学校智慧书柜管理制度

智慧图书馆规章制度第一章总则第一条为了规范图书馆的管理，保障读者的权益，提高图书馆的服务质量，特制订本规章。

第二条本规章适用于智慧图书馆所有工作人员和读者。

第三条智慧图书馆的主要任务是收集、整理、传播知识，并为读者提供文献信息服务，提升社区居民的文化素质和知识水平。

第四条智慧图书馆的开放时间为每天上午9:00至晚上9:00，节假日顺延。

第五条智慧图书馆实行免费开放，读者持有效证件即可借阅图书。

第二章读者权益第六条读者有权利享受智慧图书馆提供的服务，包括借阅图书、阅览、咨询等。

第七条读者有义务维护图书馆的设施和设备，不得损坏图书馆的财产。

第八条读者应当爱惜图书、文献资料，不得涂写、折页或以其他方式损坏图书。

第九条读者应当遵守图书馆规章制度，尊重图书馆工作人员，不得扰乱图书馆的秩序。

第十条读者如有借阅行为不当，存在违规违纪情况，智慧图书馆有权对其进行处罚，包括暂停借阅权或取消借阅资格。

第三章图书借阅第十一条读者在借阅图书时，应当出示有效的证件，如身份证、学生证、工作证等。

第十二条读者借阅图书的数量和期限按照图书馆规定执行。

第十三条读者如需续借图书，应当按照规定时间进行续借，超期不得超过2次。

第十四条读者如遗失或损坏借阅图书，应当按照图书馆规定进行赔偿。

第四章阅览室管理第十五条阅览室内不得大声喧哗，不得吃东西，不得乱扔垃圾，不得乱动桌椅。

第十六条阅览室内不得进行商业活动，不得发布广告，不得进行赌博。

第十七条阅览室内不得携带宠物，不得抽烟，不得占用他人座位。

第十八条阅览室内应当保持室内环境整洁，保护书籍不受污染。

第五章学术交流第十九条智慧图书馆经常举办学术讲座、专题展览等活动，对外开放，欢迎广大读者参与。

第二十条智慧图书馆鼓励读者积极参与学术交流活动，提升自身知识水平，促进文化交流。

第二十一条智慧图书馆鼓励学者、专家、学生等人员进行学术研究，提供必要的支持和帮助。

第六章应急处理第二十二条智慧图书馆在发生火灾、地震、水灾等紧急情况时，应当按照应急预案安全疏散，配合相关部门处理。

智慧校园管理平台规章制度第一章总则第一条为了建设一个便捷、安全、高效的智慧校园管理平台，保障学校师生的信息安全和个人隐私，提升校园信息化管理水平，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校所有师生及相关人员，在使用智慧校园管理平台时须遵守本规章制度的规定。

第三条学校将不定期对智慧校园管理平台进行检查和监督，对违反规定的行为进行处理。

第四条学校将会对违反本规章制度的师生进行相应的处理，包括但不限于警告、停用账号、记过等处罚。

第二章用户注册与认证第五条用户注册时应提供真实有效的个人信息，不得冒用他人信息注册。

第六条用户注册后需进行身份认证，确保账号的安全性和唯一性。

第七条用户注册成功后，应妥善保管账号和密码，不得将账号密码泄露给他人。

第八条若用户发现账号异常情况，应及时联系管理员处理，确保账号安全。

第三章信息发布与管理第九条用户在智慧校园管理平台上发布信息应符合法律法规和学校规定，不得发布违法、煽动性、不良信息。

第十条用户发布的信息应对其真实性负责，不得散布虚假信息。

第十一条学校对用户发布的信息进行监控和审核，存在违规情况将进行处理。

第十二条用户在使用智慧校园管理平台时，不得上传影响平台正常运行的文件、病毒等恶意软件。

第四章个人隐私保护第十三条学校将严格保护用户的个人隐私，不得擅自泄露用户的个人信息。

第十四条用户在使用智慧校园管理平台时，应注意保护个人信息安全，不得将个人信息透露给他人。

第十五条学校将配备专人负责个人信息的安全管理，确保用户的个人信息不被非法获取和使用。

第五章服务质量保障第十六条学校将提供优质的服务，确保智慧校园管理平台的正常运行和稳定性。

第十七条学校将不定期对平台进行升级和维护，确保用户体验的持续提升。

第十八条用户在使用平台过程中遇到问题，可及时与管理员联系解决。

第六章纪律处分第十九条用户违反本规章制度的，学校将视情况给予警告、处罚或停用账号等处理。

第二十条对于严重违反规定的行为，学校将依法追究其法律责任，并保留追究学校纪律责任的权力。

书香班级建设实施方案范文（6篇）书香班级建设实施方案范文（精选6篇）书香班级建设实施方案范文篇1“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。

