做美丽的花蝴蝶

大班手工花教案20篇《大班手工花教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班手工花教案20篇！（1）大班美术公开课教案《美丽的花蝴蝶》含反思活动目标1.观察蝴蝶的各种造型和花纹。

2.用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。

3.培养幼儿对手工活动的兴趣。

4.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

5.能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

活动准备剪刀幼儿人手一把，蝴蝶图片，教学挂图，油画棒人手一盒，浆糊，长方形的纸。

活动过程(一)让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片，引起幼儿的兴趣教师出示蝴蝶图片，引发幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们看老师带来了什么?(引导幼儿说出蝴蝶)漂亮吗?哪儿漂亮?引导幼儿回忆蝴蝶的外形特征。

教师小结：蝴蝶有一对漂亮的翅膀，一对触角，身上五颜六色可漂亮了。

(二)出示挂图，让幼儿欣赏蝴蝶制作步骤图，请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法1.蝴蝶这么漂亮，你们想不想自己也来制作这么漂亮的蝴蝶呢?我们一起来认真的看看是怎么制作的吧?(出示教学挂图)2.幼儿看步骤图，想一想蝴蝶的制作方法，并看着图说一说。

教师小结：请小朋友按照数字的顺序看图，请你想一想蝴蝶是怎么制作出来的。

(三)教师根据步骤图逐步向幼儿示范蝴蝶的制作过程制作步骤：第一步：将长方形纸对边折。

第二步：在纸的一面画出半个蝴蝶的轮廓。

第三步：沿画好的线剪出蝴蝶的外形。

第四步：将对折的纸打开，即成为一只美丽的蝴蝶。

着重向幼儿介绍第三步：将蝴蝶翅膀上对折剪出各种花纹。

(四)幼儿操作，教师指导师：现在请小朋友也来做美丽的蝴蝶，老师会给每个小朋友都发一张长方形的纸，请小朋友先对边折，然后画出蝴蝶的半边，浆糊放在桌子的中间大家一起用。

重点指导动手能力稍差的幼儿，提醒幼儿剪出花纹的时候要注意，不能剪断。

活动延伸：把制作好的蝴蝶带回家，让爸爸妈妈欣赏自己的作品。

教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

幼儿园中班美术花蝴蝶教案幼儿园中班美术花蝴蝶教案「篇一」活动目标：1、了解不同蝴蝶的形态，学习对称彩绘的基本方法，发挥想象彩绘出美丽的花蝴蝶。

2、通过彩绘，感受蝴蝶的美。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：幼儿彩绘用具若干、范例、卡纸人手一张活动过程：一、谜语导入，激发幼儿兴趣师：今天，老师带来了一个谜语，请你来猜一猜。

谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪。

不会唱歌只跳舞，花丛里面跳的欢。

（蝴蝶）二、出示图片，引导幼儿观察，了解蝴蝶的翅膀是对称的。

1、师：老师请你小朋友仔细观察看看有什么发现？2、提问：你发现了什么？蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的？（翅膀是对称的）三、老师讲解示范1、出示范例师：小朋友，你们觉得蝴蝶漂亮吗？那你想不想用你手中神奇的毛笔来画一只花蝴蝶出来呢？师：你们看，老师已经画好了一只，请你看看我画的蝴蝶是什么样的？2、老师讲解示范画喇叭花师：我们在画蝴蝶的时候，一定要注意蝴蝶的两对翅膀是对称的。

画好翅膀后，我们在蝴蝶的`翅膀上画上美丽的花纹。

四、组织幼儿作画1、鼓励幼儿运用多种装饰进行彩绘。

2、提醒幼儿注意用笔的姿势及保持桌面、画面的整洁。

五、展示评价1、展示幼儿作品，请幼儿说说最喜欢谁的蝴蝶？为什么？2、老师小结并表扬认真画画，并有很好的彩绘习惯的幼儿。

幼儿园中班美术花蝴蝶教案「篇二」设计思路：春天已经来临，万物复苏，大地一片朝气蓬勃的景象。

黄色的迎春花开满枝头，小鸟快乐的在树上筑着新巢，草地上的小昆虫也探出头来，漂亮的蝴蝶也飞来了。

教学目的：1、认识蝴蝶的生长过程。

2、尝试制作对称画。

3、了解蝴蝶花纹的用途。

教学准备：课件、计算机、画纸、彩笔、各种种子、水彩、图片胶水教学内容：1、今天老师要考一考咱们班的小朋友谁最聪明好不好，那咱们先来一个谜语。

猜谜语：身穿花衣爱打扮。

第一篇：幼儿园大班主题活动教案反思《美丽的花》活动设计背景正处花开时节，为了让幼儿能更好的感受到花儿的美丽，同时为了激发幼儿观察生活中的美的眼光，结合本班幼儿年龄小的特点，体现新课改的理念，发展幼儿各方面的能力，故设计本活动。

