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【最新】人教版七年级英语下册Unit 7 第一课时 Section A (1a—1c)导学案

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精品资料

Unit 7 第一课时 Section A (1a—1c)导学案

一、学习目标

1、描述并谈论天气

2、掌握表示天气得词语

二、重点难点

1 How is the weather ? It’s raining.

2 What’s he doing ? He’s playing basketball .

3 How is it going ? Great / Pretty good / Not good/ Terrible .

4 be surprised + 宾语从句

+ at sth/sb.

+ to do sth.

三、知识链接。

现在进行时：表示现在正在进行得动作或存在得状态[来源:]

现在分词的构成 ① 直接加 ing cleaning

② 去e 加 ing writing

③ 双写加 ing running

④ 变ie 为y 加 ing lie-- lying[来源学科网ZXXK]

现在进行时的构成 be + V. ing

四. 当堂达标 。

1. ( ) --Who is standing under the tree?

-- .

A. Tom are B. Tom is

C. Tom does D. Tom do

2. ( ) --Hi. How’s it going?

-- .

A. I don’t like it B. I will go to school

C. Not bad D. No

3. ( ) It is Sunday today. Look! Alice and Bob in the park.

A. is playing B. playing

C. plays D. No

4. ( ) What do you do when it ?

A. snowing B. snow [来源学。科。网]

C. is snowy D. is snow

5. ( ) Her mother is . She her students now.

A. a teacher, teach

B. teacher, teaches

C. a teacher, teaching 精品资料

D. a teacher, is teaching

五. 阅读理解。

A

Judy: Hello, Chen Xuan! This is Judy.

Chen Xuan: Hi, Judy. Where are you? I miss you very much.

Judy: I’m in Germany. I’m studying here now.

Chen Xuan: That’s great! How’s it going?[来源学科网]

Judy: Not bad. How about you?

Chen Xuan: Pretty good.

How’s the weather there?

Judy: It’s cold and dry. It’s snowing outside.

Chen Xuan: Snowing? Hainan is sunny and hot. The weather is quite different in different places.

Judy: You’re right! What are you doing now?

Chen Xuan: I’m talking to my good friend, Judy!

Judy: Oh, yes!

根据对话完成表格

Name Where are you? How’ sit going? What are you doing? How’s the

weather?

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

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新目标七年级下Unit 7 it's raining导学案

新目标七年级下Unit 7 it's raining导学案

刘营初中 七 年级 英语 教学案

执 笔 徐晓利 审 核 课 型 听说课 课 时 1

授课人 授课时间 姓 名 学案编号

【课 题】

Unit7 It''s raining!

SectionA(1a-1c) 教师复备栏或

学生笔记栏

【学习目标】

1. 掌握6个单词：rain windy cloudy sunny snow weather

2.掌握句型：A:How’s the weather in Beijing?

B:It’s sunny.

3.学会谈论天气及描述你正在做的事

【学习重点

难点】

句型：A:How’s the weather in Beijing?/What’s the weather like…?

B:It’s sunny/windy/cloudy/raining/snowing.

【学法指导】 预习 自学 导学 解疑 巩固

【教学过程】

一、 导入（启发探究 3分钟）

从II栏中找出I栏问句的答语

I II

1. how’s the weather? a. great!

2. how’s it going? b. i’m watching tv.

3. what are you doing? c. they’re studying.

4. what’s he doing? d. it’s raining.

5. what’s she doing? e. he’s playing basketball.

6. what are they doing ? f. she’s cooking.

二、自学（自主探究 6分钟）

教师寄语: A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半

人教版七年级下英语Unit1教案、导学案

人教版七年级下英语Unit1教案、导学案

Unit1 Canyouplaytheguitar?

话题Topic 加入俱乐部(Joiningaclub)

功能Functions 能够谈论自己或他人的能力(Talkabouttheabilities)

A:Canyouplaytheguitar?B:Yes,Ican./No,Ican’t.

A:Whatcanyoudo?B:Icandokungfu.

语法Grammar 1.能够正确使用情态动词can(Modelverbcan)

Icanplayping-pongandchess.

Shecansinganddance.

2.能正确使用包含can的一般疑问句并作简略回答 (Yes/Noquestionsandshortanswers)

A:Canyoudance?

B:Yes,Ican./No,Ican’t.

3.能够正确使用what引导的特殊疑问句询问某人的能力及加入俱乐部的倾向(Whatquestions)

A:Whatcanyoudo?B:Icandance.

