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教研工作总结（2017-2018学年度第一学期）隆江中学教科室2017—2018学年度第一学期教研工作总结本学期教科室围绕学校工作计划提出的办学思路“强势推进校风文化建设”为指导，以课程改革和《揭阳市中小学教育教学管理年活动方案》为基础，构建高效课堂教学，狠抓校本教研的开展，做到合理安排、有序运转、务实求精，努力提高教育教学质量。
一、取得成绩方面：1、教师获奖及学生获奖情况：（1）李绪清老师撰写论文《例谈初中数学的分层教学》发表于揭阳教育第3期；陈强金老师撰写的论文《如何培养学生运用数学建模思想解决实际问题的能力》发表于揭阳教育第10期。
吴加淼老师撰写的论文《对初中英语任务型教学模式的探索》发表于2018年第一期课程教育教研。
（2）我校七年级学生林烁佩、八年级学生张楚敏参加惠来县教育局举办的全县中小学生现场作文比赛均荣获“三等奖”，指导老师林泽萍、岳光旭。
（3）我校高二级杨丽纯同学参加惠来县教育局举办的全县中学生文言文阅读比赛荣获“一等奖”，指导老师：智朋。
2、本学期学校在第9周和第19周组织挂科组领导和科组长对科任教师备课教案、作业批改及互听评课记录等教学常规检查。
检查结果如下：备课教案优秀：语文科组:王燕文、郑文燕，数学科组：卢银刁、张慧龄、林泽鑫、唐建发，物理科组：陈海荣，政治科组：邓素芳、郑木珍，历史课组：杨瑞卿地理科组：王水芳，图音体科组：林美莹共12位老师。
学生作业优秀：语文科组:陈松龙、王燕文，数学科组：钟岳宏、卢银刁、蔡敏燕、李绪清、张炎城、，英语科组：陈泽群、陈晓珊、陈冰心、朱锡炎、禹朝晖、谢潮军，物理科组：张月清、陈海荣，生物科组：唐军、郑华慧，历史科组：杨瑞卿、戴素儿，图音体科组：陈楚娇共20位老师。
(3)语文科组、数学科组、图音体科组2017年3月申请的县级课题均能通过，并在2017年9月28日在我校举行了开题报到会。
二、具体工作方面：1、常规教学教研管理工作（1）加强领导、严格管理教学质量是学校立校之本，教研是提高教学质量之源。
三、考点及互换监考安排表：混合考点：十小考点：十小、栏杆堡小学。
沙峁考点：沙峁、马镇、贺川、万镇。
高家堡考点：高家堡、乔岔滩。
四、注意事项说明：、主考职责全面负责考点学校的施考工作。
主考要亲自到指定的考点学校组织考试，不能换人代替，因特殊原因不能履职的主考要向教育局领导请假。
各学校要提前选择好监考老师并进行专门的业务培训。
、学校应该完成的任务①宣传动员：在考前各学校校园显眼处张贴本次考点考试安排，包括考试的时间、试场安排示意图和注意事项等；各学校要进行细致的考风考纪教育；有条件的学校利用电子屏打出“神木市—学年度第一学期质量监测考试××××考点”的字样。
②试场布置：由各考点学校负责完成。
每场人，单人单桌，桌斗向前。
门口第一张桌为“”号，按型排列（个别考点的部分考场多于人，请以督导室下发的试场编排单为准，均匀分布即可）。
各考点各试场各年级考生名单由市督导室统一编排并上传至教育督导群，各学校于年月日前自行下载，并在试场布置时张贴在相应试场门口，方便学生熟悉试场。
各考点设置考务办，准备胶水等必要的工具。
学生考试用稿纸由考点学校负责准备。
③试场管理：各考点学校负责安排试场管理、保卫、司铃等工作人员。
④熟悉考场：要组织学生熟悉考场，防止学生走错考场坐错位置。
⑤监考安排：各考点主考负责轮换监考教师的车辆安排和调度。
本次质监考试每个试场安排一名监考老师，是否安排备用监考由各考点主考决定。
⑥试题接送：各考点的试题（卡）由考点主考委派责任心强的两名试题接送人员，按照安排的时间在市政府一楼室领取。
试题及答题卡的取、运、管理和回交要特别注意保密和安全，取题人员名单于月日点前上报市教育督导室王治平老师）。
试题领取时间：月日下午：—试题发放人员：王刚强杨福昌高党强⑦网阅培训：本次考试采用网上阅卷，各学校要指导学生进行答题卡的填涂以及答题要领等考试技能方面的培训，防止答题卡折叠、污染、撕破，影响阅卷和学生成绩。
九阡民族小学2017至2018学年度第二学期教导处工作总结时间：2018年7月5日2017至2018学年度第二学期教导处工作总结一个学期的教学工作已经结束，回顾这个学期的工作，教导处在学校领导的正确领导和指导下,贯彻落实上级教育管理部门的工作要求和学校的工作部署。
教导处按照学期初制定的工作计划，以提高学校的教育教学质量为目的，加强课堂改革的实施，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，现总结如下。
一、办学基本情况本学期我校共设6个年级，17个教学班，其中二年级各设两个班;一、三、四、五、六年级各设三个班。
全校共有学生894人，女生409人。
住校生264人。
学校教师共42人，其中编外临聘教师2人，代课教师6人。
二、主要重点工作1、强抓教学常规工作,促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。
(1)抓备课。
本学期采用集体备课，语文和数学两个教研组制定备课制定，把备课任务分配到教师，定期集中把教师备课的导学案装订。
各班老师根据本班实际，再做修改，再用导学案上课。
本学期所以班级都使用导学案上课。
(2)抓上课。
