2018年最新川教版历史八年级下册导学案 第10课 世界经济的奇迹 (精品)

第10课世界经济的奇迹可持续发展摆在十分重要的位置；在写国家实施西部大开发战略时，又突出基础设施建设这一重点和生态环境的保护这一根本点，从而反映党和国家为国民经济高速发展、协调发展、可持续发展所作的巨大努力。

导入新课：1978年12月18日到22日，中国共产党第十一届中央委员会第三次全集会议在北京举行。

作出了“把党和国家的工作重点转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策”从此中国历史进入了社会主义现代化建设的新时期。

一、国民经济高速发展“只用了一代人的时间，取得了其他国家用了几个世纪才取得的成就。

“通过一系列图表《我国国内生产总值增长情况表》《我国工业产值比较表》《1979~1997年爱祖国与世界主要国家和地区经济年均增长率比较表》《新中国成立以来钢、煤、原油增长示意图》等等。

改革开放以来，我国在经济领域创造了哪些世界奇迹？1：占世界7%的耕地解决了占世界22%的人口吃饭问题。

2：钢产量从1996年起连续突破一亿吨大关，跃居世界首位。

2003年达2.2亿多吨，令世界瞩目。

3：大庆油田稳产高产20多年。

4：水电工业取得辉煌成就——二滩电站、三峡水电站（2009年全部竣工）。

5：铁路骨干网络建设成就——亚欧大陆桥、京九铁路。

6：高速公路通车总里程2003年跃居世界第二位。

2、可持续发展战略的实施：可持续发展的特征：（1）可持续发展鼓励经济增长，因为它体现了国家实力和社会财富（2）可持续发展要以保护自然为基础，与资源和环境的承载能力相协调（3）可持续发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应可总结为：生态持续、经济持续和社会持续。

二、西部大开发战略的实施和东北地区老工业基地振兴战略的实施1、西部落后的一些表现：以1998年为例，西部地区国内生产总值占全国的14%，不足中部地区的1/2和东部地区的1/4；人均国内生产总值4159元，比东部和中部地区低7374元和1240元；每百平方公里土地铁路和公路里程分别为0.55公里和6.97公里,比全国平均水平少0.87公里和6.35公里,比东部地区少2.76和28.5公里；城镇居民人均实际收入4305元，低于全国平均水平1153元；人均消费支出3550元，低于全国平均水平782元，低于东部地区1678元……2、东北地区老工业出现的困境：2002年，东北三省共有3346家企业发生亏损，占29.9%；有1228家企业的盈利为零，占11%；有1580家企业的盈利在10万元以内，属微利企业，占14.1%；有1755家企业的盈利在10--50万元之间，占15.7%；有823家企业的盈利在50--100万元之间，占7.4%；盈利超过100万元的企业只有2435家，占21.8%，其中，盈利超过1000万元的企业仅487家，占4.4%。

《世界经济的奇迹》教材分析本课是四川教育出版社八年级历史下册第三单元第9课的内容，通过分析国家为推动经济全面、协调可持续发展而提出的重大战略部署,增强对中国经济建设道路和发展战略的认同感，坚定不移地走可持续发展道路。

教学目标【知识与能力目标】1. 了解中国经济在新时期高速发展的具体定不移表现；2. 知道21世纪初我国为实现国民经济全面、协调、可持续发展而实施的一系列发展战略；3. 能够列举20世纪90年代以来中国的重大基础设施建设工程；4. 通过列举、归纳、概扌舌新时期屮国经济发展的突岀成就和分析新时期屮国经济发展发展。

【过程与方法目标】1. 在课程讲解过程中运用多媒体教学，采用图片展示给学生最直观感受；2. 运用体验式教学方式，通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动屮润物无声，实现知行合一的导行内化效果。

【情感态度价值观目标】通过了解新时期中国经济建设収得的巨大成就,认识到我国综合国力正在不断增强，人民生活水平正在在不断改善，增增强民族自信心与自豪感,激发爱国主义情怀。

教学重难点【教学重点】我国国经济高速发展、协调发展和可持续道路。

【教学难点】理性看待我国经济位次在世界的变化。

课前准备1. 多媒体课件；2. 学生完成相应预习内容；3. 学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。

