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马原期末考试题主观题一、马克思主义哲学的基本原理和方法1. 马克思主义哲学的基本原理是什么？请简要阐述。
马克思主义哲学的基本原理包括唯物论原理和辩证法原理。
唯物论原理认为物质是世界的根源和一切现象的物质基础，意识是对物质运动的反映。
辩证法原理强调事物的普遍联系和相互作用，强调矛盾的普遍存在和矛盾的普遍性质。
2. 试述马克思主义哲学的方法论。
马克思主义哲学的方法论主要包括历史唯物主义和辩证唯物主义。
历史唯物主义以唯物论的观点来分析人类社会的发展，认为社会存在决定社会意识。
辩证唯物主义强调矛盾思维和辩证思维，通过分析矛盾的普遍性和发展规律来认识事物的本质和变化。
3. 马克思主义哲学方法在现实生活中的应用举例。
马克思主义哲学方法在现实生活中有广泛应用。
例如，在经济领域，马克思主义哲学方法指导着对资本主义经济的分析，揭示出资本主义经济中的矛盾和阶级斗争的规律。
在政治领域，马克思主义哲学方法帮助人们理解国家和政治的本质，并提供了社会主义制度的理论基础。
在文化领域，马克思主义哲学方法强调对文化现象的历史和社会条件的分析，帮助人们认识到文化的阶级性和意识形态的作用。
二、马克思主义哲学与中国特色社会主义的关系1. 马克思主义哲学与中国特色社会主义的基本内涵有哪些？马克思主义哲学与中国特色社会主义的基本内涵包括坚持中国共产党领导、坚持人民民主专政、坚持马克思主义立场、观点、方法，坚持经济建设、政治建设、文化建设的全面发展，坚持改革开放、科技创新、绿色发展的推进，坚持中国特色社会主义制度的建设和巩固，坚持中华民族伟大复兴的战略目标。
2. 马克思主义哲学如何指导中国特色社会主义实践？马克思主义哲学为中国特色社会主义实践提供了科学的理论指导。
马克思主义哲学深刻揭示了社会发展的规律和矛盾的普遍性，为中国特色社会主义道路的探索和实践提供了方法和指导。
通过马克思主义哲学的指导，中国特色社会主义能够有效应对挑战，保持政治稳定和经济发展的良好局面。
2013年4月高等教育自学考试全国统一命题考试马克思主义基本原理概论试题课程代码：03709一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.马克思主义的根本利润呢特征是（A、阶级性和群众性的统一）B、历史性和现实性的统一D、批判性和创造性的统一C、科学性和革命性的统一2.实践的形式是多种多样的，最基本的实践活动是（）A、教育实践B、阶级斗争C、物质生产实践D、改造社会的实践3.唯物辩证法的实质和核心是（A、否定之否定规律C、对立统一规律）B、质量互变规律D、联系和发展4.事物发展过程中的“度”是指（A、事物的关节点）B、事物保持自己质的数量限度D、事物保持量的最高极限C、事物量变的突破点5.“从物到感觉和思想”与“从感觉和思想到物”的对立是（）A、可知论和不可知论的对立C、形而上学与辩证法的对立B、唯物主义和唯心主义的对立D、唯理论和经验论的对立6.认识的目的在于（A、发现真理）B、运用在实践中D、创立科学理论C、揭示客观规律7.生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾是（）A、人类社会的基本矛盾C、资本主义社会的主要矛盾8.认识过程的第一次飞跃是（A、由实践到感性认识B、商品社会的主要矛盾D、社会主义社会的主要矛盾）B、由理性认识到实践C、由实践到认识，再由认识到实践D、由感性认识到理性认识9.社会历史观的基本问题是（）A、生产力和生产关系的关系问题B、社会存在和社会意识的关系问题D、唯物史观和唯心史观的关系问题C、经济基础和上层建筑的关系问题10.经济基础是指（）A、一定社会占统治地位的生产关系各个方面的总和B、一定社会生产资料的占有关系C、一定社会生产和分配关系的总和D、一定社会各种关系的总和11.技术社会形态是以生产力和技术发展水平为标准划分的社会形态，以下属于技术社会形态的是（）A、渔猎社会——农业社会——工业社会——信息社会B 、无阶级社会——阶级社会——无阶级社会C 、原始社会——奴隶社会——封建社会——资本主义社会——共产主义社会D 、人的依赖关系——物的依赖关系——个人全面发展的社会 12.