教育技术学本科毕业论文选题

教育技术学毕业论文题目精选教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，于1970年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出，后来经1972年、1977年和1994年三次修改后形成的一个完整概念。

教育技术作为教育活动的一个重要方面可谓源远流长，但那主要是针对它所涉及的教学媒体而言的。

以下是我们为你提供的教育技术学毕业论文题目，希望能帮助到你论文的选题。

教育技术学毕业论文题目一：1、以人为本的教育技术价值取向研究2、教育技术学视野下的未来课堂研究3、基于范式转换的外语教育技术学学科构建研究4、教育技术学本科“视觉素养”课程设计研究5、现代教育技术应用的伦理审视6、美国教育技术学的历史与范式演变7、教育技术学视野中的加涅思想研究8、教育技术学视野中的绩效技术研究9、中国教育技术学科的发展与反思10、教育技术学视野中的技术与课程发展研究11、师范生“整合技术的学科教学知识（TPACK）”的研究12、PBL教学模式在教育技术学专业实践类课程中的应用研究13、基于知能课程的研究性学习的设计与实施14、基于电子双板的翻转课堂教学模式应用研究15、教育技术学主题资源库的设计与开发16、基于电子双板的《教育技术学研究方法》课程改革的效果评价研究17、基于潜在语义分析的学科知识图谱构建18、我国高师院校教育技术学本科专业课程设置研究：基于五所师范大学的案例考察19、教育技术学本科专业比较研究20、教育技术学专业国家精品课程建设现状及发展趋势研究21、教育技术学本科专业实验室建设研究22、高等职业师范院校教育技术学专业课程设置研究23、教育技术学硕士研究生实践能力培养的问题与对策24、生涯教育融入《教育技术学导论》课程的行动研究25、基于电子双屏白板的教学资源开发与应用26、多媒体辅助教学的研究现状及趋势27、面向用户需求的百度百科词条的序化研究28、教育技术学之专业学习环境研究29、开放课程的应用效果研究30、混合学习模式在教育硕士课程教学中的实践研究31、我国教育技术学硕士学位论文内容分析研究32、教育技术学专业师资建设的若干问题研究33、《教育技术学导论》课程实施中的学习共同体研究34、影响我国高校教育技术学专业学生学习动力的基本因素分析35、人文视野下教育技术若干问题研究教育技术学毕业论文题目二；36、对教育技术学在我国当前教育教学改革中价值的分析与评价37、网络环境下《现代教育技术》课程研究性学习的设计与实践研究38、高师院校教育技术学本科信息技术教育方向课程设置研究39、教学设计师发展研究123下一页。

