部编版五年级语文下册第二单元复习 ——句子专项 (有答案)
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部编版五年级语文下册第二单元复习—— 句子专项
班级 姓名 成绩
一、按要求写句子。
①十万支箭，三天怎么造得成呢？ 改成陈述句：
_______
②诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。” 改成转述句：
_______ _
③那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。缩句：
_______
二.按要求写句子。
①曹操知道上了当。曹操没有办法。（用恰当的关联词语连成一句话）
______________________________________________________________
②十万支箭，三天怎么造得成呢？（改成陈述句）
_____________________________________________________________
③诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改成反问句）
______________________________________________________________
三、积累运用。(10分)
(1)正月初一，我和妹妹出去拜年，空手出去，回来时却收获满满，这真是草船借箭——________________啊！
(2)店家道：“我是一片好心，你反当做恶意。”他也可以把“____________________”这句俗语送给武松。明知山上有老虎，武松还是不听劝告独自上景阳冈，让我想到了俗语：______________________________________。
(3)歇后语：孙猴子的脸——________________
(4)我国四大古典名著是《________________》《______________》《______________》《____________》，作者分别是__________、__________、__________、__________。 (5)古时候，“官府的榜文”指____________________，“郎中”一般指____________。
四、按要求完成句子。（15分）
1.按要求写句子。（6分）
（1）倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）
________________________________________________________________
（2）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
________________________________________________________________
2.品析句子。（9分）
（1）他笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”人物：__________ 描写方法：__________描写性格特点：____________________
（2）欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
人物：__________ 描写方法：__________描写性格特点：____________________
（3）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。人物：__________ 描写方法：__________描写性格特点：____________________
五、按要求完成句子练习。(12分)
1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)
2.各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)
3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然．．不提借船的事。(用加点的词语写句子)
4.船两边的草把子上都插满了箭。(缩句)
六、下列句子描写的是本单元课文中的哪个人物？选一选。
①林黛玉 ②诸葛亮 ③孙悟空 ④武松
1．身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。（ ）
2．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（ ）
3．身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（ ）
4．闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。（ ）
七、修改病句。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
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（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
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（3）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
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（4）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
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八、品读句子，完成练习。
(1)将“游、采、食、伴、友、宿、群、饮、亲、觅”按正确的顺序填入括号中。那猴在山中，却会行走跳跃，( )草木，( )涧泉，( )山花，( )树果；与狼虫为( )，虎豹为( )，獐鹿为( )，猕猿为( )；夜( )石崖之下，朝( )峰洞之中。
(2)他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。这一句写石猴入洞的情景，“______、______、______、______”等一系列的动作描写了石猴_______________的特点。
九、下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？
A.识人心 B.知天象 C.晓地利
（1）从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。 （ ）
（2）不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。 （ ）
（3）鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事…… （ ）
（4）……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 （ ）
（5）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 （ ）
（6）诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。 （ ）
十、品读句子。
1.诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
（1）词语“_______”写出诸葛亮是主动要求去做的，因为诸葛亮_________
（2）诸葛亮立下军令状，周瑜为什么很高兴？
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2.鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散就回去。”“诸葛亮笑着说”从“笑”字你体会到了什么？
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3.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”你认为周瑜哪里不如诸葛亮呢？
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十一、品读句子，完成练习。
本文从诸葛亮“A．识人心 B．知天象 C．晓地理”三方面落笔，表现他的“神机妙算”。分析下面句子分别表现了诸葛亮什么特点，将序号填在括号里。
(1)这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。 ( )
(2)诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。” ( )
(3)曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里。 ( )
十二、以下四句话分别体现了武松怎样的性格特点，把正确的答案选出来（ ）。
1．就真的有虎，我也不怕。
2．说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
3．转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
4．只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。
A. 爱面子 机敏 心细 无畏
B. 无畏 机敏 爱面子 心细
C. 无畏 机敏 心细 爱面子
D. 无畏 心细 爱面子 机敏
十三、判断下列答案是否正确。
（1）本课选自我国古典小说《水浒传》，作者是罗贯中。（ ）
（2）“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”这一句用了夸张的修辞方法。（ ）
（3）“主人家，怎么不筛酒?”这一句是反问句。（ ）
（4）“你还过冈，岂不白白送了自家性命?”是设问句。（ ）
（5）“老虎把铁棒似的尾巴倒竖起来”是比喻句。（ ）
十四、品读句子，完成练习。
(1)武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。” 这段话主要是对武松的_____描写。武松通过榜文确认______________，心里有些_____，但是武松出于对____________的追求，他不愿意就此放弃。这说明了武松( )的性格特点。
A. 勇往直前 B.自以为是 C．鲁莽无谋
(2)品读句子，揣摩人物性格特点，将序号填在括号里。
A.勇敢无畏 B．机智灵敏 C．豪爽
①武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！”( ) ②武松听了，笑道：“你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”( )
③说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。( )
十五、按要求写句子。
