走很多弯路。
在求职过程中,毕业生要赢得自己的一席之地,不但要做到知己,还要做到知彼。
即除了对自我职业目标的明确定位外,还要了解专业、职场状况,抓住有利时机为自己进入职场做好准备。
河南省大学生就业困难群体的精准帮扶对策研究随着社会经济的发展和教育水平的提高,河南省大学生的数量不断增加。
随着毕业季的到来,大学生就业也越发成为一个突出的问题。
尤其是一些特定群体的大学生,面临着更大的就业困难。
为了解决河南省大学生就业困难群体的问题,需要制定精准的帮扶对策。
一、河南省大学生就业困难群体的特点1. 家庭经济困难的大学生。
由于家庭经济条件不好,很多学生在学习和生活上都面临巨大的压力,毕业后就业更加困难。
2. 学习成绩不突出的大学生。
一些学习成绩不太好的大学生,由于不能获得优厚的offer,导致就业压力增加。
3. 来自偏远地区的大学生。
一些来自偏远地区的大学生,由于专业匹配度不高,或者缺乏就业信息,导致就业困难。
4. 特殊群体的大学生。
特殊群体如残疾大学生、留守儿童等,由于身体或者心理原因,就业更加困难。
二、大学生就业困难的原因分析1. 就业环境的恶劣。
当前就业市场竞争激烈,一些中小型企业没有太多的招聘计划,使得大学生就业的难度增大。
2. 就业政策的不完善。
一些就业政策的不完善,使得一些大学生无法获得应有的政策倾斜,导致就业困难。
3. 就业观念的误导。
一些大学生的就业观念存在问题,比如对于就业职位的选择、薪资期望、工作地点等存在偏差,导致就业选择的困难。
三、精准帮扶对策1. 完善就业政策。
政府需要加大对大学生就业的政策支持力度,推出针对不同困难群体的就业政策,鼓励企业多招录一些困难群体的大学生。
2. 加强就业指导。
学校可以加强对学生的就业指导,利用学校资源帮助学生了解就业市场的买卖力量,帮助他们制定合理的就业规划。
3. 拓宽就业渠道。
政府可以在一些贫困地区设立就业扶贫基地,引导企业到这些地区就业,提供更多的就业机会。
4. 加强职业培训。
政府可以加大对大学生的职业培训力度,提高他们的就业能力,增加就业可能性。
5. 强化企业责任。
政府可以制定相关政策,鼓励企业多招录一些困难群体的大学生,提高企业责任感。
浅谈实施就业困难群体就业帮扶存在的问题及对策一、引言就业是民生之本,是社会稳定和经济发展的重要基础。
然而,在当前的就业形势下,一些就业困难群体面临着诸多困难和挑战。
如何有效帮扶这些群体,提高其就业能力和竞争力,是当前社会的热点问题。
本文将就实施就业困难群体就业帮扶存在的问题及对策进行探讨。
二、问题分析1、帮扶政策难以全面覆盖目前的就业帮扶政策主要以发放失业保险金、提供职业培训和岗位推荐等为主,但这些政策并不能全面覆盖所有的就业困难群体。
一些特殊群体的就业问题仍未得到有效解决,如残疾人、长期失业者、退役军人等。
2、帮扶措施缺乏个性化不同的就业困难群体有不同的需求和特点,但目前的帮扶措施较为单一,缺乏个性化。
例如,对于年龄较大的失业者,由于其技能和体力可能难以适应某些岗位的需求,单纯的技能培训可能无法解决其就业问题。
3、就业服务体系不完善目前的就业服务体系还存在一些不完善之处,如职业介绍信息不准确、岗位匹配不精准等。
这些问题导致了一些就业困难群体在寻找工作时可能存在盲目性和低效性。
三、对策建议1、完善帮扶政策,提高政策覆盖面政府应针对不同群体的特点,制定更加完善的帮扶政策,提高政策的覆盖面。
例如,可以建立更加灵活的失业保险制度,为不同群体提供差异化的失业保险金;为特殊群体提供专门的就业帮扶措施,如残疾人就业保障金、退役军人创业扶持等。
2、加强个性化帮扶措施的制定与实施针对不同群体的特点和需求,制定个性化的帮扶措施。
