168爱生行动反馈表

幼儿园家长满意度调查与反馈表格2019年家长满意度调查尊敬的家长：为了提升我们幼儿园的教育质量和服务水平，我们特别邀请您参加本次家长满意度调查。

请您认真填写以下问题，并将调查表格于本月底前提交。

非常感谢您的参与和支持！一、家长背景信息请您提供以下个人信息（仅供统计分析，所有数据将保密）1. 家长姓名：2. 学生姓名：3. 家庭住址：4. 联系电话：5. 学生年龄：二、教学质量请您对以下方面的教学质量进行评分（1-5分，1代表非常不满意，5代表非常满意）1. 幼儿园的教学计划和组织：2. 教学内容的设计和安排：3. 教师的专业能力和教学水平：4. 学生的学习进展和成绩：5. 与教师的沟通和交流：6. 教师对学生的关心和照顾：三、教育环境请您对以下方面的教育环境进行评分（1-5分，1代表非常不满意，5代表非常满意）1. 幼儿园的安全和卫生条件：2. 教室的布置和设施：3. 操场和活动场所的状况：4. 图书馆和多媒体设备的配备：5. 课外活动和俱乐部的设置：四、管理服务请您对以下方面的管理服务进行评分（1-5分，1代表非常不满意，5代表非常满意）1. 幼儿园的行政管理和组织：2. 学费和收费项目的透明度：3. 家长会议和相关活动的安排：4. 经营方对于园区建设和发展的规划：5. 家长对于问题和建议的反馈与回应：五、综合评价请您对幼儿园整体的满意度进行评价（1-5分，1代表非常不满意，5代表非常满意）六、问题与建议请您对幼儿园的问题与建议提出宝贵意见（请写明具体内容及建议）七、参与奖励为了感谢您的参与，我们将抽取幸运家庭赠送精美礼品一份，请您填写以下信息以便获得奖品：1. 家长姓名：2. 联系电话：3. 邮箱地址：在这里，我想引用苏格拉底的一句名言：“教育的目的不仅在于传授知识，更在于启发思考和培养品格。

”我们幼儿园将一如既往地致力于提供孩子们优质的教育和关爱服务。

感谢您抽出时间参与本次满意度调查，并对我们的工作提出宝贵意见和建议。

健康教育活动满意度分析表满意度分析表：
1. 对活动组织及安排的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
2. 对活动内容的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
3. 对活动信息的传递效果的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
4. 对活动主持人的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
5. 对活动互动环节的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
6. 对活动所提供的资源和资料的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
7. 对活动中的实践体验的满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意
8. 对活动的整体满意度：
很满意、满意、一般、不满意、很不满意。

“168”爱生行动
记录本
志愿者姓名:金燕2017年1月——2017年12月
武进区南夏墅中心小学“168”爱生行动志愿书
校长室、校工会：
我自愿参加学校开展的“168”爱生行动。

我的基本情况是：
我重点帮扶的一位学生是：
本人签名：金燕
“168”爱生行动家访及与学生谈心记录 (至少6次)
“168”爱生行动家访及与学生谈心记录
“168”爱生行动家访及与学生谈心记录
“168”爱生行动家访及与学生谈心记录 (至少6次)
“168”爱生行动家访及与学生谈心记录
“168”爱生行动家访及与学生谈心记录
“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录 (至少8次)
“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录
“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录 (至少8次)
“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录
“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录 (至少8次)
“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录
“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录 (至少8次)
“168”爱生行动义务补课及辅导活动记录
“168”爱生行动学年总结。

“168”爱生行动活动记录作者：邵璐露文章来源：本站原创点击数：98 更新时间：2011-12-26 10:26:22星韵学校“168”爱生行动志愿书校长室、校工会：我自愿参加学校开展的“168”爱生行动。

我的基本情况是：我重点帮扶的一位学生是：此外，我还将在以下几方面努力：（签名）邵璐露二○一一年 10 月“168”爱生行动活动记录帮扶内容或帮扶心得：我帮扶的主要内容有：1、课外辅导。

一有时间就向他了解“课堂知识掌握怎么样？”2、安排特殊座位，以优带差。

发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他在学校里，介绍方法让他懂得怎样学，激起他的学习兴趣。