活动目标1、认知目标：感受花的美、花的样、花的色、花的香。

2、情义目标：增加幼儿学习的兴趣。

3、能力目标: 灵活地运用线条组合成不同的花朵。

4、在绘画的过程中，鼓励幼儿大胆想象，大胆绘画。

(.来源快思老师教案网)5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点教学重点：让幼儿知道分花的美、花的样、花的色、花的香。

教学难点：灵活的运用线条组成不同的花朵;活动准备1、各种花盆景;2、不同线条组合的花朵范例;3、绘画用的纸张、水彩笔、油画棒。

活动过程开始环节：(以《春天在哪里》的音乐为背景)师：“春游时，我们看到了草地上、花盆里都开满了花。

今天，我们来画美丽的花朵。

”基本环节：1、出示些美丽的花朵的图片及画，引起幼儿绘画的兴趣;2、教师在黑板上画一副简单的花的画，示范花的中心扩展画法。

一边提问一边示范：(1)花瓣是向什么方向长的?(2)花瓣看上去是什么样的?3、幼儿绘画，教师指导：用弧线、波浪线画花瓣，形成层次感。

结束环节：学生自由的花喜欢的花。

作业评价：用“花儿真美丽”的形式来肯定幼儿的成绩。

教学反思对活动效果的评析：本活动的教学目标是让幼儿能用线条组成不同的花朵，在课后的幼儿绘画上，大部分幼儿能用弧线、波浪线以及用直线，组成简单的花。

个别幼儿对于线条的运用上不够灵活。

下来后，我将对于没掌握好的幼儿进行进一步的指导，对于掌握好了的幼儿，则给以鼓励以及进一步的画花比赛，加深对刚掌握的知识的巩固以及增强幼儿对画画的兴趣。

大班主题活动教案反思《美丽的花》这篇文章共2109字。

第二篇：幼儿园大班主题教案活动《美丽的花蝴蝶》及教学反思活动设计背景孩子的世界里是多姿多彩的，他们对色彩绚丽的物体极为敏感、关注。

美丽的花教案及反思8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班主题优质课教案《美丽的花蝴蝶》教学目标：1.了解蝴蝶的外形特征和生活习性。

2.培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3.培养幼儿热爱大自然的情感。

教学重点：1.了解蝴蝶的外形特征。

2.学会制作蝴蝶的手工制品。

教学难点：1.蝴蝶的生活习性。

2.制作蝴蝶的手工制品。

教学准备：1.图片：各种蝴蝶的图片。

2.彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等手工材料。

3.故事课件：关于蝴蝶的科普故事。

教学过程：一、导入1.教师出示蝴蝶图片，引导幼儿观察并说出蝴蝶的外形特征。

2.教师讲述关于蝴蝶的科普故事，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。

二、基本部分1.蝴蝶的外形特征（1）教师引导幼儿观察蝴蝶的翅膀、触角、身体等部分，说出它们的特点。

2.蝴蝶的生活习性（1）教师讲述蝴蝶的生活习性，如：蝴蝶是益虫，吸食花蜜，帮助花朵传粉。

（2）教师引导幼儿讨论：为什么说蝴蝶是益虫？3.制作蝴蝶的手工制品（1）教师出示制作蝴蝶的手工材料，示范制作过程。

（2）教师引导幼儿动手制作蝴蝶，提醒幼儿注意安全。

（3）幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。

三、巩固部分1.教师出示不同种类的蝴蝶图片，引导幼儿说出它们的名字。

2.教师提问：你们还知道哪些关于蝴蝶的知识？四、拓展部分1.教师带领幼儿到户外观察蝴蝶，体验大自然的美好。

2.教师组织幼儿进行蝴蝶主题的绘画活动，培养幼儿的想象力。

2.教师鼓励幼儿回家后，向家人分享今天学到的关于蝴蝶的知识。

教学反思：本节课通过观察、讨论、制作手工等形式，让幼儿了解了蝴蝶的外形特征和生活习性，培养了幼儿的观察力、想象力和动手能力。

在教学过程中，教师注重引导幼儿主动参与，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

同时，教师还组织了户外观察活动，让幼儿亲身体验大自然的美好，激发了幼儿热爱大自然的情感。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果。

