中国医科大学2017年10月补考《医学科研方法学》考查课试题标准答案

1: 单选题(1分)正确答案:E2: 单选题(1分)从自然发生的现象中索取事实资料的科研方法是A: 观察法B: 实验法C: 模型法D: 归纳法E: 演绎法正确答案:A3: 单选题(1分)单纯随机抽样中估计总体均数所需样本例数n时至少需要确定A: 允许误差，总体标准差σ，第二类错误概率βB: 第一类错误概率α，总体标准差σ，总体均数μC: 允许误差，总体标准差σ，第一类错误概率αD: 允许误差，总体标准差σ，总体均数μE: 标准差S，均数，允许误差，第一类错误概率α正确答案:E4: 单选题(1分)对于同一个实验,随机区组设计优于完全随机设计,是因为随机区组设计A: 简单易行B: 降低了随机误差C: 控制了重要非处理因素的影响D: 可以分析两因素间的交互作用E: 使样本含量增加正确答案:C5: 单选题(1分)关于随机区组设计的说法,下列选项错误的是A: 也叫配伍组设计B: 实际上是配对设计的扩大C: 每一区组内的例数和处理数相等D: 各处理组的样本例数可以不等E: 各处理组的样本例数相等正确答案:D6: 单选题(1分)将两个或多个处理因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验,该实验设计类型是A: 随机区组设计B: 完全随机设计C: 析因设计D: 配对设计E: 交叉设计正确答案:C7: 单选题(1分)两小样本均数比较采用t 检验应满足的要求是A: 方差齐性B: 正态性C: 独立性D: 平行性E: A，B和C正确答案:E8: 单选题(1分)两样本均数比较,差别有统计学意义时,P值越小,说明A: 两样本均数差别越大B: 两总体均数差别越大C: 越有理由认为两样本均数不同D: 越有理由认为两总体均数不同E: 第I类错误的概率越小正确答案:D9: 单选题(1分)某次研究进行随机抽样,测量得到该市120名健康成年男子的血红蛋白,则本次研究总体为:A: 所有成年男子B: 该市所有成年男子C: 该市所有健康成年男子D: 120名该市成年男子E: 120名该市健康成年男子正确答案:C10: 单选题(1分)某指标的均数为,标准差为,由公式计算出来的区间常称为正确答案:A11: 单选题(1分)三组以上某实验室指标观测数据服从正态分布且满足参数检验的应用条件。

1: 单选题 (1分)正确答案:E2: 单选题 (1分)从自然发生的现象中索取事实资料的科研方法是A: 观察法B: 实验法C: 模型法D: 归纳法E: 演绎法正确答案:A3: 单选题 (1分)单纯随机抽样中估计总体均数所需样本例数n时至少需要确定A: 允许误差，总体标准差σ，第二类错误概率βB: 第一类错误概率α，总体标准差σ，总体均数μC: 允许误差，总体标准差σ，第一类错误概率αD: 允许误差，总体标准差σ，总体均数μE: 标准差S，均数，允许误差，第一类错误概率α正确答案:E4: 单选题 (1分)对于同一个实验,随机区组设计优于完全随机设计,是因为随机区组设计A: 简单易行B: 降低了随机误差C: 控制了重要非处理因素的影响D: 可以分析两因素间的交互作用E: 使样本含量增加正确答案:C5: 单选题 (1分)关于随机区组设计的说法,下列选项错误的是A: 也叫配伍组设计B: 实际上是配对设计的扩大C: 每一区组内的例数和处理数相等D: 各处理组的样本例数可以不等E: 各处理组的样本例数相等正确答案:D6: 单选题 (1分)将两个或多个处理因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验,该实验设计类型是A: 随机区组设计B: 完全随机设计C: 析因设计D: 配对设计E: 交叉设计正确答案:C7: 单选题 (1分)两小样本均数比较采用t 检验应满足的要求是A: 方差齐性B: 正态性C: 独立性D: 平行性E: A，B和C正确答案:E8: 单选题 (1分)两样本均数比较,差别有统计学意义时,P值越小,说明A: 两样本均数差别越大B: 两总体均数差别越大C: 越有理由认为两样本均数不同D: 越有理由认为两总体均数不同E: 第I类错误的概率越小正确答案:D9: 单选题 (1分)某次研究进行随机抽样,测量得到该市120名健康成年男子的血红蛋白,则本次研究总体为:A: 所有成年男子B: 该市所有成年男子C: 该市所有健康成年男子D: 120名该市成年男子E: 120名该市健康成年男子正确答案:C10: 单选题 (1分)某指标的均数为,标准差为,由公式计算出来的区间常称为正确答案:A11: 单选题 (1分)三组以上某实验室指标观测数据服从正态分布且满足参数检验的应用条件。

