(完整word版)外研版六年级英语下册教学计划

外研版(一起)六年级英语下半学期教学方案一、教学目标1. 帮助学生巩固并扩展所学的基础英语知识和技能。

2. 培养学生的英语听、说、读、写的能力，提高他们的综合运用英语的能力。

3. 培养学生的学习兴趣和学习策略，激发他们学习英语的积极性。

二、教学内容1. Unit 7: My Family- 词汇：family members, brother, sister, father, mother, grandparents- 句型：This is my family. I have a brother and a sister. My father is a doctor. My mother is a teacher. I love my family.- 活动：听音辨词，角色扮演，家庭成员画像展示等。

2. Unit 8: At the Zoo- 词汇：zoo, lion, tiger, elephant, giraffe, monkey- 句型：Look at the lion. It's big. I like monkeys. They're funny.- 活动：观察动物图片，描述动物特征，模仿动物动作等。

3. Unit 9: At the Farm- 词汇：farm, cow, chicken, pig, sheep, duck- 句型：I can see cows on the farm. The pig is pink. The ducks are swimming.- 活动：观察农场图片，描述农场动物和场景，完成农场任务等。

4. Unit 10: At the Park- 词汇：park, slide, swing, seesaw, sandbox, kite- 句型：Let's go to the park. I can slide. Look at the kite in the sky.- 活动：观察公园设施图片，描述公园活动，设计自己的公园游乐设施等。

外研版(一起)英语教学计划-六年级下册教学目标- 帮助学生掌握六年级下册的英语知识点和语法规则- 提高学生的听、说、读、写能力- 培养学生对英语学习的兴趣和自信心- 培养学生良好的学习习惯和合作能力教学内容- 复习和巩固六年级上册的知识点- 学习新的词汇和语法- 听说读写的综合训练- 阅读理解和写作练习- 口语对话和听力训练教学方法- 采用启发式教学方法，激发学生的学习兴趣和思维能力- 结合课堂教学和小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识- 创设情境和游戏化教学，增加学生的参与度和互动性- 通过多媒体教学和实践活动，提高学生的学习效果和记忆力教学步骤1. 复习上册知识点：通过复习上册的重点词汇、语法和句型，巩固学生的基础知识。

2. 学习新的词汇和语法：引入新的词汇和语法知识，通过师生互动和小组活动，使学生能够理解和运用。

3. 听说读写的综合训练：通过听力练习、口语对话和阅读训练，提高学生的听、说、读能力，并鼓励他们进行写作练习。

4. 阅读理解和写作练习：通过阅读文章和写作任务，培养学生的阅读理解能力和写作表达能力。

5. 口语对话和听力训练：组织学生进行口语对话和听力练习，加强他们的口语交流和听力理解能力。

6. 总结和评价：对学生的学习情况进行总结和评价，鼓励他们的努力，并提出下一阶段的学习目标。

教学评估- 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和合作精神。

- 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，评估他们对知识点的掌握程度。

- 测试和考试：定期进行测试和考试，评估学生的语言能力和学习成绩。

- 口语表达和听力理解能力：通过口语对话和听力练习，评估学生的口语表达和听力理解能力。

教学资源- 外研版(一起)英语教材六年级下册- 多媒体设备和教学软件- 练习册和作业本- 阅读材料和写作任务教学时间安排- 每周三节英语课，每节课45分钟- 每周一次练习和作业布置，每次约30分钟- 每月一次测试或考试，约60分钟以上是《外研版(一起)英语教学计划-六年级下册》的简要内容和安排，旨在帮助学生全面提高英语水平和学习能力。

外研版(一起)英语教学计划-六年级下册介绍本教学计划是为了六年级下册的外研版(一起)英语课程而设计的。

通过本计划，我们旨在帮助学生进一步提高他们的英语听、说、读、写的能力，扩展他们的词汇量和语法知识，培养他们的交际能力和英语思维能力。

教学目标1. 提高学生的英语听力水平，能够听懂并理解简短的英语对话和文章。

2. 培养学生的口语表达能力，能够用简单的句子进行日常生活和研究交流。

3. 培养学生的阅读能力，能够阅读简单的英语短文并获取基本信息。

4. 培养学生的写作能力，能够用简单的句子写作简单的英语短文。

5. 扩展学生的词汇量，掌握一定的基础词汇和常用表达。

6. 引导学生了解西方文化和俗，培养跨文化交际能力。

教学内容本教学计划包括以下内容：1. Unit 7: My School Life2. Unit 8: My Hobbies3. Unit 9: My Family and Friends4. Unit 10: Healthy Habits5. Unit 11: Our World6. Unit 12: Review and Assessment每个单元的教学内容包括听力、口语、阅读、写作和文化交际等方面的内容。