教育技术专业毕业论文选题建议与指导教育技术专业的毕业论文选题对于学生来说是一个重要而又棘手的任务。

这篇文章旨在为教育技术专业的学生提供一些建议和指导，帮助他们选择和完成一篇出色的毕业论文。

一、选题建议1. 选题与兴趣结合在选择毕业论文的选题时，首先要考虑的是自己的兴趣。

只有对所选的题目有足够的兴趣，才能够保证在研究过程中的持续动力和积极性。

同时，对兴趣相关的主题更容易理解和掌握，从而能够更好地展示自己的研究能力。

2. 紧跟热点和前沿教育技术是一个快速发展的领域，每年都会有新的技术和理论涌现。

因此，选择与当前热点和前沿相关的题目是一个不错的选择。

这既能够增加论文的实用性，又能展示研究者对教育技术行业的关注和洞察力。

3. 实用性与可行性考量教育技术专业的毕业论文应该具有一定的实用性和可行性。

在选择选题时，要注意考虑到实际应用的可能性，以及研究过程中的可操作性。

同时，可以选择一些已经被广泛应用和验证的技术或理论进行深入的研究和探讨。

二、选题指导1. 确定论文的目标和研究问题在开始论文选题之前，需要明确论文的目标和研究问题。

论文的目标应该明确具体，而研究问题则应该是有针对性的，并且能够在学术和实践上产生一定的价值。

2. 文献综述和理论概述选择选题后，需要进行一定的文献综述和理论概述。

这是为了对选题的相关领域和前沿进行了解和熟悉。

通过文献综述，可以了解到前人的研究成果和不足之处，从而为自己的研究提供理论支持。

3. 设计研究方法和流程在确定选题之后，还需要设计合适的研究方法和流程。

研究方法要符合论文的研究目标和问题，并且能够获得有效、准确的数据。

同时，研究流程应该合理，步骤清晰，能够使研究过程的逻辑性和连贯性得到保证。

4. 数据收集和分析根据研究方法和流程，进行相应的数据收集和分析。

数据收集可以通过问卷调查、实地观察、访谈等方式进行。

然后，根据收集到的数据，进行统计分析和归纳总结，得出研究结论。

5. 论文撰写和修改在完成实际研究之后，需要进行论文的撰写和修改。

教育学专业毕业论文选题1、教师心理素质现状及应对策略研究2、单亲家庭、贫困家庭子女的心理健康教育研究3、学生学习动机的培养与激发研究4、学习困难学生的特征及其干预研究5、学生的非智力因素研究6、学校心理健康教育的现状、问题及对策研究7、影响学生学习效率的因素研究8、创造型教师成长的心理学研究9、我国当前基础教育改革现状及问题10、当前教师职业倦怠现状、成因及对策研究11、高校扩招后就业现状研究12、网络教育管理模式研究13、中学生网络成瘾及对策研究14、中（小）学生厌学问题及对策研究15、独生子女问题研究16、独生子女教育问题研究17、独生子女社会问题研究18、学习困难学生现状及对策研究19、学习困难学生心理及教育策略研究20、独生子女问题行为及对策研究21、高校贫困大学生心理问题研究22、高校大学生勤工助学研究23、当前青少年常见的心理问题及对策研究24、教育生态环境研究25、外国教育史上某教育家的教育思想与我国教育改革（这是论文方向，自己确定小标题）26、外国教育制度研究（这是论文方向，自己确定小标题）27、外国教育思想研究（这是论文方向，自己确定小标题）28、我国农村义务教育财政体制存在的问题与对策29、我国义务教育投入存在的问题与对策30、浅析税费改革后农村义务教育经费投入状况31、义务教育资源配置的公平与效率问题探讨32、“一费制”的实施对学校办学经费的影响33、我国现行义务教育投资体制的弊病及其改革34、我国教育投资体制存在的问题及其改革35、论择校费与教育公平36、论教育的经济功能37、论教育产品的属性与学校办学的市场化运作38、加入WTO对我国教育的冲击与对策39、市场经济条件下政府与学校关系的探讨40、我国现阶段义务教育供求失衡的原因及对策41、我国学校教育资源使用效率的现状、原因与对策42、教育供求调节的两种模式对比——政府调节与市场调节43、我国基础教育投资地区差异分析44、教育筛选功能在劳动力就业市场中的发挥与失效45、我国民办学校办学的困境及其改革46、我国高校助学贷款体制存在的问题及其改革47、我国高校扩招的利弊分析48、论建立教育成本分担机制的必要性与可行性49、目前我国中小学校教育经费来源渠道分析50、论公办教育投资效率不高的体制根源51、中小学校负债办学问题研究52、学校管理审美化研究53、人性理论对学校管理实践的指导作用54、从教育心理学的角度论减负55、中小学有效领导的构成与方法56、人际关系在学生班级管理中的作用57、教师工作积极性激励的有效性58、建立学校内部完善的激励机制59、对奖励的有效性的探索60、校长（班主任）的领导影响力构成与建立61、班主任的领导素质62、校长（班主任）领导威信的建立途径63、学校改革的动力与策略64、学生（教师）非正式群体的认知与管理65、师生进行有效沟通的策略66、学科教学中学生的合作学习研究67、学科教学中学生的探究学习研究68、中（小）学生学习方式改革初探69、教学评价改革探索70、成长记录袋使用研究71、如何指导学生写学习日记72、多元评价的实践探索73、如何听课与评课74、新课程实施中学生情感、态度与价值观的评价的研究75、学科教学中学生情感、态度与价值观的培养的研究76、数学教学生活化的探索77、加强学科教学的现实性和应用性研究78、课程资源的开发与利用研究79、新课程下的教学设计理念与策略80、新课程理念与教学改革81、教师存在的问题与对策研究82、学生存在的问题与对策研究83、学校存在的问题与对策研究84、教学反思的作用与方法研究85、综合实践活动的设计与实施研究86、加强学科联系的探索87、教师协作教学的探讨88、信息技术与学科教学的整合研究89、网络文化与学校教育关系研究90、多媒体教学的优势与局限研究91、马斯洛需要层次理论与教师积极性的调动研究92、网络情境下的学习方式（途径）研究93、大（或中、小、幼）学生心理健康教育研究94、学生智力（或创造力、非智力因素）开发培养研究95、教师（或学生）心理压力及其应对策略研究96、学习困难学生（或差生）的成因及教育对策研究97、课堂教学情境中的师生互动研究98、能力（或个性）差异与因材施教的研究99、学校（或班级）环境建设研究（校风、班风、学风）100、品行（品德）不良学生的转化研究101、教师（或学生）工作（或学习）动机的激发研究102、教师（或学生）心理素质问题研究103、教师心理健康问题研究104、教师成长（发展）的途径、方式探索105、学习（或教学）策略研究106、教学活动中知识、技能与能力的转化研究107、网络环境下的德育有效性研究108、网络环境下的班主任工作研究109