新形势下高校学报的专业化发展

地方高校学报转型发展的机遇与挑战杨世武【摘要】在期刊体制改革的时代背景下,地方高校学报都不同程度面临着边缘化、同质化、期刊数字化迟滞发展的不利局面.顺应社会发展要求,创新编辑理念和工作机制,加强期刊数字化建设力度,大幅提升学报服务教学科研和地方经济社会的力度,建构具有核心影响力的作者群,是当前地方高校学报转型发展过程中的有效办法.【期刊名称】《曲靖师范学院学报》【年(卷),期】2015(034)003【总页数】4页(P43-46)【关键词】地方高校学报;转型发展;边缘化;同质化;数字化;机遇与挑战【作者】杨世武【作者单位】曲靖师范学院学报编辑部,云南曲靖655011【正文语种】中文【中图分类】G235.5提高国家文化软实力，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的重要组成．地方高校学报所展示的学术研究成果，体现了国家的文化软实力，在繁荣学术研究，推动文化创新，促进经济社会发展和科学技术进步等方面发挥重要作用．据新闻出版广电总局最新统计资料显示，我国目前公开发行的期刊有9800多种，其中地方高校主办或联合主办的就有1000多种．本文所指的地方高校学报，主要是2000年以来新建地方高校师范类和非师范类的文理综合性学报，它们既是学校学术研究成果传播的渠道，也是学术传承的重要工具，由于所发表的学术论文几乎涉及了该校所有的专业学科，与专业性学术期刊有着显著区别．一段时期以来，地方高校学报在发挥学术交流与传播功能、学校形象窗口展示功能、学术人才培养功能、为本校教学科研服务功能等方面取得了较大成绩，得到了各方认可．然而随着时代的不断发展变化，尤其是在期刊体制改革的大背景下，地方高校学报的办刊机制和办刊优势已逐渐不适应时代要求，学报的特色性、师范性、地方性等要素都还不够突出，特色化水平依然不高，地方高校学报面临机遇与挑战并存的局面．研究地方高校学报的转型发展之路，拓展其服务教学科研、服务地方社会经济发展的渠道，提升学报品牌影响力，是当下各地方高校应当思考的问题．1 地方高校学报转型发展面临的主要问题1．1 边缘化的尴尬处境随着高等教育和科学技术的迅猛发展，高校学报也迎来了飞速发展，数量不断增加，质量明显提高．但同时也发现，只有少数高校学报一枝独秀，大多数学报尤其是数量较多的地方高校学报却鲜有出彩．仔细考量当下地方高校学报的真实境况，我们不难发现，地方高校学报已经在竞争激烈的期刊市场化语境中日益窘迫，陷入了边缘化的境地．传播力决定影响力．地方高校学报边缘化的原因不能简单归结为学术期刊小众化和精英化的特征，这种现象的出现绝非偶然．从目前看，地方高校学报边缘化主要反映在两个层面．第一，在期刊界甚至高校学报界处于边缘化的境况．从地方高校学报的外部环境看，一方面，缘于同为高校学报的冲击(主要是指重点大学)，他们凭借学校的学科优势、地缘优势、人才优势、资源优势，在核心期刊领域占据主要地位，在高校学报界拥有绝对的话语权，地方高校学报由于资源的匮乏，只能游离在这个核心圈的外围，出现了一种被边缘化的姿态．另一方面，由于长期庇护于计划体制下，地方高校学报难免产生出一种依赖和懈怠思想，缺乏足够的创新机制，活力明显不够，这是被边缘化的主观原因．第二，在学校内部处于边缘化的角色．