3、课堂上创造机会让后进生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验数学学习不仅仅是在进行简单的计算，使他们爱上数学。

3、采用激励机制，对孩子的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他体验成功感。

4、充分了解现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他学习情况，提高学习成绩；对他可以适当放宽一些学习要求；作业要求也可以分层，尽量简单好做。

5、及时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。

星韵学校“168”爱生行动志愿书校长室、校工会：我自愿参加学校开展的“168”爱生行动。

我的基本情况是：我重点帮扶的一位学生是：此外，我还将在以下几方面努力：（签名）邵璐露二○一一年 11 月“168”爱生行动活动记录星韵学校“168”爱生行动志愿书校长室、校工会：我自愿参加学校开展的“168”爱生行动。

我的基本情况是：我重点帮扶的一位学生是：此外，我还将在以下几方面努力：（签名）邵璐露二○一一年 12 月“168”爱生行动活动记录“168”爱生行动志愿情况统计“168”爱生行动志愿情况统计常熟市白茆职业中学"168"爱生行动志愿情况统计我自愿参加学校开展的“168”爱生行动。

我的基本情况是：我重点帮扶的一位学生是：此外，我还将在以下几方面努力：（签名）杜铖二○一一年九月“168”爱生行动活动记录“168”爱生行动活动记录“168”爱生行动活动记录。

国家学生体质健康标准达标率信息反馈表The National Student Physical Fitness Health Standard Compliance Rate Information Feedback Form.The National Student Physical Fitness Health Standard Compliance Rate Information Feedback Form is an important tool used by educational institutions to assess the overall health and fitness of students. It provides valuable information that allows schools and educators to understand how well they are meeting the national standards forstudent physical fitness.本文介绍了国家学生体质健康标准达标率信息反馈表。

该表是教育机构用来评估学生身体健康程度的重要工具。

它提供了有价值的信息，让学校和教育工作者了解他们是否满足国家学生体质健康标准。

The form consists of multiple sections, each addressing different aspects of student health and fitness. These sections include measurements such as height, weight, body mass index (BMI), muscular strength, flexibility, endurance, and cardiovascular fitness. By assessing these variouscomponents, the form helps provide a comprehensive overview of a student's overall physical well-being.该表由多个部分组成，每个部分涉及学生健康与体能的不同方面。

市“168”爱生行动记录本学校：志愿者姓名：[封一]“168”爱生行动倡导每一位教师关心、帮助一名困难学生，每月与所教班级的学生开展谈心或对学生家访不少于6人次，每月为所教班级学习困难的学生义务补课、辅导不少于8人次。

“168”爱生行动是加强教师职业道德建设的有效载体，是“社会尊师重教，教师回报社会”的日常体现，是教职员工个人职业道德的一个展示平台，也是教育行风建设的重要组成部分。

“168”爱生行动的目标是不让一名学生掉队，构建和谐教育。

[正文]“168”爱生行动活动记录时间9月3日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

时间9月7日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

时间9月12日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

时间9月20日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

时间9月21日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

时间9月30日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

时间10月8日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

时间10月15日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

说说最近的学习遇到哪些困难，需要得到老师哪些帮助。

二、帮扶内容。

时间11月15日地点帮扶对象帮扶内容或帮扶心得：一、与学生谈心。

“168”爱生行动活动记录
记录人姓名：喻长桥
时间2012年10月25日地点该生家中
帮扶对象林顺伟
帮扶内容或帮扶心得：
该同学尊敬老师，热爱劳动，乐于为班集体做事。

但行为习惯较差，不爱完成作业。

学习欠自觉，基础知识掌握不扎实，学习成绩不理想。

帮扶措施：
1、与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合。

逐步扭转该生问题，培养良好的学习习惯。

2、课堂上，经常设计一些浅显的问题让其回答，培养学习自信心；另外布置浅显的作业，培养爱做作业的习惯。

3、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学帮助他，营造良好的学习环境。

4、定期进行相关知识的辅导。

帮教内容：
1、培养良好的学习习惯和学语文的信心
2、相关知识的辅导
帮扶心得：
能虚心向其他同学学习，尽管完成的质量不是很好，成绩也不理想，但是该生在学习方面比以前有进步，还需要加强辅导。