上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续加强听课,组织公开课外，还采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。
教导处对各科作业批改情况全面检查了三次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。
而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。
不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。
(4)抓课后辅导。
教导处要求各班，每天下午课外活动，根据各班时间，对学生进行课后辅导。
四道湾子第三小学规范办学行为自查报告（2017--2018学年度上学期）为学习、贯彻、落实旗教育局规范中小学办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于九月初先后召开班子会、教职工大会，学习各级文件，传达了各级各类会议精神，成立了学校专项行动领导组，制定了《办学行为规范》，积极开展规范办学行为自查活动。
现将自查情况汇报如下：一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。
招生后，我们实行小班教学，每班控制在二十几人。
整个招生过程做到公开、透明、规范，并进行公示。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间。
确保学生每天在校学习时间不超过6小时。
同时，我们要求学生每天睡眠不少于9小时。
3、严格控制作业量。
我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。
双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格规范日常考试。
我校未组织参加没经旗教体局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。
2017—2018学年度第一学期教学工作总结******小学本学期，我校在高州市教育局和大坡中心学校的正确领导下，以党的“十九大”精神为指导，认真学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期工作总结如下：一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。
1、进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行学校行政班子考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。
学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。
2、深入开展行风评议和教师职业道德建设活动，全面提高教师综合素质，组织教师认真学习落实科学发展观和教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。
实施教师承诺制度，开展教师评价活动，举办教师师德演讲比赛和经验交流等活动，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。
3、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，认真做好教师综合素质培训工作。
一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想；二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平。
4、加强班主任队伍建设与管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平。
二、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质。
在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。
1、组织教师继续学习新课程改革内容。
每双周晚自习由校骨干教师组织理论学习，理念是先导，学习是保证。
并经常进行教学实录观摩活动，以提高教师的理论和业务素养，并采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。
2017-2018学年度第一学期
教师教学质量数据分析（2018年01月）
2017-2018学年度第一学期教师教学质量评估反馈表
评估月份：2018年01月（听课25+6节）评估部门：诊断与评估中心
校区等第A+课A课A-课B+课B课B-课C课D课
总分均分分值131********
北校区姓名麦磊
赖长庆
(二次听
课）
金晓枫
朱烨
郁翔
徐婷
（二次听
课）
邱婷
薛端利（二次听课）
赵笳贝（二次听课）
郝婕（二次听课
徐大顺（二次听课）
王清（二次听课）
418.20
人数5+71+14+10+5
南校区姓名谢燕邵明珠
孙震波
孙梅
夏琪
陈健
508.33
人数61221
汉中门校区姓名赵萍
石未
崔海亚
虞晔璐
姚莉
高小霞
刘鹏
588.29
人数71231
五塘校区姓名张斌赵波
147.00
人数211