教学过程中将结合教材、教具、多媒体等资源，采用多种教学方法，如听说读写结合、小组合作研究、角色扮演等，以提高学生的研究兴趣和参与度。

教学方法1. 听说读写结合：通过听力、口语、阅读和写作的综合训练，提高学生的英语综合能力。

2. 小组合作研究：组织学生进行小组活动，促进他们的合作与沟通能力。

3. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生在情景中运用英语，提高他们的语言表达能力。

4. 多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如录音、视频等，激发学生的研究兴趣和注意力。

教学评估1. 日常表现评估：通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等，评估他们的研究态度和研究能力。

2. 听力测试：进行听力测试，评估学生的听力水平和听力理解能力。

外研版六年级英语下册全册教案完整版一、教学内容本教案基于外研版六年级英语下册，共包含五个单元。

具体章节及内容如下：1. Unit 1: This is my new book.Section A: 1a1c，学习描述物品位置和归属的句型。

Section B: 1a1d，学习使用指示代词和物主代词描述物品。

Story Time: 阅读理解故事，巩固本单元语言点。

2. Unit 2: What's the weather like?Section A: 1a1c，学习描述天气的词汇和句型。

Section B: 1a1d，学习使用情态动词谈论天气变化。

Story Time: 阅读理解故事，巩固本单元语言点。

3. Unit 3: How tall are you?Section A: 1a1c，学习描述身高、体重和年龄的句型。

Section B: 1a1d，学习使用比较级和最高级进行比较。

Story Time: 阅读理解故事，巩固本单元语言点。

4. Unit 4: We're going to the zoo.Section A: 1a1c，学习描述动物和动物特征的词汇和句型。

Section B: 1a1d，学习使用现在进行时描述正在进行的动作。

Story Time: 阅读理解故事，巩固本单元语言点。

5. Unit 5: My favourite season.Section A: 1a1c，学习描述四季和相应活动的句型。

Section B: 1a1d，学习使用一般现在时描述个人喜好。

Story Time: 阅读理解故事，巩固本单元语言点。

二、教学目标1. 掌握本册书中的重点词汇、短语和句型，提高英语表达能力。

2. 能够运用所学知识进行日常交流，描述事物、天气、人物特征、动物和季节等。

三、教学难点与重点1. 教学难点：描述性句型的运用，比较级和最高级的用法，现在进行时和一般现在时的运用。

2024年完整版外研版六年级英语下册全册教案一、教学内容Unit 1: Our EarthLesson 1: The Earth and the MoonLesson 2: Protecting Our EarthUnit 2: JobsLesson 3: What Do You Want to Be?Lesson 4: I'm a DoctorUnit 3: School LifeLesson 5: My School DayLesson 6: After SchoolUnit 4: HealthLesson 7: Illness and HealthLesson 8: How to Keep HealthyUnit 5: Story TimeLesson 9: The City Mouse and the Country MouseLesson 10: The lion and the Mouse二、教学目标1. 让学生掌握关于地球、职业、学校生活、健康等方面的词汇和句型。

2. 培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高他们的听说读写技能。

3. 培养学生的环保意识、职业规划意识以及健康生活观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇和句型的运用，特别是在不同场景下的灵活运用。

2. 教学重点：培养学生的听说读写技能，以及跨文化交际意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、卡片、磁铁、黑板、粉笔等。

2. 学具：英语课本、练习册、字典、笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体展示地球、不同职业、学校生活、健康生活等方面的图片，引导学生用英语进行讨论。

2. 例题讲解通过讲解教材中的例句，让学生掌握词汇和句型的用法。

3. 随堂练习分组进行角色扮演，练习在不同场景下运用所学词汇和句型。

进行听力、口语、阅读、写作等练习，巩固所学知识。

4. 课堂小结六、板书设计1. 教学重点词汇和句型。

外研版六年级英语下册教学计划外研版六年级英语下册教学计划（精选14篇）时间一晃而过，我们的教学工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写教学计划吧。

