各类岗位及各职务人员任职资格条件(超全)

河南师范大学专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位基本申报条件与岗位职责岗位设置与聘用工作委员会办公室2010年12月目录1、河南师范大学教师系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责 (1)2、河南师范大学实验系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责 (20)3、河南师范大学工程系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责 (24)4、河南师范大学图书、档案系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责 (29)5、河南师范大学卫生系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责 (32)6、河南师范大学会计系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责 (37)7、河南师范大学审计系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责 (41)8、河南师范大学经济、统计系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责 (45)9、河南师范大学附小、幼儿园专业技术岗位基本申报条件与岗位职责 (49)10、河南师范大学出版系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责 (55)11、河南师范大学党政管理岗位基本申报条件与岗位职责 (59)12、河南师范大学工勤技能岗位基本任职条件、聘用条件及首次申请办法 (60)河南师范大学教师系列专业技术岗位基本申报条件与岗位职责受聘专业技术岗位的人员身体健康，具有良好的学风、学术道德和合作精神，符合各级职务的申报条件，具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力，能够完成岗位任务，且在此次岗位聘用前已被聘用到相对应岗位。

一、教师岗位基本职责1、热爱祖国，遵守国家法律、法规，贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，勇于探索，开拓创新，具有良好的思想政治素质和职业道德；2、积极承担教育教学工作，指导研究生和本科生学习，完成学校规定的教学任务；3、积极承担科研工作，组织、领导或作为成员参加教学科研团队，参加教学科研项目，或参加教学科研成果转化、推广工作，完成学校规定的科研任务；4、积极参加教育教学改革、课程建设或实验室建设，承担相应学科、专业的建设工作，积极开展多媒体教学、网络教学、双语教学，积极承担导师工作；5、完成学校或学院（部）安排的出题、阅卷任务，积极承担监考等教学辅助工作，完成学校和学院（部）安排的其它工作；6、积极参与学校或学院（部）的各类活动，对学校或学院（部）的建设与发展提出自己的意见和建议。

专业技术岗位职责和任职条件1、专业技术岗位职责:（1）有较强的团队意识、责任意识和大局意识。

（2)服从学校工作安排，主动承担教育教学任务.（3）积极参与教研教改，撰写、发表论文.（4）指导培养新教师，或接受“传帮带"。

（5）加强学习，提高业务素质和实践技能水平.(6）参加各级各类技能比赛，或指导学生参赛。

(7）主动承担第二课堂、兴趣小组任务。

（8）主动关心学生，帮助学生。

（9）主动思考，提高课堂效率.(10）服从班主任工作安排。

2、专业技术岗位任职条件：专业技术岗位的基本任职条件，按照国家和省、市现行专业技术职务评聘的有关规定执行。

受聘教师五、六、八、一、中小学、幼儿园专业技术岗位等级设置1．按照现行专业技术职务管理制度，中学教师岗位共划分为9个等级.其中副高级岗位分为3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的五级、六级、七级；中级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；初级岗位分3个等级,分别对应事业单位专业技术岗位等级的十一级、十二级、十三级，其中十三级是员级岗位.其他专业技术职务系列按国家有关规定执行。

2．义务教育学校小学教师岗位原则上按7个等级划分。

其中副高级岗位共1个等级：即小学特高级教师岗位,对应事业单位专业技术岗位等级的七级;中级岗位即小学高级教师职务分为3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；初级岗位分三个等级：小学一级教师职务对应事业单位专业技术岗位等级的十一级、十二级；小学二级、三级教师职务对应专业技术岗位等级的十三级（员级）。

3．幼儿园教师岗位等级划分,参照普通小学岗位等级设置的规定执行.二、中小学各专业技术岗位等级直接聘入条件（一）五级岗位直接聘入条件受聘中学高级专业技术职务以来,具备下列条件之一的，可直接聘入五级专业技术岗位：1、国家有突出贡献的中青年专家；2、享受国务院或省政府特殊津贴人员；3、“百千万人才工程"国家级或省级人选；4、省特级教师;5、全国模范教师、全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国中小学优秀班主任、全国中小学优秀德育课教师、全国中小学德育先进工作者、全国教育系统巾帼建功标兵、全国师德标兵、全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者;6、城区中学教师在七级专业技术岗位上任职12年及以上，或农村中学教师在七级专业技术岗位上任职10年及以上，兢兢业业从事本职工作，在本专业领域有一定知名度。

xxx公司关于设置非领导职务系列办法一、指导思想为进一步深化人事制度改革，努力为处室不同专长人员拓宽成长发展空间，鼓励职能处室精干队伍，增强竞争意识，参照公司目前的领导职务系列、专业技术人员职务系列，特设置管理人员非领导职务系列与营销人员职务系列。

