人教版七年级英语下册Unit7 Section A 1a~1c

Unit4 Don’t eat in class.

教学设计

一、教材分析

本单元主要教会学生用英语谈论学校和家里的规章制度。读懂关于家庭规章的文章，并熟练运用have to ,must, can ,can‟t 完成句子和文章。写出家里和学校里的规章制度，然后谈谈个人感受。培养学生自主学习和主动用英语进行交际的意识。指导学生能够以书信的形式向别人描述自己身边的故障制度。

二、学生分析

农村学生与城市学生在英语学习中存在很严重的差距，而且这种差距在进入初中阶段后越来越大，随着学科的增加，知识量的加大，农村学生对教材的不适应，中小学的教材在教学重点上有所区别，以知识的广度和深度为主，培养学生学习应用为主，学习对自己有用的知识，各科的知识压力大，所以学生的在短时间内很难转变小学生那种学习方法。

三、教学目标

知识与技能

1.掌握本课时的单词及短语。（重点和难点）

2.学会谈论学校规章制度。（重点和难点）

3.初步学会使用含有动词的否定祈使句。 （重点和难点）

过程与方法

Listening and speaking\ writing methods.

Pair work

情感态度与价值观

1. 让学生通过本课的学习，遵守学校的校规校纪。

2. 在日常生活中培养学生热爱学校，尊敬老师。

3. 学会自觉遵守校规校纪，作一名合格的中学生。

四、教学过程

1.热身活动 1.小组抽签表演 （让学生通过哑剧表演猜本堂课所要学习的内容。）

2.学一学，读一读

1.rule n.规章

2.arrive v. 到达 3.(be) on time 准时

4.hallway n. 走廊 5. hall n. 大厅

6. dining hall n. 餐厅

7.listen v. 听 8.listen to 听…

9. fight v.& n.打架

10. sorry a. 难过的

第 页 共 25页 1 主备教师 小组教师

上课教师 科 目 英语 班级

上课时间 累计课时1 总第 课时

课题 Unit 7 It’s raining! Section A(1a-1c) 课时1

教学目标：

一、Key vocabulary: rain; windy; cloudy; sunny; snow; weather; cook；

二、Target language:

1) --How’s the weather? =What’s the weather like? --It’s sunny.

2) --How’s it going? -- Great!

三、掌握描绘天气状态的形容词及现在分词，并学会如何询问天气及回答。

教学重点：1) The vocabulary and useful expressions. 2) —How’s the weather?

—It's raining/ windy.

教学难点：运用目标语言来对天气进行问答，并且会问答其他人正在进行的活动。

教学方法及措施：

指导预习，合作探究，点拨总结 直观教学法、

教学过程 修订、增减

一、词汇翻译：

1.有风的 2.晴朗的

3.阴天的 4.下雨 5.下雪 6.天气

二、根据汉语意思完成句子。(每空一词)

1.--北京天气怎么样？ --很晴朗。

-- the in Beijing？--It’s .

2.--你正在干什么？ --我正在看电视。

-- are you ? --I’m .

七年级下册英语

课题 Unit 1 Can you play the guitar?

Section A (1a-1c)

课时

Period

One

授课时间

年 月 日

教学目标

1. Words

guitar join dance swim sing chess draw speak can’t=can not

2. Key sentences

Can you/he/she…? Yes, I/he/ she can.／ No, I/he/ she can’t.

I want to join the__________.

教学重点 Talk about own ability and learn the Yes/ No questions and answers.

教学难点 Talk about own ability and learn the Yes/ No questions and answers.

教学方法 communicative approach aural-oral approach

教学准备 A tape recorder, CAI

教学流程 教师活动 学生活动 再次

备课

Teaching procedures and ways

Step 1: Greeting and presentation.

Greet the students in English.

Welcome to school. Happy Spring Festival.

Step 2: Teaching new words and phrases.

Today we teach a new unit ---Unit 1:

Can you play the guitar? First please look

at the pictures. Then lead out all the new

人教版七年级下册Unit 4 (1a-1c)

教学设计

日期 ：

学校 潜山县逆水初级中学

课题 Don’t eat in class 教师 吴苑

学科

（版本） English

(人教版新目标) 章节 Unit4

（1a-1c）

学时 45 minutes 年级 Grade7

教学目标 1.Key Vocabulary:

rule, hallway, classroom, fight…..

Target Language:

Don’t eat in class !

Don’t arrive late for class !

A: What are the rules ?

B: Well, we can’t arrive late for class !

2.Ability Object:

Train Ss’ listening, speaking, reading and writing skills

3.Moral Object:

To be good students, we must obey school rules .

教学重点及

难点分析 Target Language:

Don’t eat in class !

Don’t arrive late for class !

A: What are the rules ?

B: Well, we can’t arrive late for class !…

Teaching Difficulties：

Learn to talk about rules.

学情分析 Our students have learnt the knowledge of information technology,

especially interested in multimedia teaching. Although students on