目的:对罪犯进行矫正教育与心理治疗,以配合教育改造,消除罪犯的反社
会性,医治其心理障碍、人格失调及其精神疾患,达到恢复心理健康,重塑
健康人格,提高服刑人员适应社会的能力。
社区矫正的心理学依据
心理矫正概念:指的是将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内,由专门的国家 机关,在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下,在判决、裁定或决 定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其顺利回归社会的非监禁 刑罚执行活动。 一方面让他们接受改造,另一方面又能继续其他正常的社会生 活。
6、回访阶段 对心理矫正成功的对象通过电话、邮件、QQ等方式进行回访,使其 感受社会的温暖,并征集他们对矫正工作的意见和建议。
7、活动阶段 组平台。
每月定期举办社区服刑人员心理教育活动,为他们提供交流平台、求
心理矫正的具体方法:
第一、以心理测试为切口,进行心理评估
心理评估,是指在社区矫正工作中,评估者根据评估对象的心理测试的结果、 综合观察分析所得的多方面资料,对评估矫正对象的心理特征作出有意义的 解释和科学的价值判断过程。
心理矫正方案
四、定期开展心理教育小课堂
1.心理健康知识讲座
2.发放心理健康小知识手册
心理矫正方案
罪犯心理测试 (COPA-PI) 明尼苏达多相人格问卷 调查(MPPI)
艾森克人格量表 (EPQ)
心理测试量表
社会适应性自测 量表
卡特尔人格因素特 质(16-PF)
爱德华个性偏好量表 (E估为线索,心理矫正找根源
心理矫正包括心理咨询和心理治疗,运用科学的心理学理论和方法,进而解 除服刑人员的心理问题,促进个性健康发展和潜能的开发过程。