《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书。

为了培养学生爱读书的好习惯，我决定创建“书香班级”，努力营造良好的读书氛围，让“读书”为孩子的精神打底，为人生奠基。

”一、班级情况简介“燕子班”有44位学生，女生19人，男生25人。

绝大部分学生学习习惯良好，整体成绩平稳，有少部分后进生活泼好动，自我约束力太差，需要老师和家长的通力配合，才会让孩子有一定的进步。

孩子们的文明礼仪和纪律教育有待加强，通过两周左右的努力，孩子们有了明显的进步。

他们团结友爱，他们善思乐辩，他们正在用自己的实际行动练就本领，等待着在广阔的蓝天上自由自在的飞翔。

二、学生阅读情况分析学生的课外阅读参差不齐，大致有以下几种情况：1、想读会读：多数孩子能在阅读中体验到读书的快乐，在书海中学到了不少的东西，积累了很多的好词佳句，而且能够活学活用，提高了口语表达和写话能力。

2、不想读：阅读习惯差，没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。

于是，被其他的媒体夺去了几乎所有的课外学习时间。

3、不会读：拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消化，迷迷糊糊读了，也没有收获。

有的学生所钟情的书都是一些快餐文化，如漫画之类的东西。

4、家长的意志要求学习其它课程也充塞了学生的空间。

三、指导思想以学校总目标“追光新学期”为主线，在新的学期大家要向优秀的国家英雄人物学习，向身边的优秀人物学习，激“善”心，践“善”行，不断地提升自己。

以“乐燕书园”为班级品牌，努力营造良好的读书氛围，让每一个孩子都成为勤奋刻苦，爱读书的快乐小燕。

四、班级建设目标1.在班级内营造一种“书声朗朗，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

图书馆信息化建设方案
综述
图书馆作为大学的核心资源，对教学与学术研究的发展至关重要，而图书馆的信息化建设已经成为现代图书馆发展的必然趋势，具有很强的实际意义和战略意义。

本文就本校图书馆信息化建设进行分析，设计与规划，力求为图书馆信息化建设指明方向与提供参考。

建设目标
1. 提升服务质量和水平
通过信息化手段，提供全天候、全方位、高效快捷的图书馆服务。

在多样化的服务形式中，满足用户的需求，提供更好的服务质量和水平。

2. 打造数字图书馆
建设数字化知识资源库，建立学术信息资源共享平台，最大化利用信息资源，提升文献检索和知识获取能力。

3. 强化自身管理
通过自身管理信息化建设，提升系统化和科学化，提高管理水平和效率。

在运营过程中利用管理信息系统，完善馆内信息化管理流程和服务流程。

4. 实现现代化运营。

科技创新科技视界Science &Technology Vision科技视界0引言、、、,。

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1新信息技术时代高校图书馆智慧服务特征1.1新信息技术时代技术支撑研究、、。

Honora [1];MapReduce Hadoop ,[2];AI 、、[3];,,[4]。

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1.2新信息技术时代高校图书馆智慧服务特征,。

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2高校图书馆智慧服务应用与实践,、、※基金项目:2020年度河南省图书情报研究课题“新信息技术时代高校图书馆智慧服务研究”(HNTQL-2020-060)。

作者简介:孟璐（1981—），女，硕士研究生，研究方向为智慧图书馆与数字图书馆建设。

新信息技术时代高校图书馆智慧服务探究———孟璐(河南理工大学图书馆,河南焦作454000)【摘要】在新信息技术研究的基础上,剖析了高校图书馆智慧服务的主要特征,以河南理工大学图书馆为例,介绍了高校图书馆智慧服务的应用与实践,探究了高校图书馆智慧化服务的发展方向,即构建高校图书馆智慧服务联盟、建设高校图书馆特色数据库、提供个性化智慧服务、智慧馆员的培养,以期为高校图书馆智慧服务发展提供参考和借鉴。