中国医科大学2016年1月考试《医学科研方法学》考查课试题一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）V1. 下列不属于非参数统计优点的是A. 不受总体分布的限定B. 简便、易掌握C. 适用于等级资料D. 检验效能高于参数检验E. 适用于未知分布型资料————选择：D2. 直线回归与相关分析中，正确的是A. r=0时，b=0B. |r|＞0，b＞0C. r＞0时，b＞0D. |r|=1时，b=1E. |r|＞0，b<0————选择：C3. 某次研究进行随机抽样，测量得到该市120名健康成年男子的血红蛋白，则本次研究总体为：A. 所有成年男子B. 该市所有成年男子C. 该市所有健康成年男子D. 120名该市成年男子E. 120名该市健康成年男子————选择：C4. 实验设计和调查设计的根本区别是A. 实验设计以动物为对象B. 实验设计可随机分组C. 实验设计可人为设置处理因素D. 调查设计以人为对象E. 调查设计可随机分组————选择：C5. 下列文献类型属于一次文献的是A. 期刊论文B. 百科全书C. 索引D. 综述E. 述评————选择：A6. 直线回归分析中，直线回归方程为=0．3+2X ，代入两点描出回归直线。

下面正确的是A. 所有实测点都应在回归线上B. 所绘回归直线必过点（x均数，y均数）C. 原点是回归直线与Y轴的交点D. 回归直线X的取值范围为[-1，1]E. 实测值与估计值差的平方和必小于零————选择：B7. 小鼠的妊娠期一般是A. 13～14天B. 15～16天C. 19～21天D. 25～27天E. 58～60天————选择：C8. 所谓对样本含量的估计就是要在A. 资金允许的条件下确定尽可能多的例数B. 时间允许的条件下确定最多的例数C. 可以说明问题的前提下确定最少的例数D. 保证研究结论具有一定的可靠性的前提下确定最少的例数E. 不必估计，调查整个总体————选择：D9. 医学科研方法的最高层次是A. 技术层次B. 哲学层次C. 逻辑层次D. 分析层次E. 归纳层次————选择：B10. 在作两样本均数比较时，当资料不满足正态性条件，可采用的方法是A. t检验B. t＇检验C. u检验D. 方差分析E. 秩和检验————选择：E11. 以医学研究的科学认识活动作为研究对象的学科是A. 医学科学研究B. 边缘科学C. 科学学D. 科学预测学E. 医学科研方法————选择：E12. 其他条件相同的情况下，抽样误差最大的是A. 单纯随机抽样B. 分层随机抽样C. 整群抽样D. 无法确定E. 以上都不对————选择：C13. 下列动物中，有颊囊，不排斥移植的外来组织，可用于异体移植的是A. 犬B. 豚鼠C. 大鼠D. 长爪沙鼠E. 地鼠————选择：E14. 配对比较的秩和检验，若检验假设H0成方，则A. 差值为正的秩和与差值为负的秩和相差不会很大B. 差值为正的秩和与差值为负的秩和可能相差很大C. 正秩和的绝对值大于负秩和的绝对值D. 正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值E. 差值为正的秩和与差值为负的秩和肯定相等————选择：A15. 对于同一个实验，随机区组设计优于完全随机设计，是因为随机区组设计A. 简单易行B. 降低了随机误差C. 控制了重要非处理因素的影响D. 可以分析两因素间的交互作用E. 使样本含量增加————选择：C16. 两变量pearson相关假设检验时，|r|>r(0.05,n-2)时，下面正确的是A. 有一定关系B. 有正相关关系C. 有递增关系D. 肯定有直线关系E. 有线性相关关系————选择：E17. 下列动物中，属于刺激性排卵的是A. 犬B. 兔C. 犬D. 大鼠E. 豚鼠————选择：B18. 实验动物按微生物、寄生虫学控制,正确的分类是A. 突变系动物、普通动物、SPF动物、近交系动物B. 突变系动物、近交系动物、杂交F1代动物、SPF动物C. 普通动物、清洁动物、SPF动物、无菌动物D. 普通动物、SPF动物、近交系动物、封闭群动物E. 普通动物、清洁动物、SPF动物、突变系动物————选择：C19. 关于随机区组设计的说法，下列选项错误的是A. 也叫配伍组设计B. 实际上是配对设计的扩大C. 每一区组内的例数和处理数相等D. 各处理组的样本例数可以不等E. 各处理组的样本例数相等————选择：D20. 为研究三唑磷对大鼠效应生物标志物的影响，将12只大鼠放在同一笼中，实验人员随便抓取6只进入实验组喂食三唑磷，剩余6只为对照组给予普通饲料，该做法可造成A. 测量性偏倚B. 混杂性偏倚C. 选择性偏倚D. 随机误差E. 非依从性偏倚————选择：C二、名词解释（共 5 道试题，共10 分。