例如,对于年龄较大的失业者,可以提供针对性的技能培训和岗位推荐;对于长期失业者,可以提供心理辅导和职业规划服务等。
3、完善就业服务体系,提高服务质量政府应加强就业服务体系的建设,提高服务的精准性和效率。
例如,可以建立全面的劳动力市场信息平台,提供准确的职业介绍信息和岗位匹配服务;加强公共就业服务机构的建设,提高服务的质量和效率等。
四、结论实施就业困难群体就业帮扶是社会稳定和发展的重要任务。
・84・ 哈尔滨职业技术学院学报 2012年第2期 Journal of Harbin Vocational & Technical College近年来,大学毕业生的社会角色从“社会精英”转换成了“普通劳动者”,大学生的就业问题得到了全社会的重视。
而在这支庞大的就业队伍中,高校贫困毕业生群体是一个需要特别关注的群体。
从高等教育入学机会的角度来看,他们获得了平等接受高等教育的权利,但是在求职、就业过程中,由于其贫困的特征形成新的不公平,特别因为自身条件、家庭因素、心理原因、社会偏见等多种原因,与一般毕业生相比,他们面临着更大的就业压力和生存压力,他们的困难明显更多。
高校贫困毕业生是一个数量庞大的群体,他们的就业问题,不仅仅关乎高校的就业率,更重要的是,他们的就业问题的解决,不但解决其自身生存、担负起整个家庭的生计问题,而且从更深层意义讲,还关系到国家的发展和社会的稳定[1]。
一、贫困生就业需要资助和帮扶的原因(一)自强自立的贫困生的就业困惑自强自立是贫困生大学生生活的主题。
对于众多贫困学生而言,“知识改变命运”是读书的动力和求学阶段的座右铭。
尽管大多数贫困学生对于未来充满信心,对目前面临的困难也能坦然面对,但对于由于家境差异带来的就业、职业发展方面的不公平,他们表现了无奈与愤懑。
一些家境好的同学即使学习不刻苦、成绩不好,也不愁找不到工作,而出身贫寒、没有关系的同学即使各方面都优秀,有的在找工作时也困难重重。
贫富差距在就业时的表现较为明显。
因此很多贫困生在踏入大学校园不久后就意识到这个问题,这对他们的价值观有着一定的动摇。
(二)经济贫困与就业心理的“贫困”“穷学生” 的生存现状日益引起人们的关注,他们生活的窘境更是让人动容。
许多贫困生不得不在勤工[收稿日期]2011-11-10[作者简介]游杰(1980-),女,常州机电职业技术学院讲师。
中图分类号:G451 文献标识码:A 文章编号:1008—8970—(2012)02—0084—02助学方面花费了许多精力和时间,他们中的许多人仅靠三、四元钱就可以维持一天的开销:买最便宜的饭菜,有的贫困生甚至只吃些主食不吃菜。
特殊群体毕业生就业帮扶问题研究随着教育水平的提高和社会经济的发展,大学生就业问题一直备受关注。
在大学毕业生中,还存在一些特殊群体,他们面临更多就业帮扶的问题。
这些特殊群体可能是身体残疾、来自贫困家庭、少数民族或特殊职业等,因为种种原因他们面临更多的就业障碍。
本文将就特殊群体毕业生就业帮扶问题进行研究,分析其现状和存在的问题,并提出相应的解决方案。
一、特殊群体毕业生就业现状1. 身体残疾毕业生身体残疾毕业生往往面临就业机会少、用人单位担心用工风险大等问题。
根据中国残联发布的数据,全国残疾毕业生就业率一直处于一个较低的水平,远低于全国大学毕业生平均就业率。
地理区域的差异导致一些残疾毕业生在就业过程中面临更大的压力,有些地方对残疾人就业政策执行不力,缺乏相应的帮扶措施。
2. 贫困家庭毕业生来自贫困家庭的毕业生由于家庭条件的限制,常常缺乏就业能力和就业资源。
贫困地区的毕业生通常受限于家庭经济条件和区域发展水平,造成了他们的就业机会较少,甚至有些人无法获得合适的工作。