【关键词】图书馆;智慧服务;高校;数据挖掘;个性化中图分类号:G250文献标识码:ADOI:10.19694/ki.issn2095-2457.2021.13.25图书与档案60科技创新科技视界Science &Technology Vision 科技视界、。

2.1文献资源智慧化服务建设、。

202011,、、,,,,,,。

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2.2智慧门户服务建设,,。

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,,、、、、,。

2.3服务读者智慧化建设,,。

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2.4智慧空间及体验服务202011, 4.1,,1600,100,,,;,3500,;36,、,。

RFID ,、、、,;4,、、、;7,;1,,。

图书馆规章制度公约第一章总则第一条为加强图书馆管理，维护图书馆秩序，保障读者权益，制定本公约。

第二条图书馆是一座兴旺文化事业的殿堂，是知识智慧的宝库。

进入图书馆，应保持安静，尊重图书馆的规章制度。

第三条图书馆开放时间为每天8:00-21:00。

节假日另行通知。

第四条图书馆向社会开放，凡年满18周岁且具有完全民事行为能力的人员均可办理借阅证。

第五条读者应爱护图书馆财产，文明用书，自觉遵守本公约。

第六条本公约由图书馆管理部门负责执行，读者有义务配合执行。

第二章借阅规定第七条读者到图书馆借阅书籍需出示有效借阅证，并按照图书馆规定的借阅数量借阅。

第八条读者办理借书手续时，应对所借书籍的数量、品种和品质进行检查，确认无误后方可离开。

第九条借书期限为30天，逾期未还者，每延期一天需缴纳延期费用。

第十条读者借阅的书籍如有丢失或损坏，需按照图书馆规定的赔偿标准进行赔偿。

第十一条读者借书时应遵守规定的借书流程和时间，不能擅自将图书转借他人。

第三章阅览规定第十二条图书馆提供阅览服务，每人进馆需出示有效借阅证。

第十三条阅览者应保持安静，不得大声喧哗，注意保持卫生和环境整洁。

第十四条阅览者不得随意挪动阅览桌椅和书柜，不得擅自拉开窗帘或关闭窗户。

第十五条阅览者不得在阅览室内吸烟、喝酒，不得随地吐痰、乱扔废弃物。

第十六条阅览者不得在图书馆内从事违法活动、赌博活动，不得使用手机接打电话或进行大声通话。

第十七条阅览者应按照规定的时间结束阅览，保持图书馆秩序。

第四章规章制度第十八条图书馆禁止携带宠物进馆，禁止携带食品饮料进入阅览室。

第十九条图书馆内禁止有针对性的政治宣传、商业活动或传销行为。

第二十条图书馆门口设有安检，携带可燃、易爆物品、酒精类物品等不得进入。

第二十一条图书馆内禁止吸烟，如有闺蜜情况，应立即向监护人报告。

第二十二条图书馆内禁止带有异味的物品进入，如有违反，可能被劝离或禁止入馆。

第五章处罚规定第二十三条对违反上述规定的读者，图书馆管理部门有权采取口头批评、书面警告、暂停使用馆内设施等措施。

高级中学图书馆电子阅览室管理制度模版一、总则1. 为了规范高级中学图书馆电子阅览室的管理，提供良好的学习和阅读环境，制定本管理制度。

2. 电子阅览室是学生进行电子阅读和学习的场所，用户必须遵守本制度的规定。

3. 电子阅览室管理由图书馆负责，工作人员有权对使用者进行指导和管理。

二、入室须知1. 使用者须凭借有效的学生证才能入室，未持有效证件者不得进入电子阅览室。

2. 入室者应保持安静，不得高声喧哗，避免影响他人学习和阅览。

3. 禁止携带食品、饮料等进入电子阅览室，以确保设备和资源的安全和维护。

4. 入室者应自觉维护电子设备的安全和秩序，不得损坏或移动设备，如有发现问题应及时向工作人员报告。

三、使用规定1. 使用者在进入电子阅览室后，应自觉关注门口的提示，确保自己了解当前使用规定。

2. 使用者可利用个人电子设备或借用图书馆提供的设备进行学习和阅读，使用时应遵守设备上的操作规程。

3. 禁止操作他人设备或网络，不得篡改他人的设置和存储数据。

4. 禁止在电子阅览室内进行不良信息的传播，包括但不限于淫秽、恶俗、暴力等信息。

5. 禁止使用电子设备进行游戏、影视娱乐等与学习无关的活动。

四、使用时限1. 使用者每次可使用电子阅览室的时间为两小时，超过时间需重新排队等候。

2. 使用者在使用完毕后，应及时离开座位，不得占用空置座位。

五、秩序维护1. 使用者应自觉维护公共秩序，不得进行吵闹、打闹、互相干扰等不文明行为。

2. 如发现有人的行为违反本制度的规定，其他用户有义务及时向工作人员举报。

3. 工作人员有权对违反规定的使用者提出警告，并采取相应措施，如停止使用权、暂时禁止入馆等。

六、违规处理1. 如使用者违反本制度的规定，经工作人员警告后仍不改正，将取消其在电子阅览室的使用权。

2. 对于严重扰乱秩序、损坏设备的行为，学校将根据学校规章制度给予相应的纪律处分。

七、附则1. 本制度实行即时修订，任何规定的修改和解释均由学校图书馆负责。

第一章总则第一条为规范学校智慧书柜的使用，提高图书资源的利用率，营造良好的阅读氛围，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有智慧书柜的使用和管理。