、网络环境下的师生关系建设研究110、网络教学中的教师角色转变与适应研究111、网络环境下的指导——自主学习研究112、新课改下的教师工作挑战及其适应研究113、新课改下的教师专业持续发展研究114、新课改下的教师观重建研究115、新课改下的学生观重树研究116、新课改下师生关系的更新及其教育对策研究117、新课改下不同教学模式的比较及其实践综合研究118、新课改中地方课程的实践与反思119、新课改中校本课程的实践与反思120、论校本课程开发中的教师地位与作用121、新课改中家长的教育影响力研究122、论现代化大潮下的学校管理战略设计123、论国际化大潮下的学校教育目标设计124、论人性化思潮下的教育规则修改125、论信息化趋势下的培养目标设计126、论科学化思潮下的科学主义教育127、流动人口子女教育的问题与解决研究128、城乡儿童教育机会均等的考察与反思129、义务教育阶段教育应试化倾向的观察与批判130、论网络教育质效的评价131、论网络教育的管理与考核132、系统的思想、理论和方法在教育领域中的应用133、教育管理系统中的决策及其特征134、系统评价及其教育中的应用135、课堂教学系统的系统分析136、中小学实行校长负责制的利弊探悉137、中小学实行校长负责制应处理好的几个关系138、试论教师资源的有效配置139、试论中小学教师聘任制的建立和建全140、当前中小学教师聘任工作的规范研究141、教师积极性调动的途径142、贫困地区教师队伍建设研究143、校长负责制与上级教育主管部门的权力关系研究144、实行校长负责制的学校党支部的功能和作用145、班级教育力量的形成146、网络时代德育工作新途径147、领导应变能力研究148、学校管理中良好工作态度的培养149、管理目标的功能研究150、学校管理中决策科学化（或民主化）研究151、现代学校管理中教代会职能研究152、期望理论在学生管理工作中的运用153、双因素理论与教师积极性的激励154、贫困地区教育经费筹措155、成就动机理论与教师成就感的培养156、公平理论与教师积极性的调动157、外国教育史与中国教育改革（这是论文方向，自己确定小标题）158、论知识经济背景下的教育先行战略159、柏拉图《理想国》的教育思想评述160、班主任工作研究（这是论文方向，自己确定小标题）162、学生自我管理能力培养的途径163、学校管理制度研究164、校本管理研究165、教师依法执教研究166、学生品德评价研究167、信息化时代课堂教学模式研究168、高校扩招对基础教育的影响169、教师教学科研和教学质量的关系研究170、后进生的成因和转化对策171、网络教育中的教师素质结构及其应对研究172、网络背景下学生学习的特征及其教育变革研究173、网络教育中的师生关系特征及其教育导向研究174、传统课堂教学与网络教学的比较研究175、网络下的教学过程特点研究176、基于网络开放性特征的教育变革研究177、大学生的择业观念与行为研究178、大众传播媒介对青少年的心理及行为方式影响的研究179、师生关系存在的问题及解决对策研究180、教育发展与就业需求的社会心理学研究181、书院的产生对中国当代教育的启示182、预防未成年人犯罪的社会心理学研究183、亲子关系存在的问题及解决对策研究184、培养青少年的健康人格研究185、青少年的心理健康研究186、贫困大学生的心理问题研究187、青少年的情感能力培养的研究188、青少年的智力开发研究189、青少年的创造力培养研究190、基础教育课程管理体制的创新191、适应新课程改革，加强学校教学管理192、新课程与教育评价的改革193、语言艺术在课堂教学管理中的应用（语言可包括口语、体态语和书面语）194、基础教育社区服务与社会实践活动的开发与实施研究195、大学生心理健康研究196、我国家庭教育的新情况，新问题及其对策197、独生子女心理特点及成因分析198、论离异家庭对儿童性格形成的消极影响199、初中生常见心理问题及学校教育对策200、中小学心理健康教育课程教学方法设想201、试论影响儿童心理发展的活动因素202、青少年人际心理异常与家庭教育203、中小学心理健康教育教学方法设想204、教师队伍现状和问题透视及改革对策205、新课程理念下的教学设计206、新课程理念下的教学评价207、新课程理念下的学校评价208、新课程理念下的教师角色转化209、数学发展性评价内容研究210、说课的艺术性与规范性211、探究性学习的教学设计初探212、自主与合作性学习初探213、主体性教学探究214、皮亚杰学习理论的现实意义探究215、建构主义学习观下的数学情境教学设计216、外语发展性评价模式构建217、语文发展性评价多元目标构建218、数学发展性评价模式研究219、语文发展性评价研究220、数学发展性评价方式研究221、数学发展性评价目标构建222、数学发展性评价理念研究223、数学新课程理念下的教学评价224、大众数学教育理念初探225、语文情境教学设计初探226、数学问题教学设计初探227、外语交际性教学设计初探228、教师心理问题的现状调查229、农村中小学心理健康现状分析230、语文教学原则特殊性初探231、外语教学原则特殊性初探232、数学教学原则特殊性初探233、家庭教育特殊性原则初探234、农村基础教育问题表现初探235、农村基础教育改革与发展走向236、问题情境教学设计初探237、蔡元培的教育学说238、论夸美纽斯的班级授课制及其影响239、第斯多惠论教师240、试论赫尔巴特的教育思想241、严复的科学教育思想242、颜元的实学教育思想243、朱熹的教育学说244、孔子的教育学说245、现代西方人本主义教育思潮研究246、中国近代新式教育的兴起247、试论中国近代的义务教育运动248、杜威与中国249、陶行知的教育学说250、中国近代几次留学教育的比较251、当前深化中小学课堂教学改革的对策252、一堂好课的标准探究253、教育行政机关依法行政研究254、学校依法治校研究255、教师依法执教研究256、学校法律地位研究257、学校事故法律问题研究258、学校财产法律问题研究259、教师权利义务研究260、学生权利义务研究261、学校规章制度研究262、教师与学校法律关系研究263、学生与学校法律关系研究264、学校与教育行政法律关系研究265、教师合法权利受损法律救济研究266、学生合法权益受损法律救济研究267、学生纪律处分合法性研究268、我国教育法制进程研究269、教育法治化研究270、教师聘任制中的法律问题研究271、学生受教育权法律问题研究272、学生人身权法律问题研究273、学生隐私权法律问题研究274、未成年人犯罪及其预防研究275、学校网络法律问题研究。

