电子白板让科学课堂教学更精彩

交互式电子白板在小学低段科学课堂教学的应用
随着科技的不断发展，交互式电子白板逐渐走进了各个领域的教育教学中，为教师和学生带来了全新的学习体验。

在小学低段科学课堂教学中，应用交互式电子白板，可以使学生更加活跃地参与到课堂中来，激发他们学习科学的兴趣和热情。

一、交互式电子白板激发学生学习兴趣
在小学低段科学课堂中，传统的教学方法往往以教师为主导，学生被动接受知识，容易导致学生对科学的学习产生疲态和厌倦感。

而交互式电子白板则可以将课堂变得更加生动和形象。

通过展示形象直观的科学实验或演示视频等，可以让学生更加直观地体验到科学的魅力，激发他们的学习兴趣和热情。

二、交互式电子白板促进学生互动与合作
交互式电子白板的应用可以提高课堂师生互动的程度。

教师可以通过交互式电子白板随时展示有趣的学术信息，学生们能够看到教师表现的热情，并且得以为自己的创造性和想象力提供更多的机会。

学生们可以借着交互式电子白板进行各种互动游戏和展示，是学生更易获得新的知识、增长自信和彼此合作的机会。

三、交互式电子白板提升小学生的素养
有了交互式电子白板，可以让小学生的科学素养得到提升。

因为在使用白板上会让学生主动思考问题，帮助他们发掘问题的本质，并能够使他们学到更多的技能和知识。

通过问题式的交互式白板应用能够帮助学生们开启思维之门，提高解决问题的能力和社交技能等重要素养。

综上所述，交互式电子白板在小学低段科学课堂教学的应用，让学生在生动、形象的学习环境中收获开阔的视野和深厚的科学素养。

教师则可以利用交互式电子白板进行多种互动和创造情境，从而更好地引领学生走向科学学习的方向，提升教学效果和教学品质。

如何利用电子白板提高课堂教学效果？电子白板是一种基于计算机技术的新型教育设备，可完全替代传统的黑板和白纸。

它不仅能够帮助教师更好地呈现教材内容，还可以通过互动与学生互动讨论。

电子白板的广泛应用已经成为现代教育中不可或缺的一部分。

它可以帮助教师更好地完成教学任务，也可以激发学生的兴趣，提高课堂教学效果。

如何利用电子白板提高课堂教学效果？下面的文章将从三个方面进行探讨。

一、利用电子白板呈现教材内容教师可以将文本、图片、音频、视频等多种教学资源上传至电子白板，并准备好自己需要讲解的内容。

这样可以帮助学生更好地理解和吸收教材中的知识点，同时也可以减少教师在黑板上书写的时间。

教师可以通过点击白板上的虚拟笔，进行书写、划线、画图等操作，让教学过程更加直观生动。

同时，教师可以随时在电子白板上进行标注和批注，突出重点，使学生更好地理解教材内容。

二、利用电子白板开展互动教学电子白板还具有互动性质，在教学中，教师可以通过电子白板进行小组讨论、交流和互动，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

