苏教版七年级政治上册复习要点

苏教版七年级上册《思想观与品德》复习提纲第一课我是中学生了1、怎样才能成为好朋友？（相识的人成为好朋友的条件）P42、一个人为什么需要好朋友？（朋友的作用）P43、什么是班风？P44、良好班风的作用是什么？P45、优良班风主要体现在哪些方面？P56、怎样形成良好的班风？P5—P6要靠每一个人用行动去创造，去维护；爱每个人用爱心去营造。

7、营造良好班风的情感基础是什么？为什么？P68、如何适应新环境、适应学校新生活？P6P89、怎样做好自我调整？P8—910.怎样做一个阳光少年？P9第二课天生我材必有用1、如何正确认识和评价自己？P13P14P152、怎样真正认识和确立自己的价值？P143、正确认识和评价自己的方法：P154、为什么要正确认识和评价自己？（正确认识和评价自己的意义）P165、什么是自信?P176、为什么要拥有自信？（自信的作用或意义）P16—177、怎样才能获得自信？P178、自卑的含义以及自卑产生的原因：P189、怎样克服自卑?P1610.为什么说勤奋是成功的基础?P2011.怎样才能获得成功?P16.P17.P20.P2112.自信与自满自负的区别是什么?P20。

第三课知耻近乎勇1、什么是羞耻之心?(含义)P232、为什么要有羞耻之心？（羞耻之心的作用.意义）P24—263、什么是羞耻感?P25对待羞耻感的正确方式是什么?P254、如何培养羞耻之心？P265、自尊心的含义是什么?P276、为什么要自尊?(自尊的重要作用和意义.自尊的力量是什么?)P27.P287、自尊与虚荣和自傲的区别：P298、怎样维护自尊?P309、如何理解”勿忘国耻”?P30第四课人格不可辱1、姓名权的含义：P322、为什么要维护姓名权和名誉权?P323、如何对待给别人起绰号问题？P334、如何珍惜名誉？P34—355、人格尊严权的含义及内容：P366、法律如何保护公民的人格尊严权？P367、当我们的人格尊严权受到侵害时，应该怎么办？P368、如何维护自己的人格尊严？P37—389、如何理解顾客是上帝?P3710.你是如何理解”诚信”的?P35第五课敬人者人恒敬之1、受人尊重的奥秘：P442、相互尊重的意义?(重要性)P443、如何理解“人与人之间是平等的”？P464、什么是人格?P465、什么是人格上平等?P466、什么是法律上的平等?P467、尊重别人的前提是什么？P468、家境清贫就低人一等吗?为什么?P499、我们应该怎样正确对待人与人之间的智力的差异P4910.父母职务.工作的不同说明了什么?P4911.为什么我们不能凌弱欺生?P49怎样对待弱小者和陌生人？P4912.学会平等尊重他人需要我们怎么做?(怎样做到平等待人，尊重他人)?(1)P46(2)P49(3)P49(4)P50(5)P5013.我们怎样正确对待家境贫富,智力差异,父母职务不同等等这些人与人之间的差异?P49第六课授人玫瑰手留余香1、“己所不欲，勿施于人”的意思和包含的道理：P542、努力做到“己所不欲，勿施于人”的意义：P543、做到“己所不欲，勿施于人”的关键：P544、爱心的表现形式有哪些？P565、爱心的内涵是什么？如何形成的？P57如何理解爱?P596、如何理解“授人玫瑰，手留余香”这句话？P58第七课让人三尺又何妨1、人为何要有宽阔的胸怀？（P63）2.如何理解“宰相肚里能撑船”？P643、为什么要宽容那些曾经伤害过自己的人?P654、宽容忍让就是软弱无能吗?为什么?P665、老师严格要求和批评学生就是不宽容吗?为什么?(为什么要正确对待老师和家长的批评教育?)P66-676、消费者依法享有哪些权利?P677、宽容友善就要容忍那些侵犯我们合法权益的行为吗?为什么?我们应该怎么做?P678、我们应该怎样做一个宽容友善的人?第八课相逢在花季1、男女之间差异的主要表现有哪些？P702、正确认识和对待男女差异和特点有何意义：P703、如何树立健康向上的青春形象？P724、男女之间为什么要交往？（男女交往的必然性和重要性）P735、初中生应该用怎样恰当的方式与异性交往？P74—75第九课众人划桨开大船1、“神州五号”飞船发射成功的原因：P80第一段2、个人与集体的关系：P803、中华民族屹立于世界而不衰的原因：P814、怎样发挥集体的力量？P82—835、集体中各成员的共同行动是怎样表现出来的？P83（1）集体需要它的成员之间的团结与合作（2）每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体做贡献。