教学过程：激情阶段：导入新课：（课件展示图片：高铁）教师：高铁作为新一代铁路交通工具，以其快捷便利、安全舒适而受到乘客的青睐。

不仅如此，高铁建设过程屮所应用的高端技术以及资金投入使得高铁成为衡量一个国家工业乃至整体经济水平的重要标准。

如今，中国的高铁技术日趋成熟，且已实现完全自主知识产权。

2017年6月26日，“复兴号”动车组首发亮相，被称作“最新版中国高铁”。

据媒体报道，“复兴号”采用大量中国国家标准、行业标准进72. 7%,人行生产制造，其关键技术都是中国自主研发，具有完全自主知识产权。

初二历史世界经济的奇迹教案
【摘要】在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。

编写教案有利于教师准确把握教材的重点与难点，进而选择教学方法，更好的提高教学质量。

下面小编就为您奉上精彩教案希望对您有所帮助。

[识记与理解]
1、记住2003 年我国国内生产总值的总量;记住产量居世界首位的主要工农业产品的名称;记住我国经济总量、经济增长的速度居世界的位次;记住西部大开发中已经施工的重点项目的名称。

2、理解我国经济的发展被称为世界经济奇迹;的原因;理解可持续发展的含义;了解西部大开发战略出台的原因、内容;理解党中央对东北地区老工业基地实施的振兴战略
[能力与方法]
(2)通过分析数据、制作图表以及社会调查等实践活动，培养学生收集、处理历史信息的能力;
(3)初步学会运用相关的历史材料分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。

第9课世界经济的奇迹学习目标1、了解中国经济在新时期高速发展的具体表现；2、知道21世纪初我国为实现国民经济全面、协调、可持续发展而实施的一系列发展战略能够列举加世纪90年代以来中国的重大基础设施建设工程。

3、通过列举、归纳、概括新时期中国经济发展的突出成就和分析新时期中国经济发展的总体特点、提升解读史料、归纳概括史实以及分析把握历史事物阶段性特点的能力。

教学重点和难点一、重点我国经济高速发展、协调发展和可持续技展。

二、难点理性看待我国经济位次在世界的变化。

课型：新课教学方法：史料分析法、阅读指导法、分组讨论法、图示法、分析归纳法。

教学时间：1课时。

教学过程：导入新课：(展示图片高铁)教师高铁作为新一代铁路交通工具.以其快捷便利、安全舒适而受到乘客的青睐。

不仅如此，高铁建设过程中所应用的高端技术以及资金投入使得高铁成为衡量一个国家工业乃至整体经济水平的重要标准。

如今，中国的高铁技术日趋成熟，且已实现完全自主知识产权。

2017年6月26日。

“复兴号”动车组首发亮相，被称作“最新版中国高铁”。

据媒体报道，“复兴号”采用大量中国国家标准、行业标准进行生产制造，其关键技术都是中国向主研发，具有完全自主知识产权。

并且将在印尼高铁项目中使用，成为中国高铁。

“走出去”的主力军。

其实，中国的高铁建设只是中国经济发展的一个缩影，改革开放以来，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的基本路线为中国经济的腾飞插上了翅膀，中国开启了高速发展时代，堪称“世界经济的奇迹”。

而在经济高速发展的背后，中国在经济建设领域都取得了怎样的成就，形成了怎样的发展思路呢？下面，就让我们学习第9课《世界经济的奇迹》。

第9课世界经济的奇迹(板书)一、高速发展的国民经济(板书)教师：1978年12月、中共十一届三中全会作出了实行改革开放的伟大决策，从此，中国历史进入了社会主义现代化建设的新时期。

如今，近四十年过去了，改革开放给我国带来了怎样的变化？请同学阅读教材第63页正文部分，结合《我国经济总量世界位次变化表力》和《我国主要工农业产品产量世界位次变化表》，具体说说中国经济近四十年来发生了怎样的变化。