大学生体检信息反馈表
一、个人信息
姓名：
性别：
年龄：
身份证号码：
联系
二、体检项目
请将下表中对应的项目填写具体的体检结果，并在意见/建议栏中提供对该项目的评价或建议。

三、综合评价
请根据体检结果提供对个人身体状况的综合评价或建议，并在下一栏中填写。

综合评价/意见：
四、其他事项
请在此栏中填写其他事项，如特殊情况说明、疾病史等。

其他事项/说明：
五、反馈人信息
请填写反馈人信息以便我们联系，同时我们也会严格保密您的个人信息。

姓名：
联系
六、签字
请在下方划一条横线并签字确认填写的信息准确无误。

_____________。

“168”爱生行动活动记录
记录人姓名：喻长桥
时间2012年10月22日地点本班教室
帮扶对象张天伟
帮扶内容或帮扶心得：
张天伟同学学习成绩较差，平时学习的情况令人担忧，书写字迹马虎，能按时按量完成作业，但出错多，上课听讲比较认真，成绩不太好。

帮扶措施：
1、走近他，发现其闪光点，促其上进。

2、经常和他谈话，多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主任对他的期望和关心。

3、激活其乐学点。

经常给他补习功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。

平时安排好同学帮助他。

4、对他不足之处进行适当的批评。

帮教内容：
1、良好学习习惯的养成
2、知识的辅导
帮扶效果：
我发现他课堂表现更积极了，思维更集中了，较前能主动积极的学习，积极完成课外作业，说明前面我的教育还是算成功的。

南宅实验学校“168爱生行动”工作手册教师姓名王月任教学科数学任教班级一（1）、一（2）南宅实验学校“168”爱生行动计划实施方案为深入学习全国教育工作会议精神，促进教育行风建设，加快学生综合素养提升，我校决定在全体教职工中开展以“甘守三尺讲台，争做“四有”老师””为主题的“168爱生行动计划”，特制定实施方案。

一、指导思想开展“168爱生行动”是以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》为依据，结合武进区教育局教管中心《师德建设“个十百千万”行动的实施意见》、武进区教育工会《关于开展第十一个“师德建设月”活动的通知》以及提供课后延时服务的要求，引导全体教职工爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。

二、组织领导组长：秦勇副组长：蒋伟新（具体负责）王雪峰组员：各职能部门负责人、全体任课教师三、活动对象学生：学困生、贫困生教师：全体教师四、活动内容1.“168”爱生行动是指：参加活动的每一位教师关心、帮助2-3名困难学生（包括学习困难或家庭经济困难或其他困难），并每学期与所教班级的学生开展谈心和对学生家访不少于5人次，每月为所教班级学习困难的学生课后补缺补差不少于8人次。

对班级学生既有辅导、面批等学科指导，更有谈心、沟通等人文关怀；既教书，更育人。

五、活动实施1.“168”爱生行动由学校党支部、校长室、工会统一领导、发动，各年级组织实施。

2.重视对“168”爱生行动的过程管理。

“168”爱生行动事迹突出、感人，得到同行、学生或家长认可的，给予表扬和奖励。

有下列情形之一的，活动考核一票否决：经查实，有体罚或变相体罚学生的，搞有偿家教的，推销教辅材料营利的。

3.结合课后延时服务，开展帮扶常规活动：（1）每学期定期检查、督促活动进展情况并及时汇总台账资料。

（2）制定帮扶计划，认真记录每次行动的时间、地点、对象、活动内容、活动效果，记载教师的帮扶心得、体会、感想等。

2023年度班主任工作总结及不足之处时间如白驹过隙，一眨眼的功夫，一年转瞬即逝，根据学校安排，我负责政教处工作、担任八（3）语文教学及班主任，现将我一年来的工作向大家做一个简要的汇报。

一、加强学习，真诚待人。

我平时关注学习，认真参加政治学习，积极参加教研组活动。

平时注重专业知识和教育教学理论书籍的学习，阅读报刊杂志，关心时事政治，关注教改新动态，不断更新观念，以全新的理念来丰富自己。

我待人真诚，坦率。

当同事有困难时，我总是乐于及时伸出友谊之手，竭尽全力帮助他人。

不过，有时我说话比较直率，也常常会引起他人的误会。

二、不断摸索，做好政教处工作。

在工作中，我不断摸索，在实践中总结经验，依据学生年龄特点，结合我校实际，坚持以养成教育为重点，推动德育工作的系列化、校本化，努力构建以“仁善文化”为核心的德育体系。