A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojoinasportsclub.

词汇和常用表达

Words&expressions 1.能正确使用下列词汇 (Curriculumwords)(按词性排列)

名词:guitar,chess,club,story,drum,violin,people,home,center(=centre),

weekend,musician 动词:sing,draw,speak,join,tell,write,make,teach

名词&动词:swim,dance,show,talk其他:or,also,today

2.能正确使用下列常用表达(Usefulexpressions)

playchess,speakEnglish,begoodat,begoodwith,talkto…,playthedrums/piano/

初中英语《Unit 7 It's raining! Section A(1a~2c)》优质教学设计、教案

初中英语《Unit 7 It's raining! Section A(1a~2c)》优质教学设计、教案

【教材内容分析】 Unit 7 It's raining !

Section A（1a~2c）教学设计

本课的内容是人教版七年级下册 Unit 7 I’t raining！的第一课时SectionA（1a~2c）。教材采用任务型教学模式，贯彻以人为本的教育思想，培养学生的创新精神和实践能力。本部分作为本单元的第一课，起到承上启下的作用，即可让知识具有延续性，作为后面知识的载体，

又可为后面的学习内容扫清语言和文化障碍，为进一步及教学提供话题和语境，为后面的教学做好铺垫。

本科的主要学习任务是让学生在复习并灵活运用上一单元的现在进行时的基础上，学会和掌握表示天气的一些词汇，同时还要学习和掌握询问天气状况的句型“What’s the weather like

today?”“It’s raining/snowing.”等等。另外，本科还涉及 Moscow，Boston 等城市的英文名称。谈论天气是英国人见面时的普通话题。因此，本课的学习在英语学习中占有非常重要的地位, 不仅让学生学会了如何询问天气状况和描述天气状态，而且让学生了解了中西方的文化差异， 让他们提高对中外文化异同的敏感性，而且提高跨国际文化交际能力。

【单元教学目标】

1. 知识目标:

（1） 理解掌握和运用本单元重点词汇:

rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, Moscow, Toronto

（2） 理解掌握和运用以下句子:

--How’s the weather?

--It’s cloudy. / It’s sunny. / It’s raining. / It’s snowing…

2. 能力目标

（1） 注重培养学生的口语交际能力，能够熟练讨论天气状况。

（2） 能正确使用以下常用表达： --How’s the weather?

--It’s cloudy. / It’s sunny. / It’s raining. / It’s snowing…

新版人教版七年级下册英语导学案（全册）

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新版⼈教版七年级下册英语导学案（全册）

新版⼈教版七年级下册英语导学案(全册)Unit 1 Can you play the guitar?

Section A 1a — 1c (P1)

* 教师寄语：Never do things by halves. 做事不要半途⽽废。

【学习⽬标】：1. 掌握表⽰爱好的单词．

2．熟练的谈论表⽰能⼒的话题，以及⾃⼰的意愿．

【学习重点】：

学会谈论⾃⼰或别⼈的能⼒.

【体验学习】：1.情态动词can⼩结：后⾯总是接动词原形，没有⼈称和数的变化。意思是

“能,会”。⽤法⼝诀：情态can表能⼒，和⾏为动词不分离。

不管主语如何变，can的模样永不变。

只要出现动词can，动词原形后⾯站。

⼀般疑问can提前，否定can后not添。2. play的⽤法⼩结：play与体育、棋类词语连⽤时，不加定冠词the

eg: play basketball, play chess, play cards

play与乐器类词语连⽤时要加定冠词the

eg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin 【课堂导学】：

学习任务⼀、认读并书写本课单词1，个⼈⾃读，记忆单词，⼩组互相检查读写情况

2. 默写下列单词并展⽰。

弹吉他__________ 跳舞_________游泳__________ 唱歌_________ 下国际象棋______ 画画_________ 说英语______________________

3.⼩组内核对答案

4.完成1a 将单词与图画匹配

学习任务⼆、学会谈论⾃⼰的能⼒并询问他⼈的能⼒。1.听录⾳完成1b排序。

2.理解并复述听⼒对话并和你的伙伴编新对话。

3.完成1c, 练习下⾯的对话：

Can you---? Yes, I can. No, I can’t

学习任务三、合作探讨1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？

弹吉他__________________ 踢⾜球___________________2.讨论如何询问第三⼈称能⼒的句型