思想品德七年级上册知识点归纳第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

世界因为有了生命才如此生动和精彩。

（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命的独特性。

（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。

（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

3、每个人生命的独特性正如世界上没有完全相同的两片树叶，每个人也各有不同。

（1）生理：容貌（2）心理：性格、兴趣（3）社会价值：理想、价值4、为什么要珍爱我们的生命？人最宝贵的是生命。

生命对于每个人只有一次。

（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

（3）一个人的生命是不可重复的。

生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。

人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

5、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。

我们要学会依法保护自己的生命健康权。

（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。

因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。

避免意外和危险的发生。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

第2课：让我们的生命更有价值1、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。

2、为什么创造和奉献是实现人生价值的要求？因为人生的价值体现在对他人、对社会的奉献之中。

初一《思想品德》复习提纲（1—13课）第一课我是中学生了1、怎样才能成为好朋友？（相识的人成为好朋友的条件）P42、一个人为什么需要好朋友？（朋友的作用）P43、什么是班风？P44、良好班风的作用是什么？P45、优良班风主要体现在哪些方面？P56、怎样形成良好的班风？P5—P6要靠每一个人用行动去创造，去维护；爱每个人用爱心去营造。

7、营造良好班风的情感基础是什么？为什么？P67、如何适应新环境、适应学校新生活？P6 P88、怎样做好自我调整？P8—99、怎样做一个阳光少年？P9第二课天生我材必有用1、如何正确认识和评价自己？P13 P14 P152、怎样真正认识和确立自己的价值？P143、正确认识和评价自己的方法：P154、为什么要正确认识和评价自己？（正确认识和评价自己的意义）P165、什么是自信?P176、为什么要拥有自信？（自信的作用或意义）P16—177、怎样才能获得自信？P178、自卑的含义以及自卑产生的原因：P189、怎样克服自卑?P1610.为什么说勤奋是成功的基础?P2011.怎样才能获得成功?P16. P17.P20.P2112.自信与自满自负的区别是什么?P20。

第三课知耻近乎勇1、什么是羞耻之心?(含义)P232、为什么要有羞耻之心？（羞耻之心的作用.意义）P24—263、什么是羞耻感?P25对待羞耻感的正确方式是什么?P254、如何培养羞耻之心？P265、自尊心的含义是什么?P276、为什么要自尊?(自尊的重要作用和意义.自尊的力量是什么?)P27.P287、自尊与虚荣和自傲的区别：P298、怎样维护自尊?P309、如何理解”勿忘国耻”?P30第四课人格不可辱1、姓名权的含义：P322、为什么要维护姓名权和名誉权?P323、如何对待给别人起绰号问题？P334、如何珍惜名誉？P34—355、人格尊严权的含义及内容：P366、法律如何保护公民的人格尊严权？P367、当我们的人格尊严权受到侵害时，应该怎么办？P368、如何维护自己的人格尊严？P37—389、如何理解顾客是上帝?P3712.你是如何理解”诚信”的?P35第五课敬人者人恒敬之1、受人尊重的奥秘：P442、相互尊重的意义?(重要性)P443、如何理解“人与人之间是平等的”？P464、什么是人格?P465、什么是人格上平等?P46什么是法律上的平等?P466、尊重别人的前提是什么？P467、家境清贫就低人一等吗?为什么?P498、我们应该怎样正确对待人与人之间的智力的差异P4910.父母职务.工作的不同说明了什么?P4911.为什么我们不能凌弱欺生? P49怎样对待弱小者和陌生人？P4912.学会平等尊重他人需要我们怎么做?( 怎样做到平等待人，尊重他人)?(1) P46 (2)P49 (3)P49 (4)P50 (5)P5013.我们怎样正确对待家境贫富,智力差异,父母职务不同等等这些人与人之间的差异?P49第六课授人玫瑰手留余香1、“己所不欲，勿施于人”的意思和包含的道理：P542、努力做到“己所不欲，勿施于人”的意义：P543、做到“己所不欲，勿施于人”的关键：P544、爱心的表现形式有哪些？P565、爱心的内涵是什么？如何形成的？P57如何理解爱?P596、如何理解“授人玫瑰，手留余香”这句话？P58第七课让人三尺又何妨1、人为何要有宽阔的胸怀？（P63）2. 如何理解“宰相肚里能撑船”？P643、为什么要宽容那些曾经伤害过自己的人?P654、宽容忍让就是软弱无能吗?为什么?P665、老师严格要求和批评学生就是不宽容吗?为什么?(为什么要正确对待老师和家长的批评教育?)P66-676、消费者依法享有哪些权利?P677、宽容友善就要容忍那些侵犯我们合法权益的行为吗?为什么?我们应该怎么做?P678、我们应该怎样做一个宽容友善的人?第八课相逢在花季1、男女之间差异的主要表现有哪些？P702、正确认识和对待男女差异和特点有何意义：P703、如何树立健康向上的青春形象？P724、男女之间为什么要交往？（男女交往的必然性和重要性）P735、初中生应该用怎样恰当的方式与异性交往？P74—75第九课众人划桨开大船1、“神州五号”飞船发射成功的原因：P80第一段2、个人与集体的关系：P803、中华民族屹立于世界而不衰的原因：P814、怎样发挥集体的力量？P82—835、集体中各成员的共同行动是怎样表现出来的？P83（1）集体需要它的成员之间的团结与合作（2）每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体做贡献。