通过嘉中之声广播解读《弟子规》，举行“妈妈，我想对您说”书信活动，开展“依法治国”系列教育活动，培养学生感恩知孝的美德，做一个有社会责任心、有担当的善良的人。

顺利推进全员德育导师制、“168爱生行动”，实践全员德育的理念。

本学期32名老师主动申请与69名学生结对，政教处制订评价考核机制，进一步规范了活动实施程序，提高了全员德育导师制的实效。

通过开展主题教育，积极探索德育活动的系列化、校本化。

以养成教育为重点，开展行为规范主题教育月活动。

以纪念日为契机，开展爱国主义主题教育系列活动。

通过学习榜样树立典型，不断提高学生自我教育的能力，营造积极进取的校园氛围。

通过举办校园文化艺术节、读书节，充分展示学生良好精神风貌。

通过加强安全法制教育，提高学生法律素养和安全意识。

一学年以来，德育工作开展有条理，有系列，收到了较好的成效。

在教育部举办的首届“全国青少年学生法治知识网络大赛”初赛、复赛中，我校均获初级中学组组织奖。

在“依法治国”读书教育活动中，我校获“全国读书育人特色学校”称号。

三、尽心尽力，做好教学工作。

海宁市聆涛初级中学“体学双优生”发展表现跟踪表
同学：
学校感谢你在运动场上做出的每一点贡献，你在运动场上挥洒的每一滴汗水都是我校学子积极乐观、敢于拼搏最好的证明。

同时，学校也希望你将这份拼搏的意志带入到学习中去，成为一名真正体学双优的学生。

不管体育还是文化学习，你们都应当是且必须是我校斗志最强的人！
“体学双优生”发展表现跟踪表
附注：本表格做为成绩追踪用，由项目主教练负责每两周一统计一次，对不思进取的给予劝退，期末评选学校体坛风云人物以此表为参照。

海宁市聆涛初级中学。

关于合肥高中生饮食状况的调查研究年级：2010级班级：4班指导教师：XXX2011年8月目录·合肥168中学研究性学习开题评价表·合肥168中学研究性学习开题报告·合肥168中学研究性学习活动过程评价表（1-5）·关于合肥高中生饮食状况的问卷调查报告·关于合肥高中生饮食状况的资料搜集报告·关于合肥高中生饮食状况的实地考察报告·关于合肥高中生饮食状况的访谈报告·合肥168中学研究性学习结题评价表·合肥168中学研究性学习结题报告·合肥168中学研究性学习成绩评定表·附录：1、关于合肥高中生饮食状况的调查问卷2、关于合肥高中生饮食状况的资料查阅表3、关于合肥高中生饮食状况的访谈记录表合肥一六八中学研究性学习开题报告关于合肥高中生饮食状况的问卷调查报告杜天翔俗话说：“民以食为天。

”作为青少年，我们正处于成长阶段身体发育的关键时期，因而，我们的饮食就显得尤为重要，为此，我们进行了一项以合肥高中生饮食状况为主题的社会调查，下面便是我们的调查结果：一、高中生饮食现状该项调查的结果令人满意，在100余名被调查者中，绝大多数拥有良好的饮食习惯与健康的饮食意识。

超过半数的同学能做到每天吃早餐，70%的同学每天食用水果与蔬菜，很少有同学将零食作为自己的正餐。

可以说，同学们的饮食搭配基本合理，也较为营养。

然而，仍有相当多的同学对待饮食的态度不端正，他们不注意饮食的规律及卫生，对其持无所谓的态度，这是十分不可取的，亦是值得注意的一个现状。

在此，我们建议，我们要养成健康饮食的习惯，以使我们拥有健康的身体，从而为我们的学习生活打下坚实的基础。

二、食品安全状况该项调查在一定程度上反映了当今食品安全的一些问题，80%的同学及家长甚至不清楚学校食堂是否有卫生许可证，大多数同学认为食堂的饭菜不新鲜，很多人在学校食堂提供的饭菜中曾经吃出过异物。