第10课世界经济的奇迹学习目标1、记住2003我国国内生产总值的总量, 记住产量居世界首位的名称。

记住西部大开发中已经施工的重点项目的名称。

2、理解我国经济的发展被称为“世界经济奇迹”的原因。

理解可持续发展的含义。

3、理解党中央对东北地区老工业基地实施的振兴战略。

学习重点国民经济高速发展。

学习难点对可持续性发展战略的理解课前预习学法指导仔细阅读教材，完成预习自测的填空，并在教材上勾画下来。

教材助读（一）国民经济的高速发展：1、表现：（1）国民生产总值迅速增加，年增长率近。

（2）一些主要工农业产品居世界第一位。

（3）经济总量居世界第二位。

2、可持续发展：（1）概念：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

（2）目的：促进经济与 ________ 、资源 ________ 的协调发展。

（3）政策：严格控制人口的政策；合理利用和保护水资源与矿山资源；保护动植物和建设自然保护区；加大对环境保护的投入。

（二）西部大开发战略和东北地区老工业基地振兴战略的实施：1、西部大开发：（1）目的：为了促进东西部经济的协调发展，特别是促进 ________ 的经济发展和边疆稳定。

（2）时间：1999年。

（3）内容：①重点：加大对________________建设的投入。

②根本点：生态环境的保护盒建设。

2、东北地区老工业基地振兴：（1）时间：2003年。

（2）政策：①加大对重点建设项目的支持力度；加快 __________ ___ 结构调整；加快为失业人员建立社会保障体制；吸收 ________________ 参与老工业基地改造。

（3）结果：东北地区经济发展速度加快，经济效益明显提高。

预习自测1、目前，经济增长速度居世界第一位的是A.美国B.英国C.法国D.中国2、振兴东北等老工业基地，是实现我国经济和社会协调发展的重要战略决策。

东北老工业基地的形成是在A.第一个五年计划期间B.文化大革命时期C.改革开放初期D.社会主义建设新时期3、我国西部大开发战略的重点是A.加大基础设施建设B.加快产业结构调整C.建立社会保障体系D.保护生态平衡4、下列各项中不属于我国可持续发展战略采取的措施是A.从1982年起严格控制人口B.保护珍贵稀有的动植物C.兴建工业，大面积扩建工厂D.加大环境保护投入5、1999年，我国建成了20世纪最大的水电站是A三峡工程 B四川二滩水电站 C青龙峡水电站 D葛洲坝水电站我的疑问课内探究学始于疑1、改革开放以来，我国在经济领域创造了哪些世界奇迹？2、我国在经济高速发展的同时出现了哪些问题？面对这些问题，我们该怎么做呢？【质疑探究】探究问题一：国家实施西部大开发战略的目的？实施西部大开发战略具有怎样的意义呢？西部主要存在的问题有哪些？探究问题二：面对东北老工业基地经济缺乏竞争力的情况，国家采取了怎样的对策？振兴东北老工业基地具有怎样的重大意义？【当堂检测】1．我国连续多年国内生产总值的年增长率是A．近5％ B．近8％ C．近10％ D．近12％2．说我国为在全球消灭饥饿与贫困做出了贡献的最主要原因是A．我国科学家发明了高产的杂交水稻 B．我国的粮食产量居世界第一位C．我国以仅占世界7％的耕地解决了世界22％的人口的吃饭问题D.我国肉类产品产量居世界第一位3．1982年以来，我国实行严格控制人口的政策取得的直接成就包括①累计少出生人口近3亿②人口数量得到控制③人口质量不断提高④义务教育的普及A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．下列不属于西部大开发实施的生态建设工程的是 ( )A．退耕还林 B．荒山造林 C．围湖造田 D．退牧还草5、为了促进东西部经济协调发展，促进民族地区的经济发展和边疆稳定，1999年党中央提出的重大战略决策是A .社会主义改造 B. 国有企业的改革C. 西部大开发D. 振兴东北老工业基地【课后反思】【课后训练】“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖，神女应无恙，当惊世界殊。