江苏初一政治知识点总结归纳一、政治常识政治：是关于统治、治理国家的一切活动和法则。

二、国家与国家政治关系1.国家的定义：是人们在一定的领土上，由政权组织起来的具有独立主权的社会集团。

2.国家的要素：人民、土地、主权。

3.国家的形式：共和国和君主制。

三、国家制度1.国家的三个主要机关：国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关。

2.国家权力的划分：立法权、行政权、司法权。

四、国家权力机关1.立法机关：全国人民代表大会。

2.国家行政机关：国务院。

3.国家审判机关：最高人民法院。

五、宪法与法律1.宪法的概念：宪法是国家的根本大法，是规定国家最高权力机关及其职权的基本法。

2.法律：是由国家制定、公布并具有约束力的规范行为的规则。

六、党和团1.共产党：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国各族人民的领导核心，中国社会主义事业的领导核心。

2.共青团：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群体组织，是中国共产党的助手和后备军。

七、政治制度和政权的历史演进1.奴隶制社会的政权形式：君主制。

2.封建社会的政权形式：封建专制制。

3.资产阶级革命后的政权形式：资产阶级民主制。

4.社会主义革命后的政权形式：社会主义制。

5.中国特色社会主义政权形式：中国共产党领导的社会主义制度。

八、民族、国家与民族国家1.民族：具有共同历史、文化、语言和社会习俗的人群的总和。

2.国家：是同种族、民族的人民在一定的领土上建立起来的统一政权的社会集团。

3.民族国家：由一个民族构成，并且具有独立的国家主权的国家。

九、政治文明1.公民道德：守法、诚信、执政为民。

2.政治道德：廉洁奉公、诚实守信、秉公执法。

3.文明礼仪：尊重、宽容、理解和团结。

十、选举与组织民主1.选举的基本原则：普遍、平等、秘密、直接。

2.中国人民政治协商会议：是中国各民族、各社会阶层、各界别的人民代表组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构。

总结：通过对江苏初一政治知识点的总结归纳，我们了解到政治是关于统治、治理国家的一切活动和法则。

思想品德复习要点第8课相逢在花季1、正确认识男女生差异差异：生理、心理、智力、兴趣爱好、社会角色期待等等意义：男女差异是客观存在的，正确认识和对待差异，有利于个性的完善发展，对于人的全面成长具有重要意义；有利于把握好自己的角色定位，树立健康向上的青春形象。

