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盐和化肥复习课 ppt课件

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中考化学第一轮复习盐 化肥(共31张PPT)

中考化学第一轮复习盐 化肥(共31张PPT)

看到废液浑浊并呈红色。静置，取上层清液于试管中，加入过量BaCl2 溶液，有白色沉 淀生成，溶液仍为红色，于是同学们判断废液中的溶质除酚酞之外还
有
.
；在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考
虑
。
解题思路
酚酞遇碱变红，A中溶液变为红色，说明Na2CO3 溶液呈碱 性。B中Na2CO3 与稀盐 酸反应生成NaCl、H2O和CO2 ；C和D中都有碳酸钙沉淀生成。将反应后所有物质混
（1）从物质类别和构成的角度分析，铁钉、 有必要做。
与稀H2SO4 混合的实验没
（2）Na2CO3 粉末与稀硫酸反应的现象是 有大量气泡产生 ，有关反应的化学方程式
为
。
（3）Ba（NO3）2 溶液和稀硫酸能发生反应，从微观角度分析是因为其中
的
. （填符号）结合生成了沉淀。
（4）上述物质中
能与稀硫酸发生复分解反应，但是没有明显现象，为
NaOH ； 在 分 析 化 学 反 应 后 所 得 物 质 的 成 分 时 ， 除 了 考 虑 生N成a物2CO外3还、需 考 虑 反应物是否过量 。
考点三 复分解反应
【例3】某同学欲用①NaOH 溶液、②Na2SO4 溶液、③Na2CO3 粉末、④铁钉、⑤Ba （NO3）2 溶液分别与稀硫酸混合来验证复分解反应发生的条件。
A. 甲：熟石灰；乙：稀盐酸 B. B. 甲：水；乙：氢氧化钠溶液 C. 甲：氢氧化钠溶液；乙：水 D. 甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液
解题思路
由鉴别的流程可以看出：NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥，加入试剂甲后两种铵 盐有氨气产生，铵盐遇碱会生成氨气，说明加入的试剂甲是碱一种 ；两种铵盐加入 试碳，剂碳乙酸后氢，盐NH遇4酸H二C会O氧生3 化成有碳气体产生，，N则H试4C剂l没乙有是酸气一体种产生，，则故产选A生。的气体为二氧化

盐和化肥复习PPT课件

盐和化肥复习PPT课件

Ba(NO3)2溶 液和稀HNO3
HCl、NaCl、 AgNO3溶液 KCl、CaCl2 和稀HNO3
产生白色沉淀 白色沉淀不消失
产生白色沉淀 白色沉淀不消失
Na2CO3、 稀盐酸和澄 有无色气泡产 CaCO3、 清石灰水 生 澄清石灰水
K2CO3
变浑浊
有刺激性气味的气体
NH4HCO3 碱溶液(如NaOH) 产生气体,能使湿润的
碳酸钙
NaCl
食盐的主 要成分
作调味品，腌渍食品。医疗上 用来配制生理盐水，农业上来 选种。消除积雪。
Na2CO3
纯碱、苏打
用于生产玻璃、造纸、纺织、 洗涤剂。
NaHCO3 小苏打
发酵粉的主要成分，治疗胃 酸过多的药剂
CaCO3
大理石 石灰石主要 可用作建筑材料、补钙剂 成分
第2页/共28页
粗盐提纯
第21页/共28页
一看
<1>. N、P 、 K肥的区别 二闻
<2>. 几种氮肥的区别
第22页/共28页
三溶
CO（NH2）2 NH4Cl (NH4)2SO4 NH4NO3
Cl-、SO42- 、 CO32-、 NH4+的检验方法
离子 常见的物质 检验试剂
实验现象
SO42Cl-
CO32NH4+
H2SO4、 Na2SO4、 K2SO4
第26页/共28页
知识结构透视
常见的盐
NaCl
碳酸盐
粗盐的提纯 Na2CO3 NaHCO3 CaCO3
CO32-的检验
含金属离子（包括NH4+）和酸根离子的化合物
盐
复分解反应
概念 发生条件