教师可以根据学生的实际情况调整教学进度，以便更好地满足学生的需求。

同时，教师可以利用电子白板测试学生对知识的理解，提高学习效果。

在学生间进行互动，形成学生之间的合作学习，互相帮助，共同达到更深层次的理解和交流。

三、利用电子白板进行即时反馈最后一个方面是即时反馈。

使用电子白板可以收集学生反馈，了解他们的吸收能力和兴趣点。

教师可以通过电子白板上的测试或问卷调查等方式，快速获得学生的观点，了解学生的认识和不足之处。

同时，教师可以基于学生的反馈进行相应的调整，提高教学的针对性和效果，让教学不再是只有教师在单方面地讲解，而是教师和学生一同交流和学习。

在总结中，电子白板作为教育新型技术的代表，已经在教育中占据重要的地位。

它不仅可以帮助教师更好地完成教学任务，还可以改变传统的课堂教学模式，帮助教师和学生都能够从中获得更多的收益。

因此，我们可以看到，在未来的教育中，电子白板的应用前景将会越来越广阔，值得大力推广和发展。

希沃数学让课堂更精彩——希沃白板在小学数学中的运用摘要：基于时代科技技术和信息技术的不断发展和提升，各种现代化的便捷教育工具出现在大众视野当中。

希沃白板在近些年的教育改革中得到了良好的发展，并在现阶段的教育工作被大范围的推广和使用。

数学作为小学阶段的重点课程之一，随着新课程改革时代的来临，《小学数学教学标准》中明确指出，一切教学活动的开展都要以学生的体验和感受为主。

注重激发学生的数学思维，建立起学习的兴趣，让学生在探索中学习，在过程中提升。

为此相关的老师可以利用希沃白板的多样化功能，在学生在数学学习中不断的探索，从而让学学数学课堂更为精彩。

本篇文章将探讨希沃白板如何应用能够使小学数学课堂变得更加精彩。

关键词：希沃白板；小学数学；多样化功能引言：希沃白板是新时代发展背景下新一代多媒体教学工具，这种工具中融合了电子课件、摄影摄像、投影等各种各样工具，而且还能够进行触屏、书写、绘画、思维导图等多样化的操作性功能。

在实际的教学中应用这一设备，能够有效的增强数学课程的趣味感，引导学生在数学学习过程中不断深入的探索和思考，促成小学数学课程的高校开展。

一、创设形象课堂，促成兴趣建立电子白板是新型的多媒体工具，其自身同样有着多样化展示的优势和特点。

在实际的教学活动中，老师可以灵活的应用电子白板的这一功能，为学生呈现直观的形象课堂，将数学知识呈现出来。

进而有效的激活学生内心的好奇心，让学生对数学知识产生探究的热情。

例如老师在教学人教版二年级数学《观察物体（一）》这一节内容的时候，就可以利用希沃白板的形象课件呈现特点将各种不同形状的物体展示出来，拖动鼠标让物体360°转动，让学生在物体转动的过程中尝试绘制出不同方向下看到的图形的真实样子。

通过这种希沃白板的形象化展示，能够有效的通过直观的画面促成学生积极性和兴趣的形成，而且能够让学生在学习中保持高度的注意力，保障教学的开展效果。

二、打造互动课堂，促成实践探究新课标教学标准中提出了数学教学活动的开展要以学生为主，构建探究式课堂模式，引领学生在学习过程中不断的研究和探索。

交互式电子白板在课堂教学中的应用
随着现代科学教育技术的发展，各种电子设备在课堂教学中发挥着越来越关键的作用。

交互式电子白板作为一种互联网技术，也在教育教学领域中发挥着重要作用。

它不仅可以提高课堂氛围，促进交流，而且可以改变教学方式，提高教学效果。

交互式电子白板可以让学生们在课堂上得到实时的反馈，老师也可以根据学生的反馈及时作出相应的教学调整，让学生们更好的理解教学内容，有更好的学习效果。

而且，交互式电子白板也可以创造更好的课堂氛围，让学生们更容易发表意见，开展合作学习活动。

通过合作，学生们可以更好的学习，更好的了解教学内容，更好的掌握本次课堂知识点。

此外，交互式电子白板在课堂教学中还可以帮助老师们记录学生的学习记录，更好的针对性地检验相关问题，以及指导学生及时制定有效的学习计划，让课堂教学可以更加有效的进行。