二、非领导职务系列设置原则根据所从事岗位工作性质，非领导职务暂划分为三个系列：即管理系列，专业技术系列，营销系列。

1、管理系列范围：系指以主要从事计划、组织、指挥、协调、控制为主要职责的岗位(包括党群部门)。

2、专业技术系列范围：系指主要从事设计、产品开发、技术管理、工程管理、文教卫生为主要职责的岗位。

3、营销系列范围：公司内部系主要从事产品销售和物资采购的岗位。

三、非领导职务相应职级与称谓：非领导职务职级由高至低分为：l、管理系列：高级主任科员、主任科员、副主任科员、一级科员、二级科员、三级科员、四级科员、科员、助理科员、办事员十个职级。

2、专业技术系列：一级专家、二级专家、三级专家、四级专家、高级主任师、主任师、副主任师、一级师、二级师、三级师、四级师、一级助理师、二级助理师、三级助理师、员十五个职级。

3、营销系列：一级营销专家、二级营销专家、三级营销专家、四级营销专家、高级主任营销师、主任营销师、副主任营销师、一级营销师、二级营销师、三级营销师、四级营销师、一级助理营销师、二级助理营销师、三级助理营销师、营销员十五个职级。

4、非领导职务各系列与领导职务系列对应关系，详见附件一。

四、非领导职务职数比例限额：(一)比例设置原则根据岗位工作内容的复杂程度、责任大小、管理幅度和对公司效益的关联程度，对职能处室和二级厂科室各职务系列职级设置不同比例，以增强工作人员竞争意识。

(二)设置比例1、高级主任科员、主任科员原则上不超过处级领导职数的50％，副主任科员原则上不超过高级主任科员和主任科员职数的50％。

二级厂科室一般不设高级主任科员、主任科员和副主任科员。

岗位工作人员任职要求一、公司领导（含助理）1、在组织生产经营活动中，能执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律法规；2、带领公司员工艰苦创业，以“三个代表”思想为指导，与时俱进，不断开创新局面；3、熟悉本行业的生产业务，懂得有关的经济政策，善于经营管理，有组织能力；4、工作作风公道正派，廉洁奉公，密切联系群众；5、具有大专以上学历，有一定的专业知识水平，身体健康，能坚持正常工作的。

二、部门领导（含助理）1、能坚持四项基本原则，坚持改革开放，拥护党的路线、方针、政策；2、思想品德端正，遵纪守法，廉洁奉公，事业心强；3、具有中专以上学历和拟聘职务所要求的专业知识及工作能力，有较强的改革意识,奋发向上，开拓进取；4、具有三年以上的相关工作经验；5、首次聘用的年龄一般在35岁以下，特殊情况需要，年龄可适当放宽；6、中层副职晋升正职，一般在副职岗位上工作三年以上，实绩突出。

编制：王守林审核：任守奇批准：郝朱元公司办岗位工作人员任职要求一、公司秘书1、政治可靠，思想上进，有一定的政治理论水平；2、中专以上文化程度，具有较强的文秘和写作知识及能力；3、熟悉办公室业务工作，具有处理日常行政事务的能力；4、具有较强的组织纪律性，能自觉遵守企业规章，保守企业秘密，身体健康，品行好。

二、信息微机管理员1、政治可靠，思想上进，有一定的政治理论水平；2、大专以上文化程度，具有计算机与网络专业基础知识；3、经专业知识培训，并取得资格证书；4、具有负责完成信息化系统的安全运行、系统检测、维护、管理等具体业务工作能力，能保证硬件、系统软件、使用软件的运行畅通，及时发现问题并处理。

