最新【试题】青岛市春季高考第一次模拟考试学前教育类专业知识试题

学前专业理论试题卷一（选择题，供100分）一、选择题1、机体吸入氧气并排除二氧化碳的过程称为（）A、新陈代谢B、小好洋气C、呼吸D、呼吸系统2、幼儿会跑会跳了，可是画直线却挺费劲，这主要是因为（）A、大肌肉和小肌肉发育的晚B、小肌肉发育晚，大肌肉发育早C、大肌肉发育晚小肌肉发育早D、孩子练习的少3、婴儿漾奶的原因主要是（）A、贲门太紧，且胃处于水平位B、贲门松，且胃处于水平位C、喝奶速度太快D、喝奶时吞咽下奶瓶里的空气4、幼儿乳牙先后脱落，逐渐换上恒牙的年龄是（）A、2-3 B、3-4 C、4-5 D、5-65、下列不属于运动系统组成部分的是（） A、骨 B、骨骼肌 C、骨连接 D、骨髓6、为了促进骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充一些（）A、维生素AB、维生素BC、维生素CD、维生素D7、婴幼儿让他干什么，他乐于接受，但是让他别干什么就很难，这是由幼儿神经系统的什么特点决定的（）A、脑细胞耗氧量大B、睡眠时间长C、脑细胞数目的增长D、大脑皮质易兴奋，不易抑制8、儿童乳牙共有（）颗。

A、28 B、26 C、20 D、189、在下列消化系统的功能中幼儿较成人较强的是（）A、胃的消化功能B、肠的吸收功能C、肝的解毒功能D、以上都不是10、乳牙共20颗，出齐年龄是（）A、一岁左右 B、一岁半左右 C、两岁左右 D、两岁半左右11、幼儿园课程以（）让幼儿获得获得知识，认识事物。

A．间接经验 B．直接经验 C．基本知识 D．基本技能12．学前教育的实质就是（）。

A．综合教育 B．启蒙教育 C．独立性教育 D．适宜性教育13、“五指活动”课程的提出者是（） A、陈鹤琴B、张雪门 C、张宗麟 D、陶行知14、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。

A．发挥一日生活的整体功能原则 B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则 D．实践性原则15、幼儿园课程以（）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。

青岛市20XX年对口高职第一次模拟考试幼教类专业实践综合试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至12页。

