部编版六年级下册语文第二单元知识重点整理
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部编版六年级语文下册第二单元复习知识点梳理一、基础知识生字惧:jù(畏惧、惧怕、临危不惧)凄:qī(凄凉、凄惨、凄风苦雨)寞:mò(寂寞、落寞、不甘寂寞)宴:yàn(宴会、喜宴、宴请)霉:méi(发霉、倒霉、霉菌)籍:jí(国籍、书籍、籍贯)聊:liáo(无聊、聊天、闲聊)乏:fá(缺乏、疲乏、人困马乏)栅:zhà(栅栏、栅子、竹栅)控:kòng(控制、自控、控告)贷:dài(贷款、信贷、责无旁贷)剔:tī(剔除、挑剔、晶莹剔透)袭:xí(袭击、偷袭、侵袭)覆:fù(覆盖、覆灭、覆水难收)课内词语:流落凄凉寂寞恐惧倒霉忧伤书籍处境理智控制心平气和抛弃重见天日防御侵袭倾覆宽慰深重困境焉知非福多音字畜xù畜养chù牲畜作zuō作坊zuò作家尽jǐn尽管jìn尽兴劲jìn劲头jìng劲敌圈quān(圆圈)juàn(圈养)四字词语天涯海角心平气和重见天日与世隔绝无济于事聚精会神焉知非福乌合之众得意扬扬垂头丧气跃跃欲试头晕目眩欣喜若狂滔滔不绝成群结队二、课文主题✅《鲁滨逊漂流记》(节选)本课内容由“梗概”和“节选”组成。
“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。
“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。
课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强生存的精神品质。
✅《骑鹅旅行记》(节选)课文主要写了喜欢虐待动物的小男孩尼尔斯被小狐仙变成大拇指般大小后受尽动物们的嘲笑、恐吓和追逐。
后来,尼尔斯被雄鹅带到了天上,开始了骑鹅旅行,为我们展现了一个曾经喜欢虐待动物、喜欢搞恶作剧的男孩的形象。
✅《汤姆索亚历险记》(节选)这段选文主要讲述了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。
单元知识点归纳第一部分:课文要点分析第一单元主题是“人生感悟”。
五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理;《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈,渗透着珍惜时间的意识;《桃花心木》借物喻人,说明人的成长应该经受考验,学会独立自主。
《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
第一课《文言文两则》1、背诵课文,默写。
2、知识点:《学弈》选自《孟子.告子》,《学弈》这个故事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理;《两小儿辩日》选自《列子.汤问》,这个故事体现了两小儿善于观察,说话有理有据以及孔子实事求是的态度,同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3、注释(1)字、词:弈:下棋。
通国:全国。
诲:教导。
惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。
鸿鹄:天鹅。
援:引,拉。
俱:一起。
弗:不。
矣:了。
为:因为。
其:他的,指后一个人。
★文中几个“之”的意思辩斗:辩论,争论。
以:认为。
去:离。
日中:正午。
及:到。
沧沧凉凉:形容清凉的感觉。
沧沧:寒冷的意思。
探汤:把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤:热水。
决:判断。
孰:谁。
汝:你。
(2)句子:为是其智弗若与?曰:非然也。
(译)难道是因为他的智力不如别人好吗?我说:不是这样的。
我以日始出时去人近,而日中时远也。
(译)我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。
孰为汝多知乎?(译)谁说你的知识渊博呢?第二课《匆匆》(散文)(写作特色:作者运用设问、比喻、排比、拟人等句式将不易察觉的时光匆匆,一去不复返写得形象生动,富有感染力)1、背诵课文。
