初中-化学-鲁教版-九年级上册-第七讲常见的盐和化学肥料
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第八章酸碱盐(五)常见的盐化学肥料学习目标一、了解氯化钠、碳酸钠和硫酸铜等几种常见盐。
常识性了解结晶水合物、风化等概念。
二、了解盐的化学性质。
会用金属活动顺序表来判断金属跟盐溶液能否发生置换反应。
三、了解复分解反应发生的条件,并能结合“部分酸、碱、盐的溶解性表”来判断某些复分解反应能否发生。
四、了解化学肥料的种类和特性。
重、难点提示一、重点1. 常见盐的性质和用途,盐的化学性质。
2. 复分解反应发生的条件。
碳酸根离子、铵离子的鉴别原理。
二、难点1. 结晶水合物的性质。
2. 复分解反应发生的条件。
知识点精析一、几种常见的盐注意:1. 盐是一类化合物的总称,食盐只是其中可以用来调味食用的一种,盐类物质(特别是工业用盐)中很多是具有毒性的,如亚硝酸钠(NaNO2)、氯化钡(BaCl2)、硫酸铜(CuSO4)等,因此决不能把盐都误作为食盐。
2. 碳酸钠(Na2CO3)水溶液显碱性,所以它称为纯碱。
但从组成上看,它并不是碱,而属于盐类。
因此要正确认识碱溶液跟碱性溶液的联系与区别。
二、结晶水、结晶水合物和风化1. 结晶水:有些晶体从其饱和溶液中析出时,结合着一定数目的水分子,这样的水分子叫做结晶水。
2. 结晶水合物:含有结晶水的物质叫做结晶水合物。
如:CuSO4·5H2O、Na2CO3·10H2O、FeSO4·7H2O(七水合硫酸亚铁,绿矾)、KAl(SO4)2·12H2O(十二水合硫酸铝钾,明矾)等。
3. 风化:常温时,结晶水合物在干燥的空气里,逐渐失去结晶水而成为粉末的的现象叫风化。
注意:①结晶水合物有其固定的组成,它是纯净物,且大多数属于盐类。
结晶水合物化学式中的小圆点“·”只表示“合”的意义,因此结晶水合物的相对分子质量,应是“·”前后相对质量之和。
②当结晶水合物溶于水时,结晶水视为溶剂,而另外部分则为溶质。
结晶水合物参加化学反应时,如果结晶水部分没有发生作用,则一般情况下结晶水都不写进化学方程式中。
盐化学肥料(基础)考纲要求1.掌握常见盐的性质和用途;学会用过滤等操作技能分离、提纯固体混合物。
2.掌握复分解反应发生条件的判断;掌握碳酸根离子的检验方法;学会鉴别常用的化肥。
3.掌握常见化肥的种类、作用;知道使用化肥、农药的利弊与合理使用。
知识网络食盐NaCl:化工原料、生理盐水等常见的盐纯碱Na2CO3:用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等碳酸钙CaCO3:建筑材料、补钙剂等小苏打NaHCO3:用于发酵粉,治疗胃酸过多症等①与金属 FeCuSO4=FeSO4Cu反应 Cu2AgNO3=Cu(NO3)Ag②与碱 Ca(OH)2Na2CO3=CaCO3↓2NaOH反应 Ba(OH)2Na2CO3=BaCO3↓2NaOH化学性质③与酸 HClAgNO3=AgCl↓HNO3反应 H2SO4BaCl2=BaSO4↓2HCl④与盐 BaCl2Na2SO4=BaSO4↓2NaCl反应 BaCl2Na2CO3=BaCO3↓2NaClCO32的检验方法:加入稀盐酸,若产生使石灰水变浑浊的气体,则含 CO32复分解反应发生的条件:生成物中有沉淀,气体或水NH4Cl、NH4HCO3 、NH4NO3 、尿素CO(NH2)2氮肥 NH4+的检验:往待测物质中加入碱液,产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体(NH3则此物质含NH4+促进作物的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿Ca3(PO4)2、过磷酸钙〖Ca (H2PO4)2和CaSO4的混合物〗化肥磷肥促进作物生长,增强作物的抗寒、抗旱能力K2SO4 、KCl钾肥促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力含有两种或两种以上营养元素的化肥复合肥 KNO3考点梳理考点一、盐1.常见盐的主要性质和用途:2.部分盐的鉴别:(1)碳酸盐(CO32)的鉴别:用盐酸和石灰水如:K2CO3 2HCl = 2KCl H2O CO2↑ CO2 Ca(OH)2 = CaCO3↓ H2O(2)铵盐(NH4)的鉴别:用氢氧化钠溶液或与熟石灰研磨如: NH4Cl NaOH = NaCl H2O NH3↑2NH4Cl Ca(OH)2 = CaCl 2 2H2O 2NH3↑要点诠释1.粗盐提纯的主要步骤:溶解、过滤、蒸发。
初中常见的盐的化学式-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在初中化学课程中,我们学习了许多有关化学物质的知识。
其中一个重要的概念就是盐。
盐是化学中非常常见的一种物质,它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
盐可以定义为由阳离子(通常是金属离子)和阴离子(通常是非金属离子)组成的化合物。
它们可以通过离子键的形成结合在一起。
我们通常所说的盐是指食盐,即氯化钠(NaCl)。
然而,在化学中还有许多其他种类的盐。