中国特色社会主义的主要哲学依据是（ A 、基本矛盾与非基本矛盾辩证关系原理 B 、主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理 C 、矛盾的普遍性和特殊性关系原理） D 、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理 13.马克思主义认为，人的本质是（ A 、理性 B 、自由 14.商品的最本质因素是（ A 、交换价值 B 、价值） C 、劳动 D 、需要 D 、价值） C 、使用价值 15.生产商品的具体劳动和抽象劳动是（ A 、独立存在的两种劳动 ） B 、同一劳动过程的两个方面 C 、不同劳动过程的不同形式D 、同一劳动过程中先后出现的两种不同形式 16.价值规律发挥作用的表现形式是（ A 、价格等于价值 ） B 、价格高于价值 C 、价格低于价值 D 、价格围绕价值上下波动 17.资本主义再生产的特点是（ A 、简单再生产 ） B 、扩大再生产 C 、生产出商品和剩余价值 D 、再生产出资本主义的生产关系 18.资产阶级民主制度的核心和主要标志是（ A 、议会制 B 、普选制 19.资本主义生产成本的构成是（ A 、c+v B 、v+m ）C 、三权分立制D 、公民享有各种权利 D 、c+v+w ）C 、c+v+m20.商业资本家获得商业利润的具体途径是（ A 、商品的销售价格低于商品的购买价格 B 、商品资本家和产业资本家之间的竞争） C 、产业资本家把一部分商业利润转让给商业资本家 D 、商品的销售价格高于商品的购买价格21.股票能定期取得股息收入，使它成为一种特殊商品，股票价格与（） A 、股息成反比变化 B 、股息成正比变化 C 、存款利息率成正比变化 D 、存款利息率没有联系 22.银行资本有两个部分组成，一是自有资本，二是（ ）A 、借入资本B 、利息资本D 、固定资本 C 、贷款资本23.股份公司的最高权力机构是（ ） A 、董事长 B 、股东会 C 、董事会 D 、监事会 24.无论哪种形式的国家垄断资本主义，其实质都是为了（ ） A 、维护最广大人民的根本利益 C 、促进和发展生产力 B 、维护资本主义社会经济制度的存在和发展 D 、实现自由、平等、博爱的社会 25.人类历史上最彻底、最深刻、最广泛的革命是（ ）A 、资产阶级革命 C 、农民阶级革命B 、无产阶级革命 D 、奴隶阶级革命26.无产阶级专政和社会主义民主是科学社会主义的（ ） A 、核心内容 B 、奋斗目标D 、共同理想 C 、最高纲领27.社会主义的分配原则是（ A 、按劳分配 ） B 、按需分配 C 、按资分配D 、按生产要素分配28.马克思主义的分配原则是（ A 、为人民群众谋利益 C 、发展生产力）B 、民主集中制 D 、民主共和制29.马克思主义认为，共产主义既是一种理想的社会制度，也是一种（） A 、社会运动 B 、物质运动D 、精神运动 ） C 、文化运动30.共产主义社会形态发展的第一阶段是（ A 、资本主义社会 B 、奴隶社会D 、封建社会 C 、社会主义社会二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。
马原主观题1、什么是马克思主义？答案：马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是无产阶级政党和社会主义国家的指导思想，是指引人民创造美好生活的行动指南。
2、马克思主义的鲜明特征有哪些？答案：马克思主义具有鲜明的科学性、人民性、实践性、发展性，这些特征体现了马克思主义的本质和使命，也展现出马克思主义的理论形象。
3、结合当代世界所面临的课题和当代青年所肩负的使命，谈谈马克思主义的当代价值和指导意义。
答案：（一）观察当代世界变化的认识工具：1.马克思主义给予我们观察当代世界的宏大视野；2.马克思主义给予我们透视时代风云的锐利目光；3.马克思主义给予我们展望未来世界的长远眼光和战略定力。