第三条智慧书柜是学校图书馆的重要组成部分，旨在为师生提供便捷的借阅服务，丰富师生的课余生活。

第二章管理组织第四条学校图书馆负责智慧书柜的采购、安装、维护和管理。

第五条智慧书柜使用部门负责日常监督和管理，确保书柜的正常运行。

第六条智慧书柜使用人员应遵守本制度，爱护书柜设备，共同维护良好的阅读环境。

第三章使用规定第七条智慧书柜开放时间：1. 周一至周五：上午8:00-11:30，下午2:00-5:00。

2. 周六、周日：上午9:00-11:30，下午2:00-4:30。

第八条智慧书柜借阅规则：1. 师生凭校园一卡通借阅图书，每人每次可借阅3本书，借阅期限为30天。

2. 借阅图书时，请确保书柜内书籍摆放整齐，不得随意丢弃。

3. 如有书籍遗失或损坏，借阅人须按原价赔偿。

第九条智慧书柜归还规则：1. 借阅人应在借阅期限到期前归还图书。

2. 归还图书时，请将书籍放入书柜指定的归还区域。

3. 如逾期未还，系统将自动产生逾期费用，借阅人需在规定时间内缴纳。

第十条智慧书柜使用注意事项：1. 请勿在书柜内放置易燃、易爆、腐蚀性等危险物品。

2. 请勿在书柜附近吸烟、吐痰、乱扔垃圾。

3. 请勿在书柜附近大声喧哗、打闹。

4. 请爱护书柜设备，不得随意损坏。

第四章管理维护第十一条学校图书馆负责智慧书柜的定期检查和维护，确保设备正常运行。

第十二条智慧书柜使用部门负责日常监督，发现异常情况及时上报图书馆。

第十三条智慧书柜出现故障，使用部门应立即通知图书馆，图书馆将尽快修复。

第五章奖惩措施第十四条对遵守本制度、爱护智慧书柜设备的师生，给予表扬和奖励。

第十五条对违反本制度、损坏智慧书柜设备的师生，将按照学校相关规定进行处理。

第六章附则第十六条本制度由学校图书馆负责解释。

第十七条本制度自发布之日起实施。

学校图书、阅览室管理制度范文一、图书管理1. 借书规定：每位学生每次可以借阅3本图书，借书期限为2周。

如需续借，请提前一天将图书归还，并在借书台续借，续借期限为2周。

借阅他人图书需提前征得对方同意。

2. 图书保管：学生应爱护图书，并妥善保管，定期检查图书是否损坏或遗失。

如出现损坏或遗失情况，应当立即向图书管理员报告并偿还相应损失。

3. 秩序维护：进入图书馆之前，请保持安静，禁止吃东西、喧哗，不得拍照或录音。

不得将图书带离图书馆。

离开座位时请将座位整理好，电源、灯等设备关闭，保持整洁和秩序。

二、阅览室管理1. 座位管理：学生应按照规定的座位坐下，严禁占用他人座位。

若需暂离座位，请事先与管理员申请，离开时请及时归还座位。

教师可以根据需要预约独立办公室。

2. 使用设备：使用电脑时，请勿随意调整设置，如遇问题请及时向管理员寻求帮助。

如需打印或复印，请在指定位置使用设备，并按照规定缴纳费用。

3. 禁止噪音及违规行为：学生进入阅览室应保持安静，不得妨碍他人学习。

禁止小声交谈、吵闹、打闹。

禁止在阅览室玩手机、听音乐或观看非学习相关的视频。

禁止将食品带入阅览室。

三、违规处理1. 图书管理违规：如学生借阅的图书超过期限未归还或擅自带出图书馆，将会被限制借阅图书的权限，直至将图书归还并缴纳相应罚款为止。

如严重损坏或遗失图书，将需要按照原价进行赔偿。