盐有许多特点,其中一些值得我们注意。
首先,盐在室温下通常是固体,但也有一些例外情况,如氯化铵(NH4Cl)是一种常见的固态盐。
另外,盐在溶于水时可以形成离子状态,这使得它们能够导电。
这也是为什么盐水可以用作电解质的原因。
盐在我们的日常生活中有很多用途。
食盐被广泛用于调味料和食物保鲜。
许多盐还具有其他用途,例如氯化钠用于冰融化和水处理,硫酸铁(FeSO4)用于草坪绿化等等。
本文将重点介绍初中学习阶段常见的盐及其化学式。
通过学习这些常见的盐,我们可以更好地理解盐的化学性质和应用。
接下来,我们将详细讨论这些内容。
文章结构的设计是为了让读者更好地理解和掌握初中常见的盐的化学式。
通过清晰的结构安排,读者可以逐步了解盐的定义和特点,并系统性地了解常见的盐及其化学式。
文章的结构如下:1. 引言1.1 概述- 介绍盐在日常生活中的广泛应用和重要性。
1.2 文章结构- 解释文章的整体结构安排,包括正文部分的内容和目的。
1.3 目的- 说明本文撰写的目的,即全面介绍初中常见的盐的化学式。
2. 正文2.1 盐的定义和特点- 解释盐的定义,即由阳离子和阴离子组成的化合物。
- 介绍盐的特点,如晶体性质、溶解性和电离能力等。
2.2 常见的盐及其化学式- 逐个介绍常见的盐和它们的化学式。
- 对每个盐进行详细的解释,包括组成元素、化学式、命名规则等。
- 示例:氯化钠(NaCl),硫酸铜(CuSO4),硝酸钾(KNO3)等。
3. 结论3.1 总结- 对2.2节中介绍的常见盐进行总结,强调它们的重要性和应用。
第十一单元盐化肥第一节常见的盐●盐的定义:由金属离子(或NH4+)和酸根离子形成的化合物。
●侯氏制碱法:又名联合制碱法。
主要产物是碳酸钠,此外还有副产品是氯化铵。
第二节粗盐提纯●粗盐的初步提纯只是去除不溶性杂质,得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。
●粗盐中由于含有氯化镁、氯化钙等杂质,易吸收空气中的水分而潮解。
无水氯化钙可用作干燥剂。
●实验步骤:溶解、过滤、蒸发、回收。
●●当水接近全部蒸发时熄灭酒精灯,停止加热,利用余热使剩余水分蒸发。
第三节盐的化学性质●盐(可溶)+ 金属1 → 金属2 + 新盐(金属1比金属2活泼,金属不是钾、钙、钠)●盐+ 酸→ 新盐+ 新酸●盐+ 碱→ 新盐+ 新碱(反应物需都可溶,且满足复分解反应的条件)●盐+ 盐→ 两种新盐(反应物需都可溶,且满足复分解反应的条件)第四节 酸、碱、盐的溶解性(室温)常见沉淀:AgCl 、Ag 2CO 3、 BaSO 4、BaCO 3 CaCO 3Mg(OH)2、Zn(OH)2、Al(OH)3、Cu(OH)2、Fe(OH)3、Fe(OH)2第五节 化学肥料● 氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。
⏹ 氮肥◆ 作用:促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗)。
(缺氮的表现:叶黄) ◆ 铵态氮肥要防晒防潮,且均不能与碱性物质(如草木灰、熟石灰等)混合施用 ◆ 尿素是含氮量最高的化肥,并且尿素是有机物。
◆ 铵根离子的检验方法一:取样,加水溶解,加入氢氧化钠溶液,如果闻到刺激性氨味,说明有铵根离子: NH 4NO 3+NaOH=NaNO 3+NH 3↑+H 2O如果现象不明显,可以加大反应物的浓度,或者加热。
方法二:取样,加熟石灰研磨,如果闻到刺激性氨味,说明有铵根离子: 2NH 4Cl+Ca(OH)2=CaCl 2+2NH 3↑+2H 2O⏹ 钾肥◆ 作用:促使作物生长健壮、茎杆粗硬,抗病虫害、抗倒伏(壮秆)。
(缺钾的表现:叶尖发黄) ◆ 常用钾肥:氯化钾、硫酸钾、草木灰(主要成分是碳酸钾) ◆ 农村最常用的钾肥是草木灰。
第七讲常见的盐和化学肥料化学肥料1.氮肥(1)作用:促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗)。
(2)常用氮肥(3)铵根离子的检验方法一:取样,加水溶解,加入氢氧化钠溶液,如果闻到刺激性气味,说明有铵根离子。
化学方程式:NH4NO3+NaOH===NaNO3+NH3↑+H2O。
方法二:取样,加熟石灰研磨,如果闻到刺激性气味,说明有铵根离子。
化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2===CaCl2+2NH3↑+2H2O。
2.钾肥(1)作用:促使作物生长健壮、茎杆粗硬,抗倒伏(壮秆)。
(缺钾的表现:叶尖发黄)(2)常用钾肥:氯化钾、硫酸钾、草木灰(主要成分是碳酸钾)。
(3)农村最常用的钾肥是草木灰。
3.磷肥(1)作用:促进植物根系发达,穗粒增多,籽粒饱满(催果)。
(2)常用磷肥:磷矿粉(磷酸钙)、钙镁磷肥、过磷酸钙(磷酸二氢钙和硫酸钙的混合物)。
4.复合肥:同时含有两种或两种以上的营养元素的化肥。
常见的复合肥有:硝酸钾(化学式:KNO3)、磷酸二氢钾(化学式:KH2PO4)、磷酸二氢铵(化学式:NH4H2PO4)、磷酸氢二铵(化学式:(NH4)2HPO4)、磷酸铵(化学式:(NH4)3PO4)。