（二）指引当代中国发展的行动指南：1.马克思主义是指引当代中国发展的精神旗帜；2.马克思主义是推动当代中国发展的精神动力；3.马克思主义是引领当代中国实践的行动指南。
（三）引领人类社会进步的科学真理：人类的未来仍然需要马克思主义的指引。
（结合自身）4、自觉学习和运用马克思主义？答案：大学生在学习马克思主义理论的过程中，要有正确的态度和科学的方法：1.努力学习和掌握马克思主义的基本立场、观点、方法；2.努力学习和掌握马克思主义中国化的理论成果；3.坚持理论联系实际的马克思主义学风；第四，自觉将马克思主义内化于心、外化于行。
（结合自身）5、什么是物质？答案：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
6、意识对物质具有反作用？答案：物质决定意识，意识对物质具有反作用，这种反作用就是意识的能动作用。
意识的能动作用主要表现在：第一，意识具有目的性和计划性。
第二，意识具有创造性。
一．感性认识和理性认识的辩证关系1、相互区别：a、感性认识是认识的低级阶段;理性认识是认识的高级阶段。
b、感性认识是客观事物直接作用于人的感官而产生的对事物表象的认识;理性认识是在感性材料的基础上通过抽象和概括对事物本身及规律的认识。
c、感性认识通过感觉、知觉、表象三种形式反映;理性认识则通过概念、判断、推理三种形式来反映。
d、感性认识反映事物的现象;理性认识反映事物的本质。
2、相互依赖：a、理性认识依赖于感性认识。
感性认识是认识活动的起点。
b、感性认识有待于发展到理性认识，这是认识的任务。
c、感性认识和理性认识是相互包含，相互渗透的。
d、感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是时间。
3、割裂感性认识和理性认识的辩证关系会导致唯理论或经验论的错误。
二．如何理解社会形态更替的必然性与人们的历史选择性人类社会的发展是螺旋向上的，新的更加优越的制度和社会形态代替老旧的制度，这是历史发展的一般规律，因为人类的文明程度在进步，所以必然促使社会形态的发展变化，而这种变化整体上一定是向着更加优越的方向发展，也许过程中会有些反复，但整体向上的趋势不变，人类在其中只是起执行的作用，人类不是创造历史，只是按照规律实现历史三．商品的价值和使用价值的辩证关系1、商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两重属性。
商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。
2、使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西，不能形成价值，也就不能成为商品；价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。
3、总之，有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。
4、使用价值和价值二者不能兼得。
商品的使用者得到的是商品的使用价值，但要付出或者失去商品的价值；商品生产者得到的是商品的价值，但要付出或者失去商品的使用价值。
四．联系实际思考矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理的重要意义。
矛盾普遍性是指矛盾是世界的普遍状态。
其含义是矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终。
