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第二单元复习资料一、填空1.热在固体中传递的方式是，在气体和液体中，热主要是靠的方式传递的。
2. 我们夏天穿衣服颜色应该（较深较浅），冬天穿衣服颜色应该，因为3.用同一个酒精灯加热同样多的水和食用油，升温快的是。
4.架设电线时，夏天应该比冬天拉得较（松紧）5.把桌上的水滴抹开干得快，说明水蒸发的快慢和有关。
黑板上的水迹用扇子扇可以干得快，说明水蒸发的快慢和有关。
要研究水蒸发的快慢是否和水温有关，做对比实验时变化的条件是。
6. 水受热后会变成，水受冷后会变成。
7.一杯热水变冷的速度是，开始比较快的原因是它和周围物体的温差热量散发8.普通温度计是利用原理制成的。
9.暖气片里的水热了，暖气片也就热了，这是利用了热的方式传递热。
暖气片周围的空气热了，教室就暖和了，这是利用了热的方式传递热。
太阳的热传递到地球的传热方式叫10.安装取暖器时，科学的安装位置应该在二、判断1. 所有的物体都有热胀冷缩现象。
（）2. 酒精灯使用完毕以后，可以用嘴吹灭。
（）3.云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水蒸气凝结成的。
（）4.太阳光照射到地面上，地面就暖和了，这是光的传递，不属于热的传递。
（）5．固体，气体有热胀冷缩的性质，液体就没有了。
（）6.浅色的物体比深色的物体吸热慢。
（）7.空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。
（）8.云、雾、雨、雪、霜、冰雹都是大自然中水的多姿多彩的化身。
（）9.铁垫圈受热体积会变小。
（）10.点着香后，产生的烟会上升飘动，这也符合热空气上升的原理。
（）11.我们做冷水、温水、热水实验，证明人对冷热的感觉有时是不准确的。
（）12.用温度计测量液体的温度，看数字时一定不能将温度计从水中拿出。
（）13.江河里的水不停地流向海洋，总有一天海洋里的水会溢出来的。
（）14.看温度计读数时，眼睛要和温度计液柱顶端相平。
（）15、孔明灯是有三国的孔明发明的，可以算是最早的热气球（）16、酒精灯中温度最高的是内焰，所以利用内焰给物体加热。
2.7 食物在口腔里的变化同步练习（含答案）一、选择题1．我们的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿，用来咀嚼食物的是（）。
A．门齿B．犬齿C．臼齿2．我们的牙齿中（）是用来磨碎食物的。
A．门齿B．臼齿C．犬齿3．防止龋齿有效的方法是（）。
A．每天刷牙B．睡前吃甜食C．饭后不漱口4．像磨盘一样，主要用来咀嚼食物的是（）。
A．门齿B．犬齿C．臼齿5．我们吃饭的时候，家长经常强调要“细嚼慢咽”，“细嚼”主要是由口腔中的（）完成的。
A．门齿B．臼齿C．犬齿D．舌头6．我们吃下去的食物会被身体（）。
A．消化吸收B．直接排除体外C．长期储存7．吃一块馒头，刚开始没有甜味，越嚼甜味越明显，这是因为（）。
A．牙齿咀嚼B．舌头搅拌C．唾液作用8．人的牙齿按照形状和功能不同，可以分为门齿、犬齿和臼齿。
犬齿的主要作用是（）。
A．切割食物B．咀嚼食物C．撕碎食物9．牙齿是我们身体的重要器官，牙齿的健康很重要，以下行为有利于保护牙齿的是（）。
A．餐后刷牙或漱口B．多喝甜饮料C．横向用力刷牙10．我们吃食物时主要依靠（）来撕碎食物。
A．臼齿B．门齿C．犬齿二、填空题11．不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，用来切割食物的是________________，用来撕碎食物的是_____________，用来咀嚼食物的是_______________。
12．学校组织体检，请你根据小明的体检情况，帮他分析一下。
有蛀牙，小明应注意________。
13．人的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿，用来切割食物的是___________，用来咀嚼食物的是___________。
14．在口腔中有搅拌食物作用的是( )；能切碎食物的是( )。
15．消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的______和______，这一过程叫做消化。
16．口腔是___________器官，肺是___________器官。
17．门齿可以________食物。
18．人的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿，用来切割食物的是______。
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题1.一个人的肺活量大，说明他（）。
