德育沙龙通讯

德育经验交流新闻稿
近日，本校开展了一场别开生面的德育经验交流活动。

此次活动
旨在促进学校各班级、各年级之间的德育交流，借鉴各班级、各年级
的成功经验，进一步提升学校德育工作的质量和水平。

在这次交流活动中，各班级、各年级的代表分别分享了自己的成
功经验。

其中，有些班级通过开展班级文化日活动，搭建了一个展示
班级文化自豪感的平台；有些年级组以“书香校园”为主题，建立了
一个轻松愉快的阅读氛围，推广了阅读习惯；还有一些班级采用“表
扬榜”的方式，及时记录学生的优秀表现，让学生们感受到良好的肯
定和鼓励。

此次交流活动不仅让各班级、各年级之间了解了彼此的德育工作，也提供了一个集体学习、共同进步的机会。

同时，也展现了学生们良
好的德育素质和创新意识。

我们相信，通过这次交流活动，学校的德育工作将进一步得到加强，使我们的学生在德育方面得到更全面、更深入的培养。

最新小型沙龙活动策划方案(十四篇)（2023年）最新小型沙龙活动策划方案(十四篇)（2023年）为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排小型沙龙活动策划方案篇一德育是素质教育的核心，学生会活动策划方案。

在坚持以人为本，全面协调、可持续发展的新时代，每个人、每个学校都应该有自己的个性、自己的特色。

以德育人，以德促学，寓德育于轻松活泼的氛围当中，凸显我院以德育人，以德促学的良好学风，为此我院将开展以“以德育人，以德促学”为主题的展板展出活动。

现将有关事项安排如下：通过此次展板展出活动可以让同学们真正认识到如何做一名合格的文明的.大学生，以德育带动学校的全面工作。

让学生通过展板认识德育促学的各方面知识，获得各种道德情感的认知和积累，自觉地加强自我人格的塑造，使学生得到全方位的德育效果，从而促进我院素质教育的全面实施，规划方案《学生会活动策划方案》。

以德育人，以德促学20xx年x月x日**学院。

全院学生主办单位：院团委承办单位：院学生会宣传部各分院团总支学生会宣传部(一)活动前期传部给各个分院的宣传部部长开会，讲明此次展板活动细则，让各个分院的部长回去组织人员进行由院团委开会下发此次展板的主题以及通知给院学生会宣传部，院学生会宣展板制作。

院团委宣传部以及各个分院宣传部再此期间做好准备工作，将分院和团委的展板组织人员出好。

(二)活动中期a、院学生会宣传部和各分院宣传部组织好人员将展出展板在规定时间内完成。

b、将制作好的展板由相关工作人员抬至指定地点对学生进行展出。

c、将活动照片发至团委微博、贴吧等网络平台，以达到更好的宣传效果。

(二)活动后期1、展出结束后组织相关工作人员将展板抬回指定地点，2、对本次展板展出活动做出总结，指出优点和缺点，以便下次活动发扬优点，改进缺点1、活动通知要及时下发下去，要给各个分院的宣传部部长开会，讲明活动细节，做好准备工作。

教学沙龙新闻稿各位教育界的小伙伴们！就在[具体日期]，[学校名称]里上演了一场超有趣的教学沙龙活动，那场面，就像是一场教育界的“武林大会”，各路教学高手纷纷亮相，分享自己的独门秘籍。