重难点补充：一、教学重点1.了解蝴蝶的外形特征重点要点补充：教师展示蝴蝶的图片，引导幼儿观察：“小朋友们，你们看看蝴蝶的翅膀是什么样子的？触角呢？它们的身体是长长的还是短短的？”教师与幼儿互动：“谁来说说蝴蝶的翅膀上有什么？对了，有美丽的花纹，而且每一只蝴蝶的花纹都不一样哦。

毛毛虫小班教案毛毛虫小班教案1设计意图：使幼儿从感兴趣的故事中，既高兴又很容易的学到毛毛虫是怎么变成美丽的小蝴蝶的。

活动目标：1、能按顺序观察每副画面，并根据图中毛毛虫五天的食物学习量词个根颗块片。

2、有较好的阅读习惯，知道要爱护图书。

3、知道故事中蝴蝶形成的过程。

活动准备：1、苹果、香蕉、葡萄、巧克力和树叶的卡片若干。

2、配套磁带或CD。

活动过程：1、幼儿自由阅读《幼儿画册》中的毛毛虫故事。

老师引导幼儿安静的看书，一页一页的按顺序翻看毛毛虫寻找食物的过程，初步了解故事内容。

2、老师和幼儿一起有序的阅读。

（1）有序的观察每幅图。

师：图画上有什么？它想干什么？（2）让幼儿根据自己的经验和想象，说说第一到第五天毛毛虫分别找到什么吃的。

（3）引导幼儿有序地看图阅读，并教给幼儿量词的用法，一个苹果、两根香蕉、三颗葡萄、四块巧克力、五片树叶。

并出示卡片，加深幼儿的理解。

3、讨论：毛毛虫最后变成什么了？4、老师组织幼儿表演毛毛虫贬称蝴蝶的游戏，巩固对故事的理解记忆。

5、引导幼儿日常生活中多观察自然界的变化，增加知识。

提醒幼儿利用假日多观察自然界的变化。

毛毛虫小班教案2设计思路：依据《3--6岁儿童发展指南》，根据小班幼儿年龄特点，语言活动对于小班幼儿而言，不仅是美的获得，也是情感一次体验。

结合小班幼儿年龄特点，我努力创设一种环境氛围，把活动室布置成果园，把孩子们变成一条条的“毛毛虫”，在玩中学，在学中玩，那么小班的幼儿才能在轻松愉悦的下获得体验和发展。

适宜年龄：4-5岁幼儿活动目标：1、通过参与游戏活动理解故事内容；2、喜欢故事大胆讲述“啊呜，啊呜,大口吃掉了”的句型；3、知道毛毛虫长大会变成蝴蝶。

活动过程：一、开始部分：师幼一起做“毛毛虫热身操”（我是毛毛虫妈妈，跳完舞你们是不是饿了，那妈妈带你们一起去找吃的吧！（把食物分散开，妈妈带幼儿去找）二、基本部分1、“妈妈”带幼儿一起去找。

师幼学着毛毛虫的样子一起爬到苹果树前，看到一个大苹果，妈妈摘下来跟宝宝一起啊呜啊呜吃掉了，我们肚子吃饱了，睡觉了。

假如我是一只蝴蝶作文假如我是一只蝴蝶作文(15篇)假如我是一只蝴蝶作文1我曾经幻想过假如我是一只美丽的花蝴蝶，那该多好呀！假如我是一只蝴蝶，我要飞过世界上的每一个花园，采取最香最甜的花粉。

看看地球上有多少种花？几千种?几万种？多的不敢想像。

假如我是一只蝴蝶，我会帮助蜜蜂们一起采蜜、和它们一起酿出香甜可口的蜂蜜，好朋友之间应该互相帮忙。

假如我是一只蝴蝶，我要飞上湛蓝的蓝天空，去探索天上的奥秘，和可爱的云朵做朋友。

假如我是一只蝴蝶，我会飞到宽阔的大草原上，认识更多的朋友，如：奔驰的骏马；憨厚的牛羊......啊！我多么希望我的愿望能成真呀！假如我是一只蝴蝶作文2一大早，我睡醒了，却发现周围一片漆黑，好像是被一个大圆球紧紧地包裹住了。

我使出吃奶的力气往外爬，终于，一缕阳光射了进来。

“胜利就在前方，加油！”我暗暗为自己鼓劲。

终于从大圆球里出来了，我兴奋地大声喊道：“出来了！出来了！”我走到镜子前一看，立刻愣住了：“哇，我变成了一只美丽的蝴蝶！”只见我披着一身金灿灿的羽衣，头顶上长着细长的触须，背上还有一对五彩斑斓的翅膀。

