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第二单元试卷第一部分知识检测(共30分)一、我会选择（每题2分，共24分）1．我们说面粉在水中没有溶解，是因为观察到( )。
A．水变白色了B．面粉没有沉到杯底C．在滤纸上留下2．要想除去水中没有溶解的沙子，应该用( )。
A．降温法B．过滤法C．煮沸法3．在10毫升水中滴几滴油，充分振荡后，静置一会儿会发现( )。
A．油浮在水面上B．油沉到水底C．油溶解到水里4．下列物质中，能用过滤的方法分离的是( )。
A．食盐和水B．面粉和水C．冰糖和水5．在做蒸发食盐水的实验中( )。
A．水完全蒸发后熄灭酒精灯B．水未完全蒸发前熄灭酒精灯C．无所谓6．在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们应该( )。
A．马上吹灭B．用水浇灭C．快速可用湿抹布或用沙土扑灭7．下面是高锰酸钾在水中溶解的图，按溶解的先后顺序排列是( )A．①②③B．③①②C．②③①8．我们常喝的饮料“可乐”中溶解了大量的( )。
A．氧气B．二氧化碳C．一氧化碳9·在“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，加食盐方法比较科学的是( )。
A．一小份一小份加B．随便加，想加多少就加多少C．一次性全部加人10．下列使用酒精灯的方法，正确的是( )。
A.用燃着的酒精灯点火B．用嘴吹灭酒精灯C．用灯帽盖灭酒精灯11．将下列少量的物质分别加入到足量的水中，充分搅拌后，形成的物质属于溶液的是( )。
A．植物油B．泥沙C．酒精12．白糖能溶解于水中，所以它( )。
A．不会沉淀B．能被过滤出来C．在水中的分布是不均匀的13．水除了能溶解一些固体、液体外，还能少量地溶解_________________；不同的物质在水中的溶解能力是______的。
14．人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中________出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分_________，最后析出盐的结晶。
15．加快物体溶解的方法有切碎、__________和____________等。
四年级科学上册第二单元练习题班级考号姓名总分一、知识再现。
（把答案写到相应的括号里，共12分）1.（）是测量物体温度的仪器，要根据被测物体选择合适的温度计。
2.一般情况下，液体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩。
这就是液体（）的性质。
3.根据水、醋、果汁等液体具有热胀冷缩的性质，推出液体有热胀冷缩的性质，就是在（）。
4.空气受热后体积（），热空气比同体积的冷空气（），所以热空气会上升。
5.把纸蛇吊在铁架台上，将点燃的酒精灯放在纸蛇下方，过了一会儿，纸蛇就会旋转起来。
这是利用了（）。
6.彩旗飘扬、帆船疾驶，这些都是（）的作用。
二、明辨是非。
（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共12分）1.冬季测量室内气温时，可以将温度计放在暖气或火炉旁。
（）2.牛奶也具有热胀冷缩的性质。
（）3.冬天的晚上，塞着胶皮塞的空瓶放到院子里，第二天早晨却拔不下来了，这是因为胶皮塞膨胀了。
（）4.液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。
（）5.孔明灯最早是用来传递军事信号的。
（）6.夏天电线杆上的电线与冬天相比变紧了。
（）三、对号入座。
（把正确答案的序号填在括号里，共12分）1.下列关于正确使用体温计的方法中，正确的是（）。
A.测体温前，先将体温计的水银柱甩到36℃刻度线以下。
B.测体温前，没必要使用酒精棉球给体温计消毒。
C.将玻璃泡一端置于腋窝深处并夹紧，5~10分钟后取出，读数。
2.把钢尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，测得读数（）。
