现代汉语中“被”字句的研究
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现代汉语“被”字句浅析文章以“被”字句为描写目标,在界定了现代汉语“被”字句的范围的基础上,作者力求解决一个问题:探讨“被”字句的成句条件。
作者详细讨论了“被”字句的共现条件:即分布。
其中内部分布,讨论了“被”字句框架里的具体分布;外部分布以“被”字句与其他句式共存为描写对象。
作者通过以上的探讨,试图达到解决问题与顺应一个研究原则的目的。
标签:“被”字句;内部分布;外部分布众听周知,表示被动意义的句子在现代汉语界被通称为被动句。
我们所要讨论的被字句的范围,不等于有人所谓的被动句范围。
那种主语虽是受事,但句中并没有“被”字标的句子不是“被”字句。
如:房子炸毁了三间。
/词典已经卖了一本。
孩子抢走了。
/歌本老王借走了。
我们所要论述的“被”字句强调“被”字标的存在,是指以介词“被”为标志的一种句子。
其中又有许多条件限制:(1)介词“被”不能单独成句。
(2)必须在其后有动词性谓语。
(3)只带了宾语也不能成句。
(指“被”带宾情况)比如说,我们在任何情况下不能说“小弟被”,也不单说“小弟被妈妈”,而可以说成“小弟被妈妈打”。
因此,“被”字句是介词“被”带宾语后还必须有动词性谓语的一种句子,同时介词“被”之后的宾语在一定情况下可以省去。
像上句可以说成“小弟被打了。
”那么它与被动句的区别又在哪里呢?一般说来,我们所要论说的“被”字句的句首成分大多也是受事。
从这个意义上说,“被”字句包含在受事主语句/被动句中,是一种典型的、特殊的被动。
但是,正如我们下文将要谈到的那样,还有好些句子(“被”字句)的句首成分并不是受事。
如:茶壶里被人做了手脚。
(处所)那张纸被小明做成了飞机。
(材料)同时,下面这类“被”字句也是我们要讨论的范围之中的。
如:被他们一脚踹开了门。
被小王拿走了冠军。
被他们挣回了这个面子。
我们发现,这类句子有一个共同点,就是句子没有句首成分。
这样说来,我们重标的“被”字句和平常所谓受事主语句/被动句不尽相同,有交叉的地方。
现代汉语被字句的特点(一)现代汉语被字句的特点如下:1.汉字扮演了重要角色:现代汉语是以汉字为基础的语言系统,汉字的篇幅广泛运用在字句中。
这种特点使得现代汉语在书写和阅读上与其他语言有明显差异。
2.语法结构精简:现代汉语的字句通常采用简明扼要的语法结构。
相比于其他语言可能需要使用多个单词来表达同样的意思,现代汉语可以通过一个简短的字句来传达完整的信息。
3.单音节和双音节词较为常见:现代汉语的字句中,单音节和双音节词较为常见。
这是由于汉字的特点决定的,许多汉字都可以单独构成一个词或者与其他汉字合并构成一个词。
4.字句的语义丰富:由于汉字的复杂性和多义性,现代汉语的字句可以呈现出丰富的语义。
一个字或一个词可以承载多个意思,给写作和表达带来了更多的可能性。
5.词序较为灵活:现代汉语的字句可以采用多种词序来表达不同的意思。
相对于其他语言可能会有固定的词序,现代汉语在一定的语境下可以灵活调整词序,强调不同的信息。
6.语气和情感的表达:现代汉语的字句可以通过一些特定的词语或者词序来表达语气和情感。
这种表达方式使得现代汉语在描述感受和情感上更加丰富。
7.文化内涵的体现:现代汉语的字句中常常融入了丰富的文化内涵。
使用一些特定的成语、俗语或者典故可以更加准确地表达意思,并增添文章的文化底蕴。
(注:以上内容仅供参考,实际情况可能存在不同。