2、知识点:《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清(本文是他24岁时所写),他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。
本文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
3、理解句子:(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
【语文】部编六年级下册第二单元知识点总结一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1.阅读名著《老人与海(节选)》,完成练习。
老人与海(节选)①大约夜里十点的时候,他看见了城市的灯火映在天际的反光。
起初只能依稀看出,就像月亮升起前天上的微光。
然后一步步地看清楚了,就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。
他驶进了这反光的圈子,他想,要不了多久就能驶到湾流的边缘了。
现在事情过去了,他想。
它们也许还会再来袭击我。
不过,一个人在黑夜里,没有武器,怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒气里,他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。
我希望不必再斗了,他想。
我真希望不必再斗了。
但是到了午夜,他又搏斗了,而这一回他明白搏斗也是徒劳。
它们是成群袭来的,朝那鱼直扑,他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线,还有它们的磷光。
他朝它们的头打去,听到上下颚啪地咬住的声音,还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。
他看不清目标,只能感觉到,听到,就不顾死活地挥棍打去,他感到什么东西攫住了棍子,它就此丢了。
②他把舵把从舵上猛地扭下,用它又打又砍,双手攥住了一次次朝下戳去。
可是它们此刻都在前面船头边,一条接一条地蹿上来,成群地一起来,咬下一块块鱼肉,当它们转身再来时,这些鱼肉在水面下发亮。
最后,有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来,他知道这下子可完了。
他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去,打在它咬住厚实的鱼头的两颚上,那儿的肉咬不下来。
他抡了一次,两次,又一次。
他听见舵把啪的断了,就把断下的把手向鲨鱼扎去。
他感到它扎了进去,知道它很尖利,就再把它扎进去。
鲨鱼松了嘴,一翻身就走了。
这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。
它们再也没有什么可吃的了。
老人这时简直喘不过气来,觉得嘴里有股怪味儿。
这味儿带着铜腥气,甜滋滋的,他一时害怕起来,但是这味儿并不太浓。
③他回到船艄,船还是好好的,他想。
④“人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。
2023年部编版小学六年级语文下册第1-6单元必背知识点第一单元必背知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字戚(qī)腻(nì)匙(chí)脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正铺咽脏纤脉撒散2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象-景象开张-开业间断-中断娴熟-熟练充足-充分规矩-规则截然不同-迥然不同万象更新-焕然一新万不得已-迫不得已合拢-合并沸腾-欢腾预备-准备搅和-搅拌浓稠-黏稠松劲-松弛反抗-抗拒奇怪-稀奇猜想-估计惊异-惊诧结果-结局承认-认同糊糊涂涂-稀里糊涂有声无力-有气无力日暮-黄昏迢迢-遥远皎皎-洁白终日-成天泣涕-眼泪盈盈-清澈咆哮-怒吼涉水-蹚水吞噬-吞没发誓-起誓雄浑-雄壮布施-施舍鼻祖-始祖神秘-秘密一无所有-身无分文哄堂大笑-哈哈大笑别无所求-一无所求随心所欲-为所欲为师传身授-言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各式各样类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各式各样的图案甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