中国医科大学2017年12月考试《医学科研方法学》考查课试题一、单选题(共20道试题,共20分)1.HBsAg总体阳性率95%置信区间表示正确答案:E2.从自然发生的现象中索取事实资料的科研方法是正确答案:A3.单纯随机抽样中估计总体均数所需样本例数n时至少需要确定正确答案:E4.对于同一个实验,随机区组设计优于完全随机设计,是因为随机区组设计正确答案:C5.关于随机区组设计的说法,下列选项错误的是正确答案:D6.将两个或多个处理因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验,该实验设计类型是正确答案:C7.两小样本均数比较采用t检验应满足的要求是A.方差齐性B.正态性C.独立性D.平行性E.A，B和C正确答案:E8.两样本均数比较,差别有统计学意义时,P值越小,说明A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两样本均数不同D.越有理由认为两总体均数不同E.第I类错误的概率越小正确答案:D9.某次研究进行随机抽样,测量得到该市120名健康成年男子的血红蛋白,则本次研究总体为:A.所有成年男子B.该市所有成年男子C.该市所有健康成年男子D.120名该市成年男子E.120名该市健康成年男子正确答案:C10.某指标的均数为,标准差为,由公式计算出来的区间常称为A.99%参考值范围B.95%参考值范围C.99%置信区间D.95%置信区间E.90%置信区间正确答案:A11.三组以上某实验室指标观测数据服从正态分布且满足参数检验的应用条件。

