下载文档原格式
幼儿园中班《长大的我》教案（通用8篇）幼儿园中班《长大的我》教案（通用8篇）幼儿园中班《长大的我》教案篇1活动目标：1、关注自己及身边事物的变化，在比较中体验自己在长大。
2、愿意大胆响亮地介绍自己的发现，为自己长大了而高兴。
3、感受自己的变化，体会长大的本领。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：小时候的衣物、用品、玩具等。
成长照片组、背景音乐、小班与中班的运动录像。
活动过程：一、发现照片里的人在变——引发幼儿对长大话题的关注1、讨论：照片里有谁？他们有什么变化？你有什么变化？2、过渡：从照片中可以看出朋友的变化，他们在长大，那你有没有长大？你从哪里知道你长大了？二、寻找自己的变化——在真实情景的体验与比较中，感受与自身相关的不同变化，体验成长1、要求：去看看老师带来的物品，去找一样能够证明自己长大的物品2、分享交流：大胆的告诉大家你找到了什么？为什么它能证明你长大了？（一）因为长大才能用的1、提问：你找到了什么？为什么能证明你长大？2、小结：看到这些物品，能够发现自己的本领变大了，我们长大了？（二）因为长大不需要的1、提问：这是什么？什么时候需要用？现在还用吗？为什么？2、小结：现在我们再也不需要奶瓶、围兜、尿布了，因为我们长大了。
（三）因为长大有变化的1、提问：这是什么？和你现在用的有什么不一样？2、小结：长大了，我们身体的变化最明显，我们穿戴的物品都发生了变化。
3、过渡：除了个子会长高、手脚会长大，我们身上还有没有变大的地方？4、提问：录像里是谁？她想干什么？结果怎样了？她有什么变化？你最想对她说一句什么话？5、小结：随着我们身体的长大，胆子也变得越来越大。
这些变化会让自己开心，让身边的人为我们骄傲。
三、感受自己的变化——在任务情境中验证自己的变化，体会长大的本领1、过渡：长大了，你还有什么以前不敢做的事情，现在却敢去试一试了？2、要求：大胆的你把自己长大后的变化告诉身后的客人老师，记得要有礼貌哦！3、小结：长大了，不仅身体有变化，使用的物品有变化，连胆子都变大了，恭喜你们，你们真的长大了！小百科：长大成人，年满18周岁的人，即可称之为长大，超过20周岁为真正意义上的长大成人。
中班主题活动教案《长大的我》一、教学内容本节课选自中班主题活动教材第四章《我长大了》，详细内容包括：认识自己的成长变化、了解成长过程中的趣事、学会感恩父母、培养独立自主的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的成长过程，认识到自己在不断变化和成长。
2. 培养幼儿感恩父母、关爱家人的情感。
3. 培养幼儿独立自主的能力，为进入小学做好准备。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解成长过程中的变化，学会感恩父母。
四、教具与学具准备教具：PPT、成长记录册、故事书、玩具模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示幼儿从小到大的照片，引导幼儿观察自己的成长变化，激发兴趣。
2. 讲解：结合成长记录册，讲述幼儿成长过程中的趣事，让幼儿了解自己的成长过程。
3. 讨论：组织幼儿讨论自己在成长过程中遇到的问题和解决办法，培养幼儿独立自主的能力。
4. 实践：进行“我是小大人”的角色扮演，让幼儿体验成长过程中的责任和挑战。
5. 例题讲解：讲解如何用画纸、彩笔、剪刀、胶棒制作成长纪念册，引导幼儿动手操作。
6. 随堂练习：幼儿分组制作成长纪念册，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书长大的我2. 内容：成长变化成长趣事感恩父母独立自主七、作业设计1. 作业题目：制作一份成长纪念册，内容包括自己的成长变化、成长趣事、感恩父母的话以及自己的独立自主能力展示。
2. 答案：成长变化：幼儿可从身高、体重、外貌等方面描述自己的变化。
成长趣事：幼儿可回忆自己小时候的趣事，用图画和文字进行记录。
感恩父母：幼儿可写下想对父母说的话，表达对父母的感激之情。
独立自主：幼儿可展示自己在生活中独立完成的事情，如穿衣、吃饭、整理书包等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们在成长知识方面的掌握情况，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的独立自主能力。
2024年幼儿园中班《长大的我》精彩教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《长大的我》章节，详细内容包括：认识自己的成长过程，了解身体的变化，学会表达自己的感受，培养独立自主的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的成长过程，认识到自己在不断变化和成长。
2. 培养幼儿表达自己感受的能力，学会用恰当的方式与人分享自己的成长故事。
3. 培养幼儿独立自主的能力，激发幼儿自我服务的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解成长过程中的变化，并学会表达自己的感受。
教学重点：培养幼儿独立自主的能力，让幼儿认识到自己的成长。
四、教具与学具准备1. 教具：成长过程图卡、身体变化图卡、表情图卡、小镜子。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示成长过程图卡，引导幼儿观察并讨论：“你们知道自己从小到大是怎么变化的吗？”（2）请幼儿分享自己的成长故事，鼓励他们用完整的句子表达。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示身体变化图卡，讲解成长过程中身体的变化，如长高、长牙等。
（2）教师邀请幼儿用小镜子观察自己的身体，并引导他们说出自己的感受。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己的成长过程。
（2）教师指导幼儿用表情图卡表达自己的感受。