通过以上内容可以看出，交互式电子白板在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。

它不仅能够让学生得到实时反馈，也可以让老师有更效率的检验，更好的学习记录，让学习得到更大的改善和提高。

所以，在未来课堂教学中，交互式电子白板将是一个不可或缺的教学设备，在让教学更加人性化，效率更高的同时，也可以让学生和老师们都能够受益。

交互式电子白板在小学低段科学课堂教学的应用随着科技的不断发展，交互式电子白板已经逐渐进入了学校的教育教学工作中。

交互式电子白板不仅可以提供更加生动有趣的教学方式，同时还能够增强学生的主动参与和互动性，使得教学更加有效和高效。

在小学低段科学课堂教学中，交互式电子白板的应用同样具有重要意义。

交互式电子白板能够提供生动的图像和动画展示。

科学课堂中，许多抽象的概念和现象对学生来说往往难以理解和想象。

而交互式电子白板通过投影出的图像和动画，可以将抽象的概念和现象形象化，使得学生能够更直观地理解和感受。

在学习关于水的三态变化的时候，老师可以通过交互式电子白板展示水在不同温度下的变化过程，让学生亲眼目睹水从固态到液态再到气态的转变，从而更好地理解和记忆。

交互式电子白板能够提供多媒体资源丰富课堂内容。

科学课堂中，一些实验和观察往往需要一定的设备和材料，但是由于条件限制，学校可能无法提供。

而交互式电子白板则能够通过展示图片、视频等多媒体资源来弥补这一不足，使得学生能够更全面地了解和体验。

在学习关于蚕的生活习性和结构特点的时候，老师可以通过交互式电子白板播放关于蚕的视频，让学生观察和了解蚕的生活规律以及身体各部分的功能。

交互式电子白板能够提供互动性和合作学习的机会。

科学课堂的教学内容往往需要学生进行实验、探究和讨论，通过自己的思考和实践来加深对知识的理解和掌握。

而交互式电子白板可以通过多点触控的功能，使得多个学生同时参与到实验、探究和讨论中去，达到互动和合作学习的效果。

在学习关于光的传播的时候，老师可以通过交互式电子白板引导学生进行小组实验，让学生通过改变光线的传播路径和条件，观察和探究光的传播规律和特点。

交互式白板还能够提供即时反馈和评价的机会。

在科学课堂中，学生的实验和答题往往需要得到及时的反馈和评价，以便纠正错误和深化理解。

而交互式电子白板可以通过记录学生的操作和回答，并即时显示和评价，使得学生可以及时了解自己的掌握情况，从而引导他们进行进一步的思考和学习。

交互式电子白板在课堂教学中的作用标签：电子白板；情境；重难点；资源；课堂教学随着信息技术的日益普及和学校信息化建设的不断推进，交互式电子白板作为一种高科技的电子教学系统，已广泛应用于课堂教学之中。

它独具特色的强大功能和丰富的教学资源库，为课堂教学注入了新的活力。

经过实际运用，交互式电子白板已得到了学生的欢迎和教师的青睐。

在课堂教学中，如果能充分发挥交互式电子白板的优势，熟练运用交互式电子白板的各项功能，将会使课堂焕发生机与活力，让课堂更加真实而精彩。

一、运用白板教学，创设情境，激发学习兴趣交互式电子白板进入课堂，以其图文并茂、声像并举、能动会变的特点，创设各种教学情境，激起学生多种感官参与学习，调动其强烈的学习欲望，激发学习动机和兴趣。

二、巧用白板辅助工具，化静为动，突破教学重难点由于电子白板具有对屏幕内容拖拽、放大、旋转、擦除、聚焦、遮罩等功能，因此，在教学过程中，教师可以灵活运用白板工具，创造丰富的教学情景，吸引学生的注意力，使抽象的教学内容形象化、直观化，使各种知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，课堂将变得更加丰富和生动，学生学习的积极性将得到极大的提高，从而使教学重难点得以层层突破。

三、善用白板交互功能，优化课堂教学，提高教学效率在交互式电子白板的使用中，如果能有效地利用其交互功能，将会节省大量时间，还会极大地解放教师和学生，促进教与学模式的转变，进一步优化课堂教学，更好地突出学生的主体地位，从而有效提高课堂教学效率。

例如，在地理課上教师讲解“大规模的海水运动”时，首先展示一幅世界洋流分布图，引导学生归纳洋流的特征，从而总结得出结论：北半球中低纬度洋流都是顺时针方向，南半球中低纬度洋流都是逆时针方向。

但是让学生直接寻找洋流分布的规律有困难，教师可以调出世界气压带和风带分布图，让学生展开联想，学生据图可看出洋流和盛行风的关系，从而利用气压带和风带分布图推断出世界洋流的分布规律，最后再让学生与洋流的实际分布进行对照，这样的一个过程就是教师引导学生进行科学探究的过程。