A.肺比较大B.每分钟呼吸次数比较多C.每次呼吸的气体量比较多2.根据食物的来源分类，下列食物属于菌类的是（）。
A.米、面B.鸡蛋、牛奶C.香菇、木耳3.（）能反映人的呼吸能力。
A.脉搏B.肺活量C.饭量4.下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（）。
A.经常用牙签剔牙B.坚持早晚刷牙C.多吃甜味食品5.青椒炒鸡蛋属于（）食物。
A.植物类B.动物类C.植物类和动物类二.填空题1.请按照下列牙齿的分布列图，标出三种牙齿的名称。
①（）；②（）；③ （）。
2.根据现象填空。
有一种食物遇到碘酒变成蓝色，说明该食物中含有（）另一种食物在白纸上涂抹留下油渍，说明该食物中含有（）3.每天我们都会食用种类丰富的（），这会给我们带来许多益处。
4.人一次能呼出的最大气体量就是（）。
5.取一段山药，滴加几滴碘酒，可以看到山药变蓝了，说明山药中含有（）。
三.判断题1.呼吸时，与呼吸有关的器官有肺、气管、胃等。
（）2.生活中我们要减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食。
（）3.在安静状态下，每位同学一分钟的呼吸次数是有很大差别的。
（）4.门齿是用来撕碎食物的。
（）5.气体在鼻腔中完成交换。
（）四.连线题1.把消化器官与它们的功能用线连接口腔吸收食物残渣中水分大肠储存食物，初步消化蛋白质食管消化食物和吸收养分胃把食物破碎并消化少量淀粉小肠把食物送到胃里五.简答题1.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？2.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。
3.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？六.综合题1.丽丽为了检测自己的肺活量，做了一个有趣的实验。
新大象版科学四年级上册知识点总结+练习第二单元《岩石与矿产》知识点：1.进行户外活动时要有老师或者家长陪同，要注意安全。
2.石头的软硬标准：铜针能刻动表示硬度较低；铜针刻不动、钢针能刻动表示硬度中等；钢针也刻不动表示硬度较高。
3.这些石头的颜色、形状、质地或者结构非常特别，看起来很漂亮，因此成为人们观赏的对象。
4.我们周围的天然石头通常都是岩石，花岗岩、砂岩、大理岩是常见的岩石。
5.6.岩石是由一种或者多种矿物组成的。
矿物的种类有很多，例如长石、石英、云母、方解石、白云石，以及做铅笔芯用的石墨、做粉笔用的石膏等，都是矿物。
7.花岗岩主要由长石、石英和云母组成。
大理岩主要由方解石、白云石组成。
绝大部分砂岩主要由石英、长石组成。
9.矿产指可供人类开采利用的天然矿物或岩石等自然资源。
10.矿产是工农业生产的重要资源，有些矿产可以做燃料，有些矿产可以提炼出金属。
11.矿产为人们的日常生活和工农业生产提供了各种重要的资源。
12.矿产是工农业生产的重要资源，然而地球上的矿产资源却是有限的。
练习题：1.下列石头，硬度最高的是（）。
A.用铜针就能上印记B.用钢针就能上印记C.砂岩用指甲无法刻上印记2.适合用来做雕刻工艺品的岩石是（）。
A.大理石B.石灰岩C.砂岩3.下列属于非金属矿产的一组是（）。
A.石墨、盐晶B.煤、石油C.铁矿石、铜矿石4.花岗岩中的白色透明颗粒应该是（）。
A.长石B.石英C.板岩5.连一连答案：BAAB。
教科版2024-2025学年四年级科学上册第二单元第3课《测量肺活量》同步练习班级：姓名：亲爱的同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。
祝你学习进步！一、填空题1．肺活动越大，肺供氧的能力。
科学锻炼有助于提高人体的肺活动，使呼吸系统更健康。
2．是指人一次尽力吸气后，再尽力呼出气体的总量。
3．小学生的肺活量不应低于毫升。
4．是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
越大，呼吸功能越强。
5．肺活量是人体吸入的空气后，再呼出去空气的量，是人体发育是否健康的一个指标，经常参加能够提升肺活量。
二、判断题6．运动后，呼吸加快，使人体获得更多的氧气。
( )7．《国家学生体质健康标准》有关数据四年级男生肺活量在1100毫升﹣2600毫升。
8．经常运动可以增加我们的肺活量。
( )9．不爱运动的人比爱运动的人的肺活量大。
（）10．男性的肺活量一般大于女性的肺活量。
( )三、单选题11．下列活动中，可以增大肺活量的是 ( )。
A．经常看书B．经常慢跑C．多吃蔬菜12．今天，亮亮一直拉肚子，可能是因为( )。
A．没有吃早餐B．雪糕吃多了C．起床太早13．下列关于肺活量的说法不正确的是( )。