A.比实际的长度大B. 比实际的长度小C.与实际的长度一样3.自行车胎爆裂现象，多发生在（）。
A.春季B.冬季C.夏季4.下列自然现象与风有关的是（）。
A.红旗在空中飘扬B.树被雷劈成了两半C.水涨船高5.下列方式不能够制造风的是（）。
A.给气球放气B.闭目养神C.摆动手掌6.冬天给空瓶配一个带弯的玻璃管橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住空瓶时，管中的红墨水滴（）。
大象版四年级科学上册第2单元课课练及单元测试卷（附答案）第二单元岩石与矿产1.玩石头基础训练一、拾遗补缺1.判断石头软硬的标准:铜针能刻动表示________，铜针刻不动、钢针能刻动表示________，钢针也刻不动表示________________。
2.进行户外活动时要有老师或家长陪同,要________________。
3.有些石头的 ________、________、________或者结构非常特别,看起来很漂亮,因此成为人们观赏的对象。
二、火眼金睛1.用铜针和钢针判断岩石的硬度时,说法不正确的是( )B.铜针能刻动的岩石钢针也能刻动A.铜针刻得动的岩石表示硬度较低C.铜针刻不动的岩石,钢针一定也刻不动2.青田石、寿山石常常被篆刻家选作制章的石料是因为它们( )A.质地很硬,易于长久保存B.质地软硬适中,容易雕刻C.十分稀有,具有很高的收藏价值科学探究请你采集下列种类的岩石,根据所学知识判断它们的软硬,能刻下痕迹的画“√”。
记录表2.你会用其他方法将采集到的岩石按软硬由小到大进行排序吗?2 不一样的岩石基础训练一、拾遗补缺1.我们周围的天然石头通常都是岩石，________、________、________是常见的岩石。
2.观察岩石时,我们可以从岩石的________、________、________等方面着手,还可以用刻画法测试它们的软硬。
3.观察花岗岩的颗粒时,我们可以借助的观察仪器有________、显微镜等。
二、能谋善断1.砾岩常有美丽的条纹。
（）2.花岗岩一般为杂色,颗粒大且不均匀,非常坚硬。
（）科学探究动手做:确定岩石的名称搜集身边的几种岩石,并给它们编号,设计实验方案,验证自己的猜想。
把观察到的特征填在表格中,猜想岩石的名称,然后进行研究。
[提示]可以采用观察、访问、查阅资料等方法进行研究。
岩石表面特征观察记录表你计划如何验证自己的猜想?请简要写下你的实验方案。
3 岩石的组成基础训练一、拾遗补缺1.岩石是由一种或多种__________组成的。
【部编版】四年级上册科学第二单元测试题(含答案)一、选择题1. 下列哪个是电的载体？A. 猫B. 椅子C. 空气D. 电线2. 电流的方向是由哪种电荷向哪种电荷流动的？A. 正电荷向负电荷B. 负电荷向正电荷C. 正电荷向正电荷D. 负电荷向负电荷3. 电池的两极分别是什么？A. 正极和负极B. 正极和正极C. 负极和负极D. 负极和正极4. 以下哪种情况下会发生电流？A. 电源没有接通B. 电源接通但电器没有工作C. 电源接通且电器工作D. 电源接通且电器断开5. 电流的单位是什么？A. 伏特B. 安培C. 瓦特D. 焦耳二、填空题1. 电路中用来控制电流大小的元件叫做 __电阻__。
2. 电流在导线中流动时会产生 __热量__。
3. 两个带电体之间的电荷势能差越大，连接它们的电线就受到的电压 __越大__。
4. 电源的一端是 __负极__，一端是 __正极__。
5. 电流大小的单位是 __安培__。
三、简答题1. 什么是电流？它有什么特点？电流是电荷在导体中流动的现象。
电流有大小和方向，其大小取决于单位时间内通过导体横截面的电荷量，方向则取决于电荷流动的方向。
2. 什么是电阻？导线的材料和截面积对电阻有何影响？电阻是阻碍电流通过的影响因素，它通常由导线内的原子、电子碰撞、电流经过的每一段导线长度等造成。
导线的材料和截面积会影响电阻的大小，导体材料越好，电阻越小；导线截面积越大，电阻越小。
3. 与电池的正极相连的灯泡会亮，与电池的负极相连的灯泡会不亮，请解释原因。
电池产生的电流是由电池的正极流向电池的负极，灯泡在正极的一侧相当于一个负载，电流通过灯泡时，灯泡产生光亮。
而灯泡在负极的一侧不产生光亮，是因为该侧没有电流通过，无法产生光亮。