我不由自主地转起圈来，为自己的美貌赞叹不已。

“哎呀！我差点忘了，蝴蝶可是要采集花粉的呀！”我慌慌张张地准备着，“好！出发！”我先飞到田野上。

“哇！这儿遍地金灿灿的油菜花，足够我采一阵子了！”我在油菜地里东看看，西瞧瞧，把最新鲜、最香的油菜花粉都采集在了一起。

好了，现在我要到山冈上去。

我扑腾着翅膀飞到了山冈上，这里开满了桃花。

“这儿真美！”我不禁赞叹道，“还是去花园吧，我可不愿意惊扰这美好的风景！”我扇动双翅，又来到了花园，这儿的杜鹃花开得正旺盛。

“嗯，就这儿了！”我在杜鹃花上又采集了一些上等的花粉。

忽然，一群蜜蜂边向我飞来，边大喊：“兄弟们，抓住这个盗贼！”我顿时惊呆了，心里想：我什么时候成盗贼了呀？不管了，逃吧！不过，我的速度怎么也比不上那些蜜蜂，眼看就要被追上了，我急中生智，以最快的速度躲进了草丛中，这才逃过一劫。

中班美丽的花蝴蝶教案5篇中班美丽的花蝴蝶教案篇1活动目标1、能在观察蝴蝶标本或图片的基础上，用点、线以及简单的图形左右对称地装饰蝴蝶。

2、能选择鲜艳的颜色装饰蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。

活动准备1、画好的花园图。

2、蝴蝶标本和图片。

3、记号笔、油画棒、图画纸、歌曲“蝴蝶找花”音乐磁带、录音机。

活动过程1、欣赏歌曲“蝴蝶找花”，激发幼儿兴趣。

春天来了，花儿开了，蝴蝶都出来找花做朋友了。

出示花园图片：这里的春天也到了，可是蝴蝶还没有来。

今天老师让小朋友们去请蝴蝶来打扮它。

2、引导幼儿观察蝴蝶的标本或图片。

蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。

请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？由什么形状组成的？各是什么颜色的？重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。

老师也画了几只蝴蝶（出示蝴蝶图片），看看它们翅膀上的花纹是怎样装饰的？现在我请它们到花园里去玩吧。

3、交代要求，幼儿作画，教师指导。

指导幼儿在图画纸上左右对称地装饰蝴蝶，并添画背景。

帮助个别幼儿选择和确定花纹，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，并注意色彩的搭配和对称。

4、总结评价，结束活动。

引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶，并从花纹、色彩、和整体感受方面进行谈话。

活动延伸引导幼儿在“蝴蝶找花”的音乐中模仿蝴蝶飞的动作。

中班美丽的花蝴蝶教案篇2活动目标：1、引导幼儿根据左右对称的规律添画、装饰蝴蝶翅膀。

2、培养幼儿的观察能力，发展空间直觉。

3、体验美术活动的快乐。

活动准备：各种蝴蝶的图片、蝴蝶图示（只有左翅膀）、各种形式的右翅膀、画有一半蝴蝶的画纸幼儿人手一份、音乐《化蝶》活动过程：一、蝴蝶蝴蝶真美丽1、教师：春天来了，花儿开了，很多昆虫都出来找花做朋友了。

我们看看，谁来了呀？2、欣赏蝴蝶图片，了解蝴蝶的外形特征：（1）蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）（2）蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）（3）蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）（4）蝴蝶有几只脚？教师：蝴蝶姑娘漂亮吗？他长得什么样子的？幼儿自由回答。