A．肺活量是人体吸入最多空气后，再尽力呼出去的空气的量B．深吸一口气，肺活量大的人吹响哨子的时间会长一些C．肺活量大的人，运动后恢复到平静状态，需要的时间长一些14．关于肺活量的说法不正确．．．的是____。
A．肺活量是人体吸入最多空气后，再尽力呼出去的空气的量B．深吸一口气，肺活量大的人吹响哨子的时间会长一些C．肺活量大的人，运动后恢复到平静状态，需要的时间长一些15．在测量肺活量大小的实验中，我们需要用到的工具是( )。
A．肺活量测量袋B．计时表C．温度计四、实验探究题16．根据“人的活动会影响每分钟的呼吸次数”实验，回答问题。
（1）分析数据我们发现，运动可以(填“加快”或“减慢”) 呼吸次数；运动强度越大，呼吸次数。
四上科学总复习在线测试第二单元【呼吸与消化】姓名： [填空题] *_________________________________班级： [单选题] *○四1 ○四2○四3○四41．下面说法不正确的是（）。
[单选题] *A．在进行剧烈运动时，每分钟呼吸的次数会增加B．经常锻炼身体，可以增大肺活量，有利于身体健康C．人在睡觉与运动时的呼吸和心跳的次数是差不多的(正确答案)2．下列说法错误的是（）。
[单选题] *A．剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气B．如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行C．伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生变化(正确答案)3．呼吸时，下列说法正确的是（）。
[单选题] *A．吸气时，胸腔收缩，腹部放松B．吸气时，胸腔扩张，腹部收缩(正确答案)C．呼气时，胸腔扩张，腹部收缩4．关于呼吸下列说法，不正确的是（）。
[单选题] *A．参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺B．人类要生存，就必须时刻呼吸C．安静状态下，每分钟呼吸大约60次(正确答案)5．雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（）。
[单选题] * A．肺(正确答案)B．心脏C．胃6．人在平静状态下，每分钟的呼吸次数大约是（）次。
[单选题] * A．10B．20(正确答案)C．507．对于吸烟者，我们要做到（） [单选题] *A．积极劝阻(正确答案)B．大加赞赏C．不理不睬8．在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是（）。
[单选题] * A．一模一样的B．有一些差别(正确答案)C．有很大差别9．下列活动可以增强呼吸功能的是（）。
[单选题] *A．经常看书B．经常慢跑(正确答案)C．多吃饭10．下面不参与呼吸的器官是（）。
[单选题] *A．肺B．胃(正确答案)C．气管11．小学四年级男生肺活量在（）。
[单选题] *A．1100亳升至2600毫升(正确答案)B．900至2000毫升C．2000亳升至3400毫升12．为了增大肺活量，下列有效的方法是（）。
教科版四年级科学上第二单元呼吸与消化练习题全套（含答案）四年级上册科学第二单元呼吸与消化练习题班级：姓名：一、填空。
1.吸气，是含有氧气空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。
此时胸腔扩张，腹部收缩2.呼气，是交换后的空气由肺到气管，再由口腔或鼻呼出的过程。
此时胸腔收缩，腹部放松。
3.我们呼吸时吸入的氧气是维持生命所必需的物质。
二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。
4.一呼一吸算一次呼吸。
5.通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数，运动都会增加我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益的。
6.肺是身体气体交换的中转站。
7.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的气体交换。
8.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入氧气进人血液，呼出二氧化碳排出体外。
9.与平静状态相比，运动后呼吸次数都会增加10.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。
平静状态慢走一分钟跑步一分钟每分钟呼吸次数324978从上面的数据中，我发现平静状态每分钟呼吸次数是最少的，跑步一分钟后每分钟呼吸次数是最多的。
