168爱生行动

2024年幼儿园教师节活动总结参考范文在深情的____月份，我们____幼儿园已对教师节庆祝活动进行了周全的筹备。

在____年教师节当天，我们为教师们精心策划的活动以及孩子们的特别表演和祝福，为全体教职员工带来了温馨的惊喜。

以下是活动的总结概述：一、活动筹备阶段活动主要由中班和大班的孩子主导，各班教师指导他们进行节日活动的排练。

同时，孩子们在家独立完成了“献给老师的贺卡”作为特别礼物。

此外，我们已提前一天完成了对家长的邀请以及校园的装饰工作。

二、活动启动教师节当天，首先由园长向每位教师分发准备的节日礼物，为活动拉开了序幕。

随后，家长和孩子们的陆续到来超出了我们的预期，他们的积极参与成为了一大惊喜。

众多家长向各班教师表达了诚挚的祝福和关怀，这一幕成为了活动的又一亮点。

在大家就绪后，x园长和大班孩子们的精彩演讲赢得了满堂喝彩。

接着，各班的表演活动依次进行，独特的演出充分展示了教师的教学成果，也为在场的家长们带来了惊喜。

三、活动落幕活动结束时，孩子们将亲手制作的贺卡和礼物诚挚地送给老师。

这些贺卡虽然只是简单的色彩描绘，却深深表达了他们对老师的喜爱和感激之情。

本次活动成功达到了预期目标，孩子们对教师的感恩之情得以表达，教师们也深深感受到了孩子们的敬爱。

然而，我们也意识到在应对家长参与度方面存在准备不足的问题，尽管受到场地限制，但我们将在未来的活动中提前做好更充分的准备。

2024年幼儿园教师节活动总结参考范文（二）在教师节的庆祝活动中，____幼儿园精心策划了一系列主题活动，营造出深厚的师生情感氛围，家长和孩子们共同在幼儿园内留下了爱的足迹。

第一篇章：爱的告白第二篇章：爱的行动大班的孩子们视幼儿园为他们的乐园，每天见到老师、保育员或门卫，都会亲切地问候。

在这个特别的教师节，他们扮演起“爱的小记者”，通过自由组合、积极讨论，根据自身特长领取任务。

各组设有采访员、记录员、摄影师、播报员等角色，他们在活动中各尽其职，合作无间。

2024年教师节活动总结幼儿园样本九月，金秋时节，丰收的季节，我国迎来了第____个教师节。

在这个温馨的时刻，双楼幼儿园的全体教职工欢聚一堂，共同举办了一系列庆祝活动，以表达对教育事业的热爱和对教师职业的敬意。

在庆祝活动前夕，我园积极组织社会宣传活动，邀请政风行风监督员和家长代表来园参观，展示我园的校风校貌及宣传手册。

园长全面汇报了过去一年学校的发展历程、取得的成就以及教师们的工作表现和进步，并虚心听取群众的意见和建议，对长期以来给予我园支持的各界人士表示感谢。

此次短暂的活动取得了显著成效，我们的工作成果和教师们的进步获得了社会的广泛认可。

政风行风监督员们对教师节的到来表示祝贺，并提出了宝贵建议。

节日氛围弥漫整个校园，我们精心布置了环境，悬挂横幅、彩旗，营造了浓厚的节日氛围。

在九月____日上午，全体教职工参加了镇庆祝大会，共享了一场精神盛宴。

九月____日周一的升旗仪式上，园长向全体教职工表达了节日的问候，祝愿大家节日愉快。

教师节前夕，各班更新了家园联系栏，增添了赞美教师的内容。

在师德承诺环节，我园全体教职工齐声宣读《海安县教育系统政风行风建设公开承诺书》，作出了庄严承诺，展示了为师者的真情实感。

我们用充满激情和力量的声音，表达了对幼教职业的骄傲和尊严。

我们还开展了“168”爱生行动，教职工们积极帮扶困难幼儿，让更多的孩子绽放出灿烂的笑容。

我们将继续将这项工作作为义不容辞的责任，为孩子们提供更多的关爱。

在镇举办的教师节庆祝活动中，我们积极参与，组织教师、家长和幼儿排练节目。

教师们克服炎热，认真组织，牺牲休息时间，为镇审核通过的两个节目付出了辛勤努力。

在庆祝活动中，我园的节目赢得了全镇老师的掌声和镇领导的肯定，这是对我们最好的回报。

教师节当天，幼儿园工会组长采访了园内最年轻、最年长和退休教师代表，聆听她们的故事与心愿，并向她们表达了节日的祝福。

总之，我园的教师节庆祝活动丰富多样、成效显著，激发了教师们的精神力量，增强了工作动力。

“168”爱生行动记录本志愿者姓名: 潘群菊2016年1月——2016年12月武进区南夏墅中心小学“168”爱生行动志愿书校长室、校工会：我自愿参加学校开展的“168”爱生行动。