4. 环节小结（5分钟）（2）教师强调独立自主的重要性，鼓励幼儿自我服务。
六、板书设计1. 成长过程图卡：展示幼儿成长过程中的重要阶段。
2. 身体变化图卡：展示幼儿身体变化的特点。
3. 表情图卡：展示幼儿在成长过程中可能出现的情绪。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己的成长过程，并用表情图卡表达自己的感受。
答案示例：（1）画纸上的成长过程：幼儿从婴儿到幼儿的身高变化、长牙、学走路等。
（2）表情图卡：开心、激动、好奇、害怕等。
2. 作业要求：作业需在家长指导下完成，完成后请家长签名。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践活动让幼儿了解自己的成长过程，培养了幼儿的表达能力和独立自主能力。
中班主题教案《长大的我》第一章：主题说明教学目标：1. 让幼儿认识到自己身体的成长和变化。
2. 培养幼儿自我认知和自我表达的能力。
3. 引导幼儿关注自己的情感和心理成长。
教学内容：1. 身体成长：身高、体重、牙齿、头发等方面的变化。
2. 自我认知：认识自己的姓名、性别、年龄等基本信息。
3. 情感与心理成长：培养幼儿表达自己的情感和需求，懂得分享和合作。
教学活动：1. 观察活动：让幼儿观察自己和同伴的身体变化，发现成长的乐趣。
2. 自我介绍：让幼儿大方地介绍自己的姓名、性别、年龄等基本信息。
3. 情感表达：通过绘画、唱歌等形式，让幼儿表达自己的情感和需求。
教学评价：1. 观察幼儿在观察活动中的参与程度，了解他们对身体成长的认识。
2. 评估幼儿在自我介绍时的表现，检验他们的自我认知能力。
3. 关注幼儿在情感表达活动中的参与情况，了解他们的情感和心理成长。
第二章：我的身体教学目标：1. 让幼儿了解自己的身体结构，知道各个部位的功能。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会保护自己的身体。
教学内容：1. 身体部位：头部、四肢、躯干等部位的认识。
2. 身体功能：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等器官的功能。
教学活动：1. 身体部位游戏：通过游戏让幼儿认识身体的各个部位。
2. 身体功能探索：让幼儿体验眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等器官的功能。
教学评价：1. 观察幼儿在身体部位游戏中的表现，了解他们对身体结构的认识。
2. 评估幼儿在身体功能探索活动中的参与程度，检验他们对身体功能的理解。
3. 关注幼儿在自我保护教育中的表现，了解他们的自我保护意识。
第三章：我的家人教学目标：1. 让幼儿了解家庭结构，知道家人的关系。
2. 培养幼儿对家人的关爱和感恩之情。
教学内容：1. 家庭结构：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、兄弟姐妹等家庭成员的认识。
2. 家人关系：了解家人之间的亲情关系，体验家庭的温暖。
3. 感恩教育：培养幼儿关爱家人，懂得感恩。
教学活动：1. 家庭角色扮演：让幼儿扮演家庭成员，体验家庭生活的乐趣。
幼儿园中班优质教案《长大的我》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《成长的快乐》第四章第二节，主题为《长大的我》。
详细内容包括：认识自己的成长变化，了解身体各部位的名称和功能，学会感恩父母，培养独立自主的能力。
二、教学目标1. 了解自己的成长过程，认识到自己在不断长大。
2. 学会感恩父母，关爱家人。
三、教学难点与重点难点：理解身体各部位的功能，学会感恩父母。
重点：认识自己的成长变化，培养独立自主的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、成长记录册、卡片、玩具模型。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示幼儿们从小到大的照片，让孩子们观察自己的成长变化，引发兴趣。
2. 讲解：结合教材内容，讲解身体各部位的名称和功能，让孩子们了解自己的身体，认识到自己在不断长大。
3. 实践活动：分组进行“找找看”游戏，让孩子们找出自己的身体部位，并说出其功能。
4. 例题讲解：讲解如何感恩父母，通过实例让孩子们明白父母对自己的关爱。
5. 随堂练习：让孩子们画一幅表达对父母感恩之情的画。
7. 课后拓展：回家后，与父母一起完成成长记录册，记录自己的成长过程。
六、板书设计主题：《长大的我》1. 成长变化2. 身体部位与功能3. 感恩父母4. 独立自主七、作业设计1. 作业题目：画出自己的身体部位，并标注功能。
答案：略2. 作业题目：写一封感谢信给父母。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、练习等多种形式，让孩子们认识到自己的成长变化，学会感恩父母。
课后，教师应关注孩子们的作业完成情况，及时给予反馈。
在拓展延伸方面，可以组织家长参与活动，共同见证孩子们的成长过程。
同时，引导孩子们关注身边的人和事，培养独立自主的能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践活动设计。
4. 作业设计及其答案的指导。
5. 课后反思及拓展延伸的实施。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在《长大的我》这节课中，教学难点与重点的确定是关键。
中班美术《长大的我》优秀教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我和我的世界》，详细内容为第一节《长大的我》。
通过本节课，学生将利用绘画和手工制作的方式，描绘出自己成长的过程，展现自己的独特风采。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握自我描绘的基本方法，提高学生的绘画和手工制作能力。