)特点:现代汉语被字句的特点1. 汉字扮演了重要角色•汉字的广泛运用•区别于其他语言的书写和阅读方式2. 语法结构精简•简明扼要的语法结构•用少量字句表达完整信息3. 单音节和双音节词较为常见•汉字特点决定的结果•一个汉字或一个词表示完整的含义4. 字句的语义丰富•汉字的复杂性和多义性•一个字或一个词的多重意义5. 词序较为灵活•多种词序表达不同含义•相对于其他语言的固定词序更加灵活6. 语气和情感的表达•特定词语或词序表达语气和情感•丰富的情感表达方式7. 文化内涵的体现•融入成语、俗语和典故•表达准确并增添文化底蕴(注:此为markdown格式的文本,不包含html字符、网址、图片或电话号码。
现代汉语“把”字句和“被”字句变换的局限分析现代汉语中,把字句和被字句是常见的句式结构,它们在表达动作的承受者和动作的施行者时起到非常重要的作用。
把字句和被字句的变换可以丰富句式,增加表达的方式,但在实际应用中也存在一些局限性,本文将就这些局限进行分析。
把字句和被字句是汉语中常见的句式结构,它们分别表示“主动”和“被动”两种语法关系。
把字句的句式结构为“把 + 宾语 + 谓语 + 宾补”,表示主语对宾语做某种使动作用;被字句的句式结构为“被 + 动作的施行者 + 宾语 + 谓语”,表示宾语对动作的承受。
这两种句式结构在表达宾语与动作之间的关系时,有时可以互相转换,但在实际应用中也存在一些限制。
把字句和被字句的变换受到动词性质的限制。
有些动词适合用把字句,有些适合用被字句,例如“吃饭”“做作业”等动作自然适合用把字句,“关心”“爱惜”等比较抽象的概念适合用被字句。
在进行把被字句的转换时,需要考虑动词的本身属性,不能随意变换。
把字句和被字句的变换受到语境的限制。
在某些语境下,把字句和被字句的转换会改变句子的语气和表达的意思。
例如“我吃了苹果”可以转换成“我把苹果吃了”,但这两种句式的语气和重点略有不同,前者侧重于动作本身,“我把苹果吃了”侧重于动作的影响。
在变换句式时需要考虑语境和场合,避免造成歧义或不恰当的表达。
把字句和被字句的变换受到句子的从句结构的限制。
在复杂的句子结构中,把字句和被字句的变换会影响整个句子的结构和逻辑关系,不适合随意转换。
例如“我看见的人是他”不能随意转换成“我把看见的人是他”,这样转换后句子就变得不通顺,在从句和主句的关系上也会出现问题。
把字句和被字句的变换在一定程度上可以丰富句式,增加表达的方式,但在实际应用中也存在一些限制。
在变换句式时需要考虑动词性质、语境、句子结构和搭配词语等因素,避免造成语言不通顺或造成歧义。
只有在合适的情况下,合理地进行把被字句的转换,才能达到丰富表达方式的目的。
现代汉语被字句的特点现代汉语是指现代汉族的言语文字系统,是汉族使用的主要语言。
现代汉语被字句指的是现代汉语中具有特殊用法或含义的词语。
以下是现代汉语被字句的一些特点:1. 成语:成语是现代汉语中常见的被字句形式之一。
成语是由多个词组合而成的固定短语,具有特定的意义。
例如,常用的成语有“一心一意”、“百折不挠”等。
2. 俗语:俗语是现代汉语中常见的被字句形式之一。
俗语是民间流传的、具有特定含义的短语。
例如,常用的俗语有“一鸣惊人”、“一箭双雕”等。
3. 谚语:谚语是现代汉语中常见的被字句形式之一。
谚语是民间智慧的结晶,具有教育意义。
例如,常用的谚语有“不经一事,不长一智”、“一寸光阴一寸金”等。
4. 格言:格言是现代汉语中常见的被字句形式之一。
格言是简洁有力的警句,具有深刻的道理。
例如,常用的格言有“宁可明哲保身,不可糊涂送命”、“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”等。
5. 诗词:诗词是现代汉语中常见的被字句形式之一。
诗词是用汉字表达的文学形式,具有韵律和节奏感。
例如,杜甫的诗句“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”就是一句脍炙人口的诗词。