我的基本情况是：我重点帮扶的一位学生是：本人签名：潘群菊“168”爱生行动家访及与学生谈心记录（至少6次)“168”爱生行动家访及与学生谈心记录“168”爱生行动家访及与学生谈心记录“168”爱生行动家访及与学生谈心记录（至少6次)“168”爱生行动家访及与学生谈心记录“168"爱生行动家访及与学生谈心记录“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录（至少8次）“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录（至少8次)“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录(至少8次)“168"爱生行动义务补课及辅导活动记录“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录(至少8次)“168"爱生行动义务补课及辅导活动记录“168”爱生行动学年总结学生的进步:在课堂上他找到了自信，有时也会举手发言了.学习兴趣比之前更加浓厚了，能够积极问同学问老师问题。

成绩有了小幅的提高。

但不是很大,还需耐心的指导.我的收获与感动：通过过这个案例，我觉得我们更应该要发挥教师在学生心理健康教育中的作用,最重要也是比较切实可行的办法是为学生创设一个良好的心理环境，这主要包括以下几个方面:第一，教师应加强自我的心理卫生保健,提高自身的心理素质，以健康的人格影响儿童。

第二，注意教师言行对孩子人格发展潜移默化的影响，对于幼小的儿童来说，教师尤其要注意自己的一言一行.因为，一次不经意的谈话，一个不小心的失误都会成为影响儿童人格发展的重要因素。

而这一点往往没为许多教师意识到,他们总认为孩子小，不懂事,在学校里采取斥责、讥讽、冷漠的方法处理学生问题的现象还时有发生。

其实，教师对学生的态度,学生是十分敏感的，遭斥责、讥讽的经历对学生的心理健康是绝对有害的。

河口镇中心幼儿园“168”爱生行动方案为充分展示我园教职工良好的社会形象，促进教师师德师风建设，加快幼儿综合素养提升，我园决定在全体教职工中继续开展“168爱生行动”，特制定以下实施方案。

一、指导思想“168”爱生行动以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》及《中小学教师职业道德规范》，引导全体教职工爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。

达到关爱每一个孩子，构建和谐教育的目标。

二、组织领导组长：蔡维维副组长：冯爱红组员：教师三、活动对象学生：贫困生、能力欠缺幼儿、性格孤僻幼儿等教师：教师四、活动内容“168”爱生行动意指每一位教师关心、帮助一名困难幼儿（包括学习困难或家庭经济困难或其它困难），并经常与所教班级的幼儿开展谈心或与幼儿家长访谈。

在开展“168”爱生行动中，教师可侧重关注有心理问题的幼儿、生活能力上困难的幼儿，耐心细致地做好工作，为他们的身体健康成长提供必要的帮助。

五、活动实施1．“168”爱生行动由幼儿园园长室、园工会统一领导、发动，各小组组织实施。

教职工填写“168”爱生行动志愿书（见附件）2．重视对“168”爱生行动的过程管理。

采用“‘168’爱生行动记载表”由参加者自行记录，学校将不定期检查，作为评选“168”爱生优秀教师的过程依据。

每位教师认真记录每次行动的时间、地点、对象、活动内容、活动效果，记载教师的帮扶心得、体会、感想等。

3.学期末根据平时观察、记载表、总结等评选“168”爱生优秀教师。

六、评选标准1．热爱教育事业，忠于职守，爱岗敬业。

2．积极参加“168”爱生行动。

3．自觉履行“168”爱生行动的各项要求，有较为完整的工作记载，内容真实。

4．“168”爱生行动事迹突出、感人，得到同行和幼儿及家长的认可。

5．凡有下列情形之一的，一票否决：①经查实，有体罚或变相体罚学生现象的；②经查实，搞有偿家教的；③经查实，个人推销教辅材料营利的。

168爱生融合教育先进集体申报各学部、系，各部门：根据南通大学《关于评选南通市“168”爱生优秀教师、“168”爱生先进集体的通知》，现将我院申报南通市“168”爱生优秀教师、“168”爱生先进集体的有关事项通知如下：一、“168”爱生优秀教师参评对象及条件1、参评对象我院近两年上报校工会参加“168”爱生行动的名单中的个人。

