东师14秋《教育行政学》离线作业及答案

行政法与行政诉讼法（高起专）《行政法与行政诉讼法（高起专）》14秋在线作业1一,单选题1. 对于我国国务院说法错误的是A. 是最高国家行政机关B. 是中央人民政府C. 是国家最高权力机关的执行机关D. 是最高国家机关?正确答案：D2. （）是最严厉的行政处罚。

A. 人身罚B. 行为罚C. 财产罚D. 申诫罚?正确答案：A3. 按照我国《行政诉讼法》的规定，人民法院在审判行政案件时，除有特殊情况外，应当在立案之日起多长时间内作出第一审判决A. 两个月B. 三个月C. 四个月D. 六个月?正确答案：B4. 根据有关法律规定，以下是哪项不是规章的制定主体A. 国务院各部委B. 中国人民银行C. 审计署D. 国务院办公厅?正确答案：D5. 李某自非洲某国回国，恰逢该国某新型恶性传染病流行。

李某被怀疑已感染该病，故一下飞机即被有关机关依法强制隔离治疗，则A. 此措施属于行政强制执行B. 此行为属于行政处罚C. 若李某提起行政诉讼，可由李某所在地或被告所在地法院管辖D. 李某并无不履行义务的行为，不应被强制?正确答案：C6. 对以下权利侵犯后的损害赔偿不属于国家范围的是A. 财产权B. 生命健康权C. 政治权利D. 人身自由权?正确答案：C7. 《中华人民共和国治安管理处罚条例》属于A. 法规B. 规章C. 法律D. 政策?正确答案：C8. 出现下列哪种情形，人民法院可以终结诉讼A. 原告死亡，没有近亲属或者近亲属放弃诉讼权利的B. 原告丧失诉讼行为能力，尚未确定法定代理人的C. 一方当事人因不可抗力事由，不能参加诉讼的D. 作为一方当事人的行政机关、法人或者其他组织中止，尚未确定权利义务承受人的?正确答案：A9. 公民、法人或其他组织单独就损害赔偿向行政机关提出请求的A. 只能由行政机关解决B. 可以直接向人民法院起诉C. 可以先由行政机关解决，也可以直接向法院起诉D. 应先由行政机关解决，对行政机关处理不服的，再向人民法院起诉?正确答案：D10. 对行政诉讼中管辖权异议说法错误的是A. 管辖异议成立的，应裁定将案件移送有管辖权的人民法院B. 当事人应当在接到人民法院应诉通知书之日起15日内以书面形式提出C. 异议不成立的，应裁定驳回D. 对裁定驳回不服的，可以上诉?正确答案：B二,多选题1. 根据《行政许可法》的规定，下列各选项中可以设行政许可的有A. 公民、法人或者其他组织能够自主决定的B. 市场竞争机制能够有效调节的C. 行业组织或者中介机构能够自律管理的D. 行政机关采用事后监督等其他行政管理方式能够解决的?正确答案：ABCD2. 国家公务员因具有双重身份而使其行为区分为个人行为和公务行为。

教育行政学离线作业答案《教育行政学》作业本课程作业由两部分组成。

第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。

第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。

作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1、用才制度不包括（）A．考核制度B．培训制度C．奖惩制度D．职务升降制度2、校长的任职资格不包括（）A．有中华人民共和国国籍B．在中国境内定居C．具备国家规定的任职条件D．年龄不超过50岁3、下列不属于实际生活中人们常用的教室自然控制温度法的是（）A．利用自然通风B．利用人工通风C．减少热传递D．利用遮蔽物4、陕甘宁边区的教育不包括( )A. 干部教育B．技术教育C. 工农群众教育D. 儿童教育5、教学用房主要不包括( )A. 普通教室B．专用教室C. 教学办公室D．实验室6、依据我国《宪法》规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的不包括()A. 全国人大代表B. 全国人大常务委员会委员C. 国家最高行政机关国务院D. 中共中央政治局委员7、教育督导固其划分的标准不同可以区分为不同的类型，按照督导对象分，有( ) A．督政B．宏观督导C．微观督导D. 督导8、代谢制度不包括( )A．辞职制度B．辞退制度C. 回避制度D．退休制度9、下列各项不属于教育结构划分的是( )A. 类型结构B．形式结构C．区域结构D. 层次结构10、机构改革“三定”方案的“三定”指的不包括( )A. 定机构B. 定岗C. 定编D. 定员11、从20XX年到（）年，全国基础教育课程改革的总目标是，以邓小平教育理论特别是“三个面向”的论述为指导方针，构建一个开放的、充满生机的、有中国特色的社会主义基础教育课程体系。