由于地方高校重教学管理轻教辅的传统，绝大多数地方高校不够重视学报的地位和作用，没有认真落实教育部的有关规定，把学报作为教辅部门或者并入其他部门(如科技部门)来看待，未能将学报提高到与教学科研的同等地位，忽略了学报对学校发展的窗口作用;对办刊过程中出现的一些问题不能及时解决，比如在人员配置上，编辑部没有独立的选人用人权;在职称评聘、薪酬待遇上，编辑不仅比科研、教学人员低，而且比行政管理部门同等层次的人员也低;学校为学报编辑部提供的办公场所、图书资料和设备，较之于其他同为教辅部门明显不足．概括而言，主要表现为职业价值边缘化、编辑队伍建设边缘化．学校对学报在专业化、特色化建设方面，行政干预过多，从而使学报特色不明显，竞争力不强，发展缓慢．综合起来看，地方高校学报在外部(高校学报界)被边缘化，在学校内部也被边缘化，处于一种双重边缘化的尴尬境地．1．2 同质化现象严重同质化是地方高校学报发展过程中需要认真面对的一个问题．同质化原本是商业经济领域的一个概念，主要是指同一行业中不同品牌的产品在内容效用、外观设计乃至营销手段上相互模仿，以至逐渐趋同的现象．同质化的产品不利于消费者有效识别．地方高校学报同质化指的是目标定位相同、内涵取向相近、质量价值等相差无几，主要表现为学报编辑方针趋同、编辑模式趋同、栏目设置趋同，甚至探讨的社会热点问题也趋同．［1］由于地方高校学报办刊理念创新意识不强，办刊模式跟不上时代发展步伐，视野不够开阔，精品意识和品牌意识不强，造成了大部分地方高校学报普遍存在“泛综合化的”的现象，“千刊一面”，你有我有，刊物的个性特征逐渐模糊，市场竞争力和读者忠诚度有日趋被淡化的危险．“期刊同质化问题正成为期刊发展中最大的弊病”．［2］比如，“文学研究”、“民族研究”、“区域经济研究”、“教育研究”等成为许多地方高校学报常设栏目，如此雷同相似的栏目，大大降低了刊物对受众的识别度，也不能较好体现刊物的特色，但却是地方高校学报同质化的一个缩影．地方高校学报同质化现象的出现，既有刊物自身定位不准确，发展急功近利的因素，同时更不能忽视的是现有各种各样的评价指标体系左右了刊物的发展．可以说，是诸多因素共同合力的结果，其后果就是刊物特色不特、优势不优．1．3 数字化建设迟滞当下科技发展日新月异，现代电子信息技术的广泛使用预示着数字化出版是未来期刊出版的发展趋势，高校学报也不例外．迄今为止，大多数地方高校学报实现了编辑设备的现代化，购买使用了相关编辑软件，但在以数据库建设和信息服务为主体的数字化建设方面则显得较为滞后，地方高校学报固有的资源与数字技术、电子商务等没有实现相互融合，资源共享、出版即传播、在线及时交易等数字化优势没有很好地表现出来．由于高校学报属于小众传媒的范畴，拥有比较特定的受众群体，纸质版市场开拓空间十分有限，而这种数字化传播的迟滞性，将影响到地方高校学报的被引频次和影响因子，也是地方高校学报被边缘化的一个不可忽视的因素．地方高校学报之所以数字化建设迟滞，一是主观原因，在现有管理体制下地方高校学报多数满足于现状，缺乏必要的危机意识和创新意识，在实现了编辑设备现代化的同时，继续沿用传统的编辑模式，简单地把纸质内容原封不动地交由数据库系统统一制作，全文上网，没有实现大数据时代广大读者对信息获取的要求，传播具有明显的滞后性，从而迟滞了刊物的被评价效果．二是由于办刊经费不足和专业人才缺乏等客观原因造成的．长期以来，地方高校学报的办刊经费完全依赖于学校的全额划拨，并接受学校财务的统筹安排．因此，在学校经费预算中，学报数字化建设费用要么没有被作为一项长期经费列支，要么虽然列有相关平台关软件的建设费用，但后期维护管理费用却难以为继，经费的不足制约了其数字化建设的进度．三是由于受学校编制制约，编辑部不可能设有专业的信息采编人员，也缺乏必要的资金外聘专业人才，只能依赖于与之合作的期刊数据库．