201学习版随着教育信息化的创新与发展,传统的多媒体教学融入了多种互动式电子白板、手机软件等媒质,给学生带来了全新的多方位的感官体验,对教学工作提出了新的要求。

为了让学生在学习过程中感受到了快乐,真正成为学习的主人,教师应利用已有的资源,让课堂教学更加多样性,生动性,实效性,先进性,使课堂更高效,更有活力。

一、运用电子白板教学的重要性传统的板书教学模式下,教师完成课堂教学后,基本的板书都会被擦掉,对于一些学习掌握速度较慢的学生来讲,学生完全跟不上教师教学的节奏,哪怕是课下复习巩固除了课本以外也没有适当的学习资料,这样会增加学生学习的压力,进而导致学生对物理的学习丧失兴趣。

传统的教学中,课本教材是学生学习的核心材料,学生的学习目的也仅仅局限在应试上,很容易限制学生拓展思维的发展,不利于学生综合素养的提升。

电子白板的运用不仅可以为学生提供丰富的学习素材,还可以以课堂教学为出发点对相关的知识进行应用拓展,培养学生对知识的应用能力。

而且,电子白板还可以将课堂教学的板书记录进行电子数据保存,这样学生在课下复习中依然可以调取使用,这对于学生学习效果的提升具有关键性价值。

二、借助电子白板激发学生学习兴趣对学生而言,兴趣是最好的老师。

为了使学生在课堂上积极思考,教师就必须激发学生的学习兴趣。

一个和谐愉悦、轻松活泼的学习环境,对于学生尤为重要。

在教学中,运用电子白板可激发学生的学习兴趣,提高学生主动获取知识的积极性,创设出利于他们学习的轻松环境。

孔子曰:知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。

教学中,利用电子白板展示优美的画面、迷人的场景、动感的影像、辅之以动听的乐曲,可以让学生感受美、赏析美、发现美,激发学生学习积极性。

三、利用白板突破教学难点在新课程改革中，现代教学理念应注重其教学过程和教学方法，教师应运用各种教学手段，提高学生的综合能力。

对于教师而言,其需要对传统的教学方法理念加以革新变,深刻的理解白板教学的功能重要性,促使学生在学习过程中更加的深入,在学习的交互基础上实现由浅层学习到深层次学习的过程,并想方设法对于学生的创造性思维的发展而努力,对于出现的问题要及时的进行面对和解决。

电子白板，让课堂教学“活”起来电子白板作为一种新的多媒体技术，已悄然走进幼儿园的课堂。

它集黑板、多媒体、录像等功能于一体，可以有效地将文字、声音、图像、图形和视频等多种媒体有机结合起来，进行处理、存储和传播。

科学有效地利用电子白板，可以让课堂教学“活”起来。

那么，在日常教学中，电子白板凸显了哪些优势？我们又是如何具体操作的呢？一、拖放自如，灵活互动，增强语言课堂教学效果。

电子白板可以将声音、图像、动画等有机地联合在一起，它具体形象的图像能激起幼儿的兴趣，使幼儿轻松、愉快地感知新事物。

首先，电子白板的多媒体功能可以使静止的图像转化成灵活生动的形象，更有利于幼儿理解与掌握。

在活动中，我们会选择一些色彩鲜艳，而且富有动感、栩栩如生的卡通形象，比如故事《小蝌蚪找妈妈》、《金色的房子》等，我们通过多媒体课件的形式在语言教学中灵活运用，让幼儿在看看、讲讲、想象中，提高语言能力和认识水平。

其次，电子白板随意的放大、缩小、定格、画面的移动，有利于幼儿更好地理解作品、丰富想象力，拓展了思维空间。

在散文诗《春风》中，当讲到春风吹绿了柳树时，课件演示了树叶发芽的动画，孩子们看到一片片的小嫩叶冒出来时，也用在舞蹈中学过的动作模仿树叶发芽的样子，有的把小手当成叶瓣慢慢长大；有的扭动身体，踮起脚尖使劲长。