A.20XX年B.20XX年C.20XX年D.20XX年12、学校教育制度的类型不包括( )A.直线型B.双轨型C.单轨型D.中间型13、我国中小学的教学计划在20世纪50年代主要受前苏联影响,片面模仿前苏联的模式,不强调( )A.统一要求B.统一标准C.多样化的课程结构D.单一的课程结构14、（）年,我国政府首次提出实行九年制义务教育,为提高国民的素质提供了法律保障？A. 1984B. 1985C. 1986D. 197615、原国家教委于（）年8月颁布了《九年义务教育全日制小学,初级中学课程计划(试行)》？A. 1987B. 1989C. 1990D.1992主观题部分：一、简答题（每题2.5分，共2题）1、我国教育督导的基本任务是什么？教育督导基本任务：是对教育工作进行视察、监督、指导、建议的活动。

《教育行政学》第01章在线测试《教育行政学》第01章在线测试剩余时间：59:16答题须知：1、本卷满分20分。

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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、教育行政学大概产生于（）A、18世纪末B、19世纪末C、20世纪初D、20世纪中期2、最早提出教育行政问题的学者（）A、德国的施泰因B、美国的达顿和斯奈登C、美国的佩恩D、美国的郭立和康伯3、教育行政学在我国具有法定地位开始于哪年（）A、1890B、1898C、1902D、19034、下面哪个不是国家管理教育的现象（）A、国家管理教育的机制B、国家管理教育的规律C、国家管理教育的活动D、国家管理教育的观念5、下面哪个不是现代教育行政的发展趋势（）A、民主化B、分权化C、科学化D、效率化第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、当前世界各国现代教育行政的发展趋势有（）A、民主化B、相对集权化C、科学化D、效率化3、国家管理教育的现象可以从国家管理教育的哪四个方面研究（）A、活动B、体制C、机制D、观念4、教育行政学的特性有（）A、政策性和科学性B、理论性和应用性C、边缘性和综合性D、多样性和丰富性第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、随着国家的出现，行政就成为国家最主要的职能之一。