2. 阅览室管理违规：如学生在阅览室制造噪音，使用电子设备干扰他人学习，或擅自带食品进入阅览室，将会被警告一次。

如再次发生类似违规行为，将被禁止使用阅览室一周，并被纳入学校纪律档案。

四、总结该学校的图书、阅览室管理制度旨在维护良好的学习环境，提高学生的阅读和学习效率。

通过对图书借阅、使用设备和座位分配等方面做出详细规定，学校能够更好地管理图书和阅览室资源。

同时，对违规行为的处理也起到了警示作用，促使学生遵守规定，共同营造一个安静、有序的学习园地。

学校图书、阅览室管理制度范文（二）1. 图书馆开馆时间学校图书馆的开馆时间为每周六至周日的9:00至17:00。

班级建设实施方案篇1 一、指导思想 根据新一轮学校德育工作规划，结合时代特点和班级实际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。

发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。

二、工作目标 以班级文化建设优化班集体的建设，为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。

创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。

三、主要内容（狠抓班级建设） 1、重温班规制度30条，学习这《学生守则》和《学生日常行为规范》。

2、加强班干部队伍建设。

实行民主选举，把那些表现好，愿意为同学服务，有一定组织能力的优秀学生选任为班干部。

每周召开一次干部会议，对他们进行培养和教育，鼓励他们大胆工作，严格要求自己，以身作则，在工作中取得成绩时给予表扬和奖励。

3、本期继续实行班主任为主班干部为辅制。

班级事情在班主任的指导下由干部负主要责任，带动其他班委搞好班级管理。

每周星期一班会课，班主任做好上周工作总结和本周工作计划，全班学生对班干部进行评议。

其目的是为了实施班级“自治”，通过自我总结、自我反思、自我批评，提高自己当家作主的管理 水平，达到自己的班级自己建，自己的班级自己管。

4、创建特色班级。

每位学生都有自己的优点和长处，都有自己的擅长与喜好。

本学期在班主任的引导和带领下力争让每一位学生发挥本身具有的内在潜能，让每一位学生找到自己的荣耀和自豪。

班里每周通过不同形式的活动让学生在感到新鲜的同时学习一些技能、艺术知识，让学生在快乐的心情、环境中学习和成长。

四、具体要求及实施步骤 俗话说：无规矩不成方圆。

校要有校纪，班要有班规。

为激励学生在学习中懂得规矩与秩序，也为了确保班级的整体学习质量，特订以下班级管理制度： 增分制度 1、学习努力，上课认真听讲、发言积极，受老师表扬者。

“互联网+”时代智慧图书馆信息技术分析作者：陈敏来源：《中国新通信》2022年第10期摘要：在“互联网+”背景下，传统图书馆逐渐融入云计算、物联网等多种技术，服务模式更加健全，向智能化、自动化迈进。

本文立足于以人为本的图书馆管理理念详细分析智慧图书馆的可行性，总结当前存在的主要技术问题，并给予针对性的策略，从智能化的角度，汇总当前“互联网+”模式下智慧图书馆建设的相关技术，希望进一步提高图书馆技术水平，为后续研究提供参考。