第10课世界经济的奇迹1.理解我国经济的发展被称为“世界经济奇迹”的原因,简述可持续发展的含义。

2.培养初步学会运用相关的历史材料分析历史与现实问题,培养对历史的理解力。

3.通过学习改革开放以来我国社会主义现代化建设的成就,增强学生报效祖国、建设祖国的信念。

4.重点:国民经济的高速发展;西部大开发战略的实施;振兴东北老工业基地战略的实施。

1.国民经济的高速发展(1)主要原因:改革开放以来,我国国民经济高速发展,综合国力显著增强。

(2)主要表现:①国民生产总值:2003年,我国国内生产总值116000多亿元,年增长率近10 ﹪。

②主要工农业产品:我国的钢、煤、水泥、化肥、电视机、粮食、棉花、油菜籽、肉类、花生、水果等工农业产品居世界第一位。

③经济总量和增长速度:我国经济总量已居世界前列,经济增长速度居世界第一位。

【思维升华问题一】改革开放以来,我国在经济领域创造了哪些世界奇迹?以占世界7%的耕地解决了占世界22%的人口吃饭问题;钢产量从1996年起连续突破1亿吨大关,2003年达2.2亿多吨,令世界瞩目;大庆油田原油稳产高产20多年;水电工业取得辉煌成就——二滩电站、三峡水电站(2009年全部竣工);铁路骨干网络建设成就——亚欧大陆桥、京九铁路;高速公路通车总里程2003年跃居世界第二位。

(3)可持续发展战略:①含义:把实现可持续发展摆在十分重要的位置,促进经济与人口、资源、环境的协调发展。

②表现:1982年以来,我国实行严格控制人口的政策,人口质量不断提高;国家还重视对河流水资源和矿山资源的合理利用与保护,重视对野生动植物的保护及自然保护区的建设,特别加大了对环境保护的投入。

【思维升华问题二】有人认为:“只要经济发展了,环境破坏了没啥关系!少数地区贫穷、落后了也不要紧!”这种观点正确吗?请说明理由。

不正确。

因发展经济而破坏环境必会受到大自然的惩罚,社会主义的原则是共同富裕。

2.西部大开发战略和东北地区老工业基地振兴战略的实施(1)西部大开发战略:①提出:1999 年,党中央做出实施西部大开发战略决定。

川教版八年级历史下册《第10课世界经济的奇迹》说课稿一、课程背景《第10课世界经济的奇迹》是川教版八年级历史下册的教学内容之一。

本课主要介绍了希腊城邦兴起的原因和特点，探讨了城邦在政治、经济、文化等方面的影响力，以及他们的经济奇迹。

通过本课的学习，使学生了解到古希腊城邦的发展与繁荣，培养学生的历史兴趣和对世界经济发展的认识。

本课跨学科综合了历史、地理和经济学知识，有助于培养学生的综合素质和学科交叉能力。

二、教学目标1.知识与能力：–理解希腊城邦在世界经济史上的地位和影响力；–掌握希腊城邦兴起的原因和特点；–了解希腊城邦的政治、经济、文化等方面的成就；–理解希腊城邦的经济奇迹及其背后的原因。

2.过程与方法：–学会归纳总结、分析判断等思维方法；–培养学生的团队合作能力和信息搜集、整理能力。

3.情感态度价值观：–培养学生对历史的兴趣和好奇心；–培养学生的全球视野和对经济发展的关注。

三、教学重难点1.教学重点：–希腊城邦在世界经济史上的地位和影响力；–希腊城邦的政治、经济、文化等方面的成就；–希腊城邦的经济奇迹及其背后的原因。

2.教学难点：–希腊城邦兴起的原因和特点的理解；–希腊城邦经济奇迹背后的原因的分析。

四、教学过程及方法1.导入（10分钟）：–利用图片、地图等教具引导学生回忆古希腊的地理位置，并与目前的世界地图进行对比，激发学生对古希腊的好奇心。

–通过提问引导学生思考：古希腊在政治、经济、文化等方面有哪些突出的成就？2.学习（30分钟）：–同学们，希腊城邦是古希腊时期的政治组织形式，由此衍生出了许多经济奇迹。

请同学们自行查找和整理关于希腊城邦的相关资料，并进行小组讨论。

每个小组选择一个成员进行汇报，介绍一个希腊城邦的兴起原因和特点。

–学生汇报后，教师进行点评，并引导学生进行归纳总结，总结希腊城邦兴起的原因和特点。

3.拓展（40分钟）：–学习希腊城邦的经济奇迹，并引导学生探究希腊城邦经济奇迹背后的原因。