最新中考复习--- 盐和化学肥料(共19张PPT)教育课件

最新中考复习--- 盐和化学肥料(共19张PPT)教育课件

【例题1】
下列每组物质中，化学式和俗称不相匹配的是 （ C ）
A. NaOH 烧碱 C. K2CO3 草木灰
B. Na2CO3 纯碱 D. CaO 生石灰
【例题2】
下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是 ( C )
A.硫酸钾
B.硝酸铵
C.磷矿粉
D.氯化钾
【例题3】对盐的组成叙述正确的是（ B ）
凡事都是多棱镜 ，不同的角度会
凡事都 是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境 ，若把很多事看开了，就会 有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自 然，不计较，也不刻意执着 ；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。
溶于水
能力
钾肥
白色固体， 能溶于水
促进植物生长，增 强抗病虫害和抗倒 伏能力
硫酸钾、氯化钾
复合肥
含有两种及 两种以上营 养元素
能同时供给作物几 种养分
硝酸钾、磷酸二氢铵等
说明:化肥的作用可简记为“氮钾磷，叶茎根”。
(2)铵态氮肥的性质
应用:常利用此性质检验铵态氮肥。 应用:常利用此性质检验铵态氮肥。（NH4+的检验）
根据上述实验，下列说法错误的是( C ) A. X物质为尿素 B. Y物质为碳酸氢铵 C.常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味的方法 D.如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使检验结果不准确

盐化肥复习课PPT课件

盐化肥复习课PPT课件

盐化肥生产技术的发展与创新
传统盐化肥生产技术
传统盐化肥生产技术主要采用天然资源作为原料，通过化学反应制备而成。这种生产技术 具有原料丰富、工艺成熟等优点，但也存在能耗高、污染重等缺点。
新型盐化肥生产技术
新型盐化肥生产技术主要采用高新技术和环保理念，通过生物发酵、酶催化等手段制备而 成。这种生产技术具有能耗低、污染小、原料可再生等优点，但同时也存在成本高、技术 难度大等缺点。
02 盐化肥的应用
盐化肥在农业生产中的应用
盐化肥在农业生产中主要用于提高土壤肥力和促进作物生长 。通过施用盐化肥，可以增加土壤中的养分含量，提高土壤 的保水能力和通气性，促进作物根系发育和养分吸收，从而 提高作物的产量和品质。
盐化肥在农业生产中需要注意适量施用，避免过量使用导致 土壤盐碱化、水体富营养化等问题。同时，需要根据不同作 物和土壤类型选择合适的盐化肥品种和施用方法，以达到最 佳的施肥效果。
04 盐化肥的施用技术
盐化肥的施用方法与用量
施用方法
根据盐化肥的种类和土壤条件选择合适的施用方法，如撒施、条施、穴施等。
用量控制
根据作物种类、土壤肥力、气候条件等因素，合理确定盐化肥的施用量，避免过 量施用或不足。
盐化肥的配施原则与注意事项
配施原则
根据作物营养需求和土壤肥力状况， 合理搭配氮、磷、钾等营养元素，实 现平衡施肥。
注意事项
确保包装完好，防止泄漏、损坏。
运输过程中要保持干燥、防晒、密封，防止受潮、雨淋。
注意安全，遵守交通规则，防止发生交通事故。
盐化肥的安全管理措施
01
02
03
04
建立健全安全管理制度， 明确责任人。
对员工进行安全培训， 提高安全意识。

盐和化肥复习课20页PPT

盐和化肥复习课20页PPT
应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

盐、化肥复习 PPT教学课件(4份打包) 人教版

盐、化肥复习 PPT教学课件(4份打包) 人教版

盐
常见的盐
自学指导(2)
1、复习内容：阅读课本P75-76、的复分解反应 P79-84的化学肥料 2、复习方法：快速阅读，独立思考
3、复习时间：10分钟 4、复习要求：复习后，完成下列检测题
复习检测（2）
1、判断下列复分解反应能否发生，能反应的写出反应方程式 X ①H SO + NaNO —— ② Na SO + BaCl ——
自学指导(3)
1、复习内容：阅读课本P87
2、复习方法：快速阅读，独立思考 3、复习时间：5分钟 4、复习要求：复习后，在老师的指导下完成下 列复习检测题。
复习检测（3）
1、粗盐提纯的一般步骤为 溶解、过滤、蒸发 2、溶解与过滤都用到玻璃棒，它的作用分别是
溶解：搅拌。加快溶解； 过滤：引流
3、过滤时的注意事项： ①“一贴”： 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸低于漏斗边缘；倒入的液体低于滤纸边缘 ②“二低”： 烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒斜靠滤纸三折处；漏斗尖嘴靠烧杯内壁 ③“三靠”： 4、在蒸发时，什么时候停止加热除去？
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!