2、异性同学正常交往的意义①异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。

②如果异性同学之间的交往处理不当，会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的诸多困扰。

3、怎样正确把握异性同学之间的交往？异性同学之间要做到交往有度、纯化友谊。

具体做到：①落落大方、掌握分寸；②互相帮助，互相学习；③我们更提倡男女同学的群体交往。

第9课众人划桨开大船1、个人和集体的关系①集体离不开个人。

集体的成功离不开个人的努力，集体的成果都是大家团结协作的结果。

②个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。

只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐、获得成功、自我完善、乐观自信。

2、怎样发挥集体的力量①发挥集体的力量，必须有共同的目标，否则就是一盘散沙，形成不了合力。

②发挥集体的力量，必须有共同的行动。

人心齐，泰山移。

集体需要它的成员之间的团结与协作，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。

【典型例题】辨析：七年级（1）班在学习了《众人划桨开大船》一课后，展开了一场辩论。

甲方观点认为：一个人要获得成功，不一定要依赖集体，只要自我奋斗就行。

乙方观点认为：离开集体就不可能成功，要获得成功，只有处处依赖集体。

①甲乙双方观点都是错误的。

②个人要获得成功，首先需要自我奋斗，集体的成功也是成员团结协作的结果，集体需要成员各尽其能、发挥所长；但是个人要获得成功，还必须融入集体，因为个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土，只有生活在团结的集体中，个人才能享受快乐、获得成功、自我完善、乐观自信。

七年级思想品德上册第一课我是中学生了1．相识的人怎样才能成为朋友?相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。

2．一个人为什么需要好朋友?认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的发展。

3．什么是班风?班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。

4.优良的班风主要体现在哪些方面?优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。

★5.良好的班风有什么作用?(意义)良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。

6．优良的班风怎样才能形成?①优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。

②爱心是营造良好班风的情感基础。

★7.为良好班集体的建设，我们能做些什么？①为班集体出谋划策；②积极参加班集体活动；③发挥自己的特长，为集体争光。

8．怎样适应新的环境?尽快适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。

9．怎样做好自我调整?①做好角色转换。

②做好心理上的调整。

③主动调整生活节奏。

★★10．怎样做一个阳光少年？①尽快适应新的环境，要有迎接挑战的勇气；②要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。

如：做好角色转换，做好心理上的调整，主动调整生活节奏。

③要在学习和生活中保持一种积极的心态。

（实质）11.做一个阳光少年实质是什么?做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。

第二课天生我才必有用★1．正确认识和评价自己的关键是什么?正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。

2．怎样才能真正地认识和确立自己的价值?①要知道自己的长处、优点，也知道自己的短处和缺点。

接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立自己的价值。

第一单元自尊自信第1课我是中学生了★需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。

★班风是指一个班级稳定的、具有自身特大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。

★每一个人用行动去创造，去维护。

★爱心是营造良好班风的情感基础。

★交往、乐观和自信。

★实质上就是要在学习和生活中保持一种（积极的心态）。

第2课天生我才必有用★正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。

★关键是要事实求是★自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质。

★自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。

★勤奋是成功的基石。

第3课知耻近乎勇★做人从知耻开始。

★羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种（精神力量）。

★立身需要自尊。

★每个人都有自尊心，人生若失去了自尊，生命便没有了价值。

★自尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质。

★自尊是一种对平等的要求。

★自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。

★维护自尊应从实际的需要出发，让自尊心保持一定的弹性。

★自尊知耻，可以转化成为一种精神动力，可以转化成为名族的凝聚力。

“勿忘国耻”可以激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。

第4课人格不可辱★姓名权是公民人格尊严权的重要内容。

★尊重是一种修养，一种品格，一种对别人的平等态度，一种对他人人格与价值的充分肯定。

★人格尊严权，是指公民的人格有依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。

★人格尊严权包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。

★对于公民来说，权利和义务是统一的。

★遵纪守法，既是公民良好素质的表现，也是社会文明进步的标志。

第二单元善于交往第5课敬人者人恒敬之★个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。

★这里所说的平等，是指在人格和法律地位上的平等。

★人格，通俗地说，就是一个人做人的资格。

★作为公民，在法律地位上是平等的，都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务。

主要知识点第1课1、熟悉我们的新校园是我们开始中学生生活要做的第一门功课。

2、如何面对初中生活的新挑战?答：首先要有迎接挑战的勇气，在思想上和行动上积极作出相应的调整；其次面对新挑战要主动调整生活节奏，做好心理调适，学会主动沟通等。

3、青春期的重要性答：青春期是人生的重要转折时期，是少年走向成人的过渡时期。

走过这一阶段，就宣告着：我们真正长大成人了4、青春期的生理变化主要表现在哪些方面？答：身体外形急剧变化，身体内部器官逐步完善，性机能发育日益成熟。

5、青春期的心理变化主要表现在哪些方面？答：对自己外在形象的关注，成人意识和独立意识的增强，情绪和情感丰富强烈但不稳定，性意识萌发等6、青春期生理和心理的种种变化，都是自然的、正常的，我们应该坦然面对。