2. 培养学生的观察能力，激发学生的想象力和创造力。
3. 增强学生对成长的认知，培养学生的自信心和自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察自己的成长变化，并将其表现在作品中。
教学重点：教授学生描绘自己的方法，培养学生的观察能力和创作能力。
四、教具与学具准备教具：投影仪、白板、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一组成长的对比照片，引导学生观察并讨论成长的变化。
邀请学生分享自己的成长故事，激发学生对主题的兴趣。
2. 知识讲解与示范（10分钟）教师简要讲解绘画和手工制作的基本技巧。
教师示范如何描绘自己的成长过程，展示一幅作品。
3. 学生创作（15分钟）学生在画纸上描绘自己的成长过程，可以选择绘画或手工制作。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行评价和交流。
教师针对学生的作品进行点评，提出改进意见。
学生展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 《长大的我》2. 内容：绘画和手工制作技巧观察自己的成长变化展示作品，分享心得七、作业设计1. 作业题目：描绘你心中的“长大的我”2. 答案要求：运用本节课学到的绘画和手工制作技巧，创作一幅展现自己成长过程的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生对成长主题的理解和创作能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察家人的成长变化，并进行创作，将作品带到课堂上进行分享。
同时，引导学生关注其他同学的作品，互相学习，共同提高。
2024年中班美术教案《长大的我》(精选一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《我长大了》，详细内容为第一课时《长大的我》。
通过本节课的学习，学生将运用绘画、手工等表现手法，描绘出自己心目中成长后的形象。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握人物绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
2. 培养学生的想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 增强学生的自信心，让他们认识到自己的成长和变化。
三、教学难点与重点教学难点：人物绘画的比例和表情描绘。
教学重点：运用绘画技巧表现自己的成长变化。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、模型、图片等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一组照片，包括婴儿时期、幼儿时期和现在的自己，引导学生观察并讨论成长过程中的变化。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解人物绘画的基本技巧，如比例、表情、动态等，并结合实例进行分析。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何绘画一幅表现自己成长的作品，并讲解绘画过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的技巧，开始绘画自己的成长作品。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和指导，学生之间相互欣赏、交流。
六、板书设计1. 人物绘画基本技巧：比例、表情、动态。
2. 成长主题作品创作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：描绘自己成长过程中的一个场景或事件。
示例答案：学生画一幅自己在幼儿园里和好朋友一起玩耍的场景，表现出成长的快乐。
2. 作业要求：运用所学绘画技巧，色彩丰富，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后继续观察自己的成长变化，尝试用不同的绘画手法表现自己。
同时，教师可以布置相关的家庭作业，如让家长参与评价孩子的作品，增强家校互动。
重点和难点解析1. 教学难点：人物绘画的比例和表情描绘。
幼儿园中班《长大的我》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动《长大的我》，教材的章节为第二章《我长大了》。
详细内容包括：认识自己的成长变化，了解成长中的趣事，学会表达自己的感受，培养幼儿的自尊心和自信心。
二、教学目标1. 让幼儿认识到自己在成长过程中的变化，感受成长的快乐。
2. 培养幼儿表达自己感受和想法的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿自尊、自信的品质，激发幼儿积极向上的心态。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达自己的感受和想法。
重点：让幼儿认识到成长的变化，培养自尊心和自信心。
四、教具与学具准备教具：成长变化图片、镜子、成长故事绘本。
学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示成长变化图片，引导幼儿观察并说出自己在成长过程中的变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述成长故事，引导幼儿关注故事中主人公的成长变化。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考并回答。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用镜子观察自己的外貌变化，并与同伴分享。