2、参评条件：（1）自愿参加“168”爱生行动，有固定的帮扶对象，有完整的帮扶记录；（2）热爱教育事业，认真做好教育教学、班级管理工作，忠于职守、敬业爱岗；（3）坚持不懈地参加“168”爱生行动，有突出的感人事迹，得到同行和学生的认可；（4）模范地遵守“新时代教师职业行为十项准则”，严于律已，坚决抵制有偿家教。

二、“168”爱生先进集体参评对象及条件1、参评对象：我院近两年上报校工会参加“168”爱生行动的名单中的集体。

2、参评条件：（1）领导重视，有健全的“168”爱生行动组织管理网络体系，工会组织与有关行政管理部门密切配合，形成合力，团队成员无违反“新时代教师职业行为十项准则”；（2）教职工积极参加“168”爱生行动，参与面应达到80%以上。

能够定期开展“168”爱生行动先进事迹交流，积极宣传和表彰先进个人；（3）建立相关制度，开展过程管理，使“168”爱生行动成为广大教师开展爱生行动的主要载体并形成长效机制；（4）“168”爱生行动集体凝聚力强，具有良好的协作精神，在长期的爱生行动中形成良好的团队精神和特色风格。

三、推荐名额本次南通市教育工会将评选表彰“168”爱生优秀教师90名，其中大中专院校10名；评选表彰“168”爱生先进集体35个，其中大中专院校4个。

我院工会可推荐申报1名“168”爱生优秀教师和1个“168”爱生先进集体。

四、推荐材料（一）“168”爱生优秀教师推荐材料1、《南通市“168”爱生优秀教师申报表》一式二份；2、典型事迹一份。

事迹材料主要撰写在“168”爱生行动活动过程中难忘而又感人的教育故事或案例，1500字左右。

“168”爱生行动活动记录作者：邵璐露文章来源：本站原创点击数：98 更新时间：2011-12-26 10:26:22星韵学校“168”爱生行动志愿书校长室、校工会：我自愿参加学校开展的“168”爱生行动。

我的基本情况是：姓名邵璐露性别女出生年月 1988.4职称小学一级工作岗位二年级数学特长书法(钢笔字、粉笔字七段)我重点帮扶的一位学生是：姓名赵辉年龄9班级二（2）困难情况该生学习态度不端正、成绩较差，纪律行为表现落后。

经过与家长的沟通，了解到他自小和老人生活在一起，因而缺少正确的家庭教育和正确的行为引导，还养成了不少不良的习惯，如：说脏话、没礼貌等。

直到上学与父母生活，由于家长工作关系，加上家长文化素养亦不高，孩子缺少良好的管教。

帮扶措查明学习不端正、纪律差的原因，通过注意观察，适时表扬的方式对孩子帮扶。

在学生中树立榜样，影响周围的同学，达到帮扶效果。

通过加强家访，给予施多方关爱，利用节日开展各种活动，让孩子融入班级这个大家庭。

此外，我还将在以下几方面努力：（签名）邵璐露二○一一年 10 月“168”爱生行动活动记录星韵学校“168”爱生行动志愿书校长室、校工会：我自愿参加学校开展的“168”爱生行动。

我的基本情况是：姓名邵璐露性别女出生年月 1988.4职称小学一级工作岗位二年级数学特长书法(钢笔字、粉笔字七段)我重点帮扶的一位学生是：姓名赵辉年龄9班级二（2）困难情况该生学习态度不端正、成绩较差，纪律行为表现落后。