任两组分别进行多次t检验代替方差分析,将会A.明显增大犯I型错误的概率B.使结论更加具体C.明显增大犯II型错误的概率D.使均数相差更为显著E.使均数的代表性更好正确答案:A12.实验动物按微生物、寄生虫学控制,正确的分类是A.突变系动物、普通动物、SPF动物、近交系动物B.突变系动物、近交系动物、杂交F1代动物、SPF动物C.普通动物、清洁动物、SPF动物、无菌动物D.普通动物、SPF动物、近交系动物、封闭群动物E.普通动物、清洁动物、SPF动物、突变系动物正确答案:C13.实验动物按遗传学控制,正确的分类是A.封闭群动物、突变系动物、近交系动物、杂交F1代动物B.突变系动物、普通动物、SPF动物、近交系动物C.普通动物、SPF动物、近交系动物、封闭群动物D.突变系动物、近交系动物、杂交F1代动物、SPF动物E.杂交F1代动物、SPF动物、近交系动物、突变系动物正确答案:A14.下列动物中,属于刺激性排卵的是A.犬B.兔C.犬D.大鼠E.豚鼠正确答案:B15.下列属于三次文献的是A.学位论文B.科技报告C.手册D.文摘E.会议文献正确答案:C16.下列有关中位数(M)描述不正确的有A.中位数（M）是一组观测值中最大值与最小值之差B.中位数（M）是一组观测值排序后，位次居中观测值的水平C.一组观察值中，比中位数小的观测值有50%D.n为偶数时，M=[X_(n/2)+X_(n/2+1)]/2E.M=P₅₀正确答案:A17.欲了解目标人群的疾病或健康状况在时间、地区和人群中的分布特征最适宜的流行病学研究方法是A.流行病学数学模型B.抽样调查C.现场试验D.队列研究E.普查正确答案:B18.在统计学中,参数的含义是A.变量B.参与研究的数目C.研究样本的统计指标D.总体的统计指标E.与统计研究有关的变量正确答案:D19.在完全随机设计的方差分析中,必然有A.SS组内＜SS组间B.MS组间＜MS组内C.MS总=MS组间+MS组内D.SS总=SS组间+SS组内E.MS组间＞MS组内正确答案:D20.直线回归与相关分析中,正确的是A.r=0时，b=0B.|r|＞0，b＞0C.r＞0时，b＞0D.|r|=1时，b=1E.|r|＞0，b<0正确答案:C二、名词解释(共5道试题,共15分)1.暴露参考答案：是流行病学常用术语，泛指研究对象接触过某种欲研究的因素，具有某种特征或行为。

中国医科大学2020年12月-2021年1月考试《医学科研方法》考查课试题提示：本材料为中医大2020年12月-2021年1月考查课课程复习资料，只做参考学习使用！！一、单选题1.学科之间相互渗透所创立的新学科是[A题].科学预测学[B题].未来学[C题].边缘科学[D题].科学学[E题].科学经济学难点分析：此题难度中等，完成本学期课程后，回答上述题目[参考答案是]：C2.在进行CBM检索时，表达含有#1，同时含有 #2 或 #3，但不包含#4的概念，正确的布尔逻辑表达式是[A题].#1 AND（#2 OR #3）NOT #4[B题].#1 OR（#2 AND #3）NOT #4[C题].(#1 AND #2) OR #3 NOT #4[D题].#1 OR (#2 OR #3) NOT #4[E题].[#1 AND (#2 OR #3)] NOT #4难点分析：此题难度中等，完成本学期课程后，回答上述题目[参考答案是]：E3.PubMed检索结果页面的“Send to”功能菜单中，可以将检索结果临时保存起来的选项是[A题].File[B题].Clipboard[C题].Collections[D题].E-mail[E题].Order难点分析：此题难度中等，完成本学期课程后，回答上述题目[参考答案是]：B4.对于上述第1题的研究，较适宜的资料收集方式是[A题].面对面的问卷调查[B题].信访[C题].电话调查[D题].个人访谈[E题].小组访谈难点分析：此题难度中等，完成本学期课程后，回答上述题目[参考答案是]：A5.每份调查表可调查多个观察单位，称为[A题].简单表[B题].一览表[C题].组合表[D题].单一表或卡片[E题].调查表难点分析：此题难度中等，完成本学期课程后，回答上述题目[参考答案是]：B6.一般情况下，整群随机抽样在理论上[A题].群越小，抽样误差就越小[B题].抽样误差大小与群的大小无关[C题].抽样误差比单纯随机抽样小[D题].抽样误差大小与单纯随机抽样相仿[E题].以上都不对难点分析：此题难度中等，完成本学期课程后，回答上述题目[参考答案是]：E7.单纯随机抽样中估计总体均数所需样本例数n时至少需要确定[A题].允许误差，总体标准差σ，第二类错误概率β[B题].第一类错误概率α，总体标准差σ，总体均数μ[C题].允许误差，总体标准差σ，第一类错误概率α[D题].允许误差，总体标准差σ，总体均数μ[E题].标准差S，均数，允许误差，第一类错误概率α难点分析：此题难度中等，完成本学期课程后，回答上述题目[参考答案是]：E8.实验设计和调查设计的根本区别是[A题].实验设计以动物为对象[B题].实验设计可随机分组[C题].实验设计可人为设置处理因素[D题].调查设计以人为对象[E题].调查设计可随机分组难点分析：此题难度中等，完成本学期课程后，回答上述题目[参考答案是]：C9.双盲的目的是为了[A题].减少试验过程中的随机误差[B题].增加研究对象的依从性[C题].防止试验过程中主观因素造成的偏倚[D题].防止选择性偏倚。