但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家整理的外研版六年级英语下册教学计划（精选14篇），欢迎阅读与收藏。

外研版六年级英语下册教学计划1一、教材概况六年级下册是小学阶段的最后一册课本。

小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。

为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并把学期中的Recycle1和学期末的Recycle2合并、扩展成为两个综合复习单元。

二、教学目标1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。

要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能完成1个手工制作。

3、能听懂、会吟唱6首歌谣。

4、能听懂、会唱6首歌曲。

5、能完成4个自我评价活动。

6、能理解6个幽默小故事。

7、能了解6项简单的中西方文化知识。

在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。

在编写本册教材的过程中，编者不仅注意到单元与单元之间语言点的衔接与复现，而且尽量做到本册与上几册学生用书之间语言的相互联系与巩固扩展，这样就使语言知识不断滚动复现，从而为培养学生综合运用语言的能力奠定了基础。

三、班级学生情况分析本班共有学生41名，其中男生21名，女生20名。

学生性格比较好动，个性外向，但从学习情况来看，学生的英语基础知识比较扎实，但是学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯；表达能力差，不善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。

2024年外研版六年级英语下册全册教案完整版一、教学目标1.让学生掌握本册所学单词、短语和句型，能够熟练运用到实际情景中。

2.培养学生的英语听、说、读、写四项基本技能，提高学生的英语综合素质。

3.增强学生的跨文化交际意识，提高学生的国际视野。

二、教学内容本册共分为8个单元，分别是：1.Unit1Hello,daysoftheweek!2.Unit2What'stheweatherlike?3.Unit3Springising!4.Unit4Summerishot!5.Unit5Fallishere!6.Unit6Winteriscold!7.Unit7Welovesports!8.Unit8ReviewUnit1Hello,daysoftheweek!1.教学目标（1）让学生掌握星期一至星期日的表达方法。

（2）让学生能够用英语询问和回答星期。

2.教学重点星期一至星期日的表达方法。

3.教学难点星期一至星期日的发音和拼写。

4.教学过程（1）导入通过歌曲“Hello,daysoftheweek!”导入本课，让学生熟悉星期一至星期日的表达。

（2）讲解讲解星期一至星期日的发音和拼写，让学生跟读并模仿。

（3）练习让学生用英语询问和回答星期，如：“Whatdayistoday?”“It'sMonday.”（4）巩固通过游戏、歌曲等巩固所学内容。

Unit2What'stheweatherlike?1.教学目标（1）让学生掌握天气的表达方法。

（2）让学生能够用英语询问和回答天气。

2.教学重点天气的表达方法。

3.教学难点天气词汇的发音和拼写。

4.教学过程（1）导入通过歌曲“What'stheweatherlike?”导入本课，让学生熟悉天气的表达。

（2）讲解讲解天气词汇的发音和拼写，让学生跟读并模仿。

（3）练习让学生用英语询问和回答天气，如：“What'stheweatherliketoday?”“It'ssunny.”（4）巩固通过游戏、歌曲等巩固所学内容。

外研版六年级英语下册全册精品教案完整版一、教学内容1. Unit 1：主要讲述日常生活中的动作和状态，如起床、吃早餐、上学、玩游戏等。

2. Unit 2：介绍天气情况，学习如何描述晴天、阴天、雨天等。

3. Unit 3：学习描述人物外貌和性格特点，如高矮、胖瘦、善良、友好等。

4. Unit 4：讲述家庭成员和职业，学会表达家庭成员之间的关系以及不同职业的名称。

5. Unit 5：介绍动名词，学习如何用动名词表达正在进行的动作。

6. Unit 6：复习和巩固本册所学知识，进行综合运用。

二、教学目标1. 掌握本册所学的词汇、句型和语法，能熟练运用到实际情景中。

3. 培养学生的合作意识，激发学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：动名词的用法，家庭成员和职业的词汇记忆。

2. 教学重点：日常生活中的动作和状态的表达，天气情况的描述，人物外貌和性格特点的描绘。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、卡片、挂图等。