活动一开始，教室里就坐满了充满期待的老师们。

校长[校长名字]简单开场，就像吹响了战斗的号角，鼓励大家在这个轻松的氛围里畅所欲言，把教学中的那些事儿都抖落出来。

首先登台的是资深教师[教师名字]，他那模样，就像是带着一肚子宝藏的老船长。

他分享的主题是“如何让课堂像魔法世界一样吸引人”。

他一边讲，一边手舞足蹈地比划着，说什么要把枯燥的知识变成有趣的故事。

就像讲历史课的时候，把那些历史人物当成超级英雄来讲，学生们一个个听得眼睛放光，仿佛自己也能穿越时空，和古人一起玩耍。

大家听了都频频点头，心里想着：“哟，这招真妙啊！”接着，年轻教师[教师名字]也不甘示弱，像个充满活力的探险家。

他带来的是关于现代教育技术在课堂上的应用。

他拿着平板电脑，熟练地展示着各种有趣的教学软件。

什么互动游戏式的数学练习软件，让孩子们在玩游戏的过程中就把数学题给做了；还有那种能模拟科学实验的软件，让物理化学课不再只是书本上的公式和文字。

他得意地说：“现在的技术啊，就像给我们老师装上了超级翅膀，能带着学生们在知识的天空里飞得更高更远。

”台下的老师们都被他的热情感染，纷纷凑上前去想要多了解这些神奇的软件。

中场休息的时候，老师们就像一群叽叽喳喳的小鸟，围在一起讨论着刚刚听到的内容。

有的在分享自己类似的教学经历，有的在探讨如何把这些新方法运用到自己的学科里。

那热闹劲儿，就像是在赶一场教育界的大集。

休息过后，教学研讨环节更是热火朝天。

大家分成小组，就像一个个战斗小队，针对教学中的难点问题展开激烈讨论。

小组A在争论如何提高学生的阅读兴趣，一位老师说：“我们可以搞个读书角色扮演啊，让学生们都成为书中的角色，这样他们肯定更愿意读书。

”另一位老师则反驳：“那要是搞个阅读马拉松呢，看谁在规定时间里读的书最多。

班主任沙龙活动总结范本____月____日下午两点，我们学校的“班主任沙龙”活动在愉快而热烈的氛围中拉开了序幕。

本次活动的主题是班级能本岗位建设交流和探讨，田校长、滕校长、德育处的领导和全体班主任老师和班主任助理参加了本次会议，大家聚到了一起，畅所欲言。

班主任纷纷提出了自己在工作中的困惑，由经验丰富的班主任老师把自己管理班级的金点子毫不保留地介绍给了大家，她们的管理方法各具特色，别具匠心，使我深受启发。

刘亚丽老师的管理经验给我留下了很深刻的印象，我和刘老师教同一个班，亲眼目睹了孩子们每天都井然有序地干好自己的各项工作，一直都很佩服刘老师独特的管理能力。

今天通过聆听刘老师的发言，更近一步了解到了刘老师班级管理工作细致、精确、创新。

刘老师是一个用心管理的班主任，是一个负责任的班主任，是我们学习的榜样。

贾国霞老师提出的班级刊物《爱心桥》，令我眼前一亮。

一直以来，苦恼于和家长交流沟通的方式，如何让家长和我们共同关注孩子们的成长如何和家长们有效沟通《爱心桥》通过总结、表扬、激励、沟通，架起了和家长沟通的桥梁，也能更好地激励学生进步、进取，促使孩子形成良好的学习习惯和行为习惯。

《爱心桥》会是班主任的好助手，孩子们成长的足迹。

时间在热烈的讨论中很快的过去了，很多老师都感到意犹未尽。

这次班主任沙龙活动为班主任搭起了相互学习、相互交流、相互借鉴的平台，使我获益良多。

班主任沙龙活动总结范本（二）不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开始的不十分了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨。

我所担任的是____级园艺专业____名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。

本学期工作我是从以下几个方面进行开展：一、思想政治教育方面学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大局。

学校政教主任工作总结5篇篇1本学期政教工作以党的十九大精神、“科学发展观”为指导，紧紧围绕学校“校园文化建设”这一中心，落实学校德育总体规划，坚持“务实、求真、创新、高效”的工作原则，抓好常规管理，走群众路线，不断优化德育队伍，提高德育水平。

现对本学期工作进行总结和反思，以便今后更好地开展工作。

一、工作回顾与成效1. 抓好德育工作队伍建设，特别是班主任队伍和政教干事队伍。

定期组织班主任会议，加强工作交流和沟通。

认真组织学习《班主任工作量化考核细则》和《政教干事量化考核细则》，使大家明确工作目标，责任到人、到事，奖惩分明。

2. 继续加强德育阵地建设，充分利用黑板报、宣传栏等宣传工具，加强校园文化建设，积极营造浓郁的育人氛围。

本学期共出黑板报十余期，内容涉及安全、卫生、冬季保健、心理健康、法制教育、党的政策方针政策等。

3. 深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强学生文明礼仪规范教育，培养学生良好的文明礼仪行为习惯。

加大力度抓好安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力。

加强心理健康教育，培养学生良好的心态和意志品质。

4. 开展各种教育活动，充分发挥学生的个性特长。

本期召开主题班会XX次，举办新生入学安全教育大会两次，国旗下讲话XX人次。

学生通过参加政教处开展的各种教育活动，增强了学生的纪律意识和集体荣誉感，绝大部分学生能遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。