满分200分，考试时间120分钟。

考试结束后，将本试卷交回。

第Ⅰ卷（选择题，共100分）1．幼儿园活动目标的最低层次是（）A．幼儿园保育教育的总目标 B．班级学期目标 C．班级月目标 D．具体活动目标2．《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的基本活动是（）A．上课 B．游戏 C．生活活动 D．户外活动3．会10以内的倒数，是下列哪个年龄班的教学内容（）A．大班 B．中班 C．小班 D．托班4．下列以幼儿活动为主的教学方法是（）A．演示法 B．练习法 C．讲述法 D．示范法5．在数数教学活动中，教师利用“珠子”让幼儿练习按数取物、按物读数，这主要体现了（） A．思想性原则 B．发展性原则 C实践性原则 D．启发性原则6．关于保育员做到保中有教，以下说法不正确的是（）A．保育工作也要因材施教 B．保育员与教师共同执行工作计划C．保育员要利用保育工作随机进行教育活动 D．保育员是生活的照料者而非教育工作者7．下列幼儿美术教学内容中，属于手工教学内容的是（）A．泥工 B．印章画 C棉签画 D．装饰画8．下列选项中属于幼儿体育活动基本动作的是（）A．排队 B．跑步 C轻器械操 D．球类活动9.下列关于练习法的应用要点表述正确的是（）A．开始阶段，练习次数少些，每次时间多些B．由综合练习到单一练习C．练习要由浅人深，由易到难D．练习中要先求熟练，后求正确10.《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）A.该领域的价值取向B.教师该做什么、怎么做C.该领域知识的性质，教和学的主要特点D.该领域重点追求什么11.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，渗透在整个《纲要》的各部分，它不包括（）A.终身教育的理念B.“以知识为本”的幼儿教育C.面向世界的科学的幼儿教育D.“以人为本”的幼儿教育12. （）是实施幼儿园教育目标的主要途径A.幼儿教师B.幼儿园一日活动C.幼儿园环境D.幼儿园与社区合作13. （）是教师与家长沟通最简便、最经常、最及时的方法A.家访B.家长园地C.个别交谈D.亲子活动14.幼儿之间存在“智力类型”和“学习类型”的差异，此点要求教师在组织活动中应遵循（）A.思想性原则B.趣味性原则C.发展性原则D.直观性原则15.教师向幼儿介绍长颈鹿：它的脖子很长，脑袋小，耳朵小，眼睛大……此例采用的是（）A.谈话B.表达C.描述D.观察16.幼儿练习绕口令《花花和瓜瓜》，这属于（）A.运动技能练习B.道德行为练习C.心智技能练习17.（）是深受幼儿欢迎的一种教学方式，运用此法进行教学是幼儿园教育最显著的特点之一A.游戏法B.操作法C.练习法D.表达法18.下列说法正确的是（）A.教育活动评价必须由教师本人进行B.小组活动必须是教师安排的C.示范必须由教师来做D.在思想品德教育中，可以优秀人物为范例19. （）是指幼儿经过思考、领悟，用行动来表现自己的思想、感受，反映对事物认识的一种方法A.发现法B.表达法C.操作法D.记录法20.在各类直观手段中，（）是幼儿活动的有力支撑，是幼儿探索活动的“无形教师”A.材料与环境B.电化教具C.保育员D.家长21.教师在运用电教手段认识瓢虫时，将瓢虫通过投影放大，提高可见度，此法为（）A.引导教学法B.逐次显示法C.影像示范法D.实物投影法22.为了保护视力，幼儿操作计算机的时间以（）左右为宜A.20分钟B.25分钟C.30分钟D.35分钟23. （）是一个综合性的评价方式，它融过程与结果为一体，兼容了多种具体评估方法A.观察法B.问卷调查法C.谈话法D.档案册法24.以明确而且具体的行为目标作为课程设计的核心是（）的显著特点A.目标模式B.过程模式C.游戏模式D.活动区模式25. （）重视课程实施的复杂性，重视教师在课程设计与实施中的作用，认为教师是研究者和高级学习者A.泰勒B.斯滕豪斯C.加德纳D.蒙台梭利26. （）侧重知识体系的安排，更突出教师的主导作用，教学形式以集体教学、分组教学为主A.学科课程B.综合课程C.游戏课程D.活动区课程27. （）完全打破学科或领域的界限，以主题或活动为中心组织课程，把学习内容融汇成一种新的体系A.学科课程B.综合课程C.游戏课程D.活动区课程28.在科学活动中，教师为幼儿准备小球、小棒、铁圈并设疑：怎样用小棒和铁圈架起小球？幼儿动手探索……这属于（）A.独自的发现学习B.协同的发现学习C.操作型接受学习D.讲授型接受学习29.教师发现娃娃家的几个幼儿无所事事，便以娃娃老师的身份进入娃娃家，这是（）的指导方式A.以自身为媒介B.以材料为媒介C.以幼儿伙伴为媒介30.快乐与发展课程认为：目标化的活动区活动是（）的主要活动模式A.托班B.小班C.中班D.大班31.“给我红色的积木”这是蒙台梭利“三段式”练习的（）A.命名B.确认C.记忆32.关于生成课程，下列表述正确的是（）A.由教师来控制B.由幼儿来控制C.由家长来控制D.教师和幼儿互动合作的结果33.培养幼儿善于体察老师家长的喜怒及心情，懂得察言观色，这属于（）智能训练A.语言B.动觉C.音乐D.人际交往34.关于亲子活动，下列表述不正确的是（）A.亲子园的活动室一般不少于50平方米B.亲子活动的主要内容是游戏C.亲子活动的最主要方式是小时班D.亲子园还开办半日班35.（）是幼儿教师应具备的基本能力，它是教师了解幼儿、获取信息的主要途径A.养护能力B.表述能力C.观察能力D.科研能力36.下列违背幼儿园教师职业规范的是（）A.不让调皮的幼儿参与户外活动B.和家长商量幼儿的事C.尊重家庭的隐私权D.建立对儿童记录保密或公开的规定37.下列属于中班健康领域目标的是（）A.知道自己的性别B.愿与父母分床而眠C.了解有关预防龋齿的知识D.知道男女厕所38.下列属于大班体育目标的是（）A.能在宽25厘米，高20厘米的平衡木上走B.能在宽20厘米，高20厘米的平衡木上走C.能在宽15厘米，高30厘米的平衡木上走D.能在宽15厘米，高40厘米的平衡木上走39.下列说法不正确的是（）A.实习生在实习期间布置5个活动区角B.实习生要分别到小、中、大班实习C.幼儿区域活动时，教师要以平等的身份参与活动过程D.实习生投放区域材料时应根据指导教师兴趣而定40.体育活动的内容，一般以《指导纲要》中规定的内容为主，一次活动一般安排（）项活动内容A.1B.1-2C.1-3D.2-341.下列属于中小型可移动运动器械的是（）A.跷跷板B.平衡木C.摇马D.小凳子42.下列说法不正确的是（）A.早操时间一般为10-30分钟不等B.慢跑只能在早操结束部分进行C.早操一般在户外进行D.气候条件差时幼儿可在室内做操43.有利于教师实施个别教育的户外活动形式是（）A.集体封闭式B.分散开放式C.分组式D.分组轮换式44.教师组织活动《沉浮现象》是培养幼儿的好奇心和科学的探究能力，这属于科学活动设计的（）A.观察认识活动B.实验操作活动C.科学游戏活动D.讨论探究活动45.下列说法不正确的是（）A.幼儿数学教学最好的复习方式是操作和游戏B.比较两组物体多少的最简单和正确的方法是一一对应或点数C.幼儿学习数学开始于动作D.幼儿掌握了数的形成以后，基本上就形成了数概念46在纸工教学中，下列做法正确的是（）A.3岁以下的孩子不准使用剪刀B.折纸时教师示范一步幼儿跟折一步C.出示折纸顺序图让幼儿看图折D.幼儿撕纸用的纸应厚一点47. （）是幼儿园教师全面素养养成的根本保证，是从事教育教学工作，自身不断提高和持续发展的不竭动力A.专业精神B.知识素养C.能力素养D.养护能力48.（）是教学的核心A.教育目标B.教学准备C.教学过程D.教学重、难点49.在设计幼儿一日活动方案时，应做到体、智、德、美诸方面相互渗透，这遵循了（）A.全面发展的原则B.保育与教育相结合的原则C.遵循幼儿年龄特点原则50.关于游戏活动，下列说法正确的是（）A.游戏活动的准备工作就是准备好游戏材料B.组织游戏时，实习生应提前一周设计出活动方案C.幼儿游戏开始，实习生只能观察D.幼儿游戏时不能参与游戏第Ⅱ卷（非选择题，共100分）注意事项：1．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