2013年思想政治教育专业真题（马原）一、简答1、联系实际论述马克思主义追重要的理论品质（20）2、简述相对剩余价值理论及其对现实的意义（20）3、联系十八大的重要思想，说说我们应该怎么样社会改革（20）二、论述1、真理和现实的辩证关系及其对现实的意义2、有人说经济全球化就是“资本主义全球化”解析这一观点2013年（思想政治教育学原理）一、简答1、简述思想政治教育的过程的概念和矛盾（20）2、简述思想政治教育的教育对象的主体性（20）3、简述思想政治教育的内容（20）二、论述1、联系实际论述思想政治教育在社会建设中的功能和任务（50分）2、联系实际论述生态环境对思想政治的影响（40分）2014年（马原）1、如何做出科学合理的价值评价2、在资本主义生产自动化条件下剩余价值的来源是什么（30）3、垄断利润的实质、来源和影响4、社会主义的民主是新型的民主5、马克思主义政党是社会主义建设的领导核心三、联系马克思的原话写一篇小论文，关于实践方面的2014年（原理）1、简述思想政治教育者的客体性2、简述思想政治教育过程的规律3、思想政治教育的政治功能二、论述题1、论述思想政治教育的基本方法（50）2、论述思想政治教育的网络载体（40）2012年原理简答题1、思想政治教育的地位2、思想政治教育环境的特点3、运用思想政治教育方法的要求（20）论述题1、联系实际说明文化环境对思想政治教育的影响（50）2、联系实际说明思想政治教育这和思想政治教育对象的关系（40）2011年原理1、简述思想政治教育学的研究对象和学科特点2、简述学校环境的特点3、简述人的思想品德形成发展过程（20）论述题1、联系实际论述思想政治教育的根本任务（50）2、联系实际论述大众传媒载体的思想政治教育功能（40）2010年原理一、简述题1、简述思想政治教育功能的特点2、简述思想政治教育这的主要素质3、简述思想政治教育过程的特点二、论述题1、联系实际论述宏观环境对思想政治教育的影响（50）2、联系实际论述思想政治教育的基本方法（40）2012年马原1、马克思经典作家展望未来社会的科学态度和方法2、社会形态更替的必然性和人民的历史选择性3、如何探索如何本国国情的社会主义道路二、论述题1、为什么说社会生活在本质上是实践的（40）2、联系实际说明“马克思主义政党为什么是新型的政党”（50）。
考研政治马原主观分析题解析2013年考研思想政治理论考试已于1月5日上午在考生的奋笔疾书中结束。
跨考教育政治教研室喻攀第一时间集结教研室全部教研老师对真题进行紧张、细致的分析。
13年考研政治的特点是实行“花卷”，即一题多卷，目的是为了防止作弊。
从难易度看来，整张试卷的考点难度中等偏难，没有怪僻题，所有重点都与跨考教育教研老师在授课过程中的讲授的重点一致。
另外，整张试卷“有过之而无不及”地呈现了考研政治活学活用的特点。
下面我们来看马原主观分析题34题的考查角度及关键考点，以给2014考研学子一个解答马原分析题的样例、指导2014考研政治主观题复习。
2013年考研政治第34题马原分析题，10分，考查马原唯物辩证法与认识论，从命题规律上来看，有些许“反押题”的意味。
题目给出了两则材料，第一则材料讲要从孩子的角度去教育孩子，用孩子的眼光看世界，是儿童教育应该遵循的规律；第二则材料扬子晚报的一篇报道，阐述为什么一个简单的设计能够赢得荣誉。
题目共设两问，第一问，“分析‘用孩子的眼睛看世界’和‘设计前把自己想象成老人’两事例所体现的认识主体的能动作用”；第二问“‘用自己的设计改变生活，让生活更加美好’对我们从事实践活动有何意义？”。
前面我们已经概括了材料的中心大意，这点并不难，意思也并无歧义，两则材料都强调认识、实践要从主体利益、需要的角度出发，结合所涉问题，仔细审题，回忆相关考点，按照跨考教育政治教研室喻攀老师在授课过程中解答马原分析题的两点要求，即“一答全面，二答关键”，我们按照大纲顺序归纳相关考点，包括但不限于：①主观能动性与客观规律性的关系；②实践观念，即认识飞跃到实践四个条件中最重要的一个；③实践活动真理尺度与价值尺度的统一。
这是最切题的关键考点，考生在写下考点的同时，结合材料用一句话稍微解释考点，就大功告成。
第二问结合第二则材料来理解，说的无非是一点，实践的目的是要满足主体的利益，所以要从主体利益出发，形成合理的实践观念，实现真理尺度和价值尺度的统一。
马原题库主观题一、马克思主义哲学的基本原理和主要内容马克思主义哲学是马克思主义的理论基础之一，它包括了一系列的基本原理和主要内容。
