七年级下册政治复习提纲第14课生命只有一次1、地球上最宝贵的东西是——生命人最宝贵的是——生命2、如何认识生命？（1）生命是宇宙间最神秘的东西，地球因生命的存在而精彩。
（2）地球上的生命是自然界长期发展的产物。
（3）生命是来之不易的。
（4）生命是独特的。
（5）生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。
（6）生活在阳光下的人们，生命应该是美好的。
然而每个人的生命并非都是灿烂的。
3、我们生活的主旋律是——热爱生命，尊重生命，呵护生命。
4、怎样正确对待生命？（“珍爱生命”倡议书）（1）我们要热爱生命，尊重生命，呵护生命。
（2）珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。
（3）呵护生命，我们应该自觉践行珍爱生命的行动，从现在做起，从自己做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。
（4）增强生命意识，尊重他人生命。
（5）人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己、爱护他人，还要爱护地球上的其他生物以及生命的家园——地球。
（6）不轻易放弃生命，要延伸自己的人生价值，对他人、对社会做出自己的贡献。
5、热爱地球，热爱动植物，就是——热爱家园，热爱生活，热爱自己的生命。
6、学了生命的产生，对父母产生了什么新的认识？对生命产生了什么感想？今后将如何对待生命？（1）十个月的孕育，需要消耗母亲多少精力，而母亲默默地承受着，十多年的养育，父母需要多少心血，而他们却无怨无悔。
（2）细细想想，生命既奥妙神奇，又是丰富多彩的，每个人来到这个世界上都是不容易的，因而是珍贵的，今后必须爱护自己的生命。
生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。
（3）每种生命都有其存在的意义和价值，世界因生命而精彩。
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生命的希望，要不断延伸生命的价值。
7、我们为什么要和自然界和谐相处？（1）人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己、爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。
（2）地球给了人类以精华，人类却给了地球以“垃圾”，于是地球回报人类以灾难。
（3）人类应对自然界的报复进行反思，再也不能摧残地球了，人类必须学会与自然界和谐相处，这是明智的选择，也是心灵的觉醒。
（4）人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更好，必须保护生命的家园——地球。
8、因为学习、工作、生活的压力，我们可以轻易放弃生命的希望吗？如果你遇到一个想自杀的人，你该怎样劝说他放弃自杀的念头？（1）不可以。
生命是宝贵的，有些人轻易毁灭自己的生命，这是生命的悲剧，让人叹息。
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生命的希望。
（2）劝告：生命是宝贵的，生命对于每一个人都只有一次，我们应该珍爱生命。
人生不会十全十美，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生命的希望。
每个人的生命都是有价值的，我们要脚踏实地地去追求生命的价值，肯定生命，尊重生命。
9、为什么要在中小学开展“生命教育周”活动？（1）青少年是中国的未来，民族的希望，正处于生命价值观逐步形成时期，明辨是非的能力不强，而现实生活中存在很多影响青少年健康成长的因素。
（2）开展“生命教育周”活动，是深化中小学生命教育的重要举措，有利于进一步激发学生的生命潜能，认识生命，敬畏生命、尊重生命，热爱生命，保护生命，提升生命价值。
（3）有利于创建和谐、愉快的学习与生活环境，为青少年健康成长创造有利条件。
第15课让人生更加灿烂1、人和动物的本质区别是——有意识的生产活动。
2、人的生命不在长短，而在其质量，谈谈你对这句话的理解。
人的生命不在于时间的长短，只要对社会、对他人有所贡献，就能够体现我们的人生价值。
4、怎样过有意义的生活？○1要有明确的进取目标；○2要对他人、对社会有所贡献；○3需要敢于创造。
5、为什么我们要树立明确的进去目标？有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。
6、谈谈你对贡献的理解。
○1贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。
○2一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能一积极的人生态度对生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。
7、谈谈你对人生的感悟。
（1）人的生命不在长短，而在其质量。
（2）人的一生是一个丰富多彩的过程，有欢笑也有眼泪；一个人的生命并不属于自己，同时也属于社会；人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自己创造性的劳动，为社会、为后人留下点什么。
8、为什么需要规划和思考自己的人生？如何规划和思考自己的人生？（1）我们正处在人生的黄金时期，为了不虚度年华，在有限的生命中做出更多的事情，我们必须做好人生的规划，只有规划好人生，我们才能主宰生命。
（2）①努力是生命的内容。
我们每一天都要去努力，只有努力了，生命才有乐趣；②人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自己创造性的劳动，为社会、为后人留下点什么；③要不断超越自己，追求卓越，敢于创新，善于创造。
9、不同的人生态度及对自己和他人的意义？有的人虽然生命已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进；有的人虽然活着，但犹如僵尸，灵魂已经死去，永远遭到人们的啜泣；有的人虽然没有干出轰轰烈烈的大事，一生很平凡，但为人正直，堂堂正正做人，也为人所称道；有的人随波逐流、一事无成，其生命则失去了光彩。