青岛市2017年春季高考第一次模拟考试学前教育类专业知识试题答案本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分200分，考试时间120分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题，共100分）一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。

在每小题列出的四个选第Ⅱ卷（非选择题，共100分）二、简答题(本大题7个小题，共32分)1.（本小题5分）（1）防止病从口入，讲究饮食卫生、个人卫生。

(1分) （2）做好日常的消毒工作。

(1分) （3）预防接种按严格的消毒要求操作。

(1分) （4）工作人员、托幼机构定期进行健康检查。

(1分) （5）早发现、早隔离病人。

(1分) 【评分标准】本题共5分，要点意思对即可。

2．(本小题5分）（1）碳水化合物(1分) （2）生理功能：a.是主要的热能来源(1分) b.是构成机体的重要物质之一(1分)c.对蛋白质有节约作用；(1分)d.有解毒作用(1分)e.膳食纤维能促进肠道蠕动，为人体不可缺少的物质。

(1分) 【评分标准】本题共5分，要点意思对即可；第二个小问题共5个要点，答对4个即可得分）3.（本小题4分）（1）合适的表达方式(1分) （2）连贯的复述能力(1分) （3）行动的调节能力(1分) （4）语言发展中的个别差异(1分) 【评分标准】本题共4分，要点意思对即可。