现代教育技术论文题目选题参考现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。

以下是现代教育技术论文题目供大家参考。

1、现代教育体系下的素质教育与创新教育2、浅论现代化教育手段与现代教育的关系3、现代化教育媒体在幼儿教育中的应用初探4、浅谈现代化教育中德育教育的问题和对策5、充分利用现代化教育技术提高艺术教育教学质量的研究6、浅谈现代舞教育在大学生素质教育中的作用7、现代化教育技术推动素质教育的发展8、从现代化教育到合作安全教育9、邓小平现代教育思想的主体性原则及其现代走向10、学校管理困境及现代化教育管理制度构建思考11、幼儿园现代化教育手段的应用与研究12、语文教学应用现代化教育技术弊端略说113、简论运用现代化教育技术优化语文阅读教学14、论如何更好地将现代化教育融入藏区幼儿园教学15、现代化教育手段优化语文课堂教学16、浅谈运用现代化教育优化小学语文阅读教学17、现代化教育技术与高校体育舞蹈教学相结合的应用研究18、现代化教学措施在高中体育教学中的应用研究19、区域内开展网络教研的研究与实践20、运用“分层教学”优化信息技术课堂教学设计21、新课程算法教学给我的启迪22、算法与程序设计教学方法探讨23、用网络学习评价平台提高课堂教学效果24、网络环境下信息技术课引导学生有效利用网络的实践研究25、网络化多媒体教室的预约管理模式26、中学生信息技术课应注重信息素养的培养27、浅谈信息技术教师的班主任工作方法28、信息技术教学中实施和谐教育之我见29、感悟信息技术教学中问题情境的创设30、高中新课程中《算法与程序设计》教学模式的探究31、如何在新课程《算法与程序设计》中培养学生的成就感32、任务驱动教学法在WORD小报制作教学中的应用33、浅谈小学信息技术的课堂点评34、机器人创新教育的实践与探究35、新课程下高中信息技术与数学整合新探36、浅谈信息技术新课程改革对课堂教学的改变37、以网络教学平台为依托运，有效实施任务教学38、基于网络环境的校本课程教学模式研究-探究学习模式Big6的应用239、“任务驱动”在信息技术教学中的应用40、异构校园信息系统的实现研究41、浅谈初中信息技术课教学中的分层教学42、初探如何提高学生学习信息技术的兴趣43、新课程环境下信息技术对学生进行评价的一点尝试44、浅谈信息技术教学策略的开放设计45、浅谈建构主义理论在初中信息技术课堂教学的作用46、充分发挥课件室职能为教育教学服务47、新课程理念下的网络教学初探48、新课程标准下信息技术教师的素质与能力研究49、信息技术与物理教学整合性研究与实践50、如何真正的实现信息技术与课程的整合51、如何调控信息技术的教学52、信息技术与基础教育课程整合初探53、让多媒体走进作文课堂54、试论运用信息技术与改善学习方式55、培养学习举趣，提高信息素养56、试论信息技术与课程整合57、信息技术课“差异教学”的思考58、小议新课标环境下的高中信息技术教学59、让现代信息技术走进数学课堂60、自主与合作学习在小学信息技术教学中的运用61、谈谈当前初中信息技术教学的误区与对策62、信息技术课程中的教育价值的点滴思考63、多媒体教学让数学课堂充满活力64、谈“信息技术与课程整合”中教师和学生的角色365、浅谈CAI在小学数学课堂教学中的应用66、村镇薄弱学校现代化教育现状思考67、运用现代化教育技术优化语文阅读教学68、实施现代化教育管理之我见69、高校现代化教育管理模式的确立与探讨70、如何利用现代化教育手段提高教学效率71、利用现代化教育技术优化语文教学72、加快建设人民满意的现代化教育强区73、试论中学体育教学中如何融入现代化教育74、现代化教育中人文价值的缺失与重构75、现代化教育装备对幼儿成长的负面影响分析76、英语教学中的现代化教育技术例谈77、印度的现代化教育及其对中国的启示78、合理利用现代化教育手段开展语文教学79、现代化教育技术对英语课程教学的影响80、利用现代化教育手段进行思想政治教学81、谈在人的现代化教育中信息技术的作用82、现代化教育技术中的“电子白板”83、现代化教育教学技术在英语课堂中的高效利用84、努力构建现代化教育管理平台85、浅议现代化教育技术86、浅谈现代化技术在课堂中的优化作用87、运用现代化教育技术提高历史课堂教学效益的尝试88、如何运用现代化教育技术优化语文阅读教学89、现代化教育技术在初中教学中的地位90、陈独秀的现代化教育思想探析491、运用现代化教育技术有效进行低年级语文识字教学92、信息技术引领现代化教育93、后现代有机教育思想对我国教育改革的启示94、现代教育新课标下的教育对策与三维教学目标95、浅谈以现代教育理念实践素质教育96、从现代美术教育及教学情景下剖析美术心理学对美术教育的重要价值97、现代教育理念在具体教育教学中的几点做法98、浅谈现代艺术教育对高校文化教育的影响99、浅谈现代家庭教育中“人性教育”的缺失100、现代音乐教育中的审美教育探析101、浅析现代职业教育中的高技能教育102、浅谈现代教育中的创新教育103、浅谈现代教育功能理念对我国美术教育发展的影响104、现代学校教育中的法制教育105、现代道德教育与心理教育的区别及作用106、现代教育信息化模式下高校教师的教育发展问题107、现代人文教育与人格教育的关系108、现代教育理念下的素质教育探究109、现代医学教育中人文教育的缺失与重构110、现代高等教育中人文教育的弱化与人文精神的缺失111、中国现代设计教育中的传统工艺美术教育112、树立现代教育理念切实落实素质教育113、论现代教育培养现代人的个性研究114、浅谈现代职业教育中的学生业务技能素质养成115、基于经贸人才培养的现代职业教育多层次衔接模式研究5大家写论文的时候不知道从何下手时首先要了解现代教育技术是什么，以上现代教育论文题目是从多方面进行选择的，大家可以借鉴。