部编版(新教材)六年级下册小学语文第二单元知识点小结(考点梳理)精品文档用心整理第二单元考点梳理考点一:字音1.易混的多音字hún(混水摸鱼)xù(畜牧)tiáo(调整)páo(刨土)混hùn(混乱)畜chù(家畜)调diào(调查)刨bào(刨木头)2.易读错的字日晷(guǐ)猎犬(quǎn)潺潺(chán)瞟见(piǎo)信贷(dài).....挑剔(ti)覆盖(fù)头晕目眩(xuàn)...考点二:词语听写畏惧凄凉寂寞宴会书籍缺乏聊天栅栏控制贷款剔除侵袭倾覆稍微混乱缰绳援救恐惧淡忘忧郁境地袭击防御解除考点三:词语积累1.近义词畏惧——惧怕救援——救助安慰——宽慰稀罕——稀奇估算——估计断定——料定疲倦——疲惫(疲乏)2.四字词语天南地北恐惧万分知足安命与世隔绝不毛之地不可思议聊以自慰享誉世界无济于事乌合之众聚精会神自得扬扬无精打采流水潺潺春风拂面一览无余头晕目眩恳切诚意软弱无力欣喜若狂衣衫不整三五成群浩浩荡荡灯火通明前所未有费尽口舌荒诞乖张离奇衣衫褴褛滔滔不绝毫无疑问精品文档用心整理荒无人烟困难重重跃跃欲试腾空而起派头十足满不在乎焉知非福九牛二虎之力考点四:句子理解1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
品析:这句话是XXX积极乐观的人生态度的集中体现,他把好处和坏处对照起来看,使自己清醒地认识到自己的处境,理智地面对现实,从绝望中看到希望,获得坚持下去的勇气和信心,这也是XXX能够在荒岛上生活二十八年的原因。
2.村里的人排着队来到XXX法官家里,大家搂着那两个得救的孩子,和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
四单元生字词
13《真理诞生于一百个问号之后》知识点
一、生字词
纵观zòng gūan 旋涡xúanwō旋转 xúanzhǔan尖锐 jianrui 自传 zhùan 无独有偶花圃pǔ盐酸喷溅jiàn 花瓣 bàn
碱jiǎn 石蕊ruǐ地衣百思不得其解打破砂锅问到底
见微知著zhù锲qiè而不舍追根求源司空见惯论断
不慎机械xiè司空见惯追根求源
14《表里的生物》知识点
一、生字词
fèi chán míng xián zhuàn qīng cuì
狗吠蝉鸣三弦转动清脆
mì dìng bō li wéi kǒng jùjúe
神秘钉住玻璃唯恐拒绝
xiē zhē shǒu è kǒng bù cāi cè
蝎子蜇人丑恶恐怖猜测
xī shuài guōguo bō
蟋蟀蝈蝈钵子
15他们那时候多有趣
一、生字词
玛琪mǎ qǐ皱巴巴zhòu 荧光屏yíng 全神贯注
不屑xiè憎恶zēng wù矮小ǎi 糟糕 zāogāo陌生mò
槽口cáo 琼斯 qióng sī高傲ào 打赌 dǔ胳膊gēbo
挟着xié。
部编版六年级语文下册第二单元知识点梳理一、字词盘点1.字(1)难读的字栅(zhà) 覆(fù) 聊(liáo)(2)难写的字籍:左下是“耒”,右下是“昔”。
覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。
聊:左窄右宽,右边是“卯”。
(3)多音字畜{x ù(畜养)cℎù(畜生) 仆{p ú(忠仆)p ū(前仆后继) 刨{p áo (刨坑)b ào (刨床)2.词(1)必须掌握的词航海 荒岛 流落 潮水 凄凉 水源野兽 帐篷 援救 寂寞 恐惧 联想宴会 面积 淡忘 文明 忧郁 计算缺乏 防止 日历 仪器 望远镜 自动事实 制造 缺少 栅栏 介意 无非处境 苦闷 理智 控制 知足 隔绝境地 缘故 热带 袭击 防御 手段解除 不可思议 焉知非福 