11.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
12.肺活量是身体发育是否健康的一个指标。
13.简易肺活量测量袋的单位是毫升，读取测量值时，要读最大数值14.肺活量的大小对身体的影响。
肺活量大的人，身体供氧能力强如果一个人的肺活量较小，就他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。
15.增加肺活量最显著的方法是多参加体育锻炼，也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。
16.国家学生体质健康标准（2022年修订）》中有前肺活量的数据。
四年级男生肺活量在1100—2600毫升；四年级女生肺活量在900－2000毫升16.身体的生长和人体的生命活动所需要的营养主要来自食物18.按照我们平时所吃食物的主次分类，可以把食物分为主食和副食19.食物的分类方式有很多种，可以按动物类食物和植物类食物分，也可以按主食和副食分，还可以按生食和熟食分。
科学第二单元复习填空题1、溶解是指物质（）、（）分散在水中，不会（），也不能用（）的方法把溶液中的物质分离出来。
2、能溶解于水的固体物质有：（）能溶解于水中的液体有：（）能溶解在水中的气体有：（）3、不能溶解于水的物质有：（）等。
4、分离方法：食盐、糖等一些固体物质在水中溶解后，能用（）的方法使其析出结晶与水分离。
面粉、沙子等一些不能溶于水的固体物质能用（）或（）的方法分离出来。
5、为了清晰地观察到物质的溶解过程，我们用一种有颜色的物质代替食盐做溶解的实验，这种物质就是（）。
6、高锰酸钾颗粒是（），高锰酸钾溶液是（）。
人们常用高锰酸钾来（）和（），需要用（）来取。
7、不能在水中溶解的液体有：（）、（）、（）。
8、往食用油和水的混合物中加入少量的（），搅拌后发现部分食用油被溶解了。
这就是生活中每次洗菜盘子放洗洁精之后容易洗的原因。
9、不同物质在水中的溶解能力是（）的，食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力要（）。
10、密封的注射器中的雪碧，在活塞往外拉时，可以看到（）增多。
往里推时，又可以看（）减少。
11、汽水瓶一打开，气体就冒出来。
汽水中的气体是指（）。
12、水除了能溶解（）和（）之外，还能溶解少量的（）和（）等气体。
水中的动物就是靠溶解在水中的（）进行呼吸的。
13、烧开水时，加热不久后在锅底会出现许多（），这说明气体的溶解能力随着温度的升高而（）。
14、加快物体溶解速度的方法有：（）、（）、（）。
15、把固体物质（），这样物质溶解的速度是（）的。
16、一杯浓盐水的底部还有末溶解的盐，我们可以用（）的方法让它溶解。
17、高锰酸钾溶解在水中后得到高锰酸钾溶液（）（不是/是）透明的。
18、我们用（）的方法可以分离溶解在水中的（）。
19、在蒸发实验中，石棉网的主要作用是（）。
20、盐能够（）在水中，也能从水中（）出来。
人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进（），用太阳的（）使海水中的水分（），最后（）盐的（）。
这个方法叫（）。
21、酒精灯火焰分为（）、（）、（）三部分，温度最高是（），温度最低是（），因此我们通常用（）给物体加热。
22、酒精灯操作注意事项：点燃酒精灯时一定要用（），决不能用燃着的酒精灯（）。
熄火时用（），盖灭后需再重复盖一次，以避免以后使用时灯帽（）。
23、使用酒精灯灭火绝对禁止用（）。
酒精是容易（）和（）的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用（）或（）扑灭。
24、在20C的环境下，100毫升水能够溶解（）食盐。
25、过滤时“一贴”指（）贴住漏斗内壁；“二低”是指滤纸低于（）边缘，漏斗内（）要低于滤纸；“三靠”是指溶液烧杯口靠住（），玻璃棒靠住三层（）一侧，漏斗底端靠住（）内壁。
26、汽水中的气体是通过（）或（）溶解的。
所以一打开，气体就冒出来了。
27、过滤实验中，玻璃棒的作用是（）实验题1、填一填酒精灯的构造。
（）（）（）（）（）（）2、填一填过滤装置图（）（）（）（）（）3、填一填加热蒸发实验器材。
（）（）（）（）4、两块冰糖同时放入装冷水杯和热水杯，哪只杯子中的冰糖溶解的快？你还有哪些办法可以加快冰糖的溶解？答：5、写出正确使用酒精灯的方法？答：判断题1、油轮上的石油泄漏，漂浮在海面上，会产生污染。
( )2、用禾草编成的排条能吸收漂浮在海面上的石油，从而防止污染。
( )3、在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子里搅拌。