教育技术学论文题目汇总（最全）1 中－美高等教育中计算机音乐课程现状和比较研究2 军队外语网络教学的课程构建和教学模式研究3 教育信息环境下，面向学习过程的发展性评价的研究4 基于网络的自适应学习系统研究5 网络教学交互策略研究6 信息技术学习环境中高中语文自我导向式阅读教学的实践与研究7 基于自动测评技术的IT技能培训研究8 基于CORBA的分布式异构数据库信息检索模型——在高校数字图书馆中的应用研究9 支持建构主义学习环境的概念图的设计与应用研究10 信息技术与课程整合中教师角色的定位11 应用几何画板促进中学物理新课程标准实施的试验研究12 IT技能训练导师系统iTutor——原理、设计与应用13 基于农林学科专题学习网站自主学习的设计与应用研究14 WebCL的基本理论与系统实现15 网络课程中促进迁移的教学策略设16 网络课件的设计与开发研究17 基于因特网的教师继续教育研究18 信息化教学：模式研究和案例分析19 示例学习网上课程的建构研究20 Internet创新学习环境研究21 现代教育媒体下优秀教师的再定位22 学习对象理论与网络课程开发24 利用现代教育技术优化中师《教师口语》课程教学的教学设计研究25 现代远程教育中的教学设计28 基于网络的自主学习模式设计与应用研究29 信息化进程中成人高等教育改革的实践与探索30 普通高中职业指导课程开发的实践研究31 我国中等职业技术教育历史发展轨迹透析（1985—2000）32 以“学”为中心的教学设计研究33 企业e-Learning与学习型组织创建34 信息化社区教育研究35 绩效技术及其应用研究36 校本教育游戏软件的设计研究37 信息技术在高等工科院校《数控技术》课程中的应用研究38 多元智能的多元测评研究39 我国纪录片形态及影响因素研究40 信息技术与初中英语整合的“五步教学法”及其应用研究41 高中阶段职业教育与普通教育沟通模式研究42 中等职业学校学生实践能力培养问题研究43 基于多媒体教室的CPSL教学环境的研究44 教育技术学之学科内容体系构建研究45 从信息科学角度对网络课程信息的研究与组织设计46 基于Web的研究性学习教学设计模式设计与分析47 自主创新性学习的教学设计研究48 基于网络的班级课堂协作学习研究及其过程设计49 我国高等职业技术教育办学特色问题研究50 多媒体课件中不同色彩文字材料对阅读影响的眼动研究51 大学生媒体素养教育及其SDL学习研究52 开放大学学习支持系统的比较研究53 基于网络的语文阅读辅助导读系统的研究与开发54 概念图工具在小学语文写作教学中的应用研究——上海市闵行实验小学五年级个案研究55 参照SIF规范的EMIS升级模式研究及其简化实现56 基于Web的自适应测试系统的研究57 中小学音乐教育主题资源库的建设与应用58 基于WebSphere的上海市教育委员会电子政务系统的研究与实践59 基于Web服务的分布式异构教育资源库信息共享方案的研究与实现60 基于Web的远程答疑系统的研究与开发61 网络探究式学习的协作学习环境设计62 关于计算机音乐制作课程教学的思考63 导生角色研究64 现代远程教育中基于任务驱动的流媒体答疑教学模式研究65 《现代教育技术》课程在教育硕士培养中的地位和作用研究68 信息技术课程实施中高中学生信息技术学习评价的研究69 基于动机理论的教学设计策略研究70 网络学习日记在现代远程教育中的应用与效果研究71 大学生自我导向学习实践研究——《学习论》中的探索72 现代远程教育中网络教师指导活动研究73 发展学生问题解决能力的GBS学习环境的设计开发与实践74 中小学虚拟教研活动的特点、功能与组织管理方式研究75 基于学习设计规范的学习内容管理系统设计76 网络环境下基于问题学习（PBL）的教学设计方法的试验研究77 中小学英语教师ICT技能体系研究78 网络课程中电子学习档案设计与制作的研究79 信息技术环境下中学生自主学习能力培养的研究80 网络时代教育电视发展趋势研究81 中小学信息技术考试系统设计与实现82 多媒体教材制作系统设计与开发83 远程多媒体信息实时播放系统开发研究84 基于网络的研究性学习探索—《现代教育技术》网络课程的开发与实践91 中小学专题学习网站生成系统的设计开发与应用研究92 考试分析系统和标准化题库的设计与实现93中医痛风临床诊治智能CAI系统的设计和开发94 教师教育的改革：反思性教学和反思型教师教育研究95 英特尔（？）未来教育理念与师范院校职前培训模式探索及资源整合96 网络环境下探究性实验教学过程研究97 我国高校网络教育的现状与对策研究98 网络学习中的动机策略研究99 通用语音控制命令识别COM组件的研究与开发101 网络教学过程的设计与控制102 网络远程教育中学习者特征分析体系的构建及学生模型（student model）的设计103 构件化电子学档系统的设计与开发104 MI 理论应用于小学《科学》的教学设计研究105 基于交流的电大远程教育印刷文字教材设计及研究 106 初中语文的网络课程教学内容呈现策略的设计107 专题型学习网站的设计研究108 中小学教师的教育信息技术培训研究109 基于学习理论的校园网学习支持服务设计110 《幼儿音乐教育》网络课程设计111 职业中学教师信息技术行动学习探索112 网络教育中的教师角色及其发展研究113 分布式教育资源整合系统构建初探114 校园网环境下自主学习支持系统设计115 摄影教育中视觉读写能力的培养研究116 基于情境认知理论的双语教学策略研究117 英国积极的就业政策研究118 电信企业员工e-Learning培训模式研究119 发展本科和研究生层次高等职业教育的理论与实践研究120 专题学习网站的设计与开发121 中小学多媒体知识元库理论研究122 基于WEB的网络课程学习监控体系的构建123 现代远程教育质量保证体系研究124 网络课程答疑系统的研究与实现125 职前教师网络素质及其培养模式研究126 电影课促进幼儿园环境教育成效研究127 中小学信息技术课程绩效评价的理论与实践研究128 “脚手架”模型支持学习环境设计研究129 信息化教学设计技能训练系统的设计与开发130 高等职业教育课程模式研究131 20世纪90年代美国STW运动研究132 情境学习的理论和实践135 走进现代学徒制136 当前我国“双师型”师资队伍建设政策研究137 博客及其引申的知识管理在中小学教育中的应用研究138 知识管理在网络教育资源管理中的应用研究139 基于网络的个性化学习平台的设计与开发研究140 信息技术与语文课程整合的研究141 “做中学”小学科学教学模式研究142 团队学习理论在高校教学中的应用研究143 教育技术实践的效益研究144 BBS教学应用的研究145 信息技术教师专业化研究46 人文地理学课程网络教学模式的构建147 高等院校师范生信息素养及培养模式研究148 影视资源与小学语文课程整合研究149 MiniQuest网络探究性学习研究150 基于WEB的研究性学习平台的设计与实现151 合作学习过程研究152 教育领域的知识管理：教师的知识管理研究153 中小学教师的信息能力结构及其培养模式研究154 成人在线学习支持系统的设计研究155 概念地图支持的教学研究156 关于构建网络课程评价指标体系的研究157 远程虚拟实验过程模型研究158 “高校教师现代教育媒体的使用”培训课件开发的理论与实践159 基于分布式多层结构的实验室管理信息系统的设计与实现160 中小学教育信息处理系统的研究与软件开发161 专题学习网站管理系统的设计与实现162 分布式教育管理信息系统的设计与开发163 高校信息化校园网络设计及教育应用164 基于网络的答疑系统的设计与实现165 研究型课程《旅游电子商务技术开发》的设计和实施166 基于软件工程的多媒体课件开发研究167 桌面虚拟现实及其在网络教育中的应用研究168 计算机辅助汉字笔顺教学的研究与实现169 助教型学习者上网管理平台的研究及设计170 基于“媒体等同”理论的远程教学课程设计研究171 数据挖掘技术在网络课程评价中的应用研究172 基于网络的《环境教育》课程教学模式构建173 基于教育技术的电子政务系统设计与开发174 关于二维非稳态导热的可视化研究175 二维热传导方程的并行计算与可视化研究176 医用电子体温测量记录系统的研制与开发177 现代视听媒体动画的构思与艺术设计178 知识类影视作品的特殊摄像研究179 乡土视听艺术的特征及表现手法研究180 电视短片创作简论181 中小学基于专题学习网站的教学模式研究182 关于小学信息技术课程中教学评价的研究183 网络环境下教学模式的实验研究184 内蒙古地区民族教育信息化发展研究185 元教育技术理论探索186 基于专题学习网的儿童英语学习潜能挖掘的研究187 高师学生信息素养培养策略研究188 基于Web的个别化学习支持系统研究与设计189 网络学习系统中的反思型电子学档评价模块设计与实现190 游戏化网络学习环境设计研究191 基于Web的网络智能学习系统设计研究192 后现代主义对信息技术教育的审视193 教育信息化环境下教学设计问题辨析194 高等职业教育教师的继续教育探讨195 高师学生信息素养培养的现状分析与对策研究196 促进信息技术教师专业发展的校本培训研究197 信息技术支撑下的视觉素养培养研究和实践198 教师信息化专业知能图谱评量系统设计研究199 远程开放教育新型教学模式探讨200 以评价促进学生发展。