（2）幼儿用画纸和彩笔描绘自己的成长变化。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的成长趣事，学会表达自己的感受。
六、板书设计1. 板书《长大的我》2. 板书内容：（1）成长的变化（2）表达自己的感受（3）自尊、自信七、作业设计1. 作业题目：我的成长故事幼儿用贴纸和彩笔，描绘自己的成长过程，并分享给家人。
答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，表达自己的成长故事。
2. 作业题目：我学会了什么八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，观察他们是否能够认识到成长的变化，学会表达自己的感受。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行“我的成长变化”主题演讲，提高幼儿的表达能力。
（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的成长过程，共同记录成长点滴。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会表达自己的感受和想法。
《长大的我》幼儿园教案（精选10篇）《长大的我》幼儿园教案篇1【活动目标】1、了解成长过程。
2、懂得关心妈妈。
3、初步了解自己是怎样长大，喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
【活动准备】1、幻灯片“我是怎样长大的”。
2、妈妈的图片。
3、红色嘴唇贴片。
【活动过程】一、与幼儿谈话。
1、你知道自己是怎样长大的吗？还记得自己小时候的事情吗？2、我们从什么时候就会走了？二、看幻灯片，初步了解长大的过程。
1、妈妈怀孕了，有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里，一天一天慢慢的长大。
妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花，想到肚子里的小宝宝，开心地笑了问：你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗？（踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩，会吃手指头，也会开心地笑）慢慢地……十个月过去了，妈妈的肚子越开越大，行动越来越不方便。
2、宝宝出生了，他睁开眼睛，看到美丽的世界，看看这，看看那，咦！好奇怪呀？他对什么都很好奇。
这时候的宝宝，好小好小，不会说话，只会哇哇地哭，所以，妈妈就要很细心的观察宝宝，喂宝宝吃奶，给宝宝换尿布，妈妈好辛苦呀。
3、三个月过去了，宝宝学会了什么本领？（看图片）宝宝会翻身了，你是怎么翻身的？小朋友们来学一学？4、六个月过去了，这时候的宝宝，不想总是躺在床上，他想干什么呢？让幼儿想想，——坐起来，这样好舒服呀！5、又过了一段时间，七个月过去了，宝宝又学会了新的本领，想想看，是什么呢？——宝宝会爬了，摸摸这，摸摸那，真有意思。
你们还记得自己是怎样爬的吗？我们一起来试试吧。
6、后来，宝宝在大人的帮助下，迈出了自己的第一步，第二步、第三步。
孩子们可以模仿妈妈和幼儿一起学走路的样子。
体验妈妈的辛苦。
三、懂得关心妈妈。
现在，你们知道自己是怎样长大的了吧！在我们成长的这段时间里，妈妈辛苦吗？现在我们长大了，懂事了，不能再让妈妈这么辛苦了，想一想，我们能帮妈妈做些什么呢？（擦桌子、扫地、收拾玩具、端水、捶背，不淘气）四、亲亲妈妈。
幼儿园中班教案《长大的我》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章《我长大了》，详细内容围绕“长大的我”这一主题，通过观察、体验、分享等活动，让幼儿认识到自己在身体、心理、能力等方面的成长变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的成长过程，认识到自己在不断进步和变化。
2. 培养幼儿自我观察、自我表达和分享的能力。
3. 培养幼儿热爱生活、积极向上的情感态度。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到自己在成长过程中的变化，学会表达和分享。
难点：如何引导幼儿观察并发现自己的成长变化，以及如何培养幼儿的自我表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：成长记录卡片、身高尺、画笔、纸张等。
2. 学具：幼儿用书《快乐成长》、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比比谁更高”的游戏，让幼儿相互测量身高，引导幼儿关注自己的身体变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示成长记录卡片，讲解自己在身高、体重、能力等方面的变化，引导幼儿观察并发现自己的成长。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，互相分享自己的成长变化，鼓励幼儿用画笔记录下来。
4. 成长故事分享（10分钟）教师邀请几名幼儿上台分享自己的成长故事，其他幼儿认真倾听，学会尊重和欣赏他人。
六、板书设计1. 板书长大的我2. 板书内容：身体变化：长高、长壮、换牙等心理变化：更勇敢、更自信、更独立等能力提升：会穿衣、会洗手、会整理书包等七、作业设计1. 作业题目：我的成长记录答案：幼儿用画笔记录自己在身高、体重、能力等方面的变化。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用自己的语言表达成长变化。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师鼓励家长在日常生活中关注幼儿的成长变化，与幼儿共同记录成长点滴，促进亲子关系和谐发展。
同时，教师可以组织相关主题活动，如成长档案制作、成长故事分享会等，让幼儿在活动中进一步认识自己，提升自我表达能力。