而当散文诗中“吹红了桃花”，一大片桃林出现在孩子们面前时，孩子们不禁由衷地发出感叹：“哇，好美啊！”一些形容春天的成语如万紫千红、春暖花开等就自然而然地掌握了。

当他们被引入文学作品的意境中时，美好的情感也被激发出来了。

再者，运用电子白板可以突破文学作品教学的难点，让幼儿理解文学作品所展示的丰富而有趣的生活，体会语言艺术的美，为幼儿提供全面的语言学习机会。

二、智能绘图，提升效率，使数学教学更规范、严谨。

幼儿的思维是直观、形象的，数学活动对于他们来说是比较抽象的，在以往的教学活动中，教师往往通过图片来帮助幼儿掌握，效果并不是很理想。

希沃5电子白板在教学中的运用案例背景希沃5电子白板是一种先进的教学工具，通过其丰富的功能和易于操作的界面，可以帮助教师更好地进行课堂教学。

以下是一些希沃5电子白板在教学中的运用案例，展示了它在不同学科和教学环境下的作用和效果。

案例一：数学课堂中的运用在数学课堂上，希沃5电子白板可以用于展示数学问题的解决步骤和图形演示。

教师可以利用电子白板上的绘图工具绘制几何图形，通过触摸屏幕进行操作，并在白板上书写数字和符号。

这样，教师可以更直观地向学生解释数学概念，帮助他们理解和记忆数学知识。

案例二：语言课堂中的运用在语言课堂上，希沃5电子白板可以用于展示单词的拼写和发音。

教师可以在白板上书写单词，并通过白板上的语音功能发出正确的发音。

这样，学生可以通过听和看的方式同时研究单词，提高他们的语言水平。

案例三：科学实验室中的运用在科学实验室中，希沃5电子白板可以用于展示实验过程和结果。

教师可以通过白板上的摄像头将实验器材和实验现象实时投影到屏幕上，让学生更清楚地观察和分析实验。

同时，教师还可以在白板上记录实验数据和观察结果，方便学生进行实验报告的撰写和整理。

案例四：艺术课堂中的运用在艺术课堂上，希沃5电子白板可以用于绘画和创作。

教师可以利用白板上的绘图工具进行创作，并与学生共同完成艺术作品。

此外，希沃5电子白板还支持多媒体功能，可以通过导入图片和音频文件等方式丰富艺术课堂的教学内容，激发学生的创造力和想象力。

总结希沃5电子白板在教学中的运用案例多种多样，可以应用于各个学科和教学环境中。

它不仅可以提高教学效果，还能够激发学生的研究兴趣和参与度。

教师可以充分发挥希沃5电子白板的功能和优势，创造出更具互动性和创新性的教学方式，帮助学生更好地研究和成长。

黑板变“白板” 教学更精彩〔关键词〕数学教学；电子白板；优势；操作；情境；教学重难点；互动多媒体互动电子白板，又称交互式电子白板，简称“白板”，是一种新的电子教学系统，集黑板、计算机、投影仪等多种教学工具于一体，使用非常方便，为师生互动、生生互动提供了技术与方便，为建立以学生为中心的课堂教学奠定了技术基础。

与其他多媒体教学手段相比，交互式电子白板有很多优势。

一、交互式电子白板操作、控制简易在应用交互式电子白板时，教师只要在白板边就可用电子笔或手指在白板上操作电脑，还可用电子笔或手指自由书写，纠错时可直接点击板擦，随意涂改。

教师还可随意对投射到白板上的任何画面进行注释、讲解，用电子笔或手指实现在白板上的无痕书写与图画。

电子笔或手指可以任意选择颜色、调节粗细，不用直尺、三角板、圆规等工具就可以轻松画出各种规则的几何图形。

教师在授课过程中，不但可以像在传统黑板上那样书写勾画，还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作。

当“黑板”写满后只需要新建另一个“黑板”即可，节省了大量擦黑板的时间。

由于交互式电子白板的易学易用，再加上现代信息技术教育的日益普及，以及学生参与意识的增强，很多学生通过观察教师上课时对白板的使用，对白板功能的认识甚至比教师还快。

白板上的按键可以轻松地实现计算机键盘的部分功能，电子笔或手指既能代替鼠标操作，又能代替粉笔书写，这种交互式电子白板的功效是单一的多媒体投影仪所无法实现的。

二、交互式电子白板的放大镜、探照灯等功能使课堂更有活力交互式电子白板具有放大镜、探照灯等特殊功能，可以设计出各种形式的教学活动，来提高学生的注意力，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