教育技术学专业本科毕业论文选题参考一、电视媒体教育应用1、电视教材数字化处理与应用2、电视节目后期制作中的再创作3、广义蒙太奇的研究与应用4、电视图像的类型及特点5、电视非线性编辑系统中的硬件配置与系统的性能6、电视非线性编辑常用编辑软件的特点与性能简介7、不同条件下的数字视频压缩技术8、远距离节目制作要解决的问题9、摄像机白平衡调整时应注意的问题10、摄像机性能指标的测试与评估11、教学电视的语言特征12、基于认知理论的教育电视节目的设计与制作13、电视教材剪辑的错觉与还原14、电视教材构图中的错觉与还原15、我国中小学当前应用电视教材教学现状调查与思考16、试探网络环境下电视教材的发展17、对电视教材的艺术性与教育性的思考18、电视教材与学生学习心理的探析19、提高电视教材可视化的途径探析20、电视教材的结构处理21、电视教材的表现形式的多样化探寻22、电视教材中的音乐设计23、电视教材的画面与声音配合24、电视教材导演素质和技巧25、电视教材的字幕设计26、电视教材素材选取中的抽象性与形象化处理27、电视教材的节奏的艺术处理28、中外优秀电视教学节目（个案）的比较分析29、关于中国教育电视现状与发展的思考30、当前中国教育电视台如何做好面向中学生的教育节目31、有关电视教材素材库的开发或设想32、非线性编辑系统及其对电视节目制作带来的变革33、视频会议及其在远程教育中的应用34、交互电视的发展及其对远程教育的影响35、电视媒体如何应对互联网媒体的挑战36、广播电视的发展研究37、电视教材制作的要素研究38、电视非线性编辑系统中的硬件和常用编辑软件39、现代教育电视节目画面的美学特征40、电视媒体的教学功能研究二、网络技术教育应用1、网络教育与传统教育比较研究2、网络环境下学习者动机研究3、网络环境下学习策略研究4、网络环境下教学策略研究5、国内外网络教育现状分析6、网络教育在学习型社会中的作用7、网络教育对传统教育带来的变革研究8、网络教育在中小学教师继续教育中的作用研究9、网络环境下教师行为动机研究10、网络环境下学生学习行为动机研究11、网页制作中的构图技巧探讨12、网页制作中的色彩与艺术审美探讨13、网络环境对学习者学习能力的要求14、网络环境下学习的利与弊15、谈谈网络教学中的学习技巧16、谈谈网络教学与传统教学的区别17、我对目前网络教学的看法和建议18、我心目中的网络教学19、网络课程的交互功能设计20、构建师生互动网络学习模式的探究21、网络教育技术22、网络课程开发模式23、网络教育关键技术的发展现状与趋势24、基于网络的协作型教学系统模型25、校园网络的教学功能分析26、网络教育媒体的特点分析27、网络多媒体通信协议与网络结构解析28、网络课程教学方法与模式的探索29、网络MCAI课件的制作与应用研究30、网络机房管理和维护模式的探索研究31、网络技术支撑下的视觉素养的培养和发展32、中外网络资源库建设的比较与分析33、网络课程质量认证的研究38、基于专题学习的网络资源开发建设39、网络教学的情感交流研究40、OLED技术及面临的技术问题探讨41、网络课程中交互式图像交互技术42、网络安全策略研究43、网络课程中的智能学习导航系统探讨44、网络教学中适应性学习策略研究45、美国网络教育研究及启示46、论信息化进程中的中小学教学模式的构建47、欧洲教育信息化及对我们的启示48、信息技术在教师培训中的应用分析49、信息技术与课程整合的案例分析50、对我国信息化教育资源建设的思考51、信息技术与课程整合模式之我见52、网络环境下学习模式的研究53、信息时代对教育的思考54、成人网上学习行为分析研究55、我国网络教育存在的问题及对策研究56、网络教学的优势与局限分析57、网络环境下学生学习动力激发与维持策略研究58、网络环境下学生自我调控能力培养策略研究59、网络课程设计中的选择性注意策略设计探索60、关于网络教学模式与传统教学模式的思考61、网络课程中网页设计的视觉心理研究62、网络教育的现状及其发展前景63、网络教育模式下教师职能和角色特征分析64、网络教学作业问题65、网络课程交互性评价66、现有网络教学资源与网络课程正和策略67、网络教学发展趋势研究68、网络新技术研究三、远程教育1、我省农村现代远程教育发展状况研究及对策2、现代远程教育中资源建设对学习效果影响的研究3、远程教育中教学质量的评价与评估4、远程教育的发展及其对传统教育的影响5、网络远程教育有效教学模式的研究6、网络远程教育有效学习模式的探索研究7、现代远程教育学习者的特点分析研究8、现代远程教育中辅导教师的角色分析9、如何有效的保证远程教育中的教学质量10、远程教育中教学质量的评价与评估11、中外远程教育支助服务比较与启示12、关于远程学习的特征分析13、中美远程教育学习支助服务体系比较14、影响远程学习者学习有效性的因素分析15、远程教育信息传递模式分析与比较16、远程教育现状分析17、远程教育前景分析18、远程教育中的理论应用研究19、远程教育评价20、E- Learning研究21、远程学习标准研究22、远程教学在农村再教育中的作用23、试论远程教学系统中的安全问题24、远程教育环境下的学习群体分析25、现代远程教育的起源及发展模式的探讨四、多媒体技术教育应用1、影响CAI教学软件使用效果的因素分析2、国内外多媒体课件制作平台发展比较研究3、论计算机辅助教学与学生创新能力培养4、计算机辅助教学的发展现状与发展趋势研究5、多媒体课堂教学的教学策略的研究6、基于FLASH的模拟演示电路的设计7、Flash课件的设计与制作8、多媒体课件界面设计9、多媒体课件交互性设计10、多媒体课件在学科教学中的应用研究11