远眺(2)近义词畏惧~恐惧凄凉~凄惨安慰~宽慰野蛮~蛮横缺乏~缺少简陋~粗陋相信~信任消失~失踪仍然~依然聪明~聪慧缘故~原因温柔~温和恼怒~愤怒混乱~杂乱一模一样~毫无二致无济于事~于事无补乌合之众~一盘散沙聚精会神~全神贯注得意扬扬~扬扬自得头晕目眩~头昏脑涨绝望~失望荒唐~荒诞疲乏~疲惫悲伤~悲痛诚心诚意~真心实意满不在乎~毫不在意(3)反义词畏惧➝勇敢凄凉➝繁荣安慰➝责备简陋➝豪华野蛮➝文明前所未闻➝司空见惯相信➝怀疑消失➝出现聪明➝愚蠢熟悉➝陌生温柔➝粗暴示弱➝逞强混乱➝整齐舒服➝难受一模一样➝天壤之别无济于事➝行之有效乌合之众➝如鸟兽散聚精会神➝东张西望得意扬扬➝垂头丧气伤心➝高兴绝望➝如愿遵守➝违反辉煌➝黯淡喧嚣➝清净派头十足➝垂头丧气(4)词语归类①AABB式词语:舒舒服服类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净②AABC式词语:跃跃欲试类似的词语:栩栩如生津津有味斤斤计较勃勃生机闷闷不乐铮铮铁骨振振有词③ABAC式词语:一模一样类似的词语:自生自灭一生一世无声无息轻手轻脚百发百中无边无际有声有色④描写十分遥远的词语:天涯海角类似的词语:千里迢迢千山万水不远万里长途跋涉山高水长山遥路远水远山长⑤含有数字的词语:九牛二虎之力类似的词语:一心一意三心二意六神无主九死一生九牛一毛五光十色五湖四海⑥量词一座荒岛一丝安慰一艘船一道刻痕一条狗两只猫一批货一根木桩一场梦一只麻雀一块石头一个圆圈一条细缝一道寒光三头牛一种享受一群大雁一辆敞篷车一张沙发椅一番工夫一只小艇⑦动词走遍荒岛搭起帐篷布置处所调整生活方式闭上眼睛射出寒光拱起腰伸直腿张开大嘴刺进肉皮提着奶桶挣断缰绳长满荆棘张开翅膀叙述经过恢复原状⑧修饰词寂寞的生活野蛮的宴会荒无人烟的岛可怕的荒岛孤独的人受尽折磨的处境深重的经历淡黄的头发瞪大的眼睛光滑的脊背绝望的心情热心的听众动人的情节⑨形容勇敢的词语:临危不惧冲锋陷阵奋不顾身挺身而出身先士卒浴血奋战二、佳句积累1.描写外貌的句子那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。
小学毕业考试重点课文复习资料(六年级上下册)一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理(中心思想)5、写作方法(包括文体)6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容(一)第一单元重点课文:《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者:李汉荣2、标题含义:山中访友运用拟人手法;访,拜访;友:指山中的一切自然界的朋友。
3、重点问题:(1)说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答:作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。
作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法,将自然界的一切都称之为朋友,这样写更能激发读者的阅读兴趣。
(2)读读下面的句子,体会这样写的好处。
①啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?答:作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,“站”是拟人的用法,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
答:拟人化的手法,形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
4、中心思想:作者与“山中朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了作者对大自然的无限热爱。
5、写作方法:构思新奇、富有想象力的散文,采用比喻、拟人、排比等手法,使文笔生动活泼,很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
★《草虫的村落》1、作者:郭枫2、标题含义:比喻句,指虫子们的快乐天地。
村落:森林边缘的小丘。
3、重点问题(1)想一想随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到些什么。
答:我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
部编版语文六年级下册第二单元复习知识点鲁滨逊漂流记一、多音字畜xù畜养chù牲畜作zuō作坊zuò作家尽jǐn尽管jìn尽兴劲ìn劲头jìng劲敌二、教材分析《鲁滨逊漂流记》是历险小说,鲁滨逊是英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》中的主人公。