5、具有较强的组织纪律性，能自觉遵守企业规章，保守企业秘密，身体健康，品行好。

三、档案管理员1、政治可靠，思想上进，有一定的政治理论水平；2、中专以上文化程度，具有一定的文秘和写作知识及能力；3、经专业知识培训，并取得资格证书；4、具有负责完成档案的收集、整理、立卷、归档等业务工作以及保管、借阅等管理工作能力；5、具有较强的组织纪律性，能自觉遵守企业规章，保守企业秘密，身体健康，品行好。

岗位工作人员任职要求首先，对于岗位工作人员来说，最基本的要求是要具备一定的学历背景。

通常来说，绝大多数企业要求岗位工作人员至少具备大专及以上学历。

这是因为在现代社会中，各类职业技能都在不断发展和进步，要求员工具备一定的专业素养，才能够更好地适应和应对工作中的挑战。

除了学历背景，对于岗位工作人员来说，沟通能力是一个非常重要的要求。

岗位工作人员通常需要与同事、上级、客户等进行沟通和协调工作，所以他们必须具备良好的口头和书面沟通能力，能够清晰表达自己的意思，并能够准确理解他人的需求和意图。

此外，岗位工作人员还需要具备一定的团队合作精神，能够与他人进行有效的协作，共同完成工作任务。

此外，岗位工作人员必须具备一定的专业知识和实践经验。

不同行业和不同岗位对于专业知识和经验的要求不尽相同，但是无论在哪个领域，岗位工作人员都需要通过学习和实践不断提升自己的专业知识和技能。

只有具备了扎实的专业知识和一定的实践经验，才能够在工作中胜任各种复杂的任务，并能够迅速解决问题和应对突发情况。

另外，对于岗位工作人员来说，高效的工作能力也是一个非常重要的要求。

他们需要能够合理安排自己的工作时间，提高工作效率，确保工作的质量和进度。

高效的工作能力包括良好的时间管理能力、灵活的应变能力、分析问题和解决问题的能力等等。

只有具备高效的工作能力，岗位工作人员才能够胜任工作，保持工作的稳定性和高效性。

最后，对于岗位工作人员来说，对待工作要有责任感和积极的工作态度。

他们要能够对自己的工作负责，并时刻保持积极向上的工作态度。

只有具备责任感和积极工作态度的岗位工作人员，才能够在工作中充满激情，持续提高工作能力和质量，为企业的发展做出积极的贡献。

总之，岗位工作人员是企业中非常重要的一部分，他们需要具备一定的学历背景、良好的沟通能力、扎实的专业知识和实践经验、高效的工作能力，以及责任感和积极的工作态度。

只有具备这些要求，才能够在工作中胜任各种复杂的任务，并为企业的发展做出积极的贡献。

广东省人力资源和社会保障厅关于事业单位岗位设置和人员聘用实施工作中若干问题的处理意见文章属性•【制定机关】广东省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.01.19•【字号】粤人社发〔2010〕256号•【施行日期】2022.01.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】事业单位人事管理正文广东省人力资源和社会保障厅关于事业单位岗位设置和人员聘用实施工作中若干问题的处理意见各市、县（区）人力资源和社会保障（人事、人力资源）局，省直有关单位：为贯彻落实国家、省事业单位岗位设置和人员聘用有关文件精神，建立健全事业单位岗位管理制度和人员聘用制度，现就我省事业单位岗位设置和人员聘用实施工作中的有关问题提出如下处理意见，请遵照执行。

一、关于拟参公管理的事业单位、列入转企改制名单但尚未转制的事业单位是否实施岗位设置管理的问题根据国家有关文件规定，企业举办的事业单位、参公管理的事业单位以及已经转制为企业的单位不纳入岗位设置管理的实施范围。

鉴于我省实际情况，拟参公管理但尚未获准的事业单位，原则上先进行岗位设置，待获得批准后再实行参公管理。

已批准列入转制名单但尚未实施转制的事业单位，原则上先进行岗位设置，转制后自然转换人事管理制度。

二、关于岗位设置管理人员实施范围的问题首次进行岗位设置和人员聘用时，事业单位编制内人员和经过地级市以上政府人社部门按照有关政策批准进入事业单位并与事业单位建立正式人事关系的人员，纳入岗位设置管理。

