八年级科学电阻(2019年10月)

滑动变阻器的原理及其使用1.如图所示，电源电压保持不变，当变阻器滑片P滑到A端时，闭合开关S1和S2，灯泡L恰好正常发光，以下说法正确的是（）A. 滑片P仍在A端，开关S1断开，S2闭合，灯泡L仍正常发光B. 滑片P仍在A端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L仍正常发光C. 滑片P滑到B端，同时闭合开关S1和S2，灯泡L仍正常发光D. 滑片P滑到B端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L仍正常发光2.如右图所示，电源电压保持不变，当闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动的过程中，下列说法正确的是（）A. 电流表示数变大，灯泡变亮B. 电流表示数变大，电压表示数变大，灯泡变暗C. 电压表示数变大，灯泡变亮D. 电流表示数变小，电压表示数就小，灯泡变暗3.如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是A. C接E，D接FB. C接E，B接FC. A接E，D接FD. A接E，B接F4.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，在滑动变阻器滑片由中点向右移动的过程中，下列说法错误的是（）A. 灯泡L的亮度不变B. 电流表A1示数变小C. 电流表A2的示数变小D. 电压表V示数变大A. 电流表示数增大，电压表示数减小B. 电流表示数减小，电压表示数增大C. 电流表示数增大，电压表示数增大D. 电流表示数减小，电压表示数减小6.如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中（）A. 电流表A示数变大，电压表V2示数变小B. 电流表A示数变大，电压表V1示数变小C. 电压表V1示数变小，电压表V2示数变大D. 电压表V1示数不变，电压表V2示数变大7.在图3所示的电路中，电源电压不变，闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时（）A. 电流表示数变大，电压表示数变大B. 电流表示数变小，电压表示数变小C. 电流表示数变大，电压表示数变小D. 电流表示数变小，电压表示数变大8.如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是（）A. 将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变B. 将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变C. 将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变D. 将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变9.如图所示，当滑片向左滑动时连入电路的电阻变大的是（）A. B. C. D.A. 电流表A示数变大，电压表V2示数变小B. 电流表A示数变大，电压表V1示数变小C. 电压表V l示数变小，示数变大D. 电压表V l示数不变，电压表V2示数变大11.如图是汽车、摩托车油量表（实际上就是电流表）原理示意图，R′是定值电阻，R是滑动变阻器，则（）A. 向油箱里加油时，电流表示数变大B. 燃油消耗下降时，电流表示数变大C. 燃油全部耗尽时，电流表将被烧坏D. 油箱加油过满时，电流表将被烧坏12.如图所示.将开关S闭合后，向左移动滑动变阻器滑片P,灯的亮度和电压表示数变化情况分别是( )A. 灯变亮,电压表示数变大B. 灯变亮,电压表示数变小C. 灯变暗,电压表示数变大D. 灯变暗,电压表示数变小.13.由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置应同时满足（）A. P1在最右端，P2在最左端B. P1在最左端，P2在最右端C. P1在最左端，P2在最左端D. P1在最右端，P2在最右端14.风速表由电压表改装而成，R为定值电阻，探头A和金属杆与滑动变阻器的滑片P相连，当风吹过探头时，由于探头上、下表面空气流速不同，探头将带动滑片P上、下移动．当风速变大时( )A. 探头A向下运动，电压表示数变小B. 探头A向上运动，电压表示数变小C. 探头A向下运动，电压表示数变大D. 探头A向上运动，电压表示数变大15.如图为一种测量体重的装置，下列说法错误的是（）A. R1起保护电路的作用B. 体重示数计是电压表改装成的C. 当没有测体重时，滑片P在绝缘体AB 段D. 当测体重越重时，接入电路电阻R2阻值越小16.电动轮椅为残障人士出行提供了方便．其工作原理如图所示，操纵杆控制S1 和S2两个开关．轮椅前进且能调速，但只能以恒定速度后退．下列正确的是（）A. S1接1、S2接3 时，轮椅前进B. S1接1、S2接4 时，轮椅后退C. S1接2、S2接3 时，轮椅后退D. S1接2、S2接4 时，轮椅前进17.如图为李明同学的实验电路．当闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右滑动时，观察到的现象是（）A. 电压表的示数减小，电流表的示数增大B. 电压表的示数增大，电流表的示数减小C. 电压表和电流表的示数都增大D. 电压表和电流表的示数都减小18.如图所示的电路中，电源电压6V保持不变，定值电阻阻值为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω．当开关闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是（）A. 电压表的示数减小B. 当滑片移到中点时，电压表示数为2VC. 电压表示数与电流表的示数之比不变D. 当滑片移到a端时，电流表示数为0.3A19.如图所示，是电学实验中常用的滑动变阻器，其作用除保护电路外，还能改变电路中的电流和电压，关于滑动变阻器的作用，下列说法不正确的是( )A. 在探究“电流与电压关系”的实验中，其主要作用是改变电压，多次测量，得出普遍规律B. 在“测量未知定值电阻Rx的阻值”的实验中，其主要作用是为了多次侧量，求平均值C. 在探究“电流与电阻关系”的实验中，其主要作用是保持R两端的电压不变，便于多次测量，得出普遍规律D. 在“测量小灯泡电阻”的实验中，其主要作用是为了多次测量求平均值，减小误差20.下列说法中不正确的是（）A. 我国家庭电路的电压为220VB. 只要将导体连入电路，电路中就有电流C. 滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝长度改变接入电路电阻的D. 无论是电流表或电压表，电流都是从正接线柱流入，从负接线柱流出21.下列各组应用中，不属于滑动变阻器的是（）A. 调台灯亮度的装置B. 调收音机音量大小的电位器C. 调收音机频道的装置D. 调节电动车速度的装置22.图所示为滑动变阻器的四种接线方法．把它们分别连接在电路中，当滑片P向右移动时，可使通过滑动变阻器的电流变大的接法是（）A. B. C. D.23.如图所示的滑动变阻器中，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变小的是（）A. B. C. D.24.如图所示电路，滑动变阻器滑片P 向b 端滑动时，则（）A. 电流表A1示数变大，A2示数变小，电压表V 示数不变B. 电流表A1示数变小，A2示数变小，电压表V 示数变大C. 电流表A1示数变小，A2示数变小，电压表V 示数不变D. 电流表A1示数变大，A2示数变大，电压表V 示数变小25.将如图所示的变阻器接入电路中，当滑片向左移动时，要使电阻减少，下列哪种接法正确（）A. a和bB. c和dC. a和cD. b和d26.在如图所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）A. 电压表示数变大，灯变暗B. 电压表示数变小，灯变亮C. 电流表示数变小，灯变亮D. 电流表示数不变，灯变暗27. 在图中，要求用电流表测量灯泡L2中的电流（0.3A），电压表测量灯泡L1的电压，L1、L2并联，变阻器调节L1的亮度，开关控制整个电路，将符合要求的电路图画在虚线框内，并将实物连接起来．28. 用笔画线代替导线将图中实物连接完整．要求：①电压表测量灯泡两端的电压．②滑动触片向右移动时，通过灯泡电流变大．③导线不能交叉．29. 在图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上。