5. 积极参与家长学校建设，通过家长会、家访、电话访问等形式对不同类型学生的家庭进行指导和教育。

加强家校联系，通过定期召开部分家长座谈会和约访家长等途径，加强与家长的沟通和理解，形成教育合力。

6. 建立和完善了问题生档案，明确了专职政教干事负责管理。

重视并做好后进生、特异体质学生及贫困学生的帮扶转化工作。

转化率较高。

7. 加强对学生社团活动的指导、监管力度，利用课余时间开展了丰富的社团活动，如篮球兴趣小组、书法兴趣小组、绘画兴趣小组、“扬帆”文学社等。

德育经验交流新闻稿
德育是学校教育中非常重要的一环，它不仅关系到学生的道德成长，更关系到学生的人生价值观与社会责任感的养成。

为了进一步提高学校德育工作的质量，近日，某学校开展了一次德育经验交流活动。

在此次活动中，各班主任和德育工作人员积极分享自己的德育工作经验，交流心得体会。

其中，一位班主任分享了自己的班会教育方式。

他表示，班主任要紧密关注学生的心理变化和行为动态，及时发现问题，及时解决问题。

同时，班主任还要积极引导学生树立正确的人生观和价值观，以激发他们的求知欲和自我完善的动力。

另一位德育工作人员则分享了自己在开展德育活动时的心得。

他表示，德育活动要具有针对性和实效性。

要根据学生的特点和需求，开展不同形式的德育活动，既要让学生感到有趣，又要让学生深刻认识到德育的重要性。

同时，德育活动也要紧密结合教学内容，让学生在学习中不断感受到德育的渗透和影响。

通过此次德育经验交流活动，各位教育工作者受益匪浅，进一步明确了德育工作的重点和难点，也找到了更加有效的方法和手段。

相信在今后的德育工作中，他们会更加注重细节，更加关注学生的情感需求，更加精准地引导学生成长，不断提高德育工作的质量和水平。

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第1篇一、活动背景为了提高我校道法学科教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了主题为“道法教学中的德育渗透”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，探讨道法教学中的德育渗透方法，提升教师的教育教学水平。