中国医科大学智慧树知到“公共事业管理”《医学科研方法学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.用全国的或某省(区)、市、县等总人口现成的发病率或死亡率作为对照，这种对照称为()A.内对照B.外对照C.总人口对照D.多重对照E.以上都不是2.实验设计和调查设计的根本区别是()A.实验设计以动物为对象B.实验设计可随机分组C.实验设计可人为设置处理因素D.调查设计以人为对象E.调查设计可随机分组3.小鼠的妊娠期一般是()A.13～14天B.15～16天C.19～21天D.25～27天E.58～60天4.为研究三唑磷对大鼠效应生物标志物的影响，将12只大鼠放在同一笼中，实验人员随便抓取6只进入实验组喂食三唑磷，剩余6只为对照组给予普通饲料，该做法可造成()A.测量性偏倚B.混杂性偏倚C.选择性偏倚D.随机误差E.非依从性偏倚5.医学研究中，反映一组血清抗体滴度资料的平均水平，常选用()A.GB.RC.CV6.如何计算率或构成比?7.在SPSS Data Editor窗口，可以看到()和()。

8.学科之间相互渗透所创立的新学科是()A.科学预测学B.未来学C.边缘科学D.科学学E.科学经济学9.给动物进行腹腔注射时，要在动物下腹部正中进针。

()T.对F.错10.调查研究目的主要是了解总体特征或探索病因。

()T.对F.错11.循证医学是指将当前证据与临床专业特长、病理生理知识以及患者的偏好相整合做出医疗决策。

() T.对F.错12.名词解释：医学参考值范围13.下列对概率抽样的描述中，错误的是()A.概率抽样保证了所抽取样本的代表性B.实际抽样时可选择一种或几种基本的概率抽样方法C.相比之下，分层抽样的抽样误差较小D.概率抽样需要的样本含量较大E.只有有限总体才能进行概率抽样14.等级资料采用χ2检验比采用秩和检验更能充分说明处理组间的效应是否有差别。

()T.对F.错15.双盲的目的是为了()A.减少试验过程中的随机误差B.增加研究对象的依从性C.防止试验过程中主观因素造成的偏倚D.防止选择性偏倚E.防止失访性偏倚第2卷一.综合考核(共15题)1.名词解释：非参数检验2.0.5%~1%的利多卡因是动物实验常用的全身注射麻醉剂。

中国医科大学2013年10月考试《医学科研方法学》考查课试题及答案一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。

）1. 统计上所说的样本是指A. 按照研究者要求抽取总体中有意义的部分B. 随意抽取总体中任意部分C. 有意识的抽取总体中有典型部分D. 按照随机原则抽取总体中有代表性部分E. 总体中的每一个个体2. 相关分析一般是研究A. 两组观察单位的两个相同指标间的相互关系B. 两组观察单位的两个相同指标间的差别C. 两组观察单位的两个不同指标间的相互关系D. 一组观察单位的两个相同指标间的相互关系E. 一组观察单位的两个不同指标间的相互关系3. 一般情况下，整群随机抽样在理论上A. 群越小，抽样误差就越小B. 抽样误差大小与群的大小无关C. 抽样误差比单纯随机抽样小D. 抽样误差大小与单纯随机抽样相仿E. 以上都不对4. 表示一组正态分布资料变量值的平均水平，宜选用A. 算术均数B. 方差C. 几何均数D. 标准差E. 变异系数5. 双盲的目的是为了A. 减少试验过程中的随机误差B. 增加研究对象的依从性C. 防止试验过程中主观因素造成的偏倚D. 防止选择性偏倚E. 防止失访性偏倚6. 三组以上某实验室指标观测数据服从正态分布且满足参数检验的应用条件。