关键词：“互联网+”;智慧图书馆;信息技术一、引言信息技术不断更新迭代，“互联网+”模式逐渐普及到各个领域，其中智慧图书馆建设俨然已经与信息技术深深融合，与信息化潮流发展契合度极高，能够创造更加丰富多元的文化环境，为用户提供更多服务。

在“互联网+”背景下，针对信息技术的分析，能够进一步提升智慧图书馆的服务水平和创新能力，突破现有困境解决一系列负面影响，进而为用户提供更多便利。

二、“互联网+”时代智慧图书馆的可行性分析建设智慧图书馆的主要目的在于，利用信息技术为用户提供更具针对性、便捷性的服务，有效缩短时间成本提升其满意度，并形成一种潜在需求，打造可持续发展性格局。

从本质上来看，“互联网+”中的部分技术与智慧图书馆的建立和运用存在一定通性，其核心技术RFID与物联网运行具有一致性，二者之间相互促进，在提升物联网进程的同时，确保智慧图书馆的稳步发展。

除此之外，二者的发展理念也具有异曲同工之处，可以概括为三个方面，其一，均以用户需求为重点核心，尤其关注群体间的差异性，通过分析预测为不同需求的人推送与其需求相关的信息，带有极强的个性化特色。

其二，二者的理念均倾向于结构重构，但“互联网+”的重构模式相对简单，具有先天优势，而智慧图书馆的结构重塑，则要考虑管理模式、服务模式以及经营模式等多个方面的突破。

其三，二者都主张全面开放型服务，做到资源全面整合与优化。

三、“互联网+”时代智慧图书馆技术问题（一）信息泄露问题在“互联网+”时代资讯爆炸的背景下，无论是数据传输还是信息检索，都会在网络中留下个人信息，现如今，互联网安全问题俨然已经成为相关部门极为重视的内容，根据数据安全级别制定特定监管系统，以保证用户安全。

学校电子阅览室管理制度范本一、引言电子阅览室是学校提供给师生进行电子阅读、学习和交流的场所，为了维护阅览室的正常秩序，提供良好的学习环境，制定本管理制度。

二、开放时间电子阅览室开放时间为每周一至周五的上午8:00-12:00，下午2:00-5:00。

周末和节假日暂停开放。

三、进入规定1. 凡具有学生身份的人员，持学生证、身份证件和电子阅览室借阅卡，方可进入电子阅览室。

2. 所有使用电子阅览室的人员须经过身份登记，确保个人信息真实有效。

3. 师生进入电子阅览室应保持安静，遵守秩序，不得大声喧哗或扰乱他人。

4. 任何人员不得以任何形式擅自进入电子阅览室的后台管理和设备维护区域。

四、使用规定1. 使用电子阅览室的师生应遵守国家法律法规和学校规章制度，不得利用电子阅览室进行非法活动。

2. 师生应自觉遵守网络道德，不得浏览、下载、传播淫秽、色情、暴力、恐怖、违法信息。

3. 使用电子阅览室的师生应爱护设备和桌椅，不得随意移动设备或损坏学校的财物。

4. 使用电子阅览室的师生禁止使用电子设备播放声音或参与大声交谈，以免影响他人。

5. 使用电子阅览室时应保持清洁卫生，不得乱扔垃圾或在桌面上涂写乱画。

五、借阅规定1. 师生可凭借阅卡在电子阅览室借阅电子书籍，每次借阅时间不得超过2小时。

2. 师生应按时归还所借电子书籍，逾期未还的将扣除一定的积分，逾期超过7天将停止借阅资格。

3. 师生不得将借阅卡转借他人，如有发现将取消借阅资格。

六、设备使用规定1. 使用电子阅览室的师生应自觉维护电子设备的安全和正常使用，不得擅自更改设备的设置和布局。

2. 发现设备出现故障应及时向管理人员报告，不得自行修复或更换任何设备。

3. 不得将任何个人电子设备连接到电子阅览室的电源或网络，以免影响网络速度和设备正常运行。

4. 使用电子阅览室设备时，请勿移动电源线和网络线，以免引起意外。

七、管理制度1. 学校将组织专门的管理人员负责电子阅览室的管理和维护。

书香校园活动方案范例读书活动组织方案一、组织架构1. 创建书香校园领导小组组长：副组长：2. 创建书香校园实施小组组长：副组长：组员：各班班主任及全体语文教师二、氛围营造1. 加强“书香校园”环境建设，凸显校园文化底蕴，在校园显著位置张贴或书写宣传画、警示语、口号等，以营造浓厚的阅读氛围。