四、解答题1. 为什么冬天洗澡的时候，打开电热水器，水开了才热？电热水器内部的发热丝是通过电流加热的，在刚开始时，冰冷的水会带走部分热量，使电热水器内的水温降低。
教科版科学四年级上册第二单元?呼吸和消化 ?测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.如果运动量比拟大, 需要多吃富含〔〕的食物, 补充足够能量。
A.糖类B.脂肪C.蛋白质2.以下食物中, 含有维生素、矿物质较多的一组是〔〕。
A.小米、馒头、土豆B.鱼、大豆、牛奶、鸡蛋 C.菠菜、白菜、黄瓜胡萝卜3.门齿的作用是〔〕。
A.用来切割食物B.用来咀嚼食物C.用来撕碎食物4.以下属于蔬菜类食物是〔〕。
A.牛奶B.水C.青椒5.下面食物中, 都是单一食物的是〔〕。
A.馒头、猪肉饭、梨、苹果B.馒头、白米饭、梨、肉包 C.馒头、白米饭、梨、苹果6.根据“平衡膳食宝塔〞, 吃的最少的应该是〔〕。
A.牛奶和豆类B.米面类和杂粮C.油和盐二.填空题(共6题, 共16分)1.〔〕是交换后的空气由肺部到气管, 再由鼻腔或口腔呼出的过程。
此时胸腔收缩, 腹部放松。
2.人体所需的营养是从〔〕中得到的。
3.食物中的营养成分通常分为〔〕、糖类、〔〕维生素、无机盐和水。
4.小明最近运动量比拟大, 需要多吃〔〕食物, 补充足够的能量；小丽最近手指间有一些脱皮, 需要多吃含有〔〕的食物。
5.维生素和矿物质有〔〕的作用。
6.含有〔〕的食物在白纸上会留下油渍。
三.判断题(共6题, 共12分)1.一般情况下, 人体吸入的空气和呼出的没有什么区别。
〔〕2.食物中的淀粉遇到碘酒会变紫色。
〔〕3.正确刷牙可以预防蛀牙。
〔〕4.小学四年级女生肺活量比小学四年级男生低。
〔〕5.生活中我们要减少烹调油用量, 吃清淡少盐膳食。
〔〕6.身体组织和骨骼生长离不开矿物质。
〔〕四.连线题(共1题, 共6分)1.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。
脂肪蛋白质维生素糖类芹菜苹果牛肉米饭肥肉豆浆五.简答题(共2题, 共10分)1.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁, 而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了, 好强的她也很苦恼, 假设你认识她, 请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上, 与大家一起分享。
人教版四年级科学上册第二单元测试卷(附答案)一、选择题：在每小题括号内选出一个最佳答案，并将其序号填入题前的括号中。
（共10分，每小题1分）1. 【】全食就是月亮完全被地球的阴影所遮挡住。
我们可以看到【】。
A. 一小部分的月亮B. 整个月亮C. 月亮的大部分D. 月亮上的坑洞2. 【】大火星靠近【】。
A. 太阳B. 月球C. 冥王星D. 地球3. 【】太阳靠近地球时，我们【】。
A. 感觉很暖和B. 感觉温度没变化C. 感觉很凉D. 感觉有阳光了4. 冥王星是【】。
A. 太阳系内最炽热的行星B. 太阳系内最冷的行星C. 太阳系内最小的行星D. 太阳系内最大的行星5. 【】昼夜交替是【】起了来。
A. 地球自转B. 地球公转C. 月亮的变化D. 太阳的变化6. 在夜晚，我们能看到很多【】星星。
A. 灰色B. 白色C. 黄色D. 多彩的7. 【】是恒星，【】是行星。
A. 月亮；太阳B. 太阳；月亮C. 太阳；地球D. 地球；太阳8. 火星有很多【】。
A. 植物B. 建筑物C. 石头D. 火山和峡谷9. 【】是他们的工具和帮手。
A. 飞船B. 望远镜C. 箱子D. 电脑10. 人们应该珍惜地球上的【】。
A. 玩具B. 植物C. 椅子D. 电视机二、填空题（共5分，每小题1分）1. 水很重要，没有水，【生命】不能存在。
2. 【大气】是天空中的空气。
3. 【太阳】是太阳系的中心。
4. 夜晚，能看到【月亮】和【星星】。
5. 【地球】是我们生活的地方。
三、简答题：回答问题，并将结果写在括号内。
（每小题2分，共10分）1. 为什么望远镜对科学家来说很重要？(望远镜可以帮助科学家更好地观察星星、行星和其他宇宙物体，从而了解宇宙的奥秘。