4.（本小题5分）（1）主动向家长了解孩子出生、成长的情况和个性特征(1分) （2）保障家长的知情权，让家长了解幼儿在园的一日生活及其具体表现(1分) （3）保障家长的参与权，让家长参与幼儿园管理决策与监督(1分) （4）在幼儿园课程建设中吸纳家长的意见，充分利用家长的教育资源(1分) （5）向家长传递科学的教育理念与方法，提高其养育孩子的能力(1分) 【评分标准】本题共5分，要点意思对即可。

5.（本小题3分）（1）国家关于幼儿园的教育目标（1分）（2）幼儿的身心发展规律和特点（1分）（3）幼儿园的环境条件（1分）【评分标准】本题共3分，要点意思对即可。

春季高考学前教育专业知识试题第Ⅰ卷（选择题，共100分）一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）1. 创立“活教育”理论，反对死教育的幼儿教育家是（）A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.蔡元培2. 表象的特征是（）A.直观性和形象性B.形象性和概括性C.概括性和间接性D.直观性和抽象性3. 决定个人“心理活动动态”的稳定的心里特征是（）A.气质B.能力C.性格D.兴趣4．下列事例中，属于创造想象的是（）A.读者阅读文学作品时，脑中浮现人物形象B.建筑师根据图纸想象建筑物形象C.作家塑造新的人物形象D.幼儿听故事时脑中浮现人物形象5．个性积极性的源泉是（）A.需要B.兴趣C.气质D.性格6. 幼儿的基本活动是（）A.娱乐B.劳动C.游戏D.上课7．记忆过程包括（）A.识记、保持和遗忘B.瞬时记忆、短时记忆和长时记忆C.保持、再认和回忆D.识记、保持、再认和回忆8．幼儿园课程主要目的是促使幼儿获得（）A.直接经验B.间接经验C.理性知识D.抽象概念9．幼儿园教育评价中最基本的方法是（）A.问卷调查法B.访问谈话法C.观察法D.测验法10. 教师在集体教学时，结合分组教学，这种做法主要体现的教育原则是（）A、促进幼儿全面发展的原则B、面向全体，重视个别差差的原则C、保教结合的原则D、以游戏为基本活动的原则.11. 幼儿劳动与幼儿生活相关，体现了幼儿劳动的（）A、游戏性B、生活性C、好奇性D、好动性12. 实施幼儿德育正确的做法是（）A、从道德认识入手B、多采用说教C、方法直观、形象D、对幼儿的不良行为严厉惩罚13. 关于幼儿园课程的性质，正确的说法是（）A、是终生教育的根基课程B、是非素质教育课程C、是超前教育课程D、是义务教育课程14. 人对客观世界的认识过程开始于（）A、感知觉B、记忆C、想象D、思维15. “狂喜、暴怒、绝望”属于情绪状态中的（）A、心境B、激情C、应激D、挫折16. 幼儿期思维发展的最主要的特点是（）A、具体形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑思维D、不具备思维能力17．个性开始开成的时期是（）A、婴儿期B、幼儿前期C、幼儿期`D、青年期18．人的心理现象的主要源泉是（）A．自然现象 B．社会生活C．大脑 D．客观现实19．洋洋看到邻座的毛毛画的小鸡吃米很好玩，于是放弃画小兔，改画小鸡吃米。

学前春考理论试题及答案一、单项选择题1. 儿童心理学研究表明，儿童在3-6岁期间，其思维发展的主要特征是（）。

A. 直观行动思维B. 具体形象思维C. 抽象逻辑思维D. 直观感知思维答案：B2. 学前教育的基本任务是（）。

A. 传授知识B. 发展智力C. 促进幼儿体、智、德、美全面发展D. 培养特长答案：C3. 下列哪项不是幼儿园教育活动的特点？（）A. 游戏性B. 随机性C. 实践性D. 创造性答案：B二、判断题1. 幼儿园教育应以游戏为基本活动，因为游戏最符合幼儿身心发展的特点。