7、青春期的主要矛盾心理有哪些？独立性和依赖性的矛盾成人感与幼稚感的矛盾开放性与依赖性的矛盾渴求感与压抑感的矛盾自制性和冲动性的矛盾8、如何看待青春期的心理矛盾？答：青春期的心理矛盾是难以避免的，它是我们从幼稚走向成熟的“磨刀石”，处理好这些心理矛盾有利于我们的生理和心理协调发展。

第2课1、青春期的烦恼主要来自哪些方面？（产生的原因是什么？）答：青春期生理和心理的变化；学习和生活环境的改变；老师、家长、社会对我们的期待...2、青春期烦恼对个人成长有什么意义？答：青春期烦恼给我们带来困惑，但也是“长大”对我们的馈赠。

烦恼意味着我们拥有丰富、更独立的情感，促进我们更深入地思考。

3、如何化解青春期的烦恼？（1）化解青春期烦恼，要积极敞开心扉，学会大胆倾诉和求助（2）我们还可以参加各种有意义的集体活动，在集体的温暖中放松自己；（3）还可以通过培养健康的兴趣爱好来转移注意力，积极化解自己的烦恼4、为什么要悦纳自己？答：（1）悦纳自己，是一个人心理健康成熟的重要体现。

悦纳自己，有助于我们更好地与人相处（2）悦纳自己，才能更好地发展自己，超越自己。

（3）真正悦纳自己的人，才能够更加自信地面对生活。

七年级道德与法治复习提纲The document was prepared on January 2, 2021苏人版七年级上册道德与法治复习提纲第一课青春的脚步1、积极融入新集体的意义答：①快乐时就会有人与我们分享；②痛苦时就会有人与我们分担；③迷惘时就会有人给我们指点.2、我们如何面对中学阶段的各种变化答：树立规则意识,对照中小学守则严格要求自己,积极适应中学校园新生活,做知礼、明理、笃行的合格中学生.3、面对初中生活的新挑战,我们应该怎么做答：①不仅需要有迎接挑战的勇气,还要在思想上和行动上作出相应的调整；②主动调整生活节奏；③作好心理调适；④学会主动沟通；⑤无需畏惧,不能退缩.4、人生中极富活动的阶段——青春期.5、青春期是人生的重要转折时期,是少年走向成人的过渡阶段.6、青春期的生理变化主要有哪些答：①身体外形急剧变化；②身体内部器官逐步完善；③性机能发育成熟.7、青春期生理卫生保健知识有哪些答：①饮食清淡,少食油腻、辛辣刺激、过甜的食物；②火腿、香肠等腌制食品及巧克力、咖啡等也应少吃少饮；③多吃清淡的蔬菜、水果,保持消化道通畅；④若已生有痤疮切勿挤压.8、青春期的心理变化主要有哪些答：①关注自己外在形象；②成人意识和独立意识增强；③情绪和情感丰富强烈但不稳定；④性意识萌发.青春期心理的种种变化,都是自然的、正常的,我们应该坦然面对.9、青春期的心理矛盾主要有哪些答：独立性和依赖性；成人感和幼稚感；开放性和封闭性；渴求感与压抑感；自制性和冲动型.第二课青春多美好10、化解青春期烦恼的方法有哪些答：积极敞开心扉,学会大胆倾诉和求助；参加各种有意义的集体活动,在集体的温暖中放松自己；培养健康的兴趣爱好来转移注意力,积极化解自己的烦恼.11、悦纳自己的重要性答：①悦纳自己,是一个人心理健康成熟的重要体现；②能够以赞赏的态度来接受自己,以积极的心态对待周围的人和事；③有助于我们更好地与人相处；④更好地发展自己、超越自己；⑤更加自信地面对生活.12、我们如何正确追“星”答：追“星”是青少年生活中常见的现象.我们不能盲目崇拜明星,应该冷静分析,从偶像身上汲取正能量,鼓舞自己不断前进,做智慧、有度的“追星族”.第三课青春畅想曲13、如何正确认识自己答：①需要我们认真地看待自己的优缺点.我们既要看到自己的优势,又要看到自己的不足.只看到自己优势的人容易狂妄自大,只看到自己不足的人容易自卑沮丧.②需要我们正确地看待他人的评价.他人的评价是认识自己的重要参考.重视他人的意见,冷静地分析,既不盲从,也不忽视,才是我们对待他人评价的正确态度.通过自我观察和听取他人的评价相结合的方式,才能更准确地认识自己.③需要我们看到自己的发展.对自己的认识不能局限在“过去的我”和“现在的我”,要展望“未来的我”.14、如何制定理想答：理想目标的制定,要将祖国的需要、时代的发展和个人的兴趣结合起来,只有这样,才能创造美好的未来.15、实现梦想我们应该怎么做答：①需要我们有坚持梦想的执着精神；②需要我们有不懈奋斗的刻苦精神；③需要我们发挥优势,扬长避短；④需要我们好好地规划当下,从现在做起.第四课做情绪的主人16、人类情绪的四种基本形式答：喜、怒、哀、惧.17、人情绪变化的因素有哪些答：个人境遇、社会生活和个人志趣.18、不同的人,面对同一件事情,往往会有不同的情绪.19、同一个人,面对同一件事情,在不同情况下,也可能会有不同的情绪.20、情绪可分为哪两类如何看待积极情绪和消极情绪答：可分为两类积极情绪和消极情绪.