2. 学具：课本、练习册、文具等。

五、教学过程1. 导入：通过情景引入，如播放与本册教学内容相关的动画或歌曲，激发学生的学习兴趣。

2. 呈现：教师展示教材内容，引导学生学习新词汇和句型。

3. 实践：进行角色扮演、小组讨论等实践活动，让学生在实际情景中运用所学知识。

4. 课堂讲解：讲解重点和难点知识，结合例题进行详细讲解。

5. 随堂练习：设计练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 新词汇和句型。

2. 重点语法。

3. 课堂练习答案。

七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，编写一段对话。

（2）用所学的词汇和句型描述自己的家庭成员和职业。

（3）以“我的理想”为主题，写一篇短文。

作业答案：（1）略。

（2）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：推荐学生阅读与本册教学内容相关的英语绘本或故事，提高英语阅读兴趣和能力。

2013-2014学年度放学期小学六年级英语下册教课工作计划一、学期教课目的：1、知识与技术目标：掌握本册课本中出现的单词，要求会读、会写、能翻译出现的句型，并能在生活中灵巧运用。

2、过程与方法目标：进一步培育学生学习英语的兴趣，获取英语感性认识，打好英语语音、语调解书写的使用基础。

3、感情态度和价值观目标：培育学生踊跃进步，勇于开辟，擅长思虑和互相合作的意识。

二、学生基本状况剖析：1、学生的知识基础：六年级共有96名学生，从上学期的状况看，每班有十几名左右的学生素质较高，上课认真听讲，作业书写认真工整，学习有主动性。

还有小部分学生基础较差，上课不可以认真听讲，作业存在对付心理，学习习惯差。

大多半学生能依据老师要求，上课认真听讲，能准时达成作业，但缺少学习上的主动性。

2、学生的能力发展水平：学生能力发展水平方面出现了不平衡的状况，多半学生跟着年纪的增加，知识水平易能力较从前都有所提升。

3、学习态度：大多半学生的学习态度比较正直，课上能认真听讲，能按老师要求认真达成学习任务，少量学习存在对付心理。

三、教材剖析：1 、各模剖析：本册共有 11 个模，第 11 模复元，每一模均有不一样的教课任，module1 : 能在快餐店点餐，能点餐和就餐状况，学会使用whatdo youwant ? Iwant⋯⋯ .Howmuchis it? It ’ s⋯⋯module2 : 能意和划，并拟订划，能用英未来的天气状况，学会使用what are you goingto do/eat? I ’ m going to⋯⋯ .module3:学会描绘正在生的事，学会运用 I’m sending some photos the sun is shining .module4学会述正在生的事情，学会向别人求帮助。

学会运用 who can help me ?sorry,I can’ t .module5: 学会表达正在某件事另一方面外一件事情同生，学会运用“Daming is playing the trumpet but the phone is ringing .module6学会别人礼品和接受人礼品。

完整版外研版六年级英语下册全册精品教案一、教学内容1. Unit 1: Back to SchoolSection A: School LifeSection B: Changes at SchoolSection C: Video Time2. Unit 2: What's the Weather Like?Section A: Weather ForecastSection B: Different Weather, Different ClothesSection C: Video Time3. Unit 3: Food and HealthSection A: Eating HabitsSection B: Choosing a RestaurantSection C: Video Time二、教学目标1. 学生能够理解和运用本册教材中的重点词汇和句型，提高英语口语表达能力。

2. 学生能够运用所学知识，进行简单的英语对话，了解和描述学校生活、天气情况和饮食健康。

三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的准确运用和句型的灵活运用。

2. 教学重点：口语表达能力的培养和听力理解能力的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、教学卡片等。

2. 学具：英语教材、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过播放与单元主题相关的歌曲或视频，引导学生进入学习状态。

2. 新课内容呈现：讲解重点词汇和句型，结合实践情景进行例题讲解。

3. 随堂练习：进行小组讨论和角色扮演，巩固所学知识。

4. 互动环节：设置问答、讨论等活动，检验学生对知识的掌握情况。

六、板书设计1. 单元主题2. 重点词汇和句型3. 随堂练习答案七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，编写一段关于学校生活、天气或饮食健康的对话。

完成课后练习题。

答案：对话示例：（根据实际情况编写）课后练习题答案：参照教材。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后通过网络、书籍等途径，了解更多关于学校生活、天气和饮食健康方面的知识。