任两组分别进行多次t检验代替方差分析，将会A. 明显增大犯I型错误的概率B. 使结论更加具体C. 明显增大犯II型错误的概率D. 使均数相差更为显著E. 使均数的代表性更好7. 下列属于三次文献的是A. 学位论文B. 科技报告C. 手册D. 文摘E. 会议文献8. 下列动物中，有颊囊，不排斥移植的外来组织，可用于异体移植的是A. 犬B. 豚鼠C. 大鼠D. 长爪沙鼠E. 地鼠9. 下列动物中，适合制作去垂体模型的是A. 小鼠B. 犬C. 豚小鼠D. 兔E. 大鼠10. 每份调查表可调查多个观察单位，称为A. 简单表B. 一览表C. 组合表D. 单一表或卡片E. 调查表11. 观察指标应具有A. 灵敏度、特异度、准确度、精密度、客观性B. 灵敏度、变异度、准确度、精密度、客观性C. 灵敏度、特异度、变异度、均衡性、稳定性D. 灵敏度、变异度、准确度、精密度、稳定性E. 灵敏度、特异度、准确度、均衡性、客观性12. 为研究双环醇对慢性乙型病毒性肝炎的降酶效果，共收治200例病例，其中189例有效，有效率为94．5%，故认为该药有效，值得临床推广，该结论A. 正确B. 不正确，样本例数太少C. 不正确，未进行多中心实验D. 不正确，未设置平行对照E. 不正确，未贯彻随机化原则13. 抽样研究中，标准误越大，越大的指标是A. 系统误差B. 样本含量C. I型错误D. 把握度E. 抽样误差14. 对于同一个实验，随机区组设计优于完全随机设计，是因为随机区组设计A. 简单易行B. 降低了随机误差C. 控制了重要非处理因素的影响D. 可以分析两因素间的交互作用E. 使样本含量增加15. HBsAg总体阳性率95%置信区间表示A. 总体中有95%的个体值在此范围内B. 若有100个人，其中95个人在此范围内C. 100个总体阳性率，有95个分布在此范围内D. 总体率一定，每100个阳性者中有95个在此范围内E. 一定时，随机抽取n相等的100个样本率，至少有95个推断正确16. 在统计学中，参数的含义是A. 变量B. 参与研究的数目C. 研究样本的统计指标D. 总体的统计指标E. 与统计研究有关的变量17. 两样本均数比较，差别有统计学意义时，P值越小，说明A. 两样本均数差别越大B. 两总体均数差别越大C. 越有理由认为两样本均数不同D. 越有理由认为两总体均数不同E. 第I类错误的概率越小18. 为研究某新法接生对预防新生儿窒息是否有作用，选择某三甲医院作为实验组，使用新法接生；某普通市级医院作为对照组，用普通法接生，该方案A. 可行B. 不可行，未使用盲法观察C. 不可行，对照设立不当，可比性差D. 不可行，未设立对照E. 不可行，样本含量太小19. 两小样本均数比较采用t 检验应满足的要求是A. 方差齐性B. 正态性C. 独立性D. 平行性E. A，B和C20. 频数分布的两个重要特征是A. 统计量与参数B. 集中趋势与离散趋势C. 样本均数与总体均数D. 标准差与标准误E. 样本与总体答案：EBDCD ECACD CEAEE DBEEA二、简答题（共 6 道试题，每题5分，共 30 分。