第16课长大的感觉1、青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段。
2、青春期容易产生那些矛盾？我们应当如何对待这些矛盾？（1）独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、封闭性和开放性的矛盾。
（2）a青春期出现矛盾是很正常的，没有矛盾的青春就不会如此的绚丽多彩。
b面对这些矛盾，我们不必烦恼，而应勇于正视，认真分析，积极解决。
c当焦虑、烦躁、忧郁、惧怕等情绪出现时，要学会进行“心理按摩”，缓解不良情绪，做到生理和心理的协调发展，快乐的享受生活。
d我们还要正确认识自己，既看到自己的长处与缺点，也要看到自己短处与不足，克服自己的不足，提高自制力。
克服烦恼，悦纳自己。
e敞开心扉，学会沟通。
要善于调节情绪，做情绪的主人；要养成乐观开朗的性格，积极与同学交往，相信父母与老师；主动参加集体活动。
f加强自我认识、自我体验、自我调节。
3、在青春期为什么会产生独立性与依赖性的矛盾？○1进入青春期的我们，成人意识和独立意识开始增强。
○2渴望父母把自己当作大人，受到尊重与理解，因而父母像以前一样事无巨细的照顾和干预感到厌烦，对他们的一些看法结论开始怀疑，甚至反驳。
○3但是由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里寻求帮助或指导。
4、人一生这种身体发育和智力发展的黄金时期——青春期。
5、青春期胜利不断走向成熟主要表现在那几个方面？○1性机能发育成熟；○2身体外形急剧变化；○3体内机能迅速健全。
6、我们青春期应当掌握哪些生活保健知识？○1讲究卫生，勤洗澡，勤换衣。
○2女生不要紧腰束胸，否则会影响身体发育。
○3男生要保护嗓子，不吃刺激性的食物，不要大喊大叫，以免嗓子嘶哑。
○4饮食适量，避免体内营养比例失调，危及身体的发育。
○5戒绝烟酒。
抽烟喝酒对青少年的身体又很大损害。
○6生活有规律，积极参加体育锻炼，增强体质。
7、如何调节青春期心理？○1能正确、全面的认识自己；○2有理想、有目标，发挥自己的个性特长；○3与人相处时，以健康的心态对待他人；○4学会尊重、信任、友爱、热爱集体，正确处理好个人与集体的关系；○5情绪稳定，心情舒畅，学会倾诉，遇到郁闷会调节，遇到矛盾会解决，保持一颗平常心。
8、怎样顺利度过青春期？青少年应该了解自身的变化，注意营养和适当的运动，做好心理上的准备，顺利度过这一美好时光。
9、青春期为什么容易出现追星现象？请就青少年追星现象提几条合理化建议。
（1）青春期的少男少女对未来成为什么样的人都有着美好的设计和想象，渴望在现实生活中寻找一个可以仿效的人物。
（2）○1对于追星要持正确的态度，对于心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜。
○2我们更需要认真的欣赏自己，发现自身的美好与独特。
○3不断超越自我，走向成熟。
10、如何看待“追星”现象？（1）明星崇拜是青少年生理和心理发展到一定阶段的现象。
（2）追星现象的积极性：成为个人的奋斗目标和奋斗动力；追星的过程使青少年获得了成功的“秘籍”及方法。
（3）追星现象的消极性：盲目崇拜，新潮游戏；丢失自我，空耗青春；干扰明星的正常生活。
（4）正确的追星态度：追星但不盲从。
第17课成长不烦恼1、如何克服青春期的烦恼？○1我们要克服烦恼，悦纳自己，就要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。
○2敞开心扉，学会沟通，要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；○3有想不通的问题应大胆的向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；○4要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情；也可以通过写日记的方式进行倾吐、宣泄。
2、什么是心理闭锁？P31从小学到初中，青少年不仅身体上发生了明显的变化，心理上有时也会出现不愿与人沟通，有事不愿说，喜欢憋在心里的阶段，心理学上将这种现象称为“青春期心理闭锁”。
这是一种正常的心理现象。
3、为什么会产生心理闭锁的现象？（1）青少年由于独立意识的增强，抽象思维能力逐渐加强，会积极地用自己的内心去体验世界，对父母的依赖性变弱。
但由于对许多事情还把握不准，往往会有将自己与成年人对立起来的行为。
（2）由于自我意识的发展，青少年的智力已经发展到一定的水平，就会有自己许多独特的想法和憧憬。
但收日益增强的自尊心的影响，又担心自己的想法或做法会引起别人的轻视或耻笑，所以就小心地将许多内心的想法藏起来，不愿诉说。
4、闭锁心理有何危害？（1）会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。
（2）会影响正常的人际交往。
（3）会影响学习与生活。
5、怎样克服青春期闭锁心理？○1要敞开心扉，学会沟通。
青少年要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；○2有想不通的问题应大胆的向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；○3要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情；○4也可以通过写日记的方式进行倾吐、宣泄。
第18课多彩的情绪1、什么叫情绪？人类情绪的四种基本形式指哪四种？（1）情绪是由客观事物引起的，并能以人的态度和行为表现出来的一种体验。
（2）情绪的四种基本形式是指喜、怒、哀、惧。
2、每个人都有情绪，而且情绪不是一成不变的。
不同的人，面对同一件事，往往会有不同的感觉。
（半杯水的反映）同一个人面对同一件事，在不同的情况下，往往有不同的感受。
（李白经过长江写的两首诗）3、影响情绪变化的因素有哪些？（1）情绪随着个人的境遇、社会生活、个人的志趣变化而变化。