美丽的花蝴蝶作文介绍花蝴蝶是一种美丽的昆虫，它们通常生活在花朵周围，享受着甜美的花蜜。

花蝴蝶有各种各样的颜色和图案，为大自然增添了色彩和美感。

在这篇文章中，我将向您介绍一些关于花蝴蝶的有趣事实以及它们对我们的生态环境的重要性。

花蝴蝶的外貌花蝴蝶的身体大小通常在几厘米到数厘米之间，它们的翅膀覆盖着绚丽多彩的鳞片。

这些鳞片可以反射阳光，产生美丽的光泽。

花蝴蝶的翅膀上通常有纹理和斑点，有些甚至还具有透明的部分，使它们更加吸引人。

花蝴蝶的种类繁多，有许多不同的品种和族群。

常见的花蝴蝶有蓝蝶、黄蝶、红蝶等。

每一种花蝴蝶都有独特的外貌和特点，使它们在花园中成为绝对的亮点。

花蝴蝶的生命周期花蝴蝶的生命周期通常经历四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。

首先，母蝶会在花朵或叶子上产下卵。

这些卵通常很小，约为几毫米大小。

卵孵化后，会出现幼虫，也被称为毛毛虫。

幼虫会不断进食，以获取足够的营养来生长。

当幼虫吃得饱饱的之后，它就会开始做一个粘液包裹自己的蛹。

蛹是花蝴蝶进化的一个重要阶段，它会在包裹中进行巨大的身体变化。

最终，经过几周到几个月的时间，蛹会孵化成为美丽的成虫花蝴蝶。

成虫花蝴蝶的寿命通常只有几周到几个月，它们会努力寻找食物和繁殖。

花蝴蝶的生态重要性花蝴蝶对我们的生态系统有着重要的作用。

首先，它们是花朵传粉的重要角色之一。

当花蝴蝶从一朵花飞到另一朵花上时，它们身上可能会带着花粉，从而促进植物的繁殖。

此外，花蝴蝶也是其他天敌的食物来源。

鸟类和其他昆虫常常将花蝴蝶作为它们的猎物。

花蝴蝶在生态链中的位置非常重要，它们保持了生态系统的平衡。

保护花蝴蝶的重要性在现代社会中，越来越多的人开始认识到保护花蝴蝶的重要性。

由于环境污染、栖息地破坏和气候变化等因素，许多花蝴蝶的种群数量正在急剧下降。

为了保护花蝴蝶，我们可以采取一些措施。

首先，我们可以减少使用化学农药和杀虫剂，以减少对花蝴蝶及其栖息地的不良影响。

此外，我们还可以种植更多的花朵和草地，为花蝴蝶提供更多的食物和栖息地。

做纸蝴蝶的作文你有没有试过自己动手做一只纸蝴蝶呀？那可真是一件超级有趣的事儿呢！今天我就来给你讲讲我做纸蝴蝶的奇妙经历。

首先呢，我得找齐做纸蝴蝶的材料。

这材料可简单啦，就是一张彩色的纸，我挑了一张我最喜欢的粉色纸，因为我觉得粉色的蝴蝶肯定超级漂亮，就像从童话世界里飞出来的一样。

再准备一把小剪刀，还有一支黑色的笔用来画眼睛之类的小细节。

材料准备好了，就开始动手做啦。

我先把这张长方形的纸横着放，然后从短的那一边开始，小心翼翼地往上折一小段，大概就一厘米左右吧，这就像是给蝴蝶做了一个小小的脑袋。

折的时候我可紧张了，生怕折歪了，那蝴蝶可就变成歪脑袋的小怪物啦。

接着呢，我把纸从折好的那一头开始，一左一右地来回折，就像折扇子一样。

这一步可得有点耐心，因为要折得比较细密，这样蝴蝶的身体才会有那种一节一节的感觉，就像真的蝴蝶身体一样。

我一边折一边想象着这只纸蝴蝶马上就要在我手中诞生，心里可美了。

折到差不多还剩下一小截的时候，我就停了下来。

然后用一根细细的绳子或者是扭扭棒在中间轻轻地系上一个结，这就是蝴蝶的腰啦。

系的时候可不能太用力，不然纸就被勒破了，那蝴蝶可就“受伤”了。

现在蝴蝶的身体基本上就做好了，接下来就是做翅膀啦。

我把两边折好的部分往两边轻轻地拉开，就像蝴蝶在慢慢展开它的翅膀一样。

这时候，你就会看到一个蝴蝶形状的雏形啦。

不过这翅膀还不够漂亮呢，得给它修剪一下。

我拿起小剪刀，沿着翅膀的边缘开始修剪。

我把翅膀剪成那种弯弯的、有点波浪形状的，就像真的蝴蝶翅膀的边缘一样。

剪的时候我可小心了，眼睛都不敢眨一下，就怕一剪刀下去剪坏了。

剪完之后，我看了看，哇，这翅膀看起来就像真的能飞起来似的。

最后一步，也是最关键的一步，那就是给蝴蝶画上眼睛和一些花纹。

我拿起黑色的笔，在蝴蝶脑袋的部位画上了两个圆圆的小眼睛，还点上了两个小黑点当眼珠，瞬间这蝴蝶就像有了生命一样。

然后我又在翅膀上画上了一些细细的花纹，有波浪线，还有一些小点点，就像真的蝴蝶翅膀上的花纹一样。