6. 歇后语:歇后语是现代汉语中常见的被字句形式之一。
歇后语是一种具有幽默意味的短语,常用于打趣或解释事物。
例如,常用的歇后语有“井底之蛙”、“守株待兔”等。
7. 古文:古文是现代汉语中常见的被字句形式之一。
古文是古代汉语的文学形式,具有古雅的风格和严谨的语法。
例如,孔子的名言“学而时习之,不亦说乎”就是一句经典的古文。
8. 习语:习语是现代汉语中常见的被字句形式之一。
习语是由多个词组合而成的固定短语,具有特定的用法和意义。
例如,常用的习语有“一帆风顺”、“一举两得”等。
9. 口头禅:口头禅是现代汉语中常见的被字句形式之一。
口头禅是人们在日常交流中经常使用的短语,用来表示个人态度或情感。
例如,常用的口头禅有“有空聊聊”、“没关系,放心吧”等。
10. 俚语:俚语是现代汉语中常见的被字句形式之一。
现代汉语“把”字句和“被”字句变换的局限分析
“把”字句和“被”字句是现代汉语中两种重要的句式,它们都是表示被动意义的句式。
在汉语中,这两种句式的用法有一定的局限性,从以下几个方面来分析。
一、主语的局限性
“把”字句中的主语必须是有意识的实体,比如人、动物、物体等,不能是无意识的
自然现象或状态。
比如:“我把书放在桌子上。
”这句话中的主语是“我”,它是一个有
意识的实体,才能够使用“把”字句的句式。
而“天下起雪”这句话中的主语“天”则不
符合这个规定,因此不能使用“把”字句。
“被”字句中的动词则不需要产生动作,它可以是任意意义的动词,只要表示被动就
可以。
比如:“他被表扬了。
”这句话中的动词“表扬”并不产生动作,但是表示了被动
的意义,符合“被”字句的使用规则。
三、语境的局限性
“把”字句和“被”字句的使用还要考虑到具体的语境。
在不同的语境下,这两种句
式的使用会有所不同。
比如:“我把饭做好了。
”这句话在口语中很常见,表示主语完成
了做饭的动作。
而在写作中,可能需要使用一个更为简洁的句式来表达同样的意思,比如“我做好了饭。
”这样的句式更为简洁明了。
同样,“被”字句也需要考虑到具体的语境。
比如:“我被雨淋湿了。
”这句话在口语中很常见,表达主语被雨淋湿了的意思。
而在写
作中,可能需要使用一个更为正式的句式来表达同样的意思,比如“我遭遇了大雨,全身
湿透。
”这样的句式更为正式庄重。
被字句201q.5.1q目录一.语法意义和结构特点二.被的变体三.被字句的主语四.构成被字句的动词五.被字句和把字句的比较六.把字句和被字句的变换关系七.被字句在古汉语中的应用八.被字句的新用法九.被动句与被字句的区别(一) 语法意义和结构特点“被”的作用:引进动词的施事主语是谓语动词的受事① 语法意义:所述往往是不如意的事情,不如意针对主语。
但不一定都表不如意。
如:你被选为三好学生。
② 结构特点:宾语由于动作不可知或不必说出来时,被的宾语可不出现;被直接用于动词前,这是古汉语用法的延续。
如:敌人被打败了。
结构:主语+被/叫/让+宾语+(给) +动词+其他成分被/让/叫的区别:➢被后面的宾语可以省略;➢ 让/叫后面一定要有宾语,如无法或不需要说出宾语时,宾语可用“人”代替。
例:① 门被风吹开了。
② 火车票早给人订光了。
③ 我的笔让弟弟弄坏了。
④ 他的自行车叫人偷走了。
(二) 被的变体书面语文言格式:“被......所” “为......所”①敌人被我们所打败。
② 他从不为金钱所动口语叫、让、给可替代被书上例子口语“被......给” “叫......给” “让......给”①他让人家给撵走了。
(三) 被字句的主语• 有时不是严格意义上的受事书上例子但主语还带有受事意味。
主语必须是定指的。
•如:这套房子被他买下了•有时好像不定指,但其实定指。