（）答案：正确2. 学前教育阶段不需要对幼儿进行道德教育，因为幼儿无法理解道德规范。

（）答案：错误三、简答题1. 简述幼儿园环境创设的重要性。

答：幼儿园环境创设的重要性体现在以下几个方面：（1）环境是幼儿的第三位教师，对幼儿的身心发展有着潜移默化的影响。

（2）良好的环境可以激发幼儿的好奇心和探索欲，促进其主动学习。

（3）环境创设应符合幼儿的年龄特点，满足其游戏和活动的需求。

（4）通过环境创设，可以培养幼儿的审美情感和创造力。

2. 阐述幼儿园教师应具备哪些基本素质。

答：幼儿园教师应具备以下基本素质：（1）爱心和耐心，关爱每一位幼儿，尊重幼儿的个性发展。

（2）专业知识，了解幼儿身心发展规律，掌握幼儿教育的基本理论和方法。

（3）教育教学能力，能够设计和组织适合幼儿的教育活动。

（4）沟通与合作能力，与幼儿、家长以及同事建立良好的沟通和合作关系。

（5）反思与自我发展能力，不断学习新知识，提升自身的教育教学水平。

四、论述题1. 论述如何在幼儿园教育中实施个别化教育。

答：在幼儿园教育中实施个别化教育，需要采取以下措施：（1）了解每位幼儿的兴趣、能力和发展需求，制定个性化的教育计划。

（2）创设多样化的学习环境和材料，满足不同幼儿的学习需求。

（3）采用小组教学和个别指导相结合的教学方式，关注每位幼儿的学习进度。

（4）鼓励幼儿自主选择活动，尊重幼儿的个体差异，给予适宜的引导和支持。

2024年山东春季高考学前教育类技能测试幼儿舞蹈编创项目试题幼儿舞蹈编创项目是学前教育类技能测试的一部分，旨在考察考生对幼儿舞蹈编创的理解和能力。

本文将针对2024年山东春季高考学前教育类技能测试幼儿舞蹈编创项目试题进行回答，提供详细的解析和参考答案。

题目一：幼儿舞蹈编创理论知识题请简要阐述幼儿舞蹈编创的定义、目的和要求。

幼儿舞蹈编创是指在幼儿舞蹈教育中，根据幼儿的身心发展特点，创作适合幼儿学习和表演的舞蹈作品。

其目的是通过舞蹈的形式，促进幼儿身心的全面发展，培养幼儿的音乐、节奏和动作感知能力，提高幼儿的协调性、表现力和创造力。

幼儿舞蹈编创要求根据幼儿的年龄特点和能力水平，选择适当的音乐、动作和编排方式，使幼儿能够积极参与，愉悦地表现自己。

题目二：幼儿舞蹈编创实践题根据以下要求，编创一段适合3-4岁幼儿表演的舞蹈作品。

要求：1. 舞蹈时长不超过3分钟；2. 音乐要选择适合幼儿的轻快、明快的节奏；3. 动作要简单易学，注重幼儿的体验感；4. 舞蹈编排要有明确的开始和结束，注重舞蹈的整体结构。

参考答案：根据以上要求，下面是一段适合3-4岁幼儿表演的舞蹈编创示范：1. 开始部分：音乐选择欢快的儿童歌曲，舞台上幼儿围成一圈，手拉手，向外围转动，呈现团结的形象。

2. 第一段舞蹈：幼儿以简单的舞步，如跳跃、蹲下、转身等，表达快乐的情感，与音乐的节奏相呼应。

3. 中间部分：幼儿们散开手，分散在舞台上，做一些简单的手臂挥动、头部转动等动作，展示个体的自由。

4. 第二段舞蹈：幼儿们手拉手，围成一个大圈，围绕中心旋转，表现出团结合作的场面，动作可以包括向前走、跳跃等。

5. 结束部分：幼儿们再次围成一圈，手拉手，向中心靠拢，最后同时向上举起双手，展示出结束的姿势，同时音乐也应该有明确的结束。

这段舞蹈编创既符合3-4岁幼儿的特点，又满足了题目中的要求。

通过简单的动作和欢快的音乐，能够培养幼儿的音乐感知能力和动作协调性，同时增强幼儿的团队意识和自我表达能力。

1、幼儿在游戏中学习新知识的过程属于哪种学习方式？A. 被动接受式学习B. 主动探索式学习C. 模仿式学习D. 填鸭式学习解析：幼儿在游戏中通常是通过自我探索、尝试和发现来学习新知识的，这种学习方式强调幼儿的主动性和参与性。