盐、化肥复习PPT课件(4份打包)

盐、化肥复习PPT课件(4份打包)

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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

《盐__化肥》专题复习课件(共33张PPT)

《盐__化肥》专题复习课件(共33张PPT)

第二部分 知识点归纳梳理
三、化学肥料 1.化肥的种类及作用
分类
主要作用
举例
氮肥
尿素[CO(NH2)2]、氨水
促进植物茎、叶生长茂 (NH3·H2O)、铵盐如碳酸氢铵
盛，叶色浓绿，提高植 (NH4HCO3)和氯化铵(NH4Cl)，
物蛋白含量
以及硝酸盐如硝酸铵(NH4NO3)
和硝酸钠(NaNO3)等
第二部分 知识点归纳梳理
01 考纲要求和命题分布 02 知识点归纳梳理 03 重难点突破 04 全国优秀试题分类精选
第四部分 全国优秀试题分类精选
1.（2017湖北孝感）碳酸锌与碳酸钙其有相似的化学性质。现 将12.5g碳酸锌固体高温锻烧一段时间，冷却后，向剩余固体中 加入足量稀硫酸。下列结论正确的个数是（ B ） ①共生成16.1g硫酸锌 ②煅烧越充分则消耗的硫酸越少 ③煅烧后固体中氧元素的质量分数减小 ④最终生成二氧化碳的总质量与煅烧时间的长短有关 A．1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/132021/9/132021/9/132021/9/139/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月13日星期一2021/9/132021/9/132021/9/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/132021/9/132021/9/139/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/132021/9/13September 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/132021/9/132021/9/132021/9/13

第十一单元盐、化肥复习-人教版九年级化学复习课件(共21张PPT)

第十一单元盐、化肥复习-人教版九年级化学复习课件(共21张PPT)

思维导图
盐的组成
生
活
生活中常见的盐
中
常
见
的
复分解反应
盐
化学肥料
氯化钠
粗盐提纯
碳酸钙、碳酸钠、 碳酸氢钠
CO32-、HCO32-的检验
定义
反应发生的条件
化肥的种类及作用 使用化肥的利与弊 化肥的简易鉴别
知识回顾
盐的分类
盐 溶液中能解离出 金属离子（或NH4+）和 酸根离子 的化合物叫做盐。
盐溶液 pH 大于？、小于或等于 7。
例2.下列物质属于纯净物的是
A. 钢
B. 食盐
C. 盐酸
（ D） D. 水银
知识回顾
氯化钠 NaCl
氯化钠 NaCl
1.食盐的主要成份是 氯化钠 。 2.氯化钠由氯元素 和 钠元素 组成，由 氯离子和 钠离子 构成 3.氯化钠是 白 色 的 固 体，有 咸 味，溶液pH = 7呈中性 4.氯化钠是重要的 调味品，是人体正常生理活动必不可少的物质；
根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点，可将盐分类并称为某盐
如：组成里含有碳酸根离子的盐称为 碳酸盐 。
K2SO4的称为硫酸盐是因为 含有硫酸根离子 。 钡盐是一类组成里含有 钡离子 的盐的总称。
CuSO4既称为 铜盐 ，又可称为 硫酸盐
。
例题精讲
例1.下列各组物质中按酸、碱、盐顺序排列的是（ D ） A．碳酸钠、硝酸钡、硫酸锌 B．碳酸、氧化钙、硫酸亚铁 C．氯酸钾、碳酸钙、氢氧化钙 D．硫酸、氨水、硫酸铜
Mg2+ + 2OH- = Mg(OH)2↓ Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2↓ Fe3+ + 3OH- = Fe(OH)3↓