八年级科学实验操作----电学故障判断实验一：电流表、电压表直接并在电源两端（注意：都用试触法）1.现象：2.结论：①②③3.正、负接线柱接反时的现象：实验二：电源、电压表、电灯（一个）、变阻器、开关串联1.现象：2.结论：实验三：电源、电灯（两个）、开关串联1.现象：2.把一个灯泡旋出（制造开路）时现象：用电压表分别测量电灯两端的电压时现象：3.用一导线并联在一个灯泡两端（制造短接）（注意：开关闭合看到现象马上打开）时现象：用电压表分别测量电灯两端的电压时现象：实验四：电源、电灯（两个）并联、开关（接干路）1.现象：2.把一个灯泡旋出（制造开路）时现象：3.用一导线并联在一个灯泡两端（制造短接）（注意：开关闭合看到现象马上打开）时现象：结合实验三实验四的现象总结：判断串联、并联的实验方法¥实验五：伏安法测电阻的故障判断（与伏安法测电功率的故障类似）1.电灯开路．．时（灯丝断、接触不良等）的现象：2.变阻器都接下面两个接线柱时的现象：3.电流表、电压表互换位置时的现象：八年级科学实验操作----电学故障判断练习与应用：1.把两个灯泡L 1和L 2，一个蓄电池、一个开关及若干导线组成串联电路，当闭合开关时，两个小灯光均不发光，用电压表测量，发现L1两端有电压，若整个装置除了两个灯泡以外其余都完好，那么小灯泡不发光的原因可能是 [ ] A ．L 1的灯丝断了 B ．L 2的灯丝断了C ．L 1和L 2灯丝都断了D ．以上三种情况都存在 （湖南）2.如右图所示，把两个灯泡L 1和L 2串联起来，再把两端接到电源上，已知电压表读数为零，这可能是灯泡L 1出现______，也可能是灯泡L 2出现______故障。

（宁波）3.如右图电键K 合上，电灯L1、L 2都不亮，电压表示数为6伏特，出现此现象的原因是 [ ]A ．L 1短路，L 2断路B ．L 1断路，L 2短路C ．L 1、L 2都断路D ．L 1、L 2都短路4..如下图是某同学用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验电路。

2019年精选华师大版初中科学八年级下册第4章电与电路3电流、电压练习题三十四＞第1题【单选题】分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行简化处理。

下列处理方法中正确的是（）A、把电流表看成是断路的B、把电流表看成是一个大电阻C、把电压表看成是断路的D、把电压表看成是一根导线【答案】：C【解析】：【分析】电流表内阻很1',电压表内阻很大.当电流表与灯串联时，*丁正常发光；并联时，灯泡短路，所以电流表相当千-根导线.当电压表与灯并联时，灯正常发光；串联时,灯不发光，所以电压表相当于断路.［解答］电流表内阻很4',电阻和导线差不多；电压表内阻很大,如果和灯串联，则会造成电流过小,灯不发光,相当于断路，A、B、D不正确，C正确.sm案为:C＞第2题【单选题】一只完好的电流表接入电路后，指针始终停在“0”刻度，造成这一现象的原因不可能是（）A、两接线柱相碰，电流表被短路B、电路中某处断开了C、电流表正、负接线柱接反了D、电流表的量程远远大于被测电流，电流表指针几乎不动【答案】：C【解析】:［分析］一只完好的电流表接入电路后，指针始终停在“0"刻度,说明无电流通过电流表或有非常小的电流通过电流表。