主动探索式学习鼓励幼儿通过实践、体验和问题解决来构建自己的知识体系。

因此，幼儿在游戏中学习新知识的过程属于主动探索式学习。

（答案）B2、下列哪项不是幼儿园教育应遵循的原则？A. 尊重幼儿的人格和权利B. 以游戏为基本活动C. 注重知识的灌输和技能的训练D. 关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展解析：幼儿园教育应遵循幼儿身心发展的规律，注重幼儿的全面发展，而不是单纯的知识灌输和技能训练。

尊重幼儿的人格和权利、以游戏为基本活动、关注个别差异并促进每个幼儿的个性发展都是幼儿园教育的重要原则。

因此，注重知识的灌输和技能的训练不是幼儿园教育应遵循的原则。

（答案）C3、幼儿期是指哪个年龄段？A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-12岁解析：幼儿期通常指的是3岁至6、7岁的儿童时期，这一阶段是幼儿身心快速发展的关键时期，也是学前教育的重要阶段。

0-1岁为婴儿期，1-3岁为幼儿前期或托儿所年龄阶段，6-12岁为学龄初期或小学阶段。

（答案）C4、下列哪项不是幼儿园环境创设的原则？A. 安全性B. 教育性C. 豪华性D. 参与性解析：幼儿园环境创设应遵循安全性、教育性、参与性和经济性原则。

安全性是首要原则，确保幼儿的安全和健康；教育性是指环境应能激发幼儿的学习兴趣和发展潜能；参与性强调幼儿应参与到环境的创设和使用中来；经济性则要求环境创设要合理利用资源，避免浪费。

豪华性不是幼儿园环境创设的原则，因为豪华的环境并不一定适合幼儿的发展需要。

（答案）C5、下列哪项不是幼儿园教师应具备的专业能力？A. 观察了解幼儿的能力B. 设计和组织教育活动的能力C. 精湛的绘画技能D. 沟通与合作的能力解析：幼儿园教师应具备的专业能力包括观察了解幼儿的能力、设计和组织教育活动的能力、沟通与合作的能力以及终身学习的能力等。

春季高考学前教育专业专业理论试题和答案春季高考是每年一次的重要考试，为了帮助考生更好地备考，下面将给大家介绍一些学前教育专业专业理论试题和答案。

一、幼儿教育学的基本概念和任务是什么？幼儿教育学是以幼儿的身心发展为研究对象，以培养幼儿全面发展为目标的学科。

它的任务是研究幼儿的心理、身体、智力和社会性等方面特点，并探索适合幼儿成长发展的教育方法和教育环境。

二、幼儿教育学的历史渊源是哪些？幼儿教育学的历史渊源可以追溯到古代。

古人就有关于幼儿教育的思考和实践。

随着社会的进步和科学的发展，幼儿教育学逐渐形成了自己的理论体系，并且在现代得到了广泛的关注和应用。

三、幼儿教育学的核心理论和方法有哪些？幼儿教育学的核心理论包括儿童发展理论、儿童教育理论和儿童心理学等。

其中，儿童发展理论研究了幼儿在生理、心理和社会方面的发展规律；儿童教育理论探讨了适合幼儿发展的教育方法和教育环境；儿童心理学则研究了幼儿的心理特点和心理发展规律。