书上例子(四) 构成被字句的动词• 必须是动作性较强的及物动词•带补语•带宾语• 带了、着、过• 双音节动词运用“被”字句要注意以下几点:1. “被”字句和“把”字句一样,动词都是具有处置意义的动词。
能进入“被”字句的动词比“把”字句范围稍大一些,如“看见”“听见”等感觉动词、“知道”“认为”等认知动词等可以进入“被”字句。
但是,表示人体自身部位动作的动词一般不用于“被”字句。
例如:举 (手) 、抬 (头) 、 (腿) 、睁 (眼) 等。
但是却可以用于“把”字句。
现代汉语中“被”字句的研究摘要:“被”字句是现代汉语中一种最基本的句式,它自身独特的类型、特点及作用使”被”字句的研究就有着重要的意义。
长久以来,众多研究者对”被”字句的研究和分析都是从多个层面进行的。
当然,现代汉语使用中“被”字句的运用也是极为广泛的,它不仅存在于书面语中,还以更加丰富的形式存在于口语中,这无形中加大了我们对“被”字句研究的兴趣。
本文从现代汉语“被”字句的形成,“被”字句传统与现代的差异等方面来尝试对“被字句”进行研究。
并对“被”字句的发展及特点与社会现实相结合,总结“被”字句的偏误和规范给它新的定义和理解。
深究“被”字句的语用功能,体验“被”字句和“把”字句的互换智慧。
关键词:“被”字句;发展;特点一、前言在语言学界,不少学者把研究的重点放在了被字句的研究上,有关研究已经成为研究的热点课题。
按照研究的方向来进行分类,能够划分成四个部分,其中主要是以下几个部分:①现代汉语方言被字句研究。
②现代汉语共同语被字句研究。
③古代汉语被字句研究。
④英汉被字句比较研究。
按照上面这个四个方面来划分,为了能够对当前被字句的使用起到相关基础理论铺垫,本文把研究的重点放在了现代汉语共同语被字句研究上。
二、“被”字句的特点及发展(一)被动句的特点存在变换关系的几种句型一般是被字句、一般主动宾句以及把字句。
三种能根据实际情景内相互之间进行转换,而变化关系能够找到对应的整齐句型。
我们研究被字句的谓语成分可以得到其中主要是动词。
而对于谓语动词来说,有的能在“被”字后面,有的则不能在“被”字后面。
我们这里主要提出几种无法充当被字句谓语的动词类型。
一共可以分为以下几类:①不及物动词,如前进、死劳动等。
②关系东西,如像、没有、好等。
③一部分心理认知的动词:害怕、后悔、小心等。
(二)发展在现代汉语中,“被”的问题在被字句成为了语法学术界关注的关键性内容,总结起来,一共能够含有下面两种观点:1.两分说“被”字句能够在语法中引起关注的一个十分关键的原因就是现代汉语能够分为“NP+被+NP+VP”和“NP+被+VP”。
现代汉语“把”字句和“被”字句变换的局限分析现代汉语中,“把”字句和“被”字句在句式结构中起着非常重要的作用。
它们通常用于表示动作的承受者和动作的执行者,是汉语中非常常见的一种句式结构。
尽管它们在表达方式上有一定的灵活性,但是在某些情况下会出现变换的局限性。
本文将从语法和语义两个角度对现代汉语中“把”字句和“被”字句变换的局限进行分析。
首先从语法角度来看,“把”字句和“被”字句的变换是有一定的限制的。
在一般情况下,“把”字句和“被”字句可以相互转换,但是要注意的是,在转换时需要考虑到句子中的动词是否适合用于“把”字句或“被”字句。
动词“打”、“吃”、“看”等通常适合用于“把”字句,而动词“做”、“写”、“制作”等则适合用于“被”字句。
在变换时需要根据具体情况对句子中的动词进行合理的选择,避免表达不准确或者语义不通的情况发生。
其次从语义角度来看,“把”字句和“被”字句的变换也存在一定的局限性。
在一些情况下,由于语义特点的不同,导致“把”字句和“被”字句无法完全等价转换。