2. 班级需强化“书画班级”环境布置，设立阅读园地、完善各类表册制度、定期更新黑板报及图书角，确保符合班级特色，为学生创造宽松、愉悦的阅读环境。

三、活动实施1. 班级图书角建设各班语文教师和班主任需通力合作，充分利用学生图书资源，围绕阅读主题充实图书角，并建立健全阅读管理制度。

严禁漫画书等不适宜学生成长的书籍进入校园，作文选等书籍需经过筛选后入柜。

2. 阅读时间保障固定阅读时间，包括晨读、午间阅读、课后托管及双休日大阅读。

鼓励学生每日在家自觉阅读不少于半小时。

3. 明确阅读要求低年级学生需记录阅读页码或标题，并由家长签字确认；中年级学生需摘抄精美词句、名人名言等；高年级学生则需做好读书笔记，内容可涵盖摘抄、内容摘要及个人读书体会。

4. 阅读活动开展设立“校园读书月”，每学期确定一个月份作为活动月，如本学期设为___月份，主题为“书香伴我行”。

定期举办“班级读书会”，展示学生近期阅读成果。

根据学期阅读主题，开展美文诵读、读书演讲、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等多种形式的读书活动。

充分利用红领巾广播站和校园网，开设好书介绍、读书心得分享、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。

四、评价机制1. 建立学生“读书成长册”学生可个性化设计栏目，如个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等，每学期汇总成册。

班主任需做到“每周一检查，每月一整理，每学期一装订”。

2. 开展评比活动学校每学期评选“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”，并给予相应物质及精神奖励。

将各班“书香校园”建设情况纳入学校评估体系，并定期开展阶段性交流及评比活动。

学校教育技术装备工作方案为推进我校教育技术装备发展，实现学校教育技术装备管理工作制度化、标准化和信息化，进一步提升教育技术装备使用效能，助力学校教育优质发展，特制定本方案。

一、指导思想根据新时代学校教育发展的特点和要求，坚持教育技术装备工作“建、管、用、研、评”的工作方针，坚持“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展、适度超前”的原则，努力实现教育技术装备标准化和现代化，充分发挥教育技术装备在教育教学中的作用，助推我校教育教学改革发展。

二、工作内容学校教育技术装备工作包括建设、管理、使用、研究和评价五项基本内容。

其中建设是基础，管理是保障，使用是目的，研究是提高装备使用与管理水平的关键，评价是绩效体现和可持续发展的必要手段。

（一）建设内容1.管理机构:学校成立教育技术装备工作领导小组：组长：学校校长副组长：分管副校长成员：分管教学副校长、分管后勤副校长、教务处主任、信息处主任、总务处主任、信息中心主管、信息教研组长。

校长全面负责学校教育装备规划建设和使用管理。

分管教学副校长担任的学校首席信息官（CIO），组建由校长领衔、学校相关管理人员构成的学校信息化管理团队。

教务处具体负责装备管理和数据审核工作。

2.管理队伍：学校配齐功能室管理员和系统管理员，保证学校教育技术装备工作落实到人。

加强装备管理人员队伍建设，保障和改善实验教学条件，规范实验教学实施。

（1）功能室管理员包括：实验室管理员、图书管理员等功能室管理员。

（2）系统管理员包括：网络管理员、设备管理系统管理员。

3.考评机制：学校将教育技术装备工作业绩纳入教师绩效考核体系。

4.功能室:结合相关文件要求和学校实际，合理规划学校功能教室，在区教委的指导下进行建设，满足我校学科教学需要。

5.教育装备:学校每年安排预算经费，及时添置补齐各种教学仪器设备和图书，保障教育教学正常需求。

逐年添置、更新图书，确保每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本；按标准进行空调、办公家具等办公设备建设，按规定进行教学装备类相关货物、服务类项目的采购。