在实践中，幼儿教育学采用了多种教育方法，如游戏教育、体验式教育和情景教育等。

四、如何培养幼儿的良好习惯？培养幼儿的良好习惯是幼儿教育的重要任务之一。

家长和教师可以采取以下方法来培养幼儿的良好习惯：1.树立榜样：成年人要做好自己的榜样，养成良好的习惯，让幼儿模仿学习。

2.创设情境：提供良好的教育环境和条件，让幼儿在有序、安全、整洁的环境中生活和学习。

3.教育引导：使用简单明了的语言和直观的示范来引导幼儿养成良好的习惯，如让幼儿学会如何洗手、整理玩具等。

4.奖惩机制：采用适时的奖励和合理的惩罚来引导幼儿形成良好的行为习惯。

五、如何保障幼儿教育的质量？保障幼儿教育的质量是每个教育工作者的使命。

以下是几点保障幼儿教育质量的方法：1.提高教师的教育水平：加强对教师的培训和专业学习，提高他们的教育意识和教育能力。

2.优化教育环境：提供良好的教育环境，包括学习资源的丰富性、教学设施的完善性和教育信息的及时性等。

青岛春考模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是青岛的著名景点？A. 东方明珠塔B. 栈桥C. 故宫博物院D. 黄鹤楼答案：B2. 青岛位于我国的哪个省份？A. 山东省B. 河南省C. 江苏省D. 浙江省答案：A3. 青岛的气候类型是什么？A. 温带大陆性气候B. 亚热带季风气候C. 热带雨林气候D. 寒带气候答案：B4. 青岛市的市花是什么？A. 牡丹B. 月季C. 樱花D. 玫瑰答案：C5. 青岛啤酒节是每年的几月举行？A. 5月B. 7月C. 9月D. 11月答案：B6. 以下哪个不是青岛的特产？A. 崂山绿茶B. 胶州湾海蜇C. 烟台苹果D. 即墨老酒答案：C7. 青岛市的市树是什么？A. 松树B. 柳树C. 梧桐树D. 香樟树答案：D8. 青岛市的市鸟是什么？A. 燕子B. 鸽子C. 麻雀D. 鹰答案：B9. 青岛市的市歌是什么？A. 《青岛之歌》B. 《青岛之春》C. 《青岛之夏》D. 《青岛之秋》答案：A10. 青岛市的市标是什么？A. 栈桥B. 五四广场C. 崂山D. 胶州湾大桥答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 青岛市的市花是________，市树是________，市鸟是________。

答案：樱花；香樟树；鸽子12. 青岛市的市标位于________广场。

答案：五四广场13. 青岛市的市歌是《________》。

答案：青岛之歌14. 青岛啤酒节通常在每年的________月举行。

答案：7月15. 青岛市的特产之一是________绿茶。

答案：崂山16. 青岛市位于我国的________省。

答案：山东省17. 青岛市的气候类型是________季风气候。

答案：亚热带18. 青岛市的著名景点之一是________。

答案：栈桥19. 以下不是青岛特产的是________苹果。

答案：烟台20. 青岛市的市标是________。

答案：五四广场三、简答题（每题10分，共20分）21. 请简述青岛啤酒节的起源和特点。

学前教育-专业基础知识模拟试题含参考答案学前教育专业基础知识模拟试题含参考答案一、单项选择题（共 20 题，每题 2 分，共 40 分）1、学前教育的对象年龄一般是（）A 0 3 岁B 3 6 岁C 0 6 岁D 6 12 岁2、以下哪项不是学前教育的特点（）A 保教结合B 启蒙性C 直接经验性D 义务性3、（）是幼儿学习的基础和源泉。

A 游戏B 生活C 课堂D 活动4、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。

A 学习B 上课C 游戏D 劳动5、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A 启蒙性B 发展适宜性C 综合性D 活动性6、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。

A 体育B 智育C 德育D 美育7、幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

A 幼儿身心发展的可能B 幼儿目前的发展状况C 幼儿的潜力D 幼儿身心发展的现实与可能8、（）是实施幼儿智育的主要途径。

A 上课B 日常生活C 游戏D 教学活动9、幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）和个性两个方面。

A 特长B 智力C 社会性D 能力10、幼儿美育的目标是（）A 使幼儿掌握美学的知识B 培养幼儿的审美动机C 培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力D 发展幼儿的智力11、幼儿园的环境创设主要是指（）A 购买大型玩具B 安装塑胶地板C 合格的物质条件和良好的精神环境D 选择较清静的场所12、幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适应，这体现了环境创设的（）原则。

A 开放性B 发展适宜性C 丰富性D 参与性13、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）A 指导者、引导者B 控制者C 组织幼儿参与环境创设D 准备环境、控制环境、调整环境14、（）是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。

A 直观形象法B 语言法C 角色扮演法D 表扬鼓励法15、（）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。