“小明把书放在桌子上”和“书被小明放在桌子上”在表达上虽然表现出了动作的执行者和动作的承受者的关系,但是在语义上却存在细微的差别。
前者强调的是小明的主动行为,而后者则强调的是书被放在桌子上的结果,强调的是动作的受事。
在实际应用中,需要根据具体情况选择合适的句式结构,以准确表达所要表达的意思。
由于现代汉语的语言环境和语言习惯等方面的影响,也会导致“把”字句和“被”字句变换的局限性。
在一些特定的语境中,人们可能更习惯于使用“把”字句或者“被”字句来表达特定的意思,例如在口语中有时候会更倾向于使用“把”字句来表达主动的动作,而在书面语中则更倾向于使用“被”字句来表达被动的动作。
在实际应用中,也需要考虑到语言环境和语言习惯的影响,合理选择句式结构以更好地与语言环境和语言习惯相契合。
现代汉语中“把”字句和“被”字句的变换在语法和语义上存在一定的局限性,需要在具体情况下进行合理的选择,避免表达不准确或者语义不通的情况发生。
现代汉语中“被”字句的研究
摘要:"被"字句是现代汉语中一种最基本的句式,它自身独特的类型、特点及作用使"被"字句的研究就有着重要的意义。
长久以来,众多研究者对"被"字句的研究和分析都是从多个层面进行的。
当然,现代汉语使用中“被”字句的运用也是极为广泛的,它不仅存在于书面语中,还以更加丰富的形式存在于口语中,这无形中加大了我们对“被”字句研究的兴趣。
本文从现代汉语“被”字句的形成,“被”字句传统与现代的差异等方面来尝试对“被字句”进行研究。
并对“被”字句的发展及特点与社会现实相结合,总结“被”字句的偏误和规范给它新的定义和理解。
深究“被”字句的语用功能,体验“被”字句和“把”字句的互换智慧。
关键词:“被”字句;发展;特点
一、前言
在语言学界,不少学者把研究的重点放在了被字句的研究上,有关研究已经成为研究的热点课题。
按照研究的方向来进行分类,能够划分成四个部分,其中主要是以下几个部分:①现代汉语方言被字句研究。
②现代汉语共同语被字句研究。
③古代汉语被字句研究。
④英汉被字句比较研究。
按照上面这个四个方面来划分,为了能够对当前被字句的使用起到相关基础理论铺垫,本文把研究的重点放在了现代汉语共同语被字句研究上。
二、“被”字句的特点及发展
(一)被动句的特点
存在变换关系的几种句型一般是被字句、一般主动宾句以及把字句。
三种能根据实际情景内相互之间进行转换,而变化关系能够找到对应的整齐句型。
我们研究被字句的谓语成分可以得到其中主要是动词。
而对于谓语动词来说,有的能在“被”字后面,有的则不能在“被”字后面。
我们这里主要提出几种无法充当被字句谓语的动词类型。
一共可以分为以下几类:①不及物动词,如前进、死劳动等。
②关系东西,如像、没有、好等。
③一部分心理认知的动词:害怕、后悔、小心等。
(二)发展
在现代汉语中,“被”的问题在被字句成为了语法学术界关注的关键性内容,总结起来,一共能够含有下面两种观点:
1.两分说
“被”字句能够在语法中引起关注的一个十分关键的原因就是现代汉语能够分为“NP+被+NP+VP”和“NP+被+VP"。
“被”字的划分,引起了不少学者的关注,很多学者赞同把“被”字分成两种,一种是表示被动语态的助词,另外一种是表示施受关系的介词。
2.同归说
和以上的看法有所差异的是也存在不少的语言研究学者对二分法划分被字句存在异议,他们认为这种划分方法不够合理,看似划分了不同的两种“被”字,实际上还是同一个“被”。
这些学者认为“被”字最终不管是在动词前还是在名词前,他们的作用都是一样的,表示了被动语态。
在现代汉语中,“被”字实际上是对被动语态的一种形式化标记。
这种划分方法叫做归同法法,但是在对两个“被”归同的基础上,还存在如下两种不一样的观点:
(1)介词说