幕府校区姓名张大华张蔚雯
178.50
人数211
建宁校区姓名王颖李月明
178.50
人数211。
四小2017-2018学年度第一学期教务工作总结本学期，教务处全体工作人员在王校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实学校计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导、监督、整合推进的功能，进一步增强了服务意识，教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。
期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做以下几方面总结：一、讲规范、重细节，教学管理求实效。
1、做好课务分工、协调工作，保证教学工作平稳开展。
本学期教务处根据教师状况，综合考虑各年级的实际状况和现有师资做好分工，待人员全部到位后进行微调，尽可能使课务安排合理化。
开学课表运行一周后，教务处通过征集意见，对课表进行了适当调整，以保证课时安排的最优化。
当有教师请假、生病或因学校工作需要调课时，教务处总是在第一时间将课务调整到位。
本学期，教务处安排调课、代课上百节，保证了教学工作的正常有序进行。
2、做好教学常规督查工作。
本学期末，教务处对教师的备课笔记、学生作文、作业、听课笔记等资料，做到有检查、有记录、有整改意见。
除例行检查之外，教务处还不定期进行了抽查，并通过经常听课及听取学生反馈，来了解教师的教学情况，及时表扬先进，指导督促某方面工作有缺陷的教师，以保证教学质量。
3、抓好教研活动。
本学期，各教研组都制订了详实的教研活动计划，利用教研活动时间引导教师认真学习新课改、新课程的有关精神。
特别是综合科组利用网络平台组织教师研讨学校的课堂教学模式，研究主体性教学策略，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际的提高教学质量的成功之路，取得一定的效果。
4、做好考务工作，保证每一次考试顺利进行。
本学期，教务处认真组织期中考试和期末考试。
每次考试中都要求认真监考、阅卷，对考试中出现的违纪现象，决不手软，严肃处理，端正考风和学风。
2017-2018学年第一学期期末考试情况通报（六）
1月16日，我校2017-2018学年第一学期期末统一考试进入第六天，当日考试科目主要为各学院专业课程，参考9501人次（详见下表）。
各单位继续加强巡考力度,教学秘书、监考教师和教务办工作人员认真履职，考试工作秩序井然。
极个别违纪考生受到了严肃处理，维护了良好的考风考纪。
二、当日考场及及监巡考情况
当日考场安排及监巡考情况一览表
考场分布时间考室数
（个）
参考人次数
监考教师数
（个）
巡考领导数
（个）
华凤校区朝阳楼
上午23 1402 48 5
下午21 969 47 3
华凤校区田家炳教学楼上午33 1942 74 6 下午30 1298 60 8
北湖校区
主教楼、二教楼上午59 2673 118 8 下午26 1217 53 3 第十二期
教务处二〇一八年一月十六日
二、当日考风考纪
北湖校区104考场一名考生夹带文字材料作弊被终止考试。
教务处随即会同考生所在学院领导、辅导员、监考教师及考生本人举行违纪听证会，并根据《西华师范大学学生手册》的相关规定给予违纪考生预处理决定，相关情况如下表。
2017—2018学年度第一学期教学工作总结时光荏苒，一个学期在紧罗密布中如期结束了。
孔子说“温故而知新，可以为师矣”，又说“日参省乎己”，才能“知明而行无过矣”。
按照学校“时时总结，事事总结“的精神，以及自我对自己进步的要求，特认真对本学期教学工作进行总结。
一、教学理念与指导思想我校始终坚持并深入贯彻落实马克思列宁主义教育指导思想，坚持培育“有理想“、“有道德“、“有文化“、“有纪律“的四有青年，以“为学生终身发展而教“为宗旨，在“修身尚品，善教乐学”的校训指引下开展教育教学工作。
在具体的教学实践过程中，广大教师都兢兢业业，奋发向上，努力专研，为高效课堂而不不断探索。
在尊重学生学习主体地位的教学理念指导下，我校积极进行课堂教学改革，以开放的胸怀引进“五环教学”教学法（即课前先学先行，课堂问题反馈，课上互动研讨，课内训练巩固，课后拓展提升的教学实践模式），不断地探索学生小组合作学习，共同探究的教学教育模式，以促进课堂教学质量的提高。
在学校这样的教育教学环境大背景下，我始终使得自己的思想和观念与学校的精神和理念保持一致。
在以备课组为单位进行的教研活动中，我也积极地参与备课组每周五的学科教研活动，并与本组的老师们就共同的教学教育问题展开具有实质性和针对性的探讨，并把研讨出来的成果与教学教育方法用到具体的课堂实践中，效果甚好。
二、学科教学情况2017——2018学年度第一学期中，我共担任2020届高一（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）七个班的政治课专任教师，每个班每周2.5个课时，平均每个周共17.5节课。
我们备课组统一安排教学进度，按照学校的教学要求，提前完成教学大纲要求的教学任务，另外还留出3周的时间来进行期末考试备考复习。
总体上来讲，我们的教学任务完成得还是相当好的。
当然，这个学期的教学也存在一些不太完美的地方。
就我自己而言，存在以下一些问题。
1、有的重难点突破上不够合理，让我不太满意。