鲁滨逊喜欢航海和冒险,一次乘船前往南美洲,途中因乘船遭遇风暴失事,只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。
鲁滨逊在严酷的生活面前,历尽艰难困苦,战胜种种困难,不但供给了自己日用所需,而且经营了一片肥美的土地,居然在海岛上生活了二十多年才得救回国。
小说情节生动,细节逼真,描写细致,语言流畅,富于深刻的哲学和社会意义。
本课是《鲁滨逊漂流记》的梗概和片段,重点写鲁滨逊在岛上艰难、惊险的经历。
鲁滨逊遇到的不是一般的困难,是关系到生死存亡的困难,是惊心动魄的,“难”中处处透着“险”。
三、问题归纳1.读课文,想一想课文写了什么?本课内容由“梗概”和“节选”组成。
“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居” “养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。
2.鲁滨逊是怎样解决吃饭问题的?从中可以看出鲁滨逊是个什么样的人?鲁滨逊打猎、捕鱼,畜养山羊,种麦子,使自己有奶喝,有肉吃,还有了粮食。
这些描写反映出鲁滨逊是一个有着丰富的生活经验的人,是一个有着顽强毅力的人。
3.鲁滨逊在柱子上刻上岛时间、自制日历,说明什么?说明鲁滨逊有着丰富的航海知识,能细心地根据自然现象推测时间和确定自己的位置,用刀刻斫痕的方式来记录时间,并把记时间的大柱子立在自己上岸的地方,以便经过此处的船只能够发现。
足以说明鲁滨逊是个充满智慧的人。
4、鲁滨逊“ 坏处”和“好处”的对比,说明了什么?“ 坏处”和“好处”的对比,实际上是两种心态的对比:想到坏处无奈,想到好处欣慰。
鲁滨逊清醒地认识到自己的处境,理智地面对现实,能够知足安命,能够在困难的环境中找到安慰和满足,从而创造了生存的奇迹。
部编版小学语文六年级下册各单元知识点归纳第一单元知识梳理一、词语积累1.意思相同的词语表示“都是、全是”的意思;一律、清一色、通通表示“第一、获胜”的意思:勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠2.四字词语万不得已截然不同万象更新日夜不绝悬灯结彩哄堂大笑一无所有能歌善舞各形各色行善积德随心所欲优哉游哉身无分文开山鼻祖两面三刀青面獠牙别无所求师传身授二、背诵、默写背诵古诗三首:《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《寒食》三、课文理解1.《北京的春节》的作者是(老舍)。
文章以(时间)为顺序,细致地描写了老北京春节的一系列(风俗),重点写了(腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五)这几天,反映出老北京人(热爱生活、追求美好生活)的心愿。
2.《腊八粥》是作家(沈从文)的作品,讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的(嘴馋)、对粥的(猜想)以及看到粥的(惊异),写出了一家人其乐融融的亲情,表现出作者(对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋)。
3.《寒食》一诗表面上看只是描绘了一幅(寒食节京城内富有浓郁情味的风俗画),实际上是对当时权势显赫、作威作福的宦官进行了深刻的(讽刺)。
《迢迢牵牛星》选自(《古诗十九首》)。
此诗借民间传说中(牛郎、织女)被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子(离别相思)之情,写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。
《十五夜望月》是唐代诗人(王建)的诗作。
全诗前两句(写景),后两句抒发了诗人(对家乡与亲友的思念之情)。
四、日积月累1.古诗长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!2.寓意吉祥的传统习俗倒贴“福”字:寓意幸福已到、福气已到。
过年时吃鱼:寓意年年有余、鱼跃龙门。
过年时吃年糕:寓意万事如意年年高。
建筑上雕刻蝙蝠:寓意福从天降、幸福绵延。