、多媒体课件开发的技术研究12、多媒体课件素材处理方法与应用13、多媒体课件设计制作与案例14、多媒体技术对教育技术的影响探讨15、多媒体环境下教学模式研究16、多媒体专用芯片技术发展动态研究17、多媒体工具软件中插件开发原理与发展18、论多媒体课件的交互设计19、色彩心理与多媒体课件的设计20、论多媒体课件的界面设计21、多媒体技术在电视教材中的应用22、从多媒体教学的角度谈校园网的建设规划23、计算机多媒体交互式网络在教学应用中的思考24、多媒体技术在网络教学上的应用25、多媒体技术及其对远程教育的影响26、多媒体与网络通讯技术在中小学教育中的负面作用研究27、动画与教育传播28、图像与教育传播29、教学幻灯的语言特点30、影像与教育传播31、电声媒体的教学功能研究32、计算机的教学功能研究33、多媒体教学系统的应用研究34、多媒体技术应用研究35、多媒体技术的发展趋势研究36、媒体的技术优化研究37、计算机辅助教学研究38、开发工具应用研究39、数据库应用研究40、人工智能应用研究41、程序语言应用研究42、虚拟现实技术应用研究43、多媒体教学软件的界面设计44、多媒体教学软件的设计与制作45、多媒体教学软件设计中的理论应用研究46、多媒体课件开发研究47、3D图像技术动态研究五、教学设计与评价1、网络环境下微格教学系统设计2、中学信息技术教学模式研究3、浅谈教学设计在教育技术中的地位4、摄影实验教学的设计方案5、摄影网络课程的设计方案6、《教育传播学》网络课程的设计方案7、多媒体视听教育课件的设计方案8、电视教材中的教学设计9、加涅教学设计思想研究10、信息化教学设计的特点研究11、浅谈"学习者分析"在教学设计中的地位12、浅谈教学评价的功能13、教育传播媒体14、教育传播的符号系统分析15、教学设计的理论研究16、教学设计的模式研究17、教学设计的要素分析与研究18、教学设计的应用实践19、学习理论在教学设计中的应用研究20、教学设计评价21、泛能教学设计研究22、信息化教学设计研究23、教学设计与课件制作24、基于加涅的"九段教学程序"的信息技术课教学设计25、浅谈教育技术如何促进相关学科教育目标的实现26、网络教学评价研究27、网络教学设计研究28、网络教学模式研究29、网络教学策略研究30、教学设计研究31、信息技术环境下教学设计的学习理论基础研究32、信息技术环境下的教学过程模式研究33、信息技术环境下的教学策略研究34、信息技术环境下的教学支持系统研究35、信息技术环境下的教学绩效管理和评价研究36、基于网络的合作学习的教学设计六、音频技术教育应用1、音频压缩技术与应用2、多功能厅音响系统的设计3、音频处理标准与应用问题研究4、MP3的数字音频压的缩依据5、MP3数字音频与CD的性能比较6、多媒体通信中音频处理标准与应用问题研究7、数字录象机中的音频处理问题8、音频技术在教学中的应用9、MPEG语音压缩技术与应用10、MO技术与应用11、教学系统音频设备的选配与使用12、3D音频技术历史介绍13、数字音频信号处理与应用14、基于定点算法的低功耗音频编、解码方案15、高保真低码率音频编码算法研究16、音频质量客观评价方法的综合与实现17、音频编码中非均匀滤波器组的构造18、音频编码中瞬态信号的时域检测方法19、音频环绕声系统的研究与效果实现20、参数音频编码音源模型研究七、教育技术基础理论研究1、教育技术基础理论研究2、教育技术之名家研究3、我对"研究性学习"的见解4、我对"学习目标"的理解5、我对"基于问题式学习"的理解6、学习者学习风格的研究7、学习者学习个性的研究8、信息化教学的特点研究9、我对"信息化教学"的理解10、浅谈信息社会对教师的要求11、教育技术视野下的"素质教育"观12、浅谈学生的"信息素养"13、我对"信息技术与课程整合"的见解14、学习理论在教育技术领域中的应用15、教育技术的定义研究与比较16、教育技术与素质教育17、教育技术研究领域18、教育技术的理论与实践19、心理学理论在教育技术领域中的应用20、传播学理论在教育技术领域中的应用21、教育资源管理与评价研究22、教育技术评价研究23、教育传播活动中的要素分析24、教育技术标准研究25、我对教育技术的认识26、教育技术不是仅仅是"技术"27、教育技术的核心研究方法--系统思想方法28、"计算机"与现代教育技术29、浅谈教育技术的学习论基础30、"教育技术"与"电化教育"31、教育技术的发展简史32、谈信息社会对教育技术人员的素质要求33、谈教育技术在"素质教育"中的作用34、浅谈"信息社会"与"教育技术"35、我对"学习者中心"的理解36、教育技术专业发展现状的分析与研究37、教学中媒体应用的原则与策略38、提高教育技术专业学生技术能力的方法和有效途径39、中美教育技术发展动因比较研究40、中美教育技术学专业课程设置比较研究41、中美教育技术学科建设比较42、论教育技术观念的变迁和发展43、教育技术在中小学的应用研究44、应用的探索分析45、论信息技术与人的社会化八、教育技术与课程改革1、教育技术与课程改革2、现代教育技术与课程整合的误区与对策3、信息技术课程改革现状分析4、从基础教育课程改革看信息化5、信息技术课程标准研究6、新课程标准下信息技术课程教学改革的基本思路九、综合类1、技术产品设计研究2、教育信息化的理论与实践模式研究3、视觉文化研究4、地区调研性研究5、区域差异比较研究6、对我国高校创办"教育技术学专业热"的思考7、多元智能理论与教育技术8、数字化对教育技术实践领域的影响9、从实践的角度分析电化教育、教育技术和远程教育10、提高教师现代教育技术水平的有效途径（选题总数：300）。