)2. 什么是全食？为什么会发生全食现象？(全食是月亮完全被地球的阴影所遮挡住的现象。
当太阳、地球和月亮处在一条直线上时，地球会挡住太阳的光线，导致月亮被地球的阴影所遮挡，从而形成全食现象。
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（）。
A.松B.紧C.变粗2.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（）。
A.笛子的振动发出了声音B.笛子和空气的振动发出了声音 C.空气的振动发出了声音3.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密（如图所示），当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉，他会观察到（）。
A.乒乓球位置不变B.乒乓球多次被弹开C.乒乓球接触音叉后，音叉立即停止发声4.如果运动量比较大，需要多吃富含（）的食物，补充足够能量。
A.糖类B.脂肪C.蛋白质5.音量与物体振动之间的关系是（）。
A.物体振动的幅度越大，声音越强B.物体振动的幅度越小，声音越强C.物体振动的速度越快，声音越强6.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（）。
A.用力弹B.将这根琴弦调松一些C.将这根琴弦调紧一些二.填空题(共6题，共16分)1.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（），与它相连的、像骨头一样的东西叫（）。
2.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的（）交换。
3.处于“平衡膳食宝塔”最高层的是（）。
4.人的牙齿可以分为（）种，其中的（）齿主要是磨碎食物。
5.取一段山药，滴加几滴碘酒，可以看到山药变蓝了，说明山药中含有（）。
6.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.人说话的声音是由舌头振动产生的。
（）2.一般情况下，人体吸入的空气和呼出的没有什么区别。
（）3.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。
（）4.声音的音高与振动快慢有关，音量与振幅大小有关。
（）5.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养。
（）6.无论白天还是夜晚，我们都在呼吸。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。
五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
教科版小学科学四年级上册第二单元测试卷一、单选题（30分）1.下列器官属于呼吸器官的是( )A. 胃B. 心脏C. 肺2.下列最容易引起消化系统疾病的是（）。
A. 吸烟B. 雾霾C. 暴饮暴食3.马铃薯遇碘酒后会变色是因为含有( )。
A. 脂肪B. 蛋白质C. 淀粉4.俗话说吃饭要“细嚼慢咽”，其中“嚼”用到的是( )。
A. 门齿B. 犬齿C. 臼齿5.根据“平衡膳食宝塔”，以下食物一天中摄人最多的食物应该是( )。
A. 肉类B. 水果和蔬菜类C. 谷薯类6.人体吸进空气的途径是( )。
A. 鼻腔-→咽喉-→支气管-→气管→肺.B. 鼻腔-→咽喉-→气管-→支气管-→肺C. 鼻腔-→支气管-→气管-→咽喉-→肺7.下列关于呼吸的说法，错误的是( )。
A. 呼吸过程由吸气和呼气两个动作构成B. 吸气时胸部收缩，呼气时胸部扩张C. 呼吸过程需要各个呼吸器官共同工作完成8.人体的胃属于( )。
A. 血液循环器官B. 呼吸器官C. 消化器官9.下列食物含有蛋白质较多的是_______。
A. 肉类B. 蔬菜C. 米饭10.下列食物中含维生素丰富的是_______。
A. 牛奶B. 胡萝卜C. 香肠11.( )像袋子一样通过蠕动，把食物磨碎、揉烂。