正确 错误2、马克思提出：“行政是国家的组织活动”正确 错误3、行政是国家诸多活动中的一种，以组织和协调为其主要特征。

正确 错误4、教育行政就是国家对教育的管理。

正确 错误5、教育行政学是研究国家管理教育的规律，揭示国家管理教育现象的科学。

正确 错误交卷《教育行政学》第02章在线测试《教育行政学》第02章在线测试剩余时间：59:11答题须知：1、本卷满分20分。

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华师《教育行政学》离线作业一、单项选择题（10分）1.最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是（ B ）A.《行政学》施泰因B.《学校行政》佩恩C.《美国的教育行政》达顿、斯奈登D.《教育行政学》林文达2．我国唐朝时期全国最高的教育行政管理机构是（ C ）A.崇文馆 B.太学 C.国子监 D.弘文馆3.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是指导型，另一类是（ D ）A.计划型职能B.服务型职能C.经营型职能D.监督型职能4.教育财务行政的根本任务是（A ）A.合理地安排和使用教育经费B.监控教育经费的合法使用C.监控其他教育资源的有效使用D.筹措教育经费及其他教育资源5.当前我国教育行政机关工作人员实行的是（ B ）A.任命制B.公务员制C.聘任制D.选派制6.教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及（D ）A.专业性B.强制性C.求实性D.科学性7.教育评价的功能包括导向功能、激励功能和（ C ）A.启发功能B.检验功能C.改进功能D.发展功能8.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是监督型职能；另一类是 ( B )A.计划型职能B.指导型职能C.经营型职能D.服务型职能A9.教育机构中的教育实施机构主要指 ( D )A.各级各类教育行政机构B.学校内的管理机构C.教育管理机构D.各级各类学校10.当前我国选拔任用教师实行的是（ C ）A.委任制B.公务员制C.资格认证制度D.选派制二、多项选择题（15分）1.国家管理教育职能的基本类型包括 ( ABCDE )A.计划职能B.立法职能C.监督职能D.经营职能E.服务职能2.制定教育政策的程序包括 ( ABCE )A.准备阶段B.批准阶段C. 公布和阐明阶段D.试行阶段E.实施阶段3.教育行政咨询有三大特性，包括独立性和 (BE )A.指导性B.自由性C.专业性D.有效性E.科学性4.西方教育行政学的两大理论源流是 ( AB )A.德国的行政学B.美国的行政学C.英国的行政学D.法国的行政学E.意大利的行政学5．下列五项中属于我国教育行政的基本原则的是 (ABCDE )A.方向性原则B.权变性原则C.科学性和规范性原则D.综合性原则E.有效性原则6.教育管理现象主要包括四个层面，这四个层面是 (ABCD )A.教育管理活动B.教育管理体制C.教育管理机制D.教育管理观念E.教育管理规律7.我国教育行政的基本方法有组织调度的方法和 ( ABDE )A.法治的方法B.预测规划的方法C.行政的方法D.经济的方法E.激励的方法8．教育行政的特点是 (ABD )A.服务性B.依存性C.独立性D.共性与个性E.科学性9.教育行政领导的原则是（ABCDE）A.整分合原则B.相对封闭原则C.能级原则D.动力原则E.反馈原则10.教育政策的性质是（ABCDE）A.阶级性B.实践性C. 科学性D.严肃性E.灵活性三、名词解释（20分）1.教育行政2.教育政策3.教育人事行政4.教育方针5.教育法规答案：1.教育行政：指国家对教育的管理。

教育行政学1．第6题以下哪一个选项不是教育督导的特点：答案:DA.督导工作的执法性B.督导对象的广泛性C.督导内容的综合性D.督导作用的直接性2．第7题我国制定教育政策的机关不包括：答案:CA.党的机关B.国家的机关C.地方的机关D.国家行政机关3．第10题我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为：答案:AA.全国、省级、县或城区和学校四级B.中央和地方两级C.省级、县级、乡级三级D.全国和省级两级4．第20题以下哪一个选项不属于教育行政体制的基本要点：答案:DA.各级各类教育行政机构的设置B.各级各类教育行政机构隶属关系C.各级各类教育行政机构的权限划分D.各级各类教育行政机构的组织形式5．第21题以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序：答案:BA.教育政策问题的确定B.教育政策的评估C.政策议程的进入D.明确政策目标6．第22题以下哪些机构不属于地方教育行政机构：答案:BA.省、自治区、直辖市教育行政机构B.政策法规司C.地级市、自治州、省辖市教育行政机构D.县（市）教育行政机构7．第23题教育规划文本的格式包括哪几部分？答案:AA.名称、正文、结尾B.标题、正文、总结C.标题、正文D.名称、正文8．第24题依据中央和地方在教育权限关系与行使方式，教育行政体制可分为哪两种类型？答案:B A.中央集权制和教育行政体制B.中央集权制和地方分权制C.地方分权制和教育投资体制D.教育体制和办学体制9．第34题以下哪一个选项不是教育政策的特征：答案:DA.教育政策的目的性与可行性B.教育政策的稳定性与可变性C.教育政策的权威性与实用性D.教育政策的指导性与普适性10．第35题教育政策的特点不包括：答案:AA.合法性B.合理性C.明晰性D.协调性按照规划覆盖的对象和功能，教育规划可分为：答案:AA.各部门或行业教育规划和区域教育规划B.省级教育规划C.县级教育规划D.全国和省级的教育规划12．第46题以下哪一个选项不是教育政策的功能：答案:DA.导向功能B.协调功能C.控制功能D.实用功能13．第47题教师的任职资格不包括：答案:CA.热爱教育事业，具有良好的思想品德B.学历要求C.工作经验D.教育教学能力14．第48题教育规划文本的种类不包括：答案:BA.纲要B.人大资料C.政策咨询报告D.白皮书15．第49题咨询报告的主要特点有：答案:CA.权威性、真实性、客观性B.专业性、前沿性、真实性C.独立客观性、专业性、针对性、科学性D.客观性、实用性、指导性16．第50题我国现行的教育行政体制是：答案:CA.中央集权制的教育行政体制B.地方分权制的教育行政体制C.“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制D.“分级办学、分级管理”的教育行政体制17．第5题1、1985年以来，在“基础教育管理权属于地方”、“——”原则指导下，基础教育行政体制改革取得了重要进展。