金允经、刘月华和朱德熙等三位学者的观点都是应该把“被”字看成介词一类,而且从这个角度出发,被字的不管在语法上还是在词性上,都和介词没什么两样,全都表示的是被动的含义。
(2)动词说
日本学者桥本认为介词跟副词的区别仅仅在于是都带宾语,无法解决实际的问题。
从这个角度出发,我们能够把被字当成是动词,并且是及物动词,后面带的是这个及物动词的宾语。
环顾“被”的语法化使用历程可以得到,“被”的词性应该两分,即对“A 被B+VP”格式来说,当B出现时,“被”为标示施受关系的介词:当B不出现时,“被”为表示被动语态的助词。
我们所得出的结论其实也只是一种阶段性的结论,就是说,“被”字的使用还随着语言的发展在不断变化当中。
三、、“被”字句和“把”字句的互换
确定两个句式之间有无变换头系,必须从句法,讲义、语用三个方面有限。
他就是说,如果有两种句式,想要在它们之间建立变换关系的诺,必须满足以下“两个相同,一个不同”,也就是这样三个条件
(1)句法方面
两种句式进行比较,我们能够发现两者的结构虽然有所不同,然而在句中的实词语具有相同的词性。
(2)语义方面
两种句式之间,及物性的语义关系相同,即相同的名词与动词间语义关系相同。
(3)语用方面
变换的两种句式之间的语用意义不同或者语用价值不同。
这种形式的把字句是最常见的,也是对外汉在教学中数量最多的种形式。
这一形式的把字句主要有以下几种:
第一组,NP1+把+NP2+VP:
老王把石头墙挖了一个大洞。
在这一组例句中,所有的句子都可以变换为相应的被字句,它们的变换如下: 石头墙被老王挖了一个大洞。
NP1由表示行为动作的施动者担任,NP2由表示行为动作的受动者担任,VP 中的行为动词是可以直接带宾语的及物动词,与VP内部的名词构成动宾关系。
从语用上看,都是第三人称角度描述已经完成的行为动作造成了一定影响、变化。
第二组, NP1+把+NP2+小状语+V:
赵婷婷一口气把三十道选择题都做了。
在这一组例句中,例句也都可以变换为相应的被字句,它们的变换如下:
三十道选择题被赵婷婷口气都做了。
这一组句子从语法结构上来看,都是NP1+把+NP2+小状语+v的形式,从语义特征来看,NPI由表示行为动作的施动者担任,NP2由表示行为动作的受动者担任,V仍然是可以直接带宾语的及物动词,并且表示集种行为。
行为动作的语义指向是句子中的受动者。
句子中的小状语直接修饰动作行为,句子的大状语既可以是放在“把”字之前的形式,如例句。
第三组,NP1+把+NP2+V+补语:
魏老师今天把小豆子批评得厉害。
在这一组例句中,所有的句子也都可以变换为相应的被字句,它们的变换如下:
小豆子今天被魏老师批评得厉害。
按照语法结构的角度来分析这组句子,都是NP1+把+NP2+V+补语的形式。
从语义特征方面来分析,NP1由表示行为动作的施动者担任,NP2由行为动作的受动者担任,V仍然是可以直接带宾语的及物动词,表示某种行为。
第四组,NP1+把+NP2+ V的叠用:
周小宁把电子邮件读了又读。
在这一组例句中,句子也都可以变换为相应的被字句,它们的变换如下:
电子邮件被周小宁读了又读。
四、结语
被字句属于一种相对来说比较创新的句式,是对语言求新求变思想的一种适应。
但是在实际发展过程中,被字句也存在一定的发展问题,但是被字句仍然会继续朝前发展,被大量使用,以来加强语言的基础和提高翻译水平。
另外在“被”字的使用过程中,存在一些不规范的地方,难以满足人们对于平常习惯的要求,但在实际使用过程中,还要继续观察,判断这种使用是否能够满足人们对于语言的需求,不用做硬性规范。
另外,在实际的语言使用中,我们应当提倡多样化表达,并非一种单一的使用方式,这样对汉语的丰富以及发展存在很大的意义。
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