( )4、把两份同样多的食盐放入同样多的水中，放在热水中搅拌要比放在冷水中搅拌溶解得快。
( )5、在影响食盐溶解快慢的各种因素中，热水对食盐溶解快慢的影响比正常搅拌对物质溶解快慢的影响大得多。
( )6、把一杯盐水放在窗台上，让杯子里的水蒸发，溶解在水里的食盐会析出食盐结晶。
( )7、过滤时，漏斗中的液面要低于滤纸的边缘。
( )8、利用高锰酸钾，我们可以清晰地观察到物质在水中的溶解过程。
( )9、所有的液体都可以溶解在水中。
( )10、不同的物质在水中的溶解能力是相同的。
( )11、搅拌可以加快物质的溶解。
( )12、将浓盐水放在窗台上，食盐和水会一起蒸发。
( )13、酒精灯的火焰分为三层，其中温度最高的是焰心部分。
( )14、水能溶解固体、液体，但不能溶解气体。
( )15、在做过滤实验时，液体可以直接倒入漏斗中。
( )16、100毫升的水中能溶解的食盐是无限的。
( )17、万一有洒出的酒精在灯外燃烧，可以用湿抹布或沙土扑灭。
( )18、我们用过滤的方法分离水和盐。
( )19、点燃酒精灯可以用打火机。
( )20、水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
( )选择题1、我观察到（）的现象，说明食盐在水中溶解了。
A、食盐沉到了杯子底部B、杯子里的水面升高了C、在水中看不到食盐了D、在滤纸上留下了食盐2、我观察到（）的现象，说明沙在水中没有溶解。
A、沙沉到了杯子底部B、在滤纸上没有看到沙C、杯子里的水面升高了。
D、杯子里的水变浑浊了3、我观察到（）的现象，说明面粉在水中没有溶解。
A、水变白了B、面粉没有沉到杯子底部C、面粉看不见了D、在滤纸上留下了面粉4、在过滤面粉与水的混合液体过程中，（）的方法是错误的。
A、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体要超过滤纸的边缘B、在往漏斗里倒液体的时候，我们应该用玻璃棒引流C、在过滤过程中，漏斗下端的管口要尽量靠近烧杯的内壁。
5、我们常用的滤纸中孔径较大的是（）。
A、定量滤纸B、定性滤纸6、下列关于“沙不能溶解”的说法，错误的是（）。
A、在水中有沙颗粒的沉淀B、沙能被过滤出来C、沙均匀地分布在水中7、高锰酸钾刚刚放入水中时，（）的地方高锰酸钾最多。
A、透明B、深紫色C、淡紫色8、（）放入水中搅拌后，需要比较长的时间才能沉淀下来。
A、沙B、食盐C、面粉9、食盐在水中充分溶解后，（）的说法是正常的。
A、水面最咸B、中间最咸C、都一样咸10、把少量的（）放放水中充分搅拌后，我们还能看到颗粒。
A、沙B、食盐C、高锰酸钾11、（）放入水中后，会漂浮在水面上。
A、醋B、酒精C、食用油食用油在水中不溶解。
12、（）放入水中，会沉到水底。
A、胶水B、酒精C、食用油13、酒精在水中溶解后，分布在水的（）。
A、上部B、下部C、各个地方14、下列关于“把酒精倒入水中时的状态”的说法正确的是（）。
A、先沉到水底，然后部分开始扩散B、只在水面扩散C、从上往下逐渐扩散15、在“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，我选择（）的方法加食盐。
A、从多到少地一份一份地加B、2克2克地加C、一次性全部加入16、在“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，下列做法正确的是（）A、用玻璃棒在杯子中搅拌时，尽量不要碰到杯子内壁。
B、向杯子中加一份食盐，不需要溶解完全就可以加第二份。
C、每次向杯子中加的食盐要尽量一样多17、用（）的方法是不能分离食盐和水的。
A、给杯子中的盐水加热B、把盐水放在阳光下C、过滤18、石棉网的主要作用是（）A、让蒸发皿均匀受热B、防止蒸发皿底部弯黑C、加热得更快19、我们通常利用酒精灯火焰的（）给物体加热。
A、焰心B、内焰C、外焰20、下列使用酒精灯的方法正确的是（）。
A、用一盏酒精灯为另一盏酒精灯点火B、用嘴吹灭酒精灯的火焰C、用灯帽盖灭酒精灯，然后重复一次21、白糖能溶于水，所以它（）A、能被过滤出来B、不会沉淀C、在水中的分布是不均匀的22、（）的液体可能溶解了。
A、沉在水底B、漂浮在水面C、均匀地分布在水中23、（）可使水果糖在水中溶解得更快。
A、把水果糖放入冷水中搅拌B、把水果糖放入热水中搅拌C、把水果糖切碎后放入热水中搅拌24、下列问题中，我们可以直接研究的是（）。
A、一杯水能溶解多少高锰酸钾B、一杯水能溶解多少克高锰酸钾C、50毫升水能溶解多少克高锰酸钾25、（）不能将海水中的食盐提取出来。
A、把海水放在一个容器中加热B、把海水放在一个容器中剧烈摇晃C、把海水围在一个地方，然后在太阳下暴晒26、100毫升水大约能溶解（）食盐。
A、20克B、36克C、100克27、“可乐”中溶解了大量的（）A、氧气B、二氧化碳C、一氧化碳。