二、活动内容1. 集体备课活动伊始，各年级道法教师分组进行集体备课。

教师们针对教材内容，结合学情，共同探讨教学目标、教学重难点、教学方法等。

在备课过程中，教师们积极交流，分享教学经验，形成了良好的教研氛围。

2. 教学观摩为提高教师的教学水平，本次活动邀请了资深道法教师进行教学观摩。

观摩课上，教师们以生动形象的语言、丰富的教学手段，将德育元素巧妙融入道法教学中，充分展现了德育渗透的魅力。

观摩课后，教师们纷纷表示受益匪浅。

3. 研讨交流观摩课后，教师们围绕“道法教学中的德育渗透”这一主题展开研讨。

大家结合自身教学实践，分享德育渗透的成功经验，同时也针对教学中遇到的问题进行深入探讨。

研讨过程中，教师们各抒己见，思维碰撞，为提升道法教学质量提供了有益的启示。

4. 专家点评活动最后，我校道法教研组长对本次活动进行了总结，并对教师们在德育渗透方面的表现给予了充分肯定。

同时，针对教师们提出的问题，专家们进行了详细的解答，为教师们在今后的教学中提供了指导。

三、活动成果1. 提高了教师对德育渗透的认识，使教师们更加明确道法教学的目标和任务。

2. 丰富了教师的教学方法，为提高道法教学质量提供了有益的借鉴。

3. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

4. 提升了教师的专业素养，为我校道法教学质量的提高奠定了基础。

四、活动总结本次道法教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

今后，我校将继续开展此类活动，不断提升教师的教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

同时，也希望全体道法教师以本次活动为契机，不断学习、反思、实践，为我国道法教育事业的发展贡献自己的力量。

第1篇【新闻稿】近日，为了进一步提升德育工作的实效性，加强学校德育队伍建设，我校德育教研活动在多功能厅隆重举行。

本次活动以“共筑学生心灵成长之路”为主题，旨在探讨新时代背景下德育工作的创新与发展，为学生的全面成长提供坚实的德育保障。

一、领导致辞，明确德育工作方向活动伊始，我校校长张华同志发表了热情洋溢的致辞。

张校长首先对各位德育工作者的辛勤付出表示了衷心的感谢，并对本次教研活动的主题给予了高度评价。

他指出，德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德、塑造健全人格的关键环节。

在新时代背景下，我们要紧紧围绕立德树人的根本任务，不断创新德育工作方法，为学生的全面发展奠定坚实基础。

张校长还结合学校实际情况，对德育工作提出了具体要求。

他强调，德育工作者要深入学生群体，关注学生的身心健康，注重培养学生的社会责任感和创新精神，努力打造一支高素质的德育队伍。

二、经验分享，交流德育工作心得随后，来自不同年级、不同学科的德育工作者代表分别分享了他们在德育工作中的实践经验。

以下是部分精彩分享：1. 一年级组：以养成教育为基础，培养良好习惯一年级组的代表分享了他们在新生入学教育中的经验。

他们以养成教育为基础，通过制定详细的学习、生活规范，帮助学生养成良好的行为习惯，为今后的学习生活打下坚实基础。

2. 二年级组：家校共育，助力学生健康成长二年级组的代表强调了家校共育的重要性。

他们通过定期召开家长会、建立家校联系群等方式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成了良好的教育合力。

3. 三年级组：注重心理健康教育，关爱学生心灵成长三年级组的代表分享了他们在心理健康教育方面的做法。

他们通过开展心理健康课程、心理咨询等活动，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的心理素质。

三、专家讲座，引领德育工作创新在经验分享环节结束后，我校特别邀请了著名德育专家李明教授为全体德育工作者作专题讲座。

李教授以“新时代德育工作的创新与发展”为题，从理论层面和实践层面深入剖析了德育工作的新特点、新要求。

[综合组]沙龙活动通知时间:2011-09-22 08:52来源:作者:admin 点击:8 次通知各综合学科子课题组成员：按照期初制定的课题研究计划，决定在明天上午（周四）第三节课开始在实验室1举行综合学科组教学沙龙，主题是：让学生学会倾听（指导学生学会倾听的策略）优化学生学习方式的策略，现将部分材料发给你，请阅读并做好充分的准通知各综合学科子课题组成员：按照期初制定的课题研究计划，决定在明天上午（周四）第三节课开始在实验室1举行综合学科组教学沙龙，主题是：让学生学会倾听（指导学生学会倾听的策略）——优化学生学习方式的策略，现将部分材料发给你，请阅读并做好充分的准备，并上交书面材料，希望明天能听到你精彩的发言。

另请相互转告！综合学科子课题组2011.5.商小“微型课题大家谈”沙龙活动简讯2011年02月15日16:21，星期二作者：敏子阅读：261次2月14日，当其他学校还在做着开学准备的时候，商城小学的会议室里已是春意浓浓。

二十多位微型课题负责人聚集在一起，进行“微型课题大家谈”沙龙活动。

本次沙龙活动由教科室邵主任主持，她总体介绍了学校开展微型课题的进程并向大家作了《因为“微型”，所以“迷你”》的微型课题研究体会。

在她的抛砖引玉下，各课题组负责人踊跃发言，各抒己见，有的介绍了自己开展研究的步骤，有的反思了自己研究中存在的问题，有的带来了自己收集、整理的原始资料，有的提出了自己的困惑，寻求理论支撑和实践指导。

邹校长也对学校的微型课题开展情况作了回顾，她觉得课题研究没有难倒大家，课题研究没有游离实践，课题研究还有待平衡发展。

同时，为了更好地促进课题研究的有效发展，邹校长向大家提出了“以小搏大，搭好微型课题这座…欢愉便桥‟”的建议，要求大家严格执行研究计划，善于开展合作交流，有效加强规范管理，努力追求进入一种研究状态，触摸一种本原的研究方法，使微型课题研究从“他律阶段”过度、上升到“自律阶段”最后，支校长对本次沙龙活动进行了总结。

德育课题交流活动简讯
今天，咱们班举行了一次德育课题交流活动！呜呜，好有意思呀！一大早，老师就告诉我们，要分享自己在德育课题上的学习心得。

我和小伙伴们都觉得好兴奋，嘿嘿~
老师让每个人轮流上台，说说自己对“友爱”和“诚实”这些话题的看法。

我上台的时候，心里咚咚跳，脸红扑扑的。

可是，我还是勇敢地说：“我觉得要做个好朋友，就要像哥哥姐姐一样，互相帮助呀！”大家都鼓掌了，我好开心，嘿嘿~
小明说：“要诚实，不能撒谎，老师说过，撒谎就会让别人不信任我们。

”哇，大家都点头，嗯嗯地听着。

哇，小明说得真好呀！
活动结束后，老师表扬了我们，说我们都表现得很棒，大家都是小小德育小达人呢！我也觉得自己学到了很多，知道了做一个好孩子要诚实、友爱，还要互相帮助。

咿呀，我好喜欢这种活动，下次还想参加呢！
咯咯，今天真是个开心的日子！
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