离线作业考核《教育学》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1、教育: 狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。

2、遗传素质：机体通过遗传获得的生理结构、形态、感官和神经系统方面的解剖生理特征。

3、智育：是传授学生科学文化知识和技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素。

4、“三个面向”：即邓小平提出的教育要面向现代化、面向世界和面向未来。

是当代中国教育发展的改革方针。

5、教学：是指教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。

二、判断下列观点正误，并简要说明理由（每题8分，共40分）1、德育就是道德教育的简称。

答：错，德育还包括政治教育和思想教育方面。

2、教育不是人类社会的独有现象，动物界中也存在。

答：错，教育是人类社会有目的有意识的现象，动物界并不存在。

3、素质教育实质上就是培养学生体、音、美等方面素质的特长教育。

答：素质教育是全面发展学生各方面素质的教育，不能把文化知识的教育排除在素质教育之外。

4、强调教师的主导性地位，必然会弱化学生的主体性地。

答：错，教师主导作用发挥的重要方面就是要调动学生的主体性，二者并不矛盾。

5、学校工作必须以教学为主。

答：对，学校是培养学生的重要场所，学生的主要任务是学习间接知识，教学是培养人的最基本途径。

三、论述题（共20分）1、论遗传、环境和教育各自在人的身心发展中的地位和作用。

答：遗传素质是人类发展的物质前提和基础；环境是影响人发展的重要外部条件，其中的社会关系在一定程度上决定人的发展方向和发展程度；教育在人的身心发展中起着主导性的作用，可以筛选和调控诸因素对人发展的影响，对人的发展具有重大的意义和价值。

四、论述题（共20分）1、结合我国当代教育发展与改革的实际，论一个专业化教师应具备的基本素质。

答：教师是一种专门的职业，专业化的程度越来越高，教师的素质与特殊素质要求（包括：语言，专业知识专业技能，职业道德，身心素养以及教育学和心理学的知识等）将越来越严格，必须紧密联系当前的教育改革实际来回答教师的专业素质问题。

教育学23秋在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
【题目】，教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）[选项.A]结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高[选项.B]参加函授、电大课程学习
[选项.C]参加自学考试
[选项.D]脱产学习
[正确选择]:A
【题目】，教师的专业能力就是教师的（）。

[选项.A]知识拓展能力
[选项.B]设计教学的能力
[选项.C]教学创新能力
[选项.D]教育教学能力
[正确选择]:D
【题目】，现代学校的基本特征之一是
[选项.A]具有宗教性
[选项.B]以文法学校和修辞学校为主
[选项.C]基础教育是义务的
[选项.D]缺乏系统性和连贯性
[正确选择]:C
【题目】，在学校教育体系中处于核心地位的是
[选项.A]后勤工作
[选项.B]管理工作
[选项.C]教学工作
[选项.D]科研工作
[正确选择]:C
【题目】，第一次提出普及义务教育的社会是
[选项.A]原始社会
[选项.B]奴隶社会和封建社会
[选项.C]资本主义社会
[选项.D]社会主义社会
[正确选择]:C。

东师大2014《数学教育学》期末作业考核答案第一篇：东师大2014《数学教育学》期末作业考核答案期末作业考核《数学教育学》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1．数学认知结构：数学认知结构就是学生头脑里的数学知识按照自己的理解深度、广度，结合着自己的感觉、知觉、记忆、思维、联想等认知特点，组合成的一个具有内部规律的整体结构。