2 地方高校学报转型发展的思路一段时间以来，期刊出版体制改革是高校学报共同关注的重点和热点．笔者认为在新形势下，地方高校学报既要理清自身的发展定位，又要想法破解编辑部体制改革遇到的具体问题，有为才有位，要在优化资源配置、合理规划编辑流程、突出创新意识等方面多下工夫，打造精品学报．2．1 联合办刊，资源共享由于地方高校学报“小、散、弱”的共性特征和“一校一刊”的办刊特点，制约了地方高校学报生存空间的拓展，阻碍了精品期刊打造目标的实现．要改变目前这种局面，区域内或学科发展共性较强的地方高校学报联合办刊值得尝试．区域内的若干地方高校学报，按照一定的组织程序，组建区域地方高校学报学术编辑委员会，把某一个或某几个学科专业方面的学术论文集中到其中某个刊物，旨在突出原有刊物的学科优势，形成相对的专业优势和特色，在学科领域纵深发展方向上获取重大突破．当然，相互合作的学校，组建的区域地方高校学报学术编辑委员会对所需稿件要相互把关，相互承认，相互支持，整合力量，实现资源共享的最大化．到目前为止，学界普遍认为联合办刊有三种模式:校际联合独立创刊;共创区域学术名栏;校企联合互补办刊．校际联合独立创刊实践最早，1996年，甘肃省兰州、天水、张掖、庆阳、合作等5所师专在甘肃省教委、省新闻出版局的支持下，联合编辑出版了《甘肃高师学报》，其最大特点是取消了一校一刊，实现了区域内资源的集中使用．多家地方高校学报合并，是对各地方高校学报各自办刊的根本性变革．共创区域学术名栏，实质就是栏目共建．地方高校虽有得天独厚的地域文化优势，有彰显学校办学优势的特色栏目，但要使特色栏目再上台阶，面临着原来发展过程中存在的“瓶颈”难以突破这一问题，比如地方高校的科研水平有限，地域性学术研究栏目影响甚微，研究资料、作者队伍相对匮乏．集中区域内相同或相近学科或专业，实力相当的若干地方高校学报依托相同或相近的专题研究、学术背景和学科优势，联合打造具有品牌效应的学术专栏，并在各家刊物上轮流推出或同时推出，以期获得更大的社会影响力．这是一种横向联合办刊模式．［3］校企联合互补办刊．这是在期刊改革背景下催生的一种新模式，符合当下校企合作的趋势．学报提供平台，企业承担科研课题的设立及科研立项资金，开设特定栏目，吸引国内外优秀学者研究，并集中在学报刊发其学术研究成果，双方共享研究成果．通过这种方式，学报可以最大限度地实现为地方社会经济发展服务的目标．这是一种纵向的联合方式，优点是可以解决学报经费不足的问题，并获取有一定学术质量的文章，难点是作为公益性的学术科研期刊，如何正确处理好社会效益与经济效益的之间的关系．上述三种模式各有所长亦各有虽短，就其实践的可能性而言，笔者认为第一种难度较大，它涉及的部门和利益较为复杂，不是一家高校就可以解决的，可操作性不大;第二种是目前最为有效的模式，也是能最快看到改革效果的模式;第三种在期刊改革的大背景下，有可能是未来地方高校学报发展的一个方向．2．2 重视期刊数字化建设在大数据时代，期刊数字化是国家发展新传媒的战略重点，是21世纪期刊发展的方向和潮流，它借助于计算机、互联网、数字化三大技术，实现了编辑即传播的新特点，并且以数字阅读的方式改变了受众的阅读习惯．“十二五”期间，新闻出版广电总局将建立国家学术论文数字化发布平台，建立覆盖主要学科领域的数字学术期刊，建立多种学术期刊单位的在线投稿、同行评议、出版与发布系统，鼓励传统学术期刊与数字学术期刊互动，推动学术期刊数字化转型［4］，为高校学报发展带来了新的契机．