教育技术毕业论文题目教育技术毕业论文题目随着科技的快速发展，教育技术在教育领域中扮演着越来越重要的角色。

它为教育提供了新的可能性和挑战，对教育的方式和方法进行了革新。

然而，教育技术的应用和发展也面临着一系列的问题和挑战。

本篇文章将探讨教育技术的发展趋势、应用领域以及可能的问题，并提出一些解决方案。

一、教育技术的发展趋势教育技术的发展呈现出以下几个趋势：1. 移动化：移动设备的普及使得学习变得更加便捷和灵活。

学生可以随时随地通过手机、平板电脑等设备进行学习，教育不再受时间和地点的限制。

2. 个性化学习：教育技术可以根据学生的个性、兴趣和能力提供个性化的学习内容和学习路径。

通过数据分析和人工智能等技术，教育可以更好地满足学生的需求。

3. 虚拟现实和增强现实：虚拟现实和增强现实技术可以为学生提供身临其境的学习体验，增强学习的吸引力和效果。

例如，学生可以通过虚拟现实技术参观世界各地的名胜古迹，或者通过增强现实技术观察微观世界中的细节。

4. 社交学习：教育技术可以促进学生之间的互动和合作。

通过在线学习平台和社交媒体，学生可以与其他学生分享学习资源、讨论问题，并共同解决难题。

二、教育技术的应用领域教育技术在教育领域中有广泛的应用，以下是一些典型的应用领域：1. 在线教育：在线教育平台为学生提供了灵活的学习机会，可以随时随地进行学习。

在线教育还可以解决地理和时间的限制，让学生可以接触到更广泛的学习资源和优秀的教师。

2. 智能教室：智能教室通过使用交互式白板、投影仪、电子书籍等设备，提供了更丰富、多样化的教学资源和工具。

教师可以通过智能教室更好地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。

3. 数据分析：教育技术可以通过对学生学习数据的分析，帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

数据分析还可以提供学生学习过程中的反馈，帮助学生更好地理解和掌握知识。

4. 虚拟实验室：虚拟实验室可以为学生提供安全、经济、灵活的实验环境。

教育技术专业毕业论文选题及指导教师教育技术专业毕业论文选题及指导教师随着信息技术的发展和教育改革的推进，教育技术这一新兴学科的重要性日益凸显。

教育技术专业的毕业论文旨在通过对特定主题的研究和分析，提升学生的综合能力和实践能力，并为教育技术的发展提供新的思路和方向。

本文将介绍教育技术专业毕业论文选题的一些思路和指导教师的选择建议。

一、教育技术专业毕业论文选题思路1.关注前沿热点与信息技术和教育紧密相关的热点和话题层出不穷，可以从中选择一个前沿课题进行研究。

例如，以VR技术为例，可以探讨其在教学中的应用策略，分析其优势和不足之处，研究其未来发展趋势，为未来的实践提供参考。

2.聚焦教学实践教育技术是为教学服务的，因此研究与教学实践密切相关的课题，对于提高教学质量起到重要作用。

例如，选取教育技术在小学语文教学中的应用为研究方向，可以探讨网络教学平台、教学管理系统、智能化评测系统等教育技术在小学语文教学中的应用效果，并结合实际案例提出优化建议和推广策略。

3.探索理论创新教育技术专业毕业论文不仅仅是对现有技术的应用，更是要注重理论创新。

可以选取一些有待深化研究的理论问题，如何通过人机交互、认知心理学、多媒体技术等方面尝试去解答。

二、教育技术专业毕业论文指导教师选择建议1.关注教育技术研究领域教育技术研究关注面比较广泛，涉及到的领域也比较多。

因此，在选择毕业论文的指导教师时，应该尽量选择在教育技术领域内开展过相关研究，并且得到过较好的成果的老师，这样能够避免基础不牢的情况，更有利于研究的深入。

2.了解教师研究方向在选择应指导自己的教师时，还需了解教师的研究方向、研究领域、教学论著等。

对比自己的研究方向与教师研究方向是否吻合，是否有共同的兴趣点和研究方向等，这样能够更有利于毕业论文的研究和撰写。

3.借助教师资源教师作为学科领域的专家，具有丰富的实践经验和理论知识，可以为论文的研究和撰写提供有力支持和指导。

因此，在选择教师时，也应考虑教师的资源情况和实践经验等，以便能够更好地借助教师的资源，开展研究。

教育技术学专业毕业论文参考题目教育技术学专业毕业论文参考题目一、论文参考题目1、谈信息技术与课程整合的教学结构2、基于学习策略的课件开发3、在线支持系统在教学中的应用4、在线协作学习在中小学教学中的设计与应用5、网络教学游戏的设计与应用6、虚拟现实在教学中的应用7、游戏化学习平台在中学校园网上的设计与应用8、网络化教学的学习监控问题9、基于网络的探究式学习10、信息技术环境下的教师素质、地位和角色11、信息技术与学科课程整合研究和实践的思考12、浅谈网络课程的设计、开发与应用13、网络环境下的虚拟实验室研究与应用14、信息技术学习环境下的学习者心理研究15、在网络教育中建构探究式学习的教育环境16、网络对青少年多元智力发展的影响17、现代学习理论与教学方法创新18、情景教学的设计与应用19、浅谈中小学教师教育技术标准20、网络文化与青少年成长21、Blog在教学中的应用22、WebQuest在教学中的应用23、新课改与深度学习24、行动研究在教学中的应用25、教育叙事与教师发展二、相关要求1、毕业论文选题：学员应根据自身和工作实际情况，选择以上参考题目或自拟题目（范围过大的题目应该增加副标题）完成毕业论文。

2、毕业论文格式要求：字数应在5000—8000个汉字之内，其它格式要求参照“毕业论文格式”。

3、交毕业论文时间：应该在教务办规定的时间内参加网上论文撰写指导和答辩。

4、交毕业论文方式：通过学“员平台—毕业论文”栏目，选题并提交论文。

5、其它要求以网教教务办每次日程安排或相关通知要求为准。