三、关于是否设工勤技能岗位的问题事业单位开展岗位设置时，应根据其社会功能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素，综合确定其管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的结构比例。

岗位设置应当坚持“按需设岗”，不能“因人设岗”。

事业单位后勤服务工作要逐步扩大社会化服务的覆盖面，已实行社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。

已实行后勤服务社会化的事业单位，可不设工勤技能岗位。

公司人事专员岗位职责、任职资格（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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任职资格技能标准
一、任职资格。

1. 学历要求，本科及以上学历，相关专业优先；
2. 工作经验，具有相关岗位工作经验，3年以上工作经验者优先考虑；
3. 能力要求，具备较强的沟通能力、组织协调能力和团队合作精神；
4. 思维能力，具备较强的分析和解决问题的能力，能够独立思考和工作；
5. 语言能力，良好的英语听说读写能力，CET-6及以上者优先考虑。

二、技能标准。

1. 熟练操作办公软件，熟练操作Word、Excel、PPT等办公软件，能够熟练运
用各种功能进行文档编辑和数据处理；
2. 文案撰写能力，具备良好的文案撰写能力，能够准确表达公司意图和产品特点，有一定的排版和编辑能力；
3. 数据分析能力，能够熟练运用数据分析工具，对数据进行准确的分析和解读，为公司决策提供有力支持；
4. 项目管理能力，具备项目管理经验，能够有效地组织和协调团队成员，推动
项目顺利进行；
5. 行业知识，熟悉相关行业的发展动态和市场情况，能够根据市场需求进行文
档创作和产品推广。

三、总结。

以上是关于任职资格和技能标准的要求，希望应聘者能够根据以上要求进行自
我评估，确保自身符合岗位要求。

同时，公司也将根据应聘者的实际情况进行综合
考量，综合能力和潜力，选择最适合的人选。

希望应聘者能够在求职过程中充分展现自己的优势和特长，与我们共同成长，共同发展。

二、各级护理管理人员任职资格与岗位职责〔一〕护理部主任任职资格与岗位职责1．任职资格1) 应具有副主任护师以上技术职称，护理专业本科以上学历，有相应级别医院的护理业务水平、管理能力和丰富的护理管理经历，德才兼备，曾从事五年以上科护士长或区护士长以及行政助理管理工作。

2) 在经省级卫生行政主管部门或以上指定的机构承受相应管理学课程训练，并经考核和认证，获得省级卫生行政主管部门或以上委托或认可的机构颁发的合格证书。

3) 全面系统地掌握护理专业理论知识，具有丰富的临床护理经历，能解决护理业务上重大疑难问题，主持危重、疑难患者护理方案的制订及实施，具有全面负责护理专业工作的能力，全面指导护理业务工作。

4) 熟练掌握本专业技术标准并熟悉相关专业技术标准，能结合本专业护理业务开展动态等实际情况加以有效运用。

能主持制订本专业、本单位业务建立目标中、长期开展规划、年度方案、各项管理规章制度等。

5) 熟悉医院护理质量管理系统。

能主持医院护理质量建立、质量检查(监察、评价)和质量持续改良工作，并在医院和科室建立的不同时期，抓住重点和关键要素。

6) 具有对临床护理发生不良事件、事故进展分析、鉴定，提出有效防措施的能力。

7) 能全面组织护理专业的临床教学工作，负责有关理论大课、经历交流、护理病案讨论、主持护理专业学生临床实习等工作。

能负责并组织护理人员业务培训，拟订培训方案，承当授课，评定成绩和业务考核。

8) 熟悉国外护理专业学术动态及开展趋势，能主持护理专业的科研工作，指导护理人员开展科学研究，确定技术路线与科研案，并负责实施；或作为专题、分支专业、专项法的主持人参加过上级业务主管部门下达的科研工程的全过程。

2．岗位职责1) 在院长、护理副院长领导下，全面负责医院护理管理工作。

2) 建立医院护理文化和核心价值观，用先进的护理理念和文化，正确引导护理专业开展向。

建立组织文化、质量文化和效劳文化。

负责制订医院护理工作的中长期规划，根据医院的中心任务制订以患者为中心，专业开展为目标的护理工作方案，并组织实施。