第11课为实现中国梦而努力奋斗

历史八下第11课笔记一、为实现中国梦而努力奋斗。

1. 中国梦的提出。

- 提出者：习近平主席。

- 提出时间：2012年11月，习近平提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

”- 内涵：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

2. “两个一百年”奋斗目标。

- 到中国共产党成立100年时（2021年）：全面建成小康社会。

这一目标已经实现，中国在经济、社会、民生等各方面取得了巨大成就，如脱贫攻坚的胜利，数以亿计的人口脱贫，贫困县全部摘帽等。

- 到新中国成立100年时（2049年）：建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

这一目标体现了中国长远发展的规划和对未来的宏伟蓝图。

二、“四个全面”战略布局。

1. 内容。

- 全面建设社会主义现代化国家：这是实现中华民族伟大复兴的重要战略目标。

它涵盖了经济、政治、文化、社会、生态文明等各个方面的现代化建设要求。

- 全面深化改革。

- 目的：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

- 举措：在经济体制改革方面，处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用；在政治体制改革方面，积极推进民主法治建设等。

- 全面依法治国。

- 意义：是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。

法治是现代社会治理的基本方式，全面依法治国能够保障社会公平正义、维护社会稳定等。

- 举措：加强宪法实施和监督，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法等进程。

- 全面从严治党。

- 原因：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的先进性和纯洁性关系到党的生死存亡和国家的长治久安。

- 举措：加强党的思想建设，坚定理想信念；加强党的组织建设，选拔任用忠诚干净担当的干部；加强党的作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风；加强党的纪律建设，把纪律挺在前面；加强反腐倡廉建设，保持党的肌体健康。

第11课为实现中国梦而努力奋斗1教学分析【教学目标】知识与能力知道中国梦，了解中国梦的根本内涵；知道“两个一百年〞奋斗目标、“四个全面〞战略布局、新开展理念；了解中共十八大以来中国经济建设取得的重大成就过程与方法联系中国近代史，理解实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；研读材料，了解中国梦的根本内涵；分析?改革开放以来国内生产总值增长表?，初步学会提炼、分析、总结数据表信息的方法情感态度与价值观认识中国梦是每个人的梦，把个人梦想与祖国梦想相联系，树立为实现中国梦而努力奋斗的意识；认识个人开展与祖国命运息息相关，以“我是中国人〞为荣【重点难点】教学重点：中国梦；新开展理念；经济建设重大成就教学难点：“四个全面〞战略布局；经济建设重大成就2教学过程一、导入新课播放歌曲——?没有共产党就没有新中国?在革命年代，中国梦就是独立自主，中国共产党领导人民经过艰苦奋斗取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，实现了中国梦。

现在，在改革开放的新时期，中国梦就是实现中华民族伟大复兴。

在新的历史时期，在以习近平主席为代表的中国共产党人的带着下，我们正向着实现中华民族的伟大复兴迈着坚实而有力的步伐。

今天我们就来学习第11课：为实现中国梦而努力奋斗。

二、新课讲授目标导学一：中国梦宏伟蓝图1．图片展示：中国梦宣传画2．教师提问：什么是中国梦？提示：实现全面建成小康社会，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

3．问题思考：中国梦的本质是什么？提示：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

4．史料展示：中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的奉献。

经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13多亿人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神，而贯穿其中的、更重要的是我们共同坚守的理想信念。

初中历史八年级下册《第11课为实现中国梦而努力奋斗》（教学设计）一. 教材分析本课为初中历史八年级下册的第十一课，主题为“为实现中国梦而努力奋斗”。

本课主要介绍了我国在新中国成立以来，特别是改革开放以来，在经济、政治、文化、社会等各个方面取得的伟大成就，以及全国各族人民在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的历程。

教材内容丰富，涉及面广，旨在让学生了解我国的发展历程，增强民族自豪感和自信心，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的动力。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对我国的历史有一定的了解。

但在 previous learning 中，学生可能对一些具体的历史事件和人物的了解较为片面，需要通过本课的学习，深化对历史的认识。

此外，学生在这一阶段正处于青春期，具有强烈的民族自豪感和自信心，对未来的梦想充满期待。

因此，教师在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的爱国情怀。

三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国在经济、政治、文化、社会等各个方面取得的伟大成就；掌握为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的历程。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感和自信心，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的动力。

四. 教学重难点1.教学重点：新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国在各领域取得的伟大成就；全国各族人民在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的历程。

2.教学难点：如何引导学生深刻理解我国的发展历程，激发学生的爱国情怀。

五. 教学方法1.情境教学法：通过展示历史图片、视频等，营造情境，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习法：引导学生自主阅读教材，培养学生独立思考的能力。

3.合作探究法：学生进行小组讨论，共同探讨我国的发展历程，提高学生的团队协作能力。

第11课为实现中国梦而努力奋斗教材分析本课介绍了马克思主义与当代中国实际相结合的最新理论成果。

“四个全面”战略布局是一个完整的理论体系,每一个“全面”都是一整套结合实际、继往开来、勇于创新、独具特色的思想系统。

全面建成小康社会是中国特色社会主义的根本指向;全面深化改革是决定当代中国命运的“关键一招”,为实现全面建成小康社会注入强大动力;全面依法治国是可靠保障,为实现全面建成小康社会保驾护航;全面从严治党是实现全面建成小康社会的根本支撑,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

总的来看就是,全面建成小康社会是处于统领地位的战略目标,全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党为实现战略目标提供强大动力、可靠保障和根本支撑。