3. 少数民族毕业生少数民族毕业生在就业中也面临很多困难,他们可能受到身份的歧视和政策的限制,导致就业机会有限。
有些少数民族毕业生由于地域、文化差异,往往面临更多的就业挑战,难以适应多元化的就业市场。
4. 特殊职业毕业生特殊职业毕业生包括农民工子女、军队转业、艺术专业、体育专业等,他们的就业困难主要来自于就业途径的狭窄和就业环境的复杂。
农民工子女由于家庭背景和文化差异,在就业过程中面临更多的就业问题,军队转业人员由于专业技能不适应市场需求、适应性差等问题也很难找到合适的工作。
1. 就业障碍多、机会少特殊群体毕业生受教育水平、身体状况、家庭条件等多重因素的影响,他们面临的就业障碍更多、就业机会较少,很容易陷入就业困境。
2. 就业帮扶措施不足有关部门对特殊群体毕业生的就业帮扶措施不够,缺乏针对性和系统性,导致特殊群体就业问题得不到有效解决。
3. 社会认知偏见社会对特殊群体存在认知偏见,对其就业能力和贡献价值存在怀疑和排斥,造成了就业机会的局限和就业环境的恶化。
河南省大学生就业困难群体的精准帮扶对策研究随着中国高等教育的不断普及和大学生规模的不断扩大,河南省大学生就业已经成为一个严峻的社会问题。
据统计数据显示,每年河南省有数十万大学生毕业,他们面临着就业难、就业压力大、就业渠道单一等问题。
尤其是一些特殊的群体,比如残疾大学生、贫困家庭大学生、农村寄宿制学校大学生等,他们的就业难度更是加大。
如何对这些就业困难的大学生进行精准帮扶,成为当前社会亟待解决的问题之一。
一、河南省大学生就业困难群体的主要特点河南省大学生就业困难群体主要包括以下几类:1. 残疾大学生:由于身体残疾,往往面临就业机会少、单位招聘少的问题,导致他们就业困难。
2. 贫困家庭大学生:由于家庭贫困,缺乏就业所需的社会关系和资源,使他们在就业中面临巨大的压力和困难。
3. 农村寄宿制学校大学生:由于受教育资源的不均衡,他们在就业时往往面临着城乡差别、知名学历差等问题。
以上三类大学生就业困难的特点主要表现为:就业机会少、就业渠道窄、就业条件艰苦、竞争激烈等。
二、河南省大学生就业困难群体的精准帮扶对策针对河南省大学生就业困难群体的特点,应采取以下精准帮扶对策:1. 完善政策法规。
加强对残疾大学生、贫困家庭大学生、农村寄宿制学校大学生等就业困难群体的政策扶持,采取差别化、个性化的帮扶措施,为其提供更多的优惠政策和资金支持,使其在就业中享有平等的机会和权利。
2. 加强就业服务。
建立健全大学生就业指导服务体系,为大学生提供更多的就业指导、职业规划等方面的帮助,帮助他们提升就业竞争力,增加就业机会。
3. 开展岗位定制。
针对残疾大学生、贫困家庭大学生、农村寄宿制学校大学生等就业困难群体,通过就业培训、技能培训等方式,为其开展岗位定制,提高其就业技能,增加就业机会。
4. 加强宣传教育。
通过各种渠道,加强对大学生就业困难群体的宣传教育,引导社会各界关注和支持这些特殊群体,增加他们的就业机会。
5. 鼓励创业。
在政策法规上给予残疾大学生、贫困家庭大学生、农村寄宿制学校大学生等就业困难群体更多的创业扶持政策,鼓励他们通过创业来实现就业。
大学生就业困难群体帮扶思考
一、内部因素方面
一是毕业生对自己的职业生涯没有一个明确的规划。
现在绝大部分毕
业生对自己的人生没有明确的定位,从众心理严重。
生活条件的优越,使得一部分大学生从小便是娇生惯养,没有吃过苦,没有经历过社会
生活的艰辛,所以,他们的社会适应能力很低。
二是缺乏工作必备素质。
自从实行计划生育以来,中国独生子女群体越来越庞大,越来越
多的独生子女从学校毕业将要走向工作岗位。
他们到了学校被老师和