针对地方高校学报在数字化建设方面的滞后情况，高校应该加强数字化出版资源的组织、管理和传播，扩大数据库的资源规模并提高其质量，完善数据服务功能，拓展传播模式和途径，强化版权保护意识［5］．首先，地方高校学报要增加经费投入，建构个性化的富有地方特点的数字化出版平台，申请独立域名;购买使用专业化的编辑软件，为作者、读者、审稿专家和编辑提供了数字化的网上投稿、审稿、查稿、传播、下载等适时人机交互的服务功能;积极参与在线优先出版(OnL ine F irst)，缩短发表周期，提高文章时效性;主动与中国知网(CNKI)、万方数据、维普资讯和龙源期刊等期刊数据库联系，完善学报的数据库体系，充分满足受众掌上阅读和下载的趋势．其次，为适应数字化出版的需求，编辑理念和职能要有突破性的创新，要逐步培养具备数字化出版技能的复合型编辑人才，他们不仅要专业化、职业化，还要熟练掌握和运用排版软件、网络制作和数字化传播等技能，同时还应具备一定信息化商业运作能力;实现编辑动态化、全流程的广泛参与，突出责任编辑就是执行编辑．2．3 强化服务功能为教学科研服务、为地方经济社会发展服务和人才培养是地方高校学报的办刊宗旨．在学报转型发展过程中，我们更要突出强调学报的服务功能，一是为教学科研服务是首要功能，学报是学校创新知识信息传播和交流的重要窗口，因此学报要紧紧把握学校的发展定位，更新办刊理念，紧紧依托地域和本校学科优势，坚持走特色化发展道路，在栏目设置、刊载内容等方面体现学校的学科优势和办学特色．二是为地方经济社会服务是地方高校学报应该承担的社会公共责任．地方高校立足地方经济文化这片热土，在做好为学校教学科研服务的同时，要充分发挥学术领域的优势，关注区域社会现实和需要，如以专栏或专辑的形式，对区域社会热点问题进行专题化研究，为政府决策、企业解困提供力所能及的科研支持．三是扶持新人、推出新人是地方高校学报人才培养中义不容辞的担当．高校学报虽然有稳定的稿源和作者队伍，但缺乏稳定的、高质量的核心作者群，为此，要结合学校学科优势，通过对本校科研人员的学术引导发现和培养新人，旨在推动学校学科建设、培养校内科研作者群方面发挥引导作用，并通过引领本区域内的科研人员进行学术活动，充分发挥学报在区域内科研的旗帜作用;积极关注与学报区域发展和特色栏目有关的热点问题，主动联系、发现并构建稳定的校外作者群，其中青年学人应该是关注的重点．青年学人是未来学术研究的生力军，尽管现在他们的学术观点暂时还不够成熟，体系还不够完善，但还是要热情地引导他们、扶持他们，为他们提供适宜的科研平台，使他们逐步发展成为学报核心作者．地方高校学报具有办刊经验丰富，编辑队伍稳定、素质较高，出版印刷质量高等有利条件，但是我们也要正视眼前的不足和困难，在解决好改革与创新、数字化建设和提高服务水平的同时，要强化学报编辑的“问题意识”，形成“专题研究”，破解地方高校学报“同质化”现象，不断提升刊物的编校质量和学术质量，在期刊改革大潮中走特色之路，创新之路，创建精品期刊．参考文献:【相关文献】［1］陈力峰，郭万盛．市民类报纸如何走出同质化困境［J］．新闻前哨，2007(Z1)．［2］施诺．期刊到底怎么发展［N］．中国读书报，2006-10-18(03)．［3］卫华．高校学报联合办刊模式探讨——关于联合创办我省高校学报学术文摘的建议［J］．湖南工业大学学报:社会科学版，2008(6):146-149．［4］岳岭．高校学术期刊改革发展的前景［J］．新闻爱好者(优先出版)，2012(8)30-33．．［5］曾革楠，王玉梅．大力推动科技期刊集团化建设和数字化进程［N］．中国新闻出版报，2011-10-18(05)．。