学情分析本课内容涉及当代中国实际,因此在教学过程中,可以联系学生的生活实际,做深入浅出的讲解,引导学生理解中国特色社会主义的深刻内涵。

教学目标基础知识了解中国梦的内涵,“四个全面”战略布局的内容,新发展理念和综合国力提升的具体表现掌握两个一百年的奋斗目标;“四个全面”战略布局的提出、内涵及意义、新发展理念内容归纳推理理解“四个全面”战略布局之间的内在逻辑关系。

分析归纳中国综合国力提高的原因情感态度价值观树立报效祖国的远大理想为实现中国梦而努力奋斗是每个华夏儿女的共同责任,青年学生担负着祖国未来的重任,应树立报效祖国的远大理想,为中华崛起而刻苦学习树立开放的观念认识我国深入实施“一带一路”建设、主导设立亚投行、设立自贸区、推进人民币国际化的正确性和重要作用教学重难点教学重点:中国梦的内涵、“四个全面”战略布局、新发展理念。

教学难点:理解“四个全面”战略布局之间的内在逻辑关系。

教法学法教法:结合现实,适当补充材料,并组织学生对材料进行分析。

学法:小组合作探究。

教学过程一、导入新课以复习上节课的内容导入。

二、承上启下,教师讲授中国特色社会主义,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

部编版八年级下册历史第11课是《为实现中国梦而努力奋斗》。

这一课介绍了中国梦的内涵和实现路径，以及党和国家为实现中国梦所做出的努力。

以下是第11课的内容概述：
中国梦的内涵：中国梦是要实现中华民族的伟大复兴，即国家富强、民族振兴、人民幸福。

中国梦是习近平总书记在党的十八大以来提出的重要思想，它代表着中华民族的共同理想和宏伟目标。

实现中国梦的路径：实现中国梦需要通过坚持中国特色社会主义道路、实施创新驱动发展战略、推进改革开放、推动经济社会发展、促进人民福祉等途径。

同时，还需要弘扬中国精神、凝聚中国力量，团结全体中国人民为实现共同理想而努力奋斗。

党和国家为实现中国梦所做出的努力：习近平总书记指出，实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

党和国家在推进中国特色社会主义事业、加强党的建设等方面做出了不懈努力，同时也积极推进经济、政治、文化、社会等各个领域的改革发展，为实现中国梦打下了坚实基础。

总之，第11课介绍了中国梦的内涵和实现路径，以及党和国家为实现中国梦所做出的努力。

通过学习这一课，可以深刻理解中国梦的重要意义，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

人教部编版历史八年级下册：第11课《为实现中国梦而努力奋斗》说课稿一. 教材分析本课为八年级下册历史课程，主题为“为实现中国梦而努力奋斗”。

教材以中国特色社会主义为指导，全面阐述了中国梦的内涵与外延，以及中国共产领导人民为实现中国梦而努力奋斗的历史进程。

教材内容丰富，结构清晰，以时间为线索，通过重大历史事件和重要历史人物，展示了中国人民为实现民族伟大复兴而不懈努力的精神风貌。

二. 学情分析八年级的学生已具有一定的历史知识基础，对近现代史有一定的了解。

他们在学习过程中善于思考，具有较强的求知欲。

但同时，由于年龄和认知水平的限制，对于一些抽象的概念和深层次的含义可能难以理解。

因此，在教学过程中，需要注重启发式教学，引导学生主动探索，深入分析，从而更好地理解中国梦的内涵和实现路径。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过本课学习，学生能掌握中国梦的内涵与外延，了解中国共产领导人民为实现中国梦而努力奋斗的历史进程，认识中国特色社会主义的伟大意义。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的历史思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国、为实现民族伟大复兴而努力奋斗的情感，培养学生的社会责任感和使命感。

四. 说教学重难点1.教学重点：中国梦的内涵与外延，中国共产领导人民为实现中国梦而努力奋斗的历史进程，中国特色社会主义的伟大意义。

2.教学难点：中国梦的深刻内涵和实现路径，学生对中国特色社会主义的理解和认识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、案例教学法、合作探讨法等，注重引导学生主动探索，深入分析，提高学生的历史思维能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、历史资料、图片等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过播放中国梦的宣传短片，引导学生了解中国梦的内涵，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解中国梦的内涵与外延，分析中国共产领导人民为实现中国梦而努力奋斗的历史进程。

部编版八年级下册历史第11课《为实现中国梦而努力奋斗》
课堂笔记
【导入】
1. 观看学生们（学校）制作的寿山石微雕，了解历史文化的精髓
2. 导入本节课的主题——为实现中国梦而努力奋斗
3. 提问：什么是中国梦？我们应该怎样努力奋斗才能实现中国梦？
【学习内容一：认识中国梦】
1. 中国梦的定义及重要意义
2. 中国梦内涵与要素
3. 中国梦的实现路径与实现需要勇气与自信
【学习内容二：中国梦的历史源头】
1. 中国封建社会的经济落后和政治腐败问题
2. 近代以来中国经历的屈辱历史
3. 国家持续发展对中国梦的重要性
【学习内容三：奋斗者人生故事分享】
1. 以郭亮艳为例，展示努力奋斗的人生态度和实现中国梦的方式
2. 让学生自己分享自己或者身边的人的成功经历，促进学生情感语言和领导力。

【学习内容四：科举与现代教育的联系】
1. 晚清嘉庆时期推行科舉制度，考试只考掌握经书，不注重实
践能力
2. 与现代教育的联系：学校应该注重实践能力和实践能力和世界观，学校还应该为学生提供有意义的课外活动与机会，让学生在活动中学习和成长。

【课堂小结】
透过本节课相互交流与讨论，大家对中国梦的认识更加深入，并明确了为实现中国梦的方向和路径，同时更加坚定了为实现中国梦而努力奋斗的意志和信念。