北师大版小学《数学》教材中，每节新课都有一幅或几幅主题情景图。

在教学中教师常常要让学生观察主题图，如果当学生观察到图的某一处时，教师采用探照灯功能，将其他次要的地方变为黑幕，只有观察的地方是明亮，这就集中了学生的注意力，让学生的观察更具有针对性。

小学数学教师优秀论文《交互式电子白板让数学课堂精彩纷》范文_数学论文小学数学教师优秀论文《交互式电子白板让数学课堂精彩纷》范文最新【摘要】伴随着科技领域的大变革,“一枝笔,一张嘴”的传统教学方式正在逐渐退出历史舞台,而交互式电子白板以其声、光、像的完美结合、高效生动的特点脱颖而出。

交互式电子白板教学已悄然步入我们的课堂,即将成为学校教育不可缺少的教学手段。

如今，课堂教学正经历从黑板到交互式电子白板的历史演进。

电子白板技术作为一种新兴的信息技术在教学中呈现，他弥补了传统多媒体的教学弊端。

而今，教师又重新站在了讲台上，在电子白板上自由地板书，教师不再是“鼠标的点击者”，学生也不用再当“录音机”。

交互式电子白板得到了广大教师的认可，也为我们的数学课堂注入新的活力，成了课堂中一条亮丽的风景线。

运用电子白板能够很好地实现丰富多样的教育资源的灵活整合，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果，使学生学习的效益最大化。

【关键词】交互式；电子白板；数学课堂；在传统课堂上，由于教具、方法和手段等教学环境的限制，数学教学中的一些抽象思维难以生动有效地传达给学生，课堂往往缺乏协作互动，学生主体地位不能充分体现，集体智慧不能充分共享。

这些都不利于提高教学效果，而且限制了学生动手能力、合作能力和创新精神的培养。

有了交互式电子白板之后，我们适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，可以大大激发学生积极主动的学习热情，使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，培养他们积极思考、发展思维、形成能力；还可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。

运用交互式电子白板教学确实能取得传统教学无法取得的一些效果。

应用交互式的电子白板它能够实现传统的教学方法和现代教育方法完美结合，是一款全新的，而且功能强大的教学工具。

巧用电子白板优化课堂教学【摘要】随着新媒体新技术的不断出现，教学也应与时俱进，在当前大量运用多媒体技术过程中，一方面给教学带来生机与活力，另一方面也存在师生交流不畅，学生生成困难，不能展现自我等许多不足，针对出现的种种不足，利用电子白板可以很好解决这一点，电子白板最大的一个特点就是为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。

使教师在教学中游刃有余，生成美好课堂。

【关键词】电子白板；作用；优势；课堂优化一、什么是电子白板电子白板是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。

它的核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。

电子感应白板是一块具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的大感应屏幕，其作用相当于计算机显示器并代替传统的黑板。

电子感应笔承担电子白板书写笔和计算机鼠标的双重功用，其作用代替传统的粉笔。

教师或学生直接用感应笔在白板上操作（相当于传统教学中师生用粉笔在黑板上操作）：写字或调用各种软件，然后通过电磁感应反馈到计算机中并迅速通过投影仪投射到电子白板上。

白板操作系统是存在于计算机中的一个软件平台，它不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换，而且它还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库，并且是一个兼容操作各种软件的智能操作平台，教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学。

白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使教师使用非常方便。

二、电子白板的应用优势交互式电子白板是一个集成了众多媒体教学功能的实用软件，体现了开发者的智慧，通过这样一套与硬件捆绑的软件，提供了许多让人耳目一新的功能，减轻了使用过程的复杂性，因而深受教师喜爱。

其具有以下几个特点：①书写、注解、电子擦板功能；②绘画、图片功能；③重点凸显功能；④回放资源功能。

交互式电子白板的一系列强大的功能使得教师在白板上的所有操作，都可以通过电磁感应反馈到计算机中，并投影在电子交互白板上，迅速实现人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换。