下面将从物质与意识的辩证关系、实践是认识的基础、阶级斗争是社会发展的动力以及历史唯物主义和辩证唯物主义等方面，对马克思主义哲学的基本原理和主要内容进行阐述。
1.物质与意识的辩证关系马克思主义哲学认为，物质和意识是辩证统一的对立统一体。
物质是客观存在的物质世界，而意识是主体对事物的反映和认识。
物质决定意识，意识又能主动地改变物质。
物质和意识的辩证关系是社会存在和社会意识的辩证关系的理论基础。
2.实践是认识的基础马克思主义哲学强调实践在认识过程中的重要性。
实践是人们对客观世界进行改造和认识的活动。
只有通过实践，人们才能对事物的本质进行深刻的认识。
实践不仅是认识的基础，也是认识的目的，只有实践的认识才是真正的知识。
3.阶级斗争是社会发展的动力马克思主义哲学强调阶级斗争在社会发展中的决定作用。
社会是由各种不同阶级的利益相互对立和斗争组成的。
阶级斗争是社会发展的动力，推动社会不断向前发展。
通过阶级斗争，剥削阶级被推翻，无产阶级取得政权，实现社会主义革命，最终达到共产主义社会。
4.历史唯物主义和辩证唯物主义历史唯物主义是马克思主义哲学的一项基本原理，它认为社会发展是有规律的历史过程。
历史的发展是由经济基础和上层建筑之间的矛盾和斗争推动的。
辩证唯物主义是马克思主义哲学的另一项基本原理，它认为世界是一个充满矛盾和运动的辩证整体，矛盾是事物发展的根本原因，事物的运动和发展是通过矛盾的斗争实现的。
以上是马克思主义哲学的基本原理和主要内容。
马克思主义哲学深刻地揭示了物质和意识的辩证关系，强调实践在认识过程中的重要性，阐述了阶级斗争是社会发展的动力，以及历史唯物主义和辩证唯物主义的重要性。
马克思主义哲学对于我们深入理解社会现象和社会发展规律具有重要的指导意义。
四川大学马原2013和2014真题及其答案《马克思主义基本原理概论》2013年期末试卷（A）一、单项选择题（每题2分，总分40分）1、马克思主义最重要的理论品质是（）A.政治立场坚定B.以人为本C.与时俱进D.科学性与阶级性2、物质的唯一特性是（）A.客观实在性B.运动性C.具体性D.矛盾性3、赫拉克利特曾说“人不能两次踏进同一条河流”，这句话体现了的哲学道理是（）A. 运动的相对性B. 静止的相对性C.静止的绝对性D. 运动的绝对性4、时间和空间是（）A.物质的两种属性B.运动着的物质的存在形式C.整理认识材料的工具D.独立存在的精神实体5、辩证的否定是（）A.事物的自我否定B.绝对的否定C.外力强加给事物的否定D.对事物主观的任意的否定6、不积蛙步,无以至千里,不积细流,无以成江河,这是说（）A.质变是由量变引起的B.量变是由质变引起的C.质变和量变是相互渗透的D.量变在事物发展中是不起作用的7、在马克思普遍原理的指导下，从中国的国情出发，走建设有中国特色社会主义道路。
这体现了（）A.矛盾统一性与斗争性的统一B. 事物发展的曲折性与前进性的统一C.矛盾发展的量变与质变的统一D. 矛盾的普遍性与特殊性的统一8、一切真知都来源于（）A.间接经验B.社会实践C.人的意识D.客观事物9、实践之所以是检验真理的唯一标准是由（）A.实践的历史性和不确定性决定的B.实践的有条件,性和相对性决定的C.真理的本性和实践的特点决定的D.真理的相对性和绝对性决定的10、十八届三中全会中指出，深化改革必须“加强顶层设计和摸着石头过河相结合”，这说明下面的哪一个哲学原理（）A.认识与实践的辩证统一B.物质与意识的辩证统一C.真理与价值的辩证统一D.感性与理性的辩证统一11、社会形态发展是自然历史过程，说明（）A.社会形态的发展与自然界的发展完全一样B.社会形态的发展是纯粹自发的过程C.社会形态的发展是一种客观的有规律的发展过程D.社会形态的发展与主体的选择无关12、商品的社会属性是指：（）A.使用价值B.价值 C .交换价值 D.市场价值13、超额剩余价值（）A.以劳动时间的不断延长为基础B.以劳动效率的普遍提高为基础C.以劳动效率的个别提高为基础D.以劳动强度的不断增强为基础14、在垄断资本主义阶段占统治地位的资本是( )A．工业资本 B．商业资本C．银行资本 D．金融资本15、国家垄断资本主义的产生和发展，从根本上说是( ) A．国内市场竞争的结果B．