经过与家长的沟通，了解到他自小和老人生活在一起，因而缺少正确的家庭教育和正确的行为引导，还养成了不少不良的习惯，如：说脏话、没礼貌等。

直到上学与父母生活，由于家长工作关系，加上家长文化素养亦不高，孩子缺少良好的管教。

帮扶措施查明学习不端正、纪律差的原因，通过注意观察，适时表扬的方式对孩子帮扶。

在学生中树立榜样，影响周围的同学，达到帮扶效果。

通过加强家访，给予多方关爱，利用节日开展各种活动，让孩子融入班级这个大家庭。

2024年幼儿园教师国培工作总结在短短的十五天学习中，收获的教学理念与知识，预期将为本人终身受益。

本次培训，专家们的精彩讲座使我摒弃了过往陈旧的教学观念。

我之前在中小学校任教，认为幼儿教育与中小学教育无甚差异，专家们的深入讲解使我意识到，“填鸭式”教学实际上是对孩子们想象力和创造力的无形扼杀。

任何形式的教育，若忽视了孩子们主动探索的天性，都是不完整的教育。

未来，我计划摒弃“小学化”的教学模式，营造一个有助于孩子们主动探索的学习氛围。

培训中的现场教学示范同样给我带来了深刻的启示。

夏俐蕴老师主讲的绘画课程，让我领悟到，绘画不仅是模仿，更是每个孩子展现独特艺术才华的舞台。

老师应成为引导者，而非主宰者，以保护孩子们的创造力。

南京的陈静奋老师带来的音乐课，使我认识到音乐教育可以融入故事、动作、创编及互动元素，让学习变得轻松愉快。

上海张皓老师的体育课，则让我明白体育教育不仅仅是体能锻炼，更是涵盖语言、社会、科学及艺术等多方面知识的综合性学习。

参观师范大学实验幼儿园，让我直观感受到“学前教育改革”的实际成果。

幼儿园的环境布置、教具制作及教学方法，都体现了老师们对教育事业的热爱和创造力。

孩子们在游戏中学习，在探索中成长，这比单一的集体教学方式有效得多。

我也清醒地认识到，我们的学校与先进学校之间存在的差距。

面对诸如传统观念、资源限制等挑战，改革之路注定漫长且艰难。

作为一个教育工作者，我深知自己与优秀教师的差距，我将以更加高尚的情操、渊博的知识和人格魅力为目标，不断学习和提升自我。

我将把此次学习的成果与同事分享，共同追求教育的进步与卓越。

2024年幼儿园教师国培工作总结（二）投身于幼儿教育岗位已满一年，这一年间，我深切体会到了幼教事业的纯净与美好。

与孩子们共度的每一天都充满了欢笑与快乐，他们的笑脸如同阳光，能驱散我所有的烦恼。

作为孩子们的引路人，我始终怀揣着满腔热情，以积极向上的态度投身于工作，得到了园领导及同事们的支持与帮助，汲取了许多宝贵的经验。

140党的建设“小学大城168群团行动”党建带队建特色模式探究随着我国经济建设方面的飞速发展，在世界的地位稳健上升。

战争离我国越来越遥远，和平安定的年代使部分学生难以充分理解爱国情怀的具体体现。

为了可以使青少年可以深刻理解到爱国主义情怀，使党的思想得到宣传，大成小学学校提出了党建带队建的特色宣传模式。

校内组织建设“一体化”制度构建“党团队一体化”系统。

定西市安定区大城小学作为重点小学，积极推进校内党建带队建建设，大城小学学校决定，对少先队员开展的活动给予经济支持和人员支持；并出台相应的规章考核制度，将共青团和少先队纳入学校的期末考核之中；定期将学校的校长和党支部书籍召集在一起，进行团体培训。

学校大系统要和团级教育系统以及少先队要有效联动，推进我国颁布的各类教学制度的创新速度，全校人员共同努力贯彻落实。

设立完善的制度体系。

大成学校的党支部需要负责和管理学校内设置的团支部与少先队两个小团队的工作，可以任命优秀的少先队员与优秀党员作为每个小分队的领导人。

建立起比较完善的管理、考核体系，并不定期对领导人员进行培训，由支部书记带领全部小队领导人员参加培训活动。

建立“党团队员1+1”制度，鼓励全校所有党员教师进而团员教师参与，与每个少先中队组合，做少先队员的引导人和“指南针”，形成1+1>2的格局效果，使每位少先队员可以零距离接触党员教师，切实感受到“党员与我同行”。

对原有的管理模式进行创新。

学校需要在原有的管理模式上进行创新，建设“少先中队小组”。

“教育中队”小组由党员教师、团员教师、学校的高级、任课老师、优秀的少先队员以及学生家长组成。

建立其与“教育中队”相关的集体负责制度与民主投票制。

实行每天一见面，一周开一次例会，一个月对工作内容进行评价及总结。

三总制度同时进行。

每个学期，学校大队要针对每个班级内的教育小组进行综合性考察工作，考评的结果是评选优秀班级的重要参考依据。

少先队活动已经不再是辅导员一个人全权负责，而是共同出力，共同决策，从而保障少先队员活动可以顺利进行，且可以规范化开展。

市“168”爱生行动记录本学校：志愿者姓名：[封一]“168”爱生行动倡导每一位教师关心、帮助一名困难学生，每月与所教班级的学生开展谈心或对学生家访不少于6人次，每月为所教班级学习困难的学生义务补课、辅导不少于8人次。

“168”爱生行动是加强教师职业道德建设的有效载体，是“社会尊师重教，教师回报社会”的日常体现，是教职员工个人职业道德的一个展示平台，也是教育行风建设的重要组成部分。

“168”爱生行动的目标是不让一名学生掉队，构建和谐教育。

[正文]“168”爱生行动活动记录时间9月3日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

时间9月7日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

时间9月12日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

时间9月20日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

时间9月21日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

时间9月30日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

时间10月8日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

时间10月15日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

时间11月15日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。