A. 胃B. 小肠C. 口腔12.在人体呼吸过程中，血液中的二氧化碳进入( )后从气管排出。
A. 支气管B. 肺泡C. 鼻腔13.胃中酸酸的液体是( )。
A. 食糜B. 醋C. 胃酸14.多吃（）含量高的食物，可以强健我们的骨骼和肌肉。
A. 脂肪和蛋白质B. 脂肪和维生素C. 钙与蛋白质15.雾霾严重时，我们应该( )。
A. 清晨去公园跑步B. 多到室外锻炼身体C. 减少室外活动，尽量留在室内二、判断题（20分）16.人体呼出的主要是氧气。
( )17.我们正处青春期，所以应尽多吃肉、蛋、奶之类的食物，少吃蔬菜类食物，这样养分才跟得上。
( )18.在模拟胃的蠕动时，如果袋子里面有气体，要先把气体排净。
教科版四年级科学上册第二单元《溶解》同步课堂练习班级_____________姓名_____________教科版四年级上册科学第二单元第一课《水能溶解一些物质》班级_____________ 姓名___________一、填空题1.加液体的烧杯口靠引流的________。
引流的玻璃棒末端靠三层滤纸。
2.盐放在水里变得不见了，那是因为盐在水里________了。
沙在杯里沉入了水底，那是沙在水里没有________的缘故。
3.请写出该仪器的名称。
4.倾倒滤液的烧杯紧靠________，搅拌棒紧靠________，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯________。
5.溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，________分布在水中，并且不能用________或________的方法分离出来。
6.食盐、糖等一些固体在水溶解后，能用________方法析出结晶。
二、判断题7.盐、砂糖、沙子都能溶解于水。
8.过滤时，漏斗里的液体的液面要高于滤纸的边缘。
9.酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。
（）10.我们可以用蒸发的方法把溶解在水里的食盐分离出来。
（）11.空气不能在水中溶解。
（）三、选择12.因为奶粉能溶解在水中，所以它（）A. 有沉淀B. 在水中的分布是均匀的C. 能被过滤出来13.下列物体不溶解于水的是（）A. 咖啡颗粒B. 奶糖C. 面条14.过滤时，漏斗颈的底部应紧贴在烧杯的（）上。
A. 内壁B. 底C. 上部四、解答题15.沙子在水中的状态是什么？16.溶液的两个特点是什么呢？17.常见的分离方法有哪些？教科版四年级上册科学第二单元第二课《物质在水中是怎样溶解的》班级_____________ 姓名__________一、填空1.高锰酸钾________色细长斜方柱状结晶，带________色的金属光泽。
28.如果物质能够________、________分散在水中，不会自行________、也不能用________的方法把溶液中的的物质分离出来。
四上科学第二单元练习资料
班级_________学号______姓名______________
一、水能溶解一些物质（签字 ）
溶解是指物质（均匀）、（稳定）地分散在液体中，不会自行（沉降），也不能用（过滤）方法分离。
1．固体溶解在液体中的特征是：（ 不能看见颗粒 ）、（ 分布均匀 ）、（ 没有沉淀 ）、（ 不能过滤 ）
2．过滤时将滤纸对折（ 两 ）次，沿着（ 一条边 ）打开。
放入漏斗中。
让漏斗颈的底端（ 紧贴 ）烧杯的（ 内壁 ）。
过滤时要使液体沿着（ 玻璃棒 ）慢慢流入漏斗里，漏斗里液体的液面要（ 低于 ）滤纸的边缘。
3．过滤实验时要注意“三靠”，
（ ）、 ．过滤实验时要注意“两低”，指的是（ ） ）。
溶解是指物质（ ）地分散在水中，不会自行 ），也不能用 ）的方法把溶液中的物质分离出来。
二、物质中水中是怎样溶解的（签字 ）
1、高锰酸钾刚进入水中时会自上向下出现紫色的条痕。
（ √ ）
2、一些物质可以溶解在水中，一些物质不能。
（ √ ）
3、高锰酸钾刚放入水中时，深紫色的地方微粒最多。
（ √ ）
4、沙子放入水中后，需要较长的时间才能出现沉淀。
（ ×
） 5、糖在水中溶解后，中间的水最甜。
（ ×
） 6、酒精进入水中的状态描述正确的是（ C ）