中国医科大学2020年9月补考《医学科研方法学》考
查课试题答案
1. 下列 CBM 数据库的字段中 , 支持精确检索的是
A. 标题
B. 关键词
C. 摘要
D. 作者单位
E. 参考文献
【参考答案】 : B
2. 检索《中华烧伤杂志》 2009 年电子版的全文，应选择的数据库是
A.NKI
B. 维普数据库
C.PubMed
D. 万方数据库
E.CBM
【参考答案】 : D
3. 某县有 50 万人口 , 其中农村居民占 95%, 现欲作农村居民高血压患病情况及其影响因素的调查研究 , 较适宜的调查方法是
A. 简单随机抽样调查
B. 普查
C. 系统抽样调查
D. 整群抽样调查
E. 典型调查
【参考答案】 : D
4. 每份调查表可调查多个观察单位 , 称为
A. 简单表
B. 一览表
C. 组合表
D. 单一表或卡片
E. 调查表
【参考答案】 : B
5. 实验设计的三个基本要素是
A. 受试对象、实验效应、观察指标
B. 随机化、重复、设置对照
C. 齐同对比、均衡性、随机化
D. 处理因素、受试对象、实验效应
E. 实验场所、研究人员、受试对象
【参考答案】 : D
6. 实验设计和调查设计的根本区别是
A . 实验设计以动物为对象 B. 实验设计可随机分组 C. 实验设计可人为设置处理因素 D. 调查设计以人为对象 E. 调查设计可随机分组
【参考答案】 : C。

中国医科大学2018年9月补考《医学科研方法学》考查课试题1 以医学研究的科学认识活动作为研究对象的学科是A、医学科学研究B、边缘科学C、科学学D、科学预测学E、医学科研方法标准答案是：E 满分：12 下列属于研究主体主动变革研究客体的一种科学活动的是A、观察法B、实验法C、模型法D、归纳法E、演绎法标准答案是：B 满分：13 下列CBM数据库的字段中,支持精确检索的是A、标题B、关键词C、摘要D、作者单位E、参考文献标准答案是：B 满分：14 CBM数据库的检索途径中,可以自动实现检索词、检索词对应主题词及该主题词所含下位词的同步检索的是A、主题检索B、限定检索C、分类检索D、智能检索E、二次检索标准答案是：D 满分：15 对于上述第1题的研究,较适宜的资料收集方式是A、面对面的问卷调查B、信访C、电话调查D、个人访谈E、小组访谈标准答案是：A 满分：16 一般情况下,整群随机抽样在理论上A、群越小，抽样误差就越小B、抽样误差大小与群的大小无关C、抽样误差比单纯随机抽样小D、抽样误差大小与单纯随机抽样相仿E、以上都不对标准答案是：E 满分：17 单纯随机抽样中估计总体均数所需样本例数n时至少需要确定A、允许误差，总体标准差σ，第二类错误概率βB、第一类错误概率α，总体标准差σ，总体均数μC、允许误差，总体标准差σ，第一类错误概率αD、允许误差，总体标准差σ，总体均数μE、标准差S，均数，允许误差，第一类错误概率α标准答案是：E 满分：18 其他条件相同的情况下,抽样误差最大的是A、单纯随机抽样B、分层随机抽样C、整群抽样D、无法确定E、以上都不对标准答案是：C 满分：19 实验设计的三个基本要素是A、受试对象、实验效应、观察指标B、随机化、重复、设置对照C、齐同对比、均衡性、随机化D、处理因素、受试对象、实验效应E、实验场所、研究人员、受试对象标准答案是：D 满分：110 某临床试验欲比较甲、乙两药治疗慢性胃炎的有效率,已知甲、乙两组患者年龄构成不同,则年龄造成的偏倚属于A、标准答案是性偏倚B、测量性偏倚C、混杂偏倚D、失访性偏倚E、干扰标准答案是：A 满分：111 观察指标应具有A、灵敏度、特异度、准确度、精密度、客观性B、灵敏度、变异度、准确度、精密度、客观性C、灵敏度、特异度、变异度、均衡性、稳定性D、灵敏度、变异度、准确度、精密度、稳定性E、灵敏度、特异度、准确度、均衡性、客观性标准答案是：A 满分：112 将受试对象随机分为A B两组。