积极情绪：对人的行为起着促进,增力作用的情绪就叫积极情绪,这种情绪可以产生积极的结果.消极情绪：凡是对人的行为起着削弱,减力作用的情绪就叫消极情绪,这种情绪会产生不良的结果.如何看待：积极情绪与消极情绪的划分是相对的,两者在一定条件下可以互相转化.我们要尽量利用情绪的积极面,克服情绪的消极面,做到喜怒有常、喜怒有度,让情绪为我们的学习和生活服务.21、我们为什么要调控自己的情绪答：成功者善于调节、控制自己的情绪,而失败者则易被自己的情绪或他人的情绪所控制.如果情绪过于激动,生活就难以安宁；如果情绪过于平淡,生活就会枯燥乏味；如果情绪过于变化,生活就会杂乱无章；如果情绪调控不当,甚至会走上违法犯罪的道路.22、调节情绪的方法有哪些答：倾诉法、转移法、换位法、自我宽慰法等.也可以按照以前的适当补充意志控制法、认识改变法、合理发泄法、情绪升华法第五课磨砺坚强意志23、意志的作用答：意志能激发人的潜能,是行动的强大动力,是克服困难、获得成功的必要条件.24、良好意志品质的特征答：自觉性、果断性、自制性、坚韧性.25、如何看待意志坚强答：①意志坚强的人,对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识,能够迎难而上,勇往直前；②能够在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,果断地采取措施和行动；③能够在碰到挫折和失败时,调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心,不气馁,不焦躁；④能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标.26、如何磨砺坚强的意志答：①树立远大的理想与志向；②形成分阶段目标；③持之以恒,不懈努力.27、生活中的挫折有哪些答：学习遇到困难、家中发生变故、收到批评指责、目标没有实现等. 28、挫折双重影响答：影响：①挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍；②也会成为人生的宝贵财富,催人奋进,助人成长.29、对待挫折的正确态度答：我们要注意调整心态,学会自我控制,并能迎难而上,理智地分析,努力寻求客服挫折的时机和良策,挫折就会成为人生的经验和财富,成为帮助人们走向成功的铺路石.第六课陶冶高雅情趣30、情趣与兴趣的关系答：情趣是以兴趣为基础而产生的,没有兴趣就谈不上情趣；同时,情趣通过兴趣表现出来的,兴趣可以升华为情趣.兴趣是短暂的,是经常变化的；情趣是持久的,稳定的.31、情趣的分类答：情趣分为高雅和庸俗之分.1高雅的生活情趣,能愉悦身心、增长智慧、涵养品性’符合现代文明的要求,也符合科学生活的要求.2生活情趣低级、庸俗的人,往往追求暂时的快乐,不思进取,精神颓废,道德和文化修养水平低下,甚至可能走上违法犯罪的道路,不利于青少年的健康成长.32、从众心理的影响答：从众心理可能有助于我们学习他人的智慧和经验,扩大视野,客服固执己见、盲从自信的特点；也可能抑制我们的个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人缺乏主见.33、面对从众心理我们应该怎么做答：①我们要避免盲目从众,努力培养自己独立思考和明辨是非的能力；②遇事和看待问题既要考虑和借鉴他人的意见和做法,也要有自己的思考和分析,理性决定自己的行动.34、好奇心的影响答：好奇心是可贵的,我们既要珍惜,又要把握好方向.一方面,我们要在道德和法律允许的范围内积极探究,发挥好奇心对学习和生活的积极作用；另一方面,我们必须克制那些超越道德和法律的好奇心,摒弃庸俗情趣,杜绝不良嗜好,这是我们健康成长的重要保证.第七课受教育的权利与义务35、受教育是权利也是义务答：中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务.”36、面对受教育权利与义务,青少年怎么做答：①我们要树立远大理想,树立正确的学习观念,珍惜受教育的权利,立志成才,回报社会；②认真履行宪法和法律规定的受教育的义务,遵纪守法、尊敬师长、努力学习、自觉完成规定的学习任务；③青少年要珍惜在校学习的机会,自觉接受九年义务教育,以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取,努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人.37、为什么说受教育是权利答：受教育是我国公民的一项基本权利.