描述：颗粒沉到水底，自上而下出现一些紫色描述：下部颜色深上部颜色浅，紫色由下至上描述：形成均匀的紫色溶液。
A、先沉到水底，然后部分开始扩散。
B、只在水面扩散
C、从上往下快速扩散
7、（ C ）放入水中，需要较长时间才能沉淀下来。
A、沙
B、食盐
C、面粉 D高锰酸钾
8、食盐、沙和面粉与水混合产生的现象记表
标出各部分名
判断
2、醋放入水中会立即分散。
（√）
3、酒精倒入水中时只在水面扩散。
（×）
4、用禾草编成的排条能吸收漂浮在海面上泄漏的石油，从而防止污染扩大。
（√）
四、不同物质在水中的溶解能力（签字）
1、将各20克的食盐和小苏打分成10小份，在20摄氏度的水温下，50毫升的水中食盐大约能溶解（ 9 ）份，约（ 18 ）克。
小苏打能溶解大约（ 3 ）份，约（ 5 ）克。
2、溶解食盐和小苏打的过程中，每加入一份，要搅拌至（完全溶解），才能加入下一份。
3、用注射器吸出1/3管汽水，再用橡皮塞封住管口，出现的现象是（针管里有少量的气泡）慢慢往外拉活塞，看到的现象是（出现了大量的气泡）原因是（减压使溶解在液体中气体跑出），再向里推，看到的现象是（气泡消失）原因是（增压使气体重新溶解到液体中）。
4、汽水中的气体是通过（加压）或是（化学方法）溶解的，所以一打开瓶盖，瓶内（压力）减小，就会有气体冒出。
5、水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧化碳）等少量的一些气体。
水中的动植物就是利用溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。
6、我们在进行盐与小苏打溶解度的对比实验中，往水中加入的方式是（ A ）
A、一份一份地加
B、10克10克地加
C、全部倒入
五、溶解的快与慢（签字）
1、加快可溶性物体溶解速度方法有（搅拌）、（加热）、（切碎）。
2、在做搅拌是否加快物体溶解速度时，改变的条件是（搅拌与不搅拌）不变的条件有（水的温度）、（水的多少）、（加入物质的大小）等
判断
3、把两份同样多的食盐放入同样多的水中，放在热水中搅拌比在冷水中搅拌速度要快。
（√）
4、在影响食盐溶解快慢的各种因素中，热水对食盐溶解快慢的影响要比正常搅拌物质溶解快慢的影响大。
（×）
5、在比较“水的温度对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中一个杯子中搅拌（×）
六、100毫升水能溶解多少食盐（签字）
1、100毫升水大约能溶解（ 36 ）克食盐。
2、在搅拌实验中，玻璃棒不能碰到烧杯的（杯底和杯壁）。
3、在100毫升水能溶解多少克食盐时，我选择加盐的方法是（ B ）
A 一份一份地加
B 2克2克地加
C 一次性全部加入
4．完成最后的表格（在第四页）
七、分离食盐和水的方法（签字）
1、一杯浓盐水的底部还有未溶解的食盐，用什么方法可以使杯底的食盐全部溶解？
（渐渐地加水搅拌，直到全部溶解为止。
）
2、加热完毕需要熄火时，可用（灯帽）将其盖灭，盖灭后需再（盖）一次，以避免以后使用酒精灯时灯帽打不开。
绝对禁止（对火）和（用嘴吹灭水）。
3、石棉网的作用是（使容器均匀受热）
4、可乐中含有大量的（二氧化碳）气体。
5、蒸发实验中所需的材料有：( 酒精灯 )( 三脚架 )
( 石棉网 )( 蒸发皿 ) 。
6、酒精灯的火焰分为（ 外焰 ）（ 内焰 ）（ 焰心 ）三部分，（ 外焰 ）的温度最高，（ 焰心 ）的温度最低。
点燃酒精灯时一定要用（ 燃着的火柴 ），决不能（ 用燃着的酒精灯对火或用嘴吹 ）。
判断
7、所有的液体都可以溶解在水中（ ×
） 8、不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
（ √ ）
9、要在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯，利用蒸发皿的余温把水份蒸发完。
（ √ ）
10、盐能够溶解在水中，也能从水中分离，人们利用盐的这个特点能过晒海水的方法来得到盐（ √ ）
11、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不用惊慌，可用（ 湿抹布 ）或（ 沙土 ）扑灭。