对接点一:盐的性质【例1】(2013·滨州)碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛。
小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质。
[探究实验1]碳酸氢钠溶液的酸碱性[实验方案]取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡。
现象:溶液变成浅红色.由此得出结论____________________________;[探究实验2]能与酸反应[实验方案]取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为_________________________________________________________________;[探究实验3]碳酸氢钠的热稳定性[实验方案]用如图所示装置进行实验现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰水变浑浊。
结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体。
验证:(1)请你帮小滨设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸)。
步骤________________________________________________ ___,现象_________________________________________________________;(2)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式_____________________ _;[拓展应用]试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途__________________ _。
【中考预测】1.有一包固体粉末,可能由CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成,做实验得到以下结果:(1)将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,且上层清液为无色;(2)该白色沉淀部分溶于稀硝酸,并有无色气体产生。
据此实验,得出的下列判断中正确的是()A.粉末中一定含有CaCO3、Na2SO4、BaCl2B.该粉末中一定不含有KNO3、CuSO4C.该粉末的组成中可能含有KNO3D.该粉末中一定含有Na2SO4、KNO3、BaCl2对接点二:化学肥料【例2】(2013·玉林)下列属于复合肥的是()A.NH4Cl B.CO(NH2)2 C.KNO3D.K2SO4【中考预测】2.下列说法正确的是()A.硝酸钾属于复合肥料B.将氨气转化为碳酸氢铵属于氮的固定C.过磷酸钙Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物属于复合肥料D.氯化铵与熟石灰混合研磨能放出氨气,因此氯化铵不能与熟石灰混合施用3.实验室有三瓶化肥未贴标签,只知道他们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一种。
为鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为A、B、C,并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论)根据上述实验回答:(1)写出三种化肥的名称:A______;B________;C________。
(2)如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有量取,对实验结果______(填“有”或“无”)影响。
(3)常温下如要鉴别B、C两种样品,______(填“能”或“不能”)采取闻气味的方法。
(4)由实验和查阅资料可知,人们在施用铵态氮肥时,若遇到碱性物质,会使铵态氮肥转化为氨气,氨气进入大气后与雨水作用,可能形成“碱雨”。
“碱雨”中的碱的化学式为________。
对接点三:盐的化学性质分析的常见错误【典例】(2013·哈尔滨)实验室有四瓶失去标签的溶液,现标为A、B、C、D,分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液和稀盐酸中的一种。
[提出问题]如何区分出四种溶液?[进行实验]甲同学实验如图所示:由此甲同学认为A一定不是________。
[表达与交流]甲同学向实验后的溶液中滴加酚酞溶液,酚酞溶液由无色变为红色,则甲同学的结论:A是氯化钡溶液。
乙同学不同意甲同学的结论,乙同学的理由是___________________________ __________________________________________________________________。
于是乙同学另取少量A于试管中,向其中滴加一种试剂是________溶液,观察到的明显现象是__________________。
由此证明了甲同学的结论是错误的。