［略］A、两碰,电袂,无电电彩，电为零；故合弱；B、电路中某处断开了，说明闭合回路中无电流,电流表的示数为零;故B不符合题意；C、电耘正、了，闭筋关电质瘴十向左瞄；故C符合砂；D、电流表的量程远远大于被测电流，电流表指针几乎不动；故D不符合题意;故答案为:C。

第3题【单选题】下列关于电流的说法中正确的（）A、只有自由电子的定向移动才能形成电流B、电路中只要有电源就一定有电流C、电路中电流的方向是从正极流向负极D、只要有电荷的定向移动就能形成电流【答案】：D【解析】：［分析】⑴电路中有电流的条件是:电路闭合，且电路中有电源；⑵电荷的定向移动形成电濡正电荷的定向移动方向是电流的方向；（3）在电源外部，电流由正极流向负极。

物质的导电性与电阻1、导体：容易导电的物质。

如金属、石墨（碳）、人体、大地、盐类的水溶液等 绝缘体：不容易到店的物质。

如：橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木材、油和干燥的空气，纯净的水等（纯净的水、蒸馏水是不导电的，但普通水中往往溶有大量杂质，能够导电）半导体：导电能力介于导体与绝缘体之间的一类物质，如：硅、锗导体和绝缘体不是绝对的：绝缘体可变成导体：玻璃烧红会导电。

导体表面被氧化或腐蚀后，导 电能力下降甚至不到电。

原子核：带正电2、物质导电的原因： 物质 分子 原子电子：带负电（绕核高速运动）金属导电的微观解释：金属内部原子核相对固定，但存在大量可以自由移动的电子，电子从一个地方移动到另一个地方，故金属能导电。

而绝缘体中几乎没有能自由移动的电子，因此不能导电。

3、电阻：①表示导体对电流的阻碍作用。

阻碍能力越强，电阻值越大 ②电阻越大，导体的导电能力越弱③绝缘体的电阻非常大，电流不容易通过；导体的电阻非常小，电流很容易通过 ④电阻用字母R 表示。

它的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。

1兆欧（M Ω）＝103千欧(K Ω)＝106欧(Ω) 4、影响导体电阻大小的因素1）导体的电阻大小与导体的长度、横截面积（粗细）和材料有关。

同种材料的导体，导线越长，电阻越大；导线越细，电阻也越大。

注：①电流表：通过比较电流示数比较电流大小小灯泡：通过比较灯泡明暗来比较电流大小（微小的变化不明显） ②本实验用电阻较大的镍铬合金：电阻越大，改变长度或粗 细，电阻的变化也越大，电流变化越大2）物体的电阻与密度、比热、导热性等特性一样，是物质的一 种特性，即每一种物质的导电能力是不相同的。

3）常用的导线：铜、铝，绝缘材料：电木、橡胶4）影响导体电阻大小的因素： 内因：导体长度、粗细、材料 外因：温度金属导体的电阻会随着温度的升高而增大。

玻璃的电阻随着温度升高而减小 超导现象：某些材料温度降低到一定程度时，电阻突然消失的现象。

5）人体电阻平均值是1000~2000欧。

朝阳区教研中心初中教研室2018——2019学年度第一学期第6周（10月8日—10月12日）教师活动安排表
七年级数学参加对象名单：
于莲赵立伟刘丽君郝伟华侯金枝蒋君宝滕永生王美丽栾小萍杨晨雨王宏灼张桂芬郭小艳
梁潇李智铮许妍杨震寰张海芹李丽张蕾焦丽英刘珊孔丽丽万娟娟李爽张静
杨晓翠席彦青韩俊芳张艺然卫玉敏孟欣赵晴程桂田
刘运萍颜晓辰武向锦宗哲梁亚楠胡亚娇凌志超张彦伶
郝毅然胡悦王春英刘红文张明霞郭志斌陆春蕾
李岩周旋朱丽颖周芳
2018年秋季朝阳区部分英语骨干教师培训通知
各初中学校：
为进一步提升英语教师教学能力，探讨初中英语教学在课改背景下的发展方向和实施策略，朝阳区初中教研室英语组举办“中青年部分英语骨干教师培训班”。

请通知贵校老师准时参加。

培训时间：2018年9月28日—29日
培训地点: 平谷教工疗养院
活动内容: 1. 专题研讨
2. 命题培训
3. 目标检测编写
集合时间：2018年9月28日（周五）下午2:00
集合地点：东大桥三角地（集体坐车前往培训地点）
所带物品: 1. 带本年级英语教材及相关资料
2. 带本年级«朝阳区目标与检测»
3. 带身份证
4. 笔记本电脑
提示：如自行前往开会地点请提前告知本年级教研员
朝阳区教研中心初中教研室
英语组
2018. 9. 25
具体安排：。