国家、社会、学校为我们享有受教育权利提供了必要的条件,以保障每个公民依法平等地享有受教育权利.每个公民都可以通过受教育掌握先进的科学文化知识,提高思想道德水平,提升技术业务水平,力争为国家的经济发展、社会进步多作贡献.38、受教育权利可以被侵犯吗答：在我国,公民的受教育权利是宪法和法律赋予的,神圣不可侵犯,任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权利.当受教育权利受到侵害时,我们应当拿起法律武器维护自己的合法权利.39、为什么说受教育是义务答：教育不仅能改变个人的生活和命运,而且关系到国家的未来.当代,科学技术的进步已成为经济发展最主要的动力,而科学技术的发展和进步关键在人才,基础在教育.“天下兴亡,匹夫有责”,每个人都必须履行受教育的法定义务.第八课学海无涯乐作舟40、我们为什么要学习答：①学习能使我们掌握知识、增加才干,不断完善自己,为一生幸福奠定良好基础；②学习能不断提高国民的综合素质,提升一个国家的综合国力；③学习更是人类文明传承和发展的桥梁.41、怎样端正学习态度答：①需要我们明确学习的目的；②需要我们发扬乐观向上、积极主动、勤奋学习的精神.42、为什么要培养学习兴趣答：兴趣是最好的老师.对学习感兴趣,我们就会情绪饱满、观察敏锐、思维活跃,就会激发和强化学习的内在动力,从而自觉克服各种艰难困苦,获得成功.反之,对学习不感兴趣,不专心,敷衍了事,遇到困难易产生畏难情绪,学习也就难以进步.43、如何正确对待学习压力答：学习不可能没有压力.①学习压力适度,有利于保持学习的兴奋状态,激发人的潜能,提高学习效率.②学习压力过重,会造成过度紧张、焦虑,降低学习效率,甚至会导致厌学情绪,影响身心健康.③学习压力过低,会使得学习缺乏紧迫感,行为散漫,效率不高.44、缓解学习压力的方法答：增强自信、调整心态、转移注意力、学会放弃等.我们要积极面对学习压力,学会自我调节,从而缓解学习压力,提高学习效率.45、产生考试焦虑的因素答：学习能力、自我期待、竞争程度、考试经历等.46、怎样减轻或者克服考试焦虑答：①考试前,要进行充分的复习准备；②考试中,要沉着冷静,从容应对；③考试后,要正确对待考试结果.47、怎样才能享受学习,收获成功答：明确学习目标,端正学习态度,激发学习兴趣,直面学习压力,培养正确的学习观念和成就动机,我们才能享受学习,收获成功.第九课做学习的主人48、习惯的影响答：习惯反映着一个人的修养与素质,在很大程度上决定着一个人的工作效率、学习效率和生活质量,进而影响其一生的成功与幸福.人的习惯一旦养成,就会成为一种潜移默化的力量.①习惯影响着人的身心健康；②影响着人的思维发展；③影响着人的行为规范.好习惯使我们终身受益,良好的学习习惯是力量的源泉,是学习的润滑剂,促进我们的身心发展.坏习惯会使我们终身受累,不良的学习习惯影响我们的学业,妨碍我们的成长.49、如何培养好习惯答：①培养好习惯要制定计划,更要把计划落实到行动中；②好习惯养成需要多次重复；③用毅力去克服自身的惰性,日积月累地练习,掌握科学的方法.50、什么是自主学习为什么要学会自主学习答：1自主学习是相对于“被动学习“而言的,它是一种积极主动的学习态度和学习方式.2自主学习要求我们用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去判别,用自己的语言去表达.51、什么是合作学习为什么要学会合作学习答：1合作学习相对的是个体学习,它中指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的分工的互助性学习.2合作学习可以将这些智慧和长处集中起来,有利于提高学习效率,培养团队精神和协作意识.52、我们怎样进行合作学习答：一方面要遵纪守法,在法律和道德允许的范围内合作；另一方面,在合作中积极参与、主动表达、善于倾听、学会质疑、参与实践,通过合作学习促进个人和团队的不断进步.53、探究学习对我们的要求答：探究学习就是要求我们善于发现问题,全面分析问题,尝试解决问题.54、公民教育实践活动的步骤：答：步骤一：调查地方、社区中存在的公共政策问题.步骤二：选择和确定班级研究的课题.步骤三：搜集所要研究问题的有关资料.步骤四：分组研究解决问题的方案.步骤五：报告研究过程和解决问题的方案模拟听证会.步骤六：总结与评价.55、研究解决问题方案小组的任务答：第一小组：问题陈述.第二小组：政策研究.第三小组：解决方案.第四小组：行动计划.56、如何制定公民实践活动的行动计划答：①采用宣传单、倡议书、网络等多种形式,加强×××的宣传；②将建议书提交给×××负责人；③将建议书提交给人大代表或者市长信箱,为改进管理赢得支持.。