同学宠着,生活环境的过度舒适让他们形成了以自我为中心的处事风格,部分毕业生直到毕业都没有养成良好的人际交往习惯,缺乏无私
奉献的精神,做事三分钟热度,不懂换位思考与团队合作的重要性,
缺乏真正从事某项工作的基本素质。
三是缺乏就业心理素质。
当代大
学生社会适应能力不高还可以从就业依赖心理比较重这一点上反映出来。
形成这种心理主要是受到了两个客观因素的影响,第一是家庭因素,实行计划生育以后,很多家庭只能生育一个孩子,这使得家中唯
一的孩子备受宠爱。
第二,很多学生天真地认为学校会为自己负责到底,自己的工作肯定不是问题。
二、独立学院大学生就业困难群体帮扶的路径选择
(一)精心指导,努力转变学生的就业观念在就业动员与指导工作中,
独立学院的相关工作者主要应该做好以下两项工作:第一,引导毕业
生树立正确的求职观念,根据客观实际正确地评价自己,形成对自己
的正确认识,然后再确定自己的求职目标;第二,作为新时期的大学毕
业生,我们应该根据社会经济发展变化的趋势来调整自己的就业观念,对就业市场有清楚的认识,形成正确的求职观念。
知道自己擅长什么,能够做些什么,知道自身的长处还要知道自身的短处,坚持实事求是。
就业指导工作者应该引导毕业生正确认识就业市场的发展情况,鼓励
毕业生勇敢地参与到市场竞争中,根据自身实际状况合理科学地规划
自己的职业生涯,确立正确的求职目标,树立正确的就业观念。
在这
里我们以学习成绩比较好的求职者作为主要案例,这些学生共同的求
职心理就是对工作要求很高,在求职初期,就业咨询指导老师应该帮
他们分析就业实际情况,以调整求职方向和要求。
(二)精确落实,促进毕业生就业能力的提高当下,大学生就业困难形
成的另一个原因是大学生自身工作能力不高,有待增强,为了缓解就
业压力,需要学校、老师以及学生共同努力。
第一,学校应该采取措
施调动学生进行学习和参加实践的积极性。
新时期的大学生应该珍惜
在校学习期间的每一次学习机会,主动参加社会实践活动,充分利用
空闲时间走进社会参加一些生产活动以提高自己的处事能力,增加社
会经验,通过这种方式来为自己日后的工作积累知识和经验。
第二,
学校应该为学生提供足够的机会及平台,帮助学生提升自己的就业素质。
比如,学校可以多开展一些团队活动、技术比赛、辩论赛等,以
此来提高学生的专业素质;也可以通过成立作家协会、办校报等方式来
提高学生的写作能力。
(三)精细推进,按时为学生提供心理咨询服务学生就业指导处应该在
做好就业指导工作的同时,对学生进行及时的心理咨询服务工作,宣
传普及心理科学基础知识,帮助毕业生解决心理困惑,及时疏导,帮
助他们树立正确的择业观。
同时,要教会学生如何保持正确的心理状态,如何进行自我心理维护和调节。
在具体工作中,相关人员要根据
学生的具体心理特点和每个学生的特殊情况,选择不同的恰当的方式
帮助他们面对求职过程中出现的心理挫折,鼓励他们形成积极的人生观。
比如,面对那些经济条件差、不擅长人际交往或者是学习成绩不
好的学生时,可以专门安排老师对他们进行心理疏导,时刻关注他们
的求职动态,给予及时的分析指导,帮助他们调整就业心态,树立正
确的就业观念,获得理想的工作。
(四)深化改革,合力提升人才培养质量高校扩招,不能降低教育质量;高校设置的专业及课程,一定要能够满足社会发展需要;高校的人才培
养方式,不能滞后于社会对人才的需要。
应根据人才市场的实际状况,以社会需求为导向,推进校企合作,共建实验班、研发基地、实验室、
大学生就业基地,进行校企合作技术资格认定,实现“产销对路”,以此来提升就业率,帮助更多的毕业生找到理想的工作。
独立学院大学生就业困难群体帮扶工作目前还处于探索阶段,在途径和路径的广度和深度上还有待进一步提高。
大学生就业困难群体帮扶思考。