第十一单元《盐_化肥》复习课件人教版

第十一单元《盐_化肥》复习课件人教版

防腐：防止食物腐 败变质
清洁：去除污垢和 油渍
医疗：治疗某些疾 病如高血压、心脏 病等
化肥的作用
提供植物生长所需的营养元素 提高土壤肥力改善土壤结构 促进植物生长提高产量 增强植物抗病、抗逆能力
盐的生产与使用
盐的生产：主要通过海水、盐湖、地下卤水等途径提取 盐的种类：包括海盐、井盐、湖盐、岩盐等 盐的使用：广泛应用于食品、化工、医药等领域 盐的储存：需要密封保存避免受潮和污染
运输注意事项：防止盐的泄 漏和污染环境
储存方式：密封、干燥、阴 凉处
储存和运输的安全措施：定 期检查、维护和更新设备
化肥的储存与运输：袋装、桶装、散装
运输方式：陆运、海运、空运
运输注意事项：防潮、防晒、 防雨、防漏
盐的安全使用与环保
盐的化学性质：氯化钠易溶于 水具有腐蚀性
磷肥：如 磷酸二氢 钾、磷酸 二铵等主 要提供磷 元素
钾肥：如 氯化钾、 硫酸钾等 主要提供 钾元素
复合肥： 如磷酸二 氢钾、磷 酸二铵等 同时提供 多种元素
微量元素 肥：如硼 肥、锌肥、 钼肥等提 供微量元 素
有机肥： 如鸡粪、 牛粪等提 供多种元 素和微生 物
盐的作用
调味：增加食物的 口感和味道
化肥的生产与使用
化肥种类：氮肥、磷肥、钾肥等 生产过程：原料选择、反应、分离、干燥等 使用方法：根据作物种类和生长阶段选择合适的化肥种类和用量 注意事项：避免过量使用防止环境污染和土壤退化
盐的储存与运输
运输条件：防潮、防雨、防 高温
储存期限：根据盐的种类和 品质确定
运输方式：陆运、海运、空 运
,
汇报人：
目录
盐的种类
食盐：主要成分为氯化钠用于调味和食品加工 工业盐：主要成分为氯化钠用于工业生产 海盐：主要成分为氯化钠从海水中提取 岩盐：主要成分为氯化钠从岩石中提取 湖盐：主要成分为氯化钠从湖泊中提取 井盐：主要成分为氯化钠从地下井水中提取