七年级政治知识点苏教版政治，作为公民教育的重要组成部分，在中小学教育中占有重要地位。

苏教版七年级的政治课程内容丰富，涵盖了许多重要的知识点，本文将对苏教版七年级政治知识点进行全面梳理。

一、政治原理政治原理是政治学的基本理论。

在苏教版七年级政治课程中，政治原理包括了以下内容：1. 国家的概念，国家的组成和标志。

2. 各种政治制度的概念以及特点，如民主制度、专制制度等。

3. 国家的权力机构，包括立法机构、行政机构和司法机构。

4. 国家的权力制衡，在民主制度中分为三个部分：立法机关、政府和司法机关。

5. 公民权利和义务，包括选举、言论自由、逃税等。

二、经济发展经济发展是一个国家强大的基础条件。

苏教版七年级政治课程中的经济发展知识点包括以下内容：1. 经济的基本概念，包括生产、流通和消费等。

2. 经济体制的内涵和特点，如计划经济和市场经济。

3. 各种经济组织形式，包括个人经济、集体经济、合作经济、国有经济、混合经济等。

4. 经济全球化与我国的发展，包括贸易关系、国际金融组织、跨国公司等。

三、文化教育文化教育是一个国家的精神支柱。

在苏教版七年级政治课程中，文化教育知识点包括以下内容：1. 文化的内涵和作用，包括宗教文化、道德文化、科学文化等。

2. 教育的各种组成部分，包括义务教育、职业教育、高等教育等。

3. 各种文化传统和文化现象，比如传统节日、名胜古迹、文化产业等。

4. 文化与教育的发展趋势，包括教育资源、科技创新，语言教育等。

四、社会问题社会问题是政治学研究的一个重要部分。

在苏教版七年级政治课程中，社会问题知识点包括以下内容：1. 社会矛盾和社会问题的概念，包括贫富差距、民生问题、环境问题。

2. 社会保障制度，包括退休保障、医疗保障、社会救助等。

3. 国家安全和社会安全，包括网络安全、环境安全等。

4. 公共管理和公共服务，包括政策制定、社区建设等。

以上就是苏教版七年级政治课程的主要知识点。

学习政治，不仅可以使我们更好地了解国家和社会，还可以培养我们的思维能力和实际能力，有助于我们成为具有良好公民素质的文明公民。