第二单元知识梳理一、词(1)近义词凄凉-凄惨聪明-聪慧恼怒-愤怒无济于事-于事无补聚精会神-全神贯注得意扬扬-扬扬自得头晕目眩-头昏脑涨(2)反义词畏惧➝勇敢凄凉➝繁荣安慰➝责备前所未闻➝司空见惯混乱➝整齐一模一样➝天壤之别无济于事➝行之有效聚精会神➝东张西望得意扬扬➝垂头丧气(3)词语归类①AABB式词语:舒舒服服类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静②AABC 式词语:跃跃欲试③ABAC式词语:一模一样类似的词语:自生自灭一生一世无声无息轻手轻脚百发百中无边无际有声有色④描写十分遥远的词语:天涯海角类似的词语:千里迢迢千山万水不远万里长途跋涉山高水长⑤含有数字的词语:九牛二虎之力第三单元知识梳理一、词(1)必须掌握的词空虚叹息徘徊蚁穴翻箱倒柜念叨停顿晃动碰倒原谅惆怅休止时光惊惶亲吻依偎挽回消逝(2)近义词确乎~的确遮挽~挽留叹息~叹气蒸融~融化盼望~渴望昏暗~阴暗明媚~明朗原谅~饶恕耽搁~耽误缥缈~虚无急遽~急剧惆怅~忧郁(3)反义词去➝来谢➝开空虚➝充实枯➝青散➝聚徘徊➝果断昏暗➝明亮答应➝拒绝明媚➝昏暗急遽➝缓慢孤单➝热闹惆怅➝兴奋(4)词语归类①ABB式词语:头涔涔泪潸潸赤裸裸笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻②AABB式词语:念念叨叨空空落落⑥由两个动宾结构组成的词语:翻箱倒柜翻山越岭跋山涉水含辛茹苦二、佳句积累1.比喻句在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
部编版六年级下册语文第二单元知识重点整理5 鲁滨逊漂流记1.作者丹尼尔·笛福(1660-1731),英国小说家,被誉为“英国小说之父”。
主要作品:小说《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》等,传记《彼得大帝纪》,游记《新环球游记》等。
2.创作背景《鲁滨逊漂流记》写于1719年。
小说受当时一个真实故事的启发而创作的。
三百年前,有个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手,与船长发生冲突,被船长遗弃在荒岛上。
他在岛上生活4年多,最后被救回英国。
笛福因此而塑造鲁滨逊形象。
3.识记新词凄凉寂寞宴会缺乏书籍栅栏聊天控制贷方侵袭倾覆稍稍剔出荒无人烟天涯海角前所未闻与世隔绝心平气和重见天日焉知非福4.词语解释天涯海角:极遥远偏僻的地方。
前所未闻:从来没有听到过的事。
重见天日:脱离黑暗,重见光明。
心平气和:心情平静,态度温和。
焉知非福:一时受到损失,也许反而因此能得到好处。
与世隔绝:隐居或人迹不到的极偏僻地方。
5.课文由梗概和精彩片段两部分组成。
梗概部分介绍小说的主要内容:一位叫鲁滨逊的英国人,在一次航海中遇到大风,船翻了,漂流到一座荒无人烟的小岛上。
他战胜种种困难,历尽磨难,在岛上生活二十多年,最后终于获救回到英国的一件事。
节选部分主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。
6.“梗概”按鲁滨逊历险的时间顺序记叙。
写了“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。
7.鲁滨逊漂流到荒岛,遇到什么困难?他是怎么解决的? (1)没有住所—用木头和船帆搭了个简易的帐篷。
(2)没有食物—打猎、捕鱼,畜养山羊,种植粮食。
(3)遇到野人—积极防御,勇于斗争,救助“星期五”。
(4)遇到叛乱—评定叛乱,救出船长,返回英国。
8.从前,有一个人叫鲁滨逊,是个英国人。
他喜欢航海和冒险,到过世界上的很多地方,碰到过许多危险,但他一点儿也不畏惧,希望走遍天涯海角。
这一段关于鲁滨逊的介绍有什么作用?写出了鲁滨逊怎样的性格特点?开头介绍鲁滨逊喜欢航海和冒险,不惧危险,为下文鲁滨逊荒岛历险作铺垫。
性格特点:不甘平庸,敢于冒险,追求自由,不畏艰难。
9.这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。
预示着鲁滨逊将要面临严酷的生存挑战。
10.从“当他看到船有一半浮在海面上时,做了木筏划到船边,结果找到了许多吃的、用的。
”可以看出他很聪明,细心能干。
在这荒岛上能带回一条狗、两只猫与鲁滨孙作伴,那是令人欣慰的!11.鲁滨逊把帐篷建在山坡上原因:一是适合自己居住,“有水源、有树阴、又可以防野兽”;二是能够看到海面,便于求救,好早日脱离孤岛。
可看出他做事考虑周到、聪明能干。
12.鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。