2．中学数学课程：中学数学课程是按照一定社会的要求、教学目的和培养目标，根据中学生身心发展规律，从前人已经获得的数学知识中间，有选择地组织起来的、适合社会需要的、适合教师教学的、经过教学法加工的数学学科体系。

3．数学教学模式：数学教学模式是实施数学教学的一般理论，是数学教学思想与教学规律的反映，它具体规定了教学过程中师生双方的活动、实施教学的程序、应遵循的原则及运用的注意事项，成为师生双方教学活动的指南。

它可以使教师明确教学先做什么后做什么，先怎样做后怎样做等一系列具体问题，把比较抽象的理论化为具体的操作性策略，教师可以根据教学的实际需要而选择运用。

4．数学课程体系：数学课程体系可分为直线式的和螺旋式的两种所谓直线式体系，就是每一内容一讲到底，一下子就达到该内容的最高要求。

前苏联的数学教材基本上是直线式体系，我国过去在教材编排上学习苏联，所以现行教材还留有苏联教材的痕迹，基本上是直线式的，所谓螺旋式体系，就是某一内容经过几个循环，逐渐加深发展。

例如，现在正在全国试验的、国家教委组织的《中学数学实验教材》基本上是螺旋式的，这套教材在内容处理上，不是一通到底，而是分段循环地进行的。

又如，现行的数学统编教材的函数内容处理，就是采用螺旋式的，函数这一内容在中学数学阶段分几步讲授，而每一步都有所发展。

二、简答题（每题10分，共50分）1．举例说明数学具有高度的抽象性。

答：数学具有严谨的逻辑性和高度的抽象性及应用的广泛性。

数学教学侧重于培养学 1生分析、比较和综合能力；抽象、概括能力；判断、推理能力；学生的迁移类推能力；引导学生揭示知识间的联系，探索规律、总结规律；培养学生思维的灵活性；培养学生学习数学的兴趣，良好的思想品德和学习习惯。

中国教育行政学试卷一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)（请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

）1. 教育行政的主要职能有:计划、决策、督导、评价、执法、服务.2. 教育行政体制的形成是国家经济体制、政治体制、文化传统和教育体制等综合作用的结果。

3.学校教育制度的类型分为单轨型、双轨型和中间型三种。

4. 教育人员的管理，其主要任务是建立科学的人际关系，使人尽其才，事得其人，最大限度发挥人的积极性和创造性。

5.现代教育财政的产生、发展和学校教育公有化之间存在着内在的深刻的互动关系。

6.国家的教育预算具体表现为预算收入和预算支出两个部份，是国家预算的重要组成部份。

7.学校校舍按其用途通常可分为教学及教学辅助用房、行政管理用房和生活服务用房三类。

8.教育行政执法应遵循合法性原则、越权无效原则、应激性原则和合理性原则。

9.在制定教育规划的过程中，教育因素主要有四个问题，即教育目标、教育结构、师资队伍、教育内容。

10.教育督导主要具有反馈功能、促进性功能、鉴定功能、导向性功能、完善功能、沟通性功能.二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) （在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

）1.教育行政学科在我国具有法定地位的是( B)A、1898年B、1904年C、1911年D、1931年2.教育行政体制是国家行政体制的一个组成部份,其核心内容是(B ).A、组织形式B、权力结构C、法规制度D、工作制度3.我国专门的教育行政机构,创设于(C ).A、汉代B、唐代C、隋代D、明清4.下列选项中，不属于我国中央教育行政机构改革特点的是(C ).A、机构上实现精简合并B、职能上趋于宏观管理C、行政手段上主要采用立法、规划、拨款的手段D、队伍上要求德能勤绩5.公务员考核内容的重点是(D ).A、思想道德B、工作能力C、工作态度D、工作实绩6.教育规划的第一次系统尝试是在( A )A、1923年B、1946年C、1954年D、1957年7.制定教育规划的相关因素有经济因素、政治因素、人口因素和（ C ）A、国际因素B、文化因素C、教育因素D、职业因素8.我国1991年颁布的《教育督导暂行规定》中规定，督学必须由具有大学本科学历或同等学力，有（ B ）以上从事教育工作的经历，熟悉教育教学工作业务者担任。