同时确定了A。
乙同学继续实验如图所示:[收集证据]观察到C中产生气泡,D中产生白色沉淀。
[解释与结论]写出D中发生反应的化学方程式____________________________乙同学最终通过实验区分出了四种溶液。
[反思与评价]请指出甲同学区分上述四种溶液时,在实验方法上的一点不足之处________________________________________________________________ __________________________________________________________________。
1.(2013·泰安)复合肥能提供几种养分,给农作物以“全面呵护”。
下列属于复合肥的是() A.硫酸钾[K2SO4] B.磷酸二氢铵[NH4H2PO4]C.尿素[CO(NH2)2] D.硝酸铵[NH4NO3]2.(2013·玉林)下列各组物质在水溶液中能大量共存,而且加入无色酚酞溶液后显红色的是() A.NaOH NaCl CuSO4HC1B.KNO3Na2SO4NaOH KClC.KCl Ba(NO3)2HCl CaCl2D.Na2CO3Ba(OH)2KNO3Na2SO43.(2013·雅安)实验室有三瓶化肥标签脱落,只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)〖常温下不分解〗和尿素[CO(NH2)2]中的一种,为鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z,并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论)根据上述实验,下列说法错误的是()A.X物质为尿素B.Y物质为碳酸氢铵C.常温下如要鉴别Y、Z两种样品,能采取闻气味的方法D.如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取,则会使检验结果不准确4.(2013·百色)下列物质按酸、碱、盐顺序排列的是() A.烧碱、盐酸、食盐B.纯碱、火碱、硫酸C.硝酸、熟石灰、纯碱D.盐酸、纯碱、碳酸钙5.(2013·苏州)下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是() A.在稀盐酸中:Ba2+、CO32-、Zn2+B.在氢氧化钠溶液中:H+、Mg2+、Cl-C.在氯化钠溶液中:K+、Ca2+、NO3-D.在硫酸铵溶液中:Na+、Cu2+、OH-6.下列说法不合理的是()A.生活中用食盐腌制咸菜B.用稀盐酸除去钢铁表面的铁锈C.用澄清石灰水检验CO2气体D.重金属盐广泛用作食品添加剂7.(2013·昭通)某化肥厂生产的一种化肥包装袋上的部分说明如图所示,关于该化肥的说法中错误的是() (硝酸铵NH4NO3,净重:50 Kg,含氮量≥34%,××化肥厂))A.该化肥不宜与熟石灰混用B.该化肥中NH4NO3的质量分数为95%C.该化肥能使植物茎叶生长茂盛,叶色浓绿D.NH4NO3属于盐8.(2013·湘潭)以下各组溶液,不用其他试剂就能鉴别出来的是() A.AgNO3、BaCl2、Na2CO3、HClB.Na2SO4、Na2CO3、NaCl、BaCl2C.Na2SO4、NaNO3、H2SO4、BaCl2D .FeCl 3、NaCl 、NaOH 、NaNO 3▲9.(2013·孝感)某化学小组在课外活动时做了一个实验,在甲试管中装入固体物质,乙试管中装入某溶液,按下图所示组装好仪器(图中铁架台等仪器已略去)。
通过分液漏斗加入足量稀盐酸,同时打开止水夹,看到乙试管溶液中有气泡冒出:再关闭止水夹,发现一段时间后.....乙中溶液变浑浊。
符合此现象的一组试剂是 ( ) 10.(2013·宜宾)现有下列十种物质:①NaHCO 3;②Na 2CO 3;③Ca(OH)2;④CaO ;⑤CuSO 4;⑥CuSO 4·5H 2O ;⑦甲醛;⑧CO ;⑨CO 2;⑩SO 2请用上述物质的编号填空。
(1)俗名叫纯碱的是________,叫熟石灰的是________,叫胆矾的是________;(2)可用于治疗胃酸过多症的是________,在空气中导致酸雨形成的是________,能与血液中的血红蛋白结合导致生物中毒的是________,其水溶液用于浸泡动物标本的是________;(3)属于盐类的是________。
11.(2013·包头)由一种可溶性碱和两种可溶性盐组成的固体混合物A ,为探究组成,取适量混合物A 进行如下实验:根据上述实验推断:(1)蓝色沉淀是:____________________________________________________;(2)原混合物A 中一定含有的一种物质是________;另外两种物质可能的组合是__________或________________或______________或________________。
选项甲中固体 乙中溶液 AKOH BaCl 2 BNa 2CO 3 NaOH CZn AgNO 3 D CaCO 3 Ca(OH)2【归纳总结】【例题】构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法。