盐-盐与化肥-PPT课件

盐-盐与化肥-PPT课件
阅读：P26候氏制碱法
农作物生长需要较多的是N、P、K 元素，土壤中常缺乏N、P、K，肥料 来源可分为有机肥和化肥。
“庄稼一枝花， 全靠肥当家”
四、盐与化肥
思考1：什么是化肥？
化学肥料是用矿物质、空气、水等作原 料，经过化学加工精制而成的肥料（简 称化肥）。
思考2：化肥有哪些类型 氮肥: 化肥主要含有氮元素的称氮肥如:NH4NO3 磷肥:化肥主要含有磷元素的称磷肥如:Ca3PO4 钾肥: 化肥主要含有钾元素的称钾肥如:KCl 复合肥化: 肥中含有两种或两种以上主要营养
①碳铵
A. 磷肥
a. 促进作物穗多粒满
②尿素 ③硫酸钾 ④磷酸二氢铵 ⑤重钙
B. 氮肥 C. 复合肥 D. 钾肥
b. 促进作物抗病能力 c. 促进作物茎叶生长
⑥钙镁磷肥
二. 三类常见的化肥
【例２】下列氮肥中，氮元素是质量分数最 大的是 （D ）
A 氯化铵 B 硫酸铵 C 硝酸铵 D 尿素
【做一做】某硫酸铵化肥混有另一种氮肥，测 得该硫酸铵化肥中氮元素的质量分数为35%， 则其中混有的另一种氮肥可能是 （ D ）
A 12
B 13 C 2 3 D 3 4
2. 下列属于复合肥料的是 （A D）
A. KH2PO4 B. K2CO3 C.NH4NO3 D. KNO3
3. 草木灰是农家肥料，其主要成分是碳酸钾， 它属于 （ C ）
A 氮肥
B 磷肥
C 钾肥
D 复合肥料
【例１】将下列左项、中项、右项相关的项目用线 连接起来。
比一比，谁想的多！
制取盐的可能途经：
1、金属＋酸——盐＋氢气
2、酸＋金属氧化物——盐＋水 3、酸＋碱——盐＋水 4、酸＋盐——新酸＋新盐 5、碱＋盐——新碱＋新盐 6、碱＋酸性氧化物——盐＋水 7、金属＋盐——新金属＋新盐 8、盐＋盐——新盐＋新盐
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第十一单元 盐 化肥 复习课
盐的定义 盐 常见的盐及其用途
盐
盐的化学性质
化
肥
几种常见的化学肥料
化 肥 化肥的简易鉴别
盐和化肥复习课
盐是由_金__属__离_子_（铵__根__离__子_）和_酸__根__离_子_构 成的化合物。 NH4+
盐和化肥复习课
精品资料
1、下列物质中属于盐的是（ C ）
A．NaOH C．Na2SO4
4、下列物质的用途错误的是（C ） A．用碳酸钙作补钙剂 B．氯化钠可用于配制生理盐 C． 氢氧化钠用于治疗胃酸过多 D．碳酸氢钠可用于焙制糕点
盐和化肥复习课
考点3: 粗盐的提纯
1、实验步骤： 溶解 、 过滤 、 蒸发 、 计算产。率 2、粗盐提纯实验各步中玻璃棒的作用： 加速溶、解 引流 、 搅拌 、 转移固。体
A、 Ba2+、K+、NO3-、CO32- B、K+、Cl-、Mg2+、NO3-
C、Fe3+、OH-、Na+、Cu2+
D、Ag+、Ba2+、Cl-、NO3-
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考点6: 化学肥料
1、农业上主要施用含N 、P 、K 元素的化学肥料。
请各举出一个属于下列化肥的例子：氮肥有 C_O__(NH2)2 ；磷肥
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考点4: 盐的化学性质
新盐 新金属
FeSO4+Cu
置换
新盐 新 酸
新盐 新 碱
AgCl ↓+HNO3
2 NaOH+CaCO3 ↓ 复分解
新盐 新 盐
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2 NaCl+CaCO3 ↓
5、下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（ ）C
A．①和②
B．②和③
C．①和③ D．①②③
有 Ca3(PO4)2 ；钾肥有 KCl
。
2、化肥的简易鉴别：
白
灰
含NH4+的铵盐会 产生有刺激性气味 无气味 的气体
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10、下列物质中属于复合肥料的是（ C ）
A.K2CO3 B.CO（NH2）2 C.KNO3 D.Ca（H2PO4）2
11、下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味的是（D ）
B．Na2O D．HCl
2.下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的 是（ D）
A．KNO3、NaOH、HCl B．Ca(OH)2、HCl、NaCl C．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2 D．HNO3、KOH、CuSCl 食盐
苏打 Na2CO3 纯碱
发酵粉、
NaHCO3 小苏打 治疗胃
酸过多
NaNO3+AgCl↓
碱
2
2NaCl+H2O+CO2↑
碱
NaCl+H2O+CO2↑
大理石 CaCO3 石灰石
2
CaCl2+H2O+CO2↑
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3、下列各物质的化学名称、俗称及化学式不相符 的是（ B ）
A.氯化钠 食盐 NaCl B.碳酸钠 纯碱 NaHCO3 C.氢氧化钠 火碱 NaOH D.氢氧化钙 消石灰 Ca(OH)2
4、不溶的碱：Mg(OH)2 、Al(OH)3 、Fe(OH)2 、Fe(OH)3 、 Cu(OH)2 、 不溶于水的盐酸盐：AgCl ，不溶于水的硫酸盐： BaSO，4 不溶于水的碳酸盐 BaCO3 、CaCO3 。
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7、下列各组物质中不能发生复分解反应的是（ B ）
A．HCl 和 Ca(OH)2 C．Ca(OH)2 和 Na2CO3
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13、（2009年乐山市中考）如图所示，A、B、C、D、 E、F均是初中化学常见物质。A与B发生的是复分解反 应，B与C发生的是中和反应，F是人体正常生理活动 必不可少的一种盐。 结合图中信息，回答有关问题：
（1）E的化学式为_______； （2）A与B反应的化学方程式为_______________； （3）C与D反应的化学方盐程和化式肥复为习课_______________；
A．氯化钾 B．硫酸钾 C．过磷酸钙 D．硫酸铵
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12、有一可能含下列物质的硝酸铵样品，经分析知道其 中氮元素的质量分数为20%。那么该样品中一定含有的 下列物质是（括号内的数据为相应物质中氮元素的质量
分数）（ B ）
A、(NH4)2SO4（21%） C．CO (NH2)2（47%）
B． NH4HCO3（18%） D． NH4Cl（26%）
B．Na2CO3 和 H2SO4 D．KCl 和 CuSO4
8、下列各组物质分别加入到足量的水中，能得到无色透 明溶液的是( D )
A．FeCl3、NaOH、NaCl C．CuSO4、KCl、HCl
B．Na2SO4、HCl、BaCl2 D．Na2CO3、NaCl、Na2SO4
9、下列各组离子能共存的是（ B ）
14、把16.9g氯化钠和碳酸钠的固体混合物加入到 100g7.3%的盐酸里，恰好完全反应，求：反应 后所得溶液中溶质的质量分数。
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6、 下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鉴别出 来的是（ B ） A．KCl溶液 B．K2CO3溶液 Ｃ．NaNO3溶液 D．稀盐酸
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考点4: 复分解反应
1、反应的通式： AB+CD===AD+CB。 2、反应发生的条件：
反应物有 水 、 气体 、 沉淀 一种即可发生。 3、盐的溶解性： 钾 、 钠 、铵盐 、 硝酸盐 全溶。