共建书香校园追寻幸福教育改革给学校的发展注入了新鲜的活力，为校本课程的开发，研究性的学习，教师的专业化成长搭建了开放式的平台。

我们学校以“营造书香校园”为突破口，构建学习型的学校，打造书卷气的学生，全方位在师生中开展读书活动，走出了一条以特色铸造品牌的学校内涵发展之路。

一、制度奠定基础，引领师生成长在“读书推进课程改革，引领学校发展”的理念指导下，着力营造书香校园，让师生与大师对话，与经典同行，共建教育理想的精神家园。

1、购书刊成为制度我校根据教师和学生必备的推荐书目，每期更新一次图书阅览室书籍。

除了经常在本地书店挑选，还专程多次去福州采购教育文库图书，为营造书香校园奠定了丰厚的物质基础。

2、写随笔成为制度学校规定，每个教师每期必须读一本教育专著并写好读书笔记，每天必须保证1小时的阅读时间。

目前，我校老师撰写读书心得已成为自然。

为了影响和带动教师撰写教育反思、教学随笔，校长亲自带头写。

广泛的阅读，开拓了老师的视野，丰富了文化的积淀。

阅读改变了老师的传统生活方式，也提升了自己的文化品位。

3、读写活动成制度营造书香校园的课程计划，合理整合了我校课程资源。

我校每周开设阅读课，学生们专门准备了精美的日记本和读书笔记本。

我校十分重视对学生的读写指导，根据不同年龄学生的接受能力，定期进行读写方法的指导，对读写内容进行点拨，学生的读写能力不断提高，有力地推进了营造书香校园活动的进程。

4、彰显个性成制度我校经常开展形式多样、内容活泼的学生读写活动，彰显学生的个性。

每期每个年级组都有读写方面主题，学校都要举办一次读写方面的竞赛，举办了家校读书交流会，掀起了亲子共读共写的高潮。

精彩纷呈的美文诵读、读书演讲、优秀读书笔记展览等活动，极大地调动和激发了学生的读写积极性。

“阅读之星”、“小小读书迷”、“故事大王”、“书香班级”等荣誉评比，使全校读写的热潮一浪高过一浪。

今年暑假，我校设立三个返校日，师生们到校交流读书感悟。

智能阅览室规章制度第一条为了规范智能阅览室的管理秩序，提高工作效率，保障读者权益，制定本规章制度。

第二条智能阅览室要坚持公平、公正、公开的原则，为读者提供优质的服务。

第三条智能阅览室的开放时间为每天上午8:00至晚上10:00，特殊情况需提前向管理人员申请。

第四条读者需提供有效证件，办理注册手续后才能使用智能阅览室的服务。

第五条读者在使用智能阅览室时需保持安静，不得大声喧哗，影响他人。

第六条读者不得将智能阅览室内的书籍、资料带出馆外，如有发现将按照规定处理。

第七条读者在使用智能阅览室时应当爱护公共设施，保持清洁整洁。

第八条对于未成年人在智能阅览室的使用，应当由监护人陪同，并承担相应责任。

第九条智能阅览室内禁止吸烟、酗酒，禁止携带宠物进入。

第十条读者应当遵守智能阅览室的管理制度，不得擅自更改设备设置，损坏设备。

第十一条智能阅览室内禁止进行任何形式的非法活动，一经发现将直接报警处理。

第十二条读者如需借阅图书，应当提供有效证件并按规定时间内归还。

第十三条智能阅览室不得提供色情、暴力、违法内容的阅读资料，如有发现将立即清除。

第十四条对于可能造成设备故障或泄露用户隐私的行为，智能阅览室有权进行监控并限制。

第十五条对于违反本规章制度的读者，智能阅览室有权进行相应处罚，包括限制使用权限、终止服务等。

第十六条智能阅览室管理人员应当严格执行本规章制度，认真履行管理职责，确保读者权益。

第十七条本规章制度自公布之日起生效，如有修订将提前通知读者，修订内容也将在智能阅览室公示。

总结：智能阅览室作为一个提供图书借阅、阅读、学习的场所，其规章制度的制定和执行是为了保障读者的权益和提供良好的阅读环境。

通过规范管理和细致执行，智能阅览室可以更好地发挥其作用，为读者提供更好的阅读体验。

愿大家共同遵守规章制度，共同营造一个和谐的阅读氛围。