破船上搬下来的食物很快吃光了,要想活下去,就得想办法。
“想办法”说明鲁滨逊勇于面对困难,积极地行动起来应对困难。
13.鲁滨孙想方设法解决生活中所面对的困难,特别是粮食的获得更是来之不易,这一切说明了鲁滨孙不怕困难,与第一段相呼应,反映出他的聪明才智,表现出鲁滨孙丰富的生存经验。
14.鲁滨逊为什么会给这个野人起了“星期五”这样奇怪的名字呢?鲁滨逊救下野人的时间正好是星期五,所以他给野人取名“星期五”。
这个名字,与鲁滨逊一贯对时间的重视是有关的。
15.他差不多淡忘了回到英国、回到文明社会的希望。
鲁滨逊为什么“差不多淡忘了”要回去呢?鲁滨逊经过二十多年在荒岛上的辛勤劳作,已经衣食无忧,并且有野人“星期五”陪伴,生活很愉快,因此差不多对回到英国、回到文明社会已经淡忘了。
16.“节选”可以分为两个部分。
前半部分写鲁滨逊在岛上的忧郁而寂寞的生活:初到岛上,鲁滨逊由于缺乏纸笔,就用刀子刻斫痕记录时间;从船上虽得到了不少东西,但缺少的东西还不少;工具的缺乏使他建木栅栏围墙的工作进行得非常吃力;没事时,在岛上各处走走,为自己寻找食物。
后半部分写鲁滨逊对自己目前的情形和环境的理性思考:他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来,找到了值得感谢的东西,对自己的处境稍稍有了好感,然后开始知足安命,一心一意安排自己今后的生活。
鲁滨逊在严酷环境中的心理的斗争,是这个片段的重点,这也是他身处绝境能知足安命、勇敢地生活下去的力量所在。
17.一人置身于孤岛,可以说鲁滨逊面对的困难除了吃穿住的窘迫外,还有孤寂和绝望。
如何战胜心灵上的忧郁和失望,是他在岛上住下去的关键。
18.在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
把好处和坏处对照着看,这是鲁滨逊总结的教训,是他积极乐观的人生态度的集中体现。
他把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希望的火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心,这也是他能荒岛上生活二十八年的主要原因。
19.鲁滨逊为什么将自己的“幸与不幸,好处与坏处”排列出来?鲁滨逊在列举“幸与不幸,好处与坏处”的时候,实际上是自己两种心态的对比,是思想进行的斗争。
正因为这样,鲁滨孙才逐渐清醒地认识到自己的处境,使自己能够安身立命,在困难中找到安慰与满足。
由此可以看出鲁滨孙知足安命、乐观向上的性格特点。
20.从鲁滨孙列举的好处与坏处清单中,你发现了什么?这又说明了什么?我们不难发现鲁滨逊将好处列举得比坏处多,这说明了鲁滨孙已经逐渐克服了心理上的障碍,并且以乐观积极的心态去面对目前的处境。
21.节选内容采用第一人称,有什么好处?采用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻、所想所做,且含有大量细腻逼真的心理活动描写,增强了小说的真实性。
22.鲁滨逊的经历给了我们什么启发呢?鲁滨逊在荒岛上的这种坚强、自立的精神,是他生存的秘诀,也是我们应学习的。
学会坚强、执着、拼搏才能立足于社会,才能战胜一切困难。
在学习、生活中我们应该把自己磨炼成像鲁滨孙那样能克服任何困难,不畏艰险的人!23.《鲁滨孙飘流记》中的名言1.世间万物,只是有用处,才是最可宝贵的。
任何东西,积攒多了,就应送给别人;我们能够享用的,至多不过是我们能够使用的部分,多了也没有用。
2.我们老是感到缺少什么东西而不满足,是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
3.一个人只是呆呆地坐着,空想着自己所得不到的东西,是没有用的。
6 骑鹅旅行记1.《骑鹅旅行记》是享誉世界的童话作品,作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。
这部作品迄今已经被翻译成50余种文字在世界发行,还被改编为动画片,很有趣。
《骑鹅旅行记》这部童话作品是作者从一次散步经历中找到的灵感:一次在花园散步时,作者被传来的几声“救命”惊呆——一个小男孩正在奋力抵挡朝他猛啄过来的猫头鹰。
而这一幕给作者留下深刻的印象,后来,这个画面被写入作品中,就是她的童话中小主人公尼尔斯欺负家里的鸡鸭猫狗后遭到动物们反击的场景。
2.作者塞尔玛·拉格洛芙瑞典女作家。