国际竞争激烈化的结果C. 垄断统治加强的结果D．生产社会化和资本主义私人占有制之间矛盾发展的结果16、社会主义各个阶段的划分最终应以( )A．生产力的发展为标准 B．生产关系为标准C．生产资料的公有制程度为标准 D.以阶级斗争为标准17、“通过批判旧世界来发现新世界”是( )A. 空想社会主义预见未来社会的方法B. 马克思主义预见未来社会的方法C.唯物主义预见未来社会的方法D．唯心主义预见未来社会的方法18、下列说法错误的是（）A.资本积累会加剧两极分化B.资本有机构成具有不断提高的趋势C.资本主义存在绝对过剩人口D.资本家剩余价值会促进生产率提高19、私有制为基础的商品经济的基本矛盾是（）A. 使用价值和价值的矛盾B.具体劳动和抽象劳动的矛盾C.私人劳动和社会劳动的矛盾D.简单劳动和复杂劳动的矛盾20、下列不属于经济全球化发展趋势的选项是( )A．国际经济新秩序的建立 B．区域经济集团日益发展C．跨国公司的主导作用增强 D．市场经济成为全球经济体制二.多项选择题（每题2分，总分20分）1、德国古典哲学中对马克思的唯物主义和辩证法思想影响最大的有（）A.康德的哲学B.费希特的哲学C.黑格尔的哲学D.谢林的哲学E.费尔巴哈的哲学2、马克思主义哲学认为物质第一性,意识第二性,其理由有（）A.意识是自然界长期发展的产物B.意识是人脑的机能C.意识是物质世界的主观映像D.意识是社会历史的产物E.没有意识,就没有物质3、关于客观规律性和主观能动性的表达，正确的是（）A.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提B.客观规律性和主观能动性是辩证统一的C.在尊重客观规律性的基础上充分发挥主观能动性D.人的主观能动性能超越客观规律的制约E.人只有发挥主观能动性才能发现客观规律4、唯物辩证法认为,发展在本质上是（）A.指一切运动变化B.事物前进的或上升的运动C.同一事物的不断增长D.指事物的一切运动过程E.新事物的产生和旧事物的灭亡5、下列各项属于上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律的内容的有（）A.经济基础决定上层建筑B.上层建筑反作用于经济基础C.经济基础和上层建筑之间的矛盾运动D.经济基础的性质决定了上层建筑的组织形式E.经济基础总是随着上层建筑的作用而发生变化6、劳动价值论包括（）A.商品二因素理论B.劳动二重性理论C.劳动力商品理论D.价值规律理论7、马克思思格斯最重要的理论贡献是( )A．辩证法 B．劳动价值论 C．唯物史观 D．剩余价值学说8、区分不变资本和可变资本的意义在于（）A.揭示了使用价值的来源B.揭示了剩余价值的真正来源C.揭示了资本周转速度对剩余价值的影响D.为考察资本家对工人的剥削程度提供了依据9、国家垄断资本主义对资本主义经济发展的作用( )A．在一定程度上促进了社会生产力的发展B 解决了垄断资本主义内在矛盾的深化与尖锐C．从根本上解决了失业问题D．消除了经济危机频繁的出现10、共产主义是能够实现的社会理想的根据是( )A．以人类社会发展规律为依据的B．以资本主义社会基本矛盾的发展为依据的C. 可以用社会主运动的实践来证明的D．要靠社会主义的不断完善和发展来实现的三、根据下述材料，按要求回答问题（每题20分，总分40分）（一）十八届三中全会全会指出，“全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力.上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
13年考研政治真题马原部分详解对于考研的任何一个学科的备考，历年真题都是至关重要的。
真题是考试要求的最直接展现方式。
有了对真题的了解，我们就能够找到复习的方向，考研政治复习也同样是这样。
今天，凯程考研分享历年考研真题马原部分内容，一起来学习吧!1.有一幅对联，上联“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行，”下联“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。
”这形象的说明了运动和静止是相互依存的，静止是A.运动的衡量尺度B.运动的内在原因C.运动的普遍状态D.运动的存在方式【答案】A。
【考点】运动与静止的关系。
【解析】唯物辩证法认为，运动和静止是辩证统一的。
其一，运动是物质的根本属性和存在方式，运动是绝对的。
运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性。
其二，静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。
静止是相对的，承认相对静止的存在有重要意义：只有承认相对静止，才能区分事物，才能理解物质的多样性;静止是运动的量度和环节，不承认静止，运动无法衡量，也无法理解运动。
由此可见B、C两项表述错误;时间和空间是物质运动的存在形式，故D项错误。
根据题中的“舟行洲不行”和“鸽飞阁不飞”可以知道，“舟的行”是参照了“不行的洲”，“鸽的飞”是参照了“不飞的阁”，既然是“参照”，就是一种衡量手段，也就是静止是运动的衡量尺度。
对于观察者(静态)而言，“舟行”正是因为“洲不行”，“鸽飞”正是因为“阁不飞”，所以，本题的正确答案是A。
3.《资本论》中有这样的表述：“对上衣来说，无论是裁缝自己穿还是他的顾客穿，都是一样的”，这样主要是因为无论谁穿A.上衣都起着使用价值的作用B.上衣都起着价值的作用C.上衣都是抽象劳动的结果D.上衣都是社会劳动的结果【答案】A。
【考点】商品的二重性。
【解析】商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素，是使用价值和价值的矛盾统一体。
使用价值是指商品能满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，反映人与自然之间的物质关系，是商品的自然属性。
2013年4月高等教育自学考试全国统一命题考试马克思主义基本原理概论（前）试卷答案（课程代码803709）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1、在19世纪英法两国的空想社会主义学说中，把设想的未来社会称为“和谐制度”的是( B )P8A、圣西门B、傅立叶C、欧文D、大卫·李嘉图2、尽管主观唯心主义和客观唯心主义有这样那样的差别，但在本质上是一样的，都主张( D )A、世界是不可认识的B、物是感觉的集合C、物是“绝对精神”的体现D、世界统一于精神3、马克思主义认为实践是( C )A、纯主观、纯精神的活动B、日常生活的活动C、主观见之于客观的活动D、利己主义的活动4、新生事物是不可战胜的，区分新旧事物的根本标志在于它是否( D )A、在新的历史条件下出现B、具有新的形式和新的特点C、得到绝大多数人的承认D、符合事物发展的必然趋势，有强大的生命力5、在社会主义现代化建设中，我们在集中力量抓经济建设的同时，还必须注意解决好其他社会矛盾，坚持一系列“两手抓”的方针，一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设；一手抓改革开放，一手抓打击犯罪；一手抓经济建设，一手抓民主法制。
这种做法体现了唯物辩证法的( B )A、认识和实践相统一的原理B、“两点论”和“重点论”相统一的原理C、矛盾的普遍性和特殊性相统一的原理D、矛盾的同一性和斗争性相统一的原理6、规律的客观性是指( D )A、规律能离开事物而独立存在B、规律是对客观事物的独立认识C、规律为运动着的事物所固有D、规律是可以认识和改造的7、有一种观点认为，认识只是人的一种内心体验或者精神的作用，不与外部世界发生任何关系。
这种观点属于( A )A、主观唯心主义B、客观唯心主义C、朴素唯物主义D、形而上学唯物主义8、一个完整的认识过程是( C )A、感觉——知觉——-表象B、概念——判断——推理C、实践——认识——实践D、感性认识——理性认识——感性认识9、任何科学理论都不能穷尽真理，只能在实践中不断开辟认识真理的道路。