1909年获得诺贝尔文学奖,是世界上第一位获得诺贝尔文学奖女性。
作品有《骑鹅旅行记》《古斯泰·贝林的故事》等。
3.记住字音豪尔耶yē松咯gē咯声刨páo 虫子猫咪mi 犬quǎn牙混hùn乱缰jiāng绳黑莓méi 流水潺chán潺头晕目眩xuàn4.词语解释无济于事:对事情没有帮助。
乌合之众:无组织性的一群人。
聚精会神:集中精神、注意力。
得意扬扬:非常得意的样子。
垂头丧气:低落、失望的神情。
头晕目眩:头脑昏晕,眼睛发花。
跃跃欲试:急切地想试试。
九牛二虎之力:很大的力气。
5.课文主要写了喜欢虐待动物的小男孩尼尔斯被小狐仙变成大拇指般大小后受尽动物们的嘲笑、恐吓和追逐。
后来,尼尔斯爬到了家鹅的身上,被家鹅带到了天上,和大雁们一起旅行。
6.课文是按照事情发展的顺序写的,分别写了“变成狐仙”“求助经历”“骑鹅飞行”等情节。
7.男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。
“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
”“大概和肯定”是一对反义词,这是男孩的心理描写,说明男孩并不相信自己真的变成了小狐仙,这一场梦,自己还会变成人的。
8.男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。
“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
”“大概和肯定”是一对反义词,这是男孩的心理描写,说明男孩并不相信自己真的变成了小狐仙,这一场梦,自己还会变成人的。
这是过渡段,在文中起承上启下的作用。
承接上文站在闭目镜子前怪样子不会消失,引出下文男孩找小狐仙过程中发生的事。
9.尼尔斯变成小狐仙之后,最大的变化就是他变得很小很小。
一只麻雀欢呼起来,平日里他经常欺负的鸡、猫、牛都想向他报仇,他完全陷入了一种孤立无援的处境之中。
10.你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳,你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她,你多次气得她站在这里流眼泪!”运用排比的句式,能够逐一列出男孩子所做的坏事,句式相同,语气越来越强烈。
11.从麻雀、鸡、猫和牛等动物的言行中,可以看出尼尔斯以前是一个怎样的孩子?调皮捣蛋、喜欢恶作剧、欺凌动物、不受欢迎。
12.这天天气好极了。
水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。
…… 他从来没有见过天空像今天这样蓝。
……“这天天气好极了”“他从来没有见过天空像这样蓝”这些天气描写有什么作用?“天气极好”“从来没有见过天空像这样蓝”,是非常适合鸟类飞行的,引出候鸟都回来了,大雁排成人字形队伍飞行,边飞边唱,吸引了家鹅的注意,雄鹅飞上天空,同时把男孩也带上了天空。
总之对故事的发展起到了推动的作用。
13.男孩为什么会飞上天空?男孩听到雄鹅要飞上天,觉得对父母来说这是一个很大的损失。
所以,他忘记了此时的自己非常弱小,冲进鹅群里,用双臂抱住了雄鹅的脖子。
恰在此时,雄鹅飞了起来,男孩就被带到了天空。
14.课文主要写变成小人儿的男孩尼尔斯想打听小狐仙的住处,途中遇见麻雀、鸡、猫、牛等动物,因为曾经欺负过他们而遭到他们的反击。
后来在阻止家鹅飞走时,他被带上了高空。
故事告诉我们,小孩子不要太调捣蛋,不要欺凌动物,而要友善的道理。
15.这篇童话新奇有趣,却又显得真实可信。
生活中,也有小朋友喜欢搞恶作剧,欺负小动物,希望他们能从中受到启发,让自己成长为有同情心、有爱心、有责任心的好少年。
7汤姆·索亚历险记1.《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作,发表于1876年。
受到了世界各国读者的喜爱,历经百年,魅力不减。
被认为是美国文学史上的里程碑。
2.作者马克·吐温出生在美国密苏里州佛罗里达镇的一个法官家里。
是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师,被称为“美国文学中的林肯”。
代表作品有